社區基層減負工作匯報

社區基層減負工作匯報

　　在平時的學習、工作中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報時，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？以下是小編為大家整理的社區基層減負工作匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

社區基層減負工作匯報1

　　全面貫徹黨的教育方針，切實減輕中小學生過重的課業負擔是素質教育的需要；是全社會的共同愿望，是廣大中小學生及家長的迫切要求，也是教育部門當前的一項生點工作之一。為了貫徹《湖北省教育委員會關于進一步減輕我市中小學生過重負擔的若干規定》的通知和省《規范中、小學辦學行為，切實減輕中小學生過生負擔的實施意見》的有關意見，切實把學生過重課業負擔減下來，促進教育改革的深入發展，把減負工作落到實處，學校對減負方面做了嚴格的自查，情況如下：

　　一、檢查內容：

　　1、課時計劃方面。

　　2、征定書籍及輔助資料方面。

　　3、作業量及質量方面。

　　4、學業成績方面。

　　5、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。

　　二、檢查情況

　　1、課時計劃方面：

　　學校嚴格遵守國家、省教委行政部門規定的`課程，課時計劃。做到無偏差。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質，教師從不利用課間、午休時間集體組織學生寫作業、背課文等。

　　2、征定書籍及輔助資料方面：

　　學校訂書嚴格按省教委規定的《中小學生用書》配備，在指定部門征訂，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。

　　3、作業量及質量方面：

　　學校嚴格控制學生作業量，經檢查一、二年級不留書面家庭作業。三、四年級每天課外作業量不超過20分鐘五、六年級不超過30分鐘，有些教師為學生布置實踐性、活動性及創新性作業，不布置重復性、機械性作業，教師沒有使用增加作業量的方式懲罰學生的現象。

　　4、學業成績方面：

　　學校測試實行“等級制”每學期除語文、數學、英語進行單元檢測和期中、期末兩次次綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業成績為依據排座位、編學號的情況，學生身心得到了健康的發展。

　　5、教師有無辦班及推薦學生情況方面：

　　學校從不占用雙休日，寒假和其他節假日組織學生上課或補課，寒暑假從來沒有組織學生集體補課、提前上新課的情況，在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班，教師沒有強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班的情況。

　　經學校減負領導小組檢查，沒有發現違規現象，今后學校還要常期重視此項工作，把減負工作落到實處。

社區基層減負工作匯報2

　　一、總體目標：

　　全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實省、市、區關于減輕中小學生過重課業負擔相關文件的精神，真正把小學生過重課業負擔減下來，還學生一個輕松、和諧、愉快的學習環境，保證小學生生動活潑、健康和諧發展。培養學生全面素質，提高學習能力，真正達到提高教學質量的目的。

　　二、工作措施：

　　1、嚴格控制學生在校時間。小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不得提前到校，不得延長在校時間。保證學生體育大課間活動時間，要求教師不得在上述時間內上文化課，保證學生每天有1小時的體育活動及課外拓展活動時間。

　　2、嚴格控制學生作業量。一、二年級不留家庭作業，三、四年級日作業總量不超過30分鐘，五、六年級日作業總量不超過1小時。要求教師精編作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置綜合性和創新作業，引導自主學習。

　　3、嚴格控制考試次數。要求變單一的書面考試為靈活多變、形式多樣的檢測。語文、英語要考查聽、說、寫，根據階段性檢測和形成性檢測評價學生；術科要考查實際操作；數學學科檢測分面試和筆試兩部分進行；各學科要求用優、良、合格、待合格評出等第。要求端正考風，嚴肅考紀；以考風促學風；評分要求客觀公正；及時改卷，及時評卷，及時上報成績，及時分析試卷，及時尋找補救措施。不得按成績排名次和張榜公布，也不將學生成績、升學率作為評價、獎勵學生、教師的唯一依據。

　　4、嚴格執行國家規定的《課程設置計劃》，開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時，不得增加周活動總量。

　　5、優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“減負提質”。

　　6、豐富學生的`課外活動。 不許占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。組織學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

　　7、要轉變教育觀念，樹立正確的教育目標觀、教學觀、學生觀、人才觀、質量觀；要愛護每一個學生，嚴禁歧視、諷刺、挖苦學困生，體罰或變相體罰學生。

　　8、學校要做好家長工作。向家長宣傳素質教育的精神以及"減負"目的、意義和要求。

社區基層減負工作匯報3

　　一、認真學習文件精神，明確工作措施

　　按照市委印發x工作細則20條精神要求，x領導班子按照要求，精心謀劃、統籌安排。在黨組會議和委務會開展學習，教育引導黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，堅決與形式主義、官僚主義作斗爭，樹立正確政績觀，把對上負責與對下負責統一起來，并制定了本單位的具體工作措施。

　　二、已完成的階段性工作

　　（一）單位按照沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報，一律不發；同一事項或同一內容，一年內原則上只發1次文件的規范細則，嚴格執行公文制發審核程序，不多頭報文、越級報文，對照上級發文和具體要求審慎發文。確需發文的，嚴格把關并按照一事一報原則向分管領導審批把關；對可發可不發的文件和可以通過其他方式解決問題的文件，x辦公室要提出工作建議，報領導同意后制訂發文，并通過其他途徑解決問題。

　　（二）減少會議次數。x按照可開可不可的會一律不開，工作內容相近的會議應合并召開原則，通過少開會、開短會、開管用的會方式，防止同一事項議而不決、反復開會，層層大幅精簡會議，嚴格會議審批制度，鼓勵多采用電視電話、網絡視頻會議等形式。

　　截至11月初，x面向下級單位、各區召開會議共7場，已納入基層減負辦會指標中，現剩余指標數3場，未超標使用。

　　（三）市x已對面向基層微信群、QQ群進行摸排，按照每一類型每個單位只保留一個的原則，對相關部門單位超出部分進行清理，撤銷QQ群5個，整合為單位事務性QQ群一個，撤銷全部微信群，在此基礎上，度按照x要求對x新媒體政務使用情況進行排查整改，現x無面向各區、下級成立的.群組，已進行上報備案；制作紅頭便簽領取登記表，規定科室單次領取張數不超過20張，限制科室向下級發放紅頭便簽通知次數，減輕下級負擔；面向下級開展培訓需填寫辦會培訓審批單，經由主要領導同意后開展相關工作。

　　三、下一步工作安排

　　一是繼續貫徹落實印發的基層減負工作20條，嚴禁落實不用心、不務實、不盡力，把整治形式主義、官僚主義作為正風肅紀的首要任務、長期任務來抓。結合“學轉促”專項活動，進一步深入開展作風建設專項整治行動，對困擾基層的形式主義問題進行大排查，著重從思想觀念、工作作風、領導方法和工作路徑上找問題、挖根源、抓整改。

　　二是繼續嚴格執行公文制發審核程序，對文件和簡報資料的報送程序和格式進行規范，加強綜合協調和審核把關，完善前置審核機制，減少一般性情況匯總和報送，從源頭上控制發文數量。

　　三是少開會、開短會、開管用的會，層層大幅精簡會議，確保度召開的會議場次控制在指標數內。嚴格會議審批制度，鼓勵多采用電視電話、網絡視頻會議等形式，且一般不超過90分鐘。可開可不可的會一律不開，工作內容相近的會議應合并召開。

　　四是加強政治巡視和政治督查，加大輿論監督力度，多方式聽取基層和干部群眾意見，對于整治不到位，喊口號、搞變通，形式主義、官僚主義問題依然突出的，予以通報曝光；對于屢教不改的堅決追責；對于勇于擔當，拿出硬招實招，切實為基層減負的先進典型及時總結推廣，為廣大黨員干部作示范、樹標桿，切實推動“基層減負年”工作落地見效。

【社區基層減負工作匯報】相關文章：

社區基層減負工作匯報范文（精選12篇）09-27

社區基層減負報告10-08

社區基層減負報告15篇09-13

地區基層減負工作匯報（精選12篇）08-03

基層減負自查工作匯報（精選7篇）07-22

基層減負的工作匯報范文（精選8篇）12-16

社區基層減負報告（通用17篇）10-07

社區基層減負報告范文（精選9篇）11-29

地區基層減負工作匯報范文（精選12篇）10-11