校長學校工作匯報
在社會的各個領域，匯報與我們的生活息息相關，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究后報告給上級領導，說了那么多，你會寫匯報嗎？以下是小編為大家整理的校長學校工作匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長學校工作匯報1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
今天我發言的題目是《勵精圖治謀發展，團結奮進譜新篇》。現從五個方面就我校的教學工作向各位作簡要匯報。
一、指導思想
堅持以“團結、協作、共贏”為主題，以“靜下心來教書、潛下心來育人、沉下心來管理人”為目標，重實際，抓實事，求實效，抓好學校特色，深化“生本”課堂教學改革為工作核心，從而推進我校教學工作健康發展。
二、加強過程管理、環節管理，抓好教學常規的落實
學校嚴格進行教學過程和終端管理，把各科教學常規制度內化成教師的自覺意識。學校注重教學常規的落實，堅持領導推門聽課制度，狠抓教學常規，實行科學管理。我校緊緊圍繞教學這個中心，實行分管主任周查、教務處月查制度，在檢查過程中，樹立一批備課實、講課精、批改細、輔導誠的常規教學教師典型。
老師們精心設計作業。做到“講科學，重實效，嚴要求”，精心設計，精心篩選。學校提倡分層布置作業。我校一直堅持作業布置分管主任審批制度，課堂作業在課上完成，課外作業按有關文件要求布置，嚴格控制作業總量，減輕過重的作業負擔。認真批改作業。對作業中出現的普遍性、典型性錯誤及時分析講評，個別問題個別輔導。有鼓勵性的評語，對學生實行二次評價，允許學生有再學習后改正的機會。
大力提倡教師寫教后記。因為許多精彩的教學片斷或教學遺憾是課前無法預料的，教師只有不斷總結教學實踐情況，才能積累教學經驗。
健全監測評價機制。實行階段性檢測、期中、期末檢測、實驗操作比賽等多種質量檢測形式，搞好教學質量分析總結和反饋。
三、扎實開展課堂教學研究，推進課堂教學創新
根據《關于開展xx縣中小學課堂教學創新評優活動的實施意見》，組建以校長為組長，以校委會成員為組員的.提高課堂教學效益領導小組，用行政手段推動教改順利進行。積極探索“生本”課堂教學模式，著力提高課堂教學效率。根據xx縣生本課堂“12345”工程，結合學校實際，構建了我校“合作——探究”課堂教學模式。學校先后出臺了《xx鎮xx中學生本課堂模式管理方案》、《xx鎮xx中學生本課堂模式以及三優評選實施方案》等一系列文件，依托學校提供的平臺積極落實和開展了交互式電子白板教學評優、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構、優秀教師展評課等一系列教學活動，逐步落實“生本”課堂教學理念，使“生本”課堂教學成為全體教師的自覺行為。大大提高了全體學生主動參與課堂的積極性，促進了課堂教學效率的提高。
舉辦了基于交互式電子白板課堂教學展示活動，入圍上報的六名教師抽簽進行了課堂教學展示和說課，進一步營造了全校應用互式電子白板進行課堂教學的濃厚氛圍。開展了領導帶頭講課活動。今年學校推出校委會成員每人每月講授一節公開課活動，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發展。
重點抓好畢業班工作。從教師常規備課、作業、學生管理、考試成績分析等各方面做了深入細致的工作。特別是畢業班的一些好的做法值得推廣，如經常分層次召開家長會，組織班主任到村中與家長面對面座談等。很好的做到了家校溝通，優化了學校的教育環境，收到了良好效果。今年我校中考成績再創新高：我校共138名畢業生，被xx一中統招錄取27人，xx二中統招錄取38人。
四、加強校本研修，促進教師的專業化發展
加強以校為本、研訓一體的教研培訓制度建設。開展了四項活動：一周一次教研活動，一學期每位教師一次公開課，一學期一次學校教學開放日，一學期一次學校教學經驗交流會。建立教師教學反思制度。鼓勵教師撰寫教學論文，開展教學課題研究，交流推廣經驗，解決實際問題，把課題的管理和指導工作做得更扎實、更科學、更有成效。學校把教師發表論文和開展課題研究情況納入對教師的評價。
加強校本課程的研究，逐步形成學校特色。開發出《xx鎮特色蔬菜種植技術教程》和《xx縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進全體學生主動、全面發展。這兩本校本課程獲xx縣校本課程評選一等獎。
五、獲獎情況
1、在全縣教學評優活動中，我校三位教師參加，2人獲優質課一等獎，1人獲教壇新秀；
2、20xx年3月，xx老師獲山東省第三屆初中生創新實驗大賽一等獎指導教師稱號；
3、20xx年9月，因教學管理成績突出，學校被縣教體局表彰為“xx縣教學工作先進學校”。
4、20xx年1月，被縣教體局表彰為“xx縣教學示范學校”。
我們將在今后的工作中，繼續探索實踐，不斷深化教育科研、改進管理方法，尤其是在課堂教學改革與提高教學效率的關系處理上，在如何進一步規范教科研上作更深入地研究，努力使我校的教學工作更上一層樓。
謝謝！
校長學校工作匯報2
尊敬的各位主任、各位代表：
在全縣上下喜慶第29個教師節之際，縣人大趙主任帶隊于百忙之中蒞臨我校指導工作，這是對學校整體工作的視察檢閱，對學校工作學校校長全面工作匯報情況的最大支持與激勵，在此，我代表學校3800余名師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就一年來學校工作情況進行簡要匯報，不妥之處，請批評指正。
基本概況：
自20xx年6月全縣教育資源整合以來，我校搶抓機遇，乘勢而上，分部管理，攻堅克難，全校師生以“縣域教育質量提升工程”為契機，深入開展“學習衡中經驗，打造高效課堂”活動，管理措施、教學模式、育人環境、教學質量均取得明顯成效，宜學和諧新沁中建設穩步推進。20xx年高考，我校二本以上達線人數達347人，其中文化課二本以上達線151人，特長生二本以上達線196人，應屆生文化課二本以上達線實現翻番，達88人，應屆生單班達線26人，達線率達53%，圓滿完成了學年初“保三過五爭一千”的既定目標，學校也榮獲長治市首屆“老百姓心中品牌”等榮譽。今年的高考成績呈現出以下特點：
特點一：既定目標全面超越。超額完成高考預期目標（二本b以上300人，二本c以上500人，專科以上1000人），高考二本以上達線人數達到347人，二本c以上錄取人數預計突破600人，專科以上錄取人數預計突破1200人。
特點二：增長幅度大。二本以上達線人數347人，比去年凈增100人，增幅40.6%。其中，文化課達線151人，增長41%；特長生雙達線196人，增長40.2%，創我縣高考36年來歷史最好成績。
特點三：應屆生達線實現翻番。在去年文化課達線42人的基礎上，今年升至88人，創歷史最好成績。特別是應屆單班文化課成績實現重大突破：283班參加考試50人，二本以上達線26人，班級達線率達53%，實際錄取40人；277班參加考試50人，二本以上達線23人，班級達線率達52%，實際錄取36人。
特點四：應屆班達線88人中，只有21人達當年長治重點學校分數線，其中67人均低于市重點中學的最低招生分數線，理工類韓鵬等6名同學，文史類楊亞文等7名同學，中考分數在550以下，均不達長治擇校生的最低分數線；但經過三年的刻苦努力他們都實現了自己的大學夢。其中理工類張斌，中考成績僅465分，高考中取得448的好成績；文史類劉瑤，中考成績497分，在高考中取得了492的好成績，超過二本線33分。
特點五：特長生成績全面突破。全校特長生達線率達到80%以上，其中舞蹈類郭戌中考成績374，王倩中考成績380，美術類姚宇霞中考成績384，音樂類考生張雅中考成績360，他們都屬于當年招生分數控制線以下擇校生，但是選擇了藝術專業，并經過不懈的努力達到藝術類重點院校本科分數線。
特點六：班班都有達線生。今年參考的28個班級，無論是陽光班、重點班、特長班，還是底子最差的普通班，都有達線人數。288班是成績最靠后的理科班，產生1名播音主持專業的二本達線學生，給普通班學生樹立了榜樣，增添了信心。
發展回顧：
資源整合以來，學校之所以能夠一年一大步，實現健康快速發展，原因有以下幾方面：
一是資源整合起關鍵。20xx年，我縣投資近2億元新建并成立沁源三中，對我縣高中教育發展進行了新的探索，但作為一所山區縣城，全縣教育優勢資源相對短缺，師資資源有限，發展中遇到了不少困難和問題。新一屆人大、政協多方調研、諫言獻策，新一屆縣委、政府審時度勢，調整策略，實行全縣高中教育資源優化整合，于20xx年6月成立新的獨立高中--沁源縣第一中學。至此，我縣普通高中教育也迎來了全新的發展機遇，辦學政策、基礎設施、育人環境、師資建設等都有了明顯改變，全校274名在編職工中有高級教師28人；中級教師70人；省級榮譽教師10人；市級榮譽教師35人；縣級名師6人；研究生學歷教師34人，所有科任教師學歷全部本科化。這兩年來，上級部門特別是縣人大主要領導多次來校實地調研，幫助解決辦學困難，給學校發展創造出更加寬松的辦學環境，學校兩年邁了兩大步，上了兩個新臺階，實踐證明，縣委、政府的決策部署是英明的、科學的；人大、政協的關懷指導是細致的、實效的。
二是質量提升添活力。20xx年以來，在縣委、政府的大力支持下，全縣教育深入開展“縣域教育質量提升工程”，邀請省教科院專家定期來縣進行學科集中培訓，為廣大教師帶來了全新的教育理念，全新的教學思維，全新的教學模式，更帶來了教育教學深層次的觸動與反思。乘此東風，我校持續深入開展“學習衡中經驗，打造高效課堂”活動，縣人大趙主任、楊主任，王主任以及教育局主要領導多次來校觀摩，特別是對課程改革工作進行了檢查督導，進一步為山區普通中學辦學提供幫助，指明方向，有力促進了課改活動的深入開展。我校也先后聘請原清華附中校長胡新懿教授、新西蘭學者克里斯蒂等30余名專家學者來校講學，先后組織100余名骨干教師赴河北衡水中學、晉城市澤州一中、朔州市朔城區一中等課改名校參觀學習，定期組織高三畢業班教師參加高考專題培訓，接收前沿信息。廣大教師在學中做，在做中學，積極探索著更加適合山區普通中學健康發展的課改之路。當前，學案導課、自主合作、思維導圖、知識卡片等教學方法被廣泛地運用于課堂教學，并在全校形成了試點推行、以點帶面、比學趕超、爭先課改的良好氛圍，特別是教學各部間的平行競爭也極大促進了學校教育教學質量的提升。
三是團結奮進是動力。全校師生的團結齊心，勵志攻堅是學校健康發展的強大動力。20xx年以來，全校上下面對成績下滑的現狀，頂著社會認可度差、生源外流、經費短缺等辦學壓力，剖析問題、臥薪嘗膽、勵志課改、克難奮進，廣大教師不計得失，不講條件，顧全大局，傾心奉獻，以良好的精神面貌與扎實的教學工作扭轉局面，使得學校發展重新煥發生機、增添活力，贏得了領導和社會的信任，提正了社會的信心。學校領導以身作則，一線任教；中層管理干部身先士卒，勇挑重擔。教學二部部長楊波、教師王銳等同志因病住院，出院后主動放棄調養機會就返校上課；20xx年招聘的特崗教師王艷杰身患面部偏癱，仍然堅持教學……正是這些學校領導、一線教師的團結齊心，攜手拼搏，才換來了沁源一中逆勢奮起的嶄新局面。
今年的'打算：
今年的各項工作已經按部就班全面鋪開，站在新的起點上，新的學年工作主要有以下幾點：
一、高考工作再上新臺階。20xx年高考二本以上達線突破400人，實現三年三大步，三年三個新臺階的目標。具體為二本b類以上400人，二本c類以上600人，專科以上達線繼續突破1000人；
二、課改工作實現新突破。緊緊抓好全縣教育質量提升的寶貴機遇，課改工作由原來的重點突破轉入全面推進，并在課改的深度、課改的效果上有新的較大突破；
三、教師素質提升有新突破。一是依托山大附中對骨干教師進行中長期培訓。本學年培訓教師20名，利用專家授課、外出學習、學術交流等使每名教師短期培訓2-3次，總人次達700人次以上。
四、進一步改善辦學環境。一是高標準搞好學校外墻改觀工程；二是高質量完成創衛工作；三是力爭到明年完成省級園林校園的建設（已完成設計）。
存在的困難和問題：
近年來，隨著學校的進一步發展，一些問題越來越凸顯：
一是經費緊張。學校預算內經費撥付每學年比資源整合前減少近200萬元，此外，青年教師培訓、臨時工工資發放、水電費用等每年增加費用近250萬元。
二是師資梯隊不夠合理。274名在編教師中，中級職稱以下教師176人，青年教師比例為64%,成熟型教師短缺，部分學科教師配備不足，部分特崗教師存在專業不對口現象。
三是生源流失嚴重。近年來，我縣高中生源特別是優秀生源外流現象非常嚴重，僅今年高一流失學生就達110人左右，中考分數600分以上的學生幾乎全部流失至市直中學、太谷、太原等地就讀，學校招生面臨“優生走、中等留、差生多”的困境。
尊敬的趙主任，各位領導，資源整合以來，學校在逆境中前行，在坎坷中發展，有過深刻的教訓，也取得了較好的成績。發展的過程，始終離不開各級領導的關懷支持，始終離不開社會各界的鼎力相助，始終離不開全校師生的團結拼搏，這也是沁源縣第一中學能夠持續健康發展的堅強保障與動力之源。
但是學校教育工作只有起點，沒有終點，只有更好，沒有最好。今后的工作中，我校師生仍將繼續珍惜機遇、深化課改、團結齊心、勵志攻堅，以更加健康的精神面貌與更加優異的教育成績推動老區教育事業健康發展，為宜居和諧幸福新沁源建設貢獻新的力量！
謝謝大家！
20xx年X月XX日
校長學校工作匯報3
首先感謝各位領導和教研員，在你們的幫助引領下，上學期我們取得了一些成績和大家一道分享下，代表我區參加數學 語文教學 展示的課均獲得佳績，數學團隊獲區團隊展示第一名，代表我區參加市先導型團隊答辯，獲得高度評價，省教育學院專家將在今年專題總結會上將作為重點表揚。我自身工作中的缺失不足，你們也及時指出糾正，一道感謝。
下面我說說本學期我校教學工作的一些設想，請指正
工作思路：教師層面上，規范教學行為，落實 教學管理 ，提高教學質量，提升教師素養，強化教育科研，促進骨干成長
學生層面：注重思維培養，提高書寫技能，開拓閱讀視角，加強詩文素養，利用網絡平臺，積極參加活動
根據以上工作思路，針對我校存在的實際問題，確定五個加強
一、加強教學研究
是針對我校部分教師對教學模式的研究有停滯不前的傾向提出的。
1、根據現在教育發展趨勢，結合我校教學實際及即將申報的科研課題。本學期的教學主題一電子白板使用為載體，深化教學模式研究，提高課堂教學有效性。
2、所有學科以學生自學內容的合理性，合作交流的有效實施為研究。語文學科以寫字課型，習作課型研討為主，數學學科以習題設計的有效性研究為主
3、加強聽課指導力度，每天兩節課，做好反饋和指導。
4、開展青年教師教學展示，骨干教師引路課校級教學活動
二、加強教學規范化
是主要針對老師不很重視個人教學設計，倚重集體備課的傾向提出
1、加大教案檢查力度。上交的教案課課看學生學習行為是否落實，重點看一課環節，并寫出建議供參考。
2、加大集體備課監督力度。每位校級領導周二全程跟蹤一個學年的集體備課。其他學年看課件中對教案的完善。
3、針對有科任教師認為自己的學科不是主要學科，( 培訓 力度
針對我校白板使用大部分老師仍在很低級的層面上提出
1、利用網絡上優秀資源。參加信息化領導力國培中相關的視頻學習，長見識
2、三月進行兩次主題集中培訓，明用法
3、教師分成4組，每組有一位操作相對熟練的老師做初級培訓員。老師在日常教學中遇到的.小問題可以及時解決，并做好問題記錄，普遍問題提請集中培訓。解問題
4、學習內容分解，教師逐一過關。重實效。
另外，本學期的教師悅讀工程由書記牽頭。通過教師悅讀來提升理論支撐力，提升文化底蘊。至少讀一本教育教學專著和一本自己喜歡的書。每周500字讀書筆記，沁馨書會這一全員參加的團隊在每周五讀書沙龍四位老師進行讀書交流。
三、加強教研組和學科團隊建設
針對發揮學年主任和學科帶頭人潛能提出的
1、每周學年（學科）一節研討課，每月語數學科一次大型教研活動
2、青年教師骨干教師學校領導每周寫1000字工作 日記 ，來以寫促思促研。
3、學期末，團隊匯報的形式將研究所得上升成成果固化
4、爭取一到兩年，培養一名市級學科帶頭人，兩名市級骨干教師，三到五名區級骨干教師。
5、創新開展工作，開發寫字校本教材。知名書法老師引領
四、加強學生活動開展
1蓓蕾閱讀工程，抓好早自習，午間，家庭作業三個節點，每天生均閱讀量三千字。源流誦讀工程，每天必有背誦內容，基礎背誦包括笠翁對韻10小節，成語千字文300條，古詩30首。
2墨香書寫工程，每天提筆練字，規范書寫。每月一次書寫競賽，將字帖粘貼到成長手冊里，直觀感受學生書寫水平提高否
3印發學生書寫章和誦讀章，與大隊部配合，可兌換各種學習用品或精神獎勵。通過學年為單位的誦讀擂臺賽，百科知識競賽等提高學生興趣，促進學生能力養成。爭取課堂內外共同發展。
校長學校工作匯報4
根據膠州市教育體育局《關于認真做好20xx年中小學暑假工作的通知》精神，結合我校自身實際，精心安排了暑假期間的各項工作。新學期開學后，全體教師群策群力，圍繞“辦學生喜歡的學校，讓學生健康快樂成長”這一目標，迎來“新學期、新起點、新目標”的良好開局。現匯報如下：
一、暑假工作情況
1、假期校長和教師培訓。假期中我校安排全體教師進行了山東省中小學遠程研修，研修學員認真觀看視頻，聆聽專家講座，圓滿完成了學習任務，受益匪淺。另外，我校在假期中還進行了校本培訓分散學習，開學后對假期學習情況進行了總結、交流。
2、積極開展教師讀書和學生征文活動。學校為每位教師發放業務筆記和教育名著，老師們利用假期進行讀書充電，積極記寫讀書筆記，撰寫讀書感悟。學生積極參加第八屆“好書伴成長”閱讀征文活動。
3、積極開展學生社會實踐活動。學校布置學生和家長進行適量的實踐作業，家長與學生制作剪紙、泥塑和科技小作品，培養了學生動手和實踐能力。學生進行有益的公益活動，進行社會實踐調查，參觀前韓帽廠、前韓鋼結構工廠，清掃前韓老年活動中心等。同時，深入開展“親子共同做家務”活動。做到“三個一”：即每周堅持做一次家務，寫一次活動周記，記錄一次自己的收獲體會，假期結束學生帶回了很多自己的家務勞動感受和照片，家長和學生共同完成了“親子綜合實踐活動手冊”，這些充分培養了孩子的參與感和成就感，進一步增強了孝親敬老和感恩意識。
4、深入開展“千名教師訪萬家”活動。7月25日至26日，全體教師分組包村對每一名學生進行家訪，保證做到“戶戶進，家家訪”，尤其是特殊家庭。與家長進行了深入的交流，了解了學生假期在家里的學習生活狀況，并強調了學生在假期中所要注意的安全事項，聽取了家長對學校提出的建議。同時，讓每一位家長了解了目前膠州教育發展的大好形勢以及雙韓小學的發展規劃。
5、嚴抓安全，假前對學校的重點區域進行了安全大檢查，并召開了安全專題家長會，假期中做好值班工作，并做好值班記錄，每周2次進行安全短信、微信提醒，保證了師生人身、學校財產安全，假期中無任何安全事故發生。
二、開學工作情況
1、組織學生積極開展“中國共產黨成立95周年、新中國成立67周年和中國工農紅軍長征勝利80周年”開學第一課活動。8月29日，各班通過升旗、收看節目、主題班會、出手抄報等多種形式，開展了以“愛國、誠信、法制、心理”為主題的教育活動。強化了對學生的愛國主義教育、誠實守信教育、法制觀念教育、心理健康教育。
2、開展校園及周邊安全隱患大排查大整治活動。開學初，學校組織校委會成員嚴格按要求逐項進行認真的大排查。在排查中決不漏過一個隱患，經過仔細認真地分析，形成統一意見，并把排查出來的隱患，逐條理清，尋找解決的辦法，能解決的立即解決，不能解決的通過多渠道尋找解決的辦法，以便切實消除影響學校安全穩定的因素和隱患。
3、8月27日校長召開了校委會成員碰頭會，對計劃制定、物資籌備等進行了安排，確保了開學后的正常運轉。全體教師到校后，教導處做了明確要求，并要求全體任課教師提前制定教學計劃，超周備課，各項工作正有條不紊地進行著。
三、新學期重點工作
1、嚴格控制起始年級班額。本學期我校招收一年級新生35人，符合《山東省人民政府辦公廳關于貫徹落實郭樹清等同志對解決城鎮普通中小學大班額問題重要批示精神的通知》要求。
2、安全工作、教學過程常態化，打造和諧、優質校園。 安全工作只有起點沒有終點，學校始終把安全工作放在首位。
①制度完善。制定各種應急預案、學生缺課跟蹤追查制等系列規章制度
②安全教育。學校編印《雙小安全教育知識圖解》，通過“致家長的一封信”、家長會、學生會、飛信短信、微信、學校網站、公共郵箱(shuanghanxiaoxue@126.com,密碼：88211690)等多渠道進行安全知識宣傳。
③落到細處。落實1530工作法、落實隱患排查、封閉管理、每周短信提醒、安全演練等。圍繞安全、質量、特色、卓越，學校將繼續以網格化的管理推進學校內涵式發展。加強校園安全，明確值班職責，定崗定人，加強疏散演練，注重課堂管理，一如既往地做好校車管理和上學放學路隊工作，將安全工作做實做細;提升學科質量，向課堂教學要效率，全力打造“生本愉悅高效課堂”，加強過程監控，使學科教學質量再上新臺階。
3、強化校本培訓，進一步提升教學質量。管理中關愛教師成長，實行小合作大交流，新老教師結對，相互幫助相互促進，營造和諧的團隊氛圍，培養有幸福感、愛學生的教師團隊。加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。抓基礎、抓常規、抓起始，繼續實行干部推門聽課，每月進行常規檢查，當天反饋檢查結果。
1)重視教師繼續教育，積極開展校本培訓;
2)開展師德培訓，倡導教師規范自身行為;
3)重視教研活動。繼續開展“生本愉悅，高效課堂”每人一堂課活動，落實外出學習匯報課，在教研活動中強化“主題明確、資源共享、個人加減、教后反思”的教研風氣，積極倡導及時交流、及時研討和及時反思，實實在在地總結課堂教學工作中的得與失;
4)舉行做學生喜歡的老師系列活動。征集愛學生真誠感言，進行愛學生征文比賽，舉行“青年教師模擬講課大比武暨學生喜歡的一節課活動”。
4、努力建設好“雙韓小學綜合實踐活動教學研究”特色，圍繞綜合實踐活動進行有效教學研究，在原有基礎上，不斷創新發展，推進學校的特色發展，追求卓越，向建設一流農村學校目標邁進。
5、20xx年9月底，第二次通過“青島市規范化學校”復評，同時順利通過“青島市現代化學校”驗收。
6、落實教育信息化和數字化校園建設。
①教育信息化方面：加強師生培訓。充分利用本校計算機教師的優勢，利用課余時間組織45歲以下教師參加計算機多媒體課件制作培訓，較熟練運用現代教育信息技術，提高教師的現代化教學水平。成立信息學科興趣小組，積極開展電腦繪畫、網頁制作和電腦小報等興趣活動，在滲透信息技術教育的同時，不斷提高學生信息技術的應用能力和創新能力，提升學生使用現代化技術的專業水平，培養學生對信息技術的興趣。同時，優化課堂教學。充分發揮信息技術在學校教育教學活動中的重要作用，促進現代化信息技術與學校教育教學的融合，提高課堂教學的質量。
②數字化校園建設方面：學校的網絡環境健全，校園網絡覆蓋全校，計算機網絡光纖接入，帶寬100M，還有廣播系統、通信系統等。寬帶接入，設備先進，建有多媒體教室、計算機教室、電子閱覽室，多媒體教學設備覆蓋所有教室。
7、學校對提高《國家學生體質健康測試》成績采取的具體措施。
①把體育作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，認真貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，堅持“以人為本，健康第一”的指導思想。
②認真實施《學生體質健康標準》和新課程標準，開足上好體育課。積極開展課間操和下午的課外體育活動。
③按照國家的有關規定，合理安排學生在校的時間，控制作業量確保學生有足夠的睡眠時間、體育鍛煉時間。
④班主任和體育教師要加強對學生的安全教育，無論在校內還是在校外進行“體育達標”訓練，都要對學生提出安全要求。要利用班會和體育課對學生進行體育達標及訓練的安全教育。
8、強化對學生法律意識的培育。
(1)學校以“五愛教育”為中心，以《小學生日常行為規范》和班級規章制度為主要內容，充分營造濃郁的`校園德育氛圍，創設優美的校園環境;重視校史校風教育，組織豐富多彩的校園文化活動，培養學生良好的道德情操。
(2)利用學校廣播、手抄報、黑板報、系列宣傳窗等宣傳媒體對學生進行持續性熏陶教育。同時教師根據時事熱點、校園動態、法律常識、案列分析、名人故事，讓學生受到情的感染、理的啟迪，促進學生良好法制意識和行為習慣的形成。
(3)組織學生觀看法制教育錄像片、圖片展，并全面開展觀后感寫作評比活動。指導學生閱讀《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，不斷提高學生對法制的認知及學生的論辯能力、分析能力和自我保護能力。
(4)開展法制講座，讓學生深切地感受到法律的威嚴。在家長會上，請法制副校長作法制教育講座，讓家長明白對自己的孩子進行法制教育的重要性及正確對孩子進行法制教育的方法和途徑。
9、加強對學生的心理健康教育。
(1)加強交流，了解學生。每一位教師特別是班主任要經常深入班級，利用適當的機會和場所，讓學生自由自在的表達自己的思想情感，從中了解學生的心理現狀，有針對性地開展工作。
(2)尊重學生，關愛學生。作為教師，應時刻牢記，教師與學生盡管角色不同，但人格上是平等的。教師應在保證教學工作正常進行的前提下，民主治班，平等對待每一位學生。只有從尊重出發，學生才能打開自己的心扉，心理教育措施才能奏效。
(3)創造環境，多樣教育。給孩子創設有利于合作學習的環境，培養孩子的合作精神。在小組合作過程中，為了更大地發揮孩子間合作學習的效能，我們可以采取一系列競爭方法。如表揚激勵法、小組得分制、評選最佳組長、最佳組員等。并把小組合作中的成果具體量化，進行評比，給予公布。為合作學習打下了堅實的基礎。新學期的開學工作有條不紊，但與領導要求和學校發展的目標還有一定的距離，雙韓小學全體教師會嚴格執行市教體局的工作要求，恪守教師職責，奮勇爭先，為實現辦學生喜歡的學校做出應有的努力!
校長學校工作匯報5
新的學期我們以“均衡普惠、優質特色、人民滿意”為教育目標，緊緊圍繞“遵循教育規律，促內涵式發展”的工作思路，開展本學期的工作。
亮點一：“樂教篤學”校魂引航師生精神煥發
樂教篤學是我們一直追求的目標，新的學期我們又帶領老師們共同解讀了校魂，也讓每一位老師成為學校的主人，共同實現我們孟小的教育之夢——成為孟莊乃至新鄭的名校。學期初我們投入資金，新增走廊版畫6塊，教育教學標語3幅，新置垃圾桶4個，新處室牌10個，對花壇中的花草進行了種植和修剪，教師到校后也對整個校園以及各個處室的環境進行了徹底的打掃，讓人舒心。
亮點二：安全排查領先 保障正常秩序
“安全無小事，責任重如山”，后勤處的教師對學校教學樓、教師宿舍，校園設施進行了全面的檢查，并對有關電線線路、消防器材、院墻、消防設施、安全通道等處可能存在安全隱患的地方作了進一步的責任明確和適時的處理，以及對學校校園小賣部的衛生安全提出了更高的要求，防止安全意外事故發生。
亮點三：特色文化深入增添文化底潤
圍繞“翰墨承文化，特色孕人生”的教育理念，進一步加大特色教育的管理力度，努力提升校園文化底蘊。開學初，學校重新修訂了特色文化方案，制定了本期特色目標，本學期的教師書法練習由原來的硬筆字的.練習到軟筆字的練習，學生的書法練習也將加大力度。同時一如既往的開展豐富的書法展示比賽活動，進一步的活躍校園精神文化氛圍。
亮點四：開端教育扎實引領孩子成長
開學前，每一位班主任制定了班級《開端教育》計劃，布置了入學養成教育的內容。開端教育的內容有文明禮儀、安全、學習習慣等。班主任老師利還用班班通給學生講養成教育，制定了班名、班級口號等班級軟文化。
亮點五：夯實理論基礎教學輕車熟路
今年我們學校理論學習的思路如下：學習理論材料→討論交流反思→總結提升自我→制定計劃起航。
校長親自帶領教師學習《20xx——20xx學年基礎教育工作要點》，讓每一位教師明白本學期的市教體局的主導思想，本學期的主要活動。教導主任閆全德老師帶領老師們重溫道德課堂內容，學習書法課程標準，為新學期開學注入新的血液。
亮點六：重視集體教研實現教育之夢
集體教研是孟莊小學的一大課題，每一位孟小人的成長都是從這里開始。在這里，老師們集思廣益，各抒己見，這里成了智慧碰撞的地方。開學初，每各教研組在組長的帶領下，制定教研計劃、課程綱要、共同商討本學期的教研活動。在集體智慧下，每一位教師都能汲取營養，不斷進步。
校長學校工作匯報6
各位領導：
大家下午好！下面我匯報一下參加校長培訓班的心得及之后的工作情況。
一、學校基本情況：
馬埠中學始建于1986年，服務范圍26個行政村，現有14個教學班，在校生739人。學校現有教職工76人，其中高級教師9人，中學一級教師52人，市級以上優秀教師、教學能手及學科帶頭人46人，專任教師學歷達標率達100%。20xx年創建為山東省規范化學校，20xx年創建為泰安市AAA級學校，20xx年創建為省綠色學校，20xx年順利通過省示范市驗收。學校多年被評為“肥城市精神文明先進單位”、“肥城市教書育人先進單位”和“教育教學質量先進單位”、“普法創安先進單位”等。
學校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。“為學生的成功創造最佳條件，讓家長的選擇感到永遠無悔”是我們的辦學理念；“以德治校，以法治校，科研興校，創辦名校”是我們的辦學思路。實行以級部為主體“橫向競爭、縱向貫通、條塊結合、各司其責”的內部管理體制，堅持制度管理、民主管理和人本管理相結合的原則，努力營造促進師生和學校共同發展的人文環境。
學校配有高標準高質量的各類功能室并加入了教育網，承擔市級以上課題研究7個，其中中央教科所“十五”研究課題之一《多種媒體在教學中的運用與提高課堂教學效率的研究》已順利結題并推廣。教師每年在市級以上刊物發表論文100余篇，中考成績和綜合評估連續幾年均居全市前列，受到了社會各界的廣泛贊譽。
二、參加培訓及后續工作情況
我于20xx年4月有幸參加了肥城市第20xx年小學校長培訓，聆聽了著名教授、教育專家、名校長的報告。學習期間，及時和大家討論、交流了學習、參觀的體會，提升了我的教育理論水平，堅定了自己為教育事業奮斗終身的決心和信心。培訓結束后，不斷用先進教育思想武裝頭腦，努力踐行教育實踐。因工作原因，于今年暑假后調入馬埠中學，分管師德師風管理和初二地理教學工作。在分管工作和教學工作中，我一直嚴格要求自己，努力做好表率作用。
1、努力學習，提高工作水平。
我常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管工作、指導解決老師們在教育、教學中碰到的問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來，我努力學習到的先進教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。積極參加新課程標準等的學習；加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。由于本人有愛讀書的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教育思想、教學方法能與時俱進。
2、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始，我就牢記：各項工作要以身作則。一年來，特別是參加研修班以來，踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的`過程中，我把率先垂范、兢兢業業做為座右銘，及時了解教育管理中存在的新問題，把學校的工作當做自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作得到學校其他領導和老師們的認可。
3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。
當今時代，辦學思想不斷變革，學校教育教學、師德師風建設等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得探討、改革。因此，在學校分管的工作中，我注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。新學年以來，在加強師德師風建設、學科教研、偏科生幫扶、青年教師培養、校園文化系列活動中，都能盡職盡責，工作一步一個腳印，學校涌現了大批師德師能標兵和帶頭人。
4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。
我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長及老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、主要工作實績
1、協助學校支部加強教師黨員隊伍建設，工會組織建設，比較出色地完成學校各項重大活動的實施。
2、加強學校師德建設工作，正人正己，使學校師德建設規范有序。
3、緊緊抓好教學工作中心，落實精細化管理力度，確保教學質量穩步提高。
四、自我評價
一年來，本人能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的質量提升盡職盡責。
五、今后努力方向
在這一年的學校管理工作中，我自身覺得自己工作還不夠精細，方法還缺乏靈活性；理論的學習還要加強，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。針對以上工作中的不足，在以后的工作中從以下幾個方面完善：
1、要不斷提高理論水平和管理水平，提升將精細化管理力度。
2、進一步在“落實”上做好文章，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創新意識，要逐步完善學校有關制度，強化師德意識、質量意識。
4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
校長學校工作匯報7
20xx年度，在市教育局和中心校的直接領導下，張樓一初中全體教師，緊緊圍繞市教育局“質量、安全、穩定”的工作主題，充滿努力拼搏、體現團結凝聚、工作精益求精，灑下了汗水，收獲了喜悅，團結和諧，開拓創新，銳意進取，聚精會神抓教學，一心一意謀發展，各項工作均取得了優異的成績：學校被評為鄧州市“千萬工程”先進單位，鄧州市“平安學校”先進單位，“教學質量”先進單位。現就本學期的工作情況向大家做一簡單的匯報如下：
一、德育為首，開拓前進
要想振興一所學校，就要從德育抓起，既抓領導班子思想建設，又要抓教師隊伍思想建設，從而方能進一步帶好學生思想政治工作。在領導班子思想建設中，首先從自身做起，采取讀黨報、黨刊、上網學習等形式使自己思想覺悟與時俱進，同時要求領導班子以身作則，提高自身政治素質。我堅信：“一個好的領導班子，就是一所好學校”。加強領導班子的制度建設，樹立公正、公平、公開的工作作風和良好形象，會帶動全體教師的整體工作素質。為了促進教師的政治素質提高，我從全局出發，結合學校教育教學工作實際，利用開學典禮，校園文化建設，出外參觀學習、例會、簡報等各種形式來實施，通過教師政治素質的整體提高，來影響學生的道德品質。除此之外，還把國旗下的講話作為學生德育培養的主陣地，在開學至今的幾個月內，學校領導班子建設，教師的精神面貌，學生日常道德行為規范出現了可喜的變化，領導工作熱情高，教師工作積極性高，學生違紀現象少了很多，學風、校風步入良性循環的運行中，養成教育已初見成效。
二、履行職責，務實工作
校長在某種程度上不僅是一個職務，更是一個職業，它需要通過不斷的學習、工作、從而具備一定的職業素質和能力，只有思想觀念走在時代的前列，從全局出發，把握學校發展的整體方向，才能使學校真正成為培育人才的搖籃。不此，我在開學之初，就切合上級文件精神，制訂了“三年發展規劃”，修訂并細化了政、教、總各線管理制度，在此基礎上組織開展一系列活動：周錄恒教授、唐耀鋒主任專題講座，赴陶營、九龍參觀學習、演講會、期中表彰及家長會等等，目的是為了打造一支政治素質高，業務能力強的教師隊伍，為我們張樓一初中的騰飛夯實基礎。實踐證明，通過上面一系列活動，我校教師的思想觀念、工作能力、鉆研能力得到很大的提高，學生呈現出了昂揚向上的精神面貌。這說明，我們這個團體是健康的、向上的。憑這一點，我相信，不久的將來，我們的學校一定會成為一流學校。
三、嚴以律已，從我做起
作為學校的負責人，我深感自己肩上擔子很重。為此，我一直吃住在校，樹立以校為家的思想，以身作則、團結同志，時刻關注著學校的細微變化，深怕辜負了上級領導對我的信任。學校管理上采用人性化管理與制度化管理相結合的辦法，制訂了教職工考勤管理制度，又切實關心教師的日常生活，想教師之所想，急教師之所急，解教師之所困，努力為教師營造舒心的工作環境。
四、抓好硬件建設，惠及師生
由于學校底子薄，基礎設施老化現象特別嚴重，比較突出的就是電力及教學硬件設施。為此，我協調各方面關系，為學校爭取了一套電力設施，使學校的電力供應得到了有力保障，全體師生的工作、學習環境變得燈光明亮。
教學質量是學校的'生命線，為了教學硬件建設得到改善，我與儀電站協調，爭取了部分實驗器材，充實學校實驗室。在姚、丁二位老局長來校視察時，談了學校的現狀及存在安全隱患，征得了二老的大力支持，向上級爭取20xx春危改項目款、校建補助款和辦公補助等多項資金，清還遺留債務近六萬元。節約辦公經費幾萬元，購置油印制版設施和語音報時校園廣播系統。基本上做到了開源節流。
五、廉潔自律、率先垂范
廉政建設是黨和國家大力提倡的，作為一個基層單位，尤其是學校這個教書育人的地方，更應該認真搞好這一點，這就要求領導首先要廉潔自律，教師要廉潔從教，財務管理要透明化、公開化，要有監督機制。自入校任職以來，我首先理順了財務管理和財務制度，穩妥處理了各方面關系，杜絕吃喝風，減縮不必要的開支，力爭把學校的每一分錢都要用在體現其最大價值的地方。
回顧以前的工作，我們大家一起并肩戰斗，取得了一定的成績，以后的路還很長，在新的一年里，我們將繼續奮力開拓，確保學校的持續性發展進入一個新了階段，為新中國成立六十周年獻禮!
校長學校工作匯報8
尊敬的各位主任、各位代表:
在全縣上下喜慶第29個教師節之際,縣人大趙主任帶隊于百忙之中蒞臨我校指導工作,這是對學校整體工作的視察檢閱，對學校工作的最大支持與激勵，在此，我代表學校3800余名師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就一年來學校工作情況進行簡要匯報，不妥之處，請批評指正。
基本概況：
自xx年6月全縣教育資源整合以來，我校搶抓機遇，乘勢而上,分部管理，攻堅克難，全校師生以“縣域教育質量提升工程"為契機，深入開展“學習衡中經驗，打造高效課堂”活動，管理措施、教學模式、育人環境、教學質量均取得明顯成效，宜學和諧新沁中建設穩步推進.20xx年高考,我校二本以上達線人數達347人，其中文化課二本以上達線151人，特長生二本以上達線196人，應屆生文化課二本以上達線實現翻番，達88人，應屆生單班達線26人，達線率達53％，圓滿完成了學年初“保三過五爭一千”的既定目標，學校也榮獲長治市首屆“老百姓心中品牌”等榮譽。今年的高考成績呈現出以下特點：
特點一：既定目標全面超越。超額完成高考預期目標（二本b以上300人，二本c以上500人，專科以上1000人)，高考二本以上達線人數達到347人，二本c以上錄取人數預計突破600人,專科以上錄取人數預計突破1200人。
特點二：增長幅度大.二本以上達線人數347人，比去年凈增100人，增幅40。6%。其中,文化課達線151人，增長41%；特長生雙達線196人，增長40。2%，創我縣高考36年來歷史最好成績。
特點三:應屆生達線實現翻番。在去年文化課達線42人的基礎上，今年升至88人,創歷史最好成績。特別是應屆單班文化課成績實現重大突破：283班參加考試50人，二本以上達線26人，班級達線率達53％，實際錄取40人；277班參加考試50人，二本以上達線23人，班級達線率達52％，實際錄取36人。
特點四：應屆班達線88人中，只有21人達當年長治重點學校分數線，其中67人均低于市重點中學的最低招生分數線，理工類韓鵬等6名同學，文史類楊亞文等7名同學，中考分數在550以下，均不達長治擇校生的最低分數線；但經過三年的刻苦努力他們都實現了自己的大學夢.其中理工類張斌，中考成績僅465分，高考中取得448的好成績；文史類劉瑤,中考成績497分,在高考中取得了492的好成績，超過二本線33分。
特點五:特長生成績全面突破。全校特長生達線率達到80%以上，其中舞蹈類郭戌中考成績374，王倩中考成績380,美術類姚宇霞中考成績384，音樂類考生張雅中考成績360，他們都屬于當年招生分數控制線以下擇校生,但是選擇了藝術專業，并經過不懈的努力達到藝術類重點院校本科分數線.
特點六：班班都有達線生。今年參考的28個班級，無論是陽光班、重點班、特長班，還是底子最差的普通班，都有達線人數。288班是成績最靠后的理科班，產生1名播音主持專業的二本達線學生，給普通班學生樹立了榜樣，增添了信心。
發展回顧:
資源整合以來,學校之所以能夠一年一大步，實現健康快速發展,原因有以下幾方面:
一是資源整合起關鍵。xx年，我縣投資近2億元新建并成立沁源三中，對我縣高中教育發展進行了新的探索,但作為一所山區縣城，全縣教育優勢資源相對短缺,師資資源有限，發展中遇到了不少困難和問題。新一屆人大、政協多方調研、諫言獻策，新一屆縣委、政府審時度勢，調整策略，實行全縣高中教育資源優化整合，于20xx年6月成立新的獨立高中—-沁源縣第一中學。至此,我縣普通高中教育也迎來了全新的發展機遇，辦學政策、基礎設施、育人環境、師資建設等都有了明顯改變，全校274名在編職工中有高級教師28人；中級教師70人；省級榮譽教師10人；市級榮譽教師35人；縣級名師6人；研究生學歷教師34人,所有科任教師學歷全部本科化。這兩年來，上級部門特別是縣人大主要領導多次來校實地調研，幫助解決辦學困難,給學校發展創造出更加寬松的辦學環境，學校兩年邁了兩大步，上了兩個新臺階，實踐證明，縣委、政府的決策部署是英明的、科學的；人大、政協的關懷指導是細致的、實效的。
二是質量提升添活力。xx年以來，在縣委、政府的大力支持下,全縣教育深入開展“縣域教育質量提升工程"，邀請省教科院專家定期來縣進行學科集中培訓,為廣大教師帶來了全新的教育理念，全新的教學思維，全新的教學模式，更帶來了教育教學深層次的觸動與反思。乘此東風，我校持續深入開展“學習衡中經驗，打造高效課堂”活動，縣人大趙主任、楊主任，王主任以及教育局主要領導多次來校觀摩,特別是對課程改革工作進行了檢查督導，進一步為山區普通中學辦學提供幫助，指明方向，有力促進了課改活動的深入開展。我校也先后聘請原清華附中校長胡新懿教授、新西蘭學者克里斯蒂等30余名專家學者來校講學，先后組織100余名骨干教師赴河北衡水中學、晉城市澤州一中、朔州市朔城區一中等課改名校參觀學習,定期組織高三畢業班教師參加高考專題培訓,接收前沿信息。廣大教師在學中做，在做中學,積極探索著更加適合山區普通中學健康發展的課改之路。當前，學案導課、自主合作、思維導圖、知識卡片等教學方法被廣泛地運用于課堂教學，并在全校形成了試點推行、以點帶面、比學趕超、爭先課改的良好氛圍，特別是教學各部間的平行競爭也極大促進了學校教育教學質量的提升。
三是團結奮進是動力。全校師生的團結齊心，勵志攻堅是學校健康發展的`強大動力.20xx年以來，全校上下面對成績下滑的現狀，頂著社會認可度差、生源外流、經費短缺等辦學壓力,剖析問題、臥薪嘗膽、勵志課改、克難奮進，廣大教師不計得失，不講條件，顧全大局，傾心奉獻，以良好的精神面貌與扎實的教學工作扭轉局面，使得學校發展重新煥發生機、增添活力,贏得了領導和社會的信任，提正了社會的信心。學校領導以身作則，一線任教；中層管理干部身先士卒，勇挑重擔。教學二部部長楊波、教師王銳等同志因病住院，出院后主動放棄調養機會就返校上課；xx年招聘的特崗教師王艷杰身患面部偏癱，仍然堅持教學……正是這些學校領導、一線教師的團結齊心，攜手拼搏,才換來了沁源一中逆勢奮起的嶄新局面. 今年的打算:
今年的各項工作已經按部就班全面鋪開,站在新的起點上，新的學年工作主要有以下幾點:
一、高考工作再上新臺階。20xx年高考二本以上達線突破400人，實現三年三大步,三年三個新臺階的目標。具體為二本b類以上400人，二本c類以上600人,專科以上達線繼續突破1000人;
二、課改工作實現新突破。緊緊抓好全縣教育質量提升的寶貴機遇，課改工作由原來的重點突破轉入全面推進，并在課改的深度、課改的效果上有新的較大突破;
三、教師素質提升有新突破。一是依托山大附中對骨干教師進行中長期培訓.本學年培訓教師20名，利用專家授課、外出學習、學術交流等使每名教師短期培訓2-3次，總人次達700人次以上。
四、進一步改善辦學環境。一是高標準搞好學校外墻改觀工程；二是高質量完成創衛工作；三是力爭到明年完成省級園林校園的建設（已完成設計）.
存在的困難和問題:
近年來，隨著學校的進一步發展，一些問題越來越凸顯: 一是經費緊張.學校預算內經費撥付每學年比資源整合前減少近200萬元，此外，青年教師培訓、臨時工工資發放、水電費用等每年增加費用近250萬元。
二是師資梯隊不夠合理.274名在編教師中，中級職稱以下教師176人，青年教師比例為64%,成熟型教師短缺，部分學科教師配備不足,部分特崗教師存在專業不對口現象。
三是生源流失嚴重。近年來，我縣高中生源特別是優秀生源外流現象非常嚴重,僅今年高一流失學生就達110人左右，中考分數600分以上的學生幾乎全部流失至市直中學、太谷、太原等地就讀，學校招生面臨“優生走、中等留、差生多”的困境。
尊敬的趙主任,各位領導，資源整合以來，學校在逆境中前行，在坎坷中發展,有過深刻的教訓,也取得了較好的成績。發展的過程，始終離不開各級領導的關懷支持,始終離不開社會各界的鼎力相助，始終離不開全校師生的團結拼搏,這也是沁源縣第一中學能夠持續健康發展的堅強保障與動力之源。
但是學校教育工作只有起點，沒有終點,只有更好,沒有最好。今后的工作中，我校師生仍將繼續珍惜機遇、深化課改、團結齊心、勵志攻堅,以更加健康的精神面貌與更加優異的教育成績推動老區教育事業健康發展，為宜居和諧幸福新沁源建設貢獻新的力量！
謝謝大家!
校長學校工作匯報9
尊敬的張局長、各位局領導：
我校在局領導的領導支持下,積極應對學校面臨的各種困境,發揚鍥而不舍、堅持不懈、埋頭苦干、團結一致的螞蟻精神。這一年，通過我們的積極努力，取得了較為豐碩的成果；當然在我們的工作中也存在著很多不足，需要我們繼續努力，爭創更加優異的成績。現總結匯報如下：
一、真抓實干，勤勤懇懇創佳績。
（一)艱苦拼搏，高考喜收獲。由于政策調整等原因，我校生源質量下滑嚴重,學校生存面臨前所未有的考驗.我們針對現狀，積極把握師生思想動態,樹信心，比干勁。20xx年高考,我校180名考生，二本上線人數42名，入段率23%，位居唐山市前列。
(二)緊張有序迎省督導評估。我校教職員工以高度的責任感，積極有序的做好迎查的各項準備工作,加強了校容校貌及校園文化建設，使學校面貌煥然一新，在省評估檢查中受到上級領導的充分肯定;我校也涌現出一批任勞任怨、不怕苦不怕累的積極工作者。
(三)學業考查獲好評.在11月份舉行的高二年級音美學業水平考查中,我校組織工作做到精細、認真，學生應考緊張有序，局領導認為是四所高中校中工作做的是最為良好的。
（四）積極開展德育工作，使德育工作呈現主體化、系列化、多樣化。除進行升旗儀式、主題班會等常規教育外,我校開展了非智力因素教育的系列德育活動，使德育教育融入到學校的各項工作之中。此項活動收到了良好的效果，校風校貌大為好轉。
(五)辦學取得了良好的社會影響.與前幾年相比，我校今年高一新生招生230人，無論數量還是質量都較前兩年有所好轉。
（六)優化資源，強化責任感。今年秋季開學伊始，我校對教師進行了合理調配,對部分學科實行了上崗考試，增強了教師的危機意識、競爭意識、責任意識,極大的調動了教師工作的積極性主動性。
二、強化管理，向管理要質量要效益。
（一）認清形勢，把握教育時機，廣泛開展德育教育.在教師管理上強化師德建設，在學生管理上以“感恩”為主題進行非智力因素教育。我校針對師生思想狀態進行適時有效的教育,使這項工作既實現日常化、常規化，又爭取多樣化、豐富化。如采取不失時機的新生入學教育，升旗活動教育，傳統節日的傳統文化教育，教師節的師德教育；還在校園文化節，教師演講比賽,學生主題演講賽,校園廣播等各項活動中強化師生的德育工作。
(二）明確三年備考思路，分年級分階段開展高考備考工作。我校基本上采取領導班子包年級、層層負責的教學管理模式，提出夯實基礎、適當提高的教學目標，強化各年級各層次的教學要求，細化各年級各階段的教學任務，各負其責，各盡其職。
（三)迎省督導評估工作，重點管理。這項工作時間緊任務重，我校重點在專用教室、校園衛生、各種檔案、校園文化展板等四個方面加強管理.指定責任人，確定職責，明確進度，以此帶動各項工作的全面開展,使學校的各項工作緊張有序進行，收到了效率高、標準高、效果好的良好效果，贏得了上級領導的肯定。
（四）加強教師管理，促進教師成長.我校在強化教師德育教育的同時，重點加強教師業務學習、教育教學研究能力等方面的管理。采取了提倡教師多讀書、讀好書,新老師教師結對子,師生一幫一培優輔差，教研組集體備課等多種形式；并對部分學科實行了考試競爭上崗。
三、我校存在的主要問題。
(一）生源質量低下。我校近幾年招生學生入學分數大多在400分以下，即使350以上的也為數不多，學生在校混日子、等畢業證的情況比比皆是，這給我校的教育教學帶來了一定的困惑，我們要讓學生上升到一個什么樣的層次才算成功。師生的`自信心受到了前所未有的挑戰.
（二）學校資金運轉困難。由于政策取消了學費等各項收入,學校在財政上本已捉襟見肘，此次迎督導評估工作又花費巨大，學校虧空額達到20余萬元，在已有困難的基礎上又雪上加霜。
（三）干部老化.我校領導班子成員多數在校工作10余年，由于缺乏流動交流，又在同一單位浸淫日久，重復同一種工作，產生了一定的職業倦怠情緒，影響了學校工作的新的全面開展。
四、我們的建議。
(一）加強干部隊伍建設.增強干部隊伍的學習意識、創新能力，強化干部隊伍中實事求是、團結奮進的工作作風.并提倡提拔任用年富力強、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢干的年輕干部，增強干部隊伍的活力。
（二)關注農村普高，提高其教育的影響力。我縣農村普高現在只有羅屯、新集兩所，并為我縣的高考做出了應有的貢獻；但就是與農村初中小學相比在軟硬件上都存在著一定的差距,與縣城高中相比影響力更是嚴重不足，希望局領導在各方面給予大力扶持。
（三）關心年青教師待遇。就我校來說，年青教師占有相當大的比重，基本都處于教學一線，且相當一部分已成為學校教學骨干，但其中近十位教師工資僅為1100元,待遇低,工作重，對其思想及生活會產生不利影響.另外，高中績效工資工作也已展開,我校20xx年以后參加工作的教師所占比重較大，如對其不實行績效工資，勢必影響其工作熱緒,對學校工作的開展會帶來不利因素.望局領導切實考慮，幫助解決我們工作的實際難處，促進青年教師健康成長. 以上，我就我校所取得的成績及不足進行了簡單的回報，并提出一些淺薄的建議，望領導批評指正。
校長學校工作匯報10
一、取得的成績：
1、我校被省教育廳、省臺辦列為20xx年明德項目學校后，及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區政府要求學校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。
2、扎實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，并涌現了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。
3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步得到激發。
4、安全衛生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練；安全衛生教育、管理常規化，并建立了長效機制，未發生一起安全衛生責任事故。
5、校園文化建設初見成效。改善了各項制度；開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風箏節”、慶六一等活動，受到廣泛好評。
6、陽光體育鍛煉活動已成常規化，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質。
7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區級表彰。
8、教育教學成績斐然
（1）、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇；在“校園文化建設”征文活動中，等5位教師分別獲得二、三等獎；雷繼華老師的個人博客被評為市級優秀博客；等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。
2、在全鎮六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學進入全鎮前三十名，其中陳思遠同學獲得全鎮數學競賽第二名，陳雪蓮同學獲得全鎮英語競賽第一名。
3、在非畢業班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學獲得第一名；四年級數學獲得第二名；一年級語文、三年級語文、數學、四年級英語獲得第三名。
9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。
二、具體做法
（一）、德育工作本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的'反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現象，促進學生文明行為習慣的養成。以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步激發。發揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室（角）、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之后要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月換主題”。
（二）、教學工作
1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、課后反思、考查等幾個基本環節，逐步形成教學常規規范化、制度化。
2、加強“學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續鼓勵與支持教師參加學歷進修，不斷提高教師的綜合素質。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學歷，至今達到本科學歷有6人，其余15人均達到大專學歷。在遠程教育學習中，有19人參加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續開展“三心二意”活動（即：教師用心、學生專心、家長放心；師生工作、學習有創意、有新意）與班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心。3、教研工作落到實處。每位教師上完一節課，語數教研組都會召開專題教研會細致研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然后各位教師根據自己的教學經驗認真評價，再由主管領導總結。據老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經驗。
3、加大了安全常規工作的檢查與整改力度。（1）學校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。（2）校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發生。（3）落實安全信息員管理制度。本學期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發生。
（四）、后勤工作
專人專職抓后勤管理，服務質量有了較大地提高。
（1）嚴把食堂“六關”，即采買質量關、儲藏關、出庫關、生產關、品嘗關、銷售關，確保了師生飲食安全與飲食水準。
（2）為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。（3）專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。
（五）、工會工作
1、工會主席經常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。
2、“三八”婦女節期間，組織教師體檢，并及時反饋信息，督促教師及早治療。
3、開展各種藝術活動。
（1）為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節、三八婦女節、元旦節開展活動。
（2）開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。
（六）廉潔文化工作
注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：1、堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。
2、堅持與校園文化相結合，加強統籌規劃，鞏固、深化廉潔環境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅持與課堂教學相結合，在語文、數學、、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。學校將廉潔治校、清白執教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業道德考評體系。
三、存在問題
1、教學條件差，亟待改善。
2、常規管理缺乏精細化，致使常規管理效能低下。
3、校園文化建設未形成體系，無特色。
校長學校工作匯報11
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天，我匯報的題目是《常懷律己之心，奉獻山區教育事業》。
未覺池塘春草夢，階前楓葉已秋聲！不知不覺，XX——XX學年卻走到了盡頭。
回顧過去的一年，我感慨萬千。
因為領導和同志們的信任，給予了我更充分地發揮管理才能、施展教育才華的陣地——xx中學校長一職。XX年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風發，堅信自己定能帶領xx教育工作者走出辦學困境，在xx教育發展史上留下刻骨銘心的腳印。
以滿腔熱情之心，扎根山區教育
xx中學是一所山區農村薄弱校，不必細說學校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復修葺的兩棟教學樓，單是走上幾里地到鎮上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對于調動、轉學也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學校教育現狀進行摸底：學校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學校400多名學生中，父母外出打工靠學校監護的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養孩子經濟困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻精神的、或者是實在沒有辦法無法調動的；能在xx中學就讀的學生也都是因為家庭經濟等原因只能在xx就讀。面對此情此景，帶著領導、同志們的信任，更堅定了我扎根山區、奉獻教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學生、不要失信于每一位家長、不能辜負每一位領導是我始終不渝的工作追求。
以率先垂范之舉，做好教育領頭人
xx中學由于特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現象普遍，年長教師單職工較多，家庭負擔過重。學校住校教師較少，xx、xx、xx、謝會民、薛江磊夫婦、xx夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導致教師過多分心，關心學生不夠，管理學生不到位，影響教學成績。
起初，我想過下狠心扭轉這種局面。但細想：大家都有不得已離校的理由，如果強制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂范，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師。可以問心無愧的講，一年來，我幾乎只有到星期天才回家一趟，天天守校。過年后，學校采取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結合的方法，規范教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預期的效果。
因為多方面原因，造成xx教育現狀，秋季招生，生源流失嚴重。學校在招生問題一直處于不可松懈的狀態。寒假期間，學校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領校領導，帶著學校管樂隊走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學校各個方面表現優異的學生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發放通知、初一年級招生動員學生，我都親自開著車，到學生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對xx中學的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。
以謙虛求教之行，提高教育教學質量
聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅持不懈的常態工作。上學期，xx副校長、辦公室主任xx、教導主任xx、政教主任xx帶頭做公開示范課，這對教師有很強的輻射引領作用。通過骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過關課等多種形式促進教師相互啟發、相互學習。
面對全校一線教師兼職、各學科組人數極少的現實，為了使教研工作落到實處，學校采取包科領導包學科的方式，文理科、小三科教研通過“調配教研時間、包科領導負責落實”的方式分開進行，使教研切實有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進來”的教研模式，聘請xx二中xx老師對生物學科教師進行培訓、聘請xx中學xx老師對地理學科教師進行培訓，使小三科教師對課標、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進行教學。
學期初，學校領導班子針對教師素質，選拔出潛力型教師作為課改培養對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領包科領導、課改教師到x縣xx中學學習觀摩；在學校初一年級中推行課改模型，改變傳統學習方式，希望提高課堂教學效率。很可惜，由于學生的基礎問題，這一舉措受到阻力，沒有進行到底，初一年級的教學成績仍然很不理想！但新的教學理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學思路更豐富了。
以特色教育之路，另辟xx教育蹊徑
針對地理條件限制，教學環境落后、生源嚴重流失、教師隊伍人心渙散等原因造成的xx教育現狀。我深感責任之重。與其他學校比師資力量、比生源素質、比設施條件，我校的整體狀況無法相比。作為新任校長，如果繼續墨守成規，如果不能另辟蹊徑，xx教育之路只能是死胡同。
辦特色教育是xx中學發展的必由之路。每個學生的性格、興趣愛好、認知基礎是有所差異的，特色教育無疑能促進學生的全面發展，促進一切學生的發展。創辦特色教育是學生和學校發展的需要，是適應基礎課程改革的需要，是實現義務教育均衡發展的需要，更是順應時代潮流的需要。我校確定了“以教學工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩定、以特色求發展、以特色求品牌的”發展思路。我們的辦學理念是：讓山區的孩子也成才，讓山區孩子也能享受到與城里孩子同樣的優質教育資源。
1、我校校刊《春蕾》的發行開創了初中學校創辦刊物的新紀元，得到領導、群眾的極力支持與贊揚
作文教學作為語文教學的一個重要方面，我校創辦校刊《春蕾》，現已發行六期，為學生寫作搭建了廣闊的平臺。我校兩名教師、八名同學的作品現已被《古魏文學》轉載。我校創辦《校刊》獨樹一幟，受到省政府督導團、教育局領導、教育界同行的一致好評。
我校校刊邀請畢業于xx中學的知名學子，“以懷念母校”為話題撰文寫稿。學校老領導賈文科、漫畫家許創哲兩位前輩已經為《校刊》留下了深情厚誼。暑假期間，我校149班的一位家長帶著自己平時寫的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說：“老聽說你們的校刊，孩子一直沒拿回來，假期真看見書了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫點東西，趕忙找了四篇，希望在你們的校刊上發表。”
暑假期間，碰見東關中學的兩名學生，說：“我們都知道你們的校刊《春蕾》，也都傳閱你們的校刊，你們學校有一個叫xx的老師，寫的文章非常好！”
“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學期，我們定將校刊創辦的更好！
2、舞蹈藝術課的開設為學習成績較差的學生搭建了廣闊的發展平臺，提高了學生的.綜合素質
我校開設的舞蹈藝術課，是在響應縣教育局“藝體戰略”的大背景下、結合我校校情，開創的特色教育之路。我校舞蹈班學生在xx聯校“慶五四、慶六一”活動中，在xx鎮政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在XX年4月22日“省政府督導團來我縣視察教育工作”中，幾個舞蹈小節目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會各界的一致好評。
3、書法特色提升了學生的審美情趣，營造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學品位
在練好鋼筆字的基礎上學習毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個課時的時間向師生公開講授書法基礎知識，輔導師生練寫毛筆字、鋼筆字。XX年4月17日，xx集團總裁xx等縣書協領導在原教育局局長xx局長的陪同下，來我校免費進行“題字贈字活動”，并作書法現場指導，為我校開設書法特色教育的舉措預于全方位的肯定和支持。
以點滴教育工作，打造優秀團隊
1、一年來，我校榮獲“中考體育先進單位”、“特長生選拔先進單位”、“教育教學先進單位”、“中小學防震減災知識競賽優秀獎”、“中小學黨旗飄飄演講賽二等獎”，“品格教育演講大賽一等獎”等多項殊榮；
2、xx、xx、xx四位教師被評為“XX——XX年度教育教學工作模范教師”；
3、xx、xx、xx等教師在“xx縣XX年教育教學工作會議”上獲得多項殊榮；
4、xx、xx兩位體育老師獲得“中考體育成績優異”榮譽證書；
5、xx剛老師獲得“xx縣第三屆中小學生信息技術技能大賽優秀輔導教師”榮譽證書；
6、xx老師被xx縣教育局評為“XX年度初中數學骨干教師”；
7、XX年6月，在xx縣教育工作會議上，芮稱縣人民政府授予：xx、xx、xx三位教師“先進教育工作者”榮譽稱號。
8、XX年11月5日，在xx縣教育局舉辦的全縣中小學生“品格教育”演講東片區比賽中，我校145班xx同學、144班的xx同學分別榮獲冠、亞軍；
9、xx、xx兩名同學分別榮獲“XX年中小學生書畫大賽繪畫類三等獎”；
10、xx、xx、xx等同學在“金豐瑞”杯“我愛xx”書法攝影藝術展大賽中榮獲各類榮譽證；
11、XX年2月，我校149班xx同學榮獲“xx縣第三屆中小學生信息技術技能大賽電腦動畫制作第一名”；
12、XX年4月13日，在縣教育局組織的初中生防震減災知識競賽中，我校代表隊三名同學xx、xx表現突出，以小組第一名的成績進入決賽，最終取得決賽組第四名；
13、XX年5月31日，我校關于“創新作文教學”課題的經驗，作為xx縣唯一代表在在運城市課題推進會上現場發言，這是我校二十多年來未有的殊榮。
14、XX年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級xx同學取得全縣第二名的好成績。
常懷感動之心，事事在心工作
雖然我們的教學成績不盡人意，雖然學校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問題，但教師實實在在的付出我不得不提。后勤服務人員薛治元、燕定國、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領下，為學校的后勤服務工作盡到了應盡的職責。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學校的工作。年輕的領導班子成員，雖然管理經驗缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學校布置的任務，創造性的工作。正是由于全體教師精誠團結、頑強拼搏，才使我校的教育教學工作，在穩定的基礎上取得了一些微不足道的成績。
教師們的辛勤工作，我時刻銘記在心，感動于心。設身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長的我義不容辭的責任和義務。在學校經費一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關，給每位教師發福利50元錢；春節前，考慮到全校教師隊伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負擔重的、代理教師等特殊情況的，我主動向鎮政府爭取面粉9袋，發給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學校為每位教師出資100元，帶領教師登華山。在生活問題上，學校補貼教師灶費，每位教師只需5毛錢就可以到學校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。
xx教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長，不敢妄斷，既然領導、同事們信任我，我定會排除萬難、全力以赴為xx教育貢獻力量。盡管xx鎮的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領導籌建教學樓，籌建學生宿舍樓，硬化校園廣場，希望學校的辦學環境能更好一點，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學習環境。
過去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進的一年。在新的學年里，我將以更加飽滿的熱情投入到學校教育教學工作中，以更加昂揚的斗志帶領xx中學的全體師生奮勇前進！
我的發言完畢，謝謝大家！
校長學校工作匯報12
在這收獲的季節，各位領導和專家親臨我校檢查指導工作，我僅代表張莊小學全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。近年來，在教體局領導下，鎮中心校的關心、支持下，張莊小學各項工作取得新的進展。下面，請允許我就本學期張莊小學學校工作情況向上級領導作簡要匯報，不當之處請各位領導批評指正。
一、本學期所做的主要工作和取得的點滴成績
（一）以科學發展觀統領全局，著力提高管理水平
1、推動班子建設，轉變工作作風。“抓好班子，帶好隊伍，管好學生”，是我們一貫的治校理念。我校領導班子
實行分工負責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。強調班子成員轉變工作作風，做事講勤，說話講精，成績講實。
實行中心校班子成員聯系校制度，注重對所聯系學校的過程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負其責，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風行，確實做到以身作則，提高管理水平。
2、注重教師隊伍建設，堅持以人為本的管理理念。
我本著“從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師”的原則，要求全體教師進一步加強師德修養，嚴禁體罰學生、侮辱學生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德。
3、充分發揮黨支部、工會職能。按照黨委要求，積極做好科學發展觀學習和“爭先創優”工作。學習筆記齊全，達到要求。工會能發揮其組織作用，開展有針對性活動。工會對生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。
（二）加強法制教育,重視安全工作,創建平安校園
為了使法制教育取得實效,學校專門成立依法治校領導小組,請鄉派出所副所長,定期作法制專題報告,提高了學生辨別是非的能力,鼓勵學生勤奮學習,走正人生的每一步,成為國家真正的棟梁。
我深刻認識到,安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,學校成立組織機構,我為第一責任人,加強了制度建設,每學期開學、期末以及節假日都簽定安全責任書,并責令各班主任，層層簽定安全責任書。按時舉辦法制專題講座。對同學真正起到了安全警示。
做好安全預防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等等。校做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業。本年度學校無安全責任事故發生。
（三）以教學管理為中心，提升教育教學質量
教學質量是學校的生命線，學生是學校的'生存線。所以學校要想保證兩條線，必須從細處抓起。教學質量是學校的生命線，是立校之
本。為實現這一目標，我鄉在完善實施“誘思教學法的基礎上，開展了”課題教學模式“的探究。通過多次的探究和座談，成熟一個，推廣一個。另一舉措就是加強備課組建設，通過集體備課，統一學案，多種形式的校內公開課，事實證明，通過這些舉措，我校教學質量顯著提高。
（四）落實德育為首，抓實育人工作
1、加強校園文化建設，學校提出“以人為本，以德治校。”育人理念。讓宣傳標語、名人名言、黑板報等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。
2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘學科教學中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育。促進學生健全人格，健康心理的逐步形成。
（五）關工委和家長學校工作
1、 調動了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性，發揮了“五老”人員工作中的巨大作用。
2、注重家校聯動，形成教育合理。
三、存在的問題
回顧以往的工作，雖然取得了一點成績，但成績應歸功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時，有顧此失彼的現象；二是對少數教師關心不夠，工作方法仍需改進。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。
四、今后的打算
我的思路是：
1、進一步深化教學探究，努力完善課題教學模式，形成切實我鄉實際的教學模式。
2、積極籌措辦學資金，改善學校環境。
3、添置體育器械，改善體育教學環境。
各位領導，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。作為本人還需要進一步總結、梳理、反思以往的工作，進一步謀劃今后發展的目標任務。成績說明過去，輝煌需要再創造。我們的未來仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
我堅信在各級領導的親切關懷和指導下，我們會積極借鑒兄弟學校的先進經驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，努力再創我鄉中小學教育教學工作的新局面。
校長學校工作匯報13
哈達中心校全面落實“關注民生、服務發展”創建群眾滿意學校活動的各項要求。全體教師堅持著眼素質，培養能力，為每個孩子發展奠基的辦學理念。以全面發展，讓每個孩子體驗成功為目標。全面提高教學質量，創建人民滿意和諧學校，促進社會和諧發展、為實現哈達鎮教育又好又快發展提供堅強保證。
一、想方設法改善辦學條件，為學生提供城市一樣的教育環境。
哈達中心校占地總面積20000平方米，新校舍建筑面積4103平方米（其中北平房2100平方米，南教學樓20xx平方米），辦公室17個，宿舍有8個寢室，可容納住宿生90名。食堂1個，基本滿足學生中午就餐需求。中心幼兒園設大、中、小6個班，幼兒總數230人。音樂、體育、實驗、語音、圖書閱覽、微機、多媒體教室各1個。其中微機室是本學期經多方努力剛剛建成投入使用，共有學生電腦48臺，可同時供兩個班學生上微機課。在校教職工總數98人。其中本科28人，大專50人，中師19人，高中1人。優秀教師比例：約70％。各學科不缺員，均能安排專職教師。在校小學生總數528人。每學年4個教學班，計20個教學班。每班不超過30名學生，突顯我校小班額，高效率的辦學特色。
二、以嚴格的管理，優質的服務，打造一流的教育教學質量。
教育教學工作是學校的中心工作，我們一刻也不曾放松過。學校堅持“著眼素質，培養能力，為孩子的全面發展奠基”的辦學理念，樹立一切為家長及全體學生的服務意識。嚴抓常規教學管理，努力提高教師的教育教學水平，確保了我校教育教學質量走在了全縣前列。
三、五年統考中，我校在全縣17所小學中，獲得了語文、數學、品德與社會、科學、英語五科總評三學年第三名、四學年第六名、五學年第一名的優異成績，且全縣每學年前10名學生成績中，我們各學年均有2—3人位列其中。在年6月5日小學生規范漢字書寫比賽中，我校獲全縣團體總分第二名，在6月10日縣藝術節上我校參賽的三個節目，獲兩個二等獎、一個三等獎。這些成績飽含了我們全校教師多年努力、長期積累的.心血和汗水，厚積薄發，也堅定我們拼搏進取力爭上游的信心和力量。實踐證明，我校的教育教學質量真正走在了全縣的最前列。
在優質質量的前提下，學校更關注學生的全面發展，以豐富多彩的校園活動為載體，為孩子的終生發展奠基，每年十月份的迎國慶文藝演出，高質量、高檔次的節目異彩紛呈；濃墨重彩的校運會上，正規的師生檢閱、精彩的團體操、廣播操表演、激烈的比賽、快樂的游戲，展現出學校藝體工作最亮麗的風景。還有跳繩、踢毽子大賽、棋類比賽、足球賽、火炬接力賽、演講、征文讀書活動、查字典競賽、師生書畫展，還有每日一次家務、一分鐘能力培養、特色班級建設、教工活動。學校已成為學生全面發展的搖籃，師生綻放生命活力的精神家園。學校也多次在全縣各項大賽中取得驕人的成績。年被評為全縣小學大課間活動“先進集體”；年獲安全知識競賽縣級“第三名”；在29屆雞東縣中小學生田徑運動會上獲團體總分第一名；在年文藝匯演中我校的笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》獲縣級二等獎，由24名學生表演的舞蹈《歡聚一堂》獲縣級舞蹈類節目二等獎。
四、學校在全面落實國家、地方“兩免一補”相關政策的同時，多方位減免學生各項費用，減輕家鄉父老鄉親的教育負擔。
凡在校住宿學生，學校免費提供床墊、床單、被罩、枕巾。水、電費、住宿費全免。每年住宿生還享受每生500.00元的國家生活補貼。住宿生的生活由專門的教師全天負責，統一看電視節目，上晚自習，每月由專人負責為住宿生清洗床單、被罩。全體學生（無論是農村還是城鎮或是外地到我校就讀學生）全部免除學雜費、課本費，學校免費提供飲用礦泉水。學生在食堂中午就餐每人每餐大碗只收3.00元，小碗2.50元。住宿生一日三餐每月只收160.00元。每年冬季教師都開展針對貧困學生的送溫暖捐助活動，竭盡學校及教師所能幫助家庭貧困學生。
五、安全工作“以人為本”確保萬無一失。
1、落實領導帶班、教師值班、值宿，更夫看護的三級值班要求。
2、安裝了帶20個攝像頭的監控設備，財務室安裝了紅外線報警器，落實技防措施。
3、每日通勤生放學有帶班領導和教師嚴格看護，與車主交接簽字。
4、專職校醫和班主任每日晨檢、通風消毒及個人衛生檢查。
5、食堂原材料定點采購、登記、留樣，確保飲食安全。
6、學校專職保安著裝上崗，校門定時開關，封閉校園。
8、校舍及各項教育教學設施定期檢查，及時排除隱患。
9、學校與各部負責人及班主任簽定安全責任狀，建立并落實了帶班、值班、值宿、看護通勤生等多項安全管理制度。
通過以上做法，確保了師生人身和學校財產安全，有效保障了教育教學工作的正常開展。在學校今后的中長期發展中，我們將嚴格按照創建人民滿意學校的要求，抓好教師隊伍建設（師德師風、文化水平和業務能力），不斷改善和提升辦學條件與育人環境。本著為家長和學生服務的理念，堅持為每一個孩子健康成長和人生幸福奠基的宗旨，發揮我們小班額、課堂高效益的優勢，努力經營，精心呵護，創建質量上乘、家長信任、社會滿意、領導放心的區域一流農村學校而不懈努力。
校長學校工作匯報14
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！我們城內小學是一所農村寄宿制學校，教職工63名，在校學生1100余名，其中周托生300余名，作為這樣一所大校的校長，我深知肩上的擔子之重，責任之大。任職以來，我暗暗為自己定下目標，要不斷改善辦學條件，為師生創造一個良好的工作、學習和生活的環境；要穩步提升教育教學質量，給家長交一份滿意的答卷。為了實現自己的目標，幾年來，我總是早出晚歸，和老師們在一起，探討教學，了解困惑；去孩子們中間，詢問學習，關心生活；學校的一件件大事小事，我都放在心上，認真對待。如今，我校已是一座教學設施一流，教學成績領先，教學環境優美的省級標準化學校，社會聲譽很好。現將幾年來我履行校長崗位職責的工作情況匯報如下：
一、愛崗敬業 率先垂范
一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做出表率。堅持和教師一起學習理論，培訓業務，了解教育發展信息，積極投身于課改大潮中，經常深入課堂進行聽課評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。堅持每天7：30以前到校，看早讀，查辦公，搞衛生，和師生一起做早操，對各項工作都做到心中有數。在工作上能平等待人，與人為善，能廣泛征求并采納老師的合理建議，集思廣益，群策群力。在生活上，關心每一位老師，熱心幫助他們解決困難，盡量為他們排除后顧之憂，用自己的真誠和愛心與老師們溝通，使全校教師之間形成了互幫互學，友善相處的和諧氛圍。
二、加大投資，改善辦學條件
1、改善教師辦公條件。為了讓教師安心愉快地工作，我校對舊的教師宿舍進行了加固裝修，為每個年級設立了一間辦公室，并購置了辦公桌椅，檔案柜，還為每個辦公室安裝了電腦、空調，為教師的備課、批改提供了一個良好的工作環境。
2、改善學生的學習條件。為了更好地利用現代化的教學設備，提高教學效率，我校給每個教室安裝了多媒體教學設備，極大地提高了學生的學習興趣，拓寬了學生的知識視野，教學效果有了明顯提升。
3、改善學生的住宿條件。為了讓周托生體驗到家庭般的溫暖，我校為住宿生購置了鐵皮柜、上下床、加厚床墊、嶄新統一的床單被罩，夏天又為每人購置了一張涼席，宿舍內冬天有暖氣，夏天有電扇，并安排了六位生活老師負責學生的生活，使每位住宿生吃住有人管，生病有人看，真正體驗到了家庭的溫馨。
4、改善校園環境。為了給全校師生創造一個優美舒心的環境，我校把綠化美化作為重點工作來抓，每年開春，都要對校舍、圍墻、欄桿進行粉刷，并栽種各種花卉苗木，使校園春有花，夏有蔭，冬有綠。
三、狠抓常規，科學管理
1、抓安全，從“嚴”處著手
每學期開學前十天，就讓后勤張師傅和王老師從教室到宿舍、由餐廳到廁所詳查細看，再小的問題也不放過，消除一切安全隱患。每學期開學第一周是我校規定的安全教育周，在國旗下對學生進行安全教育已成為我的慣例，讓學生知道在學校上下樓梯靠右行，課間活動講文明，體育課上守規矩，在外遵守交通規則，不闖紅燈，不獨自騎自行車，不隨便和陌生人說話。飲食方面注意不吃生冷食品，不吃過期變質食物，掌握自救自護小常識。除此之外，安全工作大會講小會講，例會次次講，班會周周說，要求每位上課老師課前檢查學生是否全到，課后講課間注意事項。天天有領導值班，當天發現問題，當天解決，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態，為學校各項工作的順利開展提供了保障。
2、周托生管理落到“實”處
為了規范管理，層層簽訂目標責任書，把責任落到實處，一開學，學校和班主任、帶課老師、生活老師、大師傅，班主任和家長、生活老師和家長都要簽訂責任書。要求生活老師一天查三餐、查兩睡，時時做到心中有數，值周領導配合管理監督，切實保證周托生在校安全。要求生活老師一天兩次整理衛生成常規，學生飯前便后洗手成習慣，食堂一周五天中午飯菜不重樣成規律。對于周托生管理，學校月月開大會，會上我主講安全，馬秀花主講自學自理，衛惠琴主講衛生、紀律，張琳婕主講飲食安全，生活老師周周開小會，講周托生生活細節，解決宿舍內同學之間小矛盾、小糾紛。做到周托生吃住有人問、困難有人幫、優點有人夸。讓我們的校園成為周托生學習的樂園、生活的家園。
3、教學工作，呈現一個“新”字
⑴、重視理論學習、革新教師觀念
觀念是先導，學習是保證。我校采取集體學習與自學相結合的.辦法，人人鉆研業務，倡導終身學習，除了中心校規定的學習內容和教學大綱，還組織教師學習課件的制作、接受遠程教育資源和教育信息，并認真寫好學習筆記和教學隨筆，倡導教師撰寫教育論文，督促教師在實踐中感悟，在實踐中體驗，在實踐中成長，呈現跨越發展。學習改變了我校教師的精神氣質和教學品位，增長了教師的職業智慧。
⑵、嚴格教學常規，重視管理創新
①、嚴格的制度管理是搞好教學工作的前提和保障，為了加強制度化管理，我校實行集體辦公制度和簽到、查課制度，由專人負責檢查登記，并進行量化打分，將結果納入教師年度評估總分。
②、堅持執行集體備課制度。為提高教學質量，我校堅持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學。在討論中，獲得別人對教材的獨到理解，聽取別人對教材的個性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有，”五全即五個環節齊全：教學目標，重點難點，教具準備，教學過程，教學步驟，一有即課課有教學反思。要求各教研組長定期對備課進行認真檢查與指導，并做到查后有登記，及時了解備課情況及教學進度，做到問題當面指出，經驗當眾推廣。為了順應形勢的需要，促進教師教育教學理念的更新，加強教學經驗交流，更好地利用好現代教育設備，提高備課效率，今年暑假開學，我校改革了教師備課方法，變傳統的抄寫備課為電腦無紙化備課，電子備課實施以來，大大減輕了教師的機械勞動強度，使教師有更多的時間和精力去鉆研教材，批改作業，輔導學困生。
③、堅持說、講、評一體化。每學期開始我校都要舉行一次全體教師講課活動，要求不論新老教師人人參加講課、說課、聽課、評課，找出問題，學習經驗，提高課堂教學能力。為了提高教師的教學積極性和競爭意識，加強教學創新，促進同級間的交流學習，我校舉行了同級同學科教師“同講一節課 ”活動，本學期注重運用中心校課改新模式，各教研組成員人人參加，人人講評，這樣既有利于聽課老師的評課，又利于授課教師的自我反思，活動效果很好。通過活動，中青年教師迅速成長起來，逐步成為我校教育教學陣地上的骨干力量。
④、建立校長巡課制度。我校在開足、開全國家規定課程的基礎上，還特設了寫字課和讀書課，由校長親自督導檢查，重點檢查是否按課表上課，并采取聽推門課、檢查備課等形式對教學進度進行監控。經過督察與指導，常規管理的規定已成為教師自覺的教學行為，也為學生的全面發展提供了保障。
⑤、開展教研活動，促進專業成長。有效的教研活動是促進教師專業成長的重要手段。在這方面，我校的工作是扎扎實實的，而且是有特色的。學校采用教研組長負責制來落實常規教研工作。每學期開學前，組織各教研組長，在全面分析學情、校情、師情的基礎上，制定出本學期的教研課題和教研計劃。每月一個大課題，每周一個小課題，每周一的第一、二節課，是我校的教研活動時間，分語文、數學、英語三組進行，風雨無阻，雷打不動。教研課題張貼在每個辦公室中，針對每次教研課題，各老師都積極準備，由教研組長主持負責，各教研組成員人人發言，各抒己見，并認真做好教研記錄。在每個月末，教研組長針對幾次教研情況，做出分析和總結，并及時寫好階段性教研結題。通過教研，各老師取長補短，互相學習，共同提高。為了落實教研成果，每月由學校組織教研組長，對教師教學工作全面檢查一次。每次檢查都做好記錄，發現亮點，找到問題，及時反饋，并進行量化分類。通過多次教研和檢查，發現各科教學活動中存在的問題，及時組織各老師研究，本著：“問題即課題，行動即研究”的工作思路，引導全體教師搞好課改教學工作，為了讓我們的教研工作走向深入，使課堂教學更具時代特色，我校積極倡導教師利用遠程資源和多媒體課件輔助教學，并安排實名制課程表，在一批骨干教師的帶動下，我校所有老師已能熟練運用課件上課，并制作成電子教案保存下來。多媒體的普及使用，是我校教研工作的一大成就，但同時也為我校教研推出新的課題。在進行常規教研的同時，我校還狠抓校本教研，語文方面主要是，依據教材進行說寫訓練，這一課題的研討實施，對促進語文課堂教學，全面提高學生的說寫能力，具有很大的促進作用，數學方面主要是應用數學知識解決實際問題，這一課題的推廣實施，使學生分析問題和解決問題的能力提高了，教學質量也有了明顯提高。英語學科一直是我校的薄弱環節，為了使各個科頭齊頭并進，我校加強了英語學科的教研力度，在師資配備方面做了大膽調整，多次舉行英語技能比賽活動，鼓勵學生辦英語手抄報，經過師生共同努力，我校英語課整體水平有了提高。
四、創新特色，提高素養
為全面落實素質教育，提高學生綜合素養，促進學生全面發展和健康成長，我校在開足開全課程的基礎上，注重特色文化創建，除音體美外，還開設了讀書、寫字校本課程，為了保障讀書時間和讀書量，學校配備了專職教師，設立了讀書寫字課，還聘請校外專家定期輔導，針對我校學生的家庭現狀，學校在讀書方面加大投資，為每個學生購置了一本課外讀物，要求師生共同閱讀，這樣既便于老師指導，還利于學生之間互相交流，這類圖書規定一個月進行一次圖書漂流，保證了每位學生一個學期必須讀到五本課外讀物，為保證讀書寫字效果，我校把閱讀和寫字作為考核學生綜合素養的一部分，注重這方面的考核與評價，以考核促落實，以評價促提高，把培養素養能力和提高文化素質結合起來，取得了明顯效果，除此之外，還設立了腰鼓、書法、繪畫、唱歌、舞蹈、演講等興趣小組。多次舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了城內小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。
幾年的校長 工作經歷使我深深體會到，付出是辛勞的，但收獲是甜蜜的，在以后的工作中，我會繼續努力，不斷總結經驗教訓，把城內小學辦成領導放心，社會滿意的學校。
我的匯報完畢，謝謝大家！
校長學校工作匯報15
各位領導、同志們，大家好：
向管理要質量，向管理要效益，在商戰大潮中許多成功者無不認同管理的重要性。回顧我校在學校管理方面所作出的努力，如果說取得了一些成績的話，我們認為學校管理是保障，是基礎。我們的體會是：管理思想要超前化，管理體制要層次化，管理手段要科學化，管理過程要嚴謹化。我們力求通過管理，凝聚一個強有力的學校領導核心，帶出一支富有朝氣的師資隊伍，培養一批合格加特長的學生，創辦一所合格加特色的學校。我校的幾點做法是：
一、內強素質，外樹形象，加強領導班子管理
我校領導班子的體制是一個班子，兩套人馬，分別管理中小學工作。指導思想是：當好貫徹落實黨的教育方針路線的實踐者，當好教育科研的先導者，當好教師學生的服務者，當好教育教學活動的組者。
我校領導班子的工作原則是：團結協作，創造性開展工作；職責上分，思想上合，工作上分，目標上合。班子成員以身作則，不下講臺，戰斗在教學第一線；有的常年擔畢業班課，擔主課。領導班子堅持例會制度，一周一次校長辦公會，兩周一次班子成員會，一月一次學習生活會。領導班子成員實行分級包班蹲點制度，體察一線師生思想工作動態，及時調整學校的工作計劃、方法，保證學校的一切工作健康化發展。我校班子成員人人都能獨擋一面，個個都能創造性工作。總結我校的經驗之一就是：班子成員團結，班子有戰斗力、凝聚力。
二、教育入手，情感管理，制度規范，加強教師隊伍建設。
教師在學校管理中體現著兩種角色：既是被管理者，又是管理者。一方面，教師在學校的領導下工作，學校校長和學校領導班子的教育思想，教育理念要通過教師的教育行為來體現；另一方面，教師又是整個教學過程中學生的組織者、指導者。因此，提高對教師的'管理水平，是推進學校各項工作的關鍵。
1、制度管理規范。我們依據市局常規要求，制定了一系列有關教師的管理制度：教學制度、教研制度、考核制度、會議制度、教師值日制度、黨員值周制度、領導帶班制度。每項制度有檢查、有落實、有記載。并能堅持不懈地抓下去。我們最深的感受是：每年省市：安全、綜合治理、中小學亂收費專項治理、文明創建、家長學校等各職能部門，多次到我校檢查工作時，稱贊我校制度健全，檔案規范、資料齊備，給予了很高的評價。我們的體會是：在辦學思想上，不追風，要堅定信心，全面貫徹落實方針政策。
2、情感式管理。如果說各項制度是鐵面無情的法則，從形式上約束了教師的行為的話，那么，情感式管理就觸動了教師內因，促進教師自我加壓，自覺進取。保障教師的合法權益不受侵犯。我們提出：高效率，快節奏，雙休日休息透。從不侵占教師的休息日、節假日。讓教師擁有成就感，學校提出：今日我以安定學校為榮，明日安定學校以我為榮，鼓勵和支持教育學習，不斷提高教師素質，打造品牌教師，培養了多名市級學科帶頭人，骨干教師。舍得在師資培訓上投資，讓教師走出去學習先進的教育教學經驗，我們的原則是：能多去不少去，外出教師帶著任務去，返校后，作一節示范課，或一次學習匯報會。
3、培養教師高尚的人格。我們堅持用理性影響理性，用信仰影響信仰，以道德影響道德，以性格影響性格。我們提出了“人人是形象，個個是環境”。我們的實踐得出這樣一個結論：教學不是師生間單純的智力活動，也是非智力因素活動的過程，如果教師的教學過程中不注重人文精神的培養，即使教學技藝再熟練，教學仍是低效的。
3、科學評價教師。我們除采用常規的評價辦法外，突出了學生評價教師的特殊作用，來激勵教師不斷完善自我形象，不斷提高業務水平。學校無小事，處處皆教育，教師無小節，事事是楷模。現在學生評價教師的話語變了，贊美的話多了，一位學生這樣寫到：成功不怕困難，老師在我身邊。令人感動的是，我校教師不為金錢所動，不為名利所惑，從來沒有
人計較工作量的大小，卻有一種需要干啥就干啥，干啥干好啥的奉獻精神。
三、以科研為依托，以課堂為陣地，加強教學管理。
“向管理要效益，從教改求動力。以科研為依托，以課堂為載體，實現高效課堂教學的
全面優化”是我們教學改革的總體思想。
首先，我們做到了教育理念的不斷更新、發展，隨著素質教育的不斷深入，我們堅持
一方面抓教學常規的落實，備講、批、輔、考一切按學校規定制度去操作。另一方面抓教師
素質的提高，組織教師利用課余時間，采用多種形式進行業務理論學習，轉變教育思想，更
新教育觀念，實現教師教學觀念的四大轉變：工作型向職業型轉變，職業型向事業型轉變，經驗型向科研型轉變，教書型向育人型轉變。課堂教學體現三突出：突出主體、突出特色、
突出創新。課堂教學做到四抓：抓熟悉教材，抓重點難點、抓雙基，抓教法、學法。課堂教
學克服四忌：忌脫離教材、忌主題不明、忌不啟發滿堂灌、忌脫離學生實際、備書不備人。
其次，課堂教學要實現一、二、三、四、五目標：
①明確一個中心，即以學生為主體。
②實現兩大轉變，學生自主學習，合作學習。
③鼓勵三大挑戰：向課本挑戰，向權威挑戰，向教師挑戰。
④創設“四多時空”課堂給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋
的余地，多一點進行活動的機會，多一點體驗成功的環境。⑤提倡“五個允許：允許學生
隨時提問題，允許學生答錯了再答，允許學生進行討論，允許學生自由發表意見，允許學生
保留自己對問題的看法。
三、抓養成教育，深化理想信念教育，加強學生管理。
教育的終極目的是培養學生健全的人格。我們堅定的相信每一個學生成功的潛能，堅信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求個個成功。學校形成了立體式學生管理模式：班級—年級—教導處，學生會—團隊—政體處。采取雙向管理方式，立足課堂德育滲透，拓展課外社會實踐活動，培養學生健全人格，張揚學生個性，讓墻壁說話，環境育人。學校形成了網格化安全保障管理體系，創建安全文明校園。學校還注重對學生的思想教育內容的充實，一方面進行愛國主義，集體主義，社會主義，法紀教育，心理健全教育，另一方面，能指導性對學生進行做人教育，合作精神教育，規則教育，挫折教育，在低年級抓養成，中年級抓穩定，高年級抓提高。旨在通過我們的努力，提高學生的綜合素質，為學生走出學校走向社會積累資本。增加學生管理的透明度，采取正面引導的激勵機制，我們充分利用宣傳陣地：在樓層間設置小黑板宣傳年級好人好事，堅持一周國旗下講話的總結。保證學生處于教育的氛圍，讓學生時時受熏陶、受鼓勵，天天長見識有進步。
四、總結過去，展望未來，實施建分校規劃。
總結我校在管理方面所做出的努力，成績令人欣慰，學校教育教學成績優異，被評為洮南市“文明學校”、“德育工作先進單位”、“衛生工作先進單位”。在實施素質教育方面，邁出了堅實的一步，展望未來，我們充滿信心，當前時期，我校積極響應市局號召。我們有理由相信安定鎮學校一定會進展順利，我校師生通過共同努力一定會再一次實現新的飛躍。我們一定會把最好的教育給學生。 謝謝大家!
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