學期工作匯報（大全15篇）
在平平淡淡的日常中，越來越多的事情需要進行匯報，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，說了那么多，你會寫匯報嗎？下面是小編幫大家整理的學期工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期工作匯報1
轉眼間半年時間過去了，現在看看仿佛也只是一個回頭。在這短短的近四個月的時間里，我在團學到了很多很多，同時這半年對我來說是一個特別的半年，我自己也沒有想到自己會有這么堅強。在團隊里，知道了什么以大局為重，知道了什么是團隊精神，知道了什么是聽話照做，知道了什么是功夫不復有心人。雖然學了這么多，但我深知自己有很多地方需要學習改進。在團里工作中，才感覺到每一件工作不是都能讓人如意的，我們任何人一言一行都有無數雙明亮的眼睛看著我們，所以不管是跟領導還是同事在一起溝通和交流，都要全面了解和掌握每個人的性格與想法去完成工作，達成共識。在此，我感謝團隊，領導和成員能給我展翅的機會，在這次學習起飛的起跑線上鍛煉。在此我將xx年一學期工作總結
（一）大隊培訓時期
1 剛參加團隊培訓，由于對環境還有陌生感，每天快節奏的步伐，使我每天忙忙碌碌，對團有了初步的認識，也知道自己以后會有充實的生活。
2 培訓團隊文化期間，在大隊里，隊長們細心熱情的給我們講授著團隊文化，我們記著筆記，就這樣每天學習著團的團隊文化，受團隊文化的熏陶和吸引，銘記使我對團有了更進一步的認識，對我自己加入這個團隊更加有信心，更加有激情 。
3 團隊文化培訓接近尾聲，整理了一下自己的筆記，發現團隊的歌唱出團人在團隊里一起奮斗拼搏過程中的甜苦和喜憂，表達了一個個團人的心聲 ；發現團隊文化就象企業文化，帶我們早早的學習這些知識，適應快速發展的社會；發現團隊將責任 榮譽 團隊作為團訓，讓我想到：責任是從獨立那一刻開始的`，是獨立讓我懂得了什么是責任，這也是我上大學來最有意義的一課。
4 培訓心得，在培訓過程中，我總結了一些關于培訓經驗和處事原則，促進自我能力的提升，學到了許多書本上學不到的東西。
（二）正式成為團成員階段
1 工作上：當我正式成為團隊事務本部的一員之后，我們部門是全團最忙的，每天監督辦公室的衛生和紀律；管理全團財務，負責財務購買和發放；檢查值班記錄，若有錯誤并上報給人力資源本部；整理和保存全團文件并備案；寫半月工作計劃和半月工作總結；每周上交文學稿件和涉外采訪計劃 ；每周收取并整理團長辦公會議議題；為團六周歲生日籌備節日和物品等等。
2 思想上：學習大二大三那種“任勞任怨和為使命而非為金錢工作”的精神，把團隊建設永遠放在首要位置，維護團隊榮譽和利益，為團打造美好的明天。
3 行動上：把領導吩咐的每一項任務，都認真的完成，開始剛接觸這些新知識，順利完成并不是那么簡單的，工作熟練之后，逐漸能做到“當日事，當日畢”，同時不僅要做完還要做好，即講求質量和水平也的提高。我知道，只有自己做好了本職工作，才能成為一個好成員，才能進一步成為好領導。正如一屋不掃，何以少天下？也有成功人士說過：“人才就是當你交給他一件事做好了，你再交給他一件事，他又做好了，這就是人才”。此外，我力爭做到多做事，少說話，常請示，答到領導要求的效果。
4 態度上：愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。熱愛自己的本職工作，即干一行，愛一行，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，遵守紀律，按時簽到，無重大事件不會請假，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。讀三國時，當我們發現劉備真正能成為一方霸主時，不是他忽然孫權聯合時打敗曹操，而是當我們看到劉備和諸葛亮隆中對時所談的三分天下，所定的是宏偉目標，我相信他已成功了一半，當我們已經確定有一個正確的目標和計劃時，我們只要不過一切的為這個目標去努力奮進。
（三） 對大型系列活動的總結
1 野營拉鏈，鍛煉了我們毅志，增強了成員的團結意識，提高了成員間的凝聚力。
2 團慶，團人的生日，團六周歲的慶典圓滿成功，是我們每個人的努力的結果，團有我們這些新鮮血液的注入，更加的有活力。長達兩個月的節目排練期，我們有節目的同學，每天中午、下午和晚上都堅持排練，甚至有的時候忙得連吃飯的時間都沒有，可我們從來都沒有放棄過。
3 能力知識的培訓，首先，10月17日，團隊為我們請來了夏老師，進行了關于播音以及采訪的培訓。此次讓我學到了如何播音，在播音方面的注意事項以及怎樣備稿。在方面，培訓了我們該如何采訪，包括采訪技巧，采訪禮儀和攝像等方面。其次，10月30日到31日，團隊對我們進行了關于秘書方面知識以及如何寫公文，表格如何填寫的培訓。讓我懂得了做好一個秘書要敏事慎行，多看，多聽，多想，細心。讓我知道了秘書要具備良好的業務素質和文化素質。讓我懂得了做秘書要忠于職守，對自己的領導要做到忠誠。通過對公文以及各類表格的學習，讓我對秘書的職責的認識上升到了一個很高的高度。
（四）存在的問題和今后努力方向
1 在工作中存在的問題
（1） 新的一年，團內可能會組織成員納新，部門助理對我而言是一個新的崗位，雖然在團內工作半年，但是許多工作我們只是在部長身上學經驗，而我們自己也沒有具體實踐過，將來在工作中肯定不能做到游刃有余，則工作效率有待進一步提高；
（2）有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位；
（3）自己的自我約束力不夠，不能合理的利用時間，學習和工作之間總發生沖突。
2 明年的發展方向
在新的一年里，自己決心認真提高業務、行政工作水平，為團隊跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：第一，加強學習，拓寬知識，要對團隊的統籌規劃、當前情況做到心中有數，要讓自己富有內涵，讓領導認可自己；第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領導的助手；第三，注重本部門的工作作風建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進辦公室對其他部門的支持能力、服務水平。此外，我會更加做好本職工作，用感恩的心做事，為打造一流品牌社團而奮斗。
學期工作匯報2
一、義務勞動
1月20日，zz到校領學生手冊的同時，布置了教室的前后黑板，書寫迎新學期的標語，打掃教室和公共區衛生，為新學期開學營造了一個良好的氛圍。
二、開學報到
1、報到情況：遲到：zz
遲到十分鐘：zz
遲到一個小時以上：zz
請假：zz
轉走：zz
2、作業情況：
暫時只有數學：
表揚：zz
批評：21人：評價標準，5題以上未做。解決方法：星期一下發補做，星期二上交，檢查后仍不合格者將會被公布名字。
因今天有部分同學的部分作業沒有帶來或者很好的`完成，請整理好明天（星期一）上交。
3、寄宿生情況：男生：zz 女生：zz
三、其他工作
1、今天一共有22人負責發書：表揚沒有出差錯的20人：
zz
2、表揚領取勞動工具的同學：zz
3、表揚領取并安裝電腦的同學：z
4、表揚書寫課表的同學：z
5、儀容儀表檢查：今天有15位男生和5位女生的發型不合格，請今晚加以整改。
沒穿校褲：z
四、開學第一周安排
1、星期一早要求7:20到校
2、全期穿好全套校服、戴好校牌、理好頭發。
3、評價寒假上交資料和作業。（班干部、課代表）
4、發上學期的獎品
5、布置座位、布置衛生安排
6、簽免補表（全部學生）z負責
7、優秀小組上交資料。（z小組）
8、出黑板報。（z）
9、上交清理學生手冊（z）
學期工作匯報3
20xx年9月1日，我們嚴格按照上級會議精神和文件精神如期開學，現就開學情況向各級領導作如下匯報：
首先，全校教職工提前一周開學，做好開學前的各項準備工作。8月24日至30日，我們先后召開了行政會、全體教職工大會和班主任工作會議，統一了思想，部署了工作，落實了聘任，出臺了新學期的工作計劃和各項方案，8月31日我們對新學期的開學工作作好了全面準備。八年級和九年級9月1日正式報名注冊上課，七年級9月1日、2日報名注冊分班。9月7日前（第一周）按臨時課表上課，盡管是上臨時課，各班級以最快的時間將新教材全部發放到學生手中。七年級在9月3日一天內將桌椅、教材、簿本全部發放到學生手中，許多家長高度評價了壩頭中學的辦事效率和工作作風。9月7日按正式課表上課，開始坐班考勤，目前學校各項工作全面步入正軌。至9月4日初步統計，已到校注冊學生數為1118人（七年級328人，八年級395人，九年級395人）。
其次，我們嚴格執行收費標準，確保義務教育經費保障機制順利施行。按縣局文件和會議精神，必收費嚴格永久性公示，我們對寄宿生采取免費入住政策，原則上不允許校外租房，該寄宿的學生一律在學校寄宿，如有特殊情況要求在外寄宿必須由家長出具申請報告，由班主任、政教處簽字，登記造冊，到目前為止，有400余名學生在校寄宿。兩免一補工作嚴格按政策執行。
第三，辦學行為嚴格按規范執行。我們規范了招生行為，按縣局劃定片區招生；規范了辦班辦校行為，不設重點班；規范了教學行為，我們按部頒標準開齊課程、開足課時，雙休日不加班；規范了收費行為，必收費每生一據，自愿性收費在開學報名時，在開學通告上公示自愿性收費項目、單價，由班主任收取，家長或學生簽字；規范了教師行為，我們實行教師坐班制，一本作業制，備課、聽課、作業月檢制，九年級月考制；對班主任除了課表考勤和坐班考勤，外加四次考勤：早讀、課間操、午間靜校，就寢巡查；我們規范了教輔資料的購買行為，即嚴禁任何教師向學生推銷或指定購買教輔資料，一經查實，決不姑息。
第四，維修和改造資金的使用。利用維改資金，學校興建了八間平房，對漏水的房屋進行了徹底的補漏，對存在安全隱患的門窗進行了更換和修理。
第五，管理力度的進一步加強。新的.學期我們聘請的專職保安人員正在進行全天侯巡查，及時發現問題，解決問題，保障了師生安全；繼續嚴格執行“四杜絕”：
1、杜絕課間出校門，
2、杜絕將零食帶進教學區域及亂扔果皮紙屑，
3、杜絕后門、后窗購物，
4、杜絕翻越欄桿、圍墻、走后門。
第六，班主任和授課教師的聘任走上了健康發展的軌道。新的學期，學校在大循環的基礎上進行了局部調整，聘請了最適合做班級工作的老師為班主任，由他們聘請老師，簽協議，由政教處和教務處聯合對班主任下聘書，以增強班主任的榮譽感和使命感。聘任的結果是優化組合，充分調動了教師的積極性。在全社會呼喚教育公平的形勢下，我們壩頭中學用制度保障，盡一切可能，確保教育公平，確保辦人民滿意的教育。
第七，校方責任險投保工作和人口與計劃生育健康教育工作已經啟動。按縣局文件精神和會議精神，我校分別成立了組織，制定了方案，派專人負責落實，確保兩項工作的順利開展。
第八、對拔高教師實行了清退。我校兩個拔高教師現在都回到了小學，接受了新學校的聘任。
學期工作匯報4
第三小學于20xxx年9月投入使用，合并了三所農村學校。目前學校規模達到設計規模，現有44個教學班，學生2450人，教師124人。
本學期學校開學準備工作非常充分，各級管理人員提前到崗上班。2月17日，全體教師返校，進行業務培訓，用培訓給教師收心。2月18日進行了全校工作布置會，19日學生返校。返校時進行全校安全教育，并將課本提前擺放到教室中。2月20日，學生到校正常上課。
本學期開學保障工作到位，各項維修、設備的更換等都在假期準備完畢，保證了開學教育教學活動的正常使用。
學校對一學期的工作進行了全方位的謀劃，從課程建設和教學管理兩條渠道，落實育人目標，構建課程體系，加強教學管理，提高教育質量。
一是學校進一步完善了課程體系建設，明確提出了“幸福課程”的實踐體系，以核心素養為依托，構建了適合學生發展的“幸福課程”實施方案。
進一步明確了學校的辦學宗旨“為幸福人生奠基”，幸福指向每一個人畢生的追求，奠基指向每一個人在小學階段的經歷。進一步明確學生培養的具體目標，即“儒雅有禮、健康靈動、樂學向上、品高藝專、勤勞樸實”，以及學生培養的各項目標，即一筆好漢字、一副好口才、一個好體魄、一項好技能、一份好自信、一生好禮儀、一個好習慣、一段好旅程等等。隨著關注的內容不斷增多，個性目標會調整和增加。把學校的所有的教育教學活動按形式和組織活動的方式分成了三個方面，熱門思想匯報基礎課程、拓展課程和探究課程。按內容分成了五大領域，分別為語言與人文、數學與科技、藝術與審美、體育與健康、品格與社會，學校所有的活動、慶典、節日、教學等課程的各個方面分別指向五大領域。這樣做的目的是讓各種課程內容有大的分類和歸屬，能保證學生學習的“完整”，同時也為一個領域中相關課程的融合、整合做了充分的準備。
本學期將針對課程體系的建設完善內容，嚴格管理，努力發揮課程體系的育人實效性。
二是進一步推進課堂教學改革。
在課堂中全面落實“以生為本”的理念，建設高效課堂。修訂三小高效課程標準，出臺教師高效課堂“十要二十不準”，把課堂的建設權還給教師，把課堂的活動權還給學生，從課堂內部生長改革的因子。
三是大力推進師生閱讀工程。
依托新教育建設書香校園的理念，從教師和學生兩種途徑，推進師生閱讀。一是推進學生閱讀，確定三小學生必讀書目，并在午讀時間進行落實，保證學生的`閱讀質量。上好“悅讀”校本課程和學生閱覽課，開展學生讀書交流活動，全面做好4月23日第五屆讀書節活動，開展系列閱讀評比活動。二是做好教師讀書活動。只有愛閱讀的老師，才能培養愛閱讀的學生。讓更多的閱讀活動成為學生的內在需求。繼續推進“專業閱讀”的相關做法，開展教師讀書會和閱讀沙龍，全面提升教師的閱讀能力和閱讀質量。
四是進一步落實“四項改革”。
根據校本化發展的需求，做好教研與備課的改革，以大教研和小教研相結合的辦法，直接指向教師的課堂需求。通過“研課標、研教材、研教法”，結合集體備課和組織研討課活動，將教研成果落地。認真做好作業改革和評價改革，以實踐性、探究性和活動化的作業為主，積極探索學業評價改革，做好低年級學業水平測試工作的探索和實踐。
學期工作匯報5
一、基本情況
本學期，太平小學含學前班應到學生357名（女157名）。在崗公辦教師14人，病休教師2人，借調教師2人。內退教師5人代課教師3人。開辦7個自然教學班。
二、指導思想
太平小學緊緊圍繞《xx縣中小學高效課堂創建實施方案》有效地探索適合于我校的教育教學模式。以創建高效教學模式為抓手，以轉變教學方式和學生的學習方式為重點，切實規范教學行為，優化教學過程。有效提高教學水平，全面提高教學質量。
三、日程安排
全體教師正月初十統一到云視頻教室參加xx縣20xx年教育工作視頻會。十一報到上班并召開校委會，部署開學工作。安排教師領書，其余教師再次家訪，十二上午九點召開全體教師會和學校后勤保障工作會，學生到校報名，并進班發書上課。正月十三按正式作息時間作息。十四、十五雙休師生放元宵節。十六舉行升旗儀式。
四、師生到崗
應到崗教師全員到崗并對應到上崗教師進行了照相公示。應到學生357人，截止今天為止已到學生（含學前班43）共350人。入學率達99%（一（1）班44人，一（2）班74人，二年級47人，三年級50人，四年級44人，五年級34人，六年級57人。）
五、主要措施
我們將再次發動全體教師進行家訪，摸清學生異動情況。把應到學生迅速督促返校。“兩比”工作如期進行，寒假前、后分別進行了一次集體家訪，絕大多數老師都有很完整的家訪日志和家訪心得。全體師生不再沉溺于春節的氣氛之中。確保入學率達100%。
六、開學準備
教導處按湖北省教育課程設置標準安排課程，開足課時，開齊課程，陽光操作，合理運作，加強了身體的煅練，強化了知識的鞏固。有了大課間和陽光40分，有了充足的英語課和飽和的體育課。做到了：為學生減負，為課堂增效。安排各處室各線領導和科任教師制訂各類計劃。嚴格按上級要求發放教輔用書和學生抄本。發放了辦公用品。加強了學校環境整治，清除了死角，掃除了垃圾。
七、教學上路
各科教師都按教學計劃已超前備好兩三節課，學生開始作業，各類常規工作走上正軌。制訂了“四表”并發到每個班級和每位老師手中。如開了全體教師會、班主任工作會。舉行了新學期的升旗儀式。校長在國旗下講話并有講話稿。
八、辦學行為
嚴格按國家規定的課程設置開齊課程、開足課時。嚴格控制學生班額，加強學生的學籍管理，學籍資料完整規范。加強了師德師風建設，嚴格治理有償家教和私自招收寄宿生等工作。嚴格按縣教育局規定讓學生自愿購買非免費教材和學生飲用奶。學校無任何搭車收費現象。
九、安全穩定
學校始終把安全工作放在首位，時時繃緊安全工作這根弦。分別與各科任老師和班主任簽訂了責任書，與學生家長簽訂了接送合同書，與校車老板簽訂了責任狀。健全了安全組織，加強了安全責任。教導處把安全教育課進了課表、進了課堂并上了第一節安全課。加強了校園安全、道路安全和食品衛生安全方面的教育。開展了國旗下講話，舉行了新學期的開學典禮，做到了：一切防患于未燃，安全事故零空間。為確保一個和諧、平安、文明的求學環境，在升旗儀式上，校長特別就安全管理講得很具體很細致。
十、發展方向
1、努力創建民主、和諧、開放富有活力的課堂和校園，建立民主平等、良好的師生關系。打造寬松和諧、友好的校園氣氛。構建平安、和諧校園，爭創生態、網絡校園，努力實現縣教委提出的.“四抓六創”工作目標。
2、竭力提高課堂教學效率，真正減負不減效，減壓不減量，讓學生在輕松愉悅的環境中高效學習。教學教研互進，師生共同成長，以雙基為依托，以實現“為學生幸福的人生奠基”的目標。
3、利用現代化教學設備，力爭本期人人會運用班班通設備進行教育教學，提高課堂教學效率。讓太平小學的老師和學生享受現代化教學的幸福與快樂。讓鄉里娃一樣同享城里的陽光、快樂、幸福。
4、綠化工作：本期計劃新栽香樟14棵，紅葉李20棵，杜鵑50棵。種植草坪30平米。兩年內力爭校園綠化率達80%
5、兩比工作：成立了以唐從垓為組長，副校長劉昌平為副組長，其他老師為教研成員探索“高效課堂”的工作小組和“兩比”工作小組及安全工作領導小組。以組長為首帶領廣大老師學《xx縣中小學“高效課堂”創建實施方案》的通知，要求老師了解并掌握新課程背景下高效課堂的基本特征（即民主課堂、和諧課堂、開放課堂、活力課堂。）和高效課堂的基本模式（即“三段五環”式）。開展以校長、副校長教導主任和骨干教師的引領課、教研組長的公開課、青年教師的展示課、集訓學習后的匯報課活動。分學科、分時段，領導帶頭聽，教師帶頭評，人人上講臺，個個廣交流。人人有聽課，個個有小記，要求有記錄，有反思（有資料可查）。
6、計生工作：我校始終把計生工作放在第一位。積極配合上級開展婦檢、孕檢、上環等三查工作。并建立了計生服務平臺和計生臺賬。對學校育齡婦女實行責任包保制。實行跟蹤到人。責任到人。本學年沒有一例違反計劃生育政策對象。
7、家訪活動：以學校期初安排的“課外訪萬家”工作為中心，分時段分區域進行四次集體家訪。一定要做到，“開學前后，期中，期末。”要求教師在家訪中要做到“八要八不要”。即不居高臨下，要平等相待；不孤高自傲，要平易近人；不舉止輕浮，要謙虛謹慎；不以訪謀私，要為人師表；不口是心非，要以誠相待；不傷害自尊，要關愛學生；不搞“一言堂”，要雙向交流；要具體深入。把反饋的信息上交學校政務處，然后集中匯總，尋求焦點，找到共點，解決疑點。真正把這項工作落到實處。夯實家訪工作，完成家訪日志。
我相信，一個文明和諧，健康向上，安全穩定，勇于創新的太平小學不久就會到來。一批批懂禮貌、講文明、守誠信、盡孝道的太平學生就會出現。一個個盡職履責、真抓實干、勤奮篤學的優秀老師就會涌現。讓我們共同努力、共同拚博，共同期待！
學期工作匯報6
隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。
一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確
本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。
二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄
九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的'午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃
，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。
三、指導學習，采用全場盯防戰略
毋庸回避，現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。
四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻
我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區，一是放縱型，覺得已經是最后一學期了，學生馬上離校，已經接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學生的感受，一棒子打死。因為學生從心理上和生理上已經是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我的原則是：①進步的、優秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責；②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。
五、尊重理解，讓每一個學生參與班級管理
九年級學生的自我意識已經很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發揚民主，尊重理解每一個學生的愿望。班干部選舉、參加運動會、班級各種制度的制定，都采用民主討論，少數服從多數的方法，得到了全班同學的一致認同。
六、嚴明紀律，抓好學生的行為規范教育
我們對班級的每一個同學都嚴格要求，抓好行為規范，以《中學生行為規范》要求每位學生，加強道德規范教育，從小事做起、從自我教育做起，根據本班特點，有目標、有措施，創設自己的特色。同時，加強紀律、衛生等各項檢查，爭創文明班集體。積極參加學校各項活動，培養集體主義觀念。及時做好行為偏差學生的轉化和早期預防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要加強咨詢、指導、糾正工作。作為班主任，我加強了與學生家長的聯絡工作。對學生情況，班主任及時家訪或與監護人聯系，及時溝通，共同做好學生教育工作。
回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
學期工作匯報7
看書or旅行，身體or靈魂，必須有一個在路上 在過去的一個學期中，我擔任五年級的品德與社會課老師和綜合實踐活動課老師，-第一學期工作總結。第一次嘗試綜合科的教學，我時刻反思，應該怎樣備好課、上好課。思考學生應該從我的課上得到些什么有意義的東西。為了今后更好的扮演好老師的角色，我對這一個學期的工作匯報如下：
一、品綜教學
品社和綜合課的教學我是第一次接觸。這個學期的教學可以說是在摸索中前行，現學現賣。從第一節課不知道怎樣寫教案到后來能自如的根據實際情況調整上課內容，我覺得自己進步了不少。剛剛開始時，我很迷惘，不知道怎樣才算是一堂用合作學習的方式以關注學生的學為主的課。在林老師的指導下，我開始慢慢了解怎樣備課和上課。自己也在一次次上課的實踐中找到了答案。品綜以提高學生搜集處理展示信息的能力為主要目標。我就抓住這個目標，設置了不少的小任務。但，能力不是一朝一夕就能培養出來的，學生的點滴進步都需要老師在后面強有力的支持。所以我嘗試引導他們如何搜集資料，怎樣整理資料，又是怎樣能更好地把自己的東西分享出來。
品綜課作為最最貼近學生生活的課程，其設置的內容也與學生的生活緊密聯系 。這學期，品社課教學和學生處的工作緊密結合，開展了五次主題活動課：教師節特別策劃、兩列對靠右行安全教育、愛在重陽敬老活動、愛國與公民責任教育、了解辛亥革命。同時，為了豐富學生的校園生活，提高學生各個分方面的能力，我在綜合實踐活動課上組織了以下活動：我是小廚師活動、小型音樂會活動。還曾參與到讓品綜課走出校園的一些活動：重陽節鐘村敬老活動；參觀孫中山故居，了解辛亥百年歷史活動。
短短的一個學期的摸索，我雖然學到了不少的東西，但需要繼續學習和提高的地方實在是太多了。以后要繼續保持樂于學習的心態。
二、課堂管理
不像語數英這樣的.科目，品綜課相對來說比較輕松。學生的紀律和對課堂的關注度上面就要老師下一番功夫了。初次走上講臺的我還不會如何營造氣場。所以只好用加減分這種外力去刺激學生。使他們能安靜下來并參與課堂活動。但我深切的感受到這種做法是治標不治本的。學生真正喜歡的應該是一個博學多才，上課生動有趣的老師。所以，提高自身知識儲備以及提高自己的教學技巧很重要。上課前，我都會先去了解與上課內容有關的各種信息，充實自己。在上課時，我注意自己的動作和表情。但總的來說我覺得這學期下來，在課堂管理方面我的進步不大。可能是方法用得不對，也可能是還需要提高同時兼顧多方面情況的能力。
三、副班主任工作
作為五（1）班的副班主任，我只要是協助小朱老師，在一些細節上支持小朱老師的工作。小朱老師是一個非常有能力的人，所以我做的事情并不多。在這里主要是要檢討一下。下午放學后的衛生清潔是我負責監督的。但我不懂得如何監督，學生每次搞衛生都很拖拉。我覺得一味地吼是不行的，應該使學生樂意去保護自己課室干凈整潔。這方面我真的做得不夠好。
四、學生處工作
身為學生處的一員，我協助學生處工作的時候并不多。在需要我的時候我才行動。顯得不夠積極主動。
以上就是我這個學期的工作總結。在以后的教學工作中，我會繼續摸索、學習。以求通過自己的勤奮努力和不懈的追求，最終成為一名優秀的老師。
學期工作匯報8
各位領導、老師：
上午好！
首先感謝學校給我這個機會在這里進行班主任工作匯報。接到這個通知的時候，我的惶恐、緊張比喜悅更多，因為在綠盛這個大家庭中，有比我工作經驗豐富的老班主任，有富有朝氣的新教師，和大家比起來，我的班主任工作實在是很平凡、瑣碎，而且有些不當之處還望大家批評指正。
一、擺正心態，樹立帶班理念。
1、我只是個班主任
前段時間網上很流行一段話：有人問：你是人類靈魂的工程師？你的工作是天底下最光輝的職業？你是辛勤的園丁……而回答只有一句：“不，我是個平凡人，我只是個老師。”我覺得這段話說得太好了：的確，我們只是一個平凡人，一個平凡的班主任。我們能力有限，我們也會犯錯誤或者發脾氣。從這一個認識出發，我告訴自己：你并不完美，所以更不能要求學生完美，要允許他們犯錯誤。
2、成長需要時間
成長是要用時間來證明的一件事，特別是對于我們的小學生來說，從大人的角度來觀察和思考，總覺得他們這也不對那也不對，但是，用一年前和一年后進行對比，你會發現孩子明顯變了。一個班級的班風、學風也是需要一學期、一年，甚至更多的時間來慢慢形成的，不能著急。
不要求學生完美，和學生一起慢慢成長，不急于一時的成敗得失，這是我的帶班理念。不同的老師有自己的行事風格，我覺得在帶班之前先擺正自己的心態，想想帶班的整體節奏，那么做起班主任來就像在打一場有準備的戰爭，會比沒有目的的走一步算一步好很多。
二、沒有規矩不能成方圓
班規我覺得是一個班級里必須要有的東西。
以前在我的班級里，沒有成文的長篇班規，但學生都知道有幾點必須做到的，比如“正確的時間做正確的事”“你可以做自己喜歡的許多事，但是不能影響同學間的團結和學習。”“今日事，今日畢”。
不過我的這些班規，在以前的班級行得通，到綠盛之后，就開始有點“不夠用”了。第一學期結束后，等待拿通知書的一周，我讓學生給我寫信，給我提意見和建議。沒有想到收到的信里面有十多個學生都說我應該更嚴格一些，覺得我的那幾條不成文的班規太不夠用。經過一個假期的思考，我認真制定了一份操行評分細則，包括總則、加分細則、扣分細則三大類，近60條規則。這些規則由相應的班委干部負責打分，每周一次匯總，周五的午自習上進行總結。自從這些規則執行之后，學生們明顯感覺到了壓力和嚴格，行為也進一步規范了。
所以，我覺得沒有一個適合所有班級的班規。不同的學生不同的班級不同的年段，班規都是在變化的。但是班主任給學生立規矩是必須的。
三、讓學生“忙”起來
為了不讓學生沒有目的的瘋跑追逐我總是給學生找事做，讓他們“忙”起來。
首先，讓學生愛上閱讀。閱讀的好處太多了，從班主任的角度我覺得主要的好處是
1、占據學生無聊的時間。
2、從閱讀中明事理。學生不會一開始就對書籍產生興趣，班主任要慢慢引領，這其中的方法我就不用細說了。
其次，鼓勵更多的益智游戲。除了讀書，下棋也是很好的休閑游戲。自從聽說可以下棋以后，學生很興奮。剛開始，只有幾個男生下象棋，逐漸的五子棋、飛行棋、軍棋都有了，男女生都參與了進來。以前我的班上還有學生玩桌游的，比如三國殺。最初我對這個游戲不了解，看見他們拿著那么多牌，自然就想到了網游，但是了解之后我發現會玩三國殺的都是腦筋靈活成績好的學生，而且這里面包含的歷史、文學等元素對學生也有好處。于是，我鼓勵更多的孩子玩益智游戲。不過前提是不能影響團結和學習，如果影響了，就會被停止。
當閱讀和下棋在班上逐漸推行開來以后，追逐打鬧的學生越來越少了，心浮氣躁的學生少了。課余時間，下棋、看書成了班上一道亮麗的風景線。
關于讓學生“忙”起來，還有一個有趣的辦法。如果發現這段時間學生比較浮躁，容易犯錯。我就開展一些比賽：像給小組取名字設計組牌比賽，羽毛球比賽或者閱讀比賽，以小組為單位，一輪輪的海選到決賽，用上大半個月的時間。
人的時間是有限的，如果有限的時間拿去看書、下棋、準備比賽去了，那么用在追逐打鬧等無聊事情上的時間就會少些。
四、班委干部用起來
班委干部不能形同虛設，要用起來。選定班委干部以后，我先給他們樹立威信。告訴班上的學生，學習上的'事找課代表，課代表找學習委員，學習委員找班長，不能“越級”。
剛開始學生不能很好的適應，還是覺得有事情直接找班主任，哪怕只是給我說說不解決他們也覺得舒服。可是這樣會占據老師大量的時間，也讓班委干部形同虛設。為了避免這樣的狀況出現，學生氣急敗壞的來辦公室告狀，第一次我一般都是聽完他們的話，然后問：“這件事跟組長說了嗎？班長知道嗎？先讓他們處理，處理不好，他們會來找我的。”如果這個學生已經來辦公室兩三次，是屬于喜歡打小報告的人，我會直接讓他找班委干部。久而久之，班委干部的威信樹立了，學生遇事不那么慌張了。
再比如食堂里學生打翻了餐盤，我不會急著過去，而是遠遠的看著。這個時候學生一般也會找老師，當他們發現我已經知道這件事而沒有過去的時候，就會自己分工：打掃衛生的，了解原委的，一一把這件事處理好。排隊回教室的時候，我會找桌長和班長了解事情經過，如果他們沒有處理好，我給他們說說處理辦法，讓他們再去找那個學生，或者到班上宣布紀律，而不會自己去說。
這樣的處理辦法，雖然看上去很麻煩。沒有自己處理來的容易直接，但是如此來回幾次，班委干部能力增強了，自信心也提升了，班主任就會越當越輕松。
來綠盛快一年的時間了，這一年的班主任工作一時也說不完。在學生的畢業典禮上我播放了一段視頻，記錄和六2班走過的這一年，今天也在這里用視頻給大家做一個匯報吧，這比我說起來要直觀真實一些。（播放視頻）
最后，感謝這一年來給予我關心和幫助的領導、老師們。我知道自己的工作中還有很多不足之處，我會慢慢改正，不斷進步的，謝謝大家！
學期工作匯報9
一、開學工作超前，教學上路快。
學校于8月14日召開領導班子會議，籌劃開學工作。8月15日召開全體教職工開學工作會議，對教師做好開學動員。從開學宣傳到班主任及任課教師的安排，從教學管理到環境衛生，都作了細致的安排。做到了開學工作井然有序，工作人員職責分明。保證了開學工作的順利進行。
自8月20日開學以來，學校多次召開領導班子會議、全體教職工會議、班主任會議，教研組長、備課組長會議，后勤工作會議，追找流生工作會議，關心留守兒童會議，使得我校各項工作有條不紊開展，進入良性發展軌道。
二、力所能及，改善學校的校園環境。
我校是一所有20余年歷史的學校，隨著遠路學生的增加，住校生也在不斷增加，在對住校生的生活安排和管理上均存在一些不如人意的地方。一年來，為了給師生提供一個舒適的教學環境，學校領導想盡辦法，著力改善學校的校園環境。
1、新建學生寢室餐廳投入使用
我校自去年新建三層學生宿舍樓一棟，二層餐廳一棟，暑假前已經完工。暑期內**校長通過各方面的努力，爭取項目，解決配套設施。目前我校學生宿舍樓新配雙人床140套，食堂新配6人餐桌30張。通過對宿舍樓及餐廳的改建及配套設施的配備，目前我校宿舍、食堂內外一層不染、煥然一新，并已經在9月1日投入使用。
2、新學生寢室餐廳水電兩通
學校沒有自來水，寢室餐廳水源供應嚴重不足，師生用水急待解決。**校長經過多方論證，決定在寢室樓四樓安裝蓄水池的辦法，解決了用水問題。針對用電安全，付存海校長暑假期間找工人，對新寢室樓和餐廳進行布線，并對一些老化線路進行了全部更換，保證了用電安全。如此以來，改善了全校師生的生活狀況，在此期間，我校付存海校長，一個暑期沒有很好的在家休息。
3、整理校園，創造怡人環境。
暑假期間，付存海校長就組織工人對全校近30間教學樓頂進行了翻新，修桌凳380余套。并組織人員修剪花草、清除雜草、整理學生宿舍、布置教室課桌。又經過開學初全體師生的努力，校園環境煥然一新。
三、大力推進招生工作
目前民營學校異軍突起，縣城中學大力提優，在這種多元化的招生競爭情況下，**校長精心策劃、規范招生，通過全體教職工的共同努力，我校新生報到達240余人，新生入學率大大高于同類周邊學校。在招生過程中，領導黨員率先垂范，全體教師緊密配合，風雨無阻，多次上門宣傳，很多老師頂著中午30多度高溫，挨門足戶，走進田頭。家長在家的與家長長談，家長在外地的，不惜花錢與家長打電話聯系，招生工作非常成功。
四、嚴抓控流工作，效果顯著。
針對學期初農村學生流生較多的現狀，我們及時安排追找流生工作。每天班主任上報未報到學生名冊，及時電話或上門聯系，周六全體教干與班主任分工協作，定指標，定學生，走家串戶，動員學生返校。教師走訪學生家庭，既溝通了學校與家庭的聯系，又了解了學生的`疾苦，還穩定了學生的情緒。通過全校教職工的共同努力，我校流失學生返校率極高，目前全校共有學生近700人。
五、組織教師業務學習
我校在暑假期間積極派老師參加省教育廳、縣教育局、鎮中心學校安排的各級種類培訓。如皖北義務教育緊缺學科素質提升培訓、七年級政治新教材培訓等。又組織了為期3天的校內暑期全員培訓，培訓內容主要包括師德建設、班主任工作、新課標等內容。
六、開展政治學習活動
20xx年8月23日開始，我校組織全校教師每天在學校進行魏書生“民主科學教育”學習。在這次學習交流活動中，各位老師結合自己的教學實踐，從不同的角度發表了他們對魏書生現象的見解，交流了他們在學習魏書生過程中的心得體會。魏書生的做法中，有一個理念：學生能做的事，老師堅決不做。魏書生成功的關鍵是他做學生的朋友，他有民主的教育思想。通過對魏書生“民主科學教育”的理論學習，很多教師都決心把魏書生的民主科學教育和自己的教學實踐結合起來，增強了教師對教學工作的信心及對本職工作的熱愛。
七、教學常規管理，漸趨正常軌道。
1、制定各類計劃，及時務實求精。
學校根據鎮中心校工作計劃安排，制定了學校工作計劃。圍繞校工作計劃，各處室、各教研組、學科教師、班主任分別制定了翔實的工作計劃，學校對各類計劃也作了明確的要求，即：務實、求精，要求目標高定位，工作落實及時到位。
2、優化常規管理，強化提優補差。
本學期學校在原有管理模式的基礎上，結合林樓中學現狀與全縣教育形勢，先后落實了早考勤、午坐班、晚辦公三項制度，以爭取更多的時間提優補差。一周以來，效果良好，凝聚了人氣，規范了常規管理。針對部分學生基礎薄弱的現狀，我們還計劃周六全校進行提優補差，做到“抓兩頭，促中間，全面提高教學質量。”
3、規范教研活動，營造教研氛圍。
教務處對教研組活動、集體備課、公開課按時考勤，同時使教研活動做到形式多樣性：如采用說課、集體備課、評課等形式。集體備課上課表，定時間、定地點、定內容。校長室、教務處將根據每次教研活動，特別是三次備課的落實情況，結合一學期教科研成果，評出校先進教研組、備課組。現各組公開課全面開展。
良好的開始是成功的一半，我們欣喜開學進展非常順利，我們躊躇滿志，因為我們還有許多很好的計劃需要付出更扎實的行動，在新的一學期里，在各級領導的關心和支持下，我們堅信，我校的各項工作一定會取得更大的進步。
學期工作匯報10
一、級部管理工作
1、開學第一天首先與王剛主任一起開了級部學生會，對學生進行了常規教育。
2、根據開學前三天學生的表現，我及時整理了學生的常規要求，對每個時間點，學生該干什么，不該干什么給于明確要求，要求利用中午午讀時間班主任領學生逐條學習。
3、多次召開班主任會，開學前一星期，我們每天都要聚在一起，班主任都將自己班級學生的不良表現提出來，針對每個班發現的問題和學生的表現，集體出謀劃策。例如，剛開學初一很多孩子不適應住宿，每天晚上都有許多孩子聲稱有病，為此，我們商議，與家長溝通好，誰再請假有病，不用家長到校接，直接打120來急救車拉到醫院，此招一出，學生生病的還有二班的姜美鑫、隋叔娘，歸根結底與家長有很大關系。。
4、召開學生會，針對開學三個周的表現，樹立典型，讓其到前面站著號召其他學生向他們學習；對表現不好的現象也提出嚴肅批評。特別針對不完成作業的現象，給于嚴肅強調。
5、每天課間和上課期間多次進教室巡視，發現問題，及時給于糾正。
6、聽了初一幾個老師的課，學生上課表現還可以，但是發現孩子們完成完老師布置的任務后，就在座位上呆坐著，不知道主動學習，這有待于后面逐步強調和養成。老師們備課較為認真，但個別教師不善于管理學生，感覺有些松散，已經進行了個別談話。
總之，經過一個月的整頓，初一的學生對學校的要求已經明確，但是，由于年齡較小，有些記吃不記打，頭說后面就忘，所以還需要我跟初一的三個班主任及九名任課教師不斷的加強管理，我相信，經過大家的.努力，一定會有一個嶄新的面貌。但是希望給我們成長的時間，也希望政教的領導多多指導我們級部。
二、科研處工作
1、開學初對教師的文登教研投稿、微課投稿、暑期教師征文進行了評比，擇優上報，并進行了公示。
2、及時督促教研組長準備文登小專題結題，上交了文字材料。組織了小專題的校內模擬答辯。經過各位領導的大力支持，我校小專題材料全部交齊，答辯的選手也全部參加，準備較為充分，但結果暫時未知。
3、隨時掌握督促教師的遠程研修。經過不斷的公示督促，截止今天上午我校的遠程研修只有叢煥滋老師差一篇觀課報告，已經電話告知。
4、組織了家庭微課的上報。
5、組織了女教師保險的參保。
總之，科研處和師訓處的布置得各種活動，我們學校都能按時完成，但所有參評的作品類結果還未揭曉。
三、個人教學
較為盡心的進行初四教學，但從月考成績看，不太理想。今后會更加努力，爭取不拖初四學生升學的后退腿。
學期工作匯報11
本學期從18號一年級新生招生開始，我們就開始了本學期的工作。在人員緊缺的情況下，我校的王賀武借調到局里，孫秀東又被借調到職教中心。因此，這無形中給我們的工作帶來了更多的壓力。還好，由于我們工作謀劃在前，大家群策群力，精心準備。新的學期，各項工作都在有條不紊的進行，使新學期有了一個良好的開端。
一、把好一年級新生入學關。
一年級新生提前入學，杜絕了以往開學第一天的混亂局面。從去年開始，縣城學校都去掉了學前班，新學期第一天，由于家長和孩子對學校和教師都陌生，因此，進入校園后，家長學生的擁堵給校園的新學期的第一天造成非常混亂的局面，為此，我們把好一年級新生入學關。
招生的時候，我校組成以副校長、教導主任、學科教師為招生委員會成員，從戶口的審核、到學生的面試、再到通知書的發放，做到生源均勻地分配到各個班級中，保證優、中、差生均衡，男、女比例均衡。
23號，一年級新生家長帶著孩子走進校園，在學校的'組織下，我們進行了一年級開學典禮，家長一同參加，學校不同層面的領導、教師與家長見面，并從德育、教學、孩子的行為習慣養成等不同側面對家長進行培訓，取得了很好的效果。
二、把好各年級新生轉入關。
每當新學年開學，縣城小學都要面對鄉下學生的轉入。可以說，轉入的學生良莠不齊，為此我們把好這一關，家長送孩子入校心切，但是從孩子的入學我們加強對孩子的教育，對家長的引導。尤其是學習基礎差、行為習慣不好的學生，我們在對學生進行面試時、通過對學生的成績的問詢，到對假期作業的審核，判斷出孩子的學習態度和學習能力。從而做到按成績公平、公正地分到各個班級當中，給教師一個公正的安排。
三、把好畢業班學生教育關。
新學期開學第一周，我們對畢業班學生進行一系列教育，上好開學第一課，做好新接班班主任與學生的溝通工作，并對畢業班學生進行一日軍事訓練活動，在匯報表演完成后，王校長對畢業班學生進行勵志教育。畢業班的學生在短短的一日軍訓中，取得了良好的效果，精神煥發，以飽滿的熱情投入到學習當中去。開學第二周，六年四班新接班的班主任又召開了家長會，校領導關校長親臨班級，與家長溝通，有效地促進了家長對教師和學校的了解，更利于對教師工作的支持。
開學兩周了，我們在教師困乏的情況下，外聘了六名教師，該照顧的老教師又擔起了班主任工作，身體不好的教師也被派到重要崗位上。班容量超大，我們及時地為教師配備腰麥。哪個崗位缺人，我們管理干部就盯到哪個崗位上，可以說，我們克服了重重困難，使得校園秩序井然，課堂教學穩步開展。
學期工作匯報12
1．開展“學江和 暖人心”系列活動。
陳江和先生為學校援建了“江和圖書館”，他的“為國、為民、為事業”的“三為精神”是個人最具魅力的元素，我們將把“江和情”與“利群小學五講四美三熱愛”與學生德育活動相結合起來，繼續開展教師人生觀的大討論。讓全體師生了解“江和”善舉，讓師生有一顆“感恩“的心，通過辦好“江和讀書節”，開展系列“江和志愿者”活動，使我校師生人人懷有一顆感恩的心，情暖他人、情暖社會，做到熱愛集體，熱愛學習，孝敬父母，尊敬師長，關愛他人，回報社會，切切實實提高學校的精神文明建設水平。
2．加強青年教師研修組建設。
本學期將繼續組織青年教師集體觀摩課堂教學、開展基本功訓練和讀書活動，全體成員做到“五個一”：一周一篇名人課例學習體會，一周一篇教學反思，擁有一個教育博客，參加一項課題研究，每學期寫出一篇高質量論文，并以“精彩5分鐘”、“利群揚歌”（如東教育網之利群小學教師博客精華篇）“我的新教育”（全員參與如東新教育實驗活動）這“三大平臺”，展示老師們的研修成果。
3．繼續推進“拜心中的名師”活動。通過人人選擇一位名師學習他們的理論專著、課堂觀摩、模仿上課、對比評課、尋找差距、異地對話、總結提升等活動，借鑒名師的教育技巧，揣摩名師的`教學意圖，學習名師的教育智慧，提高個人的教學能力。具體做法是：
（1）．人人拜師。人人選擇一位名師，學習名師的理論專著，熟悉名師的教學理念、風格，根據自身實際制定切實有效的學習計劃。
（2）．課堂觀摩。充分利用網絡資源，自覺觀摩名師的優質課堂，做到先詳細記錄，再條塊整理、最后分塊點評。
（3）．模仿上課。學習從模仿開展，我們要求各位老師每兩周要模仿名師一節課。課后自覺進行對比式評課，尋找差距，有條件的可以對話交流，尋求名師的直接點撥。
（4）．成果展示。每學期組織教師開展“學習名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報活動，上交學習日志。利用業務學習時間的“精彩5分鐘”繼續通過對教育教學熱點問題的闡述討論，引領廣大教師樹立正確的教育教學觀。
4．“快樂周周賽”，周周都精彩
為了促使興趣組活動能深入有效開展下去，學校繼續開展 “利群小學快樂周周賽”活動。學校根據每月活動重點，每周開展一項全校性的比賽。比賽內容有“2+1系列”之踢毽子、跳繩、長跑，“讀書節系列”之演講、讀書小報、文學經典閱讀比賽等，“科技節系列”之小實驗、小制作，“藝術節系列”之獨唱、獨舞等16項比賽，為學生全面素質展示提供了平臺。活動由教導處總體負責。每周的活動，由組織者做好規則制定、活動組織、結果公布、資料上傳等工作，而各個班級則結合班級興趣組活動預先選拔，評選班級先進，選出大家公認的優秀選手參加學校比賽。
學期工作匯報13
本學期，新教育實驗宛如和煦的春風吹拂著我們的校園，又似一股清涼的甘泉流淌在師生的心田，我們懷揣享受教育幸福的夢想，在詩意的`校園里播灑著希望的種子，艱難行進。先就一學期的工作總結如下：
一、堅持開展每月一事。
開學初，政教處根據學校實際情況制定了《西關小學20xx——20xx學年第二學期每月一事實施方案》，每月一個活動主題，力求通過活動，使學生養成終生受益的好習慣。3月份主題為“愛綠護綠，熱心公益”，4月為“學會走路，遵守規則”，5月為“學會掃地，熱愛勞動”。6月為“學會唱歌，走進藝術”月初通過班隊會舉行活動的啟動儀式，向學生發出活動倡議，通過主題閱讀，主題實踐、主題展示、主題反思，讓學生在月主題活動中養成良好的習慣。潛移默化地對學生進行傳統道德教育、社會公德教育，在實踐的過程中受到啟迪，受到真、善、美的熏陶。
二、推進完美教室建設。
依據上學期政教處制定的《西關小學完美教室實施方案》及《完美教室量化考評細則》，以及各班制定的班級完美教室實施方案。每個班級都在上學期建設完美教室的基礎上不斷完善，結合每月一事的開展，建設各具特色的班級文化，注重了養成教育和讀書氛圍的創設，對學生的教育起到了潛移默化的作用。本學期通過全校科任教師的投票，共評出一年級二班、四年級一班、六年級一班三個優秀班級，并對班主任進行了表彰獎勵。
三、強化家校溝通交流，家校聯動實現共育。
架設育人立交橋，各班都組建了班級微信群、QQ群，學校微信公眾平臺定期發布家校共育文章、育人經驗、身邊的先進典型，整合優化社會德育資源，充分發揮學校、家庭和社會三位一體的育人功能。利用家長學校、網上學校、家校通、家長會等，豐富活動內涵，加強家校聯系，召開的家委會、家長會收到了良好的效果。
四．完善評估考核方案
除了繼續開展好“文明天使”“校園之星”系列評比活動，每月組織評選一次班內“文明之星”，授予獎章，并由值周領導、值日教師、科任教師聯合評出校級“文明班級”助推養成教育，讓榜樣的力量影響更多的班級和個人。本學期共評出“文明天使”24名，“校園足球小明星”14名、各類“校園之星”一百余名。
總之，本學期新教育實驗工作，重點圍繞區教體局新教育工作安排，著力打造書香校園，構建完美教室，提倡師生共讀共寫、家校共育，讓師生過一種幸福完整的教育生活。
新教育實驗我們在行動
二月份行動內容：
1.制定《西關小學新教育實驗實施方案》。
2.召開“締造完美教室”專題班主任會議。
3.各教研組分別召開會議，落實“晨誦午讀暮省行動”。
4.向全校學生配發了“與書為伴，共浴書香”讀書記錄冊，落實午讀、暮省行動。
5.推進每月一事，政教處，大隊部負責組織實施。
6.召開家長會，家校合力化解校建安全工作。
三月份行動內容：
1.在教學區，布置文化長廊，著力打造環境文化，營造書香氛圍。
2.對各班“完美教室”建設進行檢查。
3.推進“愛綠護綠，熱心公益”每月一事活動。
4.對“師生共讀共寫”進行督促、檢查。（重點檢查學生讀書記錄冊、教師讀書筆記本）。
5.開展“同飲一江水，保護母親河”三年級環保公益實踐活動。
6.開展“爭做美德少年”評選，共育健康少年活動。
7.舉行骨干教師示范課。
四月份行動內容：
1.推進“學會走路，遵守規則”每月一事活動。
2.對各班完美教室建設進行檢查。
3.舉行“走進田園，感受自然，品幸福教育生活”教師鳳堰古梯田主題實踐活動。
4.“緬懷先烈，做雷鋒式好少年”安康烈士陵園清明祭掃活動。
5.西關小學第七屆文明天使評選活動。
6.新教師匯報課。
7.選派教師赴海門新教育交流學習，回校做專題匯報、培訓。
五月分行動內容：
1.繼續推進五月每月一事“學會掃地，熱愛勞動”。對各班完美教室建設進行檢查。
2.外出學習教師做匯報交流
3.五年級師生赴培新小學參加作家進校園活動，感受作家魅力。
4.“聆聽窗外聲音，感受家鄉歷史變遷”六年級赴安康歷史博物館參觀。
六月分行動內容：
1、6月份每月一事為“學會唱歌，走進藝術”。
2.“我愛閱讀”書畫長廊更換，學生小報展。
3.舉辦青年教師“三筆一畫一技能”比賽活動
4.教學論文交流。
5.各類校園之星評選暨表彰。
學期工作匯報14
各位領導：
大家好！
本學期，我校的教學工作正在以縣局工作會議精神和我鎮教育組工作計劃為指導，圍繞“課堂教學是主陣地，教師培養是關鍵，校本教研是保障，質量監控是手段”，全面扎實作地做好工作，并已初見成效。下面僅就我校教學管理、校本教研、教學中存在的問題及改進的方法措施等情況，向領導作一簡要匯報。
一、教學管理方面：
我們姜各莊初中的整體管理原則是：目標、制度、規范、自覺、和諧、高效。本學期我校堅持以提高課堂教學質量為實施素質教育和創新教育的突破口，對教學工作全面加強管理，我們的主要方法、路子是：
1、教學管理：
學期初，我們完善了《姜各莊初中教學常規管理方案》、《教師教學評價方案》、《教師工作量化評分細則》等管理制度。在教學工作的計劃、實施、檢查等方面做到有章可循，使教學管理逐步走上科學化、規范化。
我們要求教師要認真鉆研教材，要按學校統一印制的教案格式，備詳細教案。各年級組都必須做到“六個統一”，即統一教學計劃、教學內容、教學進度、教學資料、每月一試和教學目標。
我們對課堂教學質量的管理辦法是：
⑴、隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；
⑵、每周安排公開課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。
我們對“學困生”的管理措施是：
⑴、建立后進生成長檔案；
⑵、任課教師必須熟悉任課班中的后進生，教學時要求體現洋思中學“兵教兵”的教學模式，以幫助“學困生”；
⑶、教師要利用課余時間對后進生進行個別輔導；
⑷、經常與后進生談心，只要他們有所進步，就及時給予肯定和鼓勵。
在教學常規管理方面，我們要求教師做到“四精四必”，即精講、精練、精批、精評，作業有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
對教師的教學工作除了平時的檢查，隨堂聽課外，我們還加強了過程管理。每學期對各年級組及青年教師的教育教學工作進行認真評估，包括：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業批改）；三總結（總結教師教學的成功與失敗，對存在的問題及時糾正并提出改進措施）。
2、教師管理：
本學期，我校按照縣局的工作思路，嘗試并實施了“四率一分”及教學能力綜合考評的教師管理評價機制。我們的做法是：每學期期末，按照鞏固率、及格率、優良率、（升學率）、平均分、教學檢查等項，由學校對每個教師進行評估打分，排在前兩名的教師，為當然的校內模范教師，有參評縣級優秀教師的.資格；排在前五名的教師，有參評縣政府嘉獎的資格；排在前7名的教師，有參評鎮級優秀教師的資格。排在前兩名的班主任老師（鞏固率必須達到100％，否則一票否決），則為當然的校內模范班主任，有參評縣級優秀班主任的資格；排在前四名的班主任老師，學校給予一定的物質獎勵，并將所任班級命名為校內優秀班集體（為便于實際操作，學校擬定了詳細的評估細則），并將評估結果，記入教師管理檔案。為使評估工作做到公平、公正、合理，我們把任課教師分配到所任班級中，與班主任捆綁在一起，同班主任老師共榮辱，增強了任課教師的責任感與榮譽感。
3、學生管理：
本學期為搞好學生養成教育，我校制定了《姜各莊初中學生日常行為規范》、《姜各莊初中班級管理量化評分標準》等一系列規章制度。利用每天放學前20分鐘時間，逐章逐條認真組織學習，對照檢查自醒，以強化學生的規范意識和養成意識，促進學校的各種日常管理的順利開展。學校每周有值日領導、值日教師，按規范內容進行檢查并有值日監督崗學生，按照進校、課間操、課間紀律等方面進行監督，安排好記錄。衛生監督崗的同學對個人衛生、室內衛生、承包衛生區域，每天進行檢查，并選出優勝班級，及時通報全校。這樣既有利于班主任調整自己的工作，也有利于學生檢點自己的行為，增強榮辱意識。
二、校本教研方面：
本學期學校根據教研室工作要點，制定了我校全員培訓計劃，除及時參加教研室舉辦的公開課外，我們還堅持行動研究，突出課例研究，每周安排兩課時集中進行校本培訓。并要求學科組、備課組正常開展教研活動，交流教學經驗，不斷提高自身教學業務水平，努力形成嚴謹治學的良好教風。
另外，我們還先后組織部分青年教師到灤縣、豐南、新戴河初中等學校聽課學習，使教師獲益匪淺。通過分析研究，總結嘗試，不斷完善自己的教學模式，創造自己的教學風格，鍛煉自己的教學能力，全面提高教學質量。
我們還注重了對青年教師的培養與鼓勵，加強對青年教師的業務指導。實施“名師工程”，推出“校園名師”，確定“骨干教師”，選拔“教學新秀”，并開展一系列的聽課活動。如研究課、實驗課、模式課、創新課，并通過說課、聽課、評課活動，探索教學新路，為青年教師早日脫穎而出，努力構建專業發展的平臺。
為進一步解決教師“滿堂灌”，本學期，我們繼續開展了學習洋思模式的教學活動。學校要求各年級組每月舉行一次學洋思課堂教學開放日，要求全體教師積極響應，付諸行動。開學初以來，已組織了全校教師對青年教師金蕊、王靜等洋思教學模式示范課的賞析與研討。
三、存在的問題及改進措施：
1、學校教學管理方面存在的問題：
（1）重形式，輕落實。
由于我校兩名教導主任分擔兩個年級兩個班的數學課，課時多、任務重，導致對教學工作中的過程管理、教研活動管理等方面，形成重計劃、輕落實、重總結的“兩頭重、中間輕”的現象，使有些工作得不到徹底落實。
（2）重考試，輕過程。
由于領導過于重視考試，出現了“重考”現象，產生了以“考”代教，憑考試成績評價教師和學生，這種重考試、輕過程的管理，違背了養成教育的原則，失去了其應有的教育性。
2、教師教學方面存在的問題：
（1）個別學科教學成績較低。
本學期期中考試，雖然我校取得了不錯的成績，但就總體情況而言，成績不是令人非常滿意。我校教師在近幾年中，由于各種因素調入縣城的骨干教師達12人之多，造成了師資隊伍相對薄弱，加之教學管理有失偏頗，使個別老教師所任的學科在本次期中考試中的成績較低。
（2）教研教改力度仍顯不夠。
分析本次期中考試，覺得部分教師的教學，一是苛于追求課堂的大密度而簡化學生發現知識的過程，導致講得過多，練得過少，學生學死知識；二是靠重復練習形成思維定勢而忽視學生解題技法的總結。三是教研教改成果，不善于應用到實際教學過程中。
3、改進的方法措施：
在具體教學管理工作中，要轉變單純重視教學內容、輕視教育過程的現象，要處理好形式與內容、過程與結果的關系。
在校本教研工作中，先要務實，才能求真。特別是現行的教改，要一切從實際出發，尊重實驗結果，處理好良好愿望和現實差距的關系。
在建立健全教師和學生的培養、考核和獎懲機制的同時，要加強過程管理和人文關懷，處理好考核與獎懲、評價與激勵的關系。
各位領導，我們今后的教學工作將繼續一如既往，開拓創新。在縣教育局和鎮教育組的領導下，以飽滿的熱情，優良的作風，扎實的措施，一流的業績，發揚“崇德·博學·超越”的校訓精神，定能發揮我校的優勢，克服和解決存在的弊端，齊心協力，再造姜各莊初中新形象！謝謝大家！
學期工作匯報15
時光匆匆，流水飛逝，轉眼間20xx就要告一段落，回首展望，一個緊張而又充實的學期又過去了。我走過6年跟孩子們朝夕長處的生活，他們童稚的話語，稚嫩的臉龐，純真的眼神隨時都能讓我關愛保護他們的心隨之泛濫，可是他們頑皮、淘氣的時候又讓我氣得跺腳，這就是可愛的天使們~
工作之今，慢慢的使我懂得了用什么樣的心態和孩子們在一起生活學習，一起成長，懂得了如何跟家長溝通才能更高效率的了解寶媽寶爸的心思。
這個忙碌而愉快的學期，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，現將本學期工作總結如下：
教學工作：
1、本學期重點開展區域活動，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。 比如：在我們班的班級的區域特色是美工區中的手指點畫，一個在普通不過的手指，在孩子的世界中玩出樂趣，玩出創新與樂趣。
2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，從孩子們積極參與程度、受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的'事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫姓名、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。班級室內特色是玩繩。繩的玩法是多種多樣的經過去年的基礎，現在幼兒可以翻出各種造型，如帽子，松緊帶，兩人對翻等還有帶有神奇色彩的翻繩，如：魔術手套，拇指抽繩等激發了幼兒的專注力、手指靈活、以及手眼協調等方面。是孩子們的童年更加絢麗多彩！并且開展了“翻繩比賽”評比活動.
4、本學期戶外活動的時間增加了，在各種器材及自由組合是的活動，孩子們更愿意參加了，不僅鍛煉了身體，更加強了幼兒自我探索的能力及興趣，協調發展了幼兒的鉆、爬、跑、跳、投擲、平衡。
班級特色是呼啦圈，呼啦圈不僅實現了一物多玩還增加了技巧性，在腰上轉是最難得，本班幼兒還能在腿上轉！
保教結合:
三位老師默契配合做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥都進行消毒。本學期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發生。
安全教育:
調查數據顯示：中國3—12歲兒童中，多數孩子安全意識淡薄，對生活中可能出現的危險缺少應有的防范知識，不知道躲避風險。
這是一門中國兒童急需補上的課程。在應試教育影響下，學校和家庭、老師和家長對兒童安全教育重視不夠，也缺少相關知識。在美國、英國等許多國家，學校里早已經有專門的課程教孩子遇到地震、洪水、歹徒、詐騙者等的應急措施。
家園共育:
1、開學伊始，重新添加了每位家長的飛信，確保每位家長都能隨時與我溝通，并且按照家長的的需求開通了QQ、QQ群、微信等，隨時發布溫馨提示、孩子動態、上傳照片讓家長隨時隨地更直觀了解孩子在園的動態。
2、對于沒有入園，沒有請假的孩子需要及時的電話聯系家長更好的掌握孩子的動態。
3、上周圣誕節更是有家長主動贊助蘋果跟包裝紙，讓孩子們親手包圣誕果，在活動中孩子體驗了成功的快樂，學會了分享。孩子帶回的圣誕果，也是讓家長贊不絕口，孩子們也學會了感恩。
不足之處:
1、我是做班主任時間最短的，所以很多時候考慮事情不夠全面，因此要向各位老師學習，取長補短。
2、在與家長溝通方面還是欠缺技巧，在教育教學方面還需要學習更好的方法，勇于創新。在對待孩子方面，要細心、細心、在細心，做到事無巨細。
3、在以后工作中要不斷的學習，不斷的創新，不斷地思考，努力做好一個好員工、好朋友、好老師!
【學期工作匯報】相關文章：
學期工作匯報10-12
學期安全工作匯報12-08
[精]學期工作匯報15篇10-13
教學期末工作匯報11-03
教師學期工作匯報11-06
學校第一學期工作匯報06-16
教學期末工作匯報06-20
教學期末工作匯報10-14
班主任學期工作匯報11-14