精選基本工作計劃3篇
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的基本工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
基本工作計劃 篇1
一、統籌本中心網絡建設和管理理信息系統的建設及相應規章制度的建立。
二、負責本中心網絡的安全、保密管理，杜絕利用網絡從事與教學、科研、管理無關的活動。
三、負責組織對本中心網絡設備、計算機系統硬、軟件的`維護和管理（包括放在本中心的校園網公用設備的管理）。
四、負責本中心管理信息系統的維護、管理、數據的后備與恢復。
五、負責本中心入網計算機IP地址的申請、發配、登記和管理以及通訊費用的收交等工作。
六、幫助本中心用戶解決使用網絡的疑難問。組織協調行政工作人員學會并用好管理理信息系統，特別要管理基礎數據的錄入與更新，保證其準確性和及時性。
七、負責為學校的領導班子組織和提供所需的信息。
八、負責對校內、外的信息傳輸和交流。
九、負責為本中心服務的網絡軟件的開發；負責對本中心管理信息子系統的不斷完善和優化。
十、堅持業務學習（包括計算機業務和行政管理工作方面的業務），不斷提高工作水平。
基本工作計劃 篇2
為了進一步加強社區公共衛生服務項目的管理，扎實推進社區公共衛生服務，有效保障農民健康水平，特制定xx年公共衛生工作計劃：
一、指導思想和目標要求
以建設社會主義新農村的要求，加強直接面向農民的公共衛生服務，充實服務，提高服務質量，減輕農民負擔，全面落實農村公共衛生責任，保證農民享有基本衛生服務，保證農村重點人群享有重點服務，保證農民享有基本衛生安全保障。
二、建立健全村級公共衛生工作領導小組和服務管理組織
1、社區把公共衛生工作列入議事日程，社區公共衛生工作領導小組在本年度鎮公共衛生工作明確后，根據實際需要，調整和充實人員，設立辦公室，負責落實上級政府下達的目標任務，制定具體工作方案，并組織實施。
2、社區公共衛生工作領導小組和衛生所人員要確保我社區共衛生工作順利進行。
三、落實社區公共衛生工作的`目標和任務，保證農民享有基本衛生服務
包括健康教育、健康管理、基本醫療惠民服務、合作醫療便民服務、防疫、保健等。
（一）、健康教育
健康教育課每季度開課一次，內容要有季節性、針對性，每次參加人員必須達到50人或以上，宣傳欄內容要實用，每季要有照片存檔。
（二）、健康管理
1、家庭健康檔案建檔率要求90%，健康檔案冊中內容必須完整準確、無缺項。
2、按時做好健康體檢、兒童預防接種、兒童體檢、孕產婦系統管理、常見婦女病檢查、重點管理慢病、上門訪視內容以及因病住院、門急診等診療情況記入健康檔案中，要求完整準確，建立動態、連續的家庭健康檔案。
3、每季度開展一次免費上門訪視服務，訪視率必須達到95%或以上，隨訪和干預情況及時記入健康檔案中，重點疾病的訪視內容要求詳細，完整清楚，真實可信，并及時進行匯總準確上報。
（三）、基本醫療惠民服務
建立健全各項規章制度，嚴格按照醫療技術操作規范，合理收費，按規定執行醫療優惠政策。
（四）、合作醫療便民服務
1、衛生所醫生必須熟悉合作醫療政策，并進行大力宣傳，使各種人群對合作醫療政策的知曉率達85%。
2、每季度公示本村參合人員報銷情況，負責并保管好本村參合人員名冊，登記項目要齊全、準確。
（五）、婦幼保健
1、認真做好婦幼保健工作。特別是孕產婦系統管理及6歲以下兒童系統管理。
2、每月按時管理上報孕產婦及出生兒童，并及時納入系統管理。
3、每月進行4次下鄉入戶工作，根據情況按時進行孕產婦、兒童訪視。
4、做好婦幼保健宣傳，每兩月一期，全年6期。
（六）、防疫工作
1、做好各項衛生法律法規的學習宣傳，做好疾病預防控制和突發事件的預防工作，提高全民防范意識。
2、盡職盡責開展工作，按時完成兒童預防接種、結核病篩查、疫情調查上報、疫苗冷鏈管理、衛生所消毒管理、安全注射工作。每月29日做好預防接種，平時根據實際情況按時接種。
3、開展適宜的疾病防治宣傳，特別是艾滋病防治知識宣傳。防疫宣傳每兩月一期，全年共6期。
（七）、慢性病管理
1、做好高血壓、糖尿病、腫瘤、心腦血管病、精神病等慢性病病人建檔和管理。做好老年人體檢登記工作。
2、做好每季度一次慢性病隨訪工作，做好慢性病防治知識宣傳。每月一期，全年共12期。
（八）、食品安全工作
加強對農村食品、飲用水衛生的監督和指導與管理。提高農村公共衛生信息報告及時率，減少損失。
（九）、及時上報各種報表、數據。
（十）、按時完成上級安排的臨時工作。
基本工作計劃 篇3
班主任工作的基本內容：
（1）、全面了解和研究學生；
（2）、組織和培養班集體；
（3）、指導班委會、共青團和少先隊工作；
（4）、爭取家庭教育和社會教育的配合；
（5）、評定學生操行。
班主任工作的方法：
（1）、創造性地設計班集體目標；
（2）、合理確定班級角色位置；
（3）、協調好班內外各種關系；
（4）、建構“開放、多維、有序”的班級活動體系；
（5）、營造健康向上、豐富活躍的班級文化環境。
怎樣建設七年級新班級新集體
良好的班風是學習的保證。只有建立良好的班風，才能使全班大多數同學在班級這個集體中學習生活得心情舒暢。高一新生，他們內心都描繪有一個美好的高中學習生活藍圖，這為高一班風建設創造了較好的客觀條件。同時，高一新生入校后會面臨好多新的事情、新的困惑。
班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。面對高一新生該如何開展積極的班級工作呢？
第一、把班級建成一個溫暖的“家”
新生離家來校，進入全新而又陌生的環境，一切都不適應，很需要有一個關心自己的“家”和“家長”，這個“家”就是班級，這個“家長”的角色就只能由班主任來承擔。因此新生入學時，我首先印制好了一份“學生問卷調查表”，爭取記住每個學生的一、二個重要特點，包括入學的某一科成績較好，初中獲得過什么獎勵或表彰、是否為單親家庭、獨子或獨女等情況，并且在很短時間內，在每個同學當面不經意地說出他們的特點，談談他自己的情況，這點對學生的鼓舞、激勵作用很大，學生感到班主任是很關心自己的，是這個“家”的好“家長”，自己在班主任的心目中有一定的地位，產生與班主任的親近感，為第二步工作的開展開了個好頭。
第二、“榮辱與共”，打好軍訓第一仗
高一新生一入學就將接受一段時間的軍事訓練，班主任應該抓住契機，在軍訓活動中配合軍訓教官，對學生進行嚴格的組織紀律教育，進行良好的校風、班風、學風教育，進行各種良好習慣的養成教育。我作為班主任從始至終，頭頂烈日，不管何種形式的軍訓項目比賽都堅持站在學生身旁為他們鼓勁、助威、加油，既定的軍訓結束時誓奪內務、軍事一等獎的共同目標也就順理成章地達到了。甚至，連我班肖佳欣和雷婷同學因為剛做完手術僅一個月，原本放棄軍訓，最終也出色的參與了既累且苦的軍訓。學生從辛苦中獲得了喜悅，從集體中感受到了強大的力量！學生的良好習慣養成了，班主任甚而任課教師的工作就如順風行船，事半功倍。
第三、加強學習方法的指導，增強學生的自信心
關于這一點，班主任務必動員所有的文化任課教師積極參與。如高一物理，不是靠死記硬背、簡單摹仿地學，必須學會物理思維方式，一開始必須按要求辦。如何解決這一問題，幫助學生提高學習效率呢？教師應該給予一些方法指導。如：指導學生正確對待預習，提高課堂的學習效率；要求學生聽老師講，跟老師走；提高作業質量；重視課后復習；主動進行系統復習；考試時力求發揮應有水平；加強學習的計劃性；努力提高觀察能力；努力提高閱讀能力；努力提高記憶能力；積極發揮思維能力；正確對待學習中的挫折；防止學習陷于困境；學習要講究用腦衛生等等。
第四、加強學生良好習慣的養成教育
高一新生來自四面八方，不同的學校，不同的家庭，不同的環境，培養了不同的興趣和愛好，同時也可能把一些不良的習慣帶到高中學校。俗話說：打墻不壞第一板。高一開始不能壞了規矩。打好高一這一板，首先要培養學生各種良好的習慣。行動形成習慣，習慣養成性格，性格決定命運。良好的行動形成良好的習慣，不良的行動形成不良的習慣。行動、習慣、性格、命運四者之間，習慣是關鍵。因此，班主任在高一年級要狠抓學生各種良好習慣的養成教育，如認真聽講的習慣——眼到、口到、心到；認真書寫的習慣；按時完成作業的習慣；預習、復習的習慣；在不同階段制定不同學習計劃的習慣；按時就寢的習慣；文明衛生習慣等等。
第五、確立班集體的奮斗目標，積極進取
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
第六、培養正確的輿論和良好的.班風，人人為集體
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。
有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。作為百年老校來說，我校的文化底蘊積淀較深厚。開學之初，讓全體學生關心并搜集體現學校文化底蘊的一些名言、警語、宣傳標語，從而從中吸取一些道理和見解，做到愛校和護校，達到寓教育于生活。
第七、實行班級管理民主化、細致化，人人做主人
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。幾年來，我參照魏書生老師的一些做法，在班內實行“分級管理制”。一級管理：六名班委，負責全班各大項工作的監督總結。二級管理：大組長和小組長，分管各組的學習和衛生。三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：職責長，負責班內各項小范圍工作，如“燈長”“盒長”“桌長”“門長”“窗長”等，把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內小主人，收到了很好的民主激勵效應。
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