新生工作計劃

時間：2025-11-12 04:20:02 工作計劃

新生工作計劃合集5篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的新生工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新生工作計劃合集5篇

新生工作計劃篇1

　　一、將穩定幼兒情緒作為工作重點

　　幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會的第一步，幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼兒園后，而面對的是一個陌生的環境及素不相識的保教人員，一切都難以接受，幼兒就不可避免地產生一種惶恐、不安，害怕，甚至由于語言表達能力較差，稍不如意就會發脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才能使剛入園的幼兒盡快適應幼兒園生活，作為新生入園工作的重點，爭取盡快使幼兒適應新環境，穩定情緒。可采取：

　　1、用新穎的玩具、豐富多彩的活動來吸引幼兒。

　　2、對哭鬧不休，家長難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來，用親切的態度對他進行安慰，或多摟摟、哄一哄，看有趣的動畫等方式來淡化幼兒對家人的依戀，和焦慮情緒。

　　3、盡快熟悉幼兒姓名，可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。逐漸將依戀情緒轉移為對老師的親近。

　　二、與家長建立良好的信任關系

　　接待家長時認真聽取家長意見，對所帶物品仔細認真交接，幼兒入園時，一般每個家長都對幼兒在家的情況作一些交待，作為老師，我們一定要耐心熱情，根據不同幼兒的情況進行區別對待，幼教文案《幼兒園新生入園工作計劃》。對家長的囑托，要認真聽取；對有病幼兒帶來的藥物，要標記幼兒的姓名、藥名、服藥時間和服藥量，按時給幼兒服用。經常與家長溝通，建立良好的信任關系，尊重家長對我班保教工作提出的意見和建議，通過家庭和幼兒園的同步教育，共同促進幼兒的成長。

　　幼兒離園時，根據需要向家長介紹幼兒在園的情況，聽取家長的意見。對暫時不能回家的幼兒個別照顧、妥善安排，適當組織活動，消除幼兒因等待家長而產生的焦慮不安情緒。

　　另外，在平時的工作中，我們還將通過家訪、書面聯系、電話聯系等，共同溝通孩子的進步與不足，使家長了解，家園的工作目標就在于培養幼兒的各方面能力，促進孩子的進步。寬容、理解、真誠、將溝通作為處理家長工作的基本方針。家園有一個共同的紐帶——孩子。共同的目標，共同的認識，這樣可以讓我們與家長的`合作變得輕松而愉快。家長們也會由此而放心送下孩子就離開的。

　　三、細心照顧幼兒一日生活的各個環節，培養幼兒生活自理能力

　　1、孩子大多數是孩子都是老人帶大的，并且由老人負責接送，隔輩撫養的孩子們生活自理能力相當之差，依賴性較強，入園情緒很不穩定，照顧年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環境的改變，大、小便可能會出現異常。老師會有足夠的耐心，主動接近幼兒，幫助、教會幼兒穿脫衣褲，協助其入廁，消除其恐懼感，讓幼兒盡早適應幼兒園生活，教幼兒掌握正確大小便的姿勢，和家長配合，逐步養成良好的生活規律和生活習慣。

　　2、教會幼兒正確使用餐具。培養良好的生活習慣。

　　新入園的幼兒，在家大部分是家長喂飯，有的還養成了邊吃邊玩的習慣，我們要逐步教會幼兒正確使用餐具，觀察幼兒進餐情況，及時處理幼兒進餐中出現的問題。通過觀察初步掌握每個幼兒的飯量大小，在以后的進餐中做到心中有數，對不愿進餐的幼兒要進行檢查詢問，調查其原因并給予解決，注意糾正有不良習慣，培養幼兒文明進餐的習慣。家園共育，使幼兒健康成長組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的，然而幼兒體、智、德美全面協調發展的教育正是通過這些平凡瑣碎的活動環節進行的。因此，我們必須具有高度的責任心，與家長配合，在對幼兒進行保育的同時不失時機地實施教育，以保證教育目標的實現。

　　3、建立合理的常規，保證幼兒在日常生活中生動活潑地主動地發展。

　　運用常規對幼兒日常生活環節進行組織管理，是一種行之有效的好辦法，也是我多年來實踐經驗的總結。

　　在日常工作中運用常規管理幼兒生活時注意：

新生工作計劃篇2

　　一、迎新時間

　　XX年8月28日8:00～17:30（各院系8：00前到位）

　　二、迎新地點

　　1、校本部（天津市和平區氣象臺路22號）教學研究與信息中心樓（西樓）前廣場；

　　2、東院校區（天津市和西區廣東路1號）操場。

　　三、接站安排

　　時間：8月28日8：00-17：30

　　地點：天津站、天津西站（楊柳青臨時客運站）

　　四、迎新部門及職責

　　XX年本科迎新工作由學校主管領導負責，校長辦公室組織、協調實施。

　　1、校長辦公室：組織全校新生的開學典禮，下發會議通知，分配會場座位，擬定會議議程，起草會議文件（講話稿）。

　　2、招生辦公室：印發新生名單，安排場地及迎新工作人員的飲水、午餐。協調、督促、檢查、落實全校各項迎新工作及相關教學安排的咨詢工作。

　　3、學生處：學生入學后的學生管理、公寓住宿安排、醫療保險、國家助學（綠色通道）審批及相關政策咨詢接待工作；住宿物資準備，安排、協調新生教育。

　　4、團委：安排（本部、東院）接站車輛周轉及接站人員安排。

　　5、各院系：會同相關部門辦理新生報到的手續，答復學生專業咨詢事宜；統計、分析當天新生報到數據，向教務處通報報到情況；安排新生入學教育、軍訓工作。

　　6、財務處：統籌各項收費工作，辦理新生入學交費手續，打印收費單，辦理校園一卡通。

　　7、宣傳部：安排迎新期間校內橫幅、標語的懸掛、張貼和對外宣傳。

　　8、保衛處：安排兩地校園內外安全保衛工作，加強迎新現場和學生宿舍的安全保衛，維持校內交通秩序，安排車輛停放，辦理戶口遷移手續，新生軍訓工作。

　　9、后勤管理處：校園環境、衛生及布置迎新現場，迎新期間學生食堂的開飯時間要適當延長并安排值班，以保證新生的用餐，校醫室安排接待學生進行入學體檢等事宜。

　　五、注意事項

　　1、各院系黨政領導必須高度重視今年的迎新工作，要認真執行學校有關規定，加強組織領導，層層落實，以確保迎新工作順利、安全地進行。

　　2、各部門要明確分工，團結協作，認真做好前期準備工作；迎新工作開始后，要準時到位，并及時處理工作中出現的問題；在迎新過程中，全體工作人員對待新生和家長要熱情、周到和細致。嚴禁各單位、團體在迎新現場收取其它費用。

　　3、要加強校園治安、交通管理和迎新場地的'秩序維持工作，保證迎新工作安全、有序地進行，要提醒新生注意財物和人身安全，防止被搶、被騙和被盜。注意搞好環境衛生，做好保潔和迎新結束后的清理工作。

　　六、報到順序：

　　信息中心確認：新生憑錄取通知書到信息中心進行身份確認，打印報到單，領取校園一卡通（交納100元充值費、補照照片等）。

　　院系接待：按照學生報到單和一卡通信息核實錄取名單并登記，審驗錄取通知書、身份證、準考證，發放交納學費收據、進行助學相關信息初審，告知學生院系后續活動（入學教育等）安排。

　　財務處：未進行銀行卡代繳代扣學費的新生（含綠色通道）憑入取通知書、報到單、校園一卡通，到財務處核實并繳納相關費用并打印繳費收據。

　　學生公寓：新生憑入取通知書、校園一卡通，辦理住宿手續。

　　學生將辦完上述手續后到院系報到，由院系組織安排活動。

　　戶口遷移手續、黨團組織關系、體檢、教材領取等辦理時間另行安排。

新生工作計劃篇3

　　設計意圖：

　　為了能夠有效促進小班幼兒更好的適應幼兒園的環境和生活，根據小班幼兒的年齡和心理特點，我們設計了豐富有趣的親子半日活動。旨在通過通過親子活動，幫助幼兒消除對老師的陌生，萌發幼兒與同伴建立快樂的玩伴關系的愿望。同時，也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個初步的了解與認識，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對幼兒園的抗拒和抵觸心理。

　　活動時間：20xx年9月3日（上午）

　　參加對象：小二班幼兒及家長。

　　活動目標：

　　1．通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境，喜歡上幼兒園；

　　2．消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情；

　　3．讓家長有效了解幼兒在園生活的環節，增進家園間的聯系。

　　活動過程:

　　一、晨間接待（8：00—8：50）

　　活動準備：娃娃家玩具、桌面建構材料、各種積木玩具

　　指導要求：

　　● 教師熱情接待幼兒與家長；分發姓名掛牌

　　● 幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主游戲；教師巡回指導；

　　● 游戲結束后，提醒幼兒將玩具送回家。

　　正式活動前講話：各位家長，各位寶寶，大家好！歡迎大家來到南甌幼兒園這個大家庭，我是黃老師，這位是董老師。在寶寶們入園第一天要開展親子活動是為了讓寶貝們更快的熟悉環境，熟悉老師，適應新的集體生活；讓孩子們感受到集體活動的樂趣；親子還能加強家園溝通，增進我們老師和你們家長之間的感情。下面我們的親子活動就要開始了，為了使活動開展的'有趣而有質量，請家長朋友們做到以下幾點：

　　1.帶好自己的寶寶，讓寶寶安心的站在自己的身邊參加活動，不隨便亂跑；

　　2.認真傾聽每個活動的玩法和規則，配合老師給予寶寶適當的指導；

　　3.鼓勵寶寶大膽參與活動。4.請家長朋友們把手機調到靜音狀態，確保活動有序的進行，以保持良好的文明形象。

　　二、參觀時光（8：50—9：00）

　　1.家長與幼兒手拉手排成一隊，在老師的帶領和介紹下參觀幼兒園

　　2.排隊順序依次為：蘋果組、西瓜組、葡萄組、桃子組

　　三、親子時光之開學典禮（9：00—9：30）

　　1.幼兒排成4隊按水果種類分別排成4隊，家長排在孩子隊伍后面

　　四、盥洗保育（9：30—9：45）

　　老師組織幼兒入廁，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子上廁所（如能力較差阿姨可以適當幫助）

　　五、問候時光：自我介紹

　　目標：愿意站立說出自己的名字或小名。

　　過程：

　　1. 教師：“寶寶們，這是什么？這是皮球。今天，皮球要來找朋友，如果皮球找到你，

　　你就站起來介紹一下自己，再把球還給老師。”

　　2. 教師邊拍球邊說：“大皮球，找朋友，咕嚕咕嚕，找到了你。”然后將球遞給寶寶，寶寶接到球后站立，邊招手：“大家好，我是某某。”大家一起拍手說：“某某，歡迎你！”

　　3.請家長鼓勵寶寶大膽介紹自己，直到每個寶寶都起來介紹自己。

　　六、巧手時光:親子制作動物遮陽帽

　　活動目標：

　　1.通過和爸爸媽媽的互動，鍛煉寶寶動手制作的能力，同時增進親子彼此之間的情感；

　　一、導入

　　1.說說遮陽帽的作用

　　這是什么？那誰來說說帽子有什么用呢？你們喜歡嗎？

　　二、親子創作

　　1.教師展示范例，介紹材料和制作方法

　　幼兒自己挑選一張喜歡的“帽形”，和爸爸媽媽決定好制作什么動物，用裝飾材料在“帽子”上畫上或貼上自己喜歡的動物圖案

　　2.幼兒和家長進行制作

　　3.展示作品

　　七、展示時光:

　　1.欣賞我的作品遮陽帽（可拍照留念）

　　2.幼兒和家長隨音樂依次上前親子走秀—

　　結束語

　　時間過的真快呀！老師要和寶寶們說再見了！（唱：寶寶們再見！再見！再見！）寶寶，來跟老師抱一抱吧！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來玩游戲！

新生工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。

　　二、情況分析：

　　上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的'配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大

　　的成效。

　　三、目標：

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長的需要，提供便利服務。

　　四、措施：

　　1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。

　　5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

　　6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

　　7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

新生工作計劃篇5

　　一、時間：****年*月*日

　　二、地點：小*班教室

　　三、出席：全體幼兒家長

　　四、活動內容：

　　引言：各位小*班的家長好！感謝大家來參加今天的家長會，今天是我們的第一次家長會，明天孩子就要入園了，家長肯定有許多疑問，我們召開這次家長會的目的就是讓家長來初步的了解幼兒園的教學情況。我們共同的愿望是為了孩子，培養孩子的良好習慣、學習興趣等，發掘孩子的潛能。促進人格的全面發展，希望能和家長建立友好的合作伙伴關系，積極和老師配合、聯系，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過入園這一難關。

　　（一）介紹班級

　　我們是**特色班，但美術不僅僅就是寫寫畫畫。進行簡單的臨摹，我們還要讓孩子學會欣賞美、感受美，創造美等，讓孩子通過美術來陶冶情操，發展各種能力等。

　　（二）介紹老師

　　告知家長電話號碼，以便隨時聯系。

　　（三）介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等

　　（四）介紹晨檢：

　　1、天天帶手帕

　　2、玩具（購買玩具）每天帶一兩件自己喜歡的玩具（購買玩具），不帶尖的，有危險性的物品。

　　3、健康狀況：隨時把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。

　　4、衛生牌

　　（五）培養自理能力，盡早適應集體生活。

　　1、午睡習慣幼兒園的作息制度中有午睡，時間一般為2個小時，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。對于在家里沒有午睡習慣的孩子，在家要養成午睡習慣。讓孩子獨立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個孩子身邊。因此孩子入園后會不適應，家長要培養孩子自己睡著。

　　2、進餐習慣：鼓勵孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習慣也就往往比較單一，碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試。

　　3、學習自己穿衣訓練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運動時造成不必要危險。另外準備一二套內衣褲，因為孩子年齡小，換了環境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全。

　　4、入廁以游戲的.形式練習蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動作，反復練習，直至熟練。

　　注意觀察孩子大便的規律，養成定時大便的習慣。

　　5、教育孩子愿意向老師表達自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時，能告訴老師。如果有些孩子在剛入幼兒園時，連一些最簡單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會向老師主動提出，造成孩子對環境的抗拒。孩子掌握一些獨立生活的本領后，會更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。

　　6、家長和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點，如孩子是否能獨立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點等等。

　　總之，沒有特殊情況家長要堅持天天送孩子上幼兒園，這樣才能使孩子早日順利地適應新環境的生活。

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