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            中專工作計劃

            時間:2025-12-20 02:41:30 工作計劃

            【精選】中專工作計劃4篇

              時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家整理的中專工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。

            【精選】中專工作計劃4篇

            中專工作計劃 篇1

              一、指導思想

              以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養高素質的藍領領軍人才。

              二、工作目標

              1、培養學生主人翁伊始,建立良好的學風、班風。

              2、進一步培養良好的行為習慣、學習習慣和實操習慣。

              3、培養學生健全人格,使學生盡快投入學習生活狀態。

              4、加強班級常規管理,協調各科教師管理,保證學生學習正常有序進行。

              5、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

              6、加強學風建設,培養學習知識和技能的興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高整體學習效率。

              7、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

              三、具體措施

              (一)做好班級的穩定工作

              穩定才能求得發展,穩定才能進步,沒有班級的穩定,就無從談學習爭優,無從說考核優秀。做好班級的穩定工作主要從兩方面開展:第一,從樹立專業信心著手。從新生入學開始,班主任不斷樹立學生對自己專業的信心,要時時講,不僅要自己講,還要讓學生講,讓這種對未來的信心和希望牢牢地扎根在學生的心中。第二,對學生的日常行為要狠抓、嚴抓。抓好班級一日常規,杜絕遲到、早退、曠課現象,控制請假現象,抓好自修課紀律,抓好衛生情況,做到時時抓、處處抓,對有破壞班級和諧穩定的苗頭一定要及時采取措施,及時制止,確保班級有穩定良好的學習氛圍。

              (二)完成政教處的部署、安排

              對于學校、政教處的部署、安排,認真執行,使學生在搞各種活動的過程中提高自我,完善自我,通過完成一系列的班會課、活動、任務凝聚班集體的力量,樹立班集體的.正氣,使學生有一個良好、團結、向上的奮斗環境。

              (三)加強班干部的培訓

              學生干部歸根到底還只是學生,在工作當中難免會有過錯、失誤,可能會難以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具備擔當班干部的能力,對學生干部不可以聽之任之,放任自流,應當及時關注,及時了解他們的工作效果,工作情況,并且每周給予輔導、給予建議、給予正確的引導幫助,讓他們更加得心應手的工作,真正成為自己的左膀右臂。

              (四)加強自身的業務學習

              人不學便會閉目塞聽,當班主任亦是如此,不僅要注重平時認真學習業務知識,而且還要留心當下學生的喜好、追求,這樣才能“知己知彼”,才能“對癥下藥”,這樣才能把班級管理好,把學生教育好,把自己的工作干好。平時還要多參加會議,向各位同仁學習一些寶貴的經驗,平時遇事多與老教師溝通交流。總之一句話,“虛心使人進步,驕傲使人落后”,要想有所長進,有所建樹,必須謙虛,這樣才能“取人之長,補己之短”,這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務。

              總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

            中專工作計劃 篇2

              我的教學計劃的基本情況

              本學期我任教兩個班的英語教學,合班上課,學生基礎參差不齊,由于在以前學習英語的過程中,沒有很詳細全面地學習音標,基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯,語法規則等方面存在很多缺漏。所以,在聽·說·讀·寫這四項技能上,學生水平存在很大差異。另外,學生在學習策略和情感態度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如,許多學生不能明確學習英語的目的,學習缺乏主動性,自覺性,大多數同學沒有養成良好的學習習慣,不能做好課前預習和課后復習規則,學習沒有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。這些學生上課效率低,作業馬虎、不交,課外時間全部放在休閑娛樂上,課堂上打瞌睡的現象時有發生。還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力,害怕背誦、記憶,只滿足于課堂上聽聽課,課后沒有復習、預習等學習環節,導致英語成績提高緩慢。

              學期目標

              ⑴總體目標:激發學生學習英語的興趣,樹立自信心。在整個教學過程中,鞏固擴大基礎知識,培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價值觀,有積極的情感態度和跨文化的交際能力。同時培養自主學習能力,積累學習方法。

              ⑵具體目標:結合學生基礎知識過于薄弱的實際,在教學剛開始的階段,注意和初中知識的銜接,例如復習音標和字母拼讀規律,積累基礎詞匯、詞語搭配、句型,熟悉不同單元呈現的語法規則,掌握實際用法。并且培養學生在賓館職業場景中運用英語進行溝通和交流的能力。希望第一學期后,學生能培養學習的興趣,養成較好的學習習慣,對基礎知識有一定的掌握。

              實現目標的具體措施

              1. 教學要以學生為本,發揮學生的自主性,建立融洽的師生互動關系,培養學生積極的情感和態度,激發學習興趣,鼓勵學生積極嘗試,勇于實踐,體驗成功,樹立自信心。

              2. 英語教學要注重培養學生語言綜合應用能力,依據教學目標,結合教學內容與要求,設計符合學生實際、目的明確、操作性強、豐富多樣的課內外教學活動。引導學生在完成任務的過程中,體驗語言,培養技能,積極實踐,提高語言綜合應用的能力。

              3. 教師要面向全體學生,因材施教。要尊重學生的差異,為其提供多種學習選擇。對于基礎較薄弱的學生要進行補償教學,對學有余力的學生要進行拓展教學,適應學生的個性發展需求,使每個學生均學有所得。

              基本情況分析

              本學期我任教兩個班的英語教學,班額大,學生基礎參差不齊,給教學帶來很大的困難,面臨著艱巨的任務。。需要我們教師全力以赴,一心撲在教學上,以溫故知新的方法讓學生銜接上過去的知識。

              英語是世界通用語言之一,是國際交流的重要工具。

              英語課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是:使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能,培養學生在日常生活和職業場景中的英語應用能力;培養學生的文化意識,提高學生的思想品德修養和文化素養;為學生的職業生涯、繼續學習和終身發展奠定基礎。

              學生情況分析

              本屆學生在英語基礎方面很薄弱,由于在以前學習英語的過程中,沒有很詳細全面地學習音標,基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯,語法規則等方面存在很多缺漏。所以,在聽·說·讀·寫這四項技能上,學生水平存在很大差異。

              ?另外,學生在學習策略和情感態度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如,許多學生不能明確學習英語的目的,學習缺乏主動性,自覺性,大多數同學沒有養成良好的學習習慣,不能做好課前預習和課后復習規則,學習沒有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。

              一.學生現狀分析:

              本學期我所任教的班為09級的兩個班,學生經過半年的學習,除少數學生外,大多數同學的學習態度已有好轉,上課認真聽講,作業獨立完成,學習方法越來越有效。雖然他們的成績還不拔尖,與其他有些學生的成績還有距離,但他們在這一年的學習過程中,還是有著很大的進步,特別是那些已有將來明確目標的同學。但學生中也存在著這樣一種思想,即"現在離會考還早著呢,反正都能過"。這些學生上課效率低,作業馬虎、不交,課外時間全部放在休閑娛樂上,課堂上打瞌睡的`現象時有發生。還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力,害怕背誦、記憶,只滿足于課堂上聽聽課,課后沒有復習、預習等學習環節,導致英語成績提高緩慢。

              教學目標

              ⑴總體目標:激發學生學習英語的興趣,樹立自信心。在整個教學過程中,讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價值觀,有積極的情感態度和跨文化的交際能力。同時培養自主學習能力,積累學習方法。

              ⑵具體目標:結合學生基礎知識過于薄弱的實際,在教學剛開始的階段,注意和初中知識的銜接,例如復習音標和字母拼讀規律,積累基礎詞匯、詞語搭配、句型,熟悉不同單元呈現的語法規則,掌握實際用法。希望第一學期后,學生能培養學習的興趣,養成較好的學習習慣,對基礎知識有一定的掌握。

              二、課程教學目標

              中等職業學校英語課程要在九年義務教育基礎上,幫助學生進一步學習英語基礎知識,培養聽、說、讀、寫等語言技能,初步形成職場英語的應用能力;激發和培養學生學習英語的興趣,提高學生學習的自信心,幫助學生掌握學習策略,養成良好的學習習慣,提高自主學習能力;引導學生了解、認識中西方文化差異,培養正確的情感、態度和價值觀。

            中專工作計劃 篇3

              一、指導思想

              認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想,推進體育課程的改革,狠抓體育教學六認真工作,強化學校特色體育項目建設,大力開展青少年陽光體育活動,堅持開展學生體育訓練工作,本著“求實、創新、協作、奮進”的.精神繼續做好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

              二、工作目標

              1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實實上好每一節體育家常課,提高體育教學質量,達到學生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學生的體質健康水平。

              2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

              3、強化科研意識,善于總結,教師能撰寫科研論文。

              4、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質量,爭取各項比賽獲得好名次。

              5、做好學校體育特色“1118”工程,打造學校體育特色,形成學校體育特色品牌。(“1118”學校體育特色工程指的是,一年對學生進行一次軍訓,組織開展一次學生運動會,教授學生一套武術操,組織學生進行“八個體育小項目”的比賽。)

            中專工作計劃 篇4

              寬闊的校園里,新苗抽嫩芽,到處呈現了一派蔥蘢可愛的景色。本學期,我繼續擔任20xx級高一烹飪3班的班主任工作。由于我在五星級酒店工作多年,為了培養一班星級的廚師,本學期我的班主任工作安排如下:

              一、抓學生的思想教育

              首先,讓學生了解五星級管理要求,樹立正確的思想觀念,自覺遵守國家法規,校紀,校規,遵守公共秩序。不做有損于國家,集體,學校及他人不利的事情。

              二、樹立五星級酒店管理的教學目標

              要求健康、精力充沛、反應敏捷;要有較強的理解和學習能力,判斷能力和適應性;要有毅力、堅定、忠誠,要有創新精神并勇于承擔責任;知識面要寬泛,理解其他相關的工作及特點。努力學習成為一個有技術。有技能之人。

              三、關心學生的.學習實操和生活

              教育學生如何活著不能與草木同腐,不能醉生夢死,枉度人生,要有所作為。多與學生拉家常、談生活、如何保健身體、防疾病,幫助學生解決力所能及的問題,讓學生在校安心學習、使學生有個溫暖的大家庭生活。

              四、準備技能大賽相關工作

              技能大賽是考察學生的學習效果的重要方式,在平時的教學工作中要對學生進行輔導,提高學生的技能,以在技能大賽中獲取更好的成績。

              最后,聽從學校領導的工作安排,向老教師學習,吸取優秀經驗。我要具有無往不勝,無堅不摧的英雄氣概,就是脫了一層皮,落了幾斤肉,也要把學校領導交給我的班主任工作做好。

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