班干部工作計劃（通用19篇）
時間稍縱即逝，很快就要開展新的工作了，一定有不少可以計劃的東西吧。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的班干部工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班干部工作計劃 篇1
新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大一下了。在這近半年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為體委，我決心盡我的力量為同學們服務。
眾所周知，健康的身體是革命的本錢。對于大學生來說，一個好的身體就是學習知識的本錢。沒有一個好身體，是不能做什么的。體外活動便是增強體質的最有力的保障。因此我們要經常活動，多參加點有益課外活動。在活動的同時我們會有更多的.時間互相了解，互相促進。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，我認為，體育也應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我們體委這學期的工作目標是以下3點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、組織豐富的課外體育活動，調動大家運動的積極性，盡量做到全員參與。
3、體育比賽組織好比賽同學參加比賽與非比賽同學到場為選手加油。
具體工作計劃：
1、積極開展體育活動。在本學期開展一至二次體育活動，比如說羽毛球比賽、乒乓球比賽，以增進同學之間的感情和身體素質。
2、以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
3、體育課上都積極參與，努力完成每節課上老師要求的任務。
4、主動與同學溝通，幫助同學解決問題。發掘每個人在課外體育活動中的各種長處。
這學期體育主要有羽毛球大賽和游泳課，體育課上的游泳主要就是蛙泳，如果能跟上老師，即使跟不上，慢一點也可以，15節體育課足以學會蛙泳。所以我們的任務主要是督促同學跟上教學進度，對于游泳有一些困難的同學給予特別的幫助，另外，二教南大廳，北大廳，以及游泳館都定時開放，到時候可以去練習。特別注意的是，要提醒同學們堅持鍛煉，不僅是為了每學年的身體素質測試，更是為了自己有一個好身體，在今后的學醫的道路上打好基礎。
班干部工作計劃 篇2
1.強抓班風、學風。高一第一學期是初中轉入高中的過渡期，同學們在各方面需要時間去適應，尤其是剛剛中考完畢，學習狀態會有所下降。此時應當讓同學們認清楚高中學習的重要性和緊湊性。學習委員應當聯系好各科的任課老師，及時反饋班上學習情況。積極開展有關適應新的學習方法的活動。期中考試、期末考試應組織好復習工作。紀律委員應當管好本班紀律，對出勤做好各項登記。班長完善各項制度，每天填寫班級日志。
2.教師節活動。9月10日是教師節，在教師節之前，號召全班同學積極參與敬師行動，在教師節當天，向任課老師贈送小禮物，以表同學們的心意。班長負責在當天的起立問好時，向老師致以節日的快樂，文娛委員負責征收同學們的意見以及心意，向老師制作或購買小禮物以表心意。宣傳委員在教師節前出好本班關于教師節的墻報。
3.綜合實踐活動。本學期的綜合實踐活動分為兩個課程，一是秋游活動，二是學農活動。秋游活動在本學期是開展陶藝活動，通過陶藝活動讓同學們感受到藝術的美，以及陶冶同學們的情操。秋游當天學校高一級會停課一天，組織同學到陶藝基地進行綜合實踐活動，因為需要外出，所以在紀律、安全等方面要有充分的準備。體育委員當天組織好班上的同學在學校指定位置集隊，在每次開車之前點齊人數，進入陶藝活動中心應注意好班上同學的隊伍，組織同學們集隊、就座。紀律委員應維持好班上的紀律，做好出勤登記，在車上、會場上應維持好秩序，以免發生危險。因中午就餐不在學校進行，生活委員應當做好中午飯的調配工作。文娛文員在秋游當天應該為同學們拍照，留念。班長做好全部總指揮工作。學農在本學期的第18周進行，地點是在廣州市勞動技術學校，為期5天。學農活動目的是讓同學們感受田園風光，感受大自然的魅力。同時，通過勞動認識清楚農作勞動的艱辛，對此有所啟迪。學農期間，有不同的課程，班干部應到帶領同學們去完成好本次綜合實踐。體育委員在學農的期間主要負責集隊、清點人數等工作，因為本次活動需要坐船，所以要讓同學們增強安全意識。紀律委員主要負責維持好課堂、集會、就餐、男生就寢休息的紀律，做好出勤登記。文娛委員負責學農晚會的'節目內容、表演人員、節目彩排等問題。生活委員負責*休息就寢的紀律，協調好三餐問題。勞動委員主要負責各寢室的衛生管理、本班會場、課室的衛生清潔工作，分配好進行飯堂搞衛生的人員。宣傳委員出好關于學農的黑板報、手抄報，連同學習委員一起號召同學們寫學農稿件，將學農期間的所感所想寫成廣播稿，到廣播站進行播報。班長負責總的指揮、調配工作，負責課堂管理，與農校教師交流，反饋意見。
4.真光三人籃球賽。在本學期，學校將會開展真光三人籃球賽，來促進同學們的友誼，增強同學們的體魄。這個項目主要是由體育委員負責，進行挑選球員，進行訓練。文娛委員組織啦啦隊在場打氣，班長、紀律委員維持好場內紀律。生活委員從班費中取一部分，為運動員準備好飲用水。比賽要做到友誼第一，比賽第二。
5.校運會。校運會是一個重頭項目，因為舉辦時間超過兩天。體育委員是本次活動的主要負責人，主要負責挑選運動員、訓練運動員，以及協助運動員做好檢錄等工作。開幕式體育委員要帶領運動員代表進行出場，在此前，運動員、體育委員需要到場地進行踩點，確保當天比賽順利進行。文娛委員要事前到體育科領取開幕式出場式表演音樂，挑選好人員進行出場式，并設計好造型，動作等。學習委員要號召大家寫宣傳稿件，因為稿件的數量會影響文明班的評比。宣傳委員要布置好大本營，紀律委員要維持好秩序，登記好出勤人數，生活委員要準備好運動員飲用水。班長要協調各方面的工作，讓班級活躍起來，一同感受校運雄風，全體同學要為運動員打氣助威。勞動委員負責場地衛生，分配好任務隊大本營以及教室的衛生進行打掃。
6.英語節。英語節是英語科為了讓大家有一個良好的學習英語的氛圍而設立的一個活動。班長應到英語科咨詢有關事項，動員全班同學參加活動。宣傳委員負責出好有關英語節的墻報、宣傳海報以及布置好班級。文娛委員應選好人員參加英文歌唱大賽、配音大賽和演講大賽，讓參賽選手有所準備，并做好有關記錄，學習委員負責協助以上工作，提高同學們學習英語的積極性。電教委員應和網頁參賽人員一起制作英語節網頁。
7.藝術節。藝術節是學期末的文藝匯演，是讓大家展現自我的舞臺。文娛委員應當積極響應學校挑選節目活動，選取好節目以及表演者，以便學校進行節目篩選。紀律委員當天維持好本班紀律，注意出勤情況。班長協調各項工作，讓同學們做文明觀眾。勞動委員負責場地衛生。
班干部工作計劃 篇3
一、培訓主題：
青年馬克思主義培訓教育，提高全體干部素質，爭創先進集體。
二、培訓目的：
作為學生干部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創新能力。為增強學生干部的組織性、紀律性、時間觀念和全局意識，提高學生干部的隊伍的凝聚力和整體素質，使學生干部成為系部的左膀右臂，帶領全系形成優良的學風，健康文明的校風，使學生干部起到骨干模范帶頭作用：提高學生干部的工作效率，了解工作程序，充分發揮其主觀能動性，加強干部間的`工作交流，注重團隊合作精神的發揮。為以后的學生工作的開展打下扎實的基礎，從而更好的為同學、學校服務。
三、培訓時間：
20xx年3月—20xx年4月
四、培訓形式：
（1）課堂講座：
（2）交流討論：
（3）體育運動：
（4）素質拓展活動。
五、培訓對象：
全體團總支學生會成員，x級、x級、x級班長、團支書。
六、培訓內容：
1、學生干部課堂培訓
培訓內容：
（1）學生干部應該具備的素質；
（2）學生干部的自我認識、自我定位；
（3）學生干部應該具備的能力；
（4）學生干部要處理好的關系；
（5）學生干部的主要職責。
時間：3月下旬
地點：教室502
組織部門：學習部、辦公室、宣傳部
2、全體學生干部交流討論
目的：針對學生干部的工作方法、學生干部的素質和形象、如何做好學生職業生涯規劃等方面進行討論，并且做好總結。
時間：3月下旬
組織部門：學習部、網絡編輯部
3、戶外實踐活動
目的：以體育活動為形式培養大家的相互協作能力，加快學生干部間相互認識和了解，為學生工作的順利開展提供更多保障。比賽形式如籃球、乒乓球賽等。
時間：4月上旬
組織部門：體育部
4、素質拓展活動訓練
目的：在戶外開展以提高能力為主題的素質拓展活動。
時間：4月下旬
地點：龍湖公園
七、培訓要求：
（1）、按時參加培訓活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應履行請假手續，無故遲到、早退或曠課嚴重的，將失去培訓資格，并建議取消其學生干部資格。
（2）、努力提高學習效率。全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。
（3）、自覺接受培訓考核。考核方式采取結業論文的方式。
（4）、本次培訓將有培訓總人數的30%被評為"優秀學員"。
（5）、此次活動將列入年終學生干部考核。
八、培養目標：
感悟著學院這片熱土所帶給我們的自豪感與使命感，結合當前實際，使學生干部團結帶領廣大同學，樹立使命感和只爭朝夕的緊迫感，發憤學習，腳踏實地、銳意創新，團結廣大同學，在校園內營造自主、創意、高效、透明、親切、活潑、務實、和諧、誠信、民主的氛圍作應有的貢獻。
通過培訓與體驗活動，培養學生的創新精神和實踐能力、組織能力，給他們在學院的求學生涯添上更濃重的色彩。
班干部工作計劃 篇4
通過競選班干部活動，增強學生的主人翁意識、集體榮譽感和責任感，選出學生心目中的班干部。給每位學生提供鍛煉的舞臺，提供展示自我的'機會，在競選中鍛煉學生的能力，讓學生在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。
1、班長（1名）——協調各項工作，督促各項工作的順利展開，協助班主任管理班級
2、副班長（2名）——協助班長管理班級，協助紀律委員主抓常規和紀律。
3、學習委員（1名）——負責晨會、夕會，安排帶讀人員，組織讀書及其他學習活動
4、勞動委員（1名）——負責安排每日衛生人員清掃教室，組織勞動活動
5、文娛委員（1名）——負責班級文娛活動的組織，設計并組織周五的班隊活動，協助音樂老師上好音樂課，負責文藝節目的排練。
熱愛班級，愿意為班級服務者皆可報名。
（一）、提出書面申請
寫明自己選擇的職務，競選的優勢以及初步工作打算（講稿一式兩份，時間限制為一分鐘）交班主任。
（二）、舉行競選班會
競聘者清楚大方、大聲地發表競選演說，可采取小才藝表演形式為自己拉票。公開評議并投票。
1、主持人主持，宣布班干部競選正式開始
2、宣讀競選崗位、職責及每一崗位競選者名單
3、競選者進行競選演說
4、由全體學生投票，選代表唱票，計票，按票數的高低選出候選班干部
5、由班主任、輔導員結合票數和個人特點選定班干部。
（三）、宣布競選結果
1、宣布當選者名單，正式擔任
2、班主任作活動總結，對新班干部提出希望和要求
1、班干部與不是班干部的同學人人平等，班委會的每個崗位都是平等的
2、根據個人特點，讓每位同學在自己的崗位上發揮最大的潛力
3、全班同學皆為班級監督員，負責監督各班干部的工作，有權罷免或換選不合格的班干部
班干部工作計劃 篇5
班委工作介紹班長乃是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。
1、組織協調各班委的工作，每2周召開班委會議。
2、組織召開的班會。
3、嚴格遵守教學秩序，協助班主任維持班級紀律。
4、及時全面傳達學院各項政策，保質保量完成各項工作。
5、調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動。
6、及時了解班級同學的思想動態和各種例外情況，向學院反映、匯報。
班級是學校教學、管理的基本單位。班長在班主任或班主任助理領導下，帶領和組織全班同學參加學校的教學和管理，完成各項工作任務。班長是班級日常工作的組織者、管理者和協調者，是班主任的.參謀和助手。其工作職責如下：
1、抓好班委自身建設。重點抓好班委“一班人”思想、業務和作風建設，加強團結、協調工作，充分發揮積極性、主動性和創造性，認真落實班級工作計劃。
2、嚴以律己，模范帶頭。嚴守職責、經常督促檢查其他班委的學習和開展的各項工作情況，帶頭搞好學習和遵守校規校紀。
5、注重思想和安全教育。經常找同學談心談話，了解掌握思想動態，嚴守安全規定，制止不良傾向發生。
6、倡導團結友愛，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學之間的團結友愛、互相幫助，形成良好的班風和學風，增強班級同學的集體榮譽感和凝聚力。
7、認真組織各種活動，豐富課余生活。積極動腦筋、想辦法，開展各種適合青年大學生特點的有益于身心健康的課余體育競賽、聯誼、聯歡等活動，陶冶學生情操。
8、搞好自身學習，提高能力素質。堅持吃苦耐勞、扎實工作、講究方法、提高工作效率。不斷加強個人思想、工作和管理等綜合素質的鍛煉。
9、積極支持和配合班級團支部書記搞好班級團組織的各項工作；支持和鼓勵同學參加學生會和社團組織的各項活動。
10、做好信息員工作。及時向班主任、指導員匯報反饋班級學生的思想反映和對學院教學、管理、服務等方面的意見建議。
班干部工作計劃 篇6
中隊長的計劃：
本學期，我將繼續做好班主任的小助手，帶領全體中隊委員精誠合作，營造良好班級氛圍，引領全體同學刻苦學習、積極進取，爭取使201班成為優秀的班集體。除了協助老師做好日常工作外，本學期還要開展以下工作。
1、制定計劃、撰寫總結
本學期每位中隊委員都將制定工作計劃，班主任準備把這些計劃上傳到班級博客。我會每個月要求中隊委員及時總結，學期結束時候我會要求他們提交學期工作總結，并且上傳到班級博客，讓全班同學都看到委員們為班級作出的貢獻。
2、明確職責
每位中隊委員都要明確自己的職責，我將要求每位中隊委員準備一個責任簿，在第一頁寫下自己的職責，并且每天記錄自己職責的履行情況，每個星期五我將收齊責任簿，交給班主任，和班主任一起對他們的工作進行點評。
3、形成例會制度
每周一中午，我將定期召開中隊委員會議，會議上將回顧上周工作、部署本周工作，并且收集中隊委員或全班同學對班級建設的意見和建議，匯總后遞交班主任。
本學期，我將在班主任的指導下，團結全體中隊委員和全班同學，認真履行中隊長的職責，大膽有效地開展工作，爭取引領201班成為全校的優秀班集體。我準備這樣開展我的工作：
繼續"完善"自己，給同學們樹立一個好榜樣。
和中隊委員互相幫忙、互相監督，管好班級。
盡力為班級做事情。
文娛委員的'計劃：
我很榮幸能當選文娛委員。我一定會盡全力做好本職工作。我想在老師的指導下，在班級里開展"唱紅歌"活動。"紅歌"能激起我們的愛國精神，也能陶冶我們的情操。我們也要積極參加學校組織的各種文娛活動，讓我們的班級充滿朝氣和活力！當然，我也會配合音樂老師的工作，做她的小助手。總之，我們中隊會在夏老師的帶領下，每一位同學的努力下，成為一個意氣奮發、蒸蒸日上的中隊。
身為光榮的文娛委員，我想在學校里有時間就教大家幾首歌。我還想在班隊課里，我收集我個人認為比較好的段落，給大家朗讀出來，讓大家積累起來，讓作文更上一層樓。
學習委員的計劃：
作為學習委員，我必須做到以下幾點：1.按時上課，認真完成老師布置的作業。2.平時要管好自己的學習，成為同學們學習的榜樣，還要熱心幫助同學，爭取把班上同學的成績搞上去。3.下課時，檢查下節課的課前準備，及時催促同學訂正錯誤的題目。4.做老師的得力助手。
感謝老師和同學的信任，這學期，我選上了學習委員。下面，我來說說我的計劃：作為學習委員，不僅要搞好自己的學習，爭取獲得優秀的成績，起帶頭作用，還要積極幫助學習有困難的同學，一起分享好的學習方法，共同進步。另外，我也要配合老師的工作，做老師的小助手。
電教委員的計劃：
今天，我當上了電教委員，我的工作是：開電腦，關電腦，開燈，關燈…我一定會做得很出色。
小朋友選我當中隊委員。我高興得睡不著覺。我暗暗下決心，當好電教委員，每天開關電腦、電風扇、飲水機…這樣可以節約電，保護環境，還可以保護好教室的電器，我要服務好同學，還要當好老師的小助手。
宣傳委員的計劃：
我準備認真寫字，把畫畫得更好，為班級制作漂亮的黑板報，積極投稿，宣傳201班，參加有意義的活動，做老師的好幫手。
我要按時布置黑板報，起到帶頭作用。我會按時完成當天作業，積極發言。
衛生委員的計劃：
我準備把教室的角角落落都打掃得干干凈凈。
我會做到以下幾點：
以身作則，在各方面都起到表率作用，做老師的好助手。
督促同學不亂丟垃圾，保持教室內外干凈整潔。
管理衛生工具，如有缺少時，及時報告老師。
開動腦筋，向老師建議搞有益的活動。
紀律委員的計劃：
這學期，我在老師和同學的信任中，繼續擔任我們班的紀律委員。我不但要自己紀律好，成為同學的榜樣，而且要帶領我們全班同學成為守紀律的集體。這學期，我的計劃如下：
不影響學習的情況下，登記同學的紀律情況。
參加學校的集體活動時，協助老師管理同學。
為了在班級里形成人人守紀律的風氣，可以評紀律之星、守紀小組。
我的職責是，記錄同學們的紀律，還要做好同學們的榜樣，天天向上。
體育委員的計劃：
我會執行老師的體育任務，帶領同學做好廣播體操，主動開展體育活動，配合體育老師進行體育鍛煉。
作為體育委員：
體育成績要好；
周四、五帶領同學出操；
每次體育活動需要器具，及時去體育室領取；
督促同學進行體育鍛煉。
班干部工作計劃 篇7
上半年工作計劃：
1、積極配合做好小熔煉整治工作。對小熔煉進行白天與晚上結合的整治，我鎮小熔煉情況已經基本杜絕，但一些膽大的小熔煉業主，趁我們非工作時間偷偷的生產。對此情況我和環保所其他人員不定期的在晚上進行巡查，以此打消他們的僥幸心理。堅決取締小熔煉業主窩點。
2、積極配合領導做好國家級生態鎮創建工作。今年是我鎮申報國家級生態鎮審查的第一年，我參與了向村民宣傳建設國家級生態鎮的工作。積極配合領導做好太陽能污水處理池招投標準備工作。
3、軋沙、石場的整治工作。配合領導做好鑒湖鎮7家軋沙、石場的摸排工作。對這7家軋沙、石場的營業執照、合同限期、承租方等項目進行了統計。并對這7家業主送發限期停產通知。
4、積極參與處理好每件污染環境的信訪問題，不管是互聯網，還是環保局的協同辦公網我都第一時間對處理好的環境信訪問題進行回復。
5、污染企業的搬遷工作。今年上半年通過鎮領導和環保所其他人員一起努力成功搬遷污染企業4家。分別為宏發樹脂廠和3家塑料粒子廠。
6、每月出簡報。每個月底我都將一個月下來的信訪案件進行分類，將每個村的'小熔煉情況和環境污染投訴進行統計，出一份簡報發往鎮領導、駐村指導員和各行政村。
下半年工作計劃：
1、雖然我鎮的小熔煉整治工作取得了一定的實效，但由于小熔煉行業設備簡單，很容易死灰復燃。接下來將加大對非法小熔煉業主的巡查力度，發現一起，取締一起。
2、推進生態鎮的建設。努力做好領導下派給我的生態鎮建設任務，并以建設生態鎮為載體，加強對污染企業的巡查及摸排，為居民營造一個安靜舒心的生活環境。
3、配合領導做好對7家軋沙、軋石廠的搬遷工作。以及節能減排工作。
4、加強日常環境監管力度，堅持系統檢查和突擊檢查相結合。
5、積極配合領導做好環境信訪工作，認真做好環境違法案件的筆錄。
6、繼續做好環保所的簡報編輯工作。
班干部工作計劃 篇8
新的學期，新的計劃。我將繼續做好服務工作，提高同學們的生活質量。在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。作為一名班委成員，我立志于做好以下工作：
1.認真負責將班費的`管理工作做好。沒有出現奢侈亂用和財政赤字的現象；
2.每月底將班費的收繳明細情況在全班公示，并附上收費憑證，做到了帳目分明，用款得當，在組織各種活動的過程中每筆支出都與其他班委共同討論商量；
3.將班費支出合理化。即購置班級用品盡最大可能做到物美價廉，反對一切奢侈亂用和財政赤字的現象；
4.積極配合學生會生活部的各項要求與指導；
5.及時向學生會生活部反映學生對食堂、后勤生活管理的意見和本班同學生活情況；
6.配合學生會生活部執行每周二對宿舍進行全面檢查評分的制度，我也會充分聽取老師和同學們的意見，改善和整治宿舍問題。讓同學們在新學期開始養成保持宿舍環境衛生的好習慣；
7.經常與學生會生活部取得聯系，了解上級對班級工作的安排和工作要求，根據院系的工作安排和布置，提出并安排近期的工作計劃；
8.對于生活上存在嚴重問題時，要主動與其他班干部商量，團結起來面對問題，解決問題；
9.配合班、團支部對同學進行勞動觀念、勤儉節約和愛護公物的教育，培養同學養成良好的生活習慣；
10.經常組織學生參加公益勞動，塑造班級良好的好形象；
11.協助其他班委和團支部組織了各項活動，為各項活動做好組織和后勤保障；
經常與其他班級生活委員溝通，學習交流經驗，搞班級連創活動，激發同學們生活的熱情。
一切我都會以主人翁的姿態做好每一件事，一切為同學服務。
我會認真對待每件事，在完成自己本身職責工作之外，同時還要幫助其他班委共同開展活動，把班里的工作搞好，并積極參加班里的活動。畢竟一個班級的發展要靠大家共同的努力。
計劃人：XXX
20xx-3-2
班干部工作計劃 篇9
班級文化建設就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。班級文化的內容包括班級物質文化，班級制度文化和班級精神文化。
一、班級物質文化建設
班級物質文化建設主要是指教室環境建設。例如：在教室左右墻壁的空白處懸掛名言條幅，如"書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟""學如逆水行舟，不進則退"等，渲染營造學習的氛圍。在教室前方墻壁的空白處張貼班風、班級“憲法”、知識園地。教室后面的墻壁上則是嘉獎區和學習園地，看到小紅星可以增進學生的榮譽感，激發他們的上進心。學習園地，以及衛生工具整齊的排放，圖書角柜的擺放則是屬于教室功能型的區域，。當然教室的布置并不是固定不變的，隨著時間的變化事件的變化可以及時變化環境布置。
二、班級精神文化建設
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標準、行為方式等等。在班級精神文化建設中應特別注重培養班級的凝聚力和集體榮譽感，培養學生如何做人，以及培養學生的積極創新的精神。
(一)培養班級的凝聚力和集體榮譽感。
班級的向心力的形成就是一股強大的無形力量，會對每一個學生的個體發展起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。
首先，開展豐富多彩的活動是班級凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各式內容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高學生思想修養，培養他們的學習習慣和學習興趣，促進學生的自主參與，促進學生之間彼此尊重理解和相互協作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。，在各類活動中都要求學生盡自己所能，提出目標，不斷超越提高自我，同時為班級爭取榮譽，這些活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。
其次，在班級管理中，知人善任，激發每個同學的學習和工作熱情，組織團結、積極、奮發向上的班干部隊伍，增強班級凝聚力。通過各種角色設置，使每個學生在集體中都有一定的職務，都有自己滿意的角色，這樣一來，調動了每一個學生的積極性和主動性。"火車跑得快，全靠車頭帶"，一支精練有熱情有組織能力有威信的`班干部隊伍對班級凝聚力的形成起著至關重要的作用。在班級干部的任用上，要求個人自愿，同學推選，老師把關的原則，把工作能力強，同學威信高的好學生選上來，為同學服務。對班干部嚴格要求，給班干部以"自主權"放心讓他們去做工作，班干部要求定期開小結會、開展批評與自我批評。事實證明，較高的班干部隊伍的整體實力，使同學之間的關系更加團結，更能調動學生們的積極性，從而增強班級的凝聚力。
(二)培養學生如何做人。
教育的根本功能是促進人的成長和全面發展，只有培養學生的品德與修養，激發他們的夢想與激情，才是教育的成就。
注重學生責任感的培養。應用各種形式如就某一社會問題進行討論或者看錄像等教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、教育學生學會關心他人，關心集體，關心學校，關心班級，關心國家的強盛和民族的興旺，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存的地球上的環境污染、生態平衡、能源危機等問題。把學生真正培養成有寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態、高遠的志向，富有責任感的新一代。班主任是學生的楷模，言談舉止對學生具有很大的感染力，班主任應以身作則，率先垂范，要求學生做到的自己首先做到。我要求每一個同學擔負起保持教室衛生清潔的責任，所以無論是在教室里還是在校園里看到紙屑老師們要主動彎腰拾起。為學生樹立榜樣。如今全社會都在講節水節電，班主任要教育學生及時關燈，節約用水。
其次建設班級精神文化時注重誠信教育。誠信是人之為人的基本特征，人人都需要誠信。可以要求學生觀看中央電視臺"每周質檢報告"欄目并結合學生自身了解的違背"誠信"經營行為的事例進行討論，并由此延伸到對校園、班級的有違"誠信"的行為進行批判，引導學生說老實話、辦老實事、做老實人，強化"誠信光榮，不誠信可恥"的道德觀念，使學生們學習一些關于誠信的知識，引起學生對誠信問題的關注。
(三)培養創新精神。
"創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。"創新是新時代的主旋律，而創新人才的培養又取決于創新教育。發掘學生的創造潛能，培養創新型人才，班級管理是一個非常重要的方面。首先重視學生個性的健康發展，注重發展學生的興趣愛好，從而最大限度地開發學生的創造力。雖然每個學生創造能力的高低、表現形式、顯露的早晚等各不相同，雖然有的學生的成績不一定優秀，雖然有的學生在老師眼里看來是不循規蹈矩的，不聽話的，但是教師要關注學生成長與發展的每一點進步，幫助學生發現自己、肯定自己。解放學生的雙手，解放學生的大腦，幫助學生學會觀察、學會思考、學會生存。幫助學生尋找適合自己發展的最佳途徑。
開展豐富多彩的活動，為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會，從而發展學生個性，培養學生才能。定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、體育比賽等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。班主任在這些活動中既是參謀又是觀眾。豐富多彩的活動能培養學生的創造能力。其次有意識地在班級管理中引進激勵機制，充分激發學生的競爭活力。重視每位學生的進步，善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，建立學生綜合評價檔案，成長記錄使學生感受公開、公平、公正的氣氛。
三、班級制度文化建設
在班級集體中，我們把那些以規章制度、公約、紀律等為內容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則以及監督機制所表現出來的文化形態稱為班級制度文化。班級制度文化的建設，為學生提供了評定品格行為的內在尺度，我們通過全班商討，制定了“班級憲法”，從而使每個學生時時都在一定的準則規范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發展。
班級文化建設，對促進班級管理的良好局面很有幫助。為了達到預期的效果，在班級文化建設中，必須注意以下幾點：1、必須結合班級實際，與時俱進，不斷變化更新。2、必須要依靠學校、家長、社會和其他老師的配合和支持。"麻雀雖小，五臟俱全"。
班級文化建設僅僅靠全班同學和班主任的努力是不夠的，需要社會的榜樣支持，學校的活動支持、家長的教育同步支持，形成教育合力才能促進班級的文化建設。
班干部工作計劃 篇10
一.班級組織
班長：團支書：
學習委員：生活委員：組織委員：
文藝委員：記錄委員：心理委員：
班級心理委員及宿舍心理負責人;
博客建設負責小組;
以上班委作為班級骨干應具備下列幾點要求：以集體為主，團結同學，以身作則，嚴格要求自己;有原則性，有主見，敢想敢做;多操心，為班級獻出自己的一份力量。
班長------協調輔導辦，班主任統籌班級工作安排，分配，督促各班委各行其責;幫助同學協調工作，促進同學間的學習，情感等交流;參與討論，確定重大決策。
團支書------保持與學院團支部的交流，負責班級團支部的工作，認真負責培養好入黨積極分子;負責班級團日活動策劃，與班長共同督促班委完成班級工作，參與班級重大的決策。
學習委員------負責聯系課任老師，保持與老師良好的關系，安排各科代表，督促課代表收發作業;安排同學的學習工作，積極向優良的學風方向靠攏，構造一個良好的學習環境。
生活委員------負責管理獎學金的收發，管理好班費支出;鼓勵同學多實踐，敢想敢做，引導培養同學積極樂觀的生活態度;生活上，構建一個文明的宿舍生活環境，及時發現同學的困難問題，給予幫助。
文藝委員------負責管理學院安排下來的表演活動，組織帶領同學參與文娛活動，提供一個舞臺，充分發揮每位同學的`特長，豐富同學們的課余生活，減輕同學的壓力。
組織委員------協助每次活動的安排，組織好同學積極參與，負責安排策劃好班級的外出游玩，組織同學多多參與社會實踐。協調各個班級活動的需要，培養同學團結意識。
記錄委員------負責記錄考勤，記錄好每一次的活動內容，參演人員等，以備年末總結以及獎學金的發放依據;負責督促本組成員及時在博客上發表活動內容，做好本班宣傳工作。
心理委員------負責班級心理健康小組，經常促進同學交流，做好心理輔導，及時疏導同學健康的心理發展;積極與學院心理部門交流反饋，做好同學思想工作。
體育委員------安排同學課外體育運動，聯系外班比賽，增強同學們的體質，促進交流，增進感情;認真負責學院布置下來的運動比賽，為同學提供一個運動平臺。
二.指導思想
建造一個書香氛圍濃厚環境的同時，更要關注同學全面健康的成長，培養一個具有高度集體榮譽感的班級。
以集體為主，以表揚為主
有原則，有主見，敢想敢做
嚴于律己，不與同學爭名爭利
1、制定富有班級特色的口號，班風班訓，努力營造健康向上富有成長氣息的班級文化氛圍，落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、發展每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質文化環境。
3、健全班級制度，包括班級公約，獎懲制度，以約束學生的言行
4、建設班級崗位制，實施崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來。培養學生的責任感及主人公精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。
三.制度
助學金評定條例(動態評估見附件1)
(一)基本條件。
1.遵守憲法和法律，遵守學院規章制度;
2.誠實守信，道德品質優良;
3.家庭經濟困難，生活儉樸
(二)家庭經濟困難學生認定標準為：
1.享受農村或行首城鎮居民最低生活保障補助的貧困家庭學生;
2.烈士子女;
3.因家庭發生父母重病或其他突發事件導致家庭困難學生;
4、父母一方或雙方因重病、殘疾喪失勞動能力，家庭無固定收入者;
5.因自然災害導致家庭經濟困難者;
6.家庭多子女有二個以上(含二人)子女在高等學校就讀且家庭困難者;
7.單親家庭經濟困難學生。
(三)具體條件。
1.勤奮學習，積極要求進步;
2.在學校或學院組織的公益活動中表現積極，主動參加社會實踐、青年志愿者服務等活動;
3.熱愛學校，尊敬師長，關心集體，團結同學;
4.積極響應學院的精神文明建設活動，遵守宿舍衛生管理等制度;
5.按時參加學校組織安排的各項活動;
6.按時交納學費、住宿費
要求：
國家助學金獲助學生應嚴格遵守國家助學金的各項規定，在受助期間要堅決杜絕自身的各種不良消費行為(如抽煙、喝酒、購買奢侈消費品等高消費行為)，不許用助學金請客，一經發現，學校將嚴肅處理。
獎學金評定條例
根據中原工學院的獎學金評定制度安排，遵守學生手冊上所定
四.班風建設
目標追求
學風嚴謹奮勇拼搏優雅大方文明守信
表里如一尊師愛友團結互助自立自強
心胸寬廣知恩圖報嚴于律己永不言棄
價值理念------大學不枉此行同學間與人友善，同學一起面對困難，在同學需要幫助的時候，積極的伸出援手。團結同學，讓班級成為一個大家庭，讓更多的同學有著家的溫暖，有著一種集體意識。在四年畢業之后，留下美好的回憶。
五.宿舍文化建設
1、例行檢查，保持室內清潔，爭優創先
2、為班級寢室起一個與本宿舍氛圍相符的名字
3、一宿舍為單位，建立興趣小組，如：書畫、下棋、寫作……
4、宿舍成員相互監督和鼓勵，避免宿舍成員養成不良習慣
六.社會實踐，活動安排
團日活動：(附件2)
(1)團日展板---秀出真實
(2)10紡織工程友誼籃球聯賽---紡織秀你我他
社會實踐---外出游玩(初步定在4月14)
其他班級文化建設工作及任務安排：
1.修改完善班級制度草案及班徽，口號、格言、座右銘、活動照片、班級、宿舍公約的收集，班服方案的確定
2.博客的動態制作
3.以“部分帶動全部”，加強帶動班級的學風建設，如：建立英語小組，積極展開四六級的學習準備。
4.PPT制作和答辯演習
班干部工作計劃 篇11
一、班級概況：
班級總人數：39人男生：16人：23人。
二、本學期班級發展目標：
建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。
班集體在日常的衛生、活動、班會、板報等活動中，能夠逐步走上班委自主而有效的管理，同學積極配合，共同合作而取得較出色的成效。每位同學都有較為明確的職業定位并為之奮斗，并學會與人溝通意識與能力，學會合作與做人。
三、本學期工作重點、計劃和執行草案：
1.加強常規管理，保證學習環境
管理上更加明確、到位；衛生更加細致，責任到人，爭取月評比年級三甲；版報方面再接再厲，爭取更大的進步；使早操能更好地體現我班良好的精神風貌；杜絕遲到現象；更有效地利用好早自習和晚自習。
具體：
（1）衛生。采用值日制，每日由一個小組負責，嚴格按照值日生表來做，生活委和組長應認真負責，督促檢查。
（2）廣播操。以增加體質，體現班級風貌為目的，不可懶散對待，由體委負責。
（3）黑板報.成立板報中心小組，以宣傳委為核心，可結合學校規定及同學興趣來制定每一期的主題
（4）紀律。每天的紀律管理及晚自習由值日班長負責。
2.狠抓課堂常規和作業質量，提高學習能力，促進有效學習
加強學習小組的活動指導，不斷完善學習小組活動內容和管理，激勵學生合作意識，鼓勵答疑；錯題本的落實、檢查，指導利用鞏固知識。
加強學習時間、學習安排的指導，關注學生的作業和考試的質量，促進學生有序、高效的學習；加強學習習慣和學習方法的培養，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。
具體：
（1）良好的學風是學習的保障，班級內同學應互幫互助，形成"好學、勤思"的學風。
（2）加強課余時間的安排指導，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課余時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的`學習。
（3）讓每一位同學應有疑必問，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業試卷訂正的督促。
（4）利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優秀同學的學習經驗。
（5）讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。
3.加強班集體建設，形成良好的班風我們的班風"誠信、團結、奮進、創新"
（1）創建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導，發揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。
（2）多與學生進行交流，開展學生思想工作，引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調整，讓學生在選科之后，有著明確的專業定向和努力的目標；并引導其學會尋求幫助，主動解決學習、生活中遇到的問題。
（3）利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養；動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持
（4）加強班級的文化建設：班級布置專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換；班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶。
（5）結合學校各項活動，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。
（6）結合團支部的社會活動，加強學生對社會和家庭的責任感培養，服務的意識和奉獻精神；加強其集體榮譽感和團結協作意識。
（7）加強和細化對特殊學生的指導。
（8）班級細微問題的強化改正：衛生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。
班干部工作計劃 篇12
時間飛快，高中生活轉眼結束，我們也結束了人生中第一次踏足社會的實習來到了自己夢寐以求的大學。
在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。以下是身為本班班長的工作安排：
工作目標：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3、在原有高中班干工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級。
4.嚴抓紀律、學習，在年終考試中全班取得好的成績。工作方向：
帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務！
工作要點：
明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。
工作思想：
用心交流，換位思考，從中了解同學的內心解除他們的困擾。
具體工作如下：
一、大學里,學習都是基礎,無論什么時候,都應該放在第一，所以要抓好班級常規，杜絕遲到曠課現象，提高效率。通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班里的學習請況反映給老師和輔導員，以便老師針和輔導員對具體情況采取具體的教學方案，使老師和輔導員達到多樣教學,使同學樂于積極參與,并做好課前預習,課后復習、以此提高課堂聽課效率。
二、班委要以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作。配合班長開展各項工作,使班級工作能夠更好的執行下去。對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。
三、積極開展社團日活動。在本學期讓同學在上課之余，豐富自己的興趣。
四、培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。明確各個班委的職責,各司其職,當然在有些時候還需要同學之間的通力配合。深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。班委有責任在課堂和活動中積極表現,做好帶頭作用,為班級營造一個良好的競爭學習氛圍。如：班長、團支書和各班干既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由各班干一起召開討論同意方案后，由班干通知學生開展，開展同時應積極準備，保證開會效率。開展事由班會負責人要做好紀錄，開展后，班干應討論開展如何，時候達到了成效，使班級更上一層樓。
五、完善考勤與請假制度。需請假時一定寫出正式的假條，如：
病假，必須是校醫院的假條；事假必須有班主任的簽字。由組織生活委員保存。凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底。凡點名后又請假者，堅決無效。考勤記錄會在上交給輔導員、班主任審查。
六、對于班費的'管理,使各項收入和出納透明化,列出明細，在班會中向大家說明班費的用處，并規定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。
七、在緊張的學習之余，各班干與同學、老師、輔導員、助班共同商討，開展班級課余活動，得以更好促進班級關系。
以上就是我作為班長在本學期的工作計劃。在這個學期，我將盡自己最大的努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。最后，我相信，在班上這么多優秀的同學的共同努力營造下，會走的更好、更加團結，有更好的競爭和學習氛圍！也相信我們系的每一位同學都能夠把握自我，走出更好的一片天。
班干部工作計劃 篇13
在一個班級中，我們最重要的是團結，思考調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒于此，我認為，這個學期我的班級工作繼續從鞏固集體凝聚力和加強班級學風建設入手。
在接下的這個學期工作的最開始就是要有一個具體的工作計劃！
一、首先，班級工作方面：
1、班級凝聚力的鞏固。經過一年多的相處，大家的接觸和了解更深，相處也更融洽起來。但是我們應該看到，熟悉以后，各自的個性特點也就更鮮明起來，往往這時候是矛盾的多發時段，所以密切注意同學們的相處動態，及時了解同學們間的真是想法，防患于未然，讓我們的班級更健康，團結的走下去。
2、認真抓好學風建設。學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。大學的學習，遠離了高中的緊張，但我們不能懈怠，熟悉了大學的學習考試，或許同學們不再有以前那么努力，這是非常不好的心態。及時做好學習動員工作，認真組織學習學風建設，至少也要保持大一時的良好風氣。繼續抓好英語四級過級學習工作，積極準備計算機過級動員工作。
3、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，一個學期兩次的班級集體活動這是必不可少的'。現成的就有3月雷鋒月，端午佳節。希望能夠打破常規，將活動舉行的更新穎，有樂趣。通過活動，一起玩一起樂，一起學習一起進步，相信這是個很美好的畫面。
4、繼續班務公開。設立班務公開日（一月一次），使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
二、班委會的工作方面：
1、首先，我將繼續充分利用好人力資源，延續、完善上個學期的工作分工，進行班委工作責任分管制，團支書繼續帶領團支部進行我班的思想建設工作和會議記錄整理工作。副班長肖芝偉主要和學習委員抓緊我班的學習以及男生思想方面的溝通；副班長周雯琪主要負責我班文體工作，將我班課余活動帶上一個新的臺階；我出了做好常規工作外要一定加緊我班的衛生工作與班費開支的監督。希望在這一小小改動下我們的團隊能夠工作的更加得心應手，有效率。
2、班委會團支部的工作既要分工明確但是不能斷絕了溝通，有新的通知和任務要相互通告，防止造成信息中斷現象。
3、各班干部明確自身職責，工作認真負責，不能懈怠拖延工作任務，切實做好以身作則的表率。
4、班級活動的舉行有班委會團支部成員輪流負責，提升班委會團支部的整體工作能力。同時，也要充分發動同學們參與到其中來，可以有同學自愿報名參與組織，以提升同學們的綜合能力。
5、堅持每周一次的班委會團支部的工作例會和每月2-3次的班級例會，做好批評與自我批評工作。
班干部工作計劃 篇14
新學期作為班級的組織宣傳實踐委員，我的職責是受班長，團支書領導，對同學負責受其監督，并匯報工作，我有信心做好我的本職工作。
下面簡單陳述一下我這學期的工作計劃。
首先，協助團支書搞好思想建設和組織建設負責團員的思想政治工作，為班級里的活動進行組織的工作。其次，做同學的工作并策劃宣傳。在同學繁忙的學習生活中多多組織同學參加院、校的各項活動及時向同學們傳達院，校里的各種活動通知，并鼓動同學們踴躍參加。在我看來宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調節班級氣氛溝通班級同學之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學在班會上積極發表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔任了班級宣傳委員的工作，就應該多付出，少回報，相比較去年擔任的衛生委員的工作來說輕松太多，我有信心去完成我本職的工作任務，我會盡我所能做好一名合格的學生干部。全心全意為同學們服務。擔任了一學期的衛生委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。也從中明白了自己的優點和不足。及時地總結工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好了準備。作為班委為班級和同學服務是關鍵，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關鍵。
在新學期里我將做到以下幾點要求：
1.努力及時的做好板報建設，為班級的形象宣傳做好至關重要
的一步。班級作為一個集體，宣傳工作不容忽視。然而宣傳也是要考輿論工具和各種途徑的，只有通過各種宣傳，外界才能更好的被外界所了接和知曉，我們班的良好學習作風和各種值得其他同學學習的方面才能被大家來學習。所以，做好我們班各方面的宣傳工作是我作為宣傳委員義不容辭的責任和義務，也是同學們對我信任和支持我才得以在這個職務上鍛煉自己。
2.協調好學校組織的.各項活動，特別是即將到來的運動會的工作，協助文體委員搞好活動，組織同學積極參與活動。為班級爭得榮譽。
3.嚴于律己，不搞官架子，密切聯系同學的學習生活，做到有問題早發現早解決。
4.時常與同學溝通，協助班長和團支書維護班級凝聚力的工作。防止班級班風渙散，人心不齊。
5.幫助同學化解因誤會導致的與老師或其他班委完全可以避免的沖突。
以上幾點將作為我在新學期工作的總體目標，努力完成。為班級、為同學貢獻自己的一份力。
班干部工作計劃 篇15
班干部是班級當中班主任老師的得力助手，也可以理解為就是班主任老師伸在學生群體當中的爪牙。總的來說，班干部工作就三方面：學習、監管、報告。
學習方面：
1、積極搞好自己的學習，提高自身學習成績，帶頭搞好學習，提高全班同學的學習積極興趣。
2、積極幫助班主任老師落實學習任務，幫助學習有困難的同學搞好學習，積極幫助解答提問。
3、認真幫大家搜集相關學習資料，互幫互助，共同提高。
監管方面：
1、認真當好班主任爪牙的.角色，遇到同學有觸犯班級規章的事情，給予嚴肅批評，并向班主任報告。
2、在班主任不在的時候，認真監管班級紀律。
3、做好相關人員部署，拿下幾個違反紀律的學生。
報告方面：
1、把握好打小報告的藝術，認真酌定報告內容。
2、與班主任搞好溝通交流。
3、與同學處理好關系，確保小報告水平持續提高。
班干部工作計劃 篇16
一、扭轉班風、學風
我班在七年級時大多數學科成績不夠理想，上課時小鬧小吵經常有，幾個調皮生不服管理等，針對這些情況，開學初時，我定下違紀重罰的規定，故意搗亂的學生絕不姑息。在學習上，要求他們再苦再累也要把成績趕上來，否則，到了九年級就措手不及了。具體要求：早讀提前讀書；自修放學后住宿生留在教室學習到十點或十點半，校附近住的同學可學習多半個小時才回去。當然，這項工作班主任抽時間檢查，否則，留于形式。
二、成立責任心強的班干團隊
具體做法：主要班干分工值日，除了班干紀律管理外，監督值日生做好清潔工作。下午放學后檢查清潔工作才能離校。
三、開好主題班會
前半學期，我對班上同學進行了如下的教育：
1、知識的重要性。
2、安全教育。
3、文明禮儀教育。
4、感恩教育等。
四、抓好自己任教學科的基礎
本人治班的理念是嚴以律己，以身作則，面向全體，教書育人。對于英語的.教學，想辦法激發學生興趣，抓好常規教學外，對于那些單詞、短語聽寫不過關的，由專人負責補聽，坐到“一幫一”。過關的分數從60至70，前20名學生聽力80分才過關。
班干部工作計劃 篇17
一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務管理中發揮著重要作用，是優秀班集體形成的重要條件之一。加強班干部培養，提高干部的組織、管理能力，既是時代培養復合型人才的需要，又是發揮班干部作用、強化班級管理、形成良好班風的需要。以下是我班就本班的實際制訂的班干部培養工作計劃：
一、明確培養宗旨提高他們的思想覺悟。
一是對他們進行全心全意為學生服務的思想教育，提高工作的責任感，解決“官意識”和“高人一等”的錯誤認識，使他們認識到在許多方面應比一般同學吃苦在先，享受在后。比如干工作就要犧牲一些業余時間，并可能聽到許多抱怨和意見等等。
二是要求班干部以身作則，嚴以律己。也就是說班干部要處處起模范帶頭作用，并要養成良好的民主作風。
二、授之以法，提高工作水平
在實際工作中，通過以下八個方面對班干部進行了培訓：
1、怎樣維持班級紀律。
2、怎樣處理偶發事件。
3、怎樣進行表揚和批評。
4、怎樣主持主題班會。
5、怎樣組織集體活動。
6、怎樣管理班級財物。
7、怎樣幫助后進同學。
8、怎樣協調學生與老師的關系。
（培訓一般結合班級的實際情況開展，著重提高他們實際工作的能力。）
三、加強理論學習，明確干部工作職責
1、《小學生手冊》、《小學生日常行為規范》以及校規校紀是學生干部的必修課。班干部首先應該是合格的小學生，力爭是優秀的小學生，只有這樣才能服眾。干部無論職務大小，要牢固樹立為群眾服務的思想，要講奉獻，把集體的事作為自己的事。
2、制定出干部職責、干部工作守則以及班級規章制度，使干部職責明確做到干部工作有章可循，干部能找準位置，盡快進入角色，獨立開展工作。
農場中心小六（3）班班干部工作條例（試行）
（一）、總則
1、學生干部是學生中的先進人物和帶頭人，是貫徹教育方針加強集體建設的骨干和積極分子，是學校和老師的助手，是學校和老師聯系學生的橋梁。因此，學生干部責任重大，地位重要，必須高度重視，努力培養一支德才兼備的干部隊伍。
2、學生干部由思想進步、作風正派、學習努力并熱愛為集體服務的學生擔任。
3、學生干部要努力學習時事政治，關心改革開放，樹立面向世界、面向未來、面向現代化的思想。
4、要不斷以英雄模范人物、三好學生為自己的榜樣，努力提高自己的思想境界，逐步樹立正確的'人生觀、世界觀、價值觀。
5、樹立“為中華之崛起而讀書”的學習目的，刻苦學習，提高成績，積極鍛煉，努力成為三好學生。
6、不斷樹立為人民服務思想，加強崗位責任制。主動協助班主任、任課教師和學校部門做好工作。
7、加強修養，辨明是非。支持好人好事，正風正氣。熱情幫助學習有困難同學，敢于跟不良現象作斗爭。
8、學生干部工作要加強請示、匯報，重大問題要和班主任老師商量。
（二）、班委會委員職責
為了更好地發揮班委會在班級建設中的核心作用，培養學生自治能力，培養班干部的工作責任感，充分發揮各委員的主動性、創造性，在工作中增長才干，特別是班委會委員職責，在班主任指導下明確分工，各負其責，互相配合，同心協力把班委會工作做好。
㈠班長1人、副班長2人。
1、在班主任的直接指導下，全面負責班級工作（思想、紀律、班風和學風等）。積極開展創建文明班級活動。
2、定期召開班委會，研究班級工作，制定班級工作計劃。
3、及時落實學校、少先隊工作計劃、班主任布置的各項任務，檢查、督促班委認真開展工作。
4、及時向班主任反映班級學習、活動等情況。
5、集會（如升旗儀式、會議等）前負責組織、整理班級隊伍，并帶隊入場、維持秩序。
6、組織同學學習安全條例，開展安全教育工作計劃。
7、檢查班級安全情況，發現存在不安全因素，應及時向班主任和學校反映，采取防范措施。
8、在班主任不在的情況下，組織并安排班級工作和活動。
㈡紀律委員（中隊長和副中隊長）
1、負責維持好課堂學習、集會活動的紀律秩序。
2、對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任。
㈢學習委員（語數各1人）
1、負責班級有關學習計劃方面的工作。
2、督促各科代表及時收繳作業，并檢查收繳情況，經常向科任教師、班主任匯報。
3、協助班長組織同學交流學習經驗，主動關心學習有困難的同學。適當組織對學習有困難的同學進行幫助。
4、收集同學對各科教學的建議和要求，及時向有關老師反映，供老師教學時參考。
5、負責領取教學用具（粉筆、粉筆擦等），催促同學歸還學校圖書。
㈣宣傳委員2人
1、負責班級宣傳工作。定期出黑板報，出好重大節日和活動專刊。
2、負責抓好班級教室的布置美化工作。
3、在學校的文藝節、校運會中，負責搞好宣傳報道工作。
4、利用各種宣傳陣地，及時宣傳班級好人好事，批評不良現象。
㈤勞動委員2人
1、負責抓好每周五的教室和包干區的衛生大掃除，安排督促值日生做好每日值日工作。努力創造干凈、整潔、美觀的育人環境。
2、負責記錄勞動出色與不認真的同學并及時反饋給班主任。
3、協助學校管理好班級財產，發現門窗課桌椅、日光燈等公物受損及時報告班主任和總務處。
5、關心同學生活，反映同學的要求，協助班主任解決同學的困難。
㈥文娛委員2人
1、定期組織同學開展文娛活動。
2、組織同學排練文娛節目，參加年段、學校的“合唱節”、“藝術節”等比賽。
3、負責籌備舉辦有特色、有意義的文娛主題班會如聯歡會、元旦晚會。及時發現、推薦、動員文娛骨干積極參加學校各項文娛活動。
㈦體育委員2人
1、負責體育課組織同學排隊，協助體育教師上好體育課。
2、組織同學參加校運會等體育競賽活動，負責抓好運動員的訓練工作。
3、認真做好課間操和眼保健操的集會整隊工作，督促同學做到快、靜、齊。
4、體育課負責借領體育用具并及時完整地歸還。
四、實施宏觀調控，使干部工作水平不斷提高
對干部培養的終端目的就是讓班干部能獨立分析問題、解決問題、開展工作，使班級管理由保姆式管理過渡到學生自主管理，充分發揮學生的主體作用，自信自勵，不斷完善。班主任在指導學生干部工作一定時段后要適時放手，讓班干部大膽開展工作，工作的指導面縮小到班級主要班干部，由主要干部來指導其他干部工作，這既能減輕班主任工作負荷，又能樹立主要干部的威性，同時對主要干部根據工作實際及需要可適當進行輪換，使班干部工作能力得到全面鍛煉和培養，干部工作水平不斷提高。
五、培養班干部的幾點要求
1、干部要明確職責，加強責任心，建立崗位責任制。
2、每學期總結干部工作，培訓干部，每學年評選優秀干部。
3、要注意培養干部，及時調整干部隊伍，使干部隊伍永保朝氣。
班干部工作計劃 篇18
班干部是班集體的骨干和核心，是落實班級管理、實現班集體奮斗目標的中堅力量，是班主任的助手。班主任要建設一個積極向上、朝氣蓬勃的良好班集體，必須建設一支素質良好、工作認真負責、積極肯干、能獨立高效開展工作的班干部隊伍。幾年來，我在班主任工作中注意選拔和培養一支得力的班干部隊伍，充分發揮他們在班級管理中所起的火車頭作用。因而，所帶班級迅速形成良好的班風、學風，班里的每個學生具有較強的班集體主義精神，出色完成學校的各項任務。在實踐中，我主要有以下幾方面的做法和體會:
一、全面了解，深入調查
對于班干部，選拔失誤和使用不當會給工作帶來不利，如果盲目使用，一旦發現不適合予以撤換，就會給學生心理上帶來負面影響。所以，在選拔班干部時，認真挑選，積極培養。
每接過一個新班，首先根據有關檔案材料了解學生的基本情況，對新生的了解，主要根據報名表的各個欄目了解學生的基本情況，包括學生的住址、家長姓名及職業、在原畢業學校的思想表現、升學成績、班主任評語及在原班級擔任職務情況等。對初二、初三同學的了解，主要根據教務處、政教處所掌握的各種檔案材料了解學生的基本情況。
其次，根據生源的不同，分組分別進行座談，通過他們詳細了解同學的性格、是非觀念、人際關系等。
此外，通過開展班級活動，在活動中，特別了解哪些同學在班級中較有魄力和組織能力。在此基礎上，初步確定班干部人選。在有條件的情況下，走訪他們的原班主任老師，科任老師，著重了解班干部人選的綜合素質。
二、堅持標準，認真選拔
在深入調查，全面了解的基礎上，布置一些班級的具體工作讓他們獨立完成。在開展工作的過程中，觀察他們的思想意識、組織能力、工作態度和工作作風，并結合自己在選擇班干部的六條標準進行衡量。這六條標準是:
1、思想品質好，熱愛集體，在學習和各項工作中起榜樣和帶頭作用，在同學中具有一定的群眾威信；
2、有上進心，有一定的組織管理能力，熱心為集體、為同學服務；
3、遵守紀律，誠實正派，以身作則，有較好的人際關系，善于團結同學，是非觀念強；
4、心理素質良好，有寬宏大度的氣概和吃苦耐勞的精神；
5、有較好的身體素質和智力素質，能正確處理學習與工作的關系；
6、有自己的愛好和特長。
根據平時工作中總結出來的選拔班干部的六項標準，對班干部人選進行嚴格篩選，即選拔綜合素質好的同學擔任班干部，參與班級管理。由于我能堅持標準，嚴把班干部質量關，班干部的綜合素質都比較好，在同學中也有較高的威信，能在班級中起好帶頭作用。被我培養成班干部的同學，既能感受到班主任老師和同學們對他的信任，又意識到自己的工作責任重大，工作熱情高漲，稍一引導就能很好開展工作。
三、正確引導，積極培養
在班干部人選確定后，及時安排時間召開班干部會議，對班干部進行培訓。會議主要明確幾個方面的內容:
(一)、加強德育教育，培養班干部的榮譽感和責任感
班干部是同學思想教育、文化學習和課余生活等各項活動的榜樣，在班級管理中起著組織者，管理者和火車頭作用。一個班級是否能健康發展，良好的班風學風能否形成，班干部起著至關重要的作用。所以，當一名班干部既光榮又責任重大。針對這一特點，教育班干部，要求班干部時時刻刻嚴于律己，以身作則，在同學中起榜樣和帶頭作用。
(二)、明確各自職責，使班干部在工作中有目標，有方向
在日常工作中，如果沒有明確的目標，沒有具體的分工，就會讓班干部感到無所適從，工作無從下手，不能很好發揮作用。所以，制定好學期工作計劃和奮斗目標，讓班干部中班委、組長、科代表等明確各自的具體職責和奮斗目標，非常必要。同時，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結協作，形成齊抓共管的局面。
(三)、教給工作方法，讓班干部在實踐中增長才干
在工作實踐中，班干部往往由于工作方法不多或不當而影響工作的順利進展。所以，班主任應根據實際情況教給班干部工作方法。例如；如何找同學談心?在批評同學時針對不同對象應把握哪些分寸?如何虛心聽取同學意見?如何組織和團結同學?怎樣交際?如何處理好學習與工作的關系?使他們掌握靈活有效的方法，增強他們的辦事能力。
當班干部在學習工作中取得成績時，及時給予適當的表揚，提高班干部在同學中的威信，增強他們開展工作的信心。
四、放手鍛煉，發揮自治
經過一段時間的培養，當班干部在同學中有一定威信，又有高度的集體主義精神和較強的工作能力時，班主任就可以放手讓他們鍛煉，培養他們自治、自理、自立的能力。在放手讓他們鍛煉時，注意把握由易到難的原則，先布置一些簡單的工作，讓他們發揮自己的主動性和積極性，獨立完成。班主任應及時掌握情況，指出他們工作中的優點和存在的問題，幫助他們糾正，要以鼓勵為主，增強他們的自信心，調動他們的積極性。如在20XX年元旦學校舉辦的運動會準備工作中，我讓班干部充分發揮他們的'積極作用:
首先，讓他們分頭了解班級同學中哪些同學的體育有特長，讓他們做好有特長同學的思想工作，動員他們積極報名參加運動會，為班爭光；
然后讓他們組織運動員利用下午放學后進行集訓，緊張備賽，練好兵；再讓他們利用契機，在班級中做好宣傳，充分調動每一位同學的積極性，進一步增強班級的凝聚力；同時要求他們在比賽中，做好指揮、協調、溝通工作，做好運動員的心理輔導，做好后勤工作；
最后要求他們在比賽結束后，及時進行總結，充分肯定成績，認真吸取教訓，指出今后班級的努力方向。通過鍛煉，很多班干部提高了組織管理能力和辦事能力，在同學中威信越來越高。
五、高標準嚴要求，促使他們不斷成長
在班干部工作取得一定成績后，或許有個別班干部就會滋生驕傲自滿的情緒，以功臣自居，停頓起來，不求進步，班主任應及時掌握班干部的思想動態，適時組織班干部進行學習，提出更高更嚴的要求。從學習中讓他們重新認識自己，確立更高的目標，不斷提高工作能力和工作效益。
由于有適合班干部成長的土壤，許多同學都能在班級中得到教育培養，鍛煉提高。所以同學們對班集體產生了濃厚的感情。如我班的班長侯澤僑同學，父親在揭陽市交委工作，本打算全家搬到揭陽定居，讓她轉學到榕城區的某一中學，但澤僑同學再三要求說服她父親讓她繼續留在湖西中學讀書，她舍不得離開這里，離開這個讓她充滿希望、值得留戀的班集體。她對班集體的濃厚感情，影響了其他班干部、同學，更促進了班風學風的形成，增強了班集體的凝聚力和向心力。同學們把班集體的利益放在第一位，每個人都有為班爭光，不甘落后的心理，整個集體呈現一片積極向上的好勢頭。
在班級管理中，如果我們能堅持標準，認真選拔，積極培養好班干部，教給他們工作方法，放手讓他們開展工作，發揮他們的火車頭作用，增強班集體的凝聚力和向心力，就能迅速形成良好的班風學風，提高班級管理的質量和效果。
班干部工作計劃 篇19
在班級中班干部有著特殊的地位，班干部是班主任工作的助手，班干部既是班級工作的領頭羊，又是班主任與同學之間的橋梁。因此，班干部隊伍是否過硬，就關系到班級工作能否順利開展。那么如何建設一支過硬的班干部隊伍呢？作為班主任尤其要講究工作的藝術性和可行性。
一、班主任應選拔好班干部
對于班干部的組建，我們一般要經歷三關：
第一關：調查關。常言道：千里馬常有，而伯樂不常有，一個班往往有幾十名學生，他們各有所長，各有不足，但他們都是我們要物色的班干部候選人，因此，當好伯樂找到心儀的千里馬，便是至關重要的第一關。要過好這一關，就得進行深入的調查。所謂調查，是指民意了解。了解班中哪些同學威信高，哪些同學人際關系好，哪些同學有號召力，哪些同學有繪畫、體育等方面特長，哪些同學敢與不良行為作斗爭班主任此時應廣開言路，充分搜集同學們的意見，做到全面了解學生，暗中物色班干人選，做到心中有數。
第二關：選拔關。作為班干部，經常要在班主任不在場的情況下代為管理班中事務，而要做好這項工作，首要的是勇氣和膽量。選拔關實際就是要考驗參選人的勇氣和膽量。作為班主任的我設置的選拔關主要包含以下環節：報名講演投票。
報名，除了簡單報一個名字以外，還要求報上競爭的職務、特長、曾擔任過的職務；演講，要求參選人準備好演講稿，演講時間大約三至五分鐘，演講內容必須包含報名原因、競選職務、如果入選將如何開展工作這就為參選者提供了設計并初步展示自己工作藍圖的機會；最后才是集體投票，公布參選者的得票情況。在這三個環節中，每個環節考驗著參選人的勇氣與膽識。正如一位參選者所說：這次選拔鍛煉了我：報名得有報名的勇氣，演講得有面對競爭的膽量，投票結果的公布也是考驗自己接受成功或失敗的'勇氣。
第三關：威信關。班干部威信的樹立，一方面要靠自己，一方面則需要班主任的幫助。靠自己，就是班干部要靠自己的實際行動來樹立自己的形象，不僅口頭表達要好，而且實干能力要強，在班中已經樹立起良好的個人形象。
俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。在班集體中就好比火車頭。
二、增強班干部之間的凝聚力，建立一個充滿生機的班集體。
在新課改理念下，作為班主任最重要的工作是建立一個具有相當凝聚力的班干部隊伍，培養班干部團結協作的精神，指導班委會成員全面健康發展；班主任要做好班干部的堅強后盾和參謀，并且最大限度的發揮他們的凝聚力作用，讓他們各顯神通，各盡其才，使班級工作有特色、出新彩，建立一個充滿生機和活力的班集體。
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。（班主任工作）例如清潔班機衛生、搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，這樣加強了班干部之間的凝聚力，也促進整個班級的管理工作的有效開展。
三、加強監督，設立班務督察組
同時為了讓班委成員認真履行職責，特建立班務督察組。由四人組成。班務督察組對班委會進行監督，規范他們的行為。班務督察組督察組長負責。督察組由學生民主推選產生，負責監督常規，監督班委的管理、執行制度落實情況，具體由督察組長定期召開會議，部署任務，各督察成員進行分項督察并填寫《分項督察表》，然后由督察組長匯總到《班務督察常規監督呈報表》上，供班委查看，提供有效信息，配合值日班長、值周班長開展工作。
四、正確對待班干部工作中出現的失誤
由于很多同學沒有擔任過班干部的工作，因此在工作中出現失誤是在所難免的。當工作中出現問題時，作為班主任應該具體問題具體分析，要正確對待班干部工作中出現的失誤，不要一味地指責、批評，而是應該幫助他們分析問題，找出解決問題的方法，從而提高他們的工作能力。譬如：我在擔任班主任時，就發現了這樣一個現象，有一位叫揚陽的班干部，我讓他擔任紀律委員的工作，他非常盡責，管理也很嚴格，班級紀律非常好，特別是午休時很安靜。然而還是有很多同學向我投訴他。我感到很奇怪，揚陽也感到很委屈，自己工作盡心盡責，為什么還會遭到投訴呢？事情產生后，我并沒有簡單地批評他，而是幫助他一起分析問題。經過了解，原來揚陽同學工作方法的簡單粗暴引起同學們的不滿。例如午休時，有個別同學講話他就突然拍桌子并且大叫一聲不要講話了！結果講話的同學是不吭聲了，但是睡著的同學也被吵醒了。還有，有時他看到有個別同學講話，為了提醒他們，他就拿起書本扔過去砸到同學的頭上。這樣自然引起了不少同學的不滿。認識到自己工作中的問題后，揚陽同學虛心改正了工作方法，工作變得更加出色，贏得了同學們的信任，成為一名優秀的班干部。所以在班級管理中要寬容地看待班干部的失誤，更要幫助他們改正錯誤，培養他們成長。
總之，班干部是實現班級目標的骨干力量，是良好的班風、學風的影響者。因此，班主任必須選拔好班干部，同時在工作中還要多培養他們的能力，使之真正成為自己的得力助手。
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