小學德育工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的小學德育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學德育工作計劃1
一、指導思想和總體思路
根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》以及《小學德育綱要》內容，以“創建和諧文明校園”為主題，立足我校特點，繼續堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，以教室教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，主動開發并利用好社區資源，通過精簡活動的數量，細化德育工作實施計劃、制定合理、高效的活動，扎實做好各項德育工作，高質量完成各項德育目標。
二、工作重點
我校的德育工作主要包括：1、學生優良行為習慣的養成、學生行為規范的監督和管理2、教室領導隊伍的建設和教室領導工作開展
學生方面：1、繼續嚴抓學生的行為習慣的養成教育和一般行為習慣的常規教育，鞏固已有的德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實處，讓德育工作與學生在校的學習、生活密不可分、進一步創建和諧有序，嚴肅活潑的校風校貌2、德育形式要根據德育與教室教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規范相結合的原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。精簡活動數量，細心籌劃德育活動、在穩定中求發展，使每一次德育活動不走形式，為德育工作的減量增質提供前提。進一步為各位教室領導減負。
教室領導方面：1、做好教室領導隊伍穩定與提高工作，加強教室領導會的溝通聯系功能，加強教室領導培訓和研討，關注教室領導訴求，通過教室領導交流、座談、培訓等形式，提高教室領導工作效率，緩解教室領導工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱度高、工作方法多的教室領導隊伍。
在學校內全體師生中創建濃厚的德育氛圍的同時，拓寬家校聯系渠道，做好家校合作與溝通工作，限度爭取父母的理解與支持，形成教育合力。上學年的第一學期在校領導的指導下，德育處組織籌劃建立凌云小學父母學校，并且召開了第一次凌云小學父母學校培訓及家校交流會，本學期還繼續在一定范圍內(計劃一年級)召開第二次父母學校父母培訓會。(會把這個形式固定下去，每個學年的第一個學期在初始年級召開父母培訓及交流會)除此之外、在學校的統一領導下加強我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。組織好12.4普法日主題教育活動，在日常工作中安全教育常抓不懈。德育處要保障少先隊工作的日常有序進行。
三、德育工作具體計劃和安排：
(一)、進一步完善規章制度及檔案工作。
繼續按照上級主管部門下發的檔案目錄及校領導的安排布置建立和完善德育各項檔案資料。繼續做好學生成長記錄袋的工作和新的電子版教室領導工作手冊。
(二)、德育工作隊伍建設。
1、建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強”的教室領導隊伍。
(1)引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。堅持執行教室領導例會每月一次制度。
(2)扎實每月一次主題明確的教室領導研討培訓會機制，達到促進教室領導工作經驗交流、提高教室領導工作水平，創新教室領導工作思路的目的。努力使教室管理制度化、規范化、科學化。
(3)關注教室領導訴求，緩解教室領導工作壓力。建立年級之間，組與組之間的教室領導互助機制。
2、培養一支“自我管理嚴、責任認識強、服務認識濃”的學生干部隊伍
(1)、按照《凌云小學關于調整班干部設置的說明》相關要求，做好新一屆少先隊大隊干部和各中隊班、隊干部的選拔工作。開學初，在少先隊的統一安排下，在全員參與的基礎上搞好學生干部的競選活動。競選分兩階段進行：第一階段是各班的班隊干部競選活動，各中隊嚴格按照《說明》的要求，建立健全中隊組織和教室管理體制，指導各中隊輔導員明確中隊干部分工，努力探索中隊自主管理模式。第二階段是學校少先大隊干部的`競選活動。競選活動自下而上，先是由教室領導在當選的8位班干部中(不包括專職小組長、課代表。)擇優向大隊輔導員推薦包括本班班長在內的3名候選人，最后由大隊部具體組織候選人通過競職演說，由各班學生代表和校領導班子共同投票選舉產生。少先隊大隊輔導員負責對當選的隊干部進行培訓、分工，做好選舉過程記錄，保存好相關檔案資料。
(2)、做好班隊干部的培養工作。一是繼續堅持并完善班隊干部例會制，具體內容、時間、形式由所在中隊輔導員根據實際情況確定。二是期末做好優秀學生干部評比活動。
(三)、進一步加強學生行為習慣的養成教育。
守紀律、保安全依然是本學期行為習慣養成教育的重點。(要做到)思路是：以思想教育明是非，以行為訓練樹習慣，以監督檢查立標桿。具體安排：
1、隨時把握學生思想動態，加強學生思想教育。學校無小事，處處皆教育，教師無小節，事事皆楷模。全體教師應為學生做好表率，言傳與身教相結合，不僅要讓學生知道應該如何做，還要讓他們了解為什么這樣做，讓遵規守紀的觀念深入人心而不僅是浮于表面。開學初，各班教室領導根據本班實際組織學生以“紀律與安全”相關要求為重點學習《凌云小學學生文明禮儀規范》。學習的具體形式由教室領導根據本班學生的年齡特點確定。教室領導日常工作中要把紀律與安全作為重點。利用班隊會等任何可以利用的時間對學生進行思想道德，文明禮儀，紀律與安全教育。同時每一位教師都是德育工作的參與者和執行者，課任教師也要與教室領導要密切配合，誰的課誰負責，嚴格抓好每一堂課的教室紀律，全員營造優良的德育氛圍。
2、加強日常專門訓練。本學期晨會還是每周一次。內容與形式包括國旗下講話、集體紀律訓練、少先隊大隊干部主題發言或演講等。晨會要求還和以往一樣：全體師生準時到位，教室領導在本班隊中維持紀律，任課教師在學生隊伍后面整齊地站成一排。晨會開始后，教室領導站在隊伍的前部。具體要求是：(1)、身教勝于言傳。要充分發揮教師的表率作用。要求學生做到的，教師應做得更好。教師參加晨會納入考勤管理，特殊原因不能按時參加的必須向值班校領導請假，參會情況記入校領導值班記錄。(2)、各班以教室為單位接受晨會組織者的紀律檢查。有輕微違反集會紀律行為的，對該班給予口頭警告;違反紀律嚴重的教室，對該班作全校點名批評，并在散會后留在原地延長列隊時間以示懲戒。同時酌情扣除該班本周教室評比一定積分。(這種晨會的紀律訓練方法從執行情況來看起到明顯的效果，如果我們堅持這要高要求，高標準的進行下去，我們的紀律訓練的成果會越來越顯著。)
3、少先隊值周加大紀律方面的檢查力度。在課間和課前預備的時間段少先隊要繼續嚴抓在校內，樓道里追跑打鬧的現象，一經發現立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。
(四)、開展系列主題教育活動：
9月份：“中秋節—傳統文化主題教育”和“教師節——師生情主題教育”、 10月份：“國慶節”—愛國主義主題教育”; 11月份：“安全與法制主題教育”;12月份：“疾病預防與健康主題教育”1月份：“迎新年——回顧與展望系列主題教育”。
(五)、心理健康教育工作。
充分利用晨會、班隊會課、健康安全課等，以努力培養學生健康主動的情感、態度和社會主義核心價值觀為目標，對學生進行心理健康教育。教室領導要利用班隊會課時間，上好每月一次的心理健康課，本學期至少五次。具體內容和主題教室領導依據本班學生特點，參考相關資料自定。不管是什么樣的課型，什么形式，要求務必體現出心理健康教育工作的針對性，使心理健康教育切實有效。(課前在教室領導工作手冊中寫好心理健康課教案，注意保存)
(六)、密切家校聯系1、做好開學初的一年級父母會工作2、期中考試后組織開好每學期一次的父母座談會。3、拓寬家校聯系方法，通過家訪、飛信、調查問卷、電話、電子郵件、博客留言等多種形式密切家校交流與溝通。4、充分發揮父母委員會的作用。適時召開父母委員會，增進了解，密切合作，創造優良網民以及媒體氛圍。 (本學期成立新一屆父母委員會)
(七)健康(體育)、衛生工作。
1、按要求完成20xx年學生體質健康標準的測試、上報工作。(以體育教師為主導，教室領導配合。)
2、配合辦公室，做好校園環境衛生工作的檢查和指導。
3、參照有關標準，結合我校實際完善校衛生室的建設。
4、把健康與安全課、班隊會、晨會結合起來做好健康教育工作。
(八)科技教育工作。
德育處根據市科協的安排布置開展系列科技活動。(少先隊繼續開展“四小”科技活動)做好評獎和檔案資料保存工作。
(九)每日一展活動，
繼續開展好學生硬筆書法每日一展活動。根據新修訂的實施細則，加強對每日一展學生干部的培養和指導，完善評分、統計工作，教師作品也要做到及時的張貼與更換。
(十)進一步完善校園文化建設。
(十一)充分利用好活動基地，開展實踐活動，與綜合實踐課程相結合開展德育活動，并配合綜合實踐課的相關任務。
(十二)配合校領導做好師生學校安全工作。根據學校統一安排適時開展安全教育，組織安全應急疏散演練，完善安全應急預案，做好安全隱患排查，嚴格處理學生違反安全規定的行為。
(十三)法制教育工作：
1、課內：通過高年級健康安全課開展法制教育。
2、課外：12月4日普法宣傳日前組織一次全校性的普法宣教課外活動。
(十四)父母學校及父母委員會工作。
小學德育工作計劃2
一、指導思想
為繼續深入開展學校德育工作，不斷改進德育評價體系，努力提高工作效率，不斷更新觀念，營造良好的育人氛圍，充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，特制定20xx-2014學年度下期德育工作計劃。
二、工作目標
總體目標：一手抓評價促習慣，一手抓活動促能力
1．繼續深化“美的評價”體系，努力提高全員育德的效率。
2．繼續強化中隊輔導員培訓力度，提高少先隊活動課的育人質量。
3．繼續加強德育課題研究，用課題研究來促進育德實效。
4．開展樂器室、心理室、隊室建設，并發揮起積極作用。
5.深化社團管理，處理好普及與提高的關系，力求出優秀人才，出優秀成果。
6.開展每月一主題的習慣訓練。
7.繼續指導學生自主展示活動，促使六一慶祝成功。
8.繼續開展家長學校工作，緊密家校關系，推動學校發展。
三、主要措施
1．在原有的.“美的評價”體系的基礎上，繼續開展，同時大隊部將與后勤、安全部門協調，對后勤和保安人員進行培訓——“美之星”使用，使學校真正做到全方位育人。
2．加強中隊輔導員隊會課設計培訓，提高輔導員業務水平。開學后請在上期學校班隊會競賽獲得一等獎的班級進行展示。通過的隊會現場展示，加上德育部門對中隊長、旗手、小主持人等分批開展培訓，隊會課更加規范。同時大隊部在每周隊會課加強檢查與監督，促使專時專用，用規范用好。
3．加強學校德育課題研究，促進過程資料的收集整理，通過課題來促使學生各項習慣的培養。
4.積極促成樂器室、心理室、隊室建設，用良好的功能室，發揮這些育德作用。
5.繼續開展社團工作，一般的興趣班，要開展普及，做好家長思想工作。對社團中優秀選手，要針對性開展提高，努力往專業化發展。特別是體育，努力做好競技體育的訓練。繼續開展行進管樂團訓練力爭參加重慶市行進管樂比賽。
6．結合新教育理念，開展每月一主題訓練。大隊部開展評比，促使學生良好習慣逐步養成。
7.加強“我要上六一”自主展示活動的指導，通過籌建組委會，到海選、初選、復賽、決賽等環節，提高六一節目演出的質量。
8.開展家長學校工作，每個班成了家長委員會，發動家長力量，傳遞正能量，促進學校良好發展。選派三位班主任參加九龍坡區家長教育骨干教師專題培訓。（韓平、彭廷美、程治祿）
四、本期具體工作安排：
二月份
1.主題訓練2月，收心教育和安全教育。
2．組織開學典禮，開展新學期收心教育、安全教育。（大隊部）
3．開展“優秀中隊會展示”活動。（德育處、4.4班）
4．制訂德育、大隊部、班隊工作計劃。（德育處、大隊部、各班主任）
5．開展社團活動報名及訓練工作。（德育處、各社團負責老師）
6.在第二周五下午放學之后開全校家長會（每個班推薦家委會成員，名單上報）
三月份：
1.主題訓練3月，讓我們一起營建環境美（清潔、文明、植樹）。
2．3.5日舉行學雷鋒活動（大隊部）
3．組織全體教職員工深入學習貫徹“美的評價標準”（大隊部）
4．3.12植樹節活動。（大隊部）
5．敬老活動：
6.三月底開展春季運動會及學生外出實踐活動。（德育處、體育組及各班級）
四月份：
1.主題訓練4月，讓我們一起創建課堂美（課堂習慣、書香閱讀，與賽課活動相結合）
2．籌備“我要上六一”自主活動。
3．敬老活動：
五月份：
1.主題訓練5月，讓我們一起舞動活動美（我要上六一）。
2.“六一”慶祝及表彰活動（德育處、大隊部）。
3．“六一”優秀學生、家長、先進班集體評比及表彰。（德育處、大隊部、各班級）。
4．敬老活動：
六月份：
1.主題訓練6月，讓我們一起收獲美（期末學習）。
2．班主任經驗交流與資料上交（德育處、班主任）
3．畢業班學生思想教育（德育處、安全部門）
4．安排暑假離校不離教。（大隊部）
5．敬老活動：
小學德育工作計劃3
繼續貫徹落實北京市教委《關于進一步加強中小學學科教學中德育的工作意見》和《中小學各學科德育指導綱要》，營造良好的全員育人氛圍，全面提升學生的思想道德素質。以公民教育為重點，以“養成教育”為基礎，以開展年級德育實踐活動為特色，增強教育工作的感染力與實效性。
1．德育管理：
⑴認真落實北京市教育委員會關于《進一步加強中小學學科教學中德育的工作意見》及《學科德育指導綱要》，樹立德育課程意識，做到全員、全過程育人。結合國家、地方、校本等三級課程內容，豐富德育的內容、過程、方法，凸顯西師附小德育工作特色。
⑵落實學校德育管理規章及細則。繼續探索、完善、實施科學評價班主任工作機制。改進學生為教師寫評語的方式，培養師生的民主意識，構建和諧的師生關系，促進師生和諧發展。
⑶ 建立學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡，做到“三個走”：即學生走出校門、家長委員會成員走進校園、教師走進家庭。
①將北京市中小學生社會大課堂活動與年級教育實踐活動、校內外實踐活動相結合開展學生社會實踐。
②開展家長開放日暨“德育開放日”的展示活動。
⑷加強年級組、班級德育工作的管理，認真貫徹執行《西師附小德育教育系列綱目》，在過程中不斷修改、完善。
⑸認真開展“小學生綜合素質發展性評價的研究”課題的研究，根據各年級德育實踐活動的開展，嘗試開展學生實踐活動能力的評價研究。
⑹做好數字德育的開發與建設，利用學校站，推廣班級網頁活動，宣傳學校德育工作，建立學校數字德育網絡。
2．德育隊伍建設
⑴認真貫徹執行德育崗位職責，發揮德育中心組的作用，堅持各層面的例會制度，增強德育工作實效性。
⑵認真開展班主任校本培訓工作，繼續推進區、校班主任“牽手工程”，初步嘗試建立校級班主任工作室，促進班主任隊伍的專業發展。
⑶增強德育隊伍的科研意識和研究能力的培養。
3．教育內容
⑴ 以建國六十周年和改革開放三十周年為契機，深入開展愛國主義教育、社會主義核心價值體系教育，培養學生的社會責任感和民族精神。
① 開學典禮，上好愛國主義教育第一課。
② 利用傳統節日引導學生繼承傳統美德，培養學生的社會責任感和民族精神。
③利用教育契機，在活動中滲透民族團結教育。
⑵ 鞏固和深化奧運文明禮儀教育成果，繼續深入開展青少年公民教育，培養“具有文明素養、社會責任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力的新時代首都青少年”，指導學生做合格公民。繼續開展“讓學習成為習慣 讓文明成為習慣 讓健身成為習慣”的教育活動。
⑶ 積極推進北京市中小學生社會大課堂建設，結合本校工作特點，幫助學生通過校內外的.實踐活動，豐富學習體驗，實現公民意識的養成、行為能力的提升。
①結合我校《德育教育系列綱目》年級教育實踐內容，開展內容豐富的實踐活動，讓學生在社會大課堂中了解國情、感悟責任、增長能力。
②在實踐活動中，要制定明確的目標，有實施過程的體現，嘗試有效的監測評價。
⑷ 加強班級管理的規范化和班級文化建設，進行班風、班貌的互評，進行表彰。
4．心理教育
⑴ 堅持心理教育以人為本。從學生的心理需要出發，從老師的實際工作出發，開展學校心理教育工作，營造和諧育人氛圍。
⑵ 繼續貫徹落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育融入到日常教育教學活動之中，促進學生健康成長。
⑶ 繼續執行心理小屋“六有”制度，開展心理咨詢活動及青春期教育，形成可持續發展。
5．法制、安全教育
以《關于進一步加強中小學法制教育工作意見》為指導，認真貫徹《中小學人身傷害事故預防處理條例》，進一步加強安全法制教育工作，增強公民意識。
⑴ 研究學生作為教育主體的法制教育途徑，繼續開展每月一次的法制安全教育。
⑵ 了解學生對法律常識的掌握程度，按照《西師附小德育教育系列綱目》中法制安全教育內容，探索按年級分階段進行安全教育的內容與方式，有針對性地對學生進行法制教育，讓學生知法、懂法，強化守法意識，增強學生自護、自救能力。
6．加強品德與生活、品德與社會、思想品德課的教學管理
⑴ 由年級組長統一管理，每月檢查備課筆記。
⑵ 發揮好德育課程主渠道的作用，認真研究品德課教學與養成教育、民族團結教育的結合點，挖掘教材中的教育內涵，增強實效性。
⑶ 完成好品德與生活課題研究。
7．進一步落實科技、藝術、勞動教育
⑴ 落實教育部《學校藝術教育工作規程》及其細則。在教育活
動中加強美育滲透，使學生提高藝術素養，增強愛國熱情，弘揚民族精神，培養學生欣賞美、體驗美、創造美的能力，陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創造熱情，全面提高素質。
⑵認真學習新頒布的西城區《學校科技教育活動評估方案》和《學校藝術教育發展規劃》。成立科技、藝術、勞動核心領導小組，加強學校科技藝術工作的管理指導。準備接受區藝術教育特色校的驗收。
⑶積極組織學生開展“北京市藝術節”西城賽區的選拔活動和校藝術節活動。
⑷加強興趣小組的管理、監控，提高興趣小組活動質量。
⑸ 利用勞動課主渠道，對學生進行勞動意識、技能培養，落實勞動教育各項目標。努力提高科技教師的指導創新能力，培養學生的創新精神與實踐能力。
⑹ 每學期由少先隊大隊組織出2—3期壁畫，進行美育、勞動教育實踐。
8．少先隊工作
⑴ 加強輔導員骨干隊伍的培養，通過參加區少先隊輔導員基本功大賽，提升輔導員的整體素質。
⑵ 結合改革開放三十周年和共和國六十華誕等教育契機，結合我校少先隊工作實際，開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。
⑶ 抓好少先隊基礎建設，弘揚紅領巾文化。
⑷ 加強少先隊理論研究工作，探討新時期少先隊工作的任務與方法，真正實現“科研興隊”。
⑸ 開展好一年級入隊工作。
小學德育工作計劃4
一、指導思想：
本學年認真執行“城港路街道中心小學XXXX年德育工作計劃”所指定的目標，結合我校的實際情況，以行為習慣養成教育和心理健康教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性和機制建設方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學校德育工作的水平，鍛煉師資隊伍的能力，發展學生的綜合素質。
二、工作目標及措施：
（一）德育隊伍建設
1、制定學校全員參與德育工作的實施意見，明確校長、班主任、大隊輔導員、任科教師的育人職責，確保全員參與德育工作。
2、加強對德育工作隊伍的檢查評比，把各崗位人員的育人職責落實到位，做到分工明確，各盡其責。
（二）進一步加強學生養成教育：
1、發揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氛圍，努力營造一個積極向上的生活環境。
2、加強少先隊隊干部的基本素質和工作能力鍛煉，讓隊干部自主策劃、參加學校活動，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，提高全體學生綜合素質。
3、抓好《小學生日常行為規范》的落實與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領導小組統一抽查，作為學生及班主任考核的一項重要內容，并有效指導學生的言行。
4、以各月紀念日和學校特色活動為契機，積極開展各類行為習慣養成教育。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握并養成各方面良好的行為習慣，促進學生健康發展。
（三）充分發揮社會、學校、家庭的三結合教育，發揮德育合力
1、認真開展好家長學校工作，及時召開家長座談會，形成家校聯合教育網絡，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長會，進一步與家長進行溝通，形成教育合力。
2、進一步完善校園文化。并結合學校在“學雷鋒”、 “五一”、“六一”、“清明節”等節日或紀念日，開展相應的教育活動。重點突出“奧運年”的特色，開展“我的奧運”主題活動及“慶祝改革開放30周年”為主題的豐富多彩的德育實踐活動。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。深入了解學生喜聞樂見的興趣，發揮少先隊陣地堡壘作用，如本學期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的.宣傳和使用更有目的性和針對性，繼續加強同朱旺村大菱鲆養殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動，開闊學生的視野，為學生的課外生活增添更多的教育途徑。
（四）著力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：
1、抓好教師職業道德教育。加強教師自身和職業道德修養，組織教師認真學習《教師職業道德規范》，開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。
2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學校德育的最直接的實施者，要增加班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。加強班主任培訓機制，將理論培訓與實踐相結合，增強班主任工作能力，不斷改進工作藝術。
3、抓隊干部的隊伍建設。加強對隊干部的培訓工作，充分發揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養隊員全面素質方面的作用。
(五)深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效
1.開展節約資源“四個一”主題活動。
圍繞社會主義生態文明建設，開展少年兒童節約資源“四個一”活動，引導隊員從小牢固樹立生態文明觀念，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣，重點開展以“節水防污”為主題的漫畫大賽、童謠征集、知識競賽等活動。
2.開展校園讀書活動、藝術月活動。
讀書使人高尚，藝術讓人優雅，文化是校園的靈魂。在活躍身心的同時，少先隊大隊部將在四月份組織全校隊員開展校園讀書活動，在五月份開展藝術月活動。這兩項活動都將與奧運緊密聯系。
（六）加強學生心理健康教育：
1、把心理健康課真正落實到課堂中，教學做到有教材、有教師、有計劃、有教案。
2、積極組建校心理健康輔導室，積極開展心理輔導工作，并以此作為學校德育教育重要工作形成機制，長期堅持。
（七）學科中的德育滲透
通過各科教學進行德育滲透。本學期，學校將在教師的教學方法上下功夫，改革傳統的教學方法，提倡教師大膽創新，把各科內容的科學性、思想性、趣味性結合起來，引導學生積極思考，獨立分析問題和解決問題。同時，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育以及人生觀教育。
（八）校園文化建設
校園文化滲透。繼續重視校園環境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。學校將進一步加強環境建設，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發揮校園廣播優勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。
小學德育工作計劃5
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，開學初，我計劃利用班會，隊會對學生進行安全宣傳教育，認真貫徹《小學生德育綱要》，《小學生日常行為規范》，《小學生守則》，《禮儀常規》及“外實小學生十不準”對學生進行安全，紀律，法制，思想品德，環境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。除了對學生進行安全教育和行為規范教育，我班還計劃對學生進行了各方面的教育如：
一、抓常規訓練
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次。不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，計劃通過講故事的方法對學生進行教育。比如為了培養良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。四十個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的精神，我就根據班內發生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。
三、聯系實際，寓教育于活動之中
聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就計劃先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的'裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來。最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過讓學生們辨明是非，拾物交公。
四、耐心教育，以表揚為主
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。
五、以身作則，做學生的表率
一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環境，我就帶頭做好環保工作。
六、做好后進生的轉化工作
轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。
希望自己經過耐心細致的教育，本班學生能夠養成團結友愛，誠實守信，熱愛勞動和集體等良好的日常行為習慣和良好的道德情操，為了這些目標努力奮斗吧！
小學德育工作計劃6
百年大計，教育為本。教育當于德育為先，立德方能樹人。小學德育的核心工作就是引導學生養成良好的行為習慣，使其成長為正直、善良、陽光、文明、健康的人。本著這個目標，我校德育處特擬定了本學期以下德育工作計劃：
一、成立學校德育工作領導小組
組長：云昌貴
副組長：林明濱符永堅孫海英符永康許邦富
成員：各班班主任
學校中層領導全部擔任副組長，有利于他們安排班主任開展德育工作。
二、選拔優秀教師擔任各班班主任
班主任是學校開展德育工作不可小看的重要人物。因此，只有選拔責任心強、進取心強的教師擔任才行。班主任工作做得好，優先推薦評優評先。（如上學年度的教師考核，獲得“優秀”的首先是三個年級段“先進班級”的班主任符貞老師、符英耐老師、林小貞老師。）
三、堅持開展德育常規活動
1、各班開展“閱讀”活動，除了鼓勵學生到校圖書室借書閱讀外，還要統一在教室的左上角建立圖書角，這樣可以豐富書籍來源并方便學生閱讀課外書。（學校若有經費，能為每個教室購買一個書柜方便存放圖書就更好了。）
2、各班開展學生“德育積分表”活動，建議采用德育處制定的`積分方案，方便日后比較學生德育情況，為推薦學生上優質中學備用。這僅是建議。如果情況不允許做得這么細，各班可依據本班情況靈活且富有成效地開展。
3、各班利用周一早讀課開班會，總結前一周的班級情況并布置本周工作等。
4、各班開展“手拉手”活動，組織學優生和學困生結對子，鼓勵學優生幫助學困生，大家一起進步。
5、大隊部每周開展“國旗下講話”活動，根據學校需要安排講話內容。
6、開展“節能清潔”活動。如，各樓層的廁所安排到指定班級管理，各樓層樓道走廊里的燈也指定班級管理，讓學生及時檢查、及時關燈關緊水龍頭、清潔廁所等。
7、組織優秀教師和優秀學生輪流值日，《值日記錄表》依照上學期不變。建議每日安排一名值日教師和四名值日學生在學生進校前20分鐘到達校門口，檢查學生的儀容儀表
小學德育工作計劃7
一、指導思想：
堅持“德育為先”的指導思想，重視德育工作的價值，不斷創新德育工作的新途徑、新方法、新內容。愛國主義教育和基礎道德教育，是我們德育工作的靈魂。基礎道德教育對學生成長的奠基作用是德育工作的基礎。抓好這兩方面工作，有效的統領德育工作，促進德育工作取得實效性。我們的德育工作遵循《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》對未成年人“從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為”。
根據本班級學生的實際情況，貫徹學校德育工作意見，在“固本鑄魂，整體育人”實驗中從細節入手，繼續抓好學生的日常行為習慣培養，重點抓好學生責任感，公民道德意識，誠實誠信做人，感恩社會、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。幫助學生養成終生受益的良好心態和行為習慣，“弘揚和培育民族精神”。堅持“以人為本,育人為先”，努力把學生培養成為有德有才，有責任感，有愛心的，行為文明的樹人小主人。
二、教育主題: 自信自律、追求進取
三、教育重點：
(一)抓養成訓練，營造良好班風
1、學生的養成訓練用制度強化進行。從朝讀、課前準備，精彩三分鐘，到課上紀律、作業習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查，時時公布，納入考核和表彰。促使學生盡快養成良好的`行為習慣，懂得制度和規章是不能碰的紅線，培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。
2、小干部責任落實，辛苦于獎勵并存。對每個小干部進行具體的管理工作分配，建立相互檢查，考核機制，制定分項檢查記錄表，檢查匯總表，每周以學生的自我管理為依據，結合老師的不定時抽查，決定每周獲得表揚信的鼓勵。每月一次小干部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。
3、衛生關系健康，關系班級風貌的展示，也關系文明的程度，是民族素質體現的一個標志。抓好衛生習慣的養成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學后普查，檢查結果納入考核。
4、日常檢查與周月學期榮譽結合。讓學生知道所有的檢查就是教師每學期末下評語的依據。使學生前有方向，行有目標，學有榜樣，追求進步，不斷提高。
(二)重視安全，落實措施
1、繼續利用好朝隊會，有針對性地進行安全教育。
2、要求學生課間不到陽臺上玩耍，不往樓下扔東西。
3、給學生增添一些棋類活動用品，引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現象。
4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。我班學生排隊還存在相當多的孩子放學時不愿意排隊，私自跑了的現象。這也是一個不安全的因素，要下工夫糾正。
(三)“固本鑄魂，整體育人”活動預設工作計劃
1、組織學生開展“誠信做人”的讀書、演講活動，使學生在讀書中學做人，在演講中自我教育，在交流中得到靈魂的洗禮。
2、進行“做有責任感的人”實踐活動。注意落實到日常的小事上，比一比，做一做，評一評，使學生遇到問題主動解決，出現問題不推卸責任，關心集體，關愛他人，對自己和同學有責任感。
3、繼續開展“陽光每一天”實踐活動，引導學生每天都能在班級中、在學校里、在同學中、在自己身上發現一點長處或進步
。學會多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失。三言兩語記下自己的快樂，利用朝會、課前精彩三分鐘與同學們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收獲。使班級每一天都沐浴友誼和感動。以此營造和諧、健康、勤學、向上的良好班風，達到“固本鑄魂，整體育人”的目的。
小學德育工作計劃8
一、學期目標
深入學生實際，結合教育教學規律找準落腳點，及重點工作之間的內在聯系，以“責任教育”為抓手，積極推進“一縱一橫”德育管理模式，全面落實“八禮四儀”要求，推行“日行一善”、“月習一禮”主題活動，深化心理健康教育，多渠道提升德育隊伍素質，注重學校德育特色培育，積極參與建設“五敬教育”德育品牌，增強德育實效。
二、重點教育內容：
1.推進德育管理模式。“一縱一橫”德育管理模式。圍繞主題教育，各項活動互相整合，而不是局限于單獨開展活動，要讓活動為教育教學服務，為促進學生發展服務。通過學習、反思、挖掘、提煉、升華，積極參與建設銅山區“五敬教育品牌”。
2.提升德育隊伍素質。選拔優秀班主任參加第二屆中小學班主任基本功大賽。加大對骨干班主任培訓，通過“走出去、請進來、多研討”，對德育隊伍進行分層次系列培訓；積極組織參加市德育論壇，各校有計劃開展“應試教育背景下的有效德育”主題研討，并注意積累材料，選拔優秀成果參加區級主題研討。
3.落實教師責任教育。以落實教育部修訂的《中小學生守則》為切入點，將責任教育的六個負責內容明確具體化。各校積極開展“好學多問肯鉆研”、“勤勞篤行樂奉獻”、“興校愛學“教育主題活動；選取突破口，明確責任教育目標，突出責任教育內容，真正形成一校一品。選優報送德育辦參加先進集體評選。
4.深化心理健康教育，繼續落實心理健康教育進課表、進課堂，明確每班每兩周1課時。規范學校心理咨詢室建設，各校要加強心理咨詢室建設，xx實小創建市心理健康教育特色學校，其他學校爭創區級心理健康教育特色學校。
5.強化文明禮儀教育。“遵守社會公德”，從禮讓排隊、保持公共衛生、愛護公共財物方面入手強化行為習慣教育。推行“日行一善、月習一禮”主題教育活動，全面落實“八禮四儀”要求。
6.加強學校法制教育。各校每至少舉行兩次法制報告會，認真落實法制宣傳、法制小報評選，積極參加先進法制副校長、先進法制教育工作者評選。
7.創建德育工作先進學校。修訂完善德育工作科學評估方案各校積極參加德育工作先進學校。
8.省、市、區交辦的各項任務。
三、工作措施
（一）推進德育管理模式，建設“五敬教育”德育品牌
（二）提升德育隊伍素質，加強德育人員專業能力
（三）圍繞“五敬教育”品牌，有效整合各項主題教育
（四）依托現代技術平臺，全面推進德育信息化建設
（五）完善德育工作細則，評選德育工作先進學校
xx實驗小學20xx年下半年德育具體工作計劃
九月份：（常規養成教育月）
九月（每月一個）好習慣：我是常規好少年
九月（月）教育主題：學“八禮四儀”做文明少年
周主題活動：
一周：開學初“常規教育”
二周“入學儀式”專項主題活動
三周：我愛我的.教師—感恩師長教育活動
四周：讓集體為我而自豪
1.開展“八禮四儀”之“入學儀式”專項主題活動
2.開展“責任教育”之“對集體負責”專項主題活動
3.印發20xx年下半年德育工作調整意見
4.召開中小學德育干部會議
5.統計全鎮德育干部、心理健康教育教師、軍人子女等人員信息。
6.統計全鎮班主任信息。
7.組織骨干班主任參見區級培訓
8.開展慶教師節（9.10）——感恩師長系列教育活動
9.開展“公民道德宣傳日”活動（9.20）
10.開展“弘揚和培育民族精神月”愛國主義教育主題活動；
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12.其他省、市、區交辦工作
十月份：（愛國主義教育主題月）
十月（每月一個）好習慣：擺放有序，各回各處
十月（月）教育主題：我愛“生我、養我、培養我”的祖國
周主題活動：
一周：我愛自己的祖國
二周：觀賞有修養“遵守社會公德”
——禮讓排隊、保持公共衛生、愛護公共財物
三周：了解“五敬”教育具體內容
四周：做心理健康的好少年
1.開展“八禮四儀”之“觀賞之禮”專項主題活動
2.開展“責任教育”之“對祖國負責”專項主題活動
3.開展責任教育工作先進集體申報評審工作
4.開展心理健康教育特色學校申報及驗收工作
5.學校心理咨詢室建設情況調研
6.心理健康教育片級教研活動
7.組織骨干班主任參加系列培訓
8.利用傳統節日—重陽節（10.9），開展傳統文化教育活動
9.指導各學校開展法制教育報告會
10.組織“五敬教育”課題研討
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12.其他省、市、區交辦工作
十一月份：（心理健康教育主題月）
十一月（每月一個）好習慣：講衛生，愛校園
十一月（月）教育主題：做心理健康上進的好少年
周主題活動：
一周：“敬己”“自愛”
二周：學會對自己負責，對別人負責。
三周：健康，開朗，上進。
四周：愛自己，愛學校，愛家庭。
1.開展“五敬教育”之“敬己”專項主題活動
2.開展“責任教育”之“對他人負責”專項主題活動
3.組織心理健康教師參加心理健康教育工作推進會（清華中學）
4.參加學校心理咨詢室星級標準考核驗收
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6.其他省、市、區交辦工作
十二月份：（法制教育主題月）
十二月（每月一個）好習慣：好學多問肯鉆研
十二月（月）教育主題：做懂法的好少年
周主題活動：
一周：做“知法守法”少年
二周：一次儀式一次成長
三周：我讀書我成長
四周：做事有“恒心”滴水可穿石。
五周：評選“遵紀守法”好少年。
1.開展“五敬教育”之“敬法”專項主題活動，利用“全國法制宣傳日”暨“國家憲法日”（12.4）進行法制教育主題系列活動
2.開展“八禮四儀”之“儀式之禮”專項主題活動
3.組織參加優秀法制副校長、法制教育先進工作者、法制教育先進單位評選。
4.做好20xx年工作總結，擬寫20xx年工作計劃
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6.其他省、市、區交辦工作
小學德育工作計劃9
本學期，我校以貫徹落實區局德育工作會議要求為重點，大力弘揚社會主義核心價值觀，以培養良好的行為習慣為重點，引導學生做一個“有感恩心、有責任心、有進取心，講文明、講禮貌、講道德”的人。堅持“育人為本、德育為首”，以基礎性品德養成教育為基礎，健全網絡、強化管理、培育特色、豐富內涵，以德育隊伍建設為突破口，通過主題突出的系列德育實踐，重點培養學生良好的思想品質和行為習慣，充分發揮德育導向和激勵作用，不斷提高和完善師生的綜合素養。
一、抓好德育隊伍建設，健全德育管理體系
1.加強德育隊伍培養,發揮學校德育骨干影響力，深入實施德育導師制。
進一步完善學校《全員育人工程實施方案》，強化“以德育人，以愛育人”的全員育人的氛圍，加強對德育導師的培訓力度，開展“優秀德育導師”評比，促進和推動學校“德育導師制”工作不斷走向深入。以德育導師制為載體，構建全新育人機制，并建立德育導師制的考核獎勵機制，重視德育導師的培訓工作。本學期組織開展了3次德育導師制校本培訓，為構建學校、社會、家庭“三位一體”的教育網絡、形成育人合力提供了有力保障。
2.加強對班主任隊伍的建設和管理，提升班級工作管理水平。
本學期組織了開展了3次班主任校本培訓，通過班主任師徒結對和校級德育中心組活動等形式，提升班主任實際處理班級事務的能力，同時也為骨干班主任的發展提供了展示的平臺。以優秀班主任評比為抓手，深入開展崗位培訓、經驗交流、績效考核等工作。舉行班主任基本功競賽，對班主任手冊、理論知識、活動設計、現場應答等進行了全方位的展示；主題班會展示，推動我校班主任組織、策劃、開展活動等全方面的能力，對班主任能力得到了有效的提升；本學期通過對四項評比、班主任手冊填寫、班級環境建設、班級活動、專項教育、活動參與等方面進行全方位考核，評選出校級優秀班集體26個，推薦區級優秀班集體8個，班級凝聚力和集體榮譽感進一步得到增強。一系列活動的開展，切實提高了班主任的理論水平和業務能力，提升了班主任的管理藝術、人文素養、人格魅力。本學期，沈妍老師新評德育新秀，費勤芳、徐婭老師晉級德育能手。
二、重視常規養成教育，落實每月德育主題
1.以“四項評比”為抓手，引導學生學會自主管理。重點從學生文明禮儀、行為習慣、兩操評比、衛生檢查四大方面規范學生行為習慣，重視過程管理，以監督評比為輔，提升學生的文明素養為主。學校堅持每日檢查制度，組織每日值班教師對學生的一日常規“四項評比”進行檢查并公布于“四項評比”欄，還將檢查發現的問題每天在班主任QQ群進行反饋，讓班主任更清楚了解情況；堅持每周一次“四項評比”獲獎班級表彰和每月一次的“常規管理優勝班”表彰，形成班班爭創良好班集體的氛圍。
2.開展“十好少年”的評比活動，規范完善學生行為習慣。以“十好少年”評比為抓手，扎實開展“三講”（講文明、講禮貌、講道德）活動，促進學生良好行為習慣養成，培養良好的思想道德品質。對學生文明禮儀、行為習慣、兩操紀律、環境衛生加強監督和管理，特別是加強了出操、集會、就餐紀律、放學路隊的.管理。每月組織“十好少年”評比活動，通過學生、家長、老師的綜合考評，涌現了一大批表現優秀的山湖好少年，學期末評選表彰了首批20名“仁智少年”。
三、做好做實德育案例，促進學生全面發展
學校圍繞“三有三講”目標和學校德育特色，深入了解我校師生道德成長需要，遵循教育和學生身心成長規律，大力挖掘和整合本地、本校教育資源，制定了四個德育專題案例研究方案。本學期，我們重點開展了“感恩在點滴，‘小愛’匯‘大愛’——感恩教育”、“ 爭做最‘美’好少年——文明禮儀教育”2個案例的研究，以培養學生“沉穩靈動”的發展為目標，堅持“三有三講”德育理念，以專題的形式貫穿于學校的整體教育過程，開發了獨具特色的、高品位的德育校本課程，培養學生良好的道德品質，得到家長和社會肯定和好評。
四、開展豐富專項教育，提升學生道德素養
1.開展安全自護教育。利用晨會、班會等時間大力開展珍愛生命教育和交通安全教育，宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電防火安全，開展學生自護自救的消防逃生演習和安全知識競賽，加強學生的自我保護意識。
2.開展心理健康教育。加強學生心理咨詢室建設，堅持每天中午開展學生心理輔導活動。把心理健康教育滲透在班主任工作、少先隊等教育活動中，著力提高學生心理品質。本學期組織開展學生集體心理輔導講座3次，開展預防和發展為主的心理健康教育。
3.抓好民主法制教育。有計劃、有重點地通過思想品德課、班隊活動和其他形式的主題教育活動，向學生普及法律知識，增強學生的遵紀守法意識；充分發揮法制副校長的作用，組織宣傳教育活動，期初和期末聘請法制副校長來校作法制輔導講座。
4.開展愛黨愛社會主義教育。組織開展紅領巾進社區服務、網上祭奠革命先烈、郵說社會主義核心價值觀等活動，切實提高學生的愛黨愛社會主義教育。
5.開展特色德育教育。在世界水日來臨之際，組織開展了“關愛自然?水法宣傳進校園——走進山湖花園小學”活動，讓學生進一步了解學校特色教育；開展兒童節“我要上六一”活動，讓每名學生有鍛煉展示的機會，培養了我校學生沉穩靈動發展。
6.隆重舉行了“十歲成長禮”和“六年畢業禮”。學期末，組織開展三年級“十歲成長禮”，精心安排了一個在集體中度過、意義非凡的十歲生日，能讓學生牢記這個特殊的成長時刻，在同學、老師、師長的祝福聲中見證自己的成長。“六年畢業禮”則是對學生六年來的學習生活的總結，在表達畢業生對母校、老師、家長、同學懷念的同時，還是一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進。
五、完善“三位一體”網絡，創設和諧德育環境
1.組織“校園開放日”，做好家校聯系工作。本學期，面向全校學生家長舉行了為期五天的“校園開放日”活動，做到每班開課、每班有主題、每班有活動、每班有收獲，在展示學校教育成果的同時，也聽取了家長和社會各界的意見和建議，對全校家長開展滿意度測評，主動接納外界的指導和監督，不斷提高辦學質量。
2.溝通家校渠道，推進教育引導工作。本學期，進一步加強家長委員會建設，每月定期召開例會，學校每學期組織召開2次家委會全會，邀家委會成員為學校游藝活動和外出綜合實踐活動服務。此外，學校為讓孩子們能度過一個開心而充實的暑假，聯合山湖花園社區、葉澤湖花苑社區開展了暑期假日學校活動。通過家校溝通，我們聽取家長和社會各界的意見和建議，主動接納外界的指導和監督，增強了家長對學校的了解和滿意。
小學德育工作計劃10
一、指導思想：
堅持以黨的十八大精神為指導，努力實踐“讓綠色充盈著生命的快樂”理念，在學校總體工作思路的指導下，堅持德育為先、貼近實際、注重實踐、提高質量的基本原則，健全管理機制，優化德育常規，狠抓行為規范教育，強化生命教育，堅持推進德育工作創新，努力發展德育特色，進一步提高德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，堅持做有根的德育，打造有底氣的教師，培養具有勤學、綠色的水小“十好貝貝”。
二、工作目標及主要思路：
1、加強學生的養成教育，培養學生的良好行為習慣
2、加強少先隊管理力度，重點抓好少先隊有形化建設
3、加強德育隊伍建設，進一步務實德育工作基礎。在德育工作中力求做到：
求精：進一步推進班主任工作的考核制度，重視班主任、年級組隊伍建設，開展優秀班主任師徒結對，進一步發揮現有優秀班主任的示范引領作用。
求新：從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的體驗、實踐活動，牢固特色品牌活動。
求真：抓好晨會、少先隊活動課為主渠道的育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。
求實：抓好學生日常行為習慣的養成教育，從小事入手，培養學生良好的行為習慣。結合每月的主題教育活動，以“養成教育”為重點，規范學生行為習慣；以“十好”為突破口，加強學生文明行為習慣。
4、考核與引領并重，規范德育過程管理，挖掘中隊資源，創新德育活動，塑造學校德育特色品牌。
三、主要工作及措施：
（一）加強隊伍建設，營造和諧育人的教育環境。
1、彰顯骨干引領作用
新學期，擬在優秀班主任的引領下，壯大教師隊伍，進一步發揮現有優秀班主任的示范引領作用。本學期擁有優秀班主任稱號的老師希望能從高處引領學校德育教師深入思考總結，帶領班主任老師充實教育理論，撰寫高質量的德育論文，參加德育論文評選活動。在本學期的班主任例會中，帶領班主任老師，觀察、思考教育教學中的問題，創新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教師成長的步伐。
2、提升班主任綜合素質
（1）加強班主任工作的責任感，規范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規范化。本學期開始，繼續嚴格執行學校教代會新通過的《水北小學班主任工作考核條例》，每月對班主任工作進行考核，將每個班級的常規管理水平、校內活動的參與、獲獎情況、德育課等開展情況、班主任工作手冊記載等作為考核內容，并將考核結果每月在校網上予以公布，留檔作為班主任績效工資、評優、職務晉升的重要依據。
（2）提升班主任工作理論水平，提高班主任工作藝術。堅持班主任例會制度，在每月的班主任例會上開展班主任沙龍（班級管理、一班一品經驗交流會），充分發揮“優秀班主任”的帶頭力量，從如何做好家校聯系、如何設計班團活動等方面開展班主任校本培訓，認真組織班主任進行理論學習，推廣優秀班主任的成功經驗。
（3）充分利用班主任工作QQ群，提高德育工作效率。由于受時間的限制，班主任不可能有很多的時間坐在一起研討，班主任QQ群突破了時間的限制，讓班主任能跨越時空，進行交流學習。本學期開始，按年級分月將優秀的教育案例上傳QQ空間，供班主任擇時學習；還可以將學校班級工作中普遍存在的問題或疑問在QQ群發起討論，因為是虛擬空間，班主任大多可以暢所欲言，表達自己的意見；班主任老師在自己的工作中遇到了問題，也可以在QQ群征集好的方法，尋求最好的解決途徑。
3、加強小干部隊伍建設。定期開展隊干部培訓，完善和強調隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根據德育處、大隊部的要求做好監督管理工作，嚴格規范、公平公正。
4、本學期，將繼續做好家校合作工作，充分利用校信通密切與家長的聯系，及時反饋學生在校情況。完善“三結合”育人體系，形成教育網絡，提高德育實效。一學期中班主任的家訪率必須達到30%。家訪材料與記錄及時上交德育處。
（二）細抓常規教育，強化新時期養成教育的推進。
1、重視德育陣地的宣傳。
（1）重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。安排好每周一“國旗下講話”的人員和內容，升旗手從中高年級各班中產生，在廣播里介紹升旗手的事跡，讓全體學生學有榜樣，趕有目標，幫助他們形成正確的審美觀和價值觀。
（2）重視班級文化的建設。充分利用櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比“黑板報”，每月一主題，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
（3）健全和完善學校綠色貝貝廣播站。本學期，綠色貝貝廣播站的播出時間和內容不變，繼續發動中高年級學生積極投稿，要求各班主任繼續抓好稿件的質量和收聽的情況，同時結合時事開設一些專題講座，使廣播站真正為學生服務。
（4）完善與跟進校園網的德育工作一欄。
（5）充分利用“陽光小屋”，結合學校的心理健康教育制度，通過觀察、座談、問卷調查、悄悄話信箱等各種方式了解學生的`心理現狀，在認真上好心理健康教育課的同時，多渠道發揮心理咨詢的作用：利用學校“陽光小屋”及時矯正某些學生的畸形心理；對學生存在的共性問題舉行團體心理輔導；主動約請問題學生談話，讓學生通過多種途徑傾訴心中的煩悶，進行及時疏導，尤其關注留守兒童，讓他們感受到來自社會、學校以及老師、同學給予的關愛。
2、規范德育課程管理。
一是重視班團活動課。針對一周一節的少先隊活動課，提升德育課程的實效性。上好每一節課，對學生的思想轉化，良好行為習慣的培養，以及綜合能力的提高有著不可低估的作用。各班主任可互相交流學習，精心組織，積極用網絡平臺及網絡資源，增加信息量，豐富班隊課形式和內容。
二是加強晨會實效。晨會活動是一門對學生進行養成教育為主的活動課程，是培養學生良好的思想品德、行為習慣，加強愛國主義教育的重要途徑。要向晨會要效率，只有制訂《一周晨會安排》，細到每天的安排讓班主任老師找到了每天的主題，在“班班有規范”后的晨會落到實處，工作更有效、高效了。
3、抓實德育常規活動。
學校少先隊將以《水北小學綠色貝貝行為規范歌》為藍本，扎實細致、持之以恒地開展內容豐富、形式多樣的養成教育活動，教育學生明白“一日生活規范是一周規范、一年規范、一生規范的基礎”。
一是明確周周練。定期確定常規訓練的主題。如教育學生“走好路、用好餐、掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書、寫好字、排好隊、做好操、乘好車”等，要求各班精心設計活動，把學習習慣抓實，把生活習慣抓嚴，把行為習慣抓細。繼續推行“班級值周制度”，“班級值周”人員針對每周訓練重點查細查實。認真履行崗位職責，從嚴、從細做好值周工作，認真做好值勤記錄，不斷拓展管理內容，發揮管理效能，努力形成“人人是導師，事事是育人”的良好育人氛圍。
二是繼續開展兩大評比活動。“流動紅旗評比”活動和“十好貝貝評比”這兩項活動是水北小學的傳統評比活動，對學生良好行為習慣的培養具有積極的促進作用，本學期，將繼續堅持開展。首先，開學初再次組織班主任認真學習“水北小學常規評比細則”，把細則精神滲透到每一次教育活動中。其二，每周輪到的值周班班主任要教育學生認真嚴格地檢查、公平公正地評比。其三，班主任要重視每天的檢查結果，做好引導教育工作。
三是加強少先隊管理力度，重點抓好少先隊有形化建設。本學期將重點抓好少先隊有形化建設：在一~三年級隊員中進行系紅領巾，敬隊禮比賽，在四~六年級隊員中進行唱隊歌、國歌比賽。
（三）以多項載體為抓手，打造思想教育品牌
1、以節日教育為載體，開展“我們的節日”主題活動。依托春節、清明節、端午節等傳統節日，加強對學生的民族精神教育；依托勞動節等現代節慶，利用征文等形式，讓學生了解家鄉新變化，感受祖國新進步，加強學生愛國主義和時代精神教育。
2、以“自主管理建設”和“綠色貝貝建設”為載體，繼續推進綠色、生命教育，強化學生生命意識。使學校文化及德育品牌特色工作向連貫性、系統性和實效性方面發展，擴大綠色貝貝建設的影響力。
3、以“一班一品“為載體，深化班級文化內涵。繼續以班級文化建設為載體，以深化特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。
小學德育工作計劃11
一、班級及學生概況
我班是新課標五年級（5）班，現有學生48人，其中男生21人，女生28人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。有良好的班風，學風。大部分學生會按要求預習課文，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質不同程度地受到了教育，有了一定的進步。本學年我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行為規范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。
二、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規范為準則，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
三、工作設想
根據《xx縣直屬小學20xx—20xx學年度教育教學工作計劃》，結合我班實際，作以下計劃。
（一）、加強德育工作，德育是學校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作，側重于學生思想道德素質的培養，以五熱愛、四有新人、五自教育、三個文明建設為主要內容，以正直、簡樸、揚善為德育目標。在教育教學中對德育工作加以落實，結合少年兒童的特點，聯系少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。
（二）安全教育。學校的安全工作關系到千家萬戶，是學校教育教學工作中的一項主體工作，要時刻牢記安全工作重于泰山。要教育學生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學生防不安全事故的方法，防患于未然。
（三）、加強班風建設
1、主題班會。根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。對于班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定。
2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。
（1）修改并制定新的班級公約、班規。
（2）教室的布置也可以為學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立圖書角、衛生角，并輔以制度加以約束。快樂學習比一比讓學生以一種積極進取的態度認真學習，我要我最棒以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，百花苑集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。
（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養學生的`參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、班干部培養計劃。作為班主任的左右手，班干部要經過精心的培養與選拔。
第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。
第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。
第三，培養班干部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
（四）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
2、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結對子的形式，幫助大家共同進步！
3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。
4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
（五）、提高學生的整體素質，在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。積極參加學校組織的各種活動和比賽。做好學生生活體驗活動的指導工作。
（六）、加強家校聯系，力爭家長配合，共同管理和教育學生。
作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。
四、工作的具體計劃及實施
第一周（9.1——9.7）
1、報到、注冊
2、安全教育
3、觀看《20xx年秋季開學第一課》
第二周（9.8—9.14）
1、制定學科計劃
2、歡度中秋節、教師節3、學習《小學生日常行為規范》
第三周（9.15—9.21）
1、學生生活體驗啟動
2、常規教育
3、大課間活動活動4、公物自查
第四周（9.22—9.28）
1、研討新課程下符合學校實際的課程教學量化表
2、食品衛生教育宣傳
3、學生生活體驗活動
第五周（9.29—10.5）
1、歡度國慶
2、公物核查登記
第六周（10.6—10.12）
1、班主任工作會議2、家長會
第七周（10.13—10.19）
1、道路交通安全宣傳
2、建隊日活動
第八周（10.20——10.26）
1、小組教學模式研討
第九周（10.27—11.2）
1、開展社會主義核心價值觀活動
2、開展中國夢教育活動
3、大課間活動自查。
第十周（11.3—11.9）期中檢測
第十一周（11.10—11.xx）
1、道德講堂教育活動
2、開展讀書活動
3、第xx屆體育運動會預備會
第十二周（11.17—11.23）
1、班級文化建設評比
2、安全教育
第十三周（11.24—11.30）
1、冬游活動
2、上黨課
第十四周（12.1—12.7）
學生生活體驗活動
第十五周（12.8—12.14）
1、校園民族舞蹈訓練
2、消防安全演練
第十六周（12.15—12.21）
1、第xx屆體育運動會籌備會
2、綠化美化工作
第十七周（12.22—12.28）
1、禁毒防艾主題教育
2、班級學籍檔案檢查
第十八周（12.29—1.4）
1、上交學生優秀習作
2、表彰德育標兵
3、第xx屆體育運動會4、歡度元旦
第十九周（1.5—1.11）
1、慰問駐軍
2、學科教學自查
第二十周（1.12—1.18）
1、期末檢測
2、安全教育
3、期末工作安排
小學德育工作計劃12
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以強化學生行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種活動的開展，提升學生能力和創新素質。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會、晨會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會、晨會課，德育處將抽查各班上課情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將實行值周領導、值周教師和紅領巾監督崗學生的相結合的`檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，對值周情況每周進行公布。
2、加強班主任隊伍建設
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發揮少先隊大隊部的作用，擴大少先隊大隊委的的影響。各級隊干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對大委員進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈
抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用晨會課時間對學生進行相關常規教育和德育教育，德育處將采用用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和紅領巾監督崗學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規范學校升降旗制度，利用中秋節、教師節、國慶節、重陽節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強班級建設
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（六）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。
在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
五、每月工作安排
九月份：
1、進行開學教育（開學典禮、安全教育）。
2、各班完成班級展示牌的更新以及教室布置。
3、新學期第一期黑板報評比。（黑板報主題：快樂新學期）
4、紅領巾監督崗的上崗培訓會議。
5、班主任例會：開學各項工作布置以及本學期主要活動安排。
6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動
十月份：
1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動
2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式
3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動
4、“四好少年”宣傳學習活動
十一月份：
1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動
2、班主任微課培訓及評比
3、班隊會優秀案例評比
4、繼續開展“文明禮儀”活動，進行手抄報評比
十二月份：
1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。
2、開展“12、9”愛國運動紀念活動
3、開展“手拉手互助”學習活動
一月份：
1、元旦主題板報評比
2、做好資料收集工作和各項工作總結
3、制定寒假活動計劃，部署寒假生活
小學德育工作計劃13
一、指導思想
樹立"育人為首，德育先行"的育人理念， 以"三有三講" (做一個有感恩心、有責任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德的人)為主要內容，廣泛深入地開展主題教育活動; 進一步推進學生學習行為習慣的養成教育，以活動為載體，進一步推進班風、學風建設，構建潔凈、平安、和諧、文明、綠色校園。
二、工作原則
1.以生為本。尊重學生主體地位，契合學生發展需求，促進知識傳授、能力培養和價值觀培育緊密結合，為學生提供適合的教育，促進學生終身發展。
2.務實創新。以"德育是影響"為理念，以"生活化德育，體驗式教育"為重要途徑，以"德育工作案例"為抓手，創新德育工作的方法、載體和渠道，提高德育工作的針對性和有效性。
3.統籌協調。在充分發揮學校德育骨干工作影響力的基礎上，深入實施德育導師制，實行全員、全程、全方位育人，強化"以德育人，以愛育人"。開發整合校內外教育資源，構建學校、社會、家庭"三位一體"的教育網絡，形成育人合力。
三、工作要點
(一)堅持一個發展
即德育工作全面發展。發揮德育處的主體作用，加強德育網絡建設。整合德育教育資源，充分發揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用，建立學校、家庭、社會"三位一體"的立體德育網絡，大力推進未成年人思想道德建設。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業道德建設，解決好為人師表的問題;配合工會建立健全家長學校管理制度，將家長學校工作列為學校的'日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯系的橋梁，加強學校與學生家長的聯系與溝通，實現家庭與學校合力，共同培育未成年人健康成長。不斷完善各項德育工作管理制度，更新德育管理水平。創設全員育人的德育氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發展。
(二)建設兩個重點工程
1 .安全工程。牢固樹立"安全至上、健康第一"的意識。在開展 "兩操、課間、就餐、放學"等常規活動中，以 "食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練"為重點，滲透安全教育。提升安全素養。每學期組織一次安全講座，加強學生有效的安全管理。扎實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結協作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，與家長簽訂學生安全管理責任狀，共同做好學生校內外安全工作。重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。
2.衛生工程。繼續抓實每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學期的衛生知識講座、體檢、衛生防疫等衛生工程。進一步加強心理健康教育。逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，加強對學生心理疏導及預防，全面開展學生心理輔導。抓好學校的綜合治理工作，努力打造 "平安校園"、"和諧校園"。
(三)落實三個學習
(1)認真組織班主任的管理理念學習，努力提高班主任綜合素養。
(2)各班要認真組織學習《中小學德育大綱》、教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。加強學生思想品德教育，培養學生良好的學習行為習慣。 教育學生勤儉節約，愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關。
小學德育工作計劃14
參照教育局政體科的20xx年的工作計劃，結合我校實際，20xx年德育處仍然把培養學生良好習慣作為工作的重點，繼續以培養學生良好的學習習慣、紀律習慣、衛生習慣、文明習慣（具體要求參照下發的《習慣培養細則》）為工作目標，深入課堂，抓好行為規范教育，開展扎實有效的主題教育活動，更好地為師生發展服務。
一、加強班主任培訓，提高班主任工作幸福指數和管理水平。
班主任工作的繁瑣我們都非常清楚，每月150元的班主任費和繁重的工作相比，讓很多老師不愿意擔任班主任工作；縣聘、自聘教師擔任班主任也占一定比例，這部分老師年輕有熱情，但缺乏管理經驗。因此，德育處將努力提高班主任的幸福指數，加強培訓學習，積極推薦優秀的班級管理經驗、名家講座視頻，多與班主任交流盡最大力量為他們的管理提供幫助，指導班主任更好地開展習慣養成教育。鼓勵班主任及時記錄工作中成功或失敗的感悟，積極撰寫教育案例，用心積累教育經驗。
二、采用多種途徑抓好學生的習慣養成教育。
立足學校實際，參照教育局政體科下發的《小學生習慣養成教育訓練要點》，在新學期初，開展扎實有效的訓練活動。通過板報、櫥窗、班級特色展示牌等途徑創設氛圍，通過老師指導、隊干部檢查、班級評比、家校溝通、國旗下優秀事跡介紹等多種方式抓好學生的習慣養成教育，幫助學生養成良好的學習、衛生、紀律、文明習慣。
三、群策群力，繼續抓好學校特色課程“欣賞課”。
欣賞課從20xx年開播至今已有十年，去年十月份改造播音室后，播音環境、播音設備都有了很大改觀，學生播音隊伍也擴充了很多，軟硬件條件都是以前所不能比擬的。本著“浸潤心靈 豐盈生命”的目標和提高師生閱讀興趣朗誦能力的原則，根據師生的反饋意見，每學期欣賞課我們都會進行微調。20xx年增設的是“我師風采”欄目，為語文老師搭建了一個展示誦讀水平的平臺，20xx年的欣賞課我們將擴大這個展示的舞臺，讓更多愛好誦讀的老師加入到播音的行列中來。今年還將招聘一批校園小記者，以更好地豐富校園文化生活，及時報導校園新聞、校園動態。
四、開展豐富多彩的師生活動，豐富校園生活。
20xx年上半年將要舉行的重大活動有趣味運動會、主題讀書活動、第四屆風采少年才藝賽、藝術節、六一慶祝活動、畢業典禮、期末表彰等。此外，20xx年下學期學校成立了多個興趣小組，20xx年上半年預計為這些興趣小組創造一個展示成果的機會。20xx年下半年將要舉行的重要活動有班主任優秀案例征集、二年級入隊、第七屆班主任素質比賽、迎接縣大課間操評比、迎元旦師生慶祝活動、期末表彰等。
五、常規工作力求在堅持中有創新，主題中創特色。
1、升旗：進一步豐富“國旗下講話”的教育形式，讓學生在接受國情教育的'同時更樂于接受主題教育；嚴格訓練，提高國旗班的整體水平。
2、大課間操：由冬季40分鐘的活動與長跑調整為30分鐘的跑步、健身操結合，通過內容和形式上的調整在增強大課間操健身性的同時使之更具藝術性和觀賞性。
六、加強家校溝通，做好家長學校工作。
學校工作必須有家長的支持才能得以順利開展，從班主任們平時的了解以及20xx年家長學校刊物征訂情況來看，學習意識強、具有先進教育觀念的家長只占一小部分，因此，加強與家長的聯系，讓家長了解學校的發展和工作目標，為學生的終生發展創設更好的環境和條件，這也將成為20xx年德育工作的一個重點。
20xx年主要工作安排：
3月：養成教育強化月，各班習慣養成教育督導。發放本學期的《德育處工作進程表》和《班級量化細則》；開學典禮暨“奮發向上 崇德向善”活動啟動儀式 班主任培訓 植樹活動
4月：開展“奮發向上 崇德向善”主題讀書活動，結合讀本，充分利用升旗儀式引導學生理解社會主義核心價值觀的內涵 趣味運動會 清明節活動 班級習慣標兵優秀事例介紹
5月：藝術節。面向全體師生開展以“奮發向上 崇德向善”為主題的征文、演講、書畫比賽 第四屆風采少年比賽 班級習慣標兵優秀事例介紹
6月 畢業典禮 優秀隊干部評選 優秀班集體評選 家長會
9月 新學期開學典禮 班主任優秀工作案例征集 新一年級班主任培訓 二年級入隊 教師節慶祝——“我最喜歡的教師”評選 組建新一屆大隊委
10月 迎國慶師生書畫展 建隊日慶祝 第六屆班主任素質比賽
11月 體育隊形隊列會操比賽 迎接縣大課操評比
12月 迎元旦拔河比賽 “我和我的好習慣”作文比賽 班級元旦聯歡
1月 優秀隊干部、優秀班集體評選 期末工作總結
小學德育工作計劃15
一、指導思想：
以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，根據我校工作計劃，以行為習慣養成教育為主線，以培養愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，發展學生個性特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，進一步提高學校德育工作水平。
二、工作重點：
（一）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。
1．加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。通過開展《師德承諾書》簽定儀式，開展師德師風演講比賽等活動規范教師從教行為，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2．加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的.工作水平和能力；二是繼續開展班主任管理工作論壇交流會，提高班主任班級管理理論水平；三是跟蹤指導班主任開好主題班會，提高班主任的業務水平。
3．加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。做好創建“晉江市家長學校規范化建設實驗校”的準備工作，爭取高分通過檢查評估。
（二）抓好德育教育，培養學生良好的行為習慣。
1．把學生行為習慣養成教育作為學校德育常規工作長期堅持的重點。以培養學生爭當“陽光自信、文明儒雅”的西隅學子為目標：抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼講究團結”的觀念。
2．開展主題教育活動。以節假日、紀念日為契機，開展豐富多彩的少先隊活動，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點抓好感恩孝敬、愛國愛鄉、科技創新、遵紀守法等教育。
3．繼續加強對學生的安全教育，通過現場演練，圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會的形式，讓安全常駐孩子們心中。
（三）優化校園文化，積極營造良好的育人環境。
1．班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展教室美化檢查評比活動。
2．整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。
3．充分利用紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
4．加強書香校園活動建設，在全校師生中營造濃厚的讀書氛圍，做好創建“晉江市書香校園示范校”的準備工作，爭取高分通過檢查評估。
（四）提高課程意識，構建完善的德育課程體系。
充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育。
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