縣教育工作計劃

時間：2025-12-02 22:54:13 工作計劃

縣教育工作計劃合集5篇

　　時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的縣教育工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

縣教育工作計劃合集5篇

縣教育工作計劃篇1

　　為深入貫徹落實省委十屆六次全會、市委七屆七次全會精神和《共四川省委關于集中力量打贏扶貧開發攻堅戰確保同步全面建成小康社會的決定》《共**市委關于集中力量打贏扶貧開發攻堅戰加快全面建成小康社會的決定》的安排部署，全面提升貧困地區教育發展水平，提高貧困群眾素質能力，有效切斷貧困代際傳遞，在我縣與全國全省全市同步全面建成小康社會進程中發揮基礎性、先決性和關鍵性的重要作用，特制定本專項方案。

　　一、范圍對象

　　本方案以我縣32個貧困村適齡受教育的兒童少年和薄弱學校為重點，2935戶貧困家庭適齡受教育的兒童少年為主要對象。

　　二、目標任務

　　到20xx年全縣基本公共教育服務水平達到全市領先水平。基本普及學前三年教育，鞏固和提高義務教育普及成果，實現縣域內義務教育基本均衡發展水平上臺階，普及高中階段教育，實現教育教學質量大幅提升。提高職業教育促進脫貧致富的能力，建設滿足需要的高素質教師隊伍。全面提高貧困人口素質，為實現**全域與全國全省全市同步全面建成小康社會提供人才支撐和智力支持。

　　三、重點工作及進度安排

　　學前教育：到**年，全縣開辦村級幼教點118個，建設鄉鎮中心幼兒園11所，基本普及學前三年教育，毛入園率達到85%以上。

　　九年義務教育：到**年，小學學齡人口入學率達到100%，初中學齡人口入學率達到96%以上，義務教育鞏固率達到93%以上；學校班額符合國家和省規定標準，基本消除“大班額”，開齊開足國家和省規定課程。

　　高中教育：到**年，高中階段毛入學率達到90%。

　　四、政策措施

　　（一）實施基礎教育鞏固提升計劃（縣教科局、縣財政局、縣委組織部、縣委編辦、縣發改局、縣人社局、縣國土局、縣規建局、縣民宗扶貧移民局、團縣委)。

　　1.健全學前教育資助政策。繼續對在園幼兒全面實行保教費減免資助政策。大力實施第二期學前教育三年行動計劃，加快鄉鎮公辦中心幼兒園建設，積極開辦村級幼教點，努力構建鄉鎮中心幼兒園輻射管理村園的管理模式，形成中心園―村園聯動發展的農村學前教育網絡，努力提高鄉鎮村學前教育公共服務水平。

　　2.鞏固和提升普及義務教育發展水平。按照《**縣人民政府關于進一步落實義務教育階段控輟保學“六長”責任制的意見》，全面落實縣長、教科局長、鄉鎮長、校長、村長、家長“六長”責任制，建立健全義務教育控輟保學責任機制，通過層層簽訂目標責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，嚴控學生輟學。根據本地城鎮化進程，科學把握流動人口規律，建立健全區域內義務教育學生流動預測和管控機制，適齡兒童、少年戶籍所在地政府要建立兒童、少年花名冊，做到人頭清、數據準。充分利用中小學生學籍信息管理系統，加強流動人口子女入學、轉學等學籍管理，確保每一名適齡兒童、少年依法入學并完成九年義務教育。進一步強化父母作為第一監護人的職責，切實履行依法送子女按時入學的責任。深化義務教育課程教學改革，增強課程適應性和教學吸引力，提高教育教學質量。

　　科學制定并實施義務教育學校設置和建設規劃，合理布局義務教育學校，分類設置，保證足夠學位，確保義務教育劃片就近入學政策落實到位。鞏固農村義務教育學校布局調整成果，保留并辦好必要的村小和教學點，在運轉經費、辦學條件等方面給予保障。妥善解決因學校撤并帶來的學生上下學交通問題。建立政府主導、社會參與的留守學生關愛服務體系，加強對農村留守學生的關愛、教育和管理。深化進城務工人員隨遷子女“兩為主”和“兩個全部納入”政策，完善貧困家庭學生資助政策，切實保障進城務工人員隨遷子女、貧困家庭子女平等接收義務教育。加快實施特殊教育提升計劃，形成以隨班就讀為主體、特殊教育學校為骨干、送教上門為補充的特殊教育體系，到**年基本實現全覆蓋，切實保障殘疾兒童、少年受教育權益。按照國家、省義務教育課程方案，開齊課程，開足課時，保證教育教學質量。采取切實有效措施，通過重點解決大班額，從嚴控制新生年級班額，逐步消除大班額，將班額控制在國家和省規定的標準內。

　　繼續打造富有**特色的“雙語”教學體系，加大民族文字教材建設和優質雙語教育資源的開發力度，深入開展雙語教學指導與評價活動，切實提高雙語教育質量，擴大優質雙語教育資源的覆蓋面。加大寄宿制學校建設力度，強化寄宿制學校管理，提高教育教學質量，到**年基本實現寄宿制學校標準化建設和標準化管理。

　　認真落實義務教育“三免一補”政策，確保“應免盡免”。爭取實施高海拔民族地區學生取暖計劃，切實保障學校正常運轉。深入實施農村義務教育營養改善計劃，改善貧困地區學生營養狀況。

　　3.支持辦好綜合高中。支持辦好試點綜合高中，將縣內外的優質中職資源和普通高中通過共享辦學資源，聯合辦學、轉型發展等方式，積極開展普職融通，特色鮮明的綜合高中發展模式探索試點，總結經驗辦好綜合高中。加大對普通高中改善辦學條件的支持力度，提升經費保障水平。

　　4.大力實施重大教育扶貧項目。實施“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件實施規劃（20xx―20xx 年)”，統籌利用好“民族地區教育發展十年行動計劃”等項目。

　　5.加快推進貧困地區遠程教育。加快推進教育信息化，不斷擴大優質教育資源共享范圍。結合國家教育信息化重點工程的啟動以及“全面改薄”、“第二個十年行動計劃”等重大項目推進遠程教育。全力推進貧困地區寬帶網絡校校通建設，到**年，有學校的貧困村每間教室均配備班班通設備，所有中小學校都能開展遠程教育。全面完成中小學校網絡條件下的教學環境建設，寬帶接入和網絡條件下的教學環境基本滿足學校教學、管理應用的需要。全力推進優質資源班班通和網絡學習空間人人通建設，到**年，有學校的貧困村師生在省、市、縣級教育資源公共平臺上普遍擁有實名制網絡學習空間。建成人人可享有優質教育資源的信息化學習環境，全面實現中小學校優質資源班班通和網絡學習空間人人通。基本實現教育現代化。

　　（二）實施創業就業能力培育計劃（縣人社局、縣教科局、縣發改局、縣財政局、縣民宗扶貧移民局、縣投促局）。

　　大力發展職業教育。繼續加大縣職業高級中學的基礎能力建設和學校軟硬件建設，鞏固取得的建設成果。在“十三五”職業教育建設規劃中給予政策、項目和資金支持。支持與優質中職學校結對子,開展對口幫扶，切實改善中職學校辦學條件。加大職業教育宣傳力度，加強招生統籌管理。深入實施職業教育免費教育計劃，實現應讀盡讀。認真落實中職助學金政策，按照中央統一部署，提高助學金補助標準。

　　（三）實施民族地區十五年免費教育計劃（縣教科局、縣財政局、縣人社局)。

　　積極穩步推進十五年免費教育，從**年春季起，在實施九年義務教育和中職免費教育的基礎上，對公辦幼兒園全面免除保教費，對公辦普通高中全面免除學費并免費提供教科書。所需資金省財政在統籌中央補助資金基礎上給予補助，其余部分由市、縣財政安排。實行上述政策時，對經教育部門批準設立的民辦幼兒園和民辦普通高中，按公辦幼兒園和公辦普通高中的財政補助標準給予等額補助，其收費標準高于財政補助的部分由學生家庭承擔。抓好“十五年免費教育學前教育鄉鎮中心幼兒園建設、普通高中教育學校建設項目規劃（**―20xx年)”。

　　（四）實施鄉村教師專項支持計劃（縣教科局、縣委編辦、縣財政局、縣人社局）。

　　拓寬貧困村教師補充渠道，積極爭取擴大農村義務教育階段學校教師特崗計劃的實施規模，增加招聘數量。爭取增加我縣四川省免費師范生培養計劃名額。加強貧困地區教師培訓，培養一專多能鄉村教師。全面推行義務教育階段教師隊伍“縣管校用”，中小學教師專業技術職務評聘向農村教師傾斜。鼓勵優秀校長和教師到農村學校任教交流。從**年起，力爭教師輪崗交流達到專任教師的10%，輪崗交流時間達到1年以上，教師晉升專業技術職稱必須有到艱苦邊遠學校或農村薄弱學校輪崗交流1年以上工作經歷。

　　全面提升鄉村教師能力素質。加大對教師的培訓力度，加大對教師職業理想和職業道**的培訓，提高教師的政治素養和業務水平，校長、教師繼續教育每人每年不低于80學時，參加省、市、縣規范性培訓不少于24學時。

　　建立優秀教師、優秀教育工作者定期表彰制度。加大農村教師周轉房建設力度，改善教師生活條件。

　　（五）實施支教計劃（縣教科局、縣委組織部、縣財政局、縣人社局、縣民宗扶貧移民局）。

　　按照已有的羅江、什邡與我縣的結對關系，進一步明確校對校的對口支援關系。切實做好每年10名左右支教教師的'接收、管理和考評工作。積極開展縣內校校間的結對幫扶工作。

　　五、組織保障

　　（一）精心組織實施。各部門、鄉鎮要進一步提高對教育扶貧工作的認識，切實增強做好教育扶貧工作的緊迫感和自覺性，加強領導，落實責任。由縣教科局牽頭，成立相關部門參加的教育扶貧工作領導小組，全面負責教育扶貧工作的規劃指導、統籌推進和督促檢查工作。各鄉鎮黨委、政府作為教育扶貧的實施主體、工作主體、責任主體，要把該項工作納入重要議事曰程和目標管理，成立相應的領導機構，結合實際，統籌實施教育扶貧工作。建立縣、鄉（鎮）政府領導定點聯系片區學校制度。確保教育扶貧各項工作有力有序推進。

　　（二）加強經費保障。建立與教育扶貧目標任務相銜接的經費保障機制，縣級部門和鄉鎮政府主要負責人作為第一責任人，推動人力、物力、財力等資源向教育傾斜。主動對接國家、省、市、縣有關部門，積極爭取項目和資金支持。各級政府要加大對教育扶貧的投入，加強資金使用管理，對重大事項實行公告公示制度，強化審計監察, 堅決查處挪用、截留和貪去資金的行為。

　　（三）動員社會參與。大力營造扶貧濟困的濃厚社會氛圍，通過落實優惠政策、建立激勵機制等措施，廣泛動員企業、社會組織和個人發揮各自的優勢積極參與教育扶貧，多渠道籌措物資和資金等資源投向教育扶貧，助推教育扶貧工作更好開展。

　　（四）加強考核評估。依據教育扶貧工作的特點，制定和完善相關的評估考核辦法和細則，按照科學規范、客觀公正的原則對教育扶貧專項工作實施考核評估，并強化考核評估的結果運用，把各鄉鎮對教育扶貧的投入情況和省、市、縣對教育扶貧工作的考核結果，作為各級政府績效目標考核的重要內容和各鄉鎮申請項目和資金支持的重要依據。將重點項目作為督查督辦的重要事項，實行行政問責。

縣教育工作計劃篇2

　　下半年，縣教育局將繼續圍繞年初工作安排，在深化教育領域綜合改革、改革和完善義務教育管理體制、強力推進城鄉義務教育均衡發展、扎實推進普通高中教育內涵發展、完善職業教育集團化發展機制、推進學前教育和民辦教育規范化發展、基礎教育信息化應用水平提升、教育教學質量提升、實施教育民生工程和重點工程、教師隊伍建設等方面進一步強化措施落實。同時，切實抓好南溪河北岸舊城區改造服務等中心工作

　　一、進一步強力推進城鄉教育均衡發展。以規劃為先導，以發展臺帳為指導，加強建設，縮小差異，促進均衡。著力落實義務教育布局調整規劃，督促協調各鄉鎮按歸鄉鎮規劃推進實施，同時著力規范城鄉義務教育學校“兩一”招生行為，一方面注重控制城區和鄉鎮學校大班額，一方面注重平衡城鄉學校差異系數；加快“改薄”項目實施進度，完成項目規劃設計和招投標等工作，全面推進項目建設，力爭均衡發展硬件建設任務年內基本完成；加大均衡發展軟件建設力度，利用假期時間完善資料建設，切實抓好與秋學期資料建設的銜接。完成58所學校、總投資6700萬元的全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的建設任務，完成44所年度義務教育標準化學校建設任務，完成20所義務教育標準化示范學校創建任務。加大xx中學爭創省優秀示范高中和桃溪中學爭創省示范高中的工作力度；職業教育強化統一招生工作落實，實現普職教協調發展；穩妥推進柏林職高停辦工作。加大第二期學前教育三年行動計劃的.實施力度，所有公辦園秋學期開園。

　　二、進一步推進干部和師資隊伍建設。教師節期間繼續開展師德先進個人、優秀教師、先進教育工作者、皖西好老師、皖西好校長等評選活動。加大教師的交流力度。在繼續抓好“支教”的同時，探索開展教師掛職教學培訓。不斷提高教師專業化水平。改革優秀校長津貼和“名師”津貼制度，推進教師交流和支教工作的規范開展。進一步完善教師違反師德規定的處理辦法，突出治理教育“五亂”現象，突出抓好暑期違規辦學行為的治理工作，強化招生規范管理。加強教師培訓工作，有針對性地突出抓好教師信息技術培訓、實驗室和圖書室管理人員培訓、體育和足球教師培訓及義務教育均衡發展資料建設人員培訓，進一步提升繼續教育實效性和滿意度。

　　三、進一步推進教育信息化建設。用好兩個平臺，力爭基礎教育公共資源服務平臺注冊率達到95%以上，上傳和下載資源數力爭在省內靠前位次。用好視頻會議系統和協同辦公系統及財務、統計、學籍、人事等管理系統。加快第二批“在線課堂”的建設進度，提升“在線課堂”應用水平，促使教育信息技術應用常態化，積極探索和推進信息技術與學科教學的深度融合。加強信息技術培訓，實現年初制定的教師信息技術應用能力水平達標率。加強校長信息技術應用能力培訓。

　　四、進一步推進教育重點工程和民生工程實施。xx師范和xx二中遷建力爭主體工程建設基本完工；積極推進xx二中和實驗小學東校區規劃設計工作；推進民營文匯學校建設；繼續高質量實施好教育民生工程。

　　五、進一步推進教育質量提升計劃的再深化。認真總結第一輪質量提升行動計劃實施情況，制定第二期質量提升行動計劃。普通高中繼續抓好“兩爭創兩提升”，走優質化發展的路子；職業教育繼續抓好“一中心一基地”建設，以集團化為模式，有序推進縣域內資源整合，走特色化發展的路子；民辦教育和學前教育以學籍、招生和提升開園率為重點，強化標準化管理。以立德樹人為核心，全面推進素質教育。加大校園足球推進力度。全面加強教科研工作。進一步完善小學質量檢測、初中質量分析、高考目標管理辦法。充分發揮鄉村學校少年宮、留守兒童之家在學生教育中的陣地作用。加強音體美衛教育和國防教育，積極開展雙擁工作。

　　六、進一步強化三類城市語言文字評估工作落實。繼續加強普通話培訓工作。重點抓好評估資料建設，落實規范社會用語用字整改措施，協調督促城區用語用字規范化整改措施落實，確保11月份順利通過市評估驗收。

　　七、進一步推進校園安全工作調處機制運行。集中開展以防溺水為重點的暑期大家訪活動；加快推進校園安全糾紛調處機制辦事機構基礎建設，確保9月1日正式啟動有保險支撐的校園矛盾糾紛調處機制；進一步加強以接送學生車輛管理、交通消防管理、食品衛生管理等為重點的學校及學生安全管理工作。

縣教育工作計劃篇3

　　一、20xx年工作總結

　　一年來，縣教體局在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅持“科教興縣”和“人才強縣”戰略，教育投入不斷加大、辦學條件顯著改善、教學質量持續提高，課程改革扎實推進，隊伍建設有力加強，城鄉教育更加均衡。

　　（一）全縣教育教學成績優異。一是全縣高考再獲豐收。20xx年，全縣參加高考人數6219人，進入自主招生控制線以上（即以往所說的一本進線）人數1261人，進線率20.3%；本科進線人數3015人，進線率48.5%；有4名考生被北大清華錄取。二是學前教育和義務教育健康發展。20xx年，學前三年入園率達到88%，小學入學率、鞏固率均達到100%；初中入學率100%、在校生鞏固率達98%以上。三是特殊教育取得新發展。“全納教育”、“送教上門”、“隨班就讀”等工作得到常態開展。

　　（二）學校辦學條件改善明顯。一是解決“大班額”問題有力推進。規劃投資2.76億元，新、改、擴建學校7所，截至目前，某某實驗小學、縣實驗小學和第二實驗中學小學部新建教學樓的新建、改擴建任務全部完成并正式投入使用；西城第四實驗中學、第六實驗小學和東城第三實驗中學、第五實驗小學在積極建設中。在此基礎上，投資1717萬元的沂新中學教學樓改造項目已開工建設。二是教育信息化建設和應用水平大力提升。教育信息化的大力建設和應用，使優質教育資源向鄉村偏遠薄弱學校延伸，有力地促進了義務教育均衡發展。三是城區學前教育初步形成集團化管理體系。目前縣實驗幼兒園已有6處分園，極大滿足了人民群眾特別是城區居民入優質公辦、普惠園的需求。

　　（三）教師隊伍建設大力加強。一是教師補充力度不斷加大。今年到全國九所重點師范高等院校引進應屆優秀師范類畢業生13名到我縣高中任教；面向社會公開招聘在編教師263名，其中249名到鄉鎮偏遠學校任教，有力地充實了鄉村師資力量。同時，又選聘了50名合同制教師充實到教師崗位，基本緩解了教師短缺問題。二是教師交流工作不斷加強。今年從鄉鎮選調130名教師到縣直及部分離城區較近的鄉鎮任教，同時選派28名縣直學校教師及退休名師到農村學校支教，進一步優化了師資力量配置。三是教師培訓工作不斷深入。積極組織各級各類教師培訓活動，提升了教師隊伍整體素質，教師執教能力顯著增強。今年共組織教研員、校長、教干教師、班主任等各級各類培訓主體班次12個，培訓教師3000多人次；8292人參加某某省“互聯網+教師專業發展”工程學習。今年，我縣有6人被評為省特級教師；20xx年，獲得某某市教學成果獎特等獎8人，一等獎9人，二等獎15，教師執教能力顯著增強。

　　（四）教育教學環境穩定和諧。校園治安防范體系健全完善。先后投入260多萬元，建設學校警務室，配備校園保安力量、購置安保器材設施、安裝視頻監控等，成立了縣教體局公共安全信息中心，建立了公共安全信息平臺，實現了對縣直學校、幼兒園的實時監控。校園周邊綜合治理不斷加強。在全縣中小學周邊安裝警示牌173面，在學生上下學和放假集中離校時段，積極組織開展校園周邊環境整治，清理學校門前攤點，疏導學校周邊交通秩序，為學生上下學營造安全暢通的環境。校車安全管理規范有序。為解決離校較遠學生上下學困難問題，本著“先行試點，逐級推廣”的思路，成立了公司運營、學校專用的校車管理機構。目前，全縣共配備校車43輛，設計線路107條，覆蓋5個鄉鎮。校車的順利試點運行，為離校較遠的學生上下學提供了極大的方便。助學惠民行動有力推進。一年來，共發放各類政府助學金、學費減免、生活費補助1944余萬元，資助家庭經濟困難大學新生161萬元，累計資助學生23779人次。全縣沒有一個學生因家庭貧困而失學，沒有一個學生因家庭貧困而退學。

　　二、20xx年工作計劃

　　（一）全面提升教育教學質量

　　1、加強教研科研工作。開展“送教送研”和“結對幫扶”活動，實施送課下鄉和城鄉教師學科聯片教研，通過同課異構、名師示范、互動交流、換位學習、骨干送教、跟班學習等形式，提升教學研究水平，推動全縣教育協調、均衡發展。以“一師一優課、一課一名師”活動為抓手，突出“曬課”、“賽課”，搭建展示交流平臺，著力構建有效課堂。

　　2、深化課堂教學改革。以基礎教育課程綜合改革示范區建設暨實驗項目實施為契機，深入推進學校實驗項目實施。積極引導學科教學走向學科教育，推進“以生為本、學為中心、素質為重”的課堂教學改革，引領學校和教師打造“高效課堂”、“育人課堂”，積極探索“深度學習”教學改進策略。

　　3、狠抓學校規范管理。以特色辦學為導向，科學合理確定辦學定位，研究制定學校文化建設示范校評選標準，積極鼓勵學校創建特色，提升“一校一品”建設水平，引導學校在規范化、精致化管理基礎上出亮點，創特色，打造品牌。嚴格執行課程計劃，嚴禁在職教師有償補課，嚴查教輔資料選用情況，嚴控學生在校時間和作業量，切實減輕學生過重的課業負擔。

　　4、加強教育信息化基礎設施建設。充分運用現代教育信息技術，發展遠程教育，縮小區域、城鄉、校際差距，擴大優質資源覆蓋面。加快“寬帶網絡校校通”升級改造和“網絡學習空間人人通”建設。加強全縣中小學教師信息技術應用能力培訓，推動信息技術與課程深度融合，全面提升教師的信息技術素養和水平。

　　（二）大力加強教師隊伍建設

　　1、進一步完善教師資源配置。加大教師補充力度，合理動態核算教師編制，及時補充新教師。積極吸收和鼓勵優秀師范生到農村任教，提高農村教師整體素質。加大對教育高層次人才的引進力度，逐步改善我縣教育人才隊伍結構，引領和帶動我縣教師隊伍素質的整體提升。完善城鄉教師交流機制，通過城鎮教師支教交流、優秀教師送教下鄉等形式，促進優質教育資源向農村傾斜，不斷縮小城鄉之間、學校之間教育質量差距。

　　2、進一步提高教師隊伍專業素養。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，加強教師職業理想和職業道德教育，將師德教育融入入職培訓、職后培訓和日常管理的全過程，營造以德育師的制度環境。采取“走出去、請進來”等形式多樣的培訓活動，提高教師人文素質和專業水平；打造教師“專業發展”平臺，引導教師專業成長；構建以自我發展為導向的分層分類培訓體系，加強培訓課程建設，豐富和發揮培訓平臺的功效。

　　3、進一步加快名師工作室建設。抓好名師工作室認定、管理與考評，造就一批師德高尚、業務精湛、充滿生機與活力的骨干教師團隊，健全骨干教師引領、輻射機制，鼓勵教師不斷探索和參與教育教學創新。依托現有“名師工作室”，加強特色教師的發現和培養，研究名師素養結構特點和成長規律，通過名師課堂、網上交流、集中研修、送教下鄉、送研下鄉等形式，帶動全縣教師共同成長，通過3到5年的特色化培養，努力造就一支名師名校長團隊。

　　（三）全速推進學校工程建設

　　1、大力解決大班額問題。認真研究和利用好上級政策，積極籌措資金，加快西城第四實驗中學、第六實驗小學和東城第三實驗中學、第五實驗小學工程建設進度，確保按期完成建設任務。

　　2、加快“全面改薄工作”進度。投資9475萬元，新建校舍3.8萬平方米，并完成部分學校圍墻、護坡等配套工程建設；修建運動場地28萬平方米；完成全部義務教育學校第二批空調安裝工作。

　　3、加快幼兒園建設。20xx年，新建、改擴建幼兒園15處，進一步提高學前教育辦園條件。

　　同時，加快沂新中學改擴建工程建設，20xx年秋季開學時投入使用；加快機電工程學校建設，確保20xx年順利通過省級規范化學校驗收。

　　（四）協調推進各級各類教育發展

　　1、扎實推進學前教育發展。大力實施第三期學前教育三年行動計劃，促進園所建設和內涵提升同步發展。積極開展學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數，確保學前三年入園率達到90%以上。進一步規范辦園行為，做好無證幼兒園清理整頓工作；落實幼兒一日生活常規，堅決糾正小學化傾向。做好我縣承擔的.某某省學前教育改革發展試驗區兩項任務，即擴大普惠性資源與健全學前教育教研制度。

　　2、鞏固提高義務教育發展水平。全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，鞏固提高九年義務教育水平。做好中小學的招生工作，進一步優化義務教育招生辦法，實行城區學校網上平臺報名，確保區域內適齡兒童免試劃片入學。繼續實行控輟保學責任制，加大對控輟保學的考核力度，保持小學、初中適齡人口全部入學，義務教育階段在校學生鞏固率初中達到99.5%以上，小學達到100%。

　　3、促進高中教育內涵發展。進一步加大普通高中內涵式發展的力度。以高考改革為契機，大力深化普通高中課程改革。建立科學的教育質量評價體系，全面實施高中學業水平考試和綜合素質評價。緊盯“全省一流、全國知名”發展目標不放松，在精細化上下功夫，在落實力上作文章，全力創特色、創名校、樹品牌。

　　4、大力發展現代職業教育。建立“政府統籌、教育主管、部門聯動、學校實施”的管理體制，構建與市場需求、勞動就業緊密結合，與我縣經濟社會發展相適應，具有某某特色的現代職業教育體系。做好職業學校春季招生工作。加大成人教育、社區教育、農村職業教育工作力度，構建終身教育體系。

　　（五）優化教育發展環境

　　1、切實加強法治教育。加強青少年法治宣傳教育，推進法律知識進課堂、進教材、進學生頭腦，將學校法治教育、安全教育和公民意識教育相融合。加強領導干部和教師學法工作，推進法治校園文化建設。抓好依法治校示范校創建工作，全面布置和重點培養一批縣級依法治校示范學校。

　　2、切實保障校園安全。強化安全責任落實，完善學校消防、食品、交通、治安防范等各類應急預案。加大隱患排查整改力度。優化安全防范教育、強化安全培訓、開展安全應急演練，增強師生安全意識和防范能力。構建多方參與的安全生產工作協調機制，加強消防設施、食堂、樓道、溺水等重點環節管理，深化校園及周邊環境綜合治理。提升縣級“平安和諧校園”水準，培育2—3處高質量的市級“平安和諧校園”。

　　3、切實抓好校車安全。進一步完善校車服務方案，加強對校車服務公司的運營監督，加強對接送學生車輛的明查暗訪，確保學生上下學安全。做好校車需求情況調查摸底，逐步解決學生上下學乘車需求，保障義務教育階段學生獲得方便、可靠的校車服務。