主任工作計劃

時間：2025-12-01 20:58:30 工作計劃我要投稿

主任工作計劃模板合集9篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的主任工作計劃10篇，歡迎大家分享。

主任工作計劃模板合集9篇

主任工作計劃篇1

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

　　一、學生基本情況分析

　　本班共有學生23人，女生12人，男生11 人。學生個個聰明活潑，上進心比較強，熱愛班集體。學習積極性高，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

　　二、指導思想

　　端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面、健康的發展。

　　三、工作目標：

　　本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的.班內氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的小學生。

主任工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以黨的教育方針和中學德育綱要為指導，認真貫徹執行學校領導為執行上級的方針政策而做的各項要求和決定，完成學校對學生全面發展教育的各項工作計劃，根據班級的實際情況制定本計劃。

　　二、工作思路

　　以養成教育為突破口，抓好常規教育，把學生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風，來帶動學生的學習。加強班委會的建設，培養學生自主管理的'能力，提升學生團隊意識，在自主管理中使每一個學生都得到鍛煉，都能健康地成長。使班級成為一個團結、向上、拼搏、進取的班級體。

　　三、具體措施

　　（一）組建班級大隊部、分設小隊

　　1、按常規組成班委會成員，設班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位，是班級的核心力量。

　　2、把學生平均分成四小隊，每小隊分設班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。

　　3、班委會成員及小隊干部均由個人自薦、演講、學生投票產生。

　　4、各小隊有自己的隊名、口號、目標。學習生活的全部內容都以小隊為管理單位進行量化考核，以此來記錄每個學生的成長。

　　5、班級的干部在日常管理及活動中起到全面督促和統計作用。

　　（二）考評細則

　　以小隊為單位，分學習、紀律、衛生、活動四項進行考核。

　　學習

　　1、上課狀態好，不說廢話；自習課不走動，不說話，認真學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

　　2、作業上交及時，質量高，每周每小隊得10分，不交作業及質量不高被返回的，一人次違反扣1分。

　　3、月考及大型考試

　　班級總體要求（最低標準）：語數外：及格；政史地生：優秀。

　　（1）達到班級最低標準，每小隊得100分。

　　（2）語數外三科，每一科、每一人次優秀，小隊得50分。每一科、每一人次滿分，小隊得100分。

　　（3）政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊得50分。

　　紀律

　　1、上課狀態好，不說廢話；自習課不走動，不說話，認真學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

　　2、尊敬老師，團結友愛，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

　　3、間操、眼保健操，課前唱歌表現好，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

　　5、上學遲到、上課遲到一人次違反扣1分。

　　6、不穿校服，一人次違反扣1分。

　　7、違反校規，一人次扣10分。

　　衛生

　　1、值日

　　打掃及時、干凈，不扣分，每周每小隊得10分。如扣分，本小隊不得分，加罰一周值日。

　　2、個人衛生

　　衣著整潔，不戴飾物，頭型標準，每周每小隊得10分。

　　活動

　　1、大型活動

　　每參加一人次小隊得10分。取得名次得10分。

　　2、個人貢獻

　　個人貢獻每人次得20分。

　　家長參與幫助每人次得30分。

主任工作計劃篇3

　　一、觀察了解

　　對于我這個中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班級，顯然不現實。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通過觀察，了解班委會成員、課代表的工作態度、方法和能力，了解每一位同學的行為習慣、個人愛好和特長、家庭情況以及對學習的態度等，并且積極與學生溝通，建立良好的師生關系。在對班級整體情況以及個體情況后，以及自己平時了解的學生渴望，具體實施自己的管理理念。

　　二、習慣養成教育

　　初二是個承上啟下的關鍵時期，學生的很多習慣都沒有具體成型。因此必須做好相關引導教育工作。

　　1、學習習慣養成教育

　　首先要求學生，按照常規方法學習。既課前預習，標注疑慮。課堂上帶著問題，積極思考教師提出的問題，跟著教師思路，集中注意力認真聽講。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識，在確保知識真真理解后，及時認真完成教師布置的作業。對于學習過程中遇到的問題，要及時和老師同學交流。在常規方法的基礎上，可以進行必要改革創新，找到適應自己的學習方法。

　　2、行為習慣養成教育

　　小屋不掃，何以掃天下。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事。結合教導處提出的要求，我要求如下：學生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大課間、上午放學至十二點半和下午眼操后課間休息可以吃，強調早餐必須在家解決，早自習時間絕對不允許吃早餐;課間，靠走廊右側通行，且不能并排前行;為自己制造的垃圾，準備一垃圾袋，不能隨地丟棄;放學后，凳子放于課桌下面。

　　三、集體榮譽感教育

　　以軍訓、運動會和元旦聚會等集體活動為契機，對學生進行集體榮譽感教育。教育每位學生以班為家，積極主動為“家”作出自己應有的貢獻，體現自己在 “家”中的價值。讓每位學生意識到，2.2班是一個團結、積極向上的集體，每位同學都是班級一名不可或缺的一分子。只要每位學生都以班為“家”，一定會愛會自己的“家” ，自然也就會好好表現的。

　　四、珍惜時間，提高效率

　　時間對于每個人都是有限的，但卻是公平的。如何在有限的時間里，更好、更多地掌握科學文化知識呢?我想主要就是合理分配時間。因此我要求學生的作業必須當天完成，早自習時間可以背書或為今天要上的內容作準備等，絕不允許抄襲作業;中午十二點半進教室午休或自學;自習課時間要積極研究課堂上遺留的問題，必要時可以和周圍“鄰居”探討并解決問題，如果出現自己的`狀態不佳或犯困等情況，可以在不影響其

　　他同學學習的基礎上，通過閉目養神，甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調節，不能只做表面現象。其它課余時間可以放松心情，同時根據自己具體情況，分配這些業余時間，絕不能只顧一味的放松了。

　　五、擬定集體與個人的遠、近期目標

　　有目標才有動力。這學期我根據學校工作安排和本班實際情況，分別讓學生在學期初，期中等時間段擬定班級與個人在學習、德育等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活。然后，要求每一個學生認真切實地執行自己的遠、近期計劃，將集體的目標落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　六、雙差生和優生教育

　　對雙差生予以特別的關愛，我們班的這類學生，其實或多或少都有自身特長，因此多開展各種形式的文體活動，鼓勵他們積極參與其中，并且保證我每次都和學生一起活動，在活動中及時發現他們的閃光點，及時給予表揚鼓勵，使他們認識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎差，對他們起點要低，只要他們每天都能有所學就可以，另外多從思想和生活上進行溝通;對于優等生，定期找他們談話，了解生活、學習和思想

　　等方面情況，使他們知道自身身上的擔子，認識到優等生競爭的激烈性。針對各類學生，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。

　　七、班委會建設

　　俗話說，“火車跑的快，還要車頭帶”，因此抓好班干部的培養工作顯得尤為重要。通過民主選舉確定班委會成員名單，分配各自任務。定期開班委會，及時總結工作，樹立典型，表揚好人好事，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發揮先鋒和模范作用。

　　八、協調好任課教師與學生之間的關系，使任課教師心情舒暢，樂于傳授，學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

　　九、懲罰教育

　　懲罰是一種常規的教育手段，是對學生問題行為的一種強制性糾正行為，是在學生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施，對學生能夠起到教育和警示的作用。如果只是一味的說教、鼓勵，教育是空而無力的，因此我認為懲罰教育是必須的。體罰是個別教育者對違反紀律的學生所實施的身心上的嚴重傷害，有背于倫理道德，而懲罰教育是有感情的，它是以愛為基礎的，沒有愛的懲罰才是體罰。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛，他一定會樂意接受，并能正確認識錯誤，及時改正的。為了孩子能夠健康成長，適當的時候，我會采取一些必要的懲罰措施。如罰蹲起、俯臥撐、跑步和站軍姿，甚至有時還可能中午不準吃飯，留下背書等，當然這些都是在學生能夠接受的基礎上，如果超出了個體身體范圍，這些懲罰措施也會量力而行的。

　　十、加強安全工作

　　“安全無小事，事事處理人”，因此安全工作要放在我工作的首位，時時刻刻放在嘴邊，常抓不懈。每次班會課、每周放假甚至每天放學后，都不厭其煩地強調安全問題，如防火、防觸電、防食物中毒、交通法規教育等。在班上設立一個安全知識宣傳小隊，不定時地向同學宣傳或與同學交流，必要時可安排一次安全知識競賽。并呼吁全班同學一旦發現不安全因素，立刻向班主任匯報排除隱患。利用甲流為契機，教育學生掌握一些基本的疾病預防知識，使學生熱愛生命，懂得如何珍惜生命。

　　我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思，經驗的積累，不斷改進，我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優秀的班主任。

主任工作計劃篇4

　　本學期我任預備（4）班班主任。預備年級為起始年級。在行為規范、學習習慣、自我管理等方面需要全面而細致的培養。本學期根據學校教學要求和工作要點特制定工作計劃如下：

　　按照教導處要求，對學生進行生命教育，愛國教育及安全教育。

　　培養學生良好的行為規范。

　　2.1 組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，并落實到日常行為中。

　　2.2 文明禮儀教育，文明用語，見到師長行禮，問好。

　　2.3 文明出操教育，出操時精神飽滿，整齊劃一，隊伍中沒有講話聲。

　　2.4 文明用餐教育，用餐有序，進餐時不講話，不浪費食物，用餐后做好清理工作。

　　2.5 文明休息教育，課間，午間休息時不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧，不追逐奔跑，輕聲慢步靠右行。

　　3.培養學生良好的學習習慣。

　　3.1 學會預習，通過各個學科教師的指導，學會如何預習。

　　3.2 課前準備，課本，學習用具的擺放一致，有固定的位置。

　　3.3 聽課習慣，聽課時坐姿端正，專心聽講，并按老師要求學會記筆記。

　　3.4 作業習慣，作業整潔，格式規范。

　　4.按照衛生賓館化的要求，美化環境，做好教室的環境布置工作，讓教室成為學生的溫馨家園及良好的`學習環境。

　　5.培養學生良好的勞動習慣，教室衛生，人人有責，實行勞動崗位責任制。

　　6.培養班干部自主管理班級的能力，提高班干部為班級同學服務意識。

主任工作計劃篇5

　　眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創建以來開天辟地的第一屆。耕作三年，現在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”！

　　我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，力爭中考取得好的`成績。

　　一、教學工作：

　　1．加強課堂教學，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

　　2．發揚團隊協作精神，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

　　3．加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究

　　4．加強教學常規管理，常抓不懈。

　　5．做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

　　6．重視月考、期中、期末考試制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。

　　7，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平。

　　8．高度重視培優工作，加大培優力度，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

　　9．做好中考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發揮。

　　10．做好學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。

　　二、德育工作：

　　1．根據學校要求，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2．幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。

　　3．加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。

　　4．關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。

　　三、月工作安排：

　　二月：1，督促各學科將剩余內容教學完畢。

　　2，“我的新學期打算”（學生研討計劃）

　　三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。

　　四月：第一輪復習開始，常考常總結。

　　五月：進入二輪復習教學階段；注意考試的格式，比如涂卡。強調考試時的小節問題。部分薄弱學生個別談話。

　　六月：九年級第三輪復習情況；優生座談會；中考前的沖刺心理調節，請安主任安排徐老師做心理指導工作。

主任工作計劃篇6

　　一、班級情況

　　全班共有39名學生（男生32人，女生29人），其中49名通宿生，12名住校生（男生9人，女生3人）。由于是剛升入初中學習，學生們對初中的學習方式，學習內容，和學習要求存在著或多或少的不習慣。同學間大多相互不認識，班集體剛剛組織成立，班級凝聚力還很弱。12位住校生從不同的地方來到這里，生活習慣存在些許差異。

　　二、明確目標，切實進行實施

　　本學期，我們計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。培養一批得力的班隊干部，教育學生遵守紀律，遵守行為規范，團結一致，樂于助人，愛祖國、愛家鄉，培養他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創建良好的班集體而努力。

　　共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。

　　我們的遠期目標為：爭創優秀班集體，爭做優秀畢業生。

　　中期奮斗目標為：創建良好班集體，從我做起！

　　階段奮斗目標：

　　九月份：爭做守紀好少年

　　1、組織學生出好第一期黑板報“教師節快樂”、搞好教室布置工作。

　　2、選定班干部、組建班委，布置班級工作。

　　3、做好常規教育。

　　4、做好“中學生日常行為規范”的教育。

　　5、開展“尊師愛師”活動。

　　6、兩操一課、電視收看等活動正常開展。

　　7、吃好飯，睡好覺，上好課，爭做文明、團結、守紀的住宿生強化教育。

　　8、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

　　9、引導學生開展大閱讀，豐富學生們的課余生活。

　　10、安全教育。

　　11、使學生在潛移默化中受到各方面的教育。

　　12、“明月幾時有”主題班會。

　　十月份：

　　1、慶祝建國55周年，開展愛國主義教育。

　　2、 “我愛祖國山水秀”詩歌朗誦會。

　　3、以“愛國”為主題開展活動。

　　4、繼續開展讀書活動。

　　5、出好第二期黑板報。“金秋頌”

　　十一月份：

　　1、開展科技節活動。

　　2、召開家長會，密切家校聯系，

　　3、探討家庭教育與學校教育。共同努力教育好孩子。

　　4、開展“爭當環境小衛士”活動。

　　5、繼續開展讀書活動。

　　6、出好第三期黑板報“我們愛科學”

　　十二月份：

　　1、繼續開展讀書活動。并學會寫讀書筆記。

　　2、開展法制教育。

　　3、出好第四期黑板報“以書為伴”。

　　一月份：

　　1、做好期末復習工作。

　　2、組織迎新年慶祝活動。

　　3、評選優秀學生，爭當文明班集體。

　　4、繼續加強安全教育。

　　5、寒假作業布置，寒假各項事宜安排。

　　6、出好第五期黑板報“安全是金”。

　　三、培養健全的組織和積極分子骨干

　　1、選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，愿意為班級，為同學服務，積極分子組成的'班委，負責班集體工作。

　　（培養學生自己動手做事的能力，培養干部、培養學生的管理能力、自制能力和自主能力。）

　　（1）使班干部弄清自己的職責，使他們各司其職。

　　（2）及時發現他們的缺點，并幫他們克服。

　　（3）充分發揮主人翁作用，積極參予班集體管理。

　　2、選舉宣傳小組。

　　以宣傳委員為核心，由宣傳委員組織宣傳小組。黑板報成員，分別負責找材料、書寫、畫畫、在黑板報上開辟“表揚欄”等專門有同學負責，整理材料和書寫。

　　3、實施勞動小組崗位責任制

　　每天不同小組輪流打掃公區和教室衛生，哪個小組的工作有沒有做好，一目了然，這樣便于班級的管理工作。在此基礎上，勞動委員和班干部的工作就比較容易開展。

　　四、在學習、活動中形成良好的班風

　　1、從班級內，同學之間的團結抓起，加強思想品德教育，通過班會活動，使學生明白為什么要團結，團結有什么用，爭取使學生做到：“心中有他人，心中有集體”。

　　2、通過有意識的批評和表揚，培養班級的正確輿論，讓學生對同學的行為和班上上的事能明辨是非。

　　3、進行“日常行為規范教育”。

　　五、狠抓課堂教學，提高學習成績

　　1、加強課堂紀律教育。

　　開學初一定對學習進行日常行為規范的教育，尤其是要抓好紀律教育。使學生能做到專心聽講，提高課堂教學質量。

　　2、進行團結互助教育。在班級內成立幫差小組。讓成績優秀的同學幫助成績暫時落后的同學，使他們能夠共同進步。努力做到人人按時完成作業，當天的任務當天完成。最終達到消滅后進生的目的。對于成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　3、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。

　　4、開展學習競賽活動。

　　六、重視體育鍛煉

　　1、做好兩操一課。

　　2、重視體育課。

　　3、鼓勵學生利用課外活動時間進行體育鍛煉。

　　七、開展豐富多彩的班隊活動

主任工作計劃篇7

　　又是一學期開始了，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業班了。這是我與孩子們相處的最后一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。當然一直來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊！業績始于計劃，所以現在根據學校的大方向及班級的小細節初擬一個計劃，使得日后的工作更具規范性與效率性。

　　一、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、思想教育工作

　　畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

　　1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，

　　2、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。

　　3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，

　　4、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。

　　三、本學期教學工作目標

　　六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人；有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求；從實際出發，踏踏實實，講求實效；工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要；講課情緒活躍高昂，

　　教法靈活，學生應有充分活動的時間。具體做到：

　　1、認真備課；

　　2、認真上課；

　　3、認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計習題；

　　4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

　　5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

　　6、抓好畢業班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的.課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排復習教學的過程。總體目標：

　　1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　5、爭取學科質量有所突破。

　　6、爭取在期末畢業檢測中取得優異的成績。

　　7、抓好早讀以及中午的教學工作。

　　四、具體措施

　　（一）思想教育：

　　1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　2、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　（二）常規工作：

　　1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2、每一個月換一次座位。

　　3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定

　　行之有效的班級衛生檢查制度

　　4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。

　　5、出操做到靜、齊。

　　6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。

　　（三）學風建設：

　　1、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

　　2、做好“學困生”轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4、加強自主作業時的自主管理。

主任工作計劃篇8

　　俗話說“萬事開頭難”。的確，萬事開頭難。教學也不例外，所以做好初中班主任，一定要抓好大一入學教育。如果能把握好，就能事半功倍。

　　學生從小學進入初中，迎來的是全新的學習環境？——新生、新老師、新課程、新學習方法等。剛剛進入初中的初中生在心理上依賴他人，因此需要老師及時積極的指導。所以，做好高一新生的入學教育，是每一個高一班主任必須做好的第一件事，也是全班健康發展的關鍵。以下幾點是我總結如何做好高一新生入學教育的經驗。

　　第一，選擇有效的集團干部，制定完整、易于操作的集團管理措施

　　“沒有規矩不成方圓”，班級管理必須有有效的小組和一套相對完整且易于操作的小組管理方法。有人說：“你不是已經有一套校規了嗎，還需要班規嗎？”原因很簡單：校規范圍太廣，內容太多，很難操作，而班規可以根據班級的具體情況對癥下藥，由班委和全班共同制定，重點突出，易于操作。有了班規，班里所有的學生都有了共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為學生們發自內心地認同這些行為準則，如果有人違反了這些行為準則，那么他們應該受到紀律處分和批評，他們應該得到同學和老師的幫助和教育。同時，一套嚴格的課堂規則可以幫助班主任在課堂上樹立威信。總之，班規要制定好，落實好，為建設好班集體打好基礎。

　　第二，創造機會，培養學生的集體主義精神。

　　真正的階級集體，要有明確的目標，健全的'組織制度，嚴格的規章制度和紀律，堅強的領導核心，正確的輿論導向和優良的作風傳統。“團結就是力量”。作為班主任，我們必須深刻認識到培養學生集體主義精神的重要性。班級集體不僅是教育的對象，也是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連科說：“一個班級集體使每個學生都必須參加共同的活動。這樣，我們教育了集體，團結了集體，壯大了集體。將來，集體本身可以成為一股巨大的教育力量。”班級群體也是促進學生個性發展的重要因素。班級團體也可以培養學生的自我教育能力。

　　那么如何培養他們的集體主義精神呢？

　　1.了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪了解本班學生，開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數和男女生比例；學生家庭情況；學生德育，原小學班主任對學生的德育評語；學生入學成績，科目是否均衡；學生的興趣、愛好、性格等。

　　2.確定集體目標。目標是集體發展的方向和動力。培養階級集體，首先要讓集體明確奮斗目標。短期目標，比如搞好課堂紀律和衛生；中期目標，比如成為優秀班集體；長遠目標，比如每個學生都成為全面發展的好學生。

　　3.計劃地開展小組活動。事實上，有許多提高學生能力的機會

　　第三，付出愛，用愛作為教育的后盾。

　　世界上有很多種愛，包括母愛、父愛、師愛、愛人之間的愛。它們都有一個共同的特點：愛可以洗禮人的靈魂，陶冶人的靈魂，升華人的靈魂。有人說，老師是太陽底下最輝煌的職業。作為人民的老師，歷史賦予我們重任。我們肩負著這個重任，我們都有責任做好自己的工作。我們要用自己的熱情感染學生，用自己真實的情感的愛感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子喜歡的是那種自己喜歡孩子，離不開孩子，覺得和孩子交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才能愛自己的學生，怎樣才能愛自己的學生呢？教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心，幫助學生克服困難，成為他們關心的人；人格上平等對待學生，坦誠相見；師愛也要體現對學生的嚴格要求和信任，不能過分縱容；對于雙重困難的學生，班主任要照顧他們的自尊，善于發現他們的優點，及時鼓勵他們，讓他們在老師的關懷下成長。

　　第四，從宏觀角度把握全班。

　　班主任必須從宏觀上把握全班的集體能力。我們身邊發生的一切都會有萌芽。我們應該善于理解和發現它們。比如有的同學很喜歡打籃球，就積極引導學生了解打籃球的好處：可以放松，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉迷，會影響學習。教育學生正確分配學習和打籃球的時間。沒有老師的積極引導，由于中學生的辨別能力不強，一些學生會沉迷其中，影響學習。所以作為班主任，要從發展的角度去看待他的每一個學生。

主任工作計劃篇9

　　寒冬已過，萬物復蘇。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。本學期我繼續擔任八年（1）班的班主任，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級。我所擔任班主任的八（1）班共有40名學生，其中男生13人，女生27人，經過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風、班風都有了很大的提高，但還存在著很多的不足，為了做好本學期班主任工作，繼續建設好這個班級，結合校長所做的班主任工作計劃的各項要求，本人特制定如下的計劃：

　　我將繼續狠抓班風建設，主要經過班會時間，進行教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度；繼續狠抓學生的學習，爭取取得佳績。具體如下：

　　一、班級情景分析

　　（一）班風方面

　　我們的一班是一個團結、向上、活潑的班級體，并培養了一批班干部和科代表，成為教師工作的好幫手；構成了良好的班級輿論導向，學生較明事理；常規工作成績很好，繼續堅持。

　　（二）學生方面

　　經過努力，尖子生的培養初見成效，班級前幾名穩定，且居年級前列，并能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。而學習較吃力的學生數量增加是一班在新學期提高發展的一大問題。他們普遍基礎薄弱，上進心不強，問題較突出。

　　二、新計劃新目標

　　本學期，我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結合一班的`基本情景和自身特點，從以下幾個方面入手：

　　（一）班級管理方面

　　（1）作業收發制度：每一天到校后放于桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，并于課前交給各科教師，同時如實上報作業的完成情景。

　　（2）安全制度：針對初二具體情景，再次團體討論班級安全公約，要簡約易行，不走過場，落到實處。

　　（3）衛生制度：八個小組，每組值日一周，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛生委員每一天檢查，班主任抽查，異常樓下衛生區和教室門、墻、死角等。

　　（4）班級布置：板報每月一期，資料不要盲目，而是針對當階段的班級不一樣情景，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。

　　首先，培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人，并構成定制，使班級工作能按部就班的完成。

　　其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學生進取向團組織靠攏，結交入團申請書。然后對準團員們加強引導教育和管理，入團選用及照片張貼上墻，理解每一位同學和教師的監督。同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學加以督促，更能使準團員同學注意平時表現。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主。

　　（二）思想教育方面

　　初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，所以思想教育工作必須時刻注意。

　　1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。

　　2、多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

　　3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果。

　　其他根據當時情景，設計和進行。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

　　4、經過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情景，并及時反饋學生在校情景。同時經過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合，以到達最佳教育效果。

　　（三）學習方面

　　1、經過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

　　2、經過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

　　3、經過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗，逐漸構成適合自我的學習方法和習慣。教會學生制定計劃，使之能真正實現“日日清、周周清、月月清。”

　　4、在班內開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。