中班學期教學工作計劃

時間：2025-11-24 02:37:40 工作計劃

中班學期教學工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的中班學期教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班學期教學工作計劃

中班學期教學工作計劃1

　　本學期采用新版本的教材，對于教師來說，即將面臨著新的挑戰，要運用新的教學理念進行教學，舊的教學方法應該拋棄，不能老是穿新鞋，走老路。新的教材內容不直接告訴學生答案，而是讓學生通過觀察，動手操作，討論合作等方式達到掌握知識的目的。因此，教材不是容易了，而是難了；學生掌握知識增加了靈活性。為了使本學期的教學達到理想化，完美化，特作計劃如下：

　　一、教學內容

　　本冊書共五章內容，分別講述了各種動物的生活環境，運動和行為以及在生物圈中的作用，細菌、真菌的分布，在生物圈中的作用。涉及到的重點探究實驗有六個，內容新穎，相對舊的教材來說，難度變大了，靈活性增強。對學生和老師提出了更高的要求。

　　二、學生方面

　　學生對于新教材并不陌生，但在初一、初二學習當中，真正動手操作試驗的不多，要想真正達到新課程的教學目的和要求，還存在著一定的困難。

　　三、具體措施

　　1 、制訂教學計劃，使生物教學有序地進行。

　　2 、學習和應用現代教學手段和技術。

　　3 、組織好學生進行探究性學習并提高其質量。

　　教材內容的呈現方式要改過去傳統的'注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，要安排豐富多采的有利于學生發展的學生活動。在引導和組織學生進行探究性學習時應注意以下幾點。

　　（1）為探究性學習創設情景。

　　（2）鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。不包辦代替。

　　（3）注意課內外活動的結合。打破課堂內外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作，樂于交流。

　　（4）重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。

　　（5）結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

　　（6）尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需要。

　　總之，在新學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。創造性地開展教學，由傳授者轉變為促進者，由管理者轉變為引導者，由居高臨下轉為“平等中的首席”，從而切切實實地提高教育質量，取得新的成績。

　　教學進度安排

　　9月 2至32頁

　　10月 33至52頁

　　11月 54至71頁

　　12月 71至94頁

　　1月復習考試

　　由管理者轉變為引導者，由居高臨下轉為“平等中的首席”，從而切切實實地提高教育質量，取得新的成績。

　　教學進度安排

　　9月 2至32頁

　　10月 33至52頁

　　11月 54至71頁

　　12月 71至94頁

　　1月復習考試

中班學期教學工作計劃2

　　一、情況分析

　　我班幼兒學習英語的興趣較大，，還有一部分幼兒有了一定的英語基礎，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由于我班大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍.

　　二、教學模式

　　根據我班幼兒的特點，創建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習 ——情景呈現——交際性游戲——唱歌/歌謠”的.教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬x際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

　　三、學期目標

　　1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。

　　2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。

　　3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

　　4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音。

　　5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

　　6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

　　四、教學內容

　　教材《小康軒幼兒英語》是結合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。

中班學期教學工作計劃3

　　一、學生情況分析

　　學生剛從小學進入初中，對地理學科有較強的好奇心，體現出濃厚的學習興趣，但第一部分較抽象，教師應充分利用教學資源，化抽象為具體，化驗難為易，使學生對地理的學習有良好的心態。

　　二、教材分析

　　本學年使用的教材經全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《七年級地理》，教材的主要特點如下：

　　1、教材在結構設計中加大了“活動”的力度。教材中的“活動”是教學內容的重要組成部分，其功能已經從復習鞏固課堂知識，轉而承擔一部分新知識的教學。通過“活動”這種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性。

　　2、教學內容的呈現形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的`對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發他們對地理課的興趣。

　　3、密切聯系生活和生產實際，尤其是注意挖掘學生的生活經歷和體驗。教材十分重視對每一個教學內容的引入，盡可能多地聯系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

　　4、x實、生動的語言風格。教材中盡可能避開生澀的地理專業術語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。例如，嘗試在表現學生對話的對話框中，使用學生的語言。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發性。

　　5、版式設計生動活潑

　　三、教學總體目標

　　1、堅持以學生發展為本，引導學生“學習生活中的地理”和“對終身發展有用的地理”。

　　2、加強實踐和探究活動，發展學生的實踐能力和創新意識，啟發學生思維、激發學生學習興趣。

　　3、重視愛國主義情感、環境保護意識、科學態度和科學精神，以及人文精神的培養。

【中班學期教學工作計劃】相關文章：

中班學期工作計劃11-16

中班學期工作計劃06-21

幼兒園中班學期工作計劃中班學期工作計劃09-13