高中語文組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的高中語文組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中語文組工作計劃1
一、指導思想
語文教學必須著眼于提高學生的思想道德素質和科學文化素養，著眼于提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平。以《教學大綱》為準繩，認真貫徹“課改”精神，教、學好必修課文和語文知識，進行有效的讀、寫、聽、說訓練，切實培養學生閱讀和表達能力：使學生汲取課文中的實用語言、藝術語言、文學語言的豐富養料；同時，通過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養社會主義道德情操和愛國報國的革命情懷。
二、教學要求
1.轉變教學觀念，強化語文功能。語文素質在人的全部素質中占有很重要的分量。教師要充分認識語文學科的'素質教育作用，自覺地承擔起語文素質的培養功能(包括學習素質、品德素質、審美素質、思維素質、交際素質的培養功能)，使學生會學習、會做人、會審美、會思考、會交際。語文教學必須堅持以學生為主，以導學為主，以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學習活動，擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學本主義”的天地。語文教師既要注重學生學習過程的愉悅，更要注重學生學習結果的充實。
2.學習教學大綱，了解課程標準，明確教學目標。任課教師要強化大綱意識，確立整體觀念，立足本學年，瞻顧全學段。不僅自己要熟知本年段和整個學段教學目標，弄清教材的知識點和能力標高，貫穿于教學實踐中，而且要使學生明白《大綱》的要求，使其在語文學習中自覺朝著《大綱》規定的目標奮進。要堅決消除教學活動的隨意性和盲目性，減少無效勞動，以保證高效益地完成教學、訓練任務，切實提高讀寫基本能力，發展學生智能。教師要在成就學生的同時，也成就自己和學校。
3.強化教學常規，提高教學效率。教師必須認真備課、精心設計。編制教案、學案，做到：
①教育目標和能力目標明確；
②知識、能力及語文實踐活動內容具體落實；
③教法安排和學法指導實在可行；
④重點難點清楚、教學過程明晰；
⑤版書設計實用。
教師要改進教法、講究效果，盡可能增大課堂容量和信息密度，引導學生動手動腦動口，為學生自主學習創設良好的情境和條件，要努力幫助學生克服“不愿學、不勤學、不會學”的現象，力求在45分鐘內給學生具體、實惠的知識和相應的能力。
訓練要落實：
①教師要精心選擇、組織訓練題，做到每課有練習，單元有檢測(單元檢測統一由縣中心組編印)。
②凡要求學生做的教師必須先做；
③所有訓練教師都必須收、查、改、評，不得簡單地公布答案了事；
④中心組編印的單元目標檢測必須全收全改，及時評講，并針對學生的缺漏點，補充一定鞏固、補火題加以強化。
要培養學生良好的學習品質和習慣：規規矩矩地寫字，仔仔細細地讀書，踏踏實實地練習，認認真真地寫作，隨時留心觀察、廣泛涉獵，自覺動腦動手，積極創造性學習。該記的、該寫的、該背的、該說的、該操作的，務求掌握。要特別注意學生創新思維和創造能力的培養。
4.加強集體研究，開展教學競賽。既要強調整體效應，又要發揮教師個人才智。各備課組每周至少集中研究一次，每個教學單元至少兩次集中備課(一次為單元教學目標、內容、重難點、教法學法及訓練等的備課，一次為訓練檢測后評講的備課)，備課組每學期至少要有一個研究課題，組織一次教研課，要求每個教師一周聽同組教師一節課，做到相互切磋；各備課組長應設計集中研究和集中備課的會議紀要表，作好記載。
高中語文組工作計劃2
一、學情分析:
經過高二上學期年的學習，可以發現學生高中階段的語文學習水平有了一定程度的提高，但一部分數同學任然還沒有認識到學好語文的重要性，語文與其他學科的關聯性，學生基礎不牢固，做題不探求技巧，不會總結方法，急功近利之心極強，忽視了該學科對自我內涵提升的重要性。
二、教學目標及教學內容
教學目標:
1.在課堂教學中努力實踐“有一定深度語文”高效課堂的`各種設計，形成高效高效課堂教學模式。
2、力爭教學成績有所前進，2班平均分再提高，抓兩頭帶中間。改變一班教學模式，努力提高1班聯校語文名次。
教學內容:
本學期完成普通高中課程標準實驗教科書《語言文字及運用》(選修)和《先秦諸子選讀》(選修)的學習和議論文寫作的序列化訓練。
三、教學要求:
教學中要求做到:
1、本學期要完成兩本選修書的教學任務，依據新課標，結合學生的實際情況，采用靈活多樣的教學模式，中間穿插基礎知識能力訓練，力求獲得最佳的教學效果。
2、認真鉆研、領會新考綱，提高課堂效益，向45分鐘要質量。
3、本學期在寫作上，著重講解任務驅動型作文的寫作相關知識，訓練學生的寫作能力。
四、措施與方法
1、在備課上下足功夫。
(1)集體備課要突出重點，既要注重知識內容要點的把握，又要注重怎么教、學生怎么學，同時要突出自己的個性特點和教學風格，提高自己設計課的能力，不斷提高自己的教學水平。
(2)個人備課要舍得下功夫。雖然對這些教材很熟悉了，但依然要用堅持陌生化解讀等方法來備課，多聽聽名家的課，借鑒名師的課，提供自己駕馭課堂的能力。
2、周訓練學習案編寫要體現自己的教學思想。
從上學期教學的效果來看，編好周訓練學習案，利用好學案非常重要，編好每一次學習案，按照自己的教學思想有條不紊進行。
3、課堂教學模式大膽創新、努力實踐語文教學改革。
4、作業布置要精細化，作業和檢測及時批閱，盡量做到不過夜、不隔天;及時發現問題，尋求解決的途徑。
5.加大基礎知識能力訓練強度，做到及時講解，有針對性講解。
6、作文教學要細化。指導細、批閱細、講評細，優秀作文要打印下發，典型問題要集中修改。
五、教研教改專題
積極參加組內集體備課活動、聽評課等活動，積極參加學校組織的課題研究活動。
六、教學進度計劃
以年級組語文教學計劃為依據。
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