[最新]創建學校綠色工作計劃

時間：2025-12-20 05:14:07 工作計劃

[最新]創建學校綠色工作計劃通用

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的[最新]創建學校綠色工作計劃通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

[最新]創建學校綠色工作計劃通用

[最新]創建學校綠色工作計劃通用1

　　環境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志，提高全民環境意識，應從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續發展的戰略有著重要的現實意義和深遠的積極影響。為了將環境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去，我校于20xx年把環境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞區、市教育局和環保局關于環境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環境教育、環境宣傳、環境行動。

　　一、學校重視環境教育

　　1、成立學校環境教育領導小組

　　為加強對環境教育工作的領導，成立環境教育領導小組，由校長溫共存擔任組長，政教、團委、班主任以及各處室主要負責人等任組員，負責對環境教育的安排、落實工作。要求他們工作認真，措施到位，有效地開展了環境教育。

　　2、環境教育列入學校工作計劃

　　我校把創建“綠色學校”工作列入工作目標，環境教育領導小組專項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專題總結，總結收獲、尋找不足，逐步完善，以求創建工作實效。

　　3、環境教育作為課程列入課表

　　環境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人，從小樹立熱愛環境、善待環境，保護環境的'意識。環境教育也是實施素質教育的一項重要措施，行政商定，把環境教育列入課程，利用勞技教育課上環境教育。

　　4、教學軟件得到保證

　　為使各學科進行環境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環境教育》、《綠化與生活》等報刊供師生閱讀，增強環保意識。

　　二、學科滲透環境教育

　　我校在把《環境教育》列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究，提高課堂教學質量，使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一個定比例是有關環境教育的內容，同時組織好環境保護活動。

　　1、語文、科學、社會、思品滲透環境教育

　　四門學科結合教材、要求完成環境教育內容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學生認識保護我們的生存環境，理解人與自然的關系，樹立良好的環境意識。

　　2、開展綜合實踐活動，滲透環境教育

　　為培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實踐活動。語文學科開展《人與環境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。

　　思品學科結合課本，開展宣傳環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是觀察本地的環境狀況，課外查找，收集環境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因，針對本地區存在的環境問題，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。

　　3、開展研究性學習，滲透環境教育

　　科學學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”從中使學生感覺愛護動物，熱愛生命、培養能力。

　　三、重大環保日開展專題教育

　　1、結合環境保護的有關活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例“6·5世界環境日”，開展《家庭裝璜與環境保護》宣傳活動，經過社會調查，舉辦專題小報《家庭環境污染的調查》;開展創建綠色環保學校專題活動，舉辦《創建綠色環保學校》小報等活動，增強了學生環保意識，保護環境從我做起。

　　2、開展興趣小組活動，圍繞環境教育，積極組織興趣小組，開展了“環保征文活動”。

　　四、培養環境教育行為習慣

　　1、加強學生行為習慣的教育與培養。認真貫徹落實《中小學生日常行為規范》，制訂學生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。通過督查每天開展的“三項”常規檢查，把保潔、室內衛生工作作為重要內容，檢查評比作為班主任考核內容之一。

　　2、繼續開展垃圾回收工作。

[最新]創建學校綠色工作計劃通用2

　　一、指導思想

　　為了認真貫徹落實《揚州市綠色學校創建實施方案》，進一步提高我園環境教育和環境管理水平，進一步促進我園保護環境教育，根據上級有關通知精神，依據我園辦學理念與辦學目標的工作思路，我園將環境教育與校園文化建設相結合，把環境建設作為校園文化建設的重要內容之一，以“綠色校園”創建為契機，促進校園文化建設的提高，環境教育從小抓起，通過我們家園共育的不懈努力，培養幼兒良好的環境道德觀和行為習慣，促進幼兒綜合素質的提高。

　　伴隨著市創建文明城市的春風，實現“文明校園，綠色校園”的目標已成為我園每個老師的心愿。結合我園實際，采取“滲透于課堂，寄寓于活動，示范于師德，訓練于習慣，熏陶于環境”的具體方式，制定我園綠色校園創建工作計劃如下：

　　二、總體要求：

　　1、確立全面推進素質教育綠色校園的管理理念，從教師團隊，后勤團隊，家長代表、全體幼兒等各個不同層次，不同側面提高師生的.綠色環保意識，培養師生良好的環保習慣，規范師生的環保行為。

　　2、把創建“綠色校園”工作規范化、制度化。采取措施把創建“綠色校園”活動與幼兒園內涵發展建設工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。不斷完善教育管理制度和工作機制，著力培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。

　　3、實現綠色環境教育的工作優質化和創建活動的多樣化。把環境教育與課堂教學有機結合起來，充分利用多種渠道，以幼兒為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，與德育工作緊密地結合，寓創建“綠色校園”于豐富多彩的活動中。努力促進孩子環保意識的發展，并帶動身邊的人投身于“綠色校園”活動。

　　三、方案實施：

　　(一)組織成立領導小組

　　幼兒園成立創建綠色校園領導小組，明確領導小組成員的責任劃分，使創建綠色校園的活動具備有力的領導保障。

　　1、領導小組具體分工如下：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、領導小組具體職責：

　　(二)具體實施過程

　　20xx年3月，利用家園宣傳欄、校信通等溝通形式，進行宣傳發動,動員全校師生積極參與“綠色校園”的創建活動，在全園營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。

　　1、形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處

　　(1)充分利用家園之窗、網絡平臺等認真開展保護環境的宣傳教育工作。幼兒園門口設有專門的環境保護宣傳牌條幅和畫展，同時將宣傳活動擴展至周邊的群眾。

　　(2)領導小組成員定期參加環境培訓，然后由培訓教師面向全體師生進行環境教育的講座，同時利用業務、政治學習時間對教師進行有關環保知識的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。對教師和幼兒在環境教育工作中成績突出者，幼兒園將給予表揚和獎勵，以激勵其他教師更好的為綠色校園工作做出貢獻。

　　(3)將綠色環保教育納入教學體系之中，在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。把環境教育和創建工作有序地貫穿在教學活動的各個環節中，讓環境保護走進課堂，培養幼兒自覺的環保意識和行為，扎實推動綠色環保教育工作的開展。

　　(4)在日常生活中，劃分幼兒園環境保護區，做到班班有綠化場地，有責任區域。責任到班、責任到人。鼓勵班級幼兒成立護綠隊，自主參與校園管理，組織保育員打掃公區衛生，整理車輛;行政值班隨時檢查幼兒的衛生習慣，守紀情況等;通過節水、節電、節約紙張、垃圾分類回收與處置等，提高全園教工環保意識，積極營造整潔優美的校園環境。

　　(5)結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。重大紀念日是開展環境教育活動的最佳時機，結合新課程改革的精神和要求，強調學科整合，要求全體教師樹立環境新理念，在教學中自覺地滲透環境教育。這領導小組成員要定期檢查，做好檢查記錄，對計劃、總結、論文、教材、教案、檢查記錄、活動等資料有存檔。

　　(6)總務管理與業務管理聯手檢查各班的環境衛生狀況，并及時反饋，不斷加強幼兒的日常行為規范評比與教育，培養幼兒良好的生活、學習、禮儀、衛生習慣，并明確了保護環境，從我做起，從身邊小事做起，從現在做起。

　　(7)改善辦學條件，拓展綠色人文空間。本著整體規劃、分步實施、逐步完善的方針，在現有基礎上努力籌措資金，用于改善辦學條件，拓展綠色空間。園區內設立環保標語牌，增設環保宣傳欄，在校園網站上開辟“綠色教育”專欄，努力營造環保氛圍。

　　2、圍繞主題，開展形式多樣綠色環境教育活動

　　(1)充分利用植樹節、愛鳥周、地球日、世界環境日、禁毒日等紀念節日，大力開展各項主題宣傳活動。開設環境教育專題講座，保證全體教工均接受環保專題教育。開設環境教育圖片展，如健康教育圖片展、保護環境維護生態平衡圖片展等。

　　(2)從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田。班級老師鼓勵孩子把綠色帶入教室的活動，栽上一盆花、種上一棵草，引導幼兒裝扮美麗的教室。

　　(3)開展社區實踐活動，注重環境教育實效。積極響應“創建文明城市的行動”通過“綠色環保，從我做起”行動，將環境保護活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會。

　　(4)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　(5)發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

　　在“創建文明城市，爭做環保小主人”活動的具體實施過程中，收集積累相關文本等資料，表彰優秀班級與教職工，總結經驗，發現存在問題，并提出進一步整改措施。20xx年7月起，繼續把“創建文明城市，爭做環保小主人”的專題教育活動推向深入。

【[最新]創建學校綠色工作計劃】相關文章：