第一學期小學學校工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的第一學期小學學校工作計劃，希望對大家有所幫助。
第一學期小學學校工作計劃1
一、指導思想：
積極推進教育現代化，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，克難奮進努力完成教育局下達我校的各項任務，辦老百姓滿意的學校。
二、工作要求：
認真、到位。
（一）加強班子建設，做好引領工作。
本學年始，我校新增書記1人，增加總務副主任1人，行政班子力量得到了加強，全校在崗教師21人，行政加黨員已達7人，如果每個行政人員保證做好3人工作，做好學校工作就有了保障。
本學期我們將繼續從加強師德建設和教師談心交朋友入手，做教師信得過的行政。本學期我們將不遺余力地組織教師學習適應時代的重要思想，學習課改理論，學習先進的教育教學理論，讓先進的思想和理論走進教師頭腦，學校鼓勵教師學習，為教師學習提供可能的便利，達到向學習要思想，向學習要轉變觀念，在創建現代化的過程中學校將把電腦、多媒體、電視等先進傳媒作為開展學習的有利條件，充分發揮和挖掘網絡學習平臺的功能，力求使學習方式新穎、有趣、有實效。
在充分學習的前提下，行政一班人分片包干，責任到人，深入教師，深入課堂，深入學生，了解師生的思想情感與生活，幫助他們解決困難，增強他們進取意識和克服困難的勇氣。努力營造一種積極向上、求真務實的氛圍；一種敢于探索、不斷創新的氛圍；一種有利于教師工作、學習、進步的氛圍；一種民主、和諧、人人爭當主人翁的氛圍。
抓教師發展是本學期乃至今后相當長一段時期的工作重點。
第一.抓好教師隊伍建設和在職教師的培養。我們希望有外援，希望有市區優秀教師到崗韋小學來任教，哪怕是一年并載也好。
第二.立足調動和發揮現有崗韋教師的智慧和才干。激發現有教師的工作熱情，把教師的心引導到學校教育教學工作中去。具體做法是：百分之百參與局培訓中心組織的各類培訓，并想方設法讓所有參與培訓的教師有所感悟，有所實踐，有所提高。凡學校派出參訓人員，回來后要消化培訓內容，要有自己的思想，選出適合本校的內容或做法，在班級實踐，并及時總結歸納，取得成功報校長室，由行政會集體討論確認后，在全校推廣，凡由學校確定推廣的經驗做法，由學校發給不低于200元的一次性獎勵。
立足學生、立足課堂，讓學生在最優情境中學習，在最優環境中成長，班主任每月組織一次學生座談會，了解學生學習、生活等情況，及時收集學生意見和建議，教導處每月組織一次任課教師座談會，一次部分家長座談會，征求教師家長對學校教育教學的意見和建議。學校根據學生、教師、家長的意見和建議，及時做出相應調整安排。
借助他人之力，提升教師素質，本學期最緊迫的任務依然是繼續轉變教師觀念。提升教師使用包括電腦在內的一批現代化教學設備的方法和技能。學校利用現有力量組織進行一般性或基礎性培訓，必要時聘請教育局或相關人員到校進行專門培訓，力求在較短時間內讓教師普遍掌握相關電腦知識和教學設備的使用操作技能。
行政一班人要學會用“心”去與教師交流，去做過細的'思想政治工作，真心去促進教師發展，堅持只有教師發展了才有學生的發展，最終才有學校的發展的理念。
第三.大力抓好教師管理。
注重過程，注重細節，從頭抓起，一著不讓，力求管理精致化。本學期始，在教師中開展為什么要開展精致化管理的討論，統一思想，提高認識，激發和調動全體教師，乃至學生的積極性，努力實行全員管理，本學期學校將組織相關人員對現有各項管理規定進行梳理，逐步完善，努力提高執行規范的力度，增強自覺性，減少隨意性。
本學期我們將通過集中學習，個別談心，規范要求，啟發引導等方法，抓緊抓好教師管理工作，努力讓教師真的像教師，讓辦公真的在辦公，讓課堂真的有實效，讓作業真的變成師生共同的作業。我們認為這是提升課堂效率，提高教育教學質量的必要條件。為此我們將組織教師深入學習教師日常行為規范，學習市局頒發的“八要，十不”等要求，開展向英雄人物學習的活動。開展講文明、講禮貌、守紀律、講奉獻活動。力求讓教師成為人們學習的榜樣。另外發動教師討論制定辦公室守則，建設良好的有利于教師發展的辦公室文化。
抓好課堂是教學環節中的重要的一環，行政一班人要深入各班聽課，要學會把握課堂信息，及時與教師溝通交流，力爭達到雙贏。全體老師都要進行橫向聽課交流，既要走出去聽課，更要在本校開展聽課評課，在不斷的聽課評課中了解別人，了解自己，進而促進個體發展。
本學期我們將繼續推進素質教育，切實減輕學生過重負擔，落實陽光體育活動，開齊開足應開課程，更重要的是提高教師認識，將小學科的教學落到實處。真正做到讓學生全面發展。
學校繼續鼓勵教師進行課堂教學模式的創新，積極探索尋找適合學生學習的方法和途徑，逐步摒棄加班加點，死記硬背的教學方法，力求采用科學的思想和科學的方法，提高課堂效率。本學期由教導處牽頭，組織教研組開展相關活動，繼續組織教師學好用好課標，落實好預習指導課、作文指導課、作業指導課、閱讀指導課等，交給和教會學生學習的方法，讓學生知道學什么，知道怎么學，充分發揮學生潛能。充分發揮多媒體和網絡的功能，近期將組織教師培訓，讓教師盡快掌握使用多媒體等一批教學設備的技能，以便采用先進的方法和手段，一來可提高課堂效率；二來可激發學生學習興趣，一舉多得，可能收到事半功倍的效果。
課堂和作業采取精講精練原則，嚴禁搞題海戰術，教師要充分利用教輔用書，學在、做在學生前面，做好整合材料的工作。嚴禁照搬照抄現成的練習。從本學期始，要讓作業成為師生共同的作業。
課堂不是學生學習的唯一渠道，生活即知識，全體教師、少先隊大隊部要引導學生在生活中學習，在生活中探究，要有意識地培養學生的問題意識，要幫助學生解開阻礙學生害怕、害羞的心理，做到學會提問，敢于提問，在提問中激活學生的思維，養成聚精會神的聽課習慣，同時要引導學生發現問題，幫助學生研究問題，并在這個過程中尋找和發現解決問題的方法，達到激發學生學習熱情的目的。
所有學科的老師都應該把提高課堂效率作為研究課題，從小問題著手，在解決小問題中進步，從而逐步達到完美。為了保證上述工作能有效開展，本學期始，各項工作均有負責人，校長的主要工作就是督促分管領導開展落實各項工作，努力提升工作的執行力，一份耕耘，一份收獲，只有付出了，才有可能有收獲，沒有付出，怎么可能有回報。
（二）從頭開始，抓養成教育，培養學生良好的行為習慣。
好行為，好習慣有助于學生全面發展，有助于學生健康成長，好習慣是素質教育重要組成部分，本學期學校繼續開展好習慣伴我行活動，與以往不同的是從頭開始，因為過去的活動帶有粗放型色彩，沒有從精致化的角度去要求，很多時候是泛泛要求，一時松一時緊，未能收到大的效果，本學期我們將把精力集中在細微處，并由兩個部門加強管理，學習上的好行為、好習慣由教導處主抓，繼續在寫好字、讀好書、會預習、會作業、會思考、會提出問題和敢于回答問題、上課能集中精力等方面入手；行為上由大隊部、總務處主抓，繼續在會排隊、會走路、會上下樓梯、會認真打掃衛生、不隨手亂扔雜物、能隨手撿起地面雜物、會整理桌凳、能將教室和個人用品擺放整齊；全體教職工都應該在學生面前樹立榜樣，讓學生養成講文明、懂禮貌、守紀律的習慣，要引導孩子學會感恩，要有憐憫之心，要誠實守信。教導處、大隊部、總務處及各班班主任要針對上述要求，抓好每一個過程，在細節上做文章，大隊部要一如既往地抓好，扎扎實實開展好行為、好習慣的培養工作。
每日的“六項評比”工作，要進一步完善檢查評比過程，發揮學生在學校管理中的作用。同時組織開展適合學生生理、心理發展的活動，在各類活動的過程中，讓學生受到教育，得到啟發。進而健康成長。
（三）總務后勤、安全管理、體育工作。
總務后勤工作是學校教育教學工作的保障，一切要以教育教學為中心，盡心盡力，做好服務工作，要以校為家，勤儉節約，嚴格執行收費政策和收費規定，做到心中有學生，心中有家長，要把黨和政府對老百姓的溫暖送到老百姓的心上。在創建教育現代化的過程中，學校陸續添置了大批現代教學設備，總務部門要制定方案，加強管理，做好防盜工作。相機對師生開展節能教育做好開源節流工作。在經濟條件允許的范圍內，增加教師福利待遇，將人文關懷落到實處。
師生安全重于泰山，本學期學校將著力開展安全教育工作，積極開展普法教育，創建安全文明，綜合治理先進學校，牢固樹立“生命無價，安全第一”的理念。
本學年學校繼續提出重大安全事故為零的奮斗目標，加強對師生教育引導，開展自護自救教育活動，防患于未然，杜絕任何因教職工工作不負責任而產生的傷害事故。學校實行安全問題一票否決制。對安全工作卓有成效的教職工經職工民主評議，由學校給予獎勵。
節能降耗，創建綠色學校，努力讓環保意識在師生頭腦中扎根。
體育教師應根據季節，組織開展各類體育活動，按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，組織開展每天的兩操和大課間活動，保證學生在校有一小時的體育活動時間。做到保質保量，確保學生身心健康成長。抓好體質測驗工作。力爭全校體質測試達標率保持90%以上。積極開展全校性的隊列、廣播操、冬季三項體育競賽活動，繼續抓好學校業余運動訓練，積極組隊參加區級各項比賽等。落實各班健康教育課程，心理兼職教師要組織開展心理健康知識講座，努力讓學生在各方面都得到發展，讓老百姓滿意。
第一學期小學學校工作計劃2
一、指導思想
本學期我們將以干部建設和教師建設為重點，提升隊伍素質；以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學品味；以教學模式改革和打造特色德育為核心，提高教育教學質量；以&“自強不息、爭先創優&”的拼搏精神，使各項工作實現新突破、贏得新超越，讓學校又好又快的發展。
以區教育局20xx年工作要點為抓手，以一流的師資，一流的設施，一流的環境，培養一流的學生為辦學目標。建設新亮點，開創新局面，不斷構筑教育新特色，新優勢，全面提高我校的辦學水平和教育質量，進一步開創我校工作新局面。
二、工作目標
規范管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂，創新品牌，興特色，創一流學校。
三、工作思路
（一）以生為本，創設健康發展的平臺
1、著力推進德育為先的育人體系；
2、密切關注學生學習的精神狀態；
3、扎實推進減負增效的工作步伐。
（二）以師為基，營造專業成長的`生態環境
1、提倡教師奉獻精神，切實加強師德建設；
2、努力完善培訓機制，鼓勵教師全員提高；
3、充分體現人文關懷，全力營造和諧環境。
（三）以質為要，探索質量提升的多種途徑
1、大膽調整課堂結構，凸顯學生主體作用；
2、加強研究教學環節，構建校本教學模式；
3、增強科研興教意識，形成教學研究網絡；
4、完善質量考評機制，實行全面質量考核。
（四）以校為功，思考事業發展的必由之路
1、認清形勢，積極加快發展步伐；
（1）認清形勢，打破常規，加快步伐跨越發展；
（2）準確定位，明確目標，拓寬思路錯位發展；
（3）夯實基礎，扎實管理，追求卓越內涵發展；
（4）文體并舉，彰顯個性，提升品位特色發展。
2、立足校情，努力實現三個層面質量提升
（1）以學校常規管理為突破口，努力提高管理質量；
（2）以教師隊伍建設為切入口，努力提高教學質量；
（3）以質量考核目標為立足點，努力提高辦學質量。
第一學期小學學校工作計劃3
一、指導思想
本學期我校要以新教育實驗校為平臺,認真落實區教體局20xx年秋季教育工作會議精神，根據區教研室和鎮中心校今年工作重點，堅持育人為本、規范辦學，堅持質量立校、文化興校、特色強校，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。更新教育思想與觀念，大力實施素質教育，認真探索和轉變教學方式與方法，深化教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展，努力創辦讓人民滿意的教育。讓師生過以一種幸福完整的教育生活。
二、工作目標
1、努力創建美麗校園，確保校園安寧，師生平安。
2、踐行新教育實驗校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。
3、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。
4、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。
5、進一步強化學校規范管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
6、加強教師隊伍建設，創新師德規范教育的方法和途徑，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨干教師隊伍建設。
7、以創先爭優活動為載體，有計劃推進“新教育實驗校”、“書香校園”等工作，精細學校管理，突顯辦學特色，提升辦學內涵。
8、加強社團活動創建工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。
9、加強“養成教育”“書香校園”“每月一事”“星級少年評選”等活動，在教育教學活動中強化“教學目標”的落實，“課堂教學改革”和“主題式校本研修”培訓和教學研修等，
三、工作重點
1.強化師德師能建設，激發敬業愛生的正能量，爭做家長滿意教師。
2.強化學生文明禮儀、習慣養成教育，以德促智，促進學生全面發展。
3.強化家校安全互動平臺建設，齊抓共育保平安。
4.構建多彩校園文化，優化多元教育內涵，提升學生素質教育水平。
5.深化課程理論建設，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價體系。
6.創新“陽光體育”活動模式，提高學生身體素質。
四、主要工作：
(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制
德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。
1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規范的情感、態度和價值觀，
2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。
3、以創建“書香校園”為載體，科學制定學校書香校園計劃。依托“新教育”定期開展教師讀書心得交流、讀書收獲分享會;配合鎮中心校、組織開展《教育就是喚醒》《新教育》《致教師》等全員讀書系列活動。實現“一人學習,眾人受益,共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。大力推進學習型校園建設，大力倡導國學《弟子規》《三字經》《論語》、校本課程《經典誦讀》等誦讀活動，開展每學年一屆大型經典誦讀活動;開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動，評選書香教師、書香少年、書香家庭，構建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，結合晨誦午讀，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的'讀書氛圍。
4、做真教育，提升辦學品質，加強校園環境建設，校園文化作為一種環境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有著巨大的影響。本學期，學校將以美麗校園創建，以“因地制宜，特色優化”的思路，發掘、利用校園環境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環境進行最大優化的改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環境文化。
5、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。
（二）、抓好教學管理，進一步規范辦學行為
1、扎扎實實抓好教學常規的管理。
要認真落實中心校20xx年教研工作要點，抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評、課外輔導、測驗等環節的研究、指導和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學常規的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和規范化。
2、進一步強化質量意識
充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發展的生命線，學校要把好質量關，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學任務，提高教學質量。
3、加強輔優轉困工作
進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初，學校、教師要制定切實可行的輔優轉困工作計劃。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。
4、做好留守兒童的關愛工作
做好留守兒童的摸底工作，制定留守兒童關愛管護實施方案，將留守兒童關愛管護納入學校常規管理，做好留守兒童家訪、談心、心里疏導、親情聯系等工作。
（三）、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學水平
1.積極開展課題研究，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略，“教學目標落實”“課堂教學改革”“主題式校本研修”等，從總結經驗和解決問題出發，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。
2.切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。學校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。
3.青藍工程實施
推進“青藍工程”建設。師徒結隊工作以“傳幫帶”為核心，指導教師要“潛心，精心，耐心”引領青年教師，同伴互助合作，共同分享經驗，促進青年教師的健康成長。要求“青方”每兩周聽藍方講一節課，“藍方”每兩周要給“青方”指導一節課;每次活動要有記錄，“青、藍方”講課提前與教研室打招呼。學期末“青方”要上匯報課，三月份安排新一輪“青藍工程”結對，一學年后驗收。
（四）、加強安全教育工作管理，確保無安全責任事故發生
安全工作是學校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環境而努力。
1、成立安全工作領導小組，明確職責要求，做好各種安全教育工作。
2、繼續加強與派出所聯系，保證學校周邊環境的安全穩定，創造良好的教育教學環境。定期邀請民警到我校講法制課。
3、繼續開展經常性的安全檢查和督促，發現問題及時整改，清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。
4、繼續加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。本期組織一次應急演練。
5、結合環境整治進校園強化校園衛生工作，重點是衛生習慣養成教育與訓練上，保證校園清潔衛生無衛生死角。
做好疾病監測、信息上報工作，嚴防流行性疾病的蔓延。
（五）社團活動
1、建立完善學校社團活動體系。以課程化建設為基準要求，學校成立各類符合學生發展實際并樂于接受的學生社團，每位教師要定點指導一個社團，必須保證每個學生參與一個社團。從組織架構、課程目標、管理制度等諸方面建章立制，嚴格執行。
2、扎實開展社團活動。嚴格按照計劃——備課——上課——活動——評價的流程進行，規范建立健全相關文本、影音資料，完整反映活動進程。社團活動時間統一為星期三下午最后兩節課，所有師生參與。
3、從山區實際出發，采取“走出去”、展示、交流、匯演、比賽等形式，多方位對形勢展現社團活動成果，力爭形成一定的品牌效應。
（六）、校園文化建設。
一是開展葉坪小學爭創“美麗校園”創建工作，二是立足山區實際，突出“感恩幸福、快樂成長”主題，將校園文化建設同學校項目建設、基礎建設有機結合、相得益彰，發揮校園文化的教育功能。三是以書香校園建設為重點，做細做實校園文化，堅持做好“每周一詩”、“晨誦午讀”、師生共讀共寫等，讓讀書成為師生共同的行為，成為校園最美的風景。四是加強品牌建設。按照“師生共寫隨筆、締造完美教室、實施家校合作、營造書香校園、踐行每月一事、研發卓越課程”六大行動為主要內容，以“教師專業閱讀+專業寫作+成長共同體建設”為主線，以教師成長基點為學校文化建設的基點，以“活動課程化”為重點，各校要選準項目，精準發力，力爭形成自主特色，沿著“文化奠基—特色發展—品牌建設—教育現代化”的方向前進，推動學校內涵發展，特色發展。
四、強化后勤服務，改善辦學條件。
1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。
2、加強公物管理，規范建立學校固定資產帳，確保學校財產不流失。
五、其他工作
1、加強宣傳工作，不斷提升學校辦學形象。進一步加強學校宣傳工作，樹立人人都是宣傳員的理念，增強主人翁意識和榮辱感。加大宣傳力度，力爭學校工作宣傳有新的超越。
2、切實加強體育、衛生、藝術教育。實行一年一度的校園藝術節制度，廣泛開展“陽光體育”運動，確保學生每天鍛煉一小時。圍繞“一校一特色”構思，著力構建滿足學生多樣化選擇需要的校本課程體系，擴大視野，豐富知識面。
六、月份主要工作安排。
九月
1、制定各種學期工作計劃，落實社團活動的籌備工作。
2、校園環境衛生整治。
3、啟動社團活動，星級少年評選，每月一事，晨誦午讀活動。
4、接受上級期初工作檢查。
5、啟動“書香校園”全員閱讀活動。
6、慶祝“教師節”。
十月
1、 開展學校賽教活動.
2、開展一次全校主題閱讀競賽
3、開展校園安全專題教育活動。
十一月
1、以“每月一事”為契機，開展一次演講比賽。
2、 期中檢測、課題研討、校本教研交流
3、接受中心小學教學常規工作檢查活動。
十二月
1、開展 慶祝“元旦”文藝匯演。
2、開展一次全校主題閱交流會。
3、組織一次知識競賽。
元月
1、開展各種評優評先活動。
2、完善行政綜合考評活動。
3、完成各種工作總結，做好各種教育教學資料的歸檔工作。
第一學期小學學校工作計劃4
一、指導思想:
以十九大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針。緊緊圍繞建設高效課堂和平安校園，推進素質教育的中心，積極推進學校現代化建設，努力實現教學質量的全面提升，為我校教育事業的發展做出貢獻。實現教師幸福工作，學生快樂學習。
二、工作目標:
1、加強高效課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。
2、加強學校管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
3、加強師資培訓力度，穩固提升教學水平。
4、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。
5、加強各科教學活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
6、加強學校體衛生安全工作，做好疾病防治工作
三、主要工作和措施:
（一）優化師資隊伍，提高教師素質
1、抓隊伍建設。堅持以人為本，積極推進校園精神文化建設，努力培養和造就一支高素質的教師隊伍、管理隊伍和后勤服務隊伍。
2、加強師德師風建設，樹立教師良好形象。要加強教師的職業道
德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。各教師要利用課余時間認真學習有關師德理論，全體教師要進一步理解教師這一職業的深刻內涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制享樂主義思想；關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。
3、加強管理，促進教研教改領導力建設。學校完善辦學理念，提升教育領導力；加強校本教研，提升教研領導力；打造高效課堂，提升教改領導力；優化課程體系，提升課程領導力。
4、大力實施閱讀能力提升工程，進一步豐富校園文化生活。一是開展“紅旗飄飄，引我成長”爭做“五好小公民”主題教育讀書活動。通過故事演講活動，分享讀書感悟、教益，引領學生形成良好的讀書習慣；二是引導師生利用圖書、報刊布置走廊、教室等邊角空間，倡導學生自主管理、誠信取閱，提高師生閱讀數量和效率；三是開展“書香校園”讀書月成果展評活動，豐富師生讀書積累方式方法。
5、開展立德樹人“四新四大”活動。樹立“新要求·大實踐”“新常態·大視導”“新體系·大構建”“新標準·大規范”理念。認真貫徹“領導圍著教師轉，教師圍著學生轉，后勤圍著前勤轉，一切圍著質量轉”的工作準則。構建以課堂為主陣地的質量提升工作體系，實現“贏在課堂效率，贏在科研能力，贏在管理水平”
的三贏目標。
（二）搞好教研活動，促進教學質量的提高
繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好講課、說課、評課活動的總結以及資料的整理工作。
（三）精細常規管理，提高教學質量
1、教務工作:
（1）做好日常教學用具、用書的管理及征訂工作，盡可能地保證教師的教學需求；
（2）做好各種與教導處相關的資料上報工作。
2、加強教學工作檢查，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學藝術化”。
3、加強學生養成教育，優化課堂教學。在課堂教學中著重培養學生的良好習慣，創設情境，吸引學生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀律，為課堂教學提供有力保障。不斷總結經驗，使學生主動投入到學習中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。抓好誦讀和寫字教育。教導處將組織有關人員制定方案，并組織實施。培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。
4、關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生
的.學習能力。語文、數學、英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發展。
5、加強畢業班的管理，保質保量完成教學任務。畢業班工作是學校教學工作的重中之重。學校將定期召開畢業年級工作會議，了解師生思想狀況，發現問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業班教學質量的前提下，注重畢業班班風學風建設與學生綜合素質的培養，讓畢業年級的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質。
6、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
7、班主任工作。班主任利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。
8、開展豐富多彩的第二課堂活動。豐富學生的學習生活，發展學生能力。提高教學效果。
9、抓活動開展。我們將繼續開展常規評比活動，并利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育活動。
10、抓家校聯系。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
第一學期小學學校工作計劃5
2007學年我們學校榮獲區級衛生先進單位，我們將繼續鞏固所取得的成績，加強學校衛生各項常規工作，迎接市級“衛生先進單位”考核，具體工作如下：
一、健康教育
2．每周20分鐘的健康教育課程要落到實處，“保護視力、預防近視”教育要常抓不懈。
3.按照上級要求，國慶節前以班級為單位對學生進行 “食品安全”衛生安全教育。
4.積極開展控制吸煙健康教育活動，積極投入到“市無煙學校”的創建工作中。
5．利用宣傳欄、廣播或講座形式有針對性地開展健康教育和衛生宣傳，引導師生養成良好的衛生習慣，倡導健康文明的生活方式。
6．根據學校的具體需要，開設“你問我答”心理專橋，在學生中開展有針對性的心理健康教育和講座。
二、六病防治
（一）防近
根據上級文件，結合“保護視力、預防近視”的'校級防控預案，學校大隊部利用黑板、展板、畫廊等形式進行宣傳，培養學生良好的用眼衛生習慣。各班主任做好學生的視力保護教育，加強進行眼保健操、讀寫姿勢、眼防知識等教育，對視力不良學生進行督促治療。
（二）牙防
開展學生口腔健康教育,衛生保健老師對剛入學的學生進行口腔健康知識宣傳。
（三）預防貧血
配合鎮醫院對學生體檢后的情況記載，在校內開展健康教育，要求家庭配合學校開展治療，降低學生患病率。
（四）傳染病防治
1．積極配合衛生部門開展各項傳染病預防工作。
2．依法實施入學查驗預防接種證工作。
認真貫徹執行上級的“入學兒童和學生預防接種證查驗工作方案”，將查驗預防接種證工作納入學校招生和傳染病防控管理內容，開學初對新生開展預防接種證的查驗工作，并督促監護人完成兒童疫苗補種；利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種意義和有關知識。
3.開學后各校做好學校晨檢工作，38°及以上的發熱學生不得進校上課，以防擴散傳播疫情，發現集聚性發熱及傳染病及時上報。
（五）健康檢查
1．配合鎮醫院做好全校學生的體質健康測試工作，進一步完善體檢質量監控。
2.針對患病情況開展健康教育，并將有關數據上報學校衛生部門。
（六）預防意外傷害
以《舟山市中小學校學生傷害事故處理條例》為準則，不斷健全和完善應急預案，繼續做好學生傷害和傳染病的報告、登記、核實、處理工作，提高突發事件報告卡填寫質量。
（七）藥品管理
與區藥品監督管理所加強溝通，密切配合，做好學校衛生室藥品質量管理工作。衛生保健老師在開學初對學校衛生室藥品質量和保質期進行檢查，對過期藥物進行清理。
三、愛國衛生
1．根據上級精神，完成市級“衛生先進單位”考核，爭取能達標。
2.按照學校衛生管理要求，建立長效管理機制，做到教室內外環境整潔，校園有明顯禁煙標志；班級垃圾桶做到整潔，一周清洗一次；廁所衛生整潔；后勤部門做好滅蚊滅蠅滅蟲害工作。
3．學校食堂落實各項衛生管理制度和措施，健全臺帳記錄制度，規范學校食堂的加工操作，保障午餐質量，杜絕發生因學校原因引起的食物中毒事件。
四、附：本學期學校衛生活動安排表
時間
教育重點
活動安排
日常工作
九月份
1、美化環境，迎接新學期。
2、加強用眼衛生教育。
1、全校大掃除迎接開學，三項評比開始。
2、秋季傳染病預防宣傳。（各班）
3、小廣播作二次衛生知識宣傳。
4、健康專題知識講座：用眼衛生教育。
5、第一期健康宣傳專欄出刊
1、制定學校衛生工作計劃。
2、秋季急性呼吸道傳染病預防。
3、環境衛生每周隨機檢查，每周評比。
4、學校作衛生知識宣傳。
5、檢查督促教室衛生，飲食衛生、個人衛生。、
6、常見病、意外事故的處理。
十月份
1、進行秋季飲食安全衛生宣傳。
2、開展秋季急性呼吸道傳染病的預防。
3、加強口腔衛生宣傳教育。
1、各班進行中秋、國慶飲食安全教育。
2、秋季飲食衛生宣傳活動，第二期健康宣傳專欄，小廣播作二次衛生知識宣傳。
3、環境衛生檢查評比開始。
4、秋季急性呼吸道傳染病預防的衛生教育。
5、健康專題知識講座：口腔衛生教育。
6、心理健康專題講座
7、各班進行用眼衛生教育，預防近視
十一月份
1、加強個人衛生教育，防止“病從口入”。
2、加強個人衛生教育。
1、健康專題知識講座：冬季呼吸道疾病預防
2、第三期衛生健康宣傳：
3、小廣播作二次衛生知識宣傳。
4、結膜炎預防教育（各班）
5、心理健康專題講座
十二月份
講文明、講衛生、有禮貌、不亂拋紙屑，見到雜物勤彎腰。
1、健康專題知識講座。
2、我是校園小衛士活動。
3、宣傳窗衛生健康資料更換。
4、小廣播作二次衛生知識宣傳。
5、心理健康專題教育講座
6、第四期衛生健康宣傳
一月份
冬季防病保健常識。
1、元旦飲食衛生教育。
2、健康專題知識講座
3、宣傳窗衛生宣傳資料更換：冬季防病常識。
4、小廣播作一次衛生知識宣傳。
5、第五期衛生健康宣傳
第一學期小學學校工作計劃6
一、指導思想：
貫徹國家教育方針和上級文件精神，以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，積極推行“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作目標：
1.加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選各類先進，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4.完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。
5.在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、主要措施
（一）從常規管理入手，全面推進學生良好習慣的形成
1.學習并落實規范和守則，提出明確目標，要求全體學生做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”
3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
（二）搞好入學教育，多管齊下，步步推進，強化養成教育的形成。
1、舉行“一日常規”教育講座，反復強化，不斷監督，規范學生的言行舉止。
2、開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》專題講座，讓學生充分理解守則和規范，矯正自身的行為，通過比賽推進對守則和規范的理解和記憶，通過檢查和各項評比，將守則和規范落實到自己的言行當中。
3、每周舉行文明寢室的評比，培養學生的集體榮譽感和良好習慣。
（三）推行《弟子規》教育，每天課間操后齊頌《弟子規》，傳承中華民族的優良的`傳統文化，美化心靈，知書達理，并在生活中落實《弟子規》教育。
1、舉辦《弟子規》講座，讓學生理解《弟子規》。
2、齊頌《弟子規》，使學生牢記弟子規，使弟子規真正成為學生言行的準繩。
3、開展《弟子規》的書法競賽、知識競賽，強化《弟子規》教育，從而促使良好習慣的養成。
（四）營造良好的校園文化氛圍，使學生在健康和諧的環境中成長。
1、繼續開展“釋憂坊”活動，強化教師的素質，教師言傳身教，感化學生，為學生樹立榜樣，以榜樣的力量感召學生。
2、每周舉行國旗下講話，讓學生在莊嚴的氣氛中接受文明禮儀教育。
3、打造書香校園，讓學生多讀書，讀好書，寫讀書筆記，寫日記，耳濡目染心悟，從而改正缺點，端正行為，升華氣質，提升人生平品味。
四、工作安排
九月份
1、開學初國旗下講話，一日常規教育。
2、新生入學教育
3、守則和規范競賽
4、寢室文化評比
5、釋憂坊活動
十月
1、教室文化評比
2、弟子規教育推行
3、疊被子競賽
4、釋憂坊活動
十一月
1、法制講座
2、文明禮儀強化月
3、《弟子規》各類競賽
4、家長會的籌備和開展
5、釋憂坊活動
十二月
1、心理健康教育月
2、感恩教育活動
3、釋憂坊活動
20xx年一月
1、釋憂坊活動總結
2、班主任工作總結
3、弟子規教育總結
4、學生自查
第一學期小學學校工作計劃7
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，認真貫徹落實教育局暑期書記校長讀書會議精神，堅持“全面貫徹教育方針，全心實施素質教育”的思想理念和“質量立校、文化理校、特色興校、師資強校”的管理方略，抓實教師隊伍的職業道德建設和教學、教科能力的訓導，抓好學生良好習慣養成教育，不斷完善各類制度、方案，全面實施精細化管理，切實加強校園文化建設，使學校管理水平和教學質量再上臺階，為廣大學生的健康成長提供優質服務，謀求漓渚小學教育新的發展。
二、工作重點：
1、順利有序地進行校舍搬遷，整合教育資源，全面布置校園環境，加強校園文化建設；
2、加大投入力度，推進學校設施標準化、現代化，積極創建紹興市教育基本現代化鎮；
3、創新德育方式，抓是班主任隊伍建設，加強安全管理，做到無安全事故，創平安學校；
4、加強教師隊伍建設，樹立課堂教育質量意識，提高教師教學科研水平，提高全面質量，抓實學科質量、競賽質量，爭創學校優質教育；
5、加強規范辦學，落實大課間，抓好“蘭渚花”社團組織，出精品，創特色；
6、抓實共同體建設，創新共同體載體，促進教師學生共同發展，
進一步做好外來務工人員子女教育工作，促進教育和諧發展。
三、具體目標：
（一）加強德育工作，創新德育機制，促進教育持續發展。
德育工作在學校工作中處于核心地位。只有把德育工作做好，班級管理才會到位，學生的良好習慣養成才有起色，學風、校風才會優美，學校方方面面工作的開展才會順利。
1、推進班主任隊伍建設。
⑴抓好班主任的培訓。開展班主任工作論壇和優秀班主任介紹先進經驗，每月一次班主任例會。
⑵改進班主任工作考核獎勵辦法，完善考核方案。
⑶評選校級優秀班主任，同時將優秀班主任的事跡在學校櫥窗里展示。
⑷開展班隊活動評比工作，分層獎勵。
2、優化養成教育。
⑴培植2-3個班為養成教育典型。采用自報與指定相結合的形式確定2-3位班級，開展針對性、系統性的教育、考評實驗，形成有價值的可供其它班級借鑒的經驗。
⑵加強養成教育的過程管理。召開師生座談會，開展相關活動。做好資料的收集、整理工作。
⑶確立德育導師制、問題學生教育等若干項小課題由班主任實驗，有針對性地進行研究探索，并形成有質量的實驗報告（論文）。
⑷有效開展星級班級評比活動。讓學生熟記考評內容，參與考評過程，認可考評結果，獲得考評成效。推出10位“養成”標兵，重點表彰、宣傳。⑸向德育刊物推出一組養成教育論文。
3、有序開展主題性教育活動。每月確定一個教育主題，圍繞主題多形式開展教育活動，真正使學生情感得到熏陶，行為得到訓導，人格得到培養。以加強學生行為習慣和心理健康教育為基礎，切實加強養成教育和對不良行為學生的教育和轉化工作。繼續開展“校園十二禮儀”和“十大學習習慣培養”的`養成教育，提高學生文明素養，促進學生身心健康
4、抓好各項檢查評比工作。切實抓好衛生、兩操、路隊、就餐、等常規的檢查評比工作。認真評，評得公正、合理。努力維護好大課間、就餐、放學排隊的秩序，提高衛生、兩操的質量。
5、抓好讀書節、體育節。積極開展讀書活動，建設書香校園；開展體育節活動，選拔體育苗子，加強冬季訓練，爭取明年縣運動會有良好成績。
6、實行家校聯系，創設優美的班級文化。合理布置教室學習園地，形成有個性的班級文化。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，利用家長學校、建設家長委員會的資源，促進學校教育與家庭教育的溝通，與社會教育的整合，進一步增強德育工作合力。
（二）加強教育科研，提升師資水平，促進教育均衡發展。
教育科研是教育的第一生產力。真正的教育科研是提高廣大教師教育教學水平和學校辦學水平的重要手段。我們必須高揚教育科研的旗幟，真抓實干，以促進辦學水平的提升和教育質量的提高。
1、抓好學校主課題的研究。積極開展“農村小學和諧有效課堂模式構建與研究”。為了使這一課題研究得以推進，取得更加明顯的成效，我們將做好以下工作：
（1）加強關于“和諧有效課堂”理論的研讀，拓展視野，把握實質，掌握支撐研究的理論要點。教科室要精選有關文章下發給教師學習。
（2）分別從教情、學情兩塊確定研究點，進行深入研究，找尋研究的突破口。
（3）期末出刊“和諧有效課堂研究”的論文集。爭取有幾篇論文發表在縣級以上刊物
2、抓好青年教師的教科工作。
（1）堅持每月一次的教科理論學習。明確專題，精選文章，有效學習。
（2）給35周歲以下的青年教師壓擔子，加強自我修煉，在本學年至少做到三個一：閱讀一本不少于10萬字的教育教學專著，在校園網上開設“教師博覽”專題，為教師談讀書心得創設平臺；發表（縣級以上）一篇不少于20xx字的教育或教學論文；有一篇論文在縣級以上評比中至少獲二等獎。
（3）繼續抓好學習型團隊，開展青年教師的課堂教學展示活動，由核心成員評點，并下發任務書，促青年教師快速成長，真正在 “上出好課、教出好成績、寫出好文章”上有所突破。
（4）新教師要做好師徒接對，加強指導，盡快入門。
3、深化共同體建設。以“城鄉學校共同體”活動為載體，提高中心小學的管理水平。積極主動與柯橋小學進行學校制度和教學科研以及學生方面的互動交流。加強德育工作的聯動，使兩校學生在少先隊活動的平臺上，走在一起，加強交往，有新的亮點。
4、推進“鎮域一體化”建設。實現物資共享、管理共享、教研共享、師資共享。
①推行與完善完小校長主題管理工作例會制度。在加強各校教學管理，課堂教學工作調研的同時，建構專題研究校本問題的平臺。
②推行年級優秀團隊評比制度，加強備課組建設，每個年級組有核心成員組成團隊，加強平時備課交流和教學研究，增強團隊意識，促進師資水平的提高。
③推進鎮級名師培養工程，組織和集聚各學科的骨干教師到各校開展形式多樣的課堂教學交流活動，引領和推動各校的校本教研活動。以領雁工程為載體，進一步發揮優秀教師的示范作用。
5、完善成果獎勵辦法。適度提高發表論文的獎額，并對論文評獎中獲一、二等獎的提高獎額。鼓勵廣大教師積極撰寫論文，寫出更多高質量的論文。
第一學期小學學校工作計劃8
本學期，我校以“以人為本，特色興校”的辦學理念引領學校各項事業的發展，力求常規工作為優。營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內涵發展之路，力爭一至兩個方向有新的突破。
一、 工作目標：
(一)優化管理隊伍，切實提高團隊效能;
(二)堅持“以德立校”，創建文明和諧校園;
(三)加強教學常規管理，提高教學質量;
(四)做細安全工作，確保平安校園;
(五)抓實后勤工作，切實做到服務于師生，服務于教育教學。
二、工作措施：
(一)優化管理隊伍，切實提高團隊效能
進行崗位設置與人員分工。根據學校目前的發展，學校的中級干部配置已基本齊全。選拔優秀骨干教師補全德育和教學兩條線，實行德育處主抓年級組，教務處主管教研的平行管理模式。充分考慮每一個教師的個人優勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓學校的管理實現效益最大化。
(二)堅持“以德立校”，創建文明和諧校園
1、強化師德建設，切實以生為本
師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業道德規范》，開展向全國“最美鄉村教師”學習主題師德教育活動。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對新莞人子女、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。
2、強化學生常規管理，把德育落實擺在首位
抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規范養成教育月”，制定具體的工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《洋洋學校中小學生在校一日規》，以養成教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“四好少年”。
抓文化建設。學校教學樓、校園改造一期工程已完工并投入使用。我們將以此為新起點，提練學校文化，重新規劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設。
3.深化班級管理考評，探索學生管理學生的紀律制度
深化班級管理考評，探索學生自我管理的.模式。大隊部是實現學生自我管理的基石，嚴格少先隊干部的選拔，定期進行培訓，讓大隊部真正成為學校管理的一部分。各班級成立少先隊中隊，實現學生自我管理。各中隊緊密圍繞在大隊部周圍，強化自我約束、自我管理，即煅煉了學生，也能在一定程度上減輕班主任負擔。
4、探索新的家校聯系手段，搭建密切的家校互動平臺
常抓家校聯系。用好電訪、校訊通、家長會、個別外訪、文藝匯演等手段，搭建密切的家校互動平臺，取消統一外出普訪制度。在家校聯系中指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
(三)加強教學常規管理，提高教學質量
1、抓教學常規
進一步落實既分工又合作的課件制作模式，加強質量監控，減輕師生負擔。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。既看課件設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課后反思。作業集中檢查，從老師作業的設計，規范批改到學生的作業習慣、作業質量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質量。
加強學籍管理，健全學籍檔案。嚴格把好轉學、休學、復學等手續的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。做到各種冊卡與佐證一一對應，并及時進行滾動登記。
2、抓校本教研
教研組長主抓教研。做到定地點、定時間、定內容(外出學習匯報、聽課、評課、觀摩例課及講座、集體備課、校本培訓等)、定發言人(科組教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說，愛說、會說。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統一送交給教導處，再由教導處組織教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉，提升專業技能。
(四)加強安全工作，讓平安永駐校園
1、定期進行安全隱患大排查。每月
對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行大排查，建立隱患臺帳，限期整改。
2、認真審查校車和司機的證件資格，定期對校車檢查，實行“一車一檔”制度，及時召開司機和跟車教師的專項會議，嚴格執行上級部門關于校車安全的文件精神，確保校車安全。
(五)加強后勤服務，切實做到服務于師生，服務于教育教學
加強后勤日常管理，提高服務意識。加強財物、飯堂、保安等后勤工作的監管。提高后勤工作人員的服務意識，把激勵機制引入后勤管理工作，在職工隊伍中實行獎勤罰懶，優勝劣汰的管理制度，進一步激發后勤工作人員的責任心，最大限度為教育教學服務。
第一學期小學學校工作計劃9
一、指導思想：
家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展；融思想性、知識性、實踐性于一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。
二、工作目標：
1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍。
4、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、具體工作：
（一）抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1。兼任家長學校的教師應認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2。組織家長學習《小學生日常行為規范》《家長教育行為規范》《不輸在家庭教育上》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
（二）抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。
5、圍繞學校的“創示”開設一些課程，使家長認識到學校創建與自己切身利益的'關系，要求家長全力支持學校的創建工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。
6、通過家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯系，注重信息反饋。
（三）教育措施：
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，采用多種形式進行教育：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。（主要是家長會、專題講座）（家長來自各行各業，休息的時間也大不相同，為了使大多數家長能保證聽課時間，征求家長的意見，盡可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。）
2、自學：家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過網絡平臺作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。
4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯系，加強家長與老師的溝通。
5、利用教師家訪、電話聯系等方式加強家校聯系。
6、利用問卷形式多征求家長意見，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善與人環境。
7、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。
8、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。
9、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。
第一學期小學學校工作計劃10
新的學年，我校將以科學發展觀為指導，遵循現代教育理念，以學生發展為本，以隊伍建設為抓手，不斷改進德育工作，提高課程實施質量。堅持常規工作抓規范，落實新要求，推動規范管理、有效管理。
(一)加強師德教育，促進教師成長。
1.重視師德、師風建設，把它作為培養高素質的教師隊伍、創建和諧文明校園首要任務。本學期我校將組織教師學習《福建省中小學教師職業道德規范》、《教育部關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等，引導教師交流讀后感。扎實開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，樹立廣大教師的職業光榮感，增強他們的責任感和使命感，使他們自覺做內強素質、外樹形象的帶頭人。
2.立足課堂教學，加強教師培訓，開展教研活動，將師徒結對做實，以提高青年教師的教研能力，夯實青年教師教學基本功。激發青年教師努力進取精神和工作積極性、主動性、創造性，提高青年教師課堂教學能力20xx--20xx學年小學第一學期學校工作計劃。新學期，我校仍將堅持校長、教導帶頭召開校教研課，帶頭全校教師的教研風氣。同時，盡可能的為青年教師多創造機會參加外出學習培訓。
3.加強常規檢查，堅持月檢制度。加強備課、上課、作業批改等環節的規范、指導與檢查。新學期重點要開展好以有效教學為專題的學習、研討活動，進一步注重教研組與備課組的建設，認真組織好集體備課，堅持骨干引領，全員參與的原則，力求實效，避免流于形式。強化有效訓練研究，引導教師精選作業，提高作業與測試的“質”，控制作業與測試的“量”。實施有效教研，開展“日常化”的互聽互評。堅持教學督查制度，強化質量監控，及時分析、反思、總結。
(二)以生為本，加強習慣養成教育。
1.以習慣養成教育為重點，切實加強學生思想道德建設。良好習慣養成教育是我校本學期的德育主題，我校將開展習慣養成訓練活動，結合各自的特點，抓好日常行為習慣的`養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。形成一系列看得見，摸得著，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內化到學生的素質中。采取多樣化的激勵機制，培養學生良好習慣養成的長效意識。
2、重視學生的全面發展。新的學期，我們將繼開展各種興趣小組，盡管學校規模較小，但我們將充分發揮校內外各種資源，全方位發展學生的素質，不斷豐富學生課外文體活動的內容和形式，為學校培養藝術人才。
(三)安全工作
建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題及時整改。加強安全管理和安全教育。開展安全宣傳教育活動，讓安全宣傳教育進校園、進班級、進家庭，進一步提高師生的安全防范意識。開展學校安全隱患排查治理專項檢查，修訂和完善各項應急預案，應急逃生演練，提高應對突發事件的處置能力。嚴防重大安全責任事故的發生，著力建設“平安校園”。
(四)想方設法，改善辦學條件。
1、保質保量建設好校園改造工程。水頭小學校園改造建設，已接近尾聲，學校將協同校董會、老人會，齊抓共管，抓好質量。
2、多渠道集資，重建主教學樓。
第一學期小學學校工作計劃11
一、目標：
形成學校、家庭、社區三位一體的德育工作框架，愛國主義教育、養成教育滲透學科教學之中，德育工作實效性強，校外實踐活動基地教育內容充實，學生的自我約束力增強，培養一批起積極帶頭作用的特色中隊和優秀班級。
二、工作措施：
1、不斷完善學生文明禮儀要求,加大小學生日常行為規范的監督與檢查力度，開展評優樹先活動，評選文明好少年。
2、建設有特色的班級文化，營造良好的班級文化環境，創設和諧的學生關系，形成良好班風、班貌。
3、進一步探索對德育工作進行考查、考核、評定的方法，繼續選送優秀班級及中隊參加區級、市級評選，抓典型，樹榜樣，傳經驗，上臺階；
4、心理健康教育進一步深入，力爭在3個年級開設心理健康課，進行心理健康教育和品德教學有機結合的大膽嘗試。
5、豐富少先隊校內外活動實踐基地，通過校內外實踐活動，開展體驗教育，讓學生在體驗中快樂成長。建隊節認真組織好每年一屆的生活技能大賽，定期組織高年級學生開展勞動技能實踐活動。發揮區域性德育資源優勢，與消防中隊結成共建單位，建成消防基地。與張南分局結成共建單位，建成法制教育基地。
6、建立和完善學校、家庭、社會三結合德育運行機制，開展共建、共管、共育活動。定期舉辦家長學校，成立特色家長委員會，定期開展座談會。通過家長開放日，讓家長更加全面的了解學校，了解教育，進一步提升學校形象。
三、重點工作：
1、開學初，評選假期好少年，開展手抄報、剪報展評活動。上交時間：9月5日，將每班手抄報、剪報裝訂成冊，統一展覽。
2、班會課學校將采取觀看影像資料、下發學習材料、特色主題教育等多種形式為班會提供素材和資料，同時為有效了解班會召開情況，學校將深入隨堂聽課、檢查落實情況。
3、規范紅領巾廣播站建設，每周班會10分鐘廣播，每班主持一次，要求各班按照節目次序打印好廣播稿件，每周三按時上交大隊部審核，通過后，每周五錄音。
4、認真出好兩次宣傳櫥窗，三期黑板報，更好的發揮這些宣傳途徑的作用。
5、認真落實課間五步走的檢查工作。力爭每月檢查一遍，面向全體教師。
6、學生的一言一行、一站一坐，在細節上就能體現出修養和習慣，體現出學校的管理水平。例如椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起；上下樓梯靠右行，不隨便觸摸墻壁；輕聲交談不喧嘩，小步慢行不跑跳……所以本學期在課堂常規、課前、課間紀律、兩操、禮儀、路隊、衛生、升旗諸方面要嚴密環節，嚴格管理；要提高標準，嚴格檢查，督促各項工作上水平，上檔次。
7、繼續使用好《班主任手冊》，規范班主任日常管理，計劃總結按要求寫好，學生基本情況按要求寫好，班會內容每逢單周寫一次，班級周活動安排每周寫一次，班委會每月一次，其他各項內容均按要求寫好。
8、做好重大節日如教師節、中秋節、國慶節、建隊節、元旦等節日的慶祝活動，圍繞節日開展主題教育活動。
9、發揮區域性德育資源優勢，與消防中隊結成共建單位，建成消防基地。
10、 為了培養少先隊干部，鍛煉學生的組織管理能力，學校將組織新的一輪大隊干部競選，各班在班級競選中隊干部的基礎上推薦有一定的組織管理能力，品學兼優，有一定特長，熱忠于少先隊工作的'少先隊員參加競選。時間定于9月下旬。
11、在10月13日建隊節期間，學校將組織第八屆生活技能大賽暨聘請校內外輔導員大會，成立校外教育協會。為使生活技能大賽注入新的活力，將根據年級特點，增添新的比賽項目。
12、一年級發展少先隊員。學校將于元旦前發展一批少先隊員，并對少先隊員進行隊史教育。
13、抓好安全教育。安全教育應警鐘長鳴，校內要消除一切安全隱患。防止、杜絕一切安全事故發生。學生的學習工具使用，課前準備活動，課堂組織安排，課間活動安全，放學靜校等環節應高度重視。落實輕聲慢步靠右行的規范，養成良好的習慣，責任到人，到位。教師要加強交通法規教育，水、火、電教育以及一些突發情況教育，使學生懂得基本的交通法律法規常識，增強自我保護意識，確保人身安全。
14、加強法制教育。以提高學生法制觀念，預防制止學生違法犯罪為目標。以宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》為主要內容，通過學生喜聞樂見的形式，加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，使學生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學校各項規章制度。要求各班學生禁止進網吧及各種營業室、歌舞廳，一經發現，嚴肅處理。
11、各班要有評比臺（雛鷹爭章臺）、好人好事記錄本，每月記錄。
12、心理健康、思品課要有計劃、備課。心理健康每學期至少4課時。
13、重建隊室、德育室。
14、學生心理健康調查問卷。
15、召開學生座談會，了解學生思想狀況及對學校班級的意見建議等。
16、每學期搞一次中隊特色活動評選。
17、要能夠組織協調，完成好班主任的臨時性工作。
四、各月份工作安排
九月份
1、做好開學報到假期資料收繳工作
2、傳達學校德育工作計劃
3、第一期黑板報、宣傳櫥窗。
4、教師節慶祝活動。
5、大隊干部競選
6、成立紅領巾執勤崗培訓上崗
7、運動會
十月份
1、生活技能大賽
2、第二期黑板報
十一月
1、第二次宣傳櫥窗。
2、火災逃生演練。
十二月份
1、 一年級發展少先隊員。
2、對新隊員進行隊史教育。
3、第三次黑板報。
4、中隊特色活動評選
一月
1、評選“三好學生”。
2、寒假前發放假期安排。
第一學期小學學校工作計劃12
一、指導思想
本學期，我校要在鎮黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，認真貫徹落實黨的十八大精神，以提升辦學品質為目標，以“真教育行動”為落點，以“四課”建設為主題，牢牢把握傳承、發展和創新這一強大動力，全體老師精誠協作，砥礪奮進，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。
二、具體內容目標：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協作;文化引領學校發展，提高教學質量。
(一)學校管理策略
1.以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發展。
2.抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。
3.從一年級始著重培養小組合作。
4.注重宣傳并建立良好的周邊關系
5.注重學生發展。
(二)德育工作
1.定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報(四周一次)。
2.以學習貫徹20xx版《小學生守則》、踐行《弟子規》為抓手，加強學生日常行為規范教育，促進良好班風、學風、校風的形成。
3.以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規范升旗儀式。
4.關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯系，充分發揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。
5.通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。
(三)師德建設工作大力加強師德建設工作。
進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，使全體教師做到敬業愛崗，盡職盡力。
(四)教學工作
1.開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。
2.嚴格執行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導嚴格手續。
3.每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真備課。加強新課程的研究，鉆研教材;根據學生實際，就地取材地應用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。
4.安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。
5.鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;
6.教導認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課;采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業務水平。
7.全體教師嚴格按鎮教委辦的'備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規化;進一步提高教研活動的針對性和實效性。
8.教導組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。
9.加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業務素質，提高教學成績，提高教學質量。
(五)少先隊工作
1.各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。
2.組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，并收集好相關資料。
3.組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監督崗等做好安全教育和環境衛生教育，確保校內外環境衛生。
4.抓好紅領巾監督崗，定期檢查校內外環境衛生，檢查一日常規特別是兩操，并量化。
5.進一步規范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習20xx版《小學生守則》、踐行《弟子規》，通過“學規范、講規范、守規范”活動來促進學生的良好行為習慣的養成。
6.繼續發揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常規管理，本學期繼續重點加強愛護環境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。
(六)安全工作
1.建立校園安全網，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。
2.建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。
3.定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。
4.班主任簽定安全責任狀，繼續做好晨檢工作。
5.利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。
6.采用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。
7.加強學生安全教育，樹立學校安全重于泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全。
(七)體育衛生工作
1.認真貫徹落實體育衛生工作條例，使體育衛生工作規范化。
2.做好兩操的推廣和糾正等工作。
3.上好體育課，規范體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發展。
4.進行安全、衛生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。
5.做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規范動作，同時配合鎮教委辦做好運動隊的訓練工作，迎接鎮運動會。
(八)總務、后勤工作
1.不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。
2.綠化校園，維護草坪。建立班級公物包干制。
3.民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用于教學上。
4.及時采購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。
5.管理好食堂，定期檢查衛生，保證師生飲食安全。
6.加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發收登記管理)，分類登記造冊，及時核對、報廢。
7.加強安全衛生管理，各室管理，校產校具管理，為教育教學工作作后盾。
第一學期小學學校工作計劃13
一、指導思想
20xx學年是新一輪學校四年發展計劃的規劃年。學校將一如既往地堅持“未來屬于孩子”的辦學理念，堅守“寬厚包容、務實創新、堅韌不拔、追求卓越”的學校精神，依據教育局20xx年提出的“力擔責任、力推改革、力行法治”的工作要點，繼續圍繞學校20xx年提出的“發揮優勢，夯實基礎，突破重點，創新發展”的工作主題，認真謀劃學校發展藍圖，精心夯實學校發展基礎，在特色發展中進一步提升學校品味，努力把學校建成充滿愛心、充滿智慧、充滿活力的精神家園。
二、主要目標
繼續挖掘學校辦學亮點，強化共同參與意識，優化校本研修機制，深化課程校本化實施，建構智慧型活力課堂，努力打造知人善教的智慧型教師隊伍，培養懂得未來的智慧型學生，創建智慧型特色學校品牌，促進學校可持續發展。
三、重點工作
1、建立“一室四處”管理機制，完善崗位職責。以“理念共存、資源共享、機制共建、品牌共創”為指導，依托教研組、文明班組、項目組等職能運作平臺，建構共同參與決策、共同參與實施、共同參與評價的各項溝通交流管理機制，促進兩校區教育均衡發展。
2、做好新一輪學校四年發展規劃的編制工作。立足校情、關注過程、凝聚學校共同體成員的共同智慧，共挖學校潛在資源、共塑新愿景、共商新目標、共謀新舉措，繪制貼切學校發展需求、具可行性、可操作性、可檢測性的新一輪學校發展藍圖。
3、啟動《科學綜合課程》開發三年行動計劃。以開發《科學綜合課程》為契機，進一步豐富、完善三類課程的目標、結構、內容、實施、評價等，逐步構建多元、整合、開放的校本化課程體系。
4、開展“基于課程標準的智慧型活力課堂實踐研究”。加強基于課程標準的課程目標、內容、方法統整，在實踐研究的過程中轉變教與學的方式，打造真情融合、思維活躍、個性張揚的智慧型活力課堂。
5、啟動“少年軍校教育大綱”的研制工作。基于少年軍校建設的特色優勢，挖掘其教育資源，融道德教育、愛國主義教育、生命教育于一體，以課堂教學為主渠道，以班級、少先隊、少年軍校為基本陣地，回歸學生生活世界，回歸學生內心世界，開展實踐體驗為主的德育活動。
6、啟動教師校本培訓課程體系的建構工作。結合見習教師基地學校規范化培訓工作的開展，進一步健全校本研修的工作機制，充分發揮區、學署、校等各級骨干教師的引領作用，梳理并形成既有理論又有實踐的、較為完善的系列校本培訓課程。
四、具體舉措
（一）學校管理：團隊協作，優勢互補
1、調整管理機構，建立“一室四處”的學校管理機制。按照有利于課程改革、教師發展、學生發展的原則調整校內管理機構，建立一室（校長室）四處（課程教學處、教師發展處、學生管理處、教育保障處），以“理念共存、資源共享、機制共建、品牌共創”為指導，促進兩校區教育均衡發展。
2、制訂“一室四處”崗位職責，優化管理團隊建設。堅持共同領導，建構共同參與決策、共同參與實施、共同參與評價的各項溝通交流管理機制；建設一支敢于挑戰、敢于擔當、敢于創新，善于學習、善于溝通、善于合作，勤奮敬業、樂于奉獻的管理團隊；形成合作共贏的思維模式與輕松、愉悅、民主、積極的學校管理人文氛圍。
3、依托資源優勢，做好學校新一輪發展規劃的編制工作。立足校情、關注過程、凝心聚力，集中學校共同體成員的共同智慧，上下溝通，統一思想，共挖學校潛在資源、共塑新愿景、共商新目標
、共謀新舉措，為使新一輪學校發展規劃更具針對性、可操作性和實效性提供保障。
4、發揮工會作用，加強文明班組建設，創設溫馨有愛的工作環境。定期開展社團活動、進行“溫馨辦公室”評比等活動；強調潔凈溫馨、健康舒心的工作環境，倡導樂觀向上、合作互助、民主平等的校園人文氛圍，努力使在“浦南”學習、工作過的每一個人都能留下溫馨的暖記憶。
5、繼續加強學校校園特色文化建設工作。做好科技教育特色學校、藝術教育特色學校等的復評工作。
（二）課程教學：勇于反思，敢于探究
1、健全各項教學規章制度，提高教師的課程執行力。加強教學過程監控，實施精細化管理，不斷提高課堂教學效率；強調尊重學生個體差異、激發學生學習興趣、關注學生生活與學習經歷，轉變學生的學習方式，全面提升教學質量。
2、加強課程資源開發，構建多元、整合、開放的校本化學校課程體系。開發學校《科學綜合課程》，從培養“懂得未來的智慧型少年”視角，進一步豐富、完善三類課程的目標、結構、內容、實施、評價等，逐步形成具有本校特色的學校課程體系。
3、加強基于課程標準的課程目標、內容、方法統整，開展“基于課程標準的智慧型活力課堂實踐研究”。在實踐研究的過程中轉變教與學的方式，打造真情融合、思維活躍、個性張揚的智慧型活力課堂。
4、完善各學科的評價方案，制定評價標準。明確評價的具體任務和要求，優化評價過程的管理、評價資料的積累、評價數據的分析與應用，并根據學生實際，對評價內容和標準進行微調，使評價更具針對性，充分發揮評價的教育功能。
5、加強教研組建設，完善并實施優秀教研組創建方案。借助創優平臺，鼓勵教師聚焦在課程實施過程中遇到的困惑和問題，抓住關鍵點，開展專題實踐研究，通過有目的、有計劃、有診斷、有指導、有經驗共享的行為跟進式團隊合作探究，促進教師團隊教育教學實踐性智慧的生成。
6、積極開發校外教育基地與家長教育資源。充分利各類教育資源，合理整合各類拓展型課程。定期開設“家長大講堂”，使家庭、社區、學校的教育形成合力，使其能轉化為學校課程的`一部分，并借助校園網絡平臺，進行定期發布。
（三）德育工作：注重體驗，提升實效
1、建立與健全崗位的德育責任。堅持“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”與“全員育人、全程育人、全面育人”，培養學生成為有夢想、有責任、有毅力，能自律、能包容、能探究，活潑、向上、樂學、善思，懂得未來的智慧型少年。
2、研制少年軍校教育大綱。融道德教育、愛國主義教育、生命教育于一體；以課堂教學為主渠道，以班級、少先隊、少年軍校為基本陣地，回歸學生生活世界，回歸學生內心世界，積極開展實踐體驗為主的.德育活動。
3、開展“浦南少年愛南海”主題實踐教育。紀念“中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年”，結合學校科技節，開展“浦南少年愛南海”主題教育，活動突出主體性、針對性、實踐性，提高德育實效。
4、組織班主任校本研修活動。以班主任工作坊主題式交流、班主任考評細則完善與實施等形式，促進班主任老師在參與實踐反思的過程中提升實施素質教育的能力和水平。結合學生行為規范的考評，完善班主任考評制度。
5、強化行為規范的養成教育。借x市行為規范復評的契機，將“誠以待人、精于做事”的校訓和“寬厚包容、務實創新、堅韌不拔、追求卓越”的學校精神融入行為規范教育的全過程，促成學生在校園文化浸潤中內化于心外化于行。
（四）師資隊伍：研訓結合，分層推進
1、鼓勵教師樹立開放的學習意識。繼續開展“名師講壇”、“好書分享”等教師學習活動。鼓勵教師們在學習中樹立正確的教育觀、職業觀和學生觀，認識教師職業的價值所在，確立教師的職業信念。
2、開展基于教師自我反思的年度個人發展規劃的擬訂工作。教師可根據自身實際，從學校基礎性目標、教師自我發展目標兩個方面就師德、教育教學、教科研等方面，自訂個人發展計劃、自評個人發展現狀，促進教師自主發展。
3、進一步健全校本研修的工作機制。開展智慧型活力課堂的校本研修活動，充分發揮區、學署、校等各級骨干教師在校本研修活動中的引領作用。
4、完善“教師校本培訓課程綱要”，建設“教師校本培訓課程”系列，開展教師校本培訓活動，為師資團隊的持續進步提供保障。
5、完善見習教師基地學校規范化培訓工作。加強見習教師培訓課程建設，提升見習教師規范化培訓的品質，形成團隊帶教的培訓文化氛圍。
6、繼續做好新區辦學聯合體、公民辦幫扶結對等工作。通過開展骨干教師支教、校際間的互訪、教研等活動，發揮學校的輻射作用，增進區域學校間的互學交流，讓教師在更大范圍內實現同伴互助式的共研共享。
7、繼續做好愉快教育、科學綜合課程、《小學英語課程實施指導手冊》的評價研究、心理健康課題研究等項目的實踐研究。鼓勵教師從自己的實際出發，做
好相關課例的個案積累，與同伴分享經驗，并能結合互觀課進行共同探究，有效提升教學績效。以教學案例、經驗總結、教學展示等形式呈現教師科研成果。
8、做好本學年教師聘用、工資管理、教師籌措、教師考核等工作，進一步調整師資隊伍結構，充分發揮教師工作的積極性與主動性。
（五）教育保障：精心設計，規范服務
1、開展好“我的教室我設計”的校園環境方案征集活動。結合即將進行的龍陽校區的大修工程，開展校園環境的設計活動，努力創設人文化、校本化、特色化的校園環境，為教育教學改革的順利進行提供物質保障。
2、做好20xx年浦東新區教育信息化項目實施工作。創建智慧型教室，完成平板電腦教室的建設；完善數字化校園更新工作，豐富校園網內容，為拓展信息化的應用，提高學生的信息素養和教師的專業水平提供支撐和保障。
3、遵守學校財務工作制度，合理編制學校預算，嚴格預算執行，完整、準確編制學校決算，規范收費內容，并按規定公示。管好用好學校資金，充分發揮資金效益，更好地為教學為師生服務。
4、繼續完善學校財產管理流程。進一步嚴格財產物資的購買、入庫、使用、保管、報廢等一系列制度，迎接資產清查。加強專管人員培訓，用好設備網上報修平臺，保障設備設施得到快速維修，提高教室、專用教室設施完備率、使用率。充分發揮財產物資的潛力，提高使用效益，更好的為教育教學服務。
5、繼續做好“平安校園”的創建工作。積極建立學校安全防范機制，完善學校消防等設施，加強對學生日常安全教育；加強食品衛生管理，確保飲食安全；做好對水質的監控，確保師生飲水安全。
（六）其它工作：全面思考，完善發展
1、進一步加強語言文字的管理工作。進一步將語言文字滲透到教育教學工作中，進一步創建規范、健康的校園語言文字環境。
2、圍繞收集、管理、利用三個基本環節，加強檔案工作制度建設。建立健全檔案工作規章制度和崗位責任制。特別要重視教學管理檔案、教師業務檔案、學生成長檔案的建立和管理，同時要重視檔案管理的信息化。
第一學期小學學校工作計劃14
一．指導思想
深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞區教育局2017年工作要點，發揚“和衷共濟、自強不息”的學校開濟精神，攻堅克難求突破，改革創新謀發展，求真務實創效益，繼續抓好教研教改，提升教師的職業幸福感和專業能力，強化學校管理，大力推進“書香校園”建設，扎實推進學校各項工作，努力提升學校辦學品位和文化內涵，保持學校良好的發展態勢。
學校管理要以“精細”為關鍵，促進各項工作的和諧發展；師資隊伍要以“帶動”為紐帶，促進整體水平的不斷提升；德育工作以“特色”為品牌，拓寬德育工作思路；教育教學工作以“評價”為導向，提高教學成效；后勤管理以“主動”為出發點，為師生排憂解難，為廣大師生營造安全溫馨的工作和學習氛圍，為學校的跨越式發展保駕護航。
二．工作目標
1．以“細化分工、合作互補”為措施，將精細管理落到實處，促進學校在各類評估、督導中進位爭先。
2. 以爭做“四有”好教師為動力，著力培實中青年教師、培強骨干名優教師、培優教育行政干部。
3．以生為本，創建“溫馨教室”，著力實現“三化”（陣地化、儀式化和課程化）德育，以豐富多彩的活動和“開濟學子”評選、表彰為載體，進一步激發學生的活力，促進學校德育工作深入開展。
4. 傾力完善我校開濟課程，開展豐富多彩的拓展課程和330課程，充分調動學生的內驅力，讓每個孩子感受到成長的快樂。
5. 以師為本，繼續推進“三坊兩社”建設，開展“一師一優課”教學活動和校本教研活動，提高教師專業素養，激發教師的工作激情，提升工作效率和教育教學質量，讓每位教師體驗到工作的幸福。
6．以“務實高效、服務到位”為標準，將后勤保障工作做細做實。
三．工作措施
（一）優化管理機制，提升管理效能
堅持依法治校，通過完善制度建設，推進學校管理制度化、規范化、科學化、民主化，層層落實責任，人人職責明確，時時規范管理，發揚“和衷共濟，自強不息”的開濟精神，促進學校持續發展。
1. 加強班子建設，提高制度執行力度。合理設置管理機構和崗位，打造一支團結協作、精益求精的管理隊伍，充分發揮領導班子的領導效能，以先進的理念、優質的服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造新的教育教學業績。加大日常管理制度的執行力度，加強教職工出缺勤、會議紀律、課堂常規、教育教學事故、工作表現等方面的考評，以此進一步規范日常工作行為。適當將權力下移，發揮年級組長作用，試行扁平化管理，使管理效率最優化，管理手段最活化，管理動態最佳化。
2. 堅持校務公開，推進學校民主管理。凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開，接受監督。實行民主決策，涉及學校改革、發展和師生員工切身利益的重大問題由教代會討論決定，保障訴求表達渠道暢通。學校工會、少先隊、團支部樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業余生活，營造溫馨和諧的教工之家。組織召開教代會，激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀獻策。
（二）加強隊伍建設，提升專業素養
完善師資隊伍建設制度，優化師資隊伍結構，努力培養一支結構合理、專業能力強、綜合素質優良的教師隊伍。
1. 強化師德教育，弘揚高尚師德風范。我們堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設首位，嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，組織教師簽訂《師德師風建設承諾書》，規范教師的職業行為，爭做“四有”好教師。組織好每兩周一次的政治理論學習，結合xx區“十佳師德標兵”評選活動，評選學校最美開濟教師。通過開濟講壇、學校櫥窗、微信公眾號等平臺宣傳優秀教師的先進事跡，營造風清氣正的育人氛圍。
2. 有序開展師訓，全面提升專業素養。創設條件，提供平臺，以“請進來、走出去”形式加強教師培訓，鼓勵和支持廣大教師參加“十三五”市、區級進修學習、網絡培訓，不斷提高教師的專業技能，更新觀念，提高業務能力。抓好校本培訓工作，繼續落實“一師一優課”校本研修，提高教師綜合素質。
3. 加大梯隊建設，帶動隊伍整體提升。完善教師隊伍管理實施辦法，構建有效的骨干教師、青年教師培養和管理機制，做到有計劃，有總結，有考核。抓好新上崗教師的培訓，借助資源聯盟，通過“傳、幫、帶”的形式使其盡快成長起來。借助學校“三坊兩社”教師專業發展項目，為骨干教師、特色教師成長搭建更廣闊的平臺，充分發揮他們的示范引領和帶動輻射作用。
（三）堅持德育為首，提高育人實效
立德樹人是教育的根本任務，我校堅持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念，內化理念、優化行為、關注細節、規范管理，重視班風建設和學風培育，從小事進行德育實踐，不斷增強德育工作的主動性和實效性，培育學識廣博、情操美好、活潑開朗、個性鮮明的開濟學子，為學生的終身發展打下堅實的道德基石。
1.長抓常規工作，落實行為養成教育。以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為要求，加強行規訓練，教育學生從最基本的行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為。本學期以“穿戴整齊、有序排隊、主動問好、文明午餐、講究衛生、節約水電”為重點，培養學生良好的行為素養，抓好“集會、課間、就餐、大課間、放學”五個秩序。開學第一個月作為學校行為規范教育月，讓學生熟記《守則》、《規范》。
充分發揮班隊會、午會、十分鐘隊會的教育作用以及爭章榜、流動紅旗頒發的激勵作用，發揮班隊干部的作用，做好日常檢查工作，每天一公布，每周一小結，每月一評比，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍，逐月規范學生的行為習慣，使學生遵守秩序、舉止文明。
精心營造溫馨教室。繼續規范教室環境的布置要求，發揮環境布置的育人功能，板報、爭章榜、學習園地、班級公告欄的布置要切合班級特點，實現過程性引導，以榜樣激勵學生，形成你追我趕求上進的良好氛圍。發揮學生主人翁意識，自己布置圖書角、生物角、衛生角，營造溫馨的良好氛圍。發動學生發揮各自特長，精心設計班級銘牌，達成愿景共識，促進學生良好習慣的養成。
2.深抓重點工作，開展主題教育活動。以紀念中國人民解放軍建軍九十周年為契機，結合國慶節舉辦“民族精神教育月”活動，通過活動激發學生的愛國熱情，扎實做好民族精神傳承。繼續弘揚中華傳統文化，利用中秋、重陽等傳統節日，舉辦以感受民族文化為主題的節日儀式教育活動，營造民族、民間、民俗文化氛圍，增強文化的認同感。深入開展中華經典誦讀活動，結合升旗儀式、學科節、讀書節等平臺，讓學生誦讀經典，以經典詩文陶冶情操、開闊胸襟、涵養品質。
以“靈動手指，‘紙’更精彩”支點項目為抓手，借助社團活動、330課程、親子活動等平臺，整合區域文化、特色課程資源，嘗試分年段、分層次，全方位開展與“紙藝文化”相結合的主題教育活動，促進學生在動手動腦中了解社會、了解生活、了解環保，發展創新思維，也讓紙藝活動成為學生喜愛的我校特色德育活動。
3. 錘煉安全特色，確保學生健康成長。牢固樹立“安全第一”意識，上好“開學安全第一課”，開展交通安全教育宣傳活動和“十·一”國慶黃金周安全工作自查及《告家長書》，強化學生安全意識，提高自救自護能力。結合“11·9消防宣傳日” 和“12·4法制宣傳日”開展交通安全和法制系列教育活動。強化“一日四巡”工作，加強對學生在校期間、學生集體活動管理，注重安全工作的過程管理和痕跡管理，把安全工作精細化，落實到學校工作的每一個細節中，強化檢查、督促整改力度，真正把學校安全工作落到實處，確保師生生命安全和學校財產安全。
一是開展“安全法制宣傳月”活動，邀請法制副校長開設講座，增強師生的自我保護意識，安全意識；二是開展一次安全逃生演練，增強學生處理突發事件的能力；三是加強學生安全守紀教育，要求教師、學生對校內活動、體育課等安全保持高度的警惕，堅決杜絕人為的安全事故發生；四是加強交通安全教育與管理，繼續執行“小紅帽”制度，認真做好放學送隊工作，與家長無縫銜接，全力保障學生交通安全。做到防患于未然，確保校園安全無事故。
4. 加強隊伍建設，夯實德育基礎建設。學校應認真抓好德育制度建設，德育隊伍建設，夯實德育工作基礎。以“博愛心曲坊”建設為支點，大力建設班主任梯度團隊，通過“微研究”、“微分享”的形式，組織成員開展專題研究和崗位練兵活動，在相互學習中，使班級管理工作高效化。積極選派班主任參加區級以上的培訓活動，并認真組織班主任校本培訓，努力提高班主任團隊的師德修養和專業水平。
學校要積極爭取家庭、社區的支持，充分發揮學校、家庭、社區三結合的教育作用，構建一體化的大德育管理網絡。充分發揮家長委員會的作用，發揮最美“開濟家長”的作用，建立家長志愿者團隊，讓更多的家長參與到學校、班級的`建設活動中來。定期開展家長學校、家長開放日活動，進行家庭教育培訓，邀請家長參加學校主題實踐活動，增進親子間的溝通，在情感體驗中促進習慣養成。
少先隊應根據自己的特點，充分發揮少先隊組織的德育功能和學生自我教育、自我管理作用，以每周升旗儀式、紅領巾廣播站、紅領巾志愿服務、少代會等為活動實踐陣地，充分發揮少先隊的先鋒模范作用，努力形成“自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己做”的少先隊工作新局面。
（四）推進課程建設，提升教學質效
完善學校教學管理工作機制，細化目標，注重過程，提高實效；扎實推進課程建設，立足課堂深入開展“基于課標的教學與評價”的實踐研究；聚焦問題，進一步規范常規、優化管理，高質量地上好每一堂課，高品位地進行教學研究，不斷提升學校教學質量。
1. 整合多方資源，完善課程框架體系。關注基礎型課程校本化，拓展型課程個性化，探究性課程系列化，重視地方課程和校本課程相結合，學科課程和活動課程相結合。充分利用校內及本區域豐富的教育資源，優化學校課程結構，開發特色精品課程，積極探索校本課程的管理、實施與評價方式，進一步完善“帶孩子走進陽光地帶”開濟課程的框架體系。
扎實推進“快樂星期五”拓展課程、330課程。根據學校實際和學生需求，挖掘校內外資源，開設具有地域特色的、學生喜愛的運動類、益智類、動手類等課程，推進學生個性成長。加強課程過程管理，加大巡課力度，期末分靜態、動態、數字故事等形式展示課程成果。
2. 加大科研力度，加強教研團隊建設。以學校區級課題《開濟文化引領下校本課程的開發與實踐研究》為引領，做好相關課題的申報、開題、階段活動、成果梳理和總結提煉。以中青年教師的微課題研究為抓手，以教育教學中的真問題為切入口，開展有針對性和實效性的教學研究活動，鼓勵教師及時總結經驗、撰寫心得。學校為教師科研提供平臺，或發表交流，或刊登在《開濟》校刊上。
教研組以“教、學、評一致性”為大主題，開展主題校本研修活動，認真組織好公開課、評比課、組內實踐課等教研活動。以課堂為主陣地，以教研組、備課組為研究基地，注重實踐、觀察、交流和反思。按照“課前準備——課堂觀察——課后研討——反思交流”的流程開展“滾雪球”式研課，或“多人多滾”或“一人多滾”,目的就是構建學習共同體，推動組內教師一起專業成長。
3. 細抓常規工作，落實教學“五環節”。以減負增效為目的，以基于課標的教學與評價為抓手，進一步加強教學過程常規管理，對教師備課、教師課堂教學和學生聽講情況、作業布置與批改、復習和測試、輔優補弱等教學環節進行精細化管理，確保教學工作有序、高效，以提高教學質量。
切實推行等第制評價，全面落實基于課程標準的教學與評價，學業評價要關注、發現學生成長過程中的變化與進步，從學習興趣、學習習慣、學業成果等方面對學生進行多維度的評價。期末，認真完成《學生成長手冊》中的各項評價。
4. 重視體衛藝科，大力推進素質教育。合理安排三課兩操兩活動，落實陽光1小時的體育鍛煉時間。提高體育課、課間操、大課間活動的質量，積極開展各類體育活動，舉行“冬季小松鼠跳踢小小運動會”，認真做好學生體質健康測試，及時上報數據。在抓好“達標”工作的同時，積極對足球隊、籃球隊、乒乓球和田徑等項目進行訓練，充分做好參加各級比賽的準備工作。
落實健康教育課，做好學生常見病和流行病的防控工作，積極配合做好防控工作，杜絕各種疾病的互相傳染。充分利用學校心理咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，通過宣傳小報、宣傳欄，普及心理健康知識，加大心理咨詢室的開放力度，由心理輔導教師和志愿者負責接待學生個體或小組的咨詢，促進學生身心健康成長。
因地制宜開展校內外藝術教育活動，積極組織參加市、區中小學藝術比賽，爭創佳績。針對不同年級開展形式多樣的科技活動，提高學生的創新意識和實踐操作能力。通過組織開展豐富多彩的科技節、藝術節、讀書節活動，豐富學生的校園生活。
加強語言文字工作，開展推普周系列活動。大力提倡全校師生說好普通話，語言規范化，人人寫好字，書寫規范化，提升師生規范使用語言文字的意識和水平，提升校園文化品位。
（五）堅持服務助校，做好后勤工作
學校將進一步規范強化后勤、財務管理，增強服務意識，為學校教育教學工作提供保障。
1. 加快信息化建設。按照區教育信息化“三網合一”要求，著力抓好微信公眾號、學校網絡平臺建設，夯實教育信息化工作基礎。推動教育教學與信息技術的深度融合，提高教育教學實效。加強教育信息化應用工作，總結經驗，構建信息技術環境下的教育教學新模式。
2. 抓好圖書管工作。做好圖書入庫和借閱工作，閱覽室做好定時開放工作，發揮圖書館的文化育人功能。著手準備區城鄉一體化“數字智能圖書館”的改建工作，力求設施先進、功能齊全，具有濃郁書香。
3. 辦好師生滿意食堂。假期，我們對教師、學生食堂進行改建裝修，師生用餐環境得到了改善。總務處要嚴格按照教育局和衛生局有關文件精神，認真履行衛生防疫與食品衛生安全工作職責，繼續抓好食堂保潔、食品安全衛生管理，切實保護好師生的身體健康與生命安全，不斷提高服務的質量，讓師生滿意。
4. 切實加強財務管理。財務部門要進一步健全財務管理制度，加強經費預算管理，規范財務管理，嚴肅財經紀律，認真做好收費、報表、統計、結算等工作。要進一步完善固定資產管理制度，切實加強固定資產管理，建立健全資產管理臺賬；嚴格執行收費文件精神，做到規范收費。做好教職工養老金、公積金的調整，工資的核定與核發，學年度考核等工作。
5. 加強設備管理維護。總務處要切實加強教學設備的管理與維護，建立教學設備管理使用制度，確保教學設備隨時能用，減少人為的損壞。
全校各職能部門和全體教師要根據本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學校教育質量的提高，學校發展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的貢獻。
第一學期小學學校工作計劃15
一、本冊教材總的教學要求
課堂教學生活化是藝術教學的沃土。圍繞人文主體的藝術學習是課堂教學的紅線，培養創新精神是課堂教學的靈魂。本冊教材通過多種藝術形式，多角度、多手段、多層面的藝術體驗活動讓學生感受藝術課的豐富內涵。從藝術于生活的關聯出發，引導學生學會用藝術的形式表現各單元的主題，發展它們的綜合藝術能力。
二、各單元教學要求
第一單元《希望的田野》
1、學唱《我們的田野》，指導學生配合呼吸，唱好弱起拍節奏，富有感情地演唱。
2、學唱《種子之歌》，學習八六拍的節拍強弱規律，體會和表現八六拍得旋律特點。
3、學唱《山娃娃的音樂會》，練習歌唱和“間奏”的準確銜接，這也是內心聽覺的鍛煉和穩定拍感的把握。
4、欣賞丹麥歌曲《豐收之歌》，了解國外表現豐收快樂的歌舞音樂風格。
第二單元《祖國，您好》
1、學唱《七子之歌》體會歌詞含義，富有情感地歌唱。
2、學唱《祖國有多美》，引導學生富有情感地歌唱，準確唱好七聲音調歌曲。
第三單元《歡騰的大西北》
1、欣賞〈花兒與少年〉、學唱主旋律，感受二拍子和三拍子音樂的不同情緒表現。
2、引導學生分組自己學習視唱樂譜，要求是唱得準確并能表現出情緒特點。
3、學唱寧夏民歌〈歌唱寧夏川〉，感受民族風格。配合歌曲表演。
4、學唱回族民歌〈滿山遍野好莊稼〉，感受民族風格。引導學生討論歌曲的旋律和節拍特點(八三拍，兩句式結構)，排排這首歌曲包含了哪些音級，為學習調式做準備。
5、學唱寧夏民歌〈數花〉，感受歌曲的說唱風格，啟發學生用竹板、雙響筒等打擊樂器設計固定節奏型配合演唱。引導學生討論這首歌曲屬于哪種五聲調式。
6、學唱陜北民歌〈領唱秧歌〉，引導學生準確唱好切分節奏，配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。
第四單元《大自然的小衛士》
1、學唱山東民歌〈花蛤蟆〉，分析歌曲的形象表現特征。
2、結合歌曲學習“五聲音階調式”，并結合以前所學過的歌曲進行調式分析。這是在大量感性基礎上的知識概念的學習方式。
3、學唱四川民歌〈數蛤蟆〉，繼續鞏固學習五聲音階調式。
4、學唱〈啄木鳥〉，引導學生唱好短促、有力的硬吐音，引導學生相互傾聽、配合，常昊二聲部合唱。
第五單元《翠竹聲聲》
1、學唱〈竹鄉娃娃愛竹林〉，體會歌曲的內容和意境。結合歌曲，認識降半音記號，唱好帶有降記號的變化音級。
2、欣賞歌曲〈小背簍〉，感受歌曲表達的情緒。認識升半音記號，感知變化音級對豐富音調的作用。
3、學唱〈紫竹調〉，唱譜學唱歌曲，并分析歌曲屬于哪種五聲調式。
4、引導學生自己查找和識別教材中所呈現的各種竹樂器，寫出它們的名稱。
5、引導學生聆聽錄音中的竹管樂器演奏的音樂片段，識別是哪種樂器演奏，它們在音色上的特點。
6、欣賞、感受笛子、簫和蘆笙三種樂器吹奏的不同音色和風格的樂曲，體驗不同音樂表現。
7、學唱〈黎族人民愛歌舞〉，和著音樂學跳竹竿舞。
8、學唱苗族民歌〈蘆笙舞〉，配合表演。
第六單元《照片里的故事》
1、學唱〈金色的童年是一首歌〉，討論歌曲的情緒表現。
2、分析歌曲的節奏特點，重復的音樂創作手法在哪些方面具體表現。學習音樂創作方法，鍛煉結構感知能力和分析能力。
第七單元《軍旗飄飄》
1、學唱〈紅星歌〉，討論、分析進行曲體裁的具體表現，學生還知道哪些進行曲風格的歌曲、樂曲。引導學生了解音樂的體裁和風格，提高感受、分析能力。
2、學唱〈軍隊和老百姓〉，引導學生分析歌曲中，變化重復手法的具體應用，提高學生的音樂分析能力，學習音樂創作方法。
3、引導學生理解“變化重復”的方法在其他藝術形式上也有表現，逐漸學習帶有共性的藝術構成法則。
4、學唱〈小號手之歌〉，啟發學生精神飽滿地唱出歌曲的精神風貌，注意唱好附點節奏、休止拍、強音記號等，才能唱出歌曲的.表現。結合歌曲分析屬于哪種體裁。
第八單元《三個和尚》
1、學唱〈三個和尚〉，進行表演唱。要求唱好領唱與齊唱的銜接部分，這是對學生內心聽覺、穩定拍感、學習相互傾聽配合的很好鍛煉。
第九單元《藝術家的故事》
1、結合欣賞歌曲〈春雨蒙蒙地下〉欣賞吳冠中的繪畫〈春如線〉，體會意境，感受同一主題的不同藝術表達。
2、欣賞笛子曲〈姑蘇行〉，結合欣賞吳冠中的江南水鄉繪畫，學生交流感受，描述音樂與繪畫的聯系和想象。
3、聽講和收集莫扎特的童年故事。
4、學唱莫扎特〈搖籃曲〉，唱好八六節拍歌曲。
5、欣賞歌曲〈渴望春天〉體會八六節拍的形象特點。
6、引導學生查找還有哪些作曲家創作過〈搖籃曲〉的體裁作品
7、學唱〈黃河大合唱〉選曲〈保衛黃河〉，了解冼星海創作的故事。
8、學唱、表演〈河邊對口唱〉。
三、本冊教材的重點、難點
重點：鞏固所學唱歌方法，增加歌唱的表現能力。
鞏固所學演奏技能，提高演奏熟練程度，增加演奏表現力。
難點：
鞏固所學音樂欣賞常識，注意感受音樂，表現音樂能力的培養。
鞏固所學識譜知識，進行節奏和音樂短句的編寫練習。
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