五年級班務工作計劃15篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級班務工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
五年級班務工作計劃1
一、班級情況分析：
四年級共80人，都來自農村。本班大部分學生已經形成良好的學習習慣，對待學習積極熱情，生活中樂于助人，團結合作。個別學生學習主動性不強，毅力較差，沒有恒心和耐心，沒有集體榮譽感和班級主人翁精神。但是農村經濟薄弱，多數家長忙于外出賺錢，對孩子學習成長的關注程度不是很高，有少數留守兒童學習不夠認真。
二、工作目標：
1、 繼續加強學生思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力，幫助學生樹立集體榮譽感，培養小主人翁精神。
2、全面建設學生勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，注重學生禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
3、把"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規范在班級管理中落到實處。
三、工作重點：
1、及時了解學生思想狀況，從而做到因材施教。
2、抓好班主任的日常工作：檢查本班學生值日生工作，做好個別學困生的教育工作。
3、營造良好班級學習氛圍，使學生主動學習、樂于學習，不斷進步。
4、培養扶差，發揮優秀生學習帶頭作用， 幫助學困生建立學好
的自信心。
5、進一步加強學生作業的檢查輔導力度，培養良好的作業習慣和書寫習慣，打好扎實的學習基礎。
6、營造寬松愉快的課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，注重合作探究學習方式的運用，使每一位學生積極參與到教學中來，從而學有所獲。
７、安全教育：防水、防電、防火、校內安全、校外交通安全等。
四、工作方法措施：
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、對學生進行愛國教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的'組織和培養。我希望努力抓好本期班級紀律，因為紀律是學習的保證。
（1）確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。
（2）選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
（3）班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。
4、加強學生學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的自信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，提高學習能力，逐步增強全班同學的學習興趣和自信心。
5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、轉化和促進后進生的進步。善于發現后進生在學習生活中的閃光點，及時予以肯定和表揚。同時，教給其學習的方法，糾正其不良心態及習慣，在深情細致的引導下樹立他們正確的學習態度，使他們能積極主動學習，以達到轉化提高的目的。
7、加強各方面的聯系，爭取共同參與全面提高教育教學質量。加強學校與家庭聯系，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業成績。
8、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發生的問題。
9、教師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的榜樣。
五、班務活動安排
９月份：
1、布置教室，制定班級計劃；安全教育
2、選拔和培養班干部，規范學習行為；
3、著力加強學習習慣、作業習慣的培養；
10月份
1、衛生、生活習慣的養成教育；
2、布置教室，美化環境；
3、開展讀好書活動；
4、開展“讀書”活動；
5、進一步加強學習習慣和作業習慣的養成教育；
6、探討提高學習能力的途徑和方法；
11月份
1、開展“讀好書”演講比賽；
2、建立和培養學習小組，樹立競爭意識；
3、開展健身活動；
4、加強對后進生的輔導工作；
12月份
1、安全教育
2、舉辦“我愛校園”的主題班會；
3、加強行為習慣教育；
4、開展“讀好書”征文活動；
1月份
1、開展慶“元旦”活動；
2、開展環保教育；
3、舉辦學習經驗的交流；
4、期末復習準備；
2月份
1、進行安全教育
2、班主任寫操行評語；
3、期終復習與考試；
4、本學期班務活動及學生情況總結。
五年級班務工作計劃2
班級是學校的實體單位。在學校教育教學工作中起著重要的作用。今年我根據學校的工作調整，接任了五年級（1）班的班主任工作。為搞好班級工作，有利于學校工作的正常開展，我根據本班的實際情況，擬訂了以下班級工作計劃。
一、本班學生基本情況分析：
本班共有37位學生，其中男生27人，女生10人，本班學生思維活躍，個性張揚。成績不夠理想，學習習慣較差，心浮氣躁。有些學生打上課鈴以后遲遲回教室，上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念。
二、工作目標：
1、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的.好少年，從而抓好班級的紀律。
2、形成“勤學、樂思、團結”的班風，學習成績在本年度有明顯提高。
3、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
4、爭取本學期被評為學校的“先進班級體”。
三、具體措施：
1、重視養成教育。養成良好的學習習慣和行為習慣，對學生的成長進步傾注愛心。根據學生的思想實際，與學校的德育工作密切配合。本學期，將從多方面對學生進行遵守學校紀律的常規教育，重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質和行為習慣。
2、加強后進生管理。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合。本學期，力爭每位學生家訪一次，建立家校聯系網絡。
5、培養班級干部。及時召開班委會，明確班干部的職責，交給他們工作的方法。針對班級中出現的各類問題，能及時妥善地進行處理，在同學中樹立威信，做老師的好幫手。
6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
7、重視文體教育。教育學生上好學校開設的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項比賽，增強參與意識。
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
五年級班務工作計劃3
去年順利而出色地送走了首屆畢業生，有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張，一個教育家說過：“您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。”我更深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學生39人，男生占的比例比較多，所以學習的自覺性不是很強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不扎實，書寫很亂，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，因此我打算要發揮班干部的指導作用，讓他們團結合作自律包容，成為一個團結和諧的中隊。
二、管理目標
班級目標：自律、團結、和諧、包容。
個人目標：認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
口號：同心同德！建設和諧班級。
中隊名稱：和諧中隊。
三、工作要點：
1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成；
2、培養集體觀念，加強凝聚力；
3、培養優秀班干部，管理好班集體；
4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。
四、德育教育
1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，并在一周進行總結，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2、加大安全、法制教育。
加強宣傳教育，培養學生法制意識，增強自我保護意識，開展各項的中隊活動加強學生的安全意識，使學生了解各方面的危害，養成健康文明的生活方式。加強網絡道德教育，培養學生的自我保護能力。進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
3，充分發揮各項活動中的.教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育.另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“評價表”，“明星榜”和“學習角”等欄目進一步規范學生的衛生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
五、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:
1，課前、課堂紀律
首先師生共同制定班規、班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2，課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
（1）個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚和獎勵，同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育，讓學生知道學校是我家，人人要愛校。
六、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
五年級班務工作計劃4
一、指導思想：
以學校的治學教育思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自 我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一 代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學生現狀分析：
五(1)班共有40名學生，23名女生，16名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強心懷憧憬，有一片渴望走出大山的'熱忱。學生都是來自農村，家長非常支持學生的學業，同時也很支持老師的工作。
三、工作目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
4、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。
5、 組織好學生參加體育運動會和大課間活動，從而增強學生的身體素質。
四、管理措施：
1、學習方面：建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。
2、文明行為方面：學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。
3、衛生方面，衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈。
4、德育工作措施搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。
5、學生心理健康教育班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
6、心理健康教育，正確地給予教育學生安全教育經常對學生進行交通、防震、防火、防危險性游戲、防電等安全教育。
五、各月活動安排：
八月：
1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規。
3、做好新學期值周工作。
九月：
1、組織好年級學生參加“感恩教育”為主題的手抄報活動。
2、辦一期班級板報“安全教育”。
3、安全應急演練。
4、開展班級小課題研究活動。
十月：
1、“慶國慶”班級板報。
2、季節性疾病防控宣傳。
十一月：
1、11、9消防安全宣傳日活動。
2、優秀作業展評。
十二月：
1、取暖安全問題教育。
2、12、9交通安全日宣傳教育活動、
元月：
慶元旦學生歌詠比賽。
五年級班務工作計劃5
【指導思想】
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵照學校“幸福教育，和諧成長”的辦學理念，根據學校創建“高雅”學校的總體目標，培養四好少年、文雅學生，進一步優化育人環境，拓寬德育途徑，創新德育模式。堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，圍繞“德育隊伍建設、學生養成教育、德育課程教研、校園文化建設、安全教育”這五條主線開展德育工作。
【工作目標】
1．實施條塊結合的德育工作方法，推進“儒雅教師”隊伍建設，強化班級管理“十個”固定動作，提高班主任、輔導員隊伍業務能力。
2．抓實常規管理，繼續以“六個好習慣”為抓手，認真學習和落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，培養文明守紀、活潑向上的“文雅學生”。
3．加強班級文化環境建設，提升班級文化品位，營造“優雅”育人環境。
4．以愛國主義教育為核心，積極開展各項少先隊活動，促進學生健康、生動、活潑地發展。
5．加強體、衛、藝工作，提高學生綜合素質。開展豐富的文體活動，加強學生防病衛生宣傳，養成良好的衛生習慣；進一步強化藝術教育特色，爭創“藝術特色學校”。
6．多渠道地開展家長工作、社區工作。
7．強化師生安全意識，落實學生的安全管理，爭創“平安班級”。
8．加強心理健康教育、環保教育、法制教育、雙擁教育活動開展和研究。
【具體措施】
充分利用思想品德課、班隊會和夕會對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所發展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還針對現實的社會環境，學生的心理素質進行挫折教育進行,助人為樂教育團結同學互相幫助。繼續以“六個好習慣”為切入點，從學生文明禮儀、課間休息、衛生習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規范養成教育。樹立良好的班風、學風，營造健康向上的育人環境，培養學生養成良好的行為習慣。
第一、加強習慣養成教育
１．堅持講普通話。以“語言文規范校”創建為契機，配合教務處開展好“讀書節”活動。讓普通話成為學生的生活語言，并加強文明“十用語”的教育和引導。
２．見面主動問好。開展“禮儀節”教育活動，培養良好的禮貌習慣。見師長主動問好，見到客人要主動問好，出入家門主動打招呼；在公共場所要安靜，言談舉止要文明，進他人房間要敲門、學會禮貌待客、文明接打電話、不亂翻別人的東西……
3.衣著整潔，不吃零食。培養良好的衛生習慣。飯前便后要洗手、常洗澡、勤剪指甲勤洗頭、早晚刷牙、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、認真做值日、講究衣著整潔……
4．讀寫姿勢正確。培養良好的`學習習慣。以課堂教學為基礎，強化學生的讀寫姿勢訓練與學習能力的培養。培養學生認真聽講、細心觀察、質疑發問的學習習慣，并以課堂帶動課外，全面培養學生主動學習、自主學習的好習慣。
5．做事有條理。培養良好的做事習慣，樹良好的做人品行。要有計劃、要有始有終、要誠實守信，善于自我批評、善于求異創新、善于克服困難、善于幫助別人，培養“自信、自尊、自律、自強”的天小學子。
第二、加強法制教育
1．聽法制教育講座，教育學生遵章守紀。
2．建立健全法制教育制度。繼續做好法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本知識，培養學生的愛國意識、交通安全意識、環保意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。
3．落實安全責任制度，強化安全管理，創建平安校園。通過播放錄音、錄象、電影，舉辦安全知識競賽、專題手抄報評比等活動，開展社會實踐活動，拓展學校安全教育的空間，對學生進行形式多樣的安全教育，使教育生動、形象，避免成人化、公式化。
第三、班級管理重落實與創新。
實行“十項評比制度”、“值日班長”、“每周一星”制等等。“每周一星”主要是每周評選一名進步最大、表現最好的學生。 “值日班長”參加日常管理，體會班干部的辛苦與快樂，培養自身管理及約束力。
五年級班務工作計劃6
為把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一名合格的社會主義建設者和接班人，特制定本班工作計劃：
一、基本情況分析
本班孩子**人，男生*人、女生*人。大部分孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌，熱愛學習、樂于助人，追求積極向上。由于在農村，很多孩子父母都在外打工，孩子由爺爺奶奶照顧，因此給孩子帶來了很多不良行為和習慣。班里有2個孩子家境較貧寒，應該給予更多的幫助和輔導。班里還有兩位成績極差的孩子，應作正面的教育和輔導。
二、班務工作的目的和要求
1、目的：為把孩子培養成為熱愛學習、積極進取、團結互助、多思多勞、習慣良好的優秀學生。
2、要求：對于積極進取，追求上進的孩子，要求不斷求索，尋找新的學習方法，帶領其它孩子追求進步；對于行為習慣較差的孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛生，勤洗頭，勤洗澡，熱愛勞動，熱愛學習；對于班上成績較差的'兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進行教育。在學習上，老師給予業余時間輔導。
三、班務工作中采取的方法和措施
1、運用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》對學生進行日常教育，教育學生遵守學校規章制度；遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退；熱愛學習，熱愛勞動，積極進取；回家幫大人做力所能及的事，聽大人的話，完成老師布置的作業；做好教室清潔；集會、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優秀班集體。
2、與任課老師交流，采取有力措施，提高學生學習，彌補學生不足，提升學業水平，教學中以學生為主體，采取多種方法提高學生學習興趣，多給差生一點時間，多給差生輔導，關注每一個孩子的心理發展，及時疏導，消除孩子心中的疑慮。
3、和家長及時聯系，雙向互動，了解學生在家情況，學習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導學生的作業，督促學生完成作業等。
五年級班務工作計劃7
一、班級基本情況分析：
這個班有x個學生，包括x個男生和x個女生。這個班的學生基本養成了良好的學習生活習慣，班級日常工作穩定有序。小學生天真、活潑、可愛的獨特特點在課堂上得到充分體現。他們勤奮、自律、文明、和諧，積極向上的班風正在逐步形成。班里大多數同學主人翁意識強，熱愛班級集體，愿意為集體做事，認真履行職責，積極參與班級管理，積極參加各種活動，體現出強烈的集體榮譽感。但是，小干部的組織管理能力必須不斷培養和加強。
學習方面，這個班學生很少，而中專生和中專生比較多。雖然大多數學生能夠遵守課堂紀律，認真及時地完成作業，具有正確的學習態度，但思維不夠活躍，學習缺乏主動性。尤其是傾聽他人觀點和意見的習慣，主動表達自己獨特意見的能力，以及學生之間的合作精神都需要進一步培養和訓練。雖然班級規模不大，但學習困難的學生還是不少。有些學生受家庭影響，或者天性遲鈍，學習成績差。這些問題對班級的整體進步有一定的影響。因此，激發學困生的學習興趣，培養學困生的`學習能力和習慣，提高學困生的學習成績，仍然是本學期班級的工作重點。
二、指導思想：
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持“育人為本、質量第一、安全第一”的工作理念，深化小學生日常行為規范教育，努力增強德育的針對性、主動性和實效性，求真務實、開拓進取，努力提高少先隊工作的整體水平。
三、這學期的工作目標
階級斗爭目標
長期目標：自我教育，自我管理，自我約束，自我服務，每個人的進步？
中期目標：好好學習，踏實做人。
短期目標：每天進步，每周爭取五星。
月份目標：
x和x月的目標：學習代碼，建立和平。
x月目標：向烈士學習，練技能。
x月目標：熱愛學習，提升素質。
x月目標：好好學習，取得好成績。
四.具體措施：
日常行為規范管理辦法：
1.設立管理書，要求初級干部管好本職工作，建立良好的班風。
2.設立標準的學習競賽欄，認真掌握日常套路，增強學生的集體意識和競爭意識。
3.加強法制、安全、衛生和日常工作教育。
教學常規管理措施：
加強教室衛生和個人衛生，密切關注學生的學習態度，要求每個學生保持作業整潔。嚴禁靠作業。教育全班同學為班級做貢獻，擴大班干部培養范圍。
班級管理措施：
實行人人上崗制度，明確周目標，時不時嚴格要求自己在《規范》，力爭達標，結合雛鷹爭章爭五星，深化小學生日常行為規范教育。一月份定期召開兩次班干部會議，及時了解學生的思想動態和整體情況，及時采取有效措施改善班級管理。設立“知音信箱”。
干部培訓措施：
擴大班干部的培養范圍，建立一個能全心全意履行職責、無私奉獻、有一定威望、管理能力強的小干部隊伍。
培訓學生：
注重學生的綜合素質。在加強規范的基礎上，我們應該
本學期以學校總體工作計劃為指導，旨在深入開展素質教育和創新教育，圍繞學校主題教育活動，提高學生思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以培養學生行為習慣為主要內容，注重培養和提高學生的基本道德。要做好每次班會，規范班級日常管理，開展豐富有意義的少先隊活動，對學生實施有效的心理健康教育，努力探索班級工作的新特點。
二、本班學生的基本情況
這個班有__個學生，__個男孩和__個女孩。因為這個班的學生大多來自下面的村子，紀律性不強，不注意衛生。學生學習不夠積極，學習氛圍不夠豐富。許多學生基礎知識不夠強，導致他們在課堂教學中被動，學習欲望不高。所以這學期的工作主要從提高學生積極性，變被動為主動開始。
三、班級工作目標
長期目標：以《小學生日常行為規范》為準繩，通過一系列班會教育加強對學生的思想道德教育，以英雄為榜樣力量，增強自我意識，用評比的方法督促每一個學生遵紀守法，養成良好習慣，使班級形成團結奮進的班風。
中期目標：學會聽課，寫作業，學會學習，培養學生良好的學習習慣和行為習慣。
階段目標：讓學生學會反思自己，認識自己的不足，及時改正錯誤，為自己制定學習計劃。
四.常規管理措施
紀律和文明
1.用《小學日常行為規范》對學生進行常規教育，制定班級慣例，約束每個學生的行為準則。
2.通過分級鼓勵學生積極性，對不遵守紀律的學生進行批評教育，與家長溝通共同教育學生。
3.利用班會，開展主題班會，利用榜樣的力量潛水
五年級班務工作計劃8
新的學期開始了，為了彌補上期工作中的不足，將班級建設推向一個新的層次，現就本學期工作做以下計劃：
一、班級基本情況
通過去年半個學期的了解和掌握，我班存在的主要問題是：
1、學生不能夠為實現目標而努力，有75%的學生只是每天在機械式的應付學習。
２、對學生干部的滿意程度不夠，沒有明確班干部在班級當中所充當的角色和職責。
３、班級學生不能夠遵守學校和班級的各項紀律。
４、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
5、班級中缺乏集體榮譽感，主人翁意識淡薄，整體缺乏向心力和凝聚力。
二、本學期的奮斗目標
１、學生為實現目標而經常努力者要上升到９０％以上。
２、學生對學生干部全滿足和多數滿足者要上升到7０％以上。
３、學生有70%要遵守學校和班級的各項規章制度。
４、學習態度優秀和良好者要上升到7５％以上。
5、提高班級的`向心力和凝聚力。
6、通過努力，在本學期中要爭取奪得4次以上流動紅旗，改變落后的班風。
7、通過努力，爭取在本學期的期末考試中班級整體成績進入全鎮前6名。
三、主要措施
1、進一步完善組織機構，開學初，由學生民主選舉班干部。
2、利用好班會、晨會、夕會、少先隊、慶祝“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈； 3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
3、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習的先進典型，加強榜樣示范作用。
4、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；
5、 通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心， 通過學習的進步，帶動班級的整體工作；
6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。
總之，本學期將努力創建良好的班級氛圍，提高班級成績，使班級整體工作有一個大的進步與提高。
五年級班務工作計劃9
新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班從新塑造一個新的一面,特制定班主任工作計劃如下：
一、指導思想：
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我班五年級共有學生21人，其中男生8人，女生13人。
在品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進，能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象。
在學習方面：
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。
三、任務目標
1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。
3、以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關心每一個學生，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。
4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。
5、開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。
6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。
四、方法措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的'競爭意識。
（3）培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
（4）對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率
（5）課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。
五年級班務工作計劃10
指導思想
根據理事會發展規劃，在校委會的領導下，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，并為每個學生提供適合的教育，堅持教育是服務，質量是生命的辦學思想。
主要工作任務
1、強化學校安全工作，確保師生生命財產安全。
2、抓好體藝2+1工作，讓學生有一個強健的體魄。
3、抓好德育工作，讓學生成為對社會有用的人才。
4、抓好養成教育，讓學生形成良好的習慣受益終身。
5、加強高效課堂建設，讓學生輕松愉快的學習。
6、創建株洲市書香校園，為學生終身發展奠定基礎。
7、抓好培訓工作，讓學生能學有所獲學有所長。
8、加強宣傳工作提升學校品味，讓學生以校為榮。
主要措施
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。本班我已帶了五年，對學生的情況比較了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，多與學生交談。有計劃地利用課余時間與學生交談，利用班會課組織學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的習慣，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，嚴格對學生的作業做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
最后，通過電話或家訪與家長溝通，了解孩子在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
（1）、組織好學生參加升旗和兩操。組織和指導學生進行大課間，保證學生經常鍛煉身體。做課間操班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。
（2）檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
（3）組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動尤其星期五下午放學，行為舉止也容易失控，在回家途中會相互追逐，不遵守規則。為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的'對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
4、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
5、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
五年級班務工作計劃11
時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天的過去了。現在學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔任五(1)班班主任。在這個學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作都得到了順利的開展，學習、生活方面都取得了較突出的成績，作為五(1)班的
班主任現將本學期的工作總結如下：
一、本班學生基本情況：
全班共有學生28人，其中男生18人，女生10人。
二、班集體建設
在班集體建設方面，我積極地身入到每一個學生中，由于學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。
三、選拔強有力的班干部
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如佩戴紅領巾、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工合作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生督促檢查工作勞動委員，起初對自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向他講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當出色!
四、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，又要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的'要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。
班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。
另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，周會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
五、做好后進生的轉化工作
在班上，后進生在班中為數教多，且能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。
六、以身作則，做學生的表率
利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學習先進的班級管理方法，虛心向有經驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責，教書育人，為人師表，一言一行做學生的表率。加強師德修養，堅守高尚情操，發揚奉獻精神,真誠的對待班上的每一位學生.收到了良好的效果。
七、加強家校聯系
孩子們的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子們在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣，學生在學校的表現也應及時的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，而且我主要是以電話家訪為主。本學期，我通過和部分家長在電話中交談，或者是家長主動打電話過來了解情況等方式互相了解了學生在在家，在校的表現，也互相配合教育好學生，使得家校緊密的聯系著。
班主任工作任重而道遠，作為一名老教師，在以后的工作中，我一定會嚴格的要求自己，不斷探索，不斷追求更新，取人之長，補己之短。為鄉村的教育事業做出貢獻。
五年級班務工作計劃12
本學期我擔任五年級的班主任。新學期開始了，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班級活動，積極參加學校活動，實施切實有效的學生心理健康教育和情感教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學生62人，其中班干部12人。本班學生部分熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習和衛生習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。
三、班級工作重點、目標
（一）班級工作重點
加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的'教育，搞好心理健康教育和情感教育。
（二）班級奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
4、養成良好的學習習慣，全班成績上一個臺階。
四、工作措施
（一）重視養成教育工作，培養學生良好的行為習慣，增強生本教育和素質教育的意識
1、學習方面
針對本班基礎薄弱，成績較差的現狀，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，全班分為10個小組，選出小組的組長，實行小組負責制。“學習小組”中的5-6位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。
（3）督促學生養成課前預習、及時摘抄、按時完成作業、適時復習等良好學習習慣，老師和小組組長適時檢查完成情況。
（4）根據學生平時的表現、測驗成績和同學夢的舉薦，每月評選一名“最佳進步學生”獎，班級實行適當獎勵。
2、文明行為方面
為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、放學和就寢等方面表現好的表揚、加分，不好的適當減分，由組長、副班長記錄。
（2）定期對學生進行《中小學生日常行為規范》的教育。
（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面
針對鄉村教學點部分學生和留守兒童衛生較差的現狀，特制定如下措施：
（1）進一步對教室、清潔區和宿舍衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）生活委員監督好班級的公共衛生，幫助衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）班干和老師帶動學生養成良好的衛生習慣，學生個人常常抬頭看和低頭查，搞好個人衛生。
（4）綜合各方面表現，結合勞動委員、生活委員的記錄，每月評選一次“衛生標兵”。
（二）全力抓好德育工作，把教書育人落到實處
1、搞好班級的育人環境，讓四表一歷上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
4、上好班會課，適時利用語文課，培養學生良好的道德品質和高尚的情操。
（三）關注學生成長，搞好心理健康和情感教育
隨著社會的進步，留守兒童的普遍存在，家庭教育的缺失，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題，作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行疏導。
五年級班務工作計劃13
本學期我任五年級班主任，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作計劃：
一、自身做示范德高為范。
教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。
用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時，更格外關注著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。
三、公平待生對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。
對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學生，一視同仁。不管對那位學生都獻上熾熱的心，傾注滿腔的'愛，對差生做到不記前嫌，用發展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。
四、基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
五、主要措施
1、規范早讀，午休，自習課的紀律。
2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、充分利用班會向學生進行思想教育。
5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。
6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。
7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
六、本學期班級主要工作內容
如表周序具體工作安排
1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，選班委，進行教育。
2、“教師節”尊師重教教育，組織學生積極參加“教師節”專題廣播。
3、對學生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務勞動。
4、對學生進行行為規范教育，并嚴格上課紀律要求。
5、開展愛國主義教育，辦“國慶”專刊、演講比賽。
6、召開主題為“日常行為規范教育”的班會。
7、進行環保意識的培養，召開“美化校園，從我做起”的主題班會。
8、對學生進行“安全與法紀教育”的主題班會。
9、開展學生心理健康教育的輔導，并參加小學部作文競賽。
10、考風考紀教育、期中考試、參加首屆藝術節。
11、期中小結，召開家長會。
12、與外校聯歡，舉行手拉手活動。
13、開展愛國愛廠愛校教育，參加廠慶活動。
14、準備和參加學校的書法和繪畫展覽。
15、對學生進行理想教育，并對學生的日常行為進行考核和討論。
16、組織和參加小學部的各科作業展覽與評比。
17、在班上開展行為規范的互查活動，強化學生的規范意識。
18、對學生進行愛國主義教育，參加迎新春美化校園義務勞動。
19、參加廣播宣傳評比，并備戰期末考試。
20、對學生進行考風考紀教育，并作期末考試安排。
21、進行期末考試，做好假期安排工作。
22、對學生進行暑期教育，發放素質報告單。
五年級班務工作計劃14
一,班級及學生概況
五年級（17）班共有學生33人,其中男生18人,女生13人.年齡均在11-12歲之間.學生大多數思想品德良好,天真活潑,要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣.但個別學生的思想境界有待于進一步的提高,少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況.
二,工作設想
針對以上情況,我對今年的班主任工作有以下設想.
1,制定切實可行的班級奮斗目標.
本學期我要引導學生制定班級奮斗目標,力爭形成"自主,文明,樂觀,創新"的良好班風,使班上的每個人都能做到"我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學,我愛我自己".
2,選拔得力的班級干部.
部是班主任的得力助手.因此,開學初我要根據班級的實際情況,重新調整班干部,進行班干部競選.然后要著重培養當選的班干部,使其真正起到模范帶頭作用.首先,要教給班干部正確的工作方法,,同時還要更嚴格地要求干部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表揚班干部,宣傳他們的.先進事跡,幫助小干部權力;第三,鼓勵班干部大膽創新,不僅僅要做到上傳下達,協助班主任做好工作,還要創造性地開展班級活動.
3,加強自我教育.
蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育.因此,在新學期里,我準備從正面激勵樹立榜樣,使違規者自覺地遵守規章制度,讓他們增強自我控制意識,經常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日這多戰勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步.長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道.
4,培養學生良好的行為習慣.
俗話說:"嫩枝易彎也易直",這說明了加強小學生行為規范養成教育的重要性,他們年齡小,知識少,行為習慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強.首先,寓養成教育于課堂教學中,把握其規范性.課堂教學既是培養學生智能的基本途徑,也是養成良好的行為習慣的主渠道.因此,我要與各科老師協調好,有目標,有標準,要求一致,這樣才能使學生的行為有所依據,知道怎樣做才對,怎樣做是錯,也便于老師指導和檢查.對學生進行行為規范訓練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴,經年累月,才能達到目的
其次,寓養成教育于各項活動中,把握其實效性.行為規范養成教育,除在課堂教學中抓之外,還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強.把規范中的內容寓于豐富多彩的活動中,通過學生喜聞樂見的形式,使其明白道理,增長知識,接受教育.同時,學生通過具體的實踐,把行為規范養成教育變成了自己內在的需要,就能逐步養成良好的行為習慣.其三,寓養成教育于日常活動中,把握其具體性.學生養成了良好的行為習慣,對他們的學習和生活具有十分重要的意義,將會使他們終身受益.因此,行為規范養成教育應滲透于他們的學習,勞動,娛樂等各個方面.為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據,加強行為規范養成教育還應把握其具體可行的特點.
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體.
三、具體工作計劃
9月份: 1,班干部競選
2,尊師頌
10月份:1,"祖國,您好"主題班會
2,評選文明之星
3,"我的優點大家找"主題班會
11月份:1,做好迎接期中考試的準備
2,評選紀律之星
12月份:1,零花錢怎么辦
2,評選衛生之星
3,元旦聯歡會
1月份: 做好迎接期末考試的準備
五年級班務工作計劃15
一、指導思想
本學期以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂班會課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生基本情況
本班有學生40人，男生28名，女生12名，由于本班學生大部來自下面各鄉村，紀律意識淡薄，不注意講究衛生，學生在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，許多學生基礎知識扎不夠牢，導至在課堂教學上比較被動，學生的學習欲望不高，所以本學期的工作主要從提高學生的積極性入手，化被動為主動。
三、班級工作目標長期目標：
以《小學生日常行為規范》為準則，通過字一系列的班會教育，以英雄做為榜樣力量，加強對學生進行思想道德教育，強化自我意識，采用評比的方式促使每一個位學生遵紀守法，養成良好的習慣，使班級形成團結，奮進，積級進取的班風。
中期目標：學會聽課，學會寫作業，學會學習，培養學生良好的.學習習慣及行為習慣。
階段目標：讓學生學會反省自已，認識自己的不足，犯了錯誤及時糾正并改正，給自己制定學習方案。
四、常規管理
紀律文明方面
1、利用《小學日常行為規范》對學生進行常規教育，制定班級公約，約束每位學生行為準則。
2、通過評分的方式，鼓勵學生的積極性，對不遵守紀律的學生進行批評教育，并及與家長溝通共同教育學生。
3、利用班會課，開展主題班會，利用榜樣的力量，潛移默化地使學生受到熏陶，形自我認識，自我教育。
4、培養一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發揮班干部的優勢，管好每位學生。
5、對個別行為突出的學生，教師進行談話，多鼓勵少批評，增強學生的自信心。
衛生文明方面
1、值日生安排表上墻，選出值日長管好教室、衛生區的衛生并以打分制的形式督促學生搞好衛生。
2、做到人人講衛生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學提出批評教育。養成良好的慣。
3、天天講，時時講，教育工作學生自我安全教育。
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