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            初中數學教研組工作計劃

            時間:2025-12-06 21:29:17 工作計劃

            2023初中數學教研組工作計劃

              時光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,是時候抽出時間寫寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的2023初中數學教研組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            2023初中數學教研組工作計劃

              20xx年我縣教育工作繼續抓實“教育質量提升年”和“師德師風建設深化年”活動,做好“內涵發展,提質增效”文章,圍繞學校以“落實”各項工作的總體思路,結合學校五新目標,繼續深化課堂改革,初中數學教研組將配合學校工作安排,制定如下工作計劃:

              一、指導思想

              以“高效課堂”為主題,以教育本質觀為指導,堅持針對問題進行改革和根據問題來設計任務的理念,加大教育教學理論的實踐性解讀和教育教學實踐的理論性反思的力度,用“五步驟”研教方式來指導全員研教,用“四步驟”教學指導的方法來促進教師專業發展,力求教師的工作積極性有明顯提高,力求教師的“實踐性智慧”有進一步發展,力求數學教學質量有進一步提升。

              二、基本目標

              1、經歷有指導的解讀“標準”和“教材”的過程;

              深刻領會“標準”倡導的教育教學理念;感悟并能把握“過程”和“結果”的辯證關系;

              能在課堂教學中貫徹“過程教育”思想

              2、探索“階段”研修方法,切實改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式,力求變“經歷性”

              研修狀態為“參與式”研修狀態,能進一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能。

              3、探索教學分析與決策的方法,能在教學決策之前經歷教學分析的過程,學會教學分析的程序和決策教學目標、教學內容、教學結構和教學方法的方法,使課堂教學有思想、有依據。

              4、探索中小學銜接問題,能在“邊學習邊實踐邊研究”的過程中,認識滿足銜接教育需要的教學內容和教育方法,使教育內容的呈現方式和教學指導方法能滿足學生的需求。

              5、利用蹲點的機會結合學校實際,開展微型科研活動(微型調查、微型實驗),嘗試有科研含量的教研活動,幫助學校發現并解決問題

              6、積極開展全員研教系列活動,加強校本研修

              7、參與研究與指導后20%學生發展的活動

              8、參與教學常規管理,教學質量檢測與評價等

              三、工作要點

              1、加強教研組規范建設,讓教研組工作做到“強化”、“規范”、“科學”、“主題化”。在上學年評選為校級優秀教研組的基礎上,積極申報縣級優秀教研組。

              2、強化教學常規工作:包括上課、備課、批改作業等,完善作業的批改和輔導等。

              3、落實年級組備課組制度,分工合作做好導學案的編寫、整理、匯總工作。明確教研組長對學生導學案的完善、整理。

              4、開展20xx年全員研教活動:根據縣級要求每周兩個課時的教研活動,有計劃有實效,提高研教團隊合作意識,以“五課”(青年教師規范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風采課、名特教師研究課)為主要形式,繼續推進人人上課過關。開展系列活動:

              (1)縣級賽課

              (2)“我的研教故事”

              (3)命題比賽

              (4)教學質量研討

              (5)優秀微課評比。

              5、平時積極開展主題研教、課題研究,深化對課堂的研究,形成特我校數學課堂范式:

              (1)初中數學復習課導學案的編寫研究

              (2)農村初中數學自主閱讀法的研究

              (3)橋下鎮中數學小組合作“學查展評”發展課堂實踐研究

              6、開展“發展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結對工作,五年內新教師積極參加各項活動,包括匯報課、示范課、備課檢查、論文指導等,發揮老教師的帶頭作用。

              7、本組將配合教導處、教科室做好各項教學教研工作。同時繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情,形成濃厚的教研之風。

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