【精選】小學學期工作計劃范文錦集九篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學學期工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
小學學期工作計劃 篇1
一、學習情況分析(知識、能力、學習習慣等)
二年級班現有學生52人。經過一年半的學習，大部分學生基本上能區分漢語拼音的聲母、韻母和音序查字典方法、整體認讀音節，讀準聲調，能正確寫字母和音節，掌握拼音的方法;掌握漢字、詞語偏旁和筆順規則，學會按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析、識記生字;有一定的聽話、說話、寫話和朗讀、背誦的能力。有較濃厚的讀書興趣，閱讀淺顯的注音讀物時，能了解大概的內容。
縱觀全班，不足之處表現在：漢語拼音的基礎不夠牢固，平、翹舌音和前后鼻音不分，普通話語欠規范，音近或形近的生字常常混淆;組詞時濫用同音字;朗讀課文時停頓不恰當，未能讀出感情色彩，有的至今還有指讀、唱讀的不良習慣。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經濟基礎等因素都不同，因此學習成績也參差不齊。優秀的孩子較突出，學困生也占了相當的比例。但經過了一年半的學習生活，大部分學生基本上形成了良好的學習習慣。但是依然有幾位同學學習語文的態度不正確，不喜歡讀書，認字的數量少。這部分同學也是我這學期需要監督和幫助的對象。這個學期我對語文教學更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們全班同學有會有好成績的。
二、教材分析：
本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展。教科書繼續以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的.方式安排了八組教學內容。它們依次是：春天里的發現;奉獻與關愛;愛祖國、愛家鄉;用心思考、勇于創造;美麗神奇的大自然;培養優秀的品質;正確看待問題，善于思考;走進科技的世界。每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高，提供了廣闊的平臺。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。
每組教材都包括導語、四篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯系，構成一個有機的整體。本冊課文同上冊一致，不再全文注音。多音字隨文注音，用方括號標出。生字在當頁文下列出，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意;特別需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具體語句之中，有的要讀輕聲或者變調。
本冊共有32篇課文。為體現與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務，沒有寫字要求。“語文園地”包括四～五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上，新增了“寬帶網”。“我的發現”──鼓勵學生探究發現，引導學生了解漢字構字特點、詞語之間的聯系以及表達方法和標點應用等知識。“日積月累”──引導學生在復習已經學過的字詞的同時學習生字新詞，感受和強化詞語之間的搭配習慣，并進行語文基礎知識的綜合練習。需要特別說明的是，本冊教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關的成語韻語、對聯、節氣歌、古詩詞等內容;它們使學生在復習字詞的同時，積累好詞佳句、優秀段篇。“口語交際”──話題與本組專題有聯系，在雙向交流中培養學生的口語交際能力。為了對學生進行初步的習作能力的培養，從本冊教科書開始，在“口語交際”中特別增設了“寫一寫”欄目，引導學生在口語交際的基礎上，進行寫話訓練。“展示臺”──給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。“寬帶網”──與本組專題密切相關，引導學生學習由課內向課外延伸，以獲取更多的相關信息。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字，共有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，共有300個。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明。除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經驗，在同類事物的列舉中認字。
三、教學目標
1、繼續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。
2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。
3、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。
5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
7、學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。
8、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
9、逐步養成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。
10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。
11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區活動，并能表達自己的感受。
四、教學重、難點
重點：
1、會寫300個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。
2、認識400個常用字，讀準字音, 結合詞句了解意思。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。
難點：
1、提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫字習慣。
2、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
3、培養寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。
五、教學措施
(一)教學內容方面。
1、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。
2、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。
3、重視學生寫字習慣的培養，要加強寫字教學的指導。
4、閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。
5、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。
(二)學習習慣方法指導
1、在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發展學習思維。
2、合理地安排時間，開展“優差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。
3、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發學生的求知欲，提高學生的興趣。
4、及時與家長聯系，了解學生的學習情況和行為習慣。
小學學期工作計劃 篇2
一、指導思想：
深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（XX～20xx），以《xx區中小學效能評估(德育管理部分)》和《XX年度xx區中小學德育工作指導意見》為指導,堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，推進德育創新，加強社會主義核心價值體系教育，立德樹人，切實增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。努力改變學校德育工作者被動開展德育活動的現狀，指導學校德育工作者學習先進德育理念，主動地開展德育工作,力爭擴大xx小德育影響，形成xx小德育特色，更好地為提升xx小辦學質量服務。
二、工作安排：
（一）重點工作：
1.行為習慣養成教育；
2.特色班集體建設；
（二）常規工作：
3.班主任隊伍建設；
4.學生隊伍建設；
5.節日與主題活動；
6.學生社團活動；
7.家校聯系；
8.衛生與心理健康教育；
9.安全教育與安全工作。
三、具體措施：
1.行為習慣養成教育：
（1）建輿論，群策群力；
通過行政會、教師會議、班主任會議和全體學生大會使全校師生共同明確行為習慣養成教育的重要性，以及學校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協力，共同為培養全校學生良好的行為習慣而努力。
（2）定途徑，找準抓手；
將以“xx小學一日常規檢查評估”為學生行為習慣養成教育的主體，修改評估方案，尤其是評估要求和評估結果使用兩方面做重大調整，希望以此促進全校學生良好行為習慣培養，改變全校學生整體精神風貌。
（3）抓程序，環環相扣；
將“xx小學一日常規檢查評估”中十項內容分別作出細致要求，并分別賦予權重，要求師生明確，并加以訓練，藉此逐漸改變學生行為習慣；對檢查隊伍成員進行培訓，讓他們仔細對照要求，認真檢查，客觀量化，及時反饋；德育領導小組及時匯總，認真分析，并對考核內容、考核方式作出科學的調整，以及對班主任就學生教育方面作出具體指導；開展行為習慣養成教育經驗研討活動，推廣經驗，解決問題。
(4)多展示，深入人心；
以《“花”與“刺”》為主題，利用大晨會、宣傳欄向全體同學展示學生行為習慣方面的個例，樹立榜樣，引導學生向他們學習；指出不足，引導學生規范言行。通過宣傳、展示，逐漸提高學生在行為養成方面的專注力，端正態度，同時在細節上給大家指導，提高行為能力。
2.特色班集體建設：
繼續發展我校原有的“書香班級”課外閱讀特色，精心打造以“班委會建設”“班家結合”“以昆蟲研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成xx小獨特的班集體，并以此為依托，在本校內推廣、建設，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設工作，逐步使得各班級特點突出，特色鮮明。
（1）班級輿論；
突出集體育人功效。從一開學各班師生共同研討，確定本班發展方向及班級工作總目標，形成一系列外顯材料，張貼在教室門口，警醒自我，尋求監督與幫助。全班師生及家長群策群力，為建設特色班集體而共同奮斗。
以“班級公約”的形式，按時段將班級急需解決的問題以制度的.形式呈現出來，全班同學心往一處想，勁往一處使，共同努力，解決問題。
（2）班級環境布置；
突出環境育人功效。班級昆蟲角、衛生角、圖書角、誦讀角、黑板報、學習園地以及班級墻面布置中心明確，主題突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級布置彰顯班級建設特色。德育處每月選擇優秀現場，組織全體班主任參觀學習，每月進行班級文化布置的評比活動。
（3）班級崗位設置與管理；
突出崗位育人功效。各班級堅持“人人有崗、崗崗有人”的原則，培養全體學生的責任意識，人人做好自己的分內工作。落實崗位責任制，努力實現“五分鐘大掃除”目標。
（4）班級活動；
突出活動育人功效。結合學校德育工作任務、上級各項活動和班級實際情況，扎實開展各項活動，活動目標明確，措施得當，爭取良好的育人效果。
3.班主任隊伍建設：
（1）專題學習；
新學期，我們將繼續加強班主任基本功學習與培訓，對《班主任專業基本功》（齊學紅主編）中的“班級制度建設”和《中小學德育管理操作實務》（朱洪秋主編）中的“學生部委建設”兩個內容進行集中深入學習、研討、實踐，以此促進班集體建設、班委會建設，推動行為習慣養成教育工作。
深入開展班主任例會學習，通過文獻學習、班級現場會和發放文摘等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學生為本的思想。
通過學習研討，在德育管理與實施中處理好三個關系：1、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計，自我教育；2、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育；3、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。
指導班主任們改革整體化的管理方法，注重班級特色發展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。2、課程意識：重視并認真上好每一門（班隊課、品德課、晨會課等），每一節課，要有教育效果。3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各項規章制度，以法規范行為。4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責，對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。
對新班主任開展專題培訓工作，幫助他們更快、更好地熟悉班主任工作，學習掌握班主任工作方法與技巧，請優秀班主任一對一結對幫助他們成長，以盡快做好班主任工作。
（2）交流研討；
我們結合培養與實踐主題每月安排一個班主任學習研討主題（9月：行為習慣養成教育、10月：學生崗位設置、11月：班委會建設、12月：班級執行力、1月：班主任工作規范），開展主題自學實踐活動，在下月班主任例會中進行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級管理能力。
（3）內引外聯；
我們還將采用“請進來，走出去”策略，通過邀請名班主任來校講學或組織班主任外出參觀學習、網上學習等途徑提升育人理念。
本學期，將組織四至六名班主任參加南京市心理健康教師培訓活動，組織一名班主任參加南京市心理咨詢員培訓，解決他們學習期間的后顧之憂，督促他們搞好學習、復習及測試，力爭參與人員全部拿到心理健康教師、心理咨詢員資格證。本學期學校力爭承辦一次片德育交流研討活動，帶領優秀班主任和新班主任參加每次片德育研討活動，向兄弟學校取經。
4．節日與主題活動：
（1）思路清晰、主題明確；
圍繞主題月和重要紀念日開展活動。本學期初定九月為行為習慣養成月；十月為愛國主義教育月；十一月為藝術教育月；十二月為法制教育月；一月為理想教育月。將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育活動緊密結合。
（2）程序規范，追求高效；
全校性的活動，德育處要先拿出活動方案，指導、督促各班級按要求開展活動；班級開展各項活動時要求活動前有目標有計劃，活動中有措施有反思，活動后有總結有成果。教室里的墻報或園地要能直接反映各項活動的過程和成果，不流于形式，不走過場（特別對于高年級）。
（3）精心策劃，真情體驗。
繼續加強體驗式德育活動的開展，每學期各班要有六次及以上的體驗式活動，要求以各年級為單位，集思廣益，共同設計好活動方案，精心策劃，追求實效。并且，每個年級都要推選一個班級將本年級的一次體驗德育活動向全校展示，以此促進全校體驗式德育活動研究的深入開展。
本學期舉行一年級入學禮和四年級成長禮儀式，開展紀念建校1XX年慶祝活動，均需進行周密謀劃，發揮群體的團結協作功能，給學生留下終身難忘的印象。
5.學生隊伍建設
組建好校少先隊大隊委員會、校紅領巾監督崗、校小小志愿者團隊、各班級班委會，對學生隊伍進行系統、細致的培訓，及時對學生隊伍活動成效進行宣傳，表揚先進，樹立榜樣，不斷發展、更新、充實學生隊伍，讓更多的學生在參與校級、班級管理與服務工作中成長。
結合校慶活動，大力開展志愿服務團隊建設，努力讓xx小學的志愿服務團隊凸顯特色，成為xx小學生向往的團隊，成為xx小學生成長的基地。
6學生社團活動；
以“快樂星期三”活動為載體，加強學生社團建設，做到各社團有章程、有組織、活動正常、有成果、記錄完整。
根據教育教學活動的需要，組織、組建臨時性團隊，按照學生社團建設標準，規范開展活動、參加競賽，力爭好成績。
7.家校聯系：
（1）用好“家校通”平臺；
繼續保持我校“家校通”使用的良好態勢，按要求完成信息、成績、評語的發送工作，本學期還要加大個性化評語的發送力度，更大限度地將學生在校的特別表現及時地反饋給家長，搞好和家長的溝通工作，對家庭教育提出針對性的指導和幫助。
（2）規范班級家長qq群和班級主頁建設；
班主任積極參加班級家長qq群討論，積極引導家長開展家庭教育研討，加強家校溝通聯系、家庭之間的交流，呈現孩子在校學習、生活狀況，有針對性地開展宣傳活動與教育指導工作。有條件的班級做好班級主頁建設，給學生、家長創造一個交流、展示的平臺，促進家庭、學校之間溝通。
（3）開好家長會、辦好家長學校；
開學和期中都要召開一次家長會，各年級要統一思想，認真組織，全校協調好時間與場地，家長會材料要及時報德育處備案。
本學期將組織一年級家長學校活動，認真按照家長學校新教學大綱和新教材，結合學校實際，認真準備，扎實授課、及時總結。發揮好校務委員會、各班家長委員會的作用，組織好校委會、家委會研討活動，促進家校聯系，共同提高家庭教育和學校教育水平。
（4）家訪和校訪；
繼續堅持集中家訪和自由家訪相結合的原則，鼓勵班主任老師和科任老師多開展家訪工作，學校提供好交通、物資等服務；同時，加強校訪工作的接待、服務工作，鼓勵家長到學校和老師們溝通、交流。
8.衛生與心理健康教育：
根據學校衛生室工作計劃，利用班會、晨會進行對學生進行衛生知識的宣傳和教育，培養學生良好的學習、生活、鍛煉的衛生習慣。
以衛生室牽頭，結合每學期學校衛生活動安排，認真組織各項專題衛生教育活動，活動前通知學校衛生室湯老師和學校相關人員前去觀摩，采集活動影像資料，及時上報活動信息。
學校心理咨詢室正常開始心理咨詢活動，做好咨詢記錄，保護好咨詢學生隱私，幫助學生解決心理障礙；根據學生心理發展規律和學校現狀，對特定群體開展團輔活動，或開展心理健康專題講座。
加強心理咨詢教師和心理咨詢員的培養，推薦參加市級的學習與考證。
9、安全教育與安全工作。
利用網絡、櫥窗、展板和班、晨會等形式對學生進行安全知識的宣傳和教育，尤其要充分利用網絡安全授課平臺，按進度授課，指導學生完成作業，積極參加各項安全教育活動，增強學生安全意識，提高學生自護、自救能力。
做好學生交通安全檔案，每月會同安全保衛辦公室進行一次全校安全工作檢查，消除安全隱患，保證學校教育教學和各項活動的安全。
重點做好一二年級學生上、放學工作的組織和實施工作，確保孩子安全上、放學，家長接送到位；對乘車學生加強候車與乘車安全教育，和帶車人員保持良好的聯系，共同做好學生乘車安全工作。
四、每月工作安排
九月份：
主題：行為習慣養成教育
1．學校、班級德育工作計劃；
2．班級環境布置；
3．舉行一年級新生培訓活動；
4．組建新一屆紅領巾監督崗，并于第一周正式開始各項常規檢查；
5．進行班委選舉，組建班委會，做好培訓工作，積極開展班級管理與服務工作。
6.做好設崗育人工作；
7．45期家長學校開學、授課、家委會會議；
8．“國慶節”慶祝活動；
9．讀書節活動（相關競賽）；
10.行為習慣養成檢測、檢查、評比、總結活動；
11.做好一年級學生的隊前教育。
十月份：
主題：愛國主義教育
1．建隊日活動，吸收一批新隊員；
2．班隊會觀摩活動、創新升旗儀式；
3．兩個學生管理小隊例會；
4．校園、班級文化建設；
5.讀書節活動總結表彰。
十一月份：
主題：藝術教育
1．“藝術節”系列活動；
2.召開1～6年級學生家長會；
3．班隊會觀摩活動、創新升旗儀式；
4．開展社會實踐活動；
5．大隊委改選。
6.參加心理健康教師培訓；
7.貧困生扶助活動。
十二月份：
主題：法制教育
1．開展“強身健體”快樂體育活動（冬季三項賽）；
2．安全法制主題活動；
3.慶祝新年活動準備；
4．班主任專題培訓；
5.班隊會觀摩活動、創新升旗儀式；；
6.心理健康專題講座；
一月份：
主題：理想教育
1．做好各類評優活動；
2．做好德育領導小組、班主任期末各類工作總結；
3．班主任工作考評；
4．寒假活動布置；
5．班主任工作經驗交流。
（具體活動以每月工作備忘錄和通知為準）
XX.8
小學學期工作計劃 篇3
一、指導思想
為進一步強化**中學家長委員會的管理與監督職能，規范學校辦學行為、提高辦學水平與透明度，充分發揮家長委員會廣大家長委員的教育智慧，增進社會、家長對學校工作的理解與支持，確保辦學質量，幫助開展家庭教育工作。積極向家長和社會宣傳解釋學校工作制度和工作措施，協助學校開展家庭教育工作；做好家長思想工作，動員所有家長，積極學習教育知識；動員和組織家長參與學校活動和家長培訓，增進家長對學校工作的理解和支持，促進家庭教育與學校教育協調一致。為學校發展創設有利環境。切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發展創造良好的外部環境。堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境；深入推進素質教育，促進學生的全面發展。
二、工作任務
1、選派家長委員列席學校校務、教務等會議，與學校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學生和教師的評價，幫助學校改進和完善教育教學工作。
2、尊重教師勞動，在精神上關心、鼓勵、支持教師依法履行教育管理職責，大力宣傳教師教書育人的先進事跡，宣傳學生家長尊師重教典型事例，宣傳品學兼優的學生和先進班集體。
3、積極協調家長之間、社會部門與學校班級之間的關系，加強家庭與學校的.聯系，做好九月份改、增、選家長委員會的各項工作。
4、不斷學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。
5、本學期家委會將積極扶持貧困學生救濟貧困家庭，獎勵先進家長與優秀教師、優秀學生，也希望大家能行善舉慷慨解囊捐資助學，扶持貧困、獎勵優秀；成立“**中學家長委員會扶貧基金會”選派得力代表委員管理資金的使用。
三、活動安排
（一）常態化管理項目
常駐學校委員代表輪流值班每天2人，具體工作活動事項：
1、繼續協同教師維持校門口早晚入出校學生的秩序與安全，活動期間委員代表統一佩戴胸章，認真填寫當日活動記錄，作為考勤檔案。
2、參與正常教育教學活動的聽評課、看閱作業、教師備課、觀察課間操與課外文體活動。
3、進入伙房監督飯菜質量與制作過程，維護衛生安全。（值班人員與教師一同就餐）
4.參與組織對家長的定期培訓、社區教育培訓與各項活動。
（二）時令性管理項目（指惡劣天氣代表委員上崗值班）
1、校車山區集結點六條線路，12個集結點對應20個社區，設20名安全護衛員（家長自愿報名給班主任，每個集結點對應每個社區設一名護衛員值班，雨雪霧天氣接送學生）
2、校車平原邊遠區域兩條線路，4個集結點對應6個社區，設六名聯絡員，雨雪霧天氣接送學生。
（三）家校互動合作項目
1、家長委會委員代表“訪校日”——學校“開放日”每學期三天，四月中旬（1天/級部），提前通知家長報名，級部統計人數、統一安排。
開放日開放項目：
（1）進教室：聽課評課、看午休。
（2）進辦公室：閱覽作業批改、教師的備課、班主任手冊、教師的輔導學生記錄。
2、四-五月份家委會統一組織學生參加社會實踐活動
（1）初一級部學生徒步到**基地學習實踐草莓的栽培管理、收摘技術等。
（2）組織部分優秀學生參觀**大學校園，圖書館、文化廳室等。
（3）組織部分優秀班干部參觀**展館感受勵志教育、理想信念教育，陶冶學生情操。
3、協助家長學校對社區家庭教育狀況進行問卷調查、征詢家長需求、辦學意見與建議反饋等。
4、家委會組織初二學生春游爬山活動感受大自然陶冶情操或走進工廠企業實踐鍛煉，體驗生活與艱辛勞動等。
5、配合學校教師完成下鄉進社區入戶家訪活動。對在校學生家庭經濟狀況進行全面摸底，統計。為今后的扶貧救助提供參照資料。
小學學期工作計劃 篇4
總體思路：以十八大和十八屆三中、四中全會精神為指引，認真學習和領會xx區教育局XX年工作要點的精神實質，結合本校發展實際，堅持走素質教育之路，努力做到“內涵再提升，特色更明顯，質量有保證”，把xx真正辦成“老百姓家門口的好學校”，辦人民滿意教育。
一、多管齊下，追求實效，以“德”育人
教育的本質在育人，育人的本質在規范言行，明禮格心。今天的教育應當是為學生未來的人生奠基，知識能力固然重要，人格完善卻是首當其沖的，必須高度重視德育工作，聚集德育合力，形成良好的德育氛圍，促進師生共同健康成長。
1．打造一支強有力的德育工作隊伍。一是提升全體教師的師德師風整體水平。身教重于言傳，高尚的師德、嚴謹的`教風和鮮明的個性，是最好的德育教材，無時無刻不在影響著學生。本學期，將通過組織學習優秀教師成長歷程，請名師現身說法，評最美教師等途徑，宣傳典型，學習模范，同時，堅決執行師德師風問責制，堅持師德承諾踐諾制度，全面提升我校教師師德水平。二是全面促進班主任工作能力水平。堅持班主任例會制度，每次一個主題，加大班主任培訓力度，把“送出去”和“請進來”有機結合起來，積極培養本校德育名師，建立一支骨干班主任隊伍，定期舉辦德育沙龍等活動，共同研討德育案例，探索德育工作有效模式，切實提高德育工作效率。三是不斷提高少先大隊工作成效。要進一步明確少先隊組織在學校工作中的作用，提高學生干部自主管理的能力，不斷創新少先隊陣地建設形式，把對學生的日常管理工作和豐富多彩的少先隊活動有機融合起來，使少先大隊部成為學生向往，學生信賴，學生喜愛的組織，從而成為一支重要的德育工作團隊。
2．鍛造一塊有影響力的德育品牌。本學期，將結合黨建品牌的建設，進一步打造“大手拉小手，緊跟黨旗走”的德育品牌特色，在成功創建“家長進晨會”德育微創新案例的基礎上，挖掘品牌內涵，形成系列活動，以增強德育體驗為目標，結合社會實踐活動的開展，不斷拓展品牌外延，豐富品牌形式，使德育工作呈現出亮點，形成特色。
3．舉辦一次有效的家校互動活動。本學期，要繼續強調家校合一的重要性，舉辦多種形式的家校互動活動，舉行教育教學開放周活動，建立健全家長委員會制度，讓家長有效參與到學校管理等活動當中來，形成德育合力，促進學生健康成長。
二、多方舉措，嚴格管理，以“法”治教
教學質量的提升離不開科學嚴格的管理，一方面既要遵循教學本身的規律，另一方面，也要符合各項教學常規管理的要求。《義務教育學校管理標準》中對教學管理提出了明確的要求，區中小學生教學工作規程當中更是有具體的操作內容，這是要堅決執行到位的，這樣教學質量提高才有制度上的保證。
1．職能部門要真抓實干，有的放矢，切實保證教學常規要求落實到位。
本學期，教學管理職能部門的人員要認真學習義務學校管理工作標準的有關教學方面的內容，掌握“素質教育5+2”工程中有關教學建設工程方面的要求，結合教育教學綜合督導的具體規定，梳理存在的問題和易發生懈怠的環節，研究制定有效應對措施，嚴格教學管理，細化工作要求，做到有制度、有檢查、有措施、有反饋，從而最大限度地消除教學管理上的漏洞與死角，使教學常規水平進一步提升。
本學期，還要對學校已有課題實行有效指導和管理。課題光有立項，沒有研究的現象一定程度存在著，教科研管理人員要及時跟蹤課題研究動向，給予一定指導和幫助，督促課題主持人員和參與者要嚴格對照課題研究的規劃，有效開展活動，及時總結研究成果，形成研究記錄，使課題研究成為參與者專業成長的催化劑和有效平臺，杜絕有開題有結題卻無收獲的課題研究活動。
2．要加大聽課、研課力度，使課堂教學成為教學研究、教師成長的主陣地。要切實執行一人一課的計劃，做到有安排有落實，中層以上人員要加大聽課力度，擴大聽課范圍，深入課堂，主動與教師溝通交流教學方法和教學觀點，在校內形成聽課前認真備課、聽課中積極思課、聽課后有效研課的良好氛圍。
4、認真做好學校宣傳工作。一方面不斷完善學校內部的宣傳平臺建設，努力做到及時更新，形式多樣，拓展宣傳陣地建設；二是積極撰稿，善于發現校內新聞點，及時總結提煉，對外做好宣傳學校工作。
小學學期工作計劃 篇5
一、指導思想:
以鹿城區教師培訓和科研中心工作要點為指導,緊緊圍繞學校的工作目標 ,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導,以提高課堂教學質量為 重點,認真探索和研究新的教學方式和方法;依靠各級名師、骨干教師,大力 開展校本研究,加強教師隊伍設建;強化教導處研究、指導和服務功能,為我 校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。
二、主要目標任務
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導,以教學反思為抓手 ,以課堂教改為重點,組織教師進一步學習新課程,解讀新課程,實踐新課程 。
2、加強師資培訓力度。繼續扎實開展師徒結對、名師引領等活動,確保教 師隊伍教學理論水平有層次、穩固地提升。
3、繼續開展課堂評價調研活動。通過評估調研肯定成績,發現不足,反思 調整,促使我校教育教學水平再上新臺階。
4、加強教導處的日常管理工作。使管理走向規范化、科學化,以點帶面努 力提高學校的教學管理水平。
三、主要工作及措施
(一)以學習求發展,提高教師隊伍素質
1、認真學習教育教學理論。
通過學習提高認識,增強教育改革的責任感、使命感和緊迫感,自覺推進 以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育。本學期繼續學習《新課程 評價操作與案例》第二章(第五至第八節),及時記錄學習內容,理解精神, 更新觀念,滲透性地運用到教學中,并結合個人教學實際寫出學習心得。
2、積極開展校本培訓,促進教師“學中研、研中學”。
(1)學科校本教研。以教研組為單元,開展靈活多樣、行之有效的學科校 本教研活動,樹立“問題就是課題”的`意識,各學科要結合教學實際并針對課 改中遇到的問題,確定研究課題。做到“五有”:有計劃,有課題,有主持人 ,有交流,有活動記錄。形成教師骨干帶領下的實踐反思、同伴互助、合作學 習的教師團隊,使學校不僅成為學生成長的場所,也成為教師專業成長的沃土 ,以優異的成績迎接區校本培訓資格認定學校年度復查,省、市校本教研示范 校評比、檢查。
(2)“送出去”。 積極派出教師參加外校或其他各級舉辦優質的教學競 賽或培訓學習活動。同時要求外出培訓學習的老師至少上交一份學習體會。
(3)“請進來”。四月份將外請全國著名教育教學專家學者來校開展上課 、講座等一系列活動(校級語文名師上展示課),擴大教師的教育教學視野。
(4)繼續開展師徒結對活動。師徒間平時要互相聽課,師傅要毫無保留的 傳授,徒弟要勤問苦學,本學期師傅至少指導徒弟上兩節以上的公開課,師傅 至少上兩節以上的示范課,并填入《師徒結對記載表》,做為學學年度師徒結 對考評的依據。
(5)教師個人層面。鼓勵教師積極參加鹿城區教師培訓和科研中心三月份 舉辦的論文評比、優質課評比及四月份舉辦的“教學設計”評比等;認真做好 個人年度成長總結。
(二)以抓好課堂教學效率為主要任務,整體提高教學質量
1、繼續開展課堂教學評估活動。
在上學期課堂教學評估的基礎上,本學期教導處將繼續組織人員對上學期 未進行課堂評估的老師實施評估。從中肯定成績,發現不足,反思調整,促使 我校教育教學水平再上新臺階。
2、開展骨干教師教學研討活動。
三月份、五月份組織我校市骨干教師級鹿城區高級研修班學員上匯報研討 課,并由校名師評課。以點帶面,推進課程改革,解決課程改革中遇到的問題 和困惑,全面提高課堂教學效益。
3、充分發揮名校的輻射作用。
選派校名師、市骨干教師去藤橋分校、小高橋小學上引領課。將先進的教 育教學經驗傳授給周圍的教師,以達到互相學習,共同發展的目的。
(三)以培養學生的綜合能力為歸宿,促進學生全面發展
1、組織開展綜合實踐活動。
本學期,三年級以“愛綠護綠”為主題,四年級以“水資源社會調查”為 主題,繼續開展綜合實踐活動,活動遵循“親歷實踐、深入探究”的原則,倡 導親身體驗的學習方法,引導學生對自己感興趣的課題,持續、深入的探究, 防止淺嘗輒止。實行彈性課時制,由班主任老師負責,年級其他學科教師,在 具體活動中協同教學,從而深化素質教育,提高學生素質。
2、認真組織好上級部署的各項學科競賽。
五月份組織二、四年級學生參加市、區級的規范漢字寫字比賽。學校將組 織教師加強指導,力爭取得好成績。其他各學科根據上級部署組織相應競賽, 通過競賽促進素質教育的不斷深化。
小學學期工作計劃 篇6
一、指導思想
始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心；做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。
二、工作要點
（一）做好計劃
1、根據學校教育事業的發展，研究制定并組織實施全校后勤的發展及服務需求規劃、有關政策措施及規章制度。
2、負責制定學校各類維修計劃，受理校內各種維修項目的申請經費預算和任務發包。
3、根據學校計劃，及時采購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發，努力做到勤儉節約。
4、負責學校環境、綠化、衛生保潔等工作的監督與規劃管理。
5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。
（二）加強建設
1、加強隊伍建設。
（1）加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。
（2）進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。
（3）樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。
（4）完善“每日巡視制度”，總務處安排人員對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。
2、加強制度建設。
（1）本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
（2）對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。
（3）進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。
（4）完善物品采購制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設。
（1）切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
（2）切實加強各功能教室、活動室的'管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
（4）加強各班、各室的潔具管理，要求擺放統一有序，以舊換新，做到“定人、定班、定位”。
三、抓好重點工作
1、重點抓好學校安全工作。
（1）高度重視安全衛生防范工作，充分發揮安全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
（2）加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
（3）經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
（4）協同政教處，加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。
（5）認真負責地做好各項后勤(門衛、衛生保潔、食堂、校舍)常規管理工作。
2、重點抓好校舍、校產管理工作。
（1）進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
（2）加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。
（3）嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
（4）切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
（5）加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
（6）建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規范物流過程控制，強化行政倉庫管理。
（7）倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
（1）認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。積極改進，添置食堂衛生設施設備，確保“硬件”達標。
（2）依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規范各項操作程序。
（3）加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評后進。
（4）定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習《食堂衛生考核驗收標準》，使每個職工知曉“法律法規”，了解“標準”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。
（5）堅持勤儉節約的原則，嚴格把好采購關、物品進出口關，做到節糧、節水、節電、節油，精打細算，降低成本，提高伙食質量。
（6）樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
（7）認真積極聽取師生意見反饋，努力根據實際情況盡量滿足師生要求。
4、重點抓好塑膠場地后期工作。
（1）協助政教處抓好施工場地安全工作，杜絕學生和非施工人員進入施工場地。
（2）督促施工單位抓進度，抓質量，確保塑膠場地盡快交付使用。
小學學期工作計劃 篇7
一、班級情況分析
本班共有42人,其中男生22人,女生18人,非獨生子女2人,離異家庭2人,
學生學習情況分析:
班中6名同學學習認真,各方面表現突出.有5名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優良.有20多名同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好.有5名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性學習成績差,
學生紀律情況分析
從本班在遵守紀律方面來看,絕大部分學生能遵守各維護學校各項規章制度,都想做一個好孩子,都想為班級的榮譽而努力,有著一顆助人為樂的童心.但是有的同學因為家庭的各方面原因,養成了一種不良好的心理,給班級工作加大了困難.
二.工作重點及措施.
(一)通過開展"爭做小先鋒"系列教育活動,建設快樂中隊,并創建新學期先鋒規劃.從各方面提高學生的現代文明素質
第一階段:九月份
活動口號:我是自豪的建襄人
措施:伴隨著"教師節"和校慶的來臨,開展系列活動.
(1)回顧暑假生活,評比"寒假金銀章".
(2)行規的訓練,教育.
(3)教師節節慶祝活動:給身邊的`教師寫一封慰問信,送上一份祝福.
(4)按照教導處及大隊部的要求,布置溫馨教室.
(5)了解校史,制作小報,編寫校慶詩歌.
第二階段十月份
活動口號:我為校慶獻份禮
措施:(1)結合期中階段練習,教育學生用良好的成績為校慶獻禮.
(2)召開"迎校慶主題班會"
(3)少先隊換屆改選.
第三階段十一月份月份
活動口號:我為校慶展風采
措施:(1)結合校慶活動,綜合展示小報,詩歌,繪畫作品,書法作品等,寫寫《我從校慶活動中所收獲的》,深化該活動的影響力.
(2)出好黑板報.
第四階段十二月份
活動口號:我是小能手
措施:
(1)積極參加科技節,體育節的各項比賽活動,為班級爭光.
(2)出好黑板報.
第五階段一月份
措施:1,養成良好學習習慣,各種學習好方法推薦,交流.
2,學期小結,評選"建襄八大星".
3,布置結束工作.
(二)做好家教工作.
措施:
(1)通過學生評價表,電話,寫信等方式多與家長聯系.
(2)配合學校做好專題研究.
(三)充分發揮班干部的作用.
措施:采用干部競選輪換制,樹立學生的主人翁意識,逐步進行自主管理..
(四)每周做好安全教育.
措施:利用午會時間,用實例常教育.
小學學期工作計劃 篇8
一、指導思想
以市教研室計劃、學校教科室計劃為指導，扎實有效地開展課程理念下小語課堂教學的研究；確立“以科研為先導，以教師發展為本，科研興教”的主導思想，促進教師發展，不斷推進研究成果，不斷提高教育教學質量。
二、確定專題
研究專題：打造簡潔、扎實、有效、和諧且有生命張力的課堂
研究內容：所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學之后，學生所獲得的具體的進步或發展。
1、有效地作文指導是指教學活動中的指導能有效地激發孩子的寫作興趣，掌握一定的寫作技巧，提高學生的寫作水平。
2、有效的教學情境創設。通過教師情境的設計，迅速走進文本，和文本、和作者對話，打開學生思維的閘門，展開想象的翅膀，使課堂教學更有效。
3、有效的課堂教學評價的研究。
4、有效的作業設計。通過有效的作業設計，使學生對課本、課堂中的知識加以有效地積累和運用。
三、主要工作
（一）、學習課改理念，促進教學觀念的轉變，積淀文化底蘊。
每一位語文教師要努力在“文化”和“專業”上發展自己，多讀好書，認真學習《語文課程標準》的基本理念，并逐步內化在自己的教學行為之中。
1、讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要，讓書香伴隨教師一路同行。
2、本學期語文教師利用晨讀的時間關注《語文教學通訊》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求，以實施于課堂教學。
3、進一步加強對校本培訓、校本教研的專業引領，積極構建學習型組織。重視學生語文素養的全面提高，準確、深入、全面地理解和實踐語文教學的“倡簡、務本、求實、有度”的教學思想。
（二）、實踐課程標準，提高學生語文素養。
語文課程提出：應致力于學生語文素養的形成與發展。而學生語文素養的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平時扎扎實實的教與學，我們每一位語文教師都要充分認識這一點，積極投身新課程標準的實驗。
本學期準備做以下幾項工作：
1、繼續重視學生寫字教學研究，規范學生的寫字姿勢，提高學生的寫字質量。本學期，我們將舉行寫字比賽，并結合月工作檢查中的學生作業，調研各班的寫字質量，期末評選“寫字優秀班”。
2、繼續推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導“書香校園”的文化建設；舉行“讀書爭卡”活動，切實培養學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，確保學生能多讀書、讀好書；開展課外閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學生語文素養的提升。
（三）、加強培訓，提升教師整體素質。
采用授課培訓和研討培訓相結合、典型引路和全面推動相結合，進行新課程培訓。通過培訓，讓教師將先進的.教學理念轉化為日常的教學行為，實現理論與實踐的溝通，提升教師的整體素質。本學期準備做以下幾項工作：
1、通過外出學習、觀摩課例等方式，加強語文骨干教師的培養工作，注重在教學實踐中培養教師。
2、以課程改革指導課題研究，以課題研究推進課程改革，加強校本教研與課題的研究工作，積極實踐“綠色課堂”教學的有效性的研究，提高老師的教研能力。
3、鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加市論文評比。
4、加強“優質教育資源”專題研究活動，讓教師從中感悟教學理念，提高叫和教研能力，促使良好教研文化的形成。
5、圍繞教學的有效性展開專題研究，打造簡潔、扎實、有效、和諧且有生命張力的課堂。
四、具體安排
周次內容地點負責人
4作文教學沙龍：
如何指導學生描寫具體四（2）班高金霞
5教學案例交流四（2）班徐英萍
8教研課（許鳳珍）
——有效的教學情境創設二（1）班高金霞
9優秀課錄像、評析
——有效的課堂教學評價四（2）班徐英萍
13教學片段設計競賽四（2）班高金霞
16復習研討課(呂紅霞)
——有效的作業設計四（3）班徐英萍
小學學期工作計劃 篇9
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“讓每個孩子沐浴在愛與希望的陽光中”的辦學理念，讓每個孩子參與到體育活動中來，體驗體育活動帶來的快樂，提高學生身體素質，培養學生終身體育的思想。
二、強化常規管理水平，提高教學質量
體育教師將一如既往，在學校領導下，繼續加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹《體衛藝工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態度扎扎實實地開展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。
5、認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫出質量較高的學術論文。
6、積極參加縣網球，乒乓球，田徑，羽毛球，中國象棋比賽，爭取好成績。
7、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
8、認真組織開展校籃球比賽活動，迎接上級檢查。
三、發展特色項目建設，抓好普及與提高
1、發揮我校資源，在全校區開展籃球足球普及工作，做好各年級組的籃球足球興趣組輔導，積極備戰縣市比賽。
2、繼承優良傳統，繼續做好每年一度的籃球主題體育節，力爭讓每個孩子都參加，享受籃球運動的'快樂，享受健康的快樂。
四、大力開展陽光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續貫徹實施素質教育，組織好校園體育社團活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
五、加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發展。
2、重新調整學校體育運動代表隊。責任到人，合理制定訓練計劃。科學訓練，嚴格訓練，爭取在各級比賽中取得好成績。
3、注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。
總之，全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新。
六、教研組活動安排：
九月份：
1、學習教研組計劃，布置任務;
2、觀看教育碟片，觀摩優質課件案例及評析。
3、準備校籃球球比賽
4、選拔運動員參加縣網球比賽
十月份：
1、開展二、三、五年級三個年級的體育公開課活動。
2、組織校六年級的籃球賽
3、選拔田徑運動員訓練
十一月份：
1、講評一年級的體育教研課，課后點評。
2、開展學生體質健康測試。
3、組織校中國象棋比賽
4、參加縣田徑運動會
5、校五年級籃球比賽
十二月份：
1、講評四、六年級的體育教研課，課后且點評。
2、觀摩學習優質資源課件、案例。
3、參加縣中國象棋比賽
4、學生體質健康測試數據整理上報。
一月份：
1、整理總結教研組工作。
2、制訂期終復習計劃，迎接期末工作。
3、期末體育考試
4、整理器材裝備，年終總結。
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