教研工作計劃

時間：2025-10-16 21:08:29 工作計劃

【實用】教研工作計劃范文錦集六篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教研工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】教研工作計劃范文錦集六篇

教研工作計劃篇1

　　根據學校工作要點和教導處工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業水平和學校的教育教學

　　二、現狀分析：

　　本教研組組內教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長處；在課堂教學方面，有老教師的經驗。藝術特色項目正逐漸發展，并有校本教材，但在教師專業化發展方面需有待于提高。

　　三、工作目標：

　　1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

　　2、科學規范常規管理，保證素質教育全面實施。

　　3、抓好教科研論文，提高論文質量。

　　4、加強青年教師的培養，促進教師素質的全面提高。

　　5、繼續進行美術活動拓展課的教學，提高質量。

　　四、工作措施：

　　1、加強理論學習，深化課堂改革，轉變角色，更新觀念。認真學習教育理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉變是實施素質教育的關鍵，并要通過先進的理論來武裝

　　2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規教研”活動。這個學期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進課堂，開展經驗交流，本學期全組教師

　　3、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質量。根據區、校的.要求，本學期我組將致力于《培養學生的行為習慣》的課題研討活動、案例及論文等的安排，積極開展多項教學研

　　4、積極開展崗位比武練兵活動。

　　本學期中有眾多學習活動。課堂教學方面有多節研討課；科研方面有論文評比、案例評比；基本技能方面有校青年教師基本功比賽等。我組教師要把握每次學習機會，在實踐中不斷提高、不斷進步

　　五、具體安排：

　　三月份：

　　1、開學初的各項準備工作

　　2、“感悟校本教研（二）”之一——青年教師評優課

　　3、圍繞《如何培養學生的行為習慣》為主題開展課題研討課

　　4、學習美術課標。

　　四月份：

　　1、“感悟校本教研（二）”之二——教育敘事現場比賽

　　2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例

　　3、學習美術課標。

　　五月份：

　　1、結合主題上好青年教師研討課

　　2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例

　　3、學習美術課標。

　　六月份：

　　1、“感悟校本教研（二）”之三——讀書論壇、新課程論壇及課題研究交流

　　2、結合主題上好青年教師研討課

　　七月份：

　　1、組內總結

　　2、寫期末復習考試計劃

教研工作計劃篇2

　　本學期數學教研工作圍繞以課程改革實驗為主線，在組內實行講學稿教學，以提高數學教學質量為重點，以創建先進教研組、備課組為動力，認真搞好教學研究、備課組建設以及教學指導和教學服務，有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。

　　主要工作思路：

　　1、強化教學常規的落實，繼續用講學稿教學以提高課堂教學效率。

　　通過上學期講學稿的使用，學生的學習成績有了改善，本學期將繼續領會講學稿的教學思想、理念，指導教師的日常教學工作。特別抓好備課組的建設，積極有效地開展集體備課，同時鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

　　2、落實備課組的`集體備課工作。

　　落實備課組長，落實主備人，非主備人要參與備課活動，與主備人研究討論。對于使用講學稿的備課組，要嚴格執行講學稿的要求，確保工作做到實處。

　　3、做好各年級學生的數學活動工作。

　　重視優生數學競賽的輔導工作，確保競賽輔導系列化、正常化，本學期各年級組開展數學興趣并制定一套符合自己實際的活動計劃，在平時的教學中要扎實地開展工作，力爭使盡量多的學生對數學學科感興趣，使優生吃好，差生吃飽。

　　4、加強教學科研理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

　　加強教研工作的規范化，努力創建先進教研組，由于新教師比較多，教學理論和經驗少，要經常組織老師們學習新的教育教學理論。探索以校為本的教研制度，使學校新任數學教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

　　具體措施：

　　1、以課堂教學為核心，努力提高講學稿的質量。

　　教師課前要認真鉆研教材、了解學生，精心設計講學稿等環節上下功夫，充分發揮學科的集體作用，加強集體備課，取長補短，友好合作，同時嚴把講學稿的質量關，不搞題海戰。提倡課后備課，講學稿中能體現出自己的思路。

　　2、組織教師在專門時間集體學習，觀看教學課堂實錄。

　　組織教師學習教育理論，提高教師的理論修養和專業素質，加快教師隊伍的建設。教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，以全新的理念指導教學。

　　3、積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率。

　　本學期數學教學著重進行講學稿教學，要求學生課前充分預習，課堂小組合作探究，培養興趣，面向全體，主動參與。使學生成為教學活動真正的主人。同時，改變教師的教學方式，使教師在課堂上成為學生的引路人而不是知識的灌輸者。

　　4、有計劃的實施各項教研活動。

　　本學期數學組將開展課堂的開放教學，校領導和本組教師可隨時進行聽課活動，事先不通知。鼓勵老師們互相聽課，互相學習。每學期聽課應不少于15節。學校組織的課賽以備課組選拔參賽選手，并進行課堂實錄供老師們研討，讓老師們在活動過程中實實在在體會到成功和不足，并且明確努力的方向。學期末學校進行優秀教研組、備課組評選。

　　主要工作安排：

　　3月

　　1、制定數學組教研計劃，明確工作目標。

　　2、制定備課組計劃。安排成立數學興趣小組，確定活動計劃。（分年級每兩周活動一次）

　　3、開放課堂，推門聽課。

　　4、對上學期期末考試進行質量分析，確定分析會發言人。

　　5、開展學生興趣活動。

　　4月

　　1、初四年級的數學模擬。

　　2、集體備課組的匯報課展示。

　　3、組織數學興趣活動。

　　4、觀看教學錄像。

　　5月

　　1、作業、講學稿教案檢查。

　　2、組織期中考試工作，并做好分析。

　　3、為組內每一個成員錄制一節課進行研討。

　　4、講學稿觀摩課。

　　5、組織數學興趣活動。

　　6月

　　1、觀看教學錄像。

　　2、組織一次學生活動。

　　3、講學稿心得、體會交流。

　　4、開放課堂，推門聽課。

　　7月

　　1、各備課組、興趣小組活動情況總結。

　　2、教案、作業檢查。

　　3、期末復習備考、試卷分析。

　　4、組內教師學期總結、反思、體會。

　　5、數學組學期工作總結。

教研工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以堅持立德樹人、推進新一輪教育改革為目標，堅定改革信念，凝聚改革共識，落實有效措施，提高實踐能力;以落實數學學科核心素養為核心，深化課程教學改革，大力推進“基礎教育教學質量提升工程”;承擔起基礎教育研究、指導、管理、服務、培訓的教研職能;實現發展型教研，推進效能型教研，完善服務型教研，開掘特色型教研。創建智慧課堂，開展智慧教研，實踐智慧教育，攜于打造長春高中數學教育命運共同體，為辦好人民滿意的教育做貢獻!

　　二、工作思路

　　根據市教研室本年度工作計劃要求，結合高中數學學科的教研特點，以20xx版課程標準實施的落實為基礎，以課堂教學質量的提升為根本，為了有計劃地開展和落實教研活動，促進高中數學學科教師業務水平的全面提高和發展，特制定20xx年度高中數學教研工作計劃如下：

　　(一)加強自身學習，提升教研理論和指導水平

　　認真學習努力鉆研教育教學理論，多深入基層學校，視導聽課，理論與實踐相結合，不斷提高教學指導的水平。一方面加強自身學習，一方面努力實踐。實踐中，指導教師用新的教學理念進行教學，與任課教師一道，研究教學方法、學習方法，努力提高課堂教學效益。組織形式多樣的教研活動，為提高課堂教學效益做出了努力。視導工作中，要注意發現和培養人才，不失時機地培養學科帶頭人、骨干教師，給他們提供機會，搭設平臺，引導他們理論與實踐相結合，引導他們將學科教學與信息技術整合，最大限度地提高全市的教育教學水平。

　　(二)開展形式多樣的教研活動，探索符合時代需要的新型教研模式

　　教研員的基本職責就是：組織多層次，多形式的教學研究活動，幫助廣大教師執行教學計劃，鉆研、掌握課程標準和教材，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益;總結推廣教學經驗，組織教改實驗，探索教學規律，推動教學改革。探索時代需要的新型教研模式，樹立為一線教師服務的理念，每次教研活動，都要精心設計，細致安排，自己多吃些辛苦，使教師對教研真正感興趣，人人都愿意參與到教研之中，人人在教研中真正獲得益處。

　　(三)研究課堂教學實效性，真正落實高效課堂的.教學理念

　　加強常態課管理，研究制定常態課改進計劃。不斷深化課堂教學研究，豐富課堂教學內涵，形成校本化、學科化的教學特色。重視學生學科閱讀習慣的養成，促進學生多方面能力的發展。關注常態下的教師課堂行為，注重教學目標的科學定位與達成，關注教師的科學指導和學生自主學習的狀態，側重檢測與反饋和課堂無效教學行為的剔除與矯正。繼續開展“長春地區高中數學教學經驗系列分享活動”構建專題研討與展示活動。

　　(四)強化科研意識和質量意識，做到規范教學和科學備考

　　充分發揮長春市教學指導委員會和考試評價指導委員會的帶動作用，強化科研意識，注重課題的研究，圍繞課程實施和教學改革過程中出現的熱點、難點和關鍵問題進行公關研究，研究以解決問題、促進工作為目的，不求大，但求實，注重階段成果的總結、積累和推廣。強化教學質量意識，加強常規教學研究，規范教學行為，認真研究科學備考，精心組織各年段質量監測的命題、考試、閱卷、統計分析等諸環節，確保教學質量檢測的科學性、真實性、可靠性、可供參考性，為實際教育教學起到把關定向作用。

　　(五)本學期教研工作的幾點設想

　　(1)深入基層學校進行實地調研，努力搞好高中數學學科的教研工作;

　　(2)通過調研了解廣大教師在教育教學中的實際困難，加強對全市高中數學教學的把控，有針對性的進行指導，提升教研指導水平，最終提高全市的高中數學教育教學水平;

　　(3)研究新時期提升教研工作水平的新方法和新渠道，實現科學教研，提升教研指導的實效性;

　　(4)加強新課程課堂教學有效性的研究，實現真正意義的新課程教學;

　　(5)加強新課程高考的命題和備考研究，提高各中學高考復習的實際效果;

　　(6)強化成果意識，重視資料積累，多出優秀案例和教學反思。加強各類教學資源的應用研究，提高教師利用與開發課程資源的能力和水平;

　　(7)加強學科建設研究，完善教研中心組和教研基地校的建設，不斷地發現和培養業務尖子，實現教研促人才成長、人才促教學提高的良性循環模式;

　　(8)開展課題研究，落實“科研根植于教學，又服務于教學”的基本理念，使研究成果轉化為真正的生產力;

　　(9)實踐《長春地區優秀數學拔尖教師創新培養計劃》，創新教師教育發展平臺，通過“中學數學教育研究所”搭建新的教研平臺，開展高層次的數學教育教學研究，借助高校等教研部門的力量，帶領長春地區的全體中學數學教育同仁開展實踐性的教學研究，培養一批骨干尖子教師，提升長春地區的數學教育教學水平，為長春市教育質量提升多做貢獻。

　　(10)在舉辦“長春地區高中數學教學經驗系列分享活動”成功經驗的基礎上，以教研基地校、新課程實驗校為根據地，承擔基地教研的任務，發揮優秀教研基地的作用，通過展示基地教研成果的形式傳播優秀的經驗，真正實現更大范圍內的經驗分享、引領教研、服務教學的根本目的。

　　(11)利用“長春高中數學”微信公眾號進行教育教學教研成果發布，共謀、共享、共研，聚焦高中數學教育教學教研。

　　現擬定月計劃如下：

　　20xx年1月：

　　①20xx屆長春市高三質量監測(二)命題任務分配;

　　②高中數學云課直播;

　　③20xx-20xx學年長春市普通高中寒假集體備課任務布置;

　　④高中數學學科核心素養研究第四、五、六站工作布置.

　　20xx年2月：

　　①高中數學學科集體備課活動;

　　②2月中下旬九臺入闈20xx屆長春市高三質量監測(二)命題工作;

　　③高中數學教研組長會議;

　　④20xx版數學課程標準的學習研究.

　　20xx年3月：

　　①高三二模考試;

　　②高三二模考試質量分析和試卷講評課;

　　③大連高三聯合考試命題會議(三模考試命題);

　　④數學學科核心素養研究第四站;

　　⑤九臺三模命題;

　　⑥集體調研;

　　⑦個人調研.

　　20xx年4月：

　　①高三三模考試;

　　②高三三模考試質量分析和試卷講評課;

　　③九臺高三四模考試命題;

　　④數學學科核心素養研究第五站;

　　⑤研究20xx年高考命題思路指導高考備考實踐;

　　⑥高中教學名師公開課展評活動;

　　⑦集體調研;

　　⑧個人調研.

　　20xx年5月：

　　①高三四模考試;

　　②高三三模考試質量分析和試卷講評課;

　　③數學學科核心素養研究第六站;

　　④高考考前指導;

　　⑤全國高中聯賽吉林賽區預賽;

　　⑥集體調研;

　　⑦個人調研.

　　20xx年6月：

　　①20xx年高考;

　　②20xx年高考試題研究;

　　③集體調研;

　　④個人調研.

　　20xx年7月：

　　①20xx年高考備考研究;

　　②20xx版數學課程標準的學習研究;

　　③布置20xx至20xx年長春市高中暑假集體備課工作;

　　④集體調研;

　　⑤個人調研;

　　⑥上學期教研工作總結;

　　⑦下學期教研工作思考.

　　20xx年8月：

　　①數學暑期集體備課活動;

　　②20xx屆高三(一模)考試和高二質量監測命題準備工作;

　　③高一高二集體備課，高三學科教師高考備考培訓會;

　　④九臺入闈命題20xx屆長春市高三質量監測(一);

　　⑤高中數學云課錄制;

　　⑥集體調研;

　　⑦個人調研.

　　20xx年9月：

　　①長春地區高中數學教學經驗系列分享活動;

　　②高三一模考試;

　　③高三(一模)質量分析會;

　　④全國高中數學聯賽決賽;

　　⑤20xx版數學課程標準的學習研究;

　　⑥集體調研;

　　⑦個人調研.

　　20xx年10月：

　　①各教學聯盟新高考課堂教學系列展評分享活動;

　　②集體調研;

　　③個人調研;

　　④高中數學基地教研調研;

　　⑤20xx版數學課程標準的學習研究.

　　20xx年11月：

　　①長春地區高中數學教學經驗系列分享活動;

　　②20xx版數學課程標準的學習研究;

　　③集體調研;

　　④個人調研.

　　20xx年12月：

　　①長春地區高中數學教學經驗系列分享活動;

　　②高階思維高峰與學科核心素養論壇系列分享活動;

　　③集體調研;

　　④個人調研;

　　⑤總結20xx年教研工作;

　　⑥布置20xx年寒假備課情況;

　　⑦布置20xx屆高三質量檢測(二)的命題工作.

教研工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　新的學期開始了，為了能夠與時俱進，扎實推進多元化的教育，加強管理，提高教學質量，特開展專題研究。認真貫徹落實教育部頒發的《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實施細則》，積極引導教師把教育的思想轉變為教育的行為。在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業素質和保教質量，從而推動每次活動的質量，凸顯以幼兒發展為本的理念。結合本班的實際情況，特制訂本教研計劃。

　　二、教研目標：

　　總目標：學習《綱要》，將理念滲透到行為中，并用于指導“如何通過環境創設提高幼兒對數教育的興趣”的研究活動的開展。教研活動有計劃、有層次、使每次教研活動做到既充實、又有機動性。充分激發小班組每位教師的積極性和創造性，團結一致、互相協作，為教育事業譜寫出新的篇章。

　　具體目標：

　　1、手口一致點數4以內的數量并說出總和。

　　2、比較兩組4個以內的物體的數量多少。

　　3、能唱數10以內的.數。

　　4、認識5以內的數字。

　　5、以“如何通過環境創設提高幼兒對數教育的興趣”為主題開展研討活動，真正提高教師的業務素質，探索更適合小班幼兒的教育方法;

　　6、根據本班實際情況，共同研討，引導幼兒從實際生活中出發，讓孩子們體驗數學知識的樂趣。

　　7、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業素質和教育實踐能力;

　　三、工作要點：

　　1、變觀念，在活動中真正體現以幼兒發展為本，注重早期幼兒的潛能開發和個性化教育。以及以素質教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。

　　2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小小班幼兒的主題探究活動。

　　3、以科研促教研、教研推保教，幫助小小班幼兒在實際生活的環境和經驗的基礎上，讓幼兒在實際中感知，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學數學的樂趣。

　　4、小小班的教學過程中點數及比較數量掌握情況較好，對數字的認識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點放在認識數字上，結合實際生活讓幼兒從實物到平面、從具體到抽象，把認識數字鞏固扎實。

　　四、具體措施：

　　1、教師要了解小小班的幼兒對數概念的活動，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對性的對幼兒進行引導。

　　2、研討：針對幼兒的需要，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解，進行研討。

　　3、定期進行教研活動的開展，分析近一段時間幼兒對數概念的進步與不足，調整今后的教育方法。

　　4、認真做好教研的記錄，與其他教師進行經驗的交流與分享。

　　五、方案的制定：

　　1、布置教研計劃

　　2、學習數學的教育目標

　　3、研討教研過程中遇到的數學問題

　　4、在教學活動中發現的好方法

　　5、觀摩大班的數學教學活動與研討

　　6、觀摩中班的數學教學活動與研討

　　7、觀摩小班的數學教學活動與研討

　　8、總結本學期的教研活動

　　以上是我們小班教研的新學期計劃，在實施過程中，我們將根據實際情況，及時調整、完善。

教研工作計劃篇5

　　一、總體設想和目標：

　　本學期政治教研組根據學校教務處的工作要求，堅持以課堂教學研究為重心，進一步探索“學案導學”、“積分評價”為載體的有效教學模式，推進課程改革和新課程的實施研究，堅持德育為先，努力營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規建設，以學生的發展為本，不斷拓展政治教學的空間，提高教學的有效性。全面貫徹積分式管理理念，落實學校的各項要求。在實踐中發現并解決導學案實施中存在的問題，注重校本教研，提高校本教研水平，推動教研組和備課組建設，促進教師專業成長，強化教師規范意識、質量意識和責任意識，提高團隊意識，營造研究氛圍，提高組內教師整體水平，為我校發展做出貢獻。

　　圍繞學校的工作目標和重點，特制定政治教研組工作計劃如下：

　　一．加強教研組、備課組的建設，充分發揮教研組的作用，創建良好的學術研究氛圍

　　1．注重開展理論學習，不斷提高全組政治教師的政治素質，以更好地開展教學工作。

　　為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，努力做到政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質，關注新聞和時政熱點，在課堂教學中以恰當的方式幫助學生拓展眼界、思路，更好地面對新課改的高考。要充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，尤其是那些通過教學改革取得巨大成功的名校，搜集一些課堂實錄、介紹性的文章以期在我校導學案實施過程中少走彎路。要組織全組教師對導學案教學中的問題研究要更深入，教學理念需要不斷更新。

　　2．開展豐富多彩的、卓有實效的.教研組活動。

　　本學期的教研活動更加務實，緊緊圍繞導學案教學的實施，教材的變化以及復習備考策略，群策群力，發現問題、解決問題。本學期準備開展四次教研組例會：第一次以學習學校工作計劃為主，通過研討教學中存在的需要在今后的教研中解決的問題，確定本學期教研工作的主要內容；第二次由高三學年通過教研組會學習研究備考考綱，教研組群策群力使高考備考工作更有針對性和實效性。第三次進行教研活動月的商討和集體備課觀評研討；第四次學習關于有效教學理論的相關內容等等。希望通過教研組會這一平臺給大家創造一個共同探討和交流的機會，立足于解決教學中的實際問題，力爭把我校的導學案教學和學分制管理落到實處。

　　二．扎實做好常規教學和教研教改工作

　　教研組要充分發揮教學研究的核心作用，在縱向上統領、指導本學科的教學工作，解決好各備課組教學中存在的問題。

　　1．認真按照學科常規的有關要求組織教學活動，配合教務處做好自查和互檢工作。堅持每月深入三個備課組各一次，參加集體備課，了解不同年段的教學情況和教學中的問題，探討解決的辦法，提升教研組團結協作的群體意識和質量意識。

　　2．組織協調組內工作，重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，將一如既往地堅持三個備課組以及教研組成員相互間的學習交流，發揮群體優勢，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

　　3．重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。

　　4.組織“百課百評”聽、評課工作，作好記錄。本學期我們將百課百評、導學案研討和教研組活動內容結合起來，組織好組內教師的聽課、評課，使“百課百評”活動更加務實、有效，同時做好材料積累。

　　5．精心設計和組織好教研活動月。根據政治的學科理論聯系實際的特點，積極創造條件實現“走出去”，拓展教師和學生的眼界，體現政治課教學的生命力。

　　三．按照教務處要求編制好新生入學手冊關于政治學科部分，做好導學案的編寫和整理工作。

　　四．按要求做好工作月報表。

　　新課改的背景下對教研活動有了更高的要求，有許多新的東西需要全組上下群策群力共同探討，需要觀念的更新，更需要實踐的磨練和及時的總結，政治教研組將在學校的指導下，凝心聚力刻苦鉆研，在為高效課堂貢獻力量的同時實現自身的成長和發展。

教研工作計劃篇6

　　一．指導思想：

　　本學期我校英語教研組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二．主要工作：

　　1．加強教育理論學習，提高教師理論素養：

　　1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

　　2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

　　2．狠抓教學常規落實，深化英語教學改革

　　1）抓課堂教學。課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。

　　2）抓集體備課。本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

　　3）抓作業批改。進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的.總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

　　4）抓教學質量。關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

　　3．開展英語課外活動，提高學習興趣：

　　1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

　　2）認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。