【精選】教育工作計劃模板錦集八篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的教育工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育工作計劃 篇1
一、指導思想：
認真貫徹xx區教育局《關于進一步加強區域教育信息化建設的若干意見》，以《xx區教育信息化“合格校、優秀校、示范校”評估實施意見》為對照標準，以幼兒園信息化三年發展規劃為導向，以信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，切實提高我園教師運用多媒體課件輔助教學與網絡交流的能力和水平，進一步提高我園的教育教學質量，扎實推進學校教育信息化工程，豐富和完善我園教學資源庫。
二、工作目標：
1、進一步完善幼兒園網站，做好日常維護工作，及時更新，使其成為學校管理的窗口，起到宣傳導向作用，推進我園信息公開、園務公開，大力提高幼兒園社會聲譽。
2、提高教師運用信息化教育技術的能力，充分發揮信息資源優勢，提高教學過程的.信息技術含量，提高教育教學質量。
3、進一步加強現代信息技術的培訓，根據本園教師實際情況，采用信息化園本培訓和自學相結合的方式提高教師信息化素養。
4、建設幼兒園網站教學資源庫，促進資源共享，方便教師教育教學的需要。
三、具體措施
(一)發揮網站功能，提高社會聲譽。
1、重視幼兒園網站、班級網站的建設，定時、定量把幼兒園動態、班級活動開展等內容發布到網站上，使網站平臺真正成為幼兒園信息公開的網絡窗口，切實提高幼兒園的社會聲譽。
2、加強網絡安全和提高網絡維護水平。
(二)加強信息管理，發揮信息效益
1、加強信息傳遞網絡的建設，形成“撰寫——收集——審核——發布”四級信息傳遞網絡，推進我園的信息公開。
2、加強教師對校園網使用的情況的監督和管理，規范合理使用校園網。不定期的檢查電腦使用情況，并記錄。
3、對教師使用電腦遇到的問題，做到熱情、細致、周到，服務要有反饋。并為幼兒園的各種活動做好音響、攝影、照相等服務保障。
(三)加強培訓考核，提高技術能力。
1、根據本園教師信息化技術的實際情況進行培訓(flash課件、視頻編輯)，提高教師運用信息技術的能力。
2、推動信息技術與學科課程的整合。注重現代教育技術手段在課堂教學中運用的研究，切實將信息技術與學科教學結合起來，推進學校基礎課程改革。
3、將教師教育信息化工作列入教職工日常、學期和年度工作考核內容之中。著重圍繞園園通管理平臺更新、家
教育工作計劃 篇2
為了讓班級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用升旗儀式、重大節日等，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
1、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的'年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
2、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班干部選拔：秉著公平、公正、民主的原則讓學生通過自主選擇來學選擇班干部，票數多的當選。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
六、培養班級文化：
班級文化是班級組成的一部分，每一個班級成體只有遵守文明班級文化才能變得越來越好。
七、家委會的建立：
家委會的學校與家長之間溝通的橋梁。我們在家長面前不單單只是一位老師，更是他們的朋友，我們要和家委會之間經常溝通，相互交流，與家長之間能夠真誠友善的相處。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
教育工作計劃 篇3
為認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，切實加強安全思想教育，加快安全文化建設步伐，加大安全宣傳教育工作的責任落實，深入推進安全示范礦井建設，全力打造全面安全、本質安全、持久安全型礦井，根據上級安全工作精神要求，結合我礦安全工作會議精神，特制訂本計劃。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，嚴格執行“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面貫徹落實我礦安全發展的總體思路和工作部署，牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全理念，堅持實施“以人為本、科技興安、素質強安”戰略，推行“齊抓共管、務求實效”的原則，大力開展安全宣傳教育活動，強化安全責任意識，提升安全生產技能，為全面打造安全舒適、文明健康的本質安全型企業提供強有力的安全思想保障。
二、組織領導
為加強對安全宣傳教育工作的組織領導和管理，按照“礦是管理主體，區隊是落實主體，班組是執行主體，業務職能部門是安全管理監督的實施主體”的要求，健全完善礦、科（隊）、班組三級安全宣傳教育工作領導組。
（一）礦成立安全宣傳教育領導組。
組長：張少叢
副組長：郭悲鴻趙同會楊建書馬清申周洪山宋保成
成員：李國華綜合辦公室、安全科、培訓中心等部門負責人
領導組下設辦公室，辦公室設在培訓中心，負責安全宣傳教育工作的組織牽頭、協調管理和檢查考核等工作。
辦公室主任：培訓中心主任（兼）
（二）為了保證把安全宣傳教育工作做好，保證組織領導到位，工作安排到位，責任落實到位，活動開展到位，各單位要相應成立本單位安全宣傳教育工作領導小組。
三、基本思路
圍繞“年度有主題，季度有目標，月度有安排，日常有監督”的基本思路，以“明規范、強責任、重實效”為基本要求，健全完善工作體系，密切分工協調配合，創新活動形式內容，發揮黨政工團各級組織的積極性和主動性，著力提高安全宣傳教育工作的針對性和實效性。
年度主題：加強事故預防，徹底瓦斯、水害整治
一，重點抓好安全文件及會議精神學習、安全理念宣傳教育，抓好事故教訓反思工作，打牢安全思想基礎。要大力宣傳安全工作會議精神和各項安全管理制度。深入開展事故案例警示教育，促使干部職工深刻認識安全生產的重要性和必要性，切實增強搞好安全生產的責任感和緊迫感，真正把思想統一到安全生產工作上來。
二、重點抓好“安全生產月”各項工作，突出瓦斯水害治理專題學習宣傳。要嚴格按照上級要求，結合工作實際，充分利用“安全生產月”這一有利契機，組織廣大干部職工深入開展瓦斯水害治理專題學習宣傳，廣泛開展形式多樣、寓教于樂的主題活動，大力宣傳瓦斯水害預防和瓦斯水害治理知識，宣傳典型經驗和有效做法，不斷推動我礦瓦斯水害治理工作的有效落實。
三，重點抓好職工安全行為規范教育，加大反“三違”宣傳教育力度。認真組織學習宣傳煤礦安全規程、崗位操作規程和各項規章制度；在（科）、隊班組中，廣泛開展違章行為分析討論活動，對各類習慣性違章行為，進行分類匯總，認真分析產生“三違”現象的思想根源,制定相應整改措施和意見，促使干部職工自覺養成安全生產良好行為習慣，促進安全生產。
四，重點抓好年度安全生產競賽活動，大力推進安全示范礦井建設。多方動員，全面參與，按照內容具體、活動可行、效果明顯的要求，精心組織開展系列活動。
四、工作任務
健全完善工作體系，發揮黨政工團各級組織的自身優勢，密切分工，協調配合，創新形式，豐富內容，提高安全宣傳教育工作的針對性和實效性。
（一）安全宣傳思想教育
1、不斷強化安全理念學習教育。要深入學習宣傳貫徹國家、省、市縣及我礦有關安全生產文件、會議精神及工作部署，大力宣傳安全發展的本質要求和目標任務，通過媒體宣傳、會議學習、專題研討、主題活動等多種形式，使干部職工牢固樹立安全為天、生命高于一切的理念；安全在管理、安全在行為、安全在習慣、安全在養成的理念；抓安全就是抓生產、不違章就是愛崗敬業的理念；安全生產零管理的理念；以瓦斯定產，低瓦斯礦井嚴格按照高瓦斯管理的理念；瓦斯超限就是事故，傳輸中斷就是事故，粉塵超標就是事故，無計劃停電停風就是事故，電氣失爆就是事故，開掘工作面空頂作業就是事故，綜采工作面漏頂就是事故，機車超速行駛、過彎道不減速、落道就是事故，斜坡“一坡三擋”安全設施不全、不使用安全設施、斷電放車就是事故，有掘不探就是事故，巷道無計劃貫通、巷道與小窯采空區打通就是事故，必須追查處理的理念；由零起步，向零進軍的理念；時間有節點，安全無縫隙的理念。通過深入廣泛的安全思想教育，為礦井安全生產奠定堅實的思想基礎。
2、全面普及煤礦安全基礎知識。通過礦廣播節目、召開會議、制作牌板、編發簡報、出黑板報、更新牌板、充實文化走廊內容等形式，重點對煤礦瓦斯和透水事故的危害方式、治理辦法以及避災防范措施等安全基礎知識進行普及宣傳，要廣泛開展防治煤礦瓦斯、水隱患方面主題宣講、競賽等專項活動，精心組織干部職工進行專題知識學習，深化煤礦瓦斯治理，強化防治水工作，切實促進煤礦安全生產。
3、著力抓好職工安全行為規范教育。要以學習宣傳煤礦安全規程、崗位操作規程和各項規章制度為重點，深入學習新建煤業編印的《崗位達標》手冊,繼續開展反習慣性違章活動，通過事故案例警示教育和全員危險源辨識學習、強化作業現場行為規范等形式，真正使干部職工了解掌握在本職崗位上，哪些行為是符合操作規范的，哪些行為是違規作業的，強化制度約束力，樹立遵章守紀意識，自覺克服僥幸心理和習慣性的“三違”現象，從根本上規范干部的指揮行為和職工的作業行為。
4、積極開展安全文化主題實踐活動。認真組織開展日常安全宣教活動，重點抓好“安全生產月”和安全生產活動各項工作，堅持從實際出發，以人為本，開展形式多樣、內涵豐富、寓教于樂的宣傳教育活動，營造濃厚的安全生產氛圍。要繼續強力推行“手指口述”安全確認法，以崗位描述、安全確認為重點，以規范操作、本質安全為目標，結合反習慣性違章活動，全面開展崗位、班組等多種形式競賽活動，達到全員安全確認，全崗位覆蓋。
5、扎實做好安全宣教典型選樹工作。認真總結安全生產大反思、大討論活動中形成的好經驗好做法，以制度的形式固定下來，并在實踐中不斷完善。要繼續全面學習“白國周班組管理法”、我礦“一線工作法”及“走動式管理”等安全管理好經驗好做法，認真總結經驗，轉變安全理念，改進工作作風，規范員工行為，消除事故隱患，促進安全管理制度有效落實，加快安全文化建設，全力提升安全宣教工作和安全基礎管理水平。
（二）“黨員安全責任區”、“黨員身邊無事故”活動
1、修訂完善規章制度。黨支部要進一步修訂完善黨員安全責任區活動工作條例，對活動進行統一安排部署，制定年度活動方案，制定對黨員的考核辦法。礦安全宣傳教育領導組將結合每年“七一”表彰，對活動進行一次總結，表彰優秀典型，推廣先進經驗。
2、強化安全責任區工作。黨支部要建立黨員安全責任區匯報，在發現安全隱患、提出合理化建議時，黨員應及時填卡向黨支部匯報。黨員要在責任區內發揮積極作用，搞好傳、幫、帶和示范操作，做到自身無“三違”、無事故，力爭責任區內無“三違”、無事故；發現職工“三違”行為，應當場提醒、制止或向黨支部反映；要協助科、隊開展好安全工作，重點抓好責任區范圍內的安全教育。
3、積極開展主題實踐活動。堅持開展各具特色的黨員安全示范帶頭活動，做到全年有安排、有主題、有目標、有要求，每季有重點、有活動、有落實。黨支部根據活動方案，制定活動的具體措施；每季度召開一次專題會議，聽取黨員的活動情況匯報，收集合理化建議，研究、分析安全生產中存在的問題；根據黨員職工的反映，指派支委成員要經常對存在不安全因素的職工進行幫助教育。
4、堅持檢查考核講評制度。通過會議、信息等渠道，黨支部每季要及時通報礦領導檢查結果，分析存在問題，提出整改措施。黨支部要建立月講評制度，對黨員的履行責任情況進行評價，并組織職工對黨員安全生產中發揮作用的情況進行評比和監督。
（三）群眾安全教育、群監網活動
1、進一步深化班組綜合安全知識培訓。緊密圍繞公司20xx年安全宣傳教育工作思路，廣泛發動各單位大力開展學習活動，及時上報學習開展情況。加強對班組職工的培訓教育，并要求各隊每月進行一次規程學習考試，不斷提高班組職工的綜合安全素質和基礎管理水平。
2、積極開展“安全生產月”宣傳教育專項活動。緊扣“科學發展、安全發展”這一主題，有計劃地組織開展安全宣講等活動，不斷提高職工的安全生產技能和自我防護意識。
3、加強對群眾安全監督的宣傳報道。要組織通過廣播、牌板、簡報等多種形式大力宣傳報道群眾安全監督員的作用和效果，同時注重培養選樹先進典型，加強經驗的推廣與交流，調動廣大網員的工作積極性，加強網員監督檢查隱患力度，建立起一支高水平、能打硬仗的群眾監督員隊伍，充分發揮廣大群眾監督員工作能動性做出貢獻。
4、加大群監組織安全宣傳教育力度。結合安全生產活動，充分調動礦工會、井口群眾工作站的組織力量，組織開展職工代表巡視檢查、教育培訓等活動，不斷提高群監組織安全宣傳教育工作水平。
（四）青年安全教育
1、加強青工安全思想教育。對進入礦生產一線及操作崗位不足兩年的青工，就安全意識弱、安全技能低、不熟悉環境等特點，從思想根源上幫助和引導青工樹立正確的安全觀，并著重在青工的崗前安全培訓、一線實習、正式上崗等環節與礦區科相關部門密切配合進行各級包隊、包組幫扶。
2、提升青工安全業務素質。重點加強對崗員安全技能和工作方法的培訓。保證對每一名崗員進行每年至少兩次的培訓，培訓方向將著重放在上崗查隱患質量和現場監督等環節，同時為保證培訓質量和效果，加大對培訓和實際運用能力的考核力度。
3、深入開展示范崗創建活動。要進一步加強“青年安全生產示范崗”創建活動的過程管理，細化創建措施，不斷增強創建活動的可操作性和實效性。以“安全生產，青年當先”為主題，重點加強青年安全生產宣傳教育、安全生產技能培訓、安全生產監督管理，引導廣大青年牢固樹立安全生產意識，提高安全生產技能，為企業安全生產保駕護航。
（五）安全培訓教育
1、抓好各類從業人員的安全資格培訓。繼續做好科、隊主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員及其他從業人員的安全資格培訓。認真落實新工人以及轉崗人員崗前培訓制度。以崗位作業標準為重點，依據安全規程、操作規程、作業規程，按照企業各工種崗位精細化管理的要求，通過心想、眼看、手指、口述等一系列行為活動，對操作過程中的每一道工序進行安全確認，促使職工標準化、規范化作業。堅持和完善“每月一考”制度，采取多種形式對職工進行安全規程、作業規程、操作規程、崗位標準、操作技能、危險源辨識、應急預案、“一通三防”、工傷急救及自救互救等安全生產知識的.培訓,全面提升職工安全生產意識和技能水平。
2、加強經營管理隊伍、專業技術隊伍培訓。以內培為主，內外培訓相結合的方式，繼續通過與有關高校聯合辦學的形式，送出去，請進來，培養主體專業和緊缺專業的管理和技術人才。強化技能帶頭人培訓，逐步加快各類高層次專業技術人才在人才總量中的比重，使高技能人才比例大幅度提高。
3、全面提升職工綜合素質和業務能力。廣泛深入推行“干部上講臺、培訓到現場”活動，深入開展職工技能大賽前的專項技術技能培訓，充分調動廣大職工學習技術、崗位成才的積極性和主動性。認真組織不同工種職工技能鑒定的培訓工作，保證培訓數量和質量，提高培訓效果。加快操作技能人才的培養步伐，圍繞知識技能型、技術技能型人才隊伍建設，以培養具備創新能力和精湛技藝的技師為重點，通過開展新技術、新工藝、新操作法等相關知識和技能的培訓，帶動整體技能人才隊伍的協調發展，逐步形成與企業安全生產和諧發展相適應的高、中、初級技術工人比例結構。繼續實施關鍵崗位從業人員素質提升工程，提升關鍵崗位從業人員學歷水平。
（六）區隊安全宣傳教育
1、科隊要結合實際，統籌協調安排，精心組織開展活動，保證安全宣傳教育工作有效落實。堅持每季召開一次安全生產座談會，以“干群對話”等形式，讓職工自己說安全、講安全，就安全管理、排查隱患等，給區隊和班組提合理化建議，并做好意見建議的分析、匯總、通報及整改落實等工作。
2、隊（班組）每日班前會要認真排查職工思想情緒動態、身心狀況等，預見性、針對性開展班前安全思想教育，做好本班任務安排和安全宣誓、安全培訓學習等工作。
3、隊(班組)堅持每月組織一次“安全學習活動日”，主題明確，內容豐富，以職工喜聞樂見的形式，學習貫徹落實有關安全生產文件、會議精神，開展事故案例教育、現身說教等活動。
（七）安全基礎管理
各責任單位要進一步強化安全基礎管理，夯實安全基礎工作。嚴格按照制定下發的安全生產責任制度、安全會議制度、安全目標管理制度、安全投入保障制度、安全質量標準化管理制度和事故報告和調查處理制度等，建立健全本單位相關管理制度，做到制度健全完善，檔案資料詳實準確，各項措施落實到位，確保全年安全生產任務目標順利完成。
切實加強組織領導。各單位各部門要充分認識搞好安全宣傳教育工作的重要性和必要性，切實加強組織領導，健全完善組織機構，構建切合實際、務實有效的安全宣傳教育網絡體系，全面提升安全宣傳教育水平。
（二）狠抓工作責任落實。各單位各部門要按照分級管理、分工負責的原則，明確主體，突出重點，落實責任。要認真履行安全宣傳教育第一責任人的責任，全力做好安全生產過程中的思想政治工作，注重人文關懷和職工心理疏導，及時發現和化解影響職工安全生產的不良思想苗頭，切實解決思想問題和實際困難，堅決克服生硬訓斥、簡單說教和以罰代教等不良傾向，切實把各種不安全隱患消滅在萌芽狀態，真正做到“防患于未然”。要制定符合安全生產實際的宣傳教育目標和任務，各司其責，齊抓共管，有效地進行組織實施。安全宣傳教育工作要深入群眾，注重采取職工群眾樂于接受、便于參與的宣傳教育方式，增強安全宣傳教育工作的親和力與感染力。
（三）嚴格抓好檢查考核。各單位要積極適應安全發展的新形勢新任務新要求，進一步健全完善工作制度，細化量化考核標準，堅持形式內容與實際效果的有機統一，努力實現由重考核結果向既重考核結果又重考核過程的轉變，以實際效果考核為主，保證各項工作有效落實。
教育工作計劃 篇4
隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，絕大多數的農村青壯年勞力外出務工，產生了大量的留守學生。加強留守學生教育管理，是新時期思想政治工作的重要內容。鹽亭縣在加強留守學生教育管理工作中，充分發揮思想政治工作的強大優勢，多措并舉，成效顯著。
一、鹽亭縣留守學生教育管理的主要措施及成效
據統計，20xx年春鹽亭縣義務教育階段學校有留守學生19901人，占義務教育階段學生總數的三分之一，按學校和性別分：小學12208人，其中女生5836，初中7693人，其中女生3785人；按住校與否分：住校生14278人，涉及44所小學、34所初中，未住校5623人。為了切實解決留守學生在學習、生活、心理、安全等方面存在的困難和問題，鹽亭縣從實際出發，采取了多種措施，為“留守學生”創造健康和諧、寬松愉悅、積極向上的成長環境，使他們的學習、生活、安全得到保障，從而使義務教育成果得到鞏固提高。
1、健全組織，明確責任。各義務教育學校都組建了由學校團委、年級組、班主任及任課教師和鎮鄉相關部門負責人參與的領導小組，并明確人員，明確任務，明確責任，切實加強對留守學生工作的領導。
2、三級聯動，注重實效。各義務教育學校都根據本地特點，舉辦了監護人培訓班或座談會、報告會，加強了對留守學生監護人的教育和培訓，形成縣、學校、家庭三級聯動、齊抓共管留守學生的教育和管理模式。同時，積極動員和發揮各方面力量，為“留守學生”健康成長盡心盡責，在全縣形成一張覆蓋到邊、監護到底、關愛到位的學校、家庭、社會三位一體教育網絡。
3、建立健全“留守學生”檔案和聯系卡制度。在縣教體局的統一部署下，各校都摸清了本校“留守兒童”的家底。建立了留守學生檔案，其中包括學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話、家長務工單位詳細地址、聯系電話以及監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校指定專人負責建檔及管理工作，并根據學生變動情況，及時補充或變更有關內容。留守學生檔案的建立，加強了學校與學生和監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關護網絡。
4、建立對“留守學生”的結對幫扶制度。根據“留守學生”的實際情況，組織學校教職工和學生跟他們進行“一對一”的結對幫扶，用友情彌補親情，引導他們樹立自立自強的信心。并經常通過電話或進行家訪，向監護人了解學生在家的表現，反饋孩子在校期間的情況，會同學生監護人共同做好孩子的思想工作。對留守學生的顯著成績和突出表現，用電話告知學生家長，增強了學生積極向上的信心。
5、建立關護“留守學生”的應急機制。縣、校都建立了安全教育和管理的各項規章制度，層層建立了安全工作責任制，建立“留守學生”突發性事件的應急機制。“留守學生”在校期間如遇突發性事件，依法迅速采取適當的救助處理措施，并立即告知“留守學生”的委托監護人和在外務工的家長，同時按規定及時報告上級有關部門。
6、加強心理健康教育。針對“留守學生”身心發展規律進行心理健康教育，對他們的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，引導他們走過人生發展的關鍵時期。部分有條件的學校相繼設立了“心理咨詢室”和“傾訴信箱”，有針對性地開展心理咨詢活動，增強留守學生的心理調適能力，對有心理問題的“留守學生”，做到及時發現、正確疏導、悉心矯正、有效化解。
7、加強對貧困“留守學生”的資助工作。各校將貧困“留守學生”納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費、提供生活補助等方式，確保了他們完成國家規定年限的義務教育。
二，鹽亭縣留守學生教育管理存在的主要問題
1、教育管理機制不完善。留守學生的教育管理還沒有真正得到全社會的重視，很多時候是教育部門在單打獨斗,學校、家庭、社會三位一體的教育管理格局尚未形成。
2、“留守學生”自信心不足，自卑感強。由于常年父母不在身邊，缺失父愛母愛，往往性格孤僻自卑，少言寡語，膽小怕事，不愿和同學交往，有時甚而覺得自己是個“多余人”，在閑暇獨處時，常常感到無聊，因而更多地采用消極被動的態度，極易與社會不良兒童相好，還容易染上不良習慣，如進網吧，打游戲等，給學校管理增加了難度。
3、監護人管理不到位。由于留守學生的監護人多是老年人，不能真正起到監護作用。他們缺乏對兒童的溝通、教育能力，因而造成管而不聽，管而無效，甚至事與愿違的局面；有些經濟富裕的家庭老人對子孫生活上一味滿足，從而滋生了許多不良習慣，導致不少留守學生追求享樂，不思進取，紀律渙散，我行我素；少數監護人自身素質低下，惡習不少，對孩子極不負責，對留守學生教育管理造成負面影響，嚴重影響孩子的健康成長。
4、留守學生監管存在空白。個別留守學生獨自在家，在校時學習、生活還有規律，但放假回家就無人監管，生活、安全等無規律、無保障。
三、進一步加強留守學生教育管理的對策及建議
1、要進一步提高思想認識，增強做好“留守學生”教育管理工作的責任感和使命感。“留守學生”教育管理涉及面廣，難度較大，工作細致復雜，需要建立長效工作機制，持續有序加以推進。要充分認識留守學生教育管理的重要性、緊迫性、特殊性和長期性。
2、加強部門協作，建立社會各界齊抓共管工作機制。“留守學生”教育管理工作涉及面廣，綜合性強，是一項較為復雜的社會管理事務，需要各級黨委、政府加強領導，人大、政協加強監督指導，教育、婦聯、團委、關工委、公安、司法、文化、財政、民政等部門共同參與，密切協作。要加大宣傳力度，形成有利于留守學生教育管理的社會氛圍。
3、建立“留守學生”教育管理的社會網絡。教育行政主管部門和學校一定要認真履行職責，主動加強與有關方面的密切配合，積極爭取有關方面對“留守學生”的關愛和支持，廣泛動員社會各界積極參與“留守學生”教育管理，采取種種行之有效的方法為“留守學生”教育管理提供具體幫助，形成關愛“留守學生”的.社會網絡。
4、充分發揮“留守學生”教育管理主渠道作用，認真做好教育系統內部相關工作。做好農村“留守學生”教育管理工作，主要目標是通過采取有針對性的專門措施，努力做好“留守學生”思想道德、學習生活、行為習慣、情感心理等方面教育管理工作，彌補家庭教育的嚴重缺失，確保“留守學生”愉快學習、快樂生活、健康成長。要在已有辦法措施的基礎上，加強調查研究，健全組織機構，創新管理方式，進一步建立完善“留守學生”檔案和管理機制；大力加強班主任工作，充分發揮廣大教師對“留守學生”的教育管理作用；做好學生團隊工作，建立互助互愛的同學關系；豐富學校活動載體，為留守學生營造溫暖第二家庭；努力做好監護人工作，強化監護人的法律責任，規范委托監護制度，加強監護人、事實監護人的教育指導，形成家庭學校共管合力提高“留守學生”綜合素質；加強農村寄宿制學校建設，為“留守學生”學習生活提供方便條件；加強農村學前教育工作，為低齡“留守兒童”提供早期教育。
5、加強對“留守學生”的專項知識教育。重點加強“留守學生”日常學習的監督管理和幫助教育，端正他們的學習態度，提高他們的學習積極和主動性，培養他們良好的學習習慣，努力提高他們的學習自覺性和主動性；加強對“留守學生”的思想道德教育，糾正部分學生的不良行為，培養他們良好的思想道德品質和行為習慣，增強他們辨別是非的能力和自我控制能力；加強生存教育和安全知識教育，強化安全意識，提高防范風險，識別風險，自我救險能力，培養獨立生活習慣，增強獨立生活意識和能力； 加強法制教育，向他們傳授基本法律知識，幫助他們樹立法制觀念和遵紀守法意識，學會自覺規范日常行為，自覺控制不良行為，自覺抵制違法行為；要加強心理健康教育，引導他們學習基本的心理、生理知識，通過開展談心活動、團隊組織活動、社會實踐活動、心理訪談活動等方式，了解他們思想動態，排解他們不良心理情緒，彌補他們情感缺失，培養他們文明健康、積極向上的良好心態。
6、進一步做好進城務工農民工子女就學工作。這是同一問題的兩個方面，解決好了進城務工農民工子女上學問題，農村“留守學生”就會相對減少，更為重要的是，會激發進城務工人員關心子女健康成長、重視子女學習教育的積極性。
教育工作計劃 篇5
20xx年，我校將幫困助學生工作始終放在實現全校教育改革發展、學生成長成才、校園友愛和諧的戰略高度，秉持“全方位、多元化，助學生和諧發展、助學生全面成才”的助學工作理念，努力構建全覆蓋、無縫隙的救助網絡，根據我校高中學生的實際情況，我們要對學生的家庭狀況進行全面的調查，通過摸底和家訪了解部分學生造成家庭貧困及其他的相關原因。為確保不讓一名學生因家庭經濟困難而輟學，拓寬渠道，多方協調。同時我校將嚴格按照上級資助中心的文件精神，嚴格按照既定操作流程規范操作，努力把好事做好，把好事做實，高效、高質、按時完成上級布置的任務。現將20xx年我校家庭困難學生資助工作計劃安排如下：
一、健全組織，精心安排
我校成立以校長xx為組長，xx副校長、xx校長助理任副組長的資助工作領導小組，并成立學生資助辦公室，辦公室主任由xx擔任，具體操辦資助的相關事宜。資助辦公室設在政教處，將學生的資助工作與學校的德育工作、關工委工作等有機結合起來，不放過任何一次對學生的勵志和感恩教育的機會。資助領導小組將研究制定“什邡中學資助高中經濟困難學生的實施細則”，并責成“資助辦公室”進行了各項資助工作實施前的準備工作，學校召開年級組長、班主任的專題會議，將學校的要求及資助工作流程貫徹到每個班主任的工作之中。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使國家資助貧困生政策家喻戶曉，學校將通過張貼標語，校公示欄及學校櫥窗、電子屏、廣播、校會、升旗儀式等各種形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位，多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會各界全方位了解國家的惠家惠學政策，熟悉貧困生資助的工作程序，即指標下達、個人申請、信息采集、審核評定、名單公示、資料上報、資金發放等，從而營造全社會關注貧困資助，關心貧困學生的良好氛圍。
三、強化責任，認真做好助學金的評定工作
在評定工作中，學校將嚴格按照省、市、縣相關的`文件精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標、程序公平、評議鑒定公開。為把我校國家助學金、一免一減等助學金發放到最符合條件的學生手中，各班主任要做大量細致深入的工作。申請助學金的同學首先寫出書面申請，詳細說明自己各方面的情況，把申請書交到班主任處，然后班級成立由班干、學生代表及班主任組成的7人以上評議小組進行公開、公平評議，首先確定班級的受助學生名單，并在班級內部進行公示3天，再由年級組進行評議，在此基礎上，學校資助辦確定擬受助學生的初步名單，交領導小組審議后，在校櫥窗內進行為期5天的公示，公示期間公布舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪，公示無異議后，將紙質、電子表材料報縣教育局資助中心。
四、強化監管，感恩成長
貧困生界定和信息是確定國家助學金、及其他助學金發放的重要依據，是切實做好幫困助學的基礎，家庭經濟困難學生要由民政部門的貧困證明來認定，認定的貧困生及時建立信息數據，作為學校資助對象。工作中，我們要加強學生談心摸底和思想教育等，使真正貧困學生能列入學校的資助行列。
為使資助款項無截留無挪用情況發生，學校將把好資金管理關，做好專款專用，給受助學生建立個人專用帳戶，由郵政儲蓄銀行統一發放，并要求班主任協管到位，叮囑監護人接管到位，節源長流，保證學生安心生活學習。同時，我們引導受助學生牢記黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力，是資助工作的出發點和落腳點，是我們在資助工作中不可忽略的一項重要工作。資助辦特別是年級主任、班主任有意識有計劃地開展資助學生的談心，自強自立，感恩奉獻等教育活動，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要的是落實在行動上，自尊自強自立，健康成長，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學會感恩，在感恩中不斷成長。
教育工作計劃 篇6
1、全面啟動達標課驗收活動。活動以三年為一個周期，驗收對象為全體學科任課教師。活動分三個階段：（1）準備階段（宣傳發動、培訓骨干、制定標準）；（2）立標學標階段（立標：以片區教研聯組、學校學科教研組為單位，根據學科教學達標課基本要求，推選本學科教學水平高的教師執講“達標示范課”。學標：人人參與，全程學標，通過從理論上學，領導指導學，看教學錄像學、拜師學，相互學，練中學等多種渠道學）；（3）驗收階段。（實行校、市兩級驗收；全方位驗收，即驗收應同時檢查教師的備課、作業批改、理論學習、聽課情況，并考察教學成績；行政人員帶頭接受驗收）。要以達標課驗收活動為突破口，著力營造教研氛圍，狠抓教師專業素養和隊伍作風，全力打造高效課堂，從而大面積提高我市中小學教學質量。
2、開展達標創優青年教師賽課活動。賽課活動涵蓋小學、初中、高中所有學科，分今年下學期和明年上學期兩個階段進行。今年下學期10月學校初賽、片區復賽，11月市局組織決賽。通過賽課推介、打造一批青年教學明星，并為全市達標課活動樹立標桿。
3、加強對高中教學指導。整合全市高三力量，組建高三教學工作指導組，召開高三備考專題研討會，對各高中學校開展調研視導，為高三復習備考工作診斷把脈，提供指導性意見。
4、加強教研管理干部隊伍建設。舉辦中心校主管教研副校長和中小學教科室主任培訓班，提升教研管理干部隊伍專業素養和教研組織管理水平。
5、大力鼓勵開展教育科研。組織論文及教學成果征評，加強十二五課題中期指導，鼓勵開展“小、快、透、實”的小課題研究，進行一年一次的`全市小課題成果評獎和頒獎。
6、認真抓好片區教研聯組集體備課。遵循“以城帶鄉、以強帶弱、逐步推進、整體發展”原則，今年下學期全部以城區片優質學校為主備學校，把一至九年級語文、數學的全部內容分別具體分配到各個主備學校，由主備學校精心組織備課，形成共享教案，上傳至學科QQ群空間供全市學科教師借鑒使用。明年上學期要求其他片區優質學校適當承擔部分主備任務。鼓勵其他片區、學校、個人積極參與提供優質教學設計等教學資源。
7、完成市教育學會換屆工作。積極配合省市教科院和各級教育學會工作，加強各級課堂教學大賽和學科奧賽的指導，在規范、有效上做好文章。
8、完善教研工作長效機制。進一步完善教研教改工作的系列制度，建立校本教研評價激勵機制和保障機制。年底召開片區校本教研現場會暨年度教研工作總結表彰會。
優秀教學資源推薦：《走向新課堂--新課標學科模塊教學指導與示范課》光碟（分初中版和小學版，每版含45張DVD光碟和三冊圖書），內容包含語文、數學、英語3個主要學科，每個學科都具體落實到教學模塊，每個模塊都有幾位專家和名師提供不同層面的詳細指導，同時每個模塊都配套有完整的課例1~3節及專家對本堂課落實新課標細節的完整解說，詳盡到位，視聽結合，圖文并茂，很有利于幫助教師更好地掌握各學科模塊的重點內容，更好地提升課堂教學水平。
教育局教研室20xx年下學期主要工作安排
八月份：
1、全市中小學教研管理干部培訓
2、出臺《關于在全市中小學開展課堂教學達標活動的實施意見》及相關方案
九月份：
1、達標課活動動員大會
2、教研聯片主備學校集體備課會議
3、中考、學考、高考研討會
4、達標課立標、學標
5、高中數學、物理、化學競賽初賽
6、論文征集
十月份：
1、市教育學會換屆
2、高三教學第一輪調研
3、20xx年全市中小學教育教學論文評選
4、全市教學大賽初賽（學校——教研聯片）
十一月份：
1、全市小學、初中、高中部分學科教學大賽決賽
2、“十二五”市級立項課題中期檢查
3、教學教研管理行政人員及第一批骨干教師達標課驗收
十二月份：
1、片區校本教研現場會暨年度教研工作總結表彰會。
2、期末教學質量檢測
教育工作計劃 篇7
根據縣教育主管部門本年度的工作要點及工作部署，根據學校工作計劃，同時結合學校本年度總體工作構想，為更好的實現我校教育教學基本目標，特制定本計劃。
一、進一步加強教學常規管理工作。
教學常規工作是教師完成教學任務的主要途徑，也是提高教學質量的必由之路，本學期我校教師應做到：
1、制訂切實可行的工作計劃，各科任教師要認真學習課程標準和深入鉆研教材，并依照學生實際制訂切實可行的學科教學計劃，包括有明確的教學目的，教學重、難點，教學進度以及具體的教學措施和方法。
2、抓好備課工作。要求教師深入研究課程標準和教材及有關參考資料，按時寫好備課教案，不打無準備之仗。
3、抓好作業的布置與批改這一環節。作業的內容要符合課程標準和教材的要求，目的明確，落實“雙基”培養能力；作業要精選，份量要適當，難度適中，批改要精細、及時。每次作業批改要注明批改日期，有練習冊的科目要講評結合，做好輔導。批改作業時應根據學科、年級的不同，靈活運用不同的形式，精心做好作業評講工作，指點方法以提高其能力。
4、 建立完善的教學常規工作檢查制度。教導處對各項常規教學工作要經常進行檢查、督促。教學質量是學校的生命線，是學校一切工作的中心。教導處將加強對各學科的質量監控。認真抓好每次教學質量調研的分析，及時找出存在問題，提出解決問題的方法與措施。學校領導要深入課堂聽課，檢查和掌握教師的上課情況，加強督促和指導。
二、加強畢業班的管理工作，精心抓好九年級教學工作，抓早、抓緊、抓細、抓實各項工作，嚴格要求，階段推進，及時捕捉有效信息，指導畢業班工作
三、德育教育工作
1、加強對學生日常行為規范的教育，利用校會、班會加強學生禮儀、安全、紀律、衛生方面的教育，做好檢查與評比，作為年終班級評比的依據。
2、開展好主題班團會，加強對學生的誠信、安全、感恩、守紀等方面的教育。
3、利用讀書征文、電影觀后感、國旗下的演講等形式，加強對學生的愛國主義教育。
4、加強心育教育在德育工作中的作用，充分利用心理健康咨詢來解決學生在成長過程中遇到的問題。
5、進一步搞好綜合治理工作，營造良好的校園環境和良好的學習氛圍，創建一個平安校園。
6、發揮學科教學在德育教育中的作用，在學科教學中要積極滲透德育教育，加強學生思想品德的教育，正確引導學生的人生觀、價值觀和學習觀。
四、班主任工作
1、進一步加強班主任隊伍的建設，培養年輕的班主任隊伍，提高班主任的業務素質，做好新任班主任的幫教工作。
2、進一步貫徹落實《班級日常管理考核細則》，繼續采取跟蹤管理等形式，明確責任，處理好班級的日常工作，努力創設良好的班風和學風。
3、繼續做好控輟保學工作，作好迎檢工作，加強對易輟生、學困生、貧困生的教育、幫助工作，作到讓學生“進得來、留得住、學得好”。
4、建立學生綜合實踐評價機制，建立學生成長記錄袋，及時、真實地記錄學生的日常行為。
五、校本教研工作方面
1、進一步深入學習新課程、新理念、新技術，研究新的教學方法、學習方法，逐漸由“口授、板書、演示”等為主的傳統教學方法向“啟發、引導、點撥”等為主的新型教學方法轉變。學生的學習方法由“耳聽、手記、作題”為主的被動強化學習向“自主、合作、探究”為主的主動學習方式轉變。
2、開展市級課題《班主任工作創新與研究》的結題工作。
3、加強教師對遠程教育設備的使用，要求所有教師能夠熟練使用教學資源，能基本掌握計算機網絡知識，能利用互聯網下載、上傳教學資源，能利用現代信息技術輔助學科教學。
4、校本課程的開發與使用，結合我校實際情況而開發的校本課程《學生行為習慣養成教育》已編寫完成，計劃在本學期以講座等形式來培訓學生。
5、鼓勵撰寫教育教學論文，提高教師的科研能力。每位學科教師都應及時積累工作中的教學經驗，結合教學實踐，精心選材，寫出高質量的論文，所有任課教師每學期至少完成一篇代表自己水平的論文。
6、繼續堅持聽評課制度，各年級組、教研組要制定切實有效的聽評課計劃，有組織有步驟地開展聽評課活動。積極發揮教研組的功能，在實施學科教學管理與指導的同時，要關心和指導新教師的提高，各教研組長要認真組織本學科教師開展好聽課評課活動，做到聽有所得，評有所獲。
六、教師繼續教育工作方面
1、鼓勵教師參加學歷再提高教育，初中部現有本科學歷教師12人，正在學習的有7人，力爭在20xx年底完成在校教師的80%。
2、年底完成所有適齡教師的計算機二級證書的培訓任務。現有20人獲得了二級證書。
3、開展現代信息技術的培訓工作，根據市縣有關文件要求，到20xx年底，全縣中小學男54周歲，女51周歲以下在職教師和管理干部，能熟練應用信息技術實施教學及教育管理的總體目標，在本學期，首先要對45周歲以下的教師進行信息技術應用的.培訓，逐步實現利用現代信息技術來輔助教育教學。努力做到信息技術的學科覆蓋率為：70%以上，課時覆蓋率為10%以上。
七、教育教學活動
1、繼續開展教師獻課活動，所有任課教師要在本學期完成1節獻課任務。
2、組織開展“教學技能競賽”活動，競賽以課堂教學和課后反思為主要內容，課堂教學應熟練應用現代教育技術和課堂教學進行合理、有效地整合。并選出優秀者參加縣級的決賽，優勝者將榮獲縣級學科帶頭人稱號，即百名教星。
3、開展“四個一”主題活動和競賽活動。根據省市縣《關于開展信息技術應用年活動實施方案》的通知要求，在教師中開展“四個一”活動，即應用信息技術完成一節課的教學設計、制作一個多媒體課件、設計一個教師主頁、上一堂與學科整合的公開課的“四個一”主題活動。教師將“四個一”活動成果建成自己的文件夾，并上傳到學校主題資源庫中。
4、在任課教師中開展教師基本功競賽，要求每位教師完成一節課的板書設計，一節課的教學案例。
八、職業教育方面
1、抓好全員綠證培訓工作,本學期開始，七年級開設《特種種植》、《農副產品加工》,八年級開設《養殖技術》、《農村家政與創業》、九年級開設《小企業經營管理常識》、《農村勞動力轉移實用技術》等省編教材課程，做好新教材的學習與使用工作。
2、 充分利用實驗實習基地進行實地教學, ,培養學生綜合活動實踐技能。
3、認真抓好(9+1)培訓工作,通過(9+1)的培訓更加進一步的鞏固學生對專業技術的掌握,人人都有“一專多能”,使學生畢業后在社會上會生存、能發展，為三農服務。
九、做好新老三室及各功能教室的使用與管理，使其更好地為教育教學服務
1、加強實驗室的管理，為全面實施素質教育，培養動手實踐能力提供優良的服務。要保證按時開出演示實驗和學生分組實驗，記好實驗臺帳，制度上墻，按章辦事，注重安全，嚴防事故發生。
2、加強微機室、計算機網絡教室、多媒體教室、衛星節目播放教室、教學光盤播放教室、音樂室的管理，充分發揮專用教室的特殊功能在培養學生全面發展中的作用。
十、體育衛生工作
1、認真貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體育合格標準》。研究新時期的體育工作目標，上好每堂體育課，注意改進教學方法，提高課堂效益，特別注重在體育教育中滲透德育教育，加強集體主義教育，吃苦耐勞的教育，紀律教育和安全教育。
2、積極開展“兩操，兩課，兩活動”，抓住季節特點，開展校內的班級之間的小型體育比賽活動，認真抓好運動隊的訓練，力爭在各類比賽中取得好的名次，堅持班主任隨班活動，切實注意學生體育活動的安全，保證學生身心的健康發展。
3、認真貫徹《學校衛生工作條例》，上好眼保健課，要充分利用廣播，黑板報，健康教育課，做好學生的防近工作。做好常見病，多發病，傳染病的防治工作，學校環境衛生清潔工作實施班級包干制，班主任要親自組織，天天關心自己清潔分擔區的清潔衛生工作，教導處要及時檢查、公布，列入班級量化考核成績里，確保學校清靜優雅的環境。
教育工作計劃 篇8
一、明確目標、制定計劃
年初，根據上級的要求制定了《xx年度社區教育工作計劃》使全年的社區教育工作做到心中有數、重點突出、穩步推進。
二、抓住重點、突出特色
開展教育培訓活動是社區教育的基本工作。根據社區居民的培訓需求，不斷拓展和豐富教育培訓內容，創新培訓方式，增強培訓工作的'針對性和實效性。重點抓未成年人教育培訓、老年人群的社會文化活動、弱勢人群提高生存能力的技能培訓，擴大家庭嬰幼兒教育指導和青少年校外素質教育覆蓋面。結合實際情況進行社會主義道德規范教育和培養文明習慣，樹立社會公德，正確處理人際關系、健康有益、爭創文明社區、學習型社區、學習型家庭等知識學習，通過學習使市民文明素質得到提高。
三、整合資源，實現共享
通過中小學校、交安委等這些各具優勢的駐地單位攜手，簽訂共建協議。有效利用轄區的教育資源為社區居民群眾提供教育人才與場地，服務于居民，擴大社區教育的領域，解決實際工作中的許多困難，促進社區教育事業的發展。
四、開展豐富多彩文化活動，營造學習氛圍
豐富暑期青少年生活，促進青少年健康快樂成長。
1、為充分發揮學校、社區、家庭教育網絡協力整合的作用，使廣大青少年度過一個安全、健康而有意義的暑期，開展20xx年暑期青少年教育實踐系列活動：
2、結合暑期青少年活動舉辦暑期社區學生論壇、演講、辯論、等形式多樣的讀書活動；
3、學習生活常識，提高生活技能，組織轄區中小學生進行了一次消防知識培訓，并現場觀摩讓更多的青少年參與其中，讓孩子們在社會實踐中培養服務意識，通過這些活動的開展，使廣大青少年受到教育，得到鍛煉，取得良好效果。
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