老師個人工作計劃

時間：2025-09-11 17:27:35 工作計劃

老師個人工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的老師個人工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師個人工作計劃

老師個人工作計劃1

　　新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業等。深思熟慮后，我的個人規劃如下：

　　一、“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。”

　　（比得斯）為幼教事業奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學業，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。本學期，我將腳踏實地地實現。

　　二、不斷挑戰自我。

　　一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

　　三、善于合作，具有人格魅力。

　　我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的'的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔中教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發揮最大。

　　四、充滿愛心，受孩子尊敬。

　　“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

　　五、追求卓越，富有創新精神。

　　教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。

　　六、勤于學習，不斷充實自我。

　　“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”（布萊克）勤于學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

　　七、關注人類命運，具有社會責任感。

　　教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。

　　對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”（孟子語）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

老師個人工作計劃2

　　作為一名新教師，我將在工作的第一年開始一系列的工作。我決定認真完成學校對新老師的各種培訓，同時本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則，擬定自己這學期的個人工作計劃。

　　一、提高自己的業務水平

　　仔細閱讀二期課改內容，結合自己的教學風格，更新教學理念，確立立體目標。二期課改以學生人文素質的培養和教育為重點，要求我們在創新理念的指導下，充分利用教材的科學性，有效解決各種矛盾。我們的學習是不斷解決各種矛盾，只有運籌帷幄。廣泛閱讀《中學體育與健身課程標準》，多閱讀體育方面的書籍，拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　二、提高教學質量

　　提高教學質量，關鍵是上好課。為了有一堂好課，我們必須先準備好課。認真學習教材，了解教材的基本思路和概念，了解教材的結構、重點和難點。了解學生原有的知識和技能，興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，考慮教學方法，解決如何將掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。其次是課堂情境，組織課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，引起學生有意注意，保持相對穩定。同時，它激發學生的情緒，使他們有一個愉快的心情，創造良好的課堂氣氛，使課堂語言簡潔明了，克服了以往教學中存在的問題，為所有學生提出問題，激發學生的學習興趣。

　　三、堅持參加新教師區繼續教育

　　新課程的實施迫切要求教師加強學習和深造，盡快提高專業水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就必須堅持參與教師繼續教育和學習，以大師的'姿態投身于課程改革的浪潮中。

　　四、自己努力的方向

　　1、加強基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重學生能力的培養。

　　2、對差生多一些關注、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。

　　3、加強遵守紀律的教育，讓學生在課堂上專心學習。

　　4、用各種方法訓練學生提高，集中注意力。

　　5、在教學上下大功夫，努力讓班級學生的成績在原有的基礎上取得更大的進步。教育是一項持續不斷、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題在不斷變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，發現、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題，掌握他們的特點，發現他們的規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們神圣的歷史使命。

　　以上是我一年來對自己的工作規劃，可能并不完美，但我始終相信，愛的奉獻終將收到豐碩的成果，我會永遠銘記我的使命，為教育不懈努力！

老師個人工作計劃3

　　不知不覺已經一年的時間過去了，新學年開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業等。深思熟慮后，我的個人計劃如下：

　　一、 “人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。”

　　新的學年開始，我將在班級建設中建立一支有進取心、管理能力較強的班干部的隊伍，讓全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成學生守紀、勤奮的`班風。還要進一步繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、不斷挑戰自我。

　　我認為一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，在這過程中樹立自己的自信。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

　　三、善于合作，具有人格魅力。

　　我作為教師一分子，將會在新的學年里更加努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。

　　四、充滿愛心，受孩子尊敬。

　　1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　　2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

　　3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將孩子們的心留下。讓他們愛老師、愛同學、愛學校。

　　五、追求卓越，富有創新精神。

　　教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。

　　六、勤于學習，不斷充實自我。

　　孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

　　七、關注人類命運，具有社會責任感。

　　教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養學生的社會責任感。

　　小學教師的工作是瑣碎的，然而工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解孩子的同時，用一顆平常心去與每一位孩子交流，這是我自己做好教育工作的前提。

老師個人工作計劃4

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一．加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　二．加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強孩子精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　三．認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。

　　四．做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的`發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。

　　五．培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　六．抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班

　　七．在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　八．在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

　　九．總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

老師個人工作計劃5

　　一、問題

　　1、教師個人研修計劃不切合實際，不能從孩子自身的角度出發、

　　而當前教師的個人研修，往往從教師個人想當然的角度去思考問題，不切合孩子的實際，并且所研修的教學內容假大空，缺乏具體可以實施的計劃，使理論不能和實際相互結合，無法起到真正的教育作用、

　　2、主題不明確、

　　制定教研活動計劃變成了幼兒園教育保教常規計劃或者某項具體活動方案、目標不明確，教研活動盲目；目標和教研活動安排不一致；目標不現實、

　　3、教研活動的內容和形式、

　　（1）內容、形式單一，隨意，內容空洞無物，泛泛，不具體、無主題、無目的、

　　（2）計劃一次制定，終身使用、每學期的研修背景、題目換一下，形式完全一樣、

　　（3）內容全面，指望通過一學年的教研就能解決所有的問題、

　　（4）研修內容過多，實際難以操作、例如：每周一次全園理論學習，每周一次學科組理論學習，每周一次個人自主學習、并檢查學習筆記和心得體會、

　　二、問題解決有效途徑

　　1、針對教師個人研修計劃不切合實際，不能從孩子自身的角度出發的問題、

　　做到認真準備教研活動方案如下：

　　（1）理清思路，明確本次研討的關鍵問題，要了解幼兒的實際，了解教師在這些方面已有的認知經驗、困惑問題以及需求等；

　　（2）確定開展本次活動的形式，思考活動前的準備工作，如：教育信息、實踐活動、人員的安排；預設與本次活動相關的問題鏈等、

　　在幼兒的教學當中，教師個人必須要了解幼兒心理，并且要遵循幼兒的發展規律和特點，去展開與之對應的教育，才能夠起到事半功倍的.教學效果、根據幼兒的身心特點，他們比較容易接受直觀形象化的外物，所以教師研修內容需要采取情趣化的教學，將學習內容巧妙的融入到委婉的講解之中，通過制定簡單而有趣直觀的研修內容，孩子們會更快的接受和領悟，為他們的健康發展和全面發展打下良好的基礎、

　　2、針對研修主題不明確的問題、

　　做好研修主題的確定，需要進行教研現場的掌控：

　　（1）明確目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題，切忌拉家常，確定研修主題；

　　（2）從實際問題出發，步步展開，突出重點，全線清晰，發現需要解決的問題；

　　（3）及時把脈、營造氛圍、提供信息，有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊、顯現出平等基礎上創所欲言，引發教師的思考，激活教師們的思維，實現教研價值：這樣才能更好的排出無關選項，做好研修主體的確定、

　　3、針對教研活動的內容和形式脫節，只重形式不關注內容的問題、

　　幼教教研的整個系列活動均立足于幼兒園展開，研究主題植根于幼兒園教育教學的實際，活動的主體面向全體教職，教研內容本身就是形式和內容的統一體，同時考慮到孩子身心發展的實際狀況，將教師的繼續教育、教育教學研究融為一體、在學習、實踐活動通過四個環節完成一個主題的研究，有效防止形式和內容的脫節，整個研究層次清晰，過程充分、給全體參與者比較充分的實踐體驗、研討反思的時間與空間，取得實質效果、

　　教究的過程中提高教師的專業素養、活動強調以教育的實際問題為切入口，讓教師在教育理論引領、實踐探索、交流反思等一系列過程中，實實在在的解決實際問題、同時，通過教師親身經歷研究過程，增強教學研究的意識，逐步領悟教研的方法，提高教師的研究能力、認真撰寫活動反思，梳理、歸納總結，提升經驗，發現未解決的問題和新生的問題，思考下階段研究內容與要求、關注研討活動后的運用，不斷調整策略、

　　此外，我們加強理論學習、提升教師課堂教學能力，研究園本課程，積累園本課程實施素材，內容當中活動形式可多樣化，如：案例分析、說課、聽課評課、現場診斷、參與式討論、辨析式討論、微格分析、理論學習等，注重教師的參與過程內容與主題相匹配，無關內容另行安排，如：秋游、節日活動、親子運動會等、并非是一個階段簡單地開一次會、組織一次相關活動就行，要注意活動中的反復研究和深化研究、

　　綜上所述，幼教教師的研修教育工作要有效果，必須要遵循一定的原則進行，這就是事前計劃，切實實行，事后檢查，反饋總結的基本過程，研修的基本原則就是貫徹方針，以及政策，根據教育教學規律，完成教學研修規劃任務，做好教學的計劃以及組織檢查等，工作的內容也要包含綜合實踐活動，思想道德活動，包括與教育事業密切聯系的一切內容，都要放入到實際的教學研修管理之中，將國家的教育方針與自己學校的實際相結合，不斷進行教育的優化和創新、

　　在實際個人研修教學中，要深入體會教學實際，結合自身的教育狀況進行分析與思考，找出適合自己幼兒特點的教學和研修方法，并且與課堂的研修教學相互結合，進一步提升課堂教學的質量，提高教學效率、

老師個人工作計劃6

　　新一輪課改帶來了教學理念、教學內容、教學方式的巨大變化。面對撲面而來的變革，我深深懂得：新時代呼喚新的教育理念，現代教師應當了解新的教育理念，只有用新理念指導實踐，才會有新的教學方法，適應時代的要求。作為現代教師我們不僅要作為知識的傳授者，同時要成為知識的學習者、更要變為知識的創造者。我認為最重要的一環就是教師對知識的學習，要時時學、處處學、更要終身學。這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐，適應時代的要求。因此教師更要變被動培訓為主動研修，這樣就為我們的知識學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。為此，我制定了自己的研修計劃，以便更好地樹立新課程理念，初步實現教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變，提高新課程的實踐能力和創新能力。

　　一、研修目標：

　　1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風。

　　2、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量;更新專業知識，提高學歷層次，進一步優化知識和能力結構;進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。

　　1、進一步研讀《歷史課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念、三維目標，更要掌握6大學習板塊、44個學習主題的具體內容標準。還要明晰實施建議的具體要求。

　　2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。更要熟悉教材的編排體系、知識結構和具體內容。同時也要在教材知識的基礎上進行外延、拓展和深究。

　　3、結合學情，探索歷史教學的有效途徑，提高歷史課堂效率，向45分鐘要質量。培養學生學習歷史的興趣、方法和能力。改變“為教而教，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐。

　　4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學、活學、善學和會學。

　　5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

　　1、參加校本培訓，提升教育理念。

　　現代教育發展可謂是日新月異，為此教師必須不斷學習，不斷思考，只有成為一名“學習型”的教師才能適應發展。

　　①積極參加校本培訓，并能不斷反思總結，致力于自身的業務水平發展和教育理論水平的提高。

　　②積極主動向業務領導、教研員、導師、骨干教師請教，聆聽專家的專題講座，也要利用好自己參加的省、市、縣歷史教師群以及華夏名師交流群等QQ群，在網上與眾多教師交流、研討。這樣可以學習他們的先進教育教學思想、理念、經驗和方法，并能不斷內化，為自己的發展提供“養料”。另外對區域教研活動也要積極參與，以便促進自己的學習與進步。

　　2、立足課堂教學，形成個人特色。

　　課堂是教師工作的主陣地，教育教學工作實施的基本途徑就是課堂，因此作為教師深入研究課堂教學，努力提高自身的課堂教學水平是十分必要和重要的。

　　①日常教學中要備好每節課，進行深入的課堂教學研究。積極參與教研組和校內外的教研活動，虛心學習，博采眾長，并能在教學工作中發揮骨干教師的作用。

　　②主動地進行研討課教學，研修期間開設一、二節校級以上的公開展示課，并能形成一份高質量的教學反思與總結。通過教學實踐來提高自己的教學能力，在與組員們共同研討的過程中反思、感悟，形成自己的教學風格。

　　③能充分利用中國教育出版網——華夏名師資源庫的網絡資源平臺，在網絡平臺上發表自己的學習成果，及時與其他學員進行交流。

　　3、注重教育科研，促進專業發展。

　　現代教育要求教師不但是進行教學實踐，還要能參與教學研究。

　　①在研讀教育教學理論書籍和日常教學實踐的基礎上，不斷總結、反思、比照、歸納，將自己的教學感悟上升到理論的層面，撰寫一篇高質量的教育教學論文，并能通過網上交流的方式與大家互相學習進步。

　　②積極參與教研組和學校的課題研究，在教學與實踐中總結反思，在反思與完善中提高進步。

　　4、參加舒蘭市組織的各種教育教學教研活動。

　　教育教學教研活動是鍛煉自己、展示自己、更是提高自己、反思自我的重要平臺。對一些教育教學成果展示要積極參與。對教學教研活動也要主動參加。尤其是“兩修三課”活動更要參加，力爭達到“示范課”的要求。要參加吉林市中小學教師非學歷遠程培訓(即繼續教育的網聯學習)和吉林省農村中小學教師教育技術能力遠程培訓(即國培)并按時完成各項學習任務。

　　三、研修具體措施：

　　(一)參加教研、學習與交流活動。

　　1、積極主動地開展示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。在今后的教學中我將在歷史課堂上積極嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每學期都能寫一篇較高質量的`教育教學論文。對自己的教育教學實踐要及時反思、主動改進、積極完善，使之能夠形成自己的教學模式、教學風格和教學特色。

　　2、不但要學習拓展外延自己的歷史專業知識，更要廣泛閱讀與歷史學科相關的其他學科知識，這樣不但可以充實、更新自己的專業知識，還能夠與其他學科知識交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學水平，適應現代社會對教師“一專多能”的更高要求。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些歷史書籍，充實提高自己的專業知識。

　　3、積極參加教育教學的教研活動和教師集體的學習交流活動。虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。要主動向業務領導、教研員、導師以及骨干教師虛心請教，要積極與同學科、同組教師學習交流。更要積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。我也會一如既往地主動積極參加校內外教科研培訓活動，努力提升自己的教學研究能力。

　　1.在研讀《歷史課程標準》的基礎上，配合《歷史課程標準解讀》、相關雜志及網上的文章，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系、知識結構。

　　2.要掌握每一課的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。

　　3.在傳授知識的同時，更要注重對學生歷史人文素養的培養，及自學能力的培養和終身學習的意識的養成。

　　4.認真總結課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經驗，提高教育教學水平。

　　1、堅持每學期高質量地完成一節公開課。

　　2、每節課后認真完成反思。

　　3、積極與組內老師交流。

　　1、教育教學課題研究活動。

　　2、以學校發展和教師發展為主旨的講座、研討。

　　總之，要時刻把工作與反思相結合，在反思中工作，在工作中反思，創造性地開展工作。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。面對自己今后的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃堅守這富有挑戰性的工作，在這次的教師研修活動中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

老師個人工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學期，英語小組將貫徹學校的指導思想，認真完成新學期教學部制定的工作要求，深入學習現代教學理論的英語新課程標準，努力做好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，我們要進一步深化外語教學改革，以提高教師整體素質為重點，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中遇到的問題，努力培養和提高學生的聽、說、讀、寫的綜合能力和在實踐中運用英語的能力，全面提高教學質量，使我們的教研室工作在現有的基礎上再上一個新臺階。

　　二、主要工作

　　(一)加強理論學習，提升教學理念

　　1、所有的英語教師都應該認真學習和鉆研新的英語課程標準，同時，深入學習一部教育教學專著。比如，每個英語教師都應該主動訂閱一份英語教學刊物，仔細通讀英語教學研究刊物，以提高自己的理論素養。

　　2、英語小組應組織教師明確小學英語課程的目的，堅持“以學生為本，培養學生學習英語的興趣”的原則，重視每一個學生，關心學生中的弱勢群體，耐心幫助學習困難的學生，使學習有差異的學生得到發展。

　　(二)積極開展教育研究，提高教學質量

　　1、加強教師專業學習，豐富和充實知識，提高科研能力。

　　2、認真開展教學實踐研究，各級公開課，課后做研究評估工作，老師課后寫反思。

　　3、配合教學部門做好各年級的調研工作，動員教師做好反思工作，積極參與市組織的教學、教案和論文評選活動。

　　(三)全面關愛學生，促進和諧發展

　　1、培養學生良好的學習習慣

　　引導學生靜聽提高上課效率，要求學生做好準備和復習。引導學生創新課外自主學習的條件，以不同的形式接觸和學習英語。

　　2、及時輔導有困難的學生

　　由于英語老師教的課很多，輔導學生的時間有限，一些學生對英語學科缺乏關注，高年級出現了兩極分化現象。教師要盡量通過激發學生興趣，提高課堂效率來縮小兩極分化，教師可以利用課余時間彌補個別學生。

　　三、主要工作及措施:

　　(一)加強教育理論研究，提高教師理論素養。

　　1、英語小組活動改變了聽課和評課的單一形式，增加了教研小組的新內容。這學期要以《英語課程標準》和《教學中的六個自覺》為重點，自主學習理解《新課程標準》中的教學理念，多閱讀與提高課堂效率相關的理論書籍，樹立全新的教學理念，靈活的課程體系，多元化開放的課程評價標準，重視基礎，適應個人需求。

　　關注學生情緒，提高學生自主學習能力，為學生搭建發展平臺。嘗試在英語課堂教學中滲透新概念、新理念，真正做到理論聯系實際。明確基礎教育階段英語課程的基本要求，用這些概念指導平時的課堂教學，提高課堂教學效率，真正開展各種教研活動。

　　2、組織本教研室老師積極寫論文。所有英語教師都要通過理論學習不斷反思和探索，根據實際情況積極撰寫英語教育教學論文。圍繞教研組的活動主題，開展教研組的講座和評估活動，多反思，勤總結。

　　(二)狠抓教學套路的實施，加強教研隊伍建設。

　　1、“教學常規”的學習與實施，組織這群教師學習常規，使常規的實施成為所有英語教師的自覺行動。

　　小組中的每個老師都需要完成以下三項任務:

　　(1)備課:在集體備課的基礎上，結合學校的備課要求，以及自身特點，針對本班學生的特點進行第二次備課，并致力于學習。

　　(2)課堂:本著“40分鐘質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索高效課堂的新途徑，注重因材施教，努力提高教學效率和質量。并在課后及時將學習情況記錄在教案中。

　　(3)作業布置與批改:作業布置要適度有效，作業形式要多樣，作業批改要細致、及時，充分發揮其檢查、反饋、改進的功能。應該督促學生改正作業中的錯誤，并改正兩次。嚴禁變相做作業懲罰學生。總之，每個人都要按照常規要求，準備好每一節課，教好每一節課，批準每一項作業。

　　2、培養學生良好的學習習慣。

　　引導學生養成良好的學習習慣。注意課前預習，課后及時復習鞏固，養成用英語交流的習慣。一、二、三、四年級學生注重學習興趣的培養(尤其是一年級學生)，注重聽、說、讀、寫能力的鍛煉(一年級學生對寫作要求不太高)；對于五六年級的學生，要注重聽、說、讀、寫能力的培養和學習方法的指導。

　　3、集體備課:集體備課是發揮群體優勢、提高備課質量的重要途徑，也是落實教學套路、提高課堂教學效率的必要措施。因此，教研組應積極組織集體備課，豐富集體備課的形式，使集體備課更加有效。

　　4、抓好教學科研群體建設。教研組應在日常實施中發揮重要作用，并應做好日常實施的檢查和監督工作；要積極參與教研活動，圍繞相應的研究課題組織相應的公開課、研究班、示范班，通過討論、觀察、評價，讓這個教研組的所有英語教師共同提高，讓大家受益。

　　(三)加強課堂教學研究，提高教學質量。

　　1、組內每一位英語老師都要樹立教學質量是學校發展生命線的理念，繼續做好培養優秀教師和彌補差教師的工作。

　　2、重視組內教師之間的交流，探索有效的教學方法和策略，加強課堂教學的研究，繼續做好“四結合班”，即大組教研班、分段教研班、大師示范班、學徒攀登班相結合。

　　3、各年級要繼續做好通關練習和診斷練習的設計和分析，做到課講清楚，一天講清楚，一周講清楚。

　　4、教研組定期組織教師開展專題研究學習活動，圍繞相應的研究課題組織相應的研究課程，讓本組全體教師通過討論、觀察、評價，共同受益、共同提高。

　　(4)培養青年教師，加強隊伍建設。

　　1、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師的專業水平。

　　基本功扎實是青年教師成長的堅實基礎。在小組中，鼓勵年輕教師多聽課文錄音；多讀教學參考書；多問問有經驗的'英語老師；要認真耐心地了解寫作教學參考的意圖，結合自己的經驗寫出詳細的教學計劃；根據這個英語小組的特點，鼓勵小組里的老師互相傾聽。課后，教師要積極評價講師，教師要及時反思，糾正教學中的不足。

　　2、師徒結對，加強聽課，促進青年教師蓬勃成長。

　　根據學校的安排，我們會形成一對老師和學生或者搭檔成對，這樣會更有針對性的加強對青年教師的日常教學指導，讓別人在成長的同時也快速成長。

　　(五)開展多種形式的英語課外活動，提高學生的綜合素質。

　　教研組除了做好英語社區的工作外，還通過各種活動和比賽，調動學生的參與，鼓勵和激勵學生，從而發展學生。這學期會舉辦英語作業優秀展；英語單詞拼寫比賽等。，旨在通過這些活動提高學生的基本能力，鞏固學生的基礎知識，培養學生的基本習慣。

　　英語小組是一個團結的、最新的、認真的、腳踏實地的教學和研究小組，團結合作，小組的每個成員都努力發揮和貢獻自己的力量。

老師個人工作計劃8

　　作為一名小學數學教師，我的崗位職責不僅是傳達知識，更要引導學生形成正確、積極的學習態度，促進其綜合素質的全面發展。因此，我制定了以下的個人工作計劃，來更好地完成自己的工作職責。

　　一、熟悉教材、備好課

　　教師的責任在于為學生提供良好的教育服務，而了解教材內容、制定教學計劃是完成教育任務的必要前提。因此，我會認真研讀課程標準和教材，根據不同年級、不同主題制定不同的教學計劃。在上課之前，我會進行充分準備，認真備好教案，并根據學生的需要調整課件。

　　二、組建班級、培養個性化特長

　　班級管理是一項非常重要的.工作，因為班級的協調與和諧可以保障教學質量和學生心理健康。在管理班級的過程中，我采用正面激勵的方法，關注每個學生的特點和優勢，培養他們的興趣、激發他們的潛力，讓每個學生感受到自己被尊重、被關心。

　　三、積極開展教學活動

　　我將積極開展各種教學活動，例如通過課堂教育、實踐教育和社會實踐等多種途徑讓學生了解和掌握知識，讓學生實現知識的能力轉化為實踐經驗。我還會利用網絡、多媒體等現代化工具，創新教學形式，提高教學效果。

　　四、關注學生能力提升

　　作為一名義務教育教師，我要關注學生的能力提升。我通過定期測試、作業和考試來監控學生的學習情況，發現問題及時給出幫助和指導。我還會制定針對性的個性化練習，幫助學生針對性地進行知識掌握和能力提升。

　　五、承擔科學社會服務

　　我將積極參加學校和社區的各種活動，用自己的專業知識和技能來為社會服務。例如，通過科學普及講座、青少年科普活動、義務教育公益活動等，讓更多的學生了解科學、了解社會和生活，了解自己的責任和義務。

　　以上就是我的小學數學教師個人工作計劃，希望可以幫助我更好地完成我的工作。我會認真貫徹這些計劃，全心全意為每一個學生服務，做好他們的引路人和榜樣。

老師個人工作計劃9

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體工作計劃主要有以下幾點：

　　一、思想方面

　　嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　二、學習方面

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強的精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化地影響幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的.教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。

　　并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

　　四、家長工作

　　1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

　　2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

　　五、個人努力方向

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

　　3、加強自身基本功的訓練。

　　4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

　　本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。

　　(一) 精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效

　　1. 創設舞臺，展示自我

　　“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。

　　2.趣味游戲，快樂學習。

　　無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

　　3、以“賽”激趣促學

　　(二) 教學滲透，展開思維，培養學生的創造能力

　　讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創設良好的師生關系。

　　自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。

老師個人工作計劃10

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、指導思想：

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、保教工作方面：

　　1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

　　2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

　　3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。

　　三、保健方面：

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面：

　　1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的'家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

　　五、自身素質的提高：

　　1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

　　2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發揮。

　　3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

　　4、追求卓越，富有創新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。"風格即人"，只有形成風格，才能成為"大家"。

　　5、勤于學習，不斷充實自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

　　6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養幼兒一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

老師個人工作計劃11

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒35名，其中女孩23名，男孩12名。經過兩年的幼兒園生活、學習幼兒各方面的能力有了很大的提高。大部分幼兒能遵守幼兒園的活動規則，會正確表達自己的需求，愉快地參加幼兒園的各項活動，能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁，在力所能及的范圍內，保持環境衛生，萌發了環保意識，養成了環保習慣。能主動準確地使用禮貌用語，學會了關心周圍的人，知道了付出愛與獲得愛同樣重要，關心班集體發生的事，有集體榮譽感，自我控制能力得到提高。

　　二、幼兒發展目標

　　(一)健康領域

　　1.愉快的參加幼兒園的各項活動，能夠正確的表達自己的需求。

　　2.能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁。

　　3.協調靈活的進行各種體育活動，掌握其動作要領。

　　4.學習幼兒廣播體操、輕器械草，動作協調到位。

　　5.喜歡創造性的進行身體活動，樂意探索多種玩法。

　　(二)語言領域

　　1.能夠主動、積極、專注的傾聽別人談話，理解別人談話的主要內容。

　　2.樂意欣賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場和運用。

　　3.知道圖畫書畫面與文字的對應關系，能感受到文字的作用，對文字感興趣。

　　4.在感受和發現故事、詩歌的句式‘結構、韻律感、節奏感和美感的基礎上，樂于與同伴共同進行故事、詩歌和散文的續編、仿編和創編。

　　(三)社會領域

　　1.知道做錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。

　　2.主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、殘疾人，經常自愿地與他人分享器械、食物、衣服等。

　　3.認識并尊重國徽、會唱國歌，關注家鄉的"新成就，為家鄉的變化而自豪。

　　4.了解山東省不同地區的民間工藝品，萌發對民間工藝品的興趣。

　　5.熟悉有關安全、交通、環保的標記，愿意按標記的提示行動。

　　(四)科學領域

　　1.樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學現象，關注其在生活中的用途，嘗試解決生活中的簡單問題。

　　2.有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進行分類，了解植物與人類生活的關系，知道愛護植物。

　　3.會10億內得倒數、順接數、倒接數;認識10以內單雙數，會按群計數。

　　4.學習5以內數的組成與加減法集自編應用題，書寫數字1-----5。

　　5.認識球體、正方體，學習自然測量及二等分、四等分。

　　(五)藝術領域

　　1.能用自然好聽的聲音有表情的歌唱，能大膽的、獨立的在集體面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。

　　2.喜歡參加韻律活動，能自發的隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態與他人交流的樂趣。

　　3.愿意參與打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質的樂曲，有意識的在音色、音量上與集體協調一致，聲音和諧、好聽。

　　4.有情聽音樂的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

　　5.嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由的表現，體驗美術活動的樂趣。

　　三、主題活動預設

　　(一)1.主題名稱：我是大班哥哥姐姐

　　2.預設2周完成

　　3.設計意圖：通過活動，使幼兒充分體驗長大的自豪感，同時建立初步的責任感。

　　(二)1.主題名稱：我是中國人

　　2.預設3周完成

　　3設計意圖：幫助幼兒初步感知中國傳統的文化藝術，豐富對我國主要少數民族的感性認識，了解豐富多彩的民俗文化。

　　(三)1.主題名稱：多彩的秋天

　　2.預設2周完成

　　3.設計意圖：強調教師與孩子一起去觀察、去探索、去發現，從而認識秋天、了解秋天的主要特征，萌發幼兒熱愛自然，熱愛動植物的.情感。

　　(四)1.主題名稱：奧運寶貝

　　2.預設2周完成

　　3.設計意圖：“生命在于運動”增強幼兒體質，樹立健身意識是一項長期的工作，將形式多樣的幼兒體育活動持續整個學期。

　　(五)1.主題名稱：神通廣大美猴王

　　2.預設2周完成

　　3.設計意圖：感受《西游記》的獨特魅力，從中獲得無限的樂趣，并發展其表現力、想象力和創造力。

　　(六)1.主題名稱：什么聯絡你我他

　　2.預設2周完成

　　3.設計意圖：隨著科學技術的快速發脹，人們已經進入了現代化的信息社會，生活呈現出多元、便捷的特點，通過活動幫助幼兒體驗與社會、與環境、與同伴之間的密切聯系。

　　(七)1.主題名稱：新年樂

　　2.預設2周完成

　　3.設計意圖：大班的幼兒對慶新年活動會產生興趣，幼兒有參與活動，表達、表現的欲望和需求。

　　(八)1.主題名稱：冬天的故事

　　2.預設2周完成

　　3.設計意圖：冬天的故事引導幼兒參與各種活動，觀察冬天的美景，通過各種形社感受溫暖、送溫暖。

　　四、蒙氏教學活動安排

　　1.日常生活：衣飾框使用筷子切的工作縫的工作

　　2.感官：構成三角形(長方形盒三角形盒大六邊形盒小六邊形盒)

　　三項式

　　3.數學：加法乘法減法除法二倍數三倍數郵票游戲(加、乘、減、除)排練彩色串珠[

　　4.語言：記反義詞開火車詞語接龍句子接龍猜謎語一分鐘分享續編故事

　　5.科學文化：洋州嵌板行星嵌板中國地圖嵌板世界地圖嵌板

　　五、特色教學活動

　　分享閱讀：本學期完成以下讀本：

　　《我喜歡》《我是山大王》《滾皮球表演》

　　《烏鴉的窩》《等待花兒開》《誰的房子最特別》

　　《好朋友》《咔嚓》《生日氣球》

　　《聰明的小雞》《可回收利用的垃圾》《什么聲音》

　　六、班級工作措施

　　1.家長工作：(1)九月份第二周召開家長會

　　(2)家長老師進課堂活動兩次

　　(3)每月反饋家園練習冊

　　(4)每周一更換家園聯系欄內容

　　(5)每周按要求發放周計劃表及食譜表

　　(6)及時上傳幼兒園各項活動照片及信息

　　(7)利用入園、離園、電話、信息、網絡及時與家長交流溝通

　　2.節日活動安排

　　重陽節萬圣節“家園同樂”慶元旦

　　3.特色主題活動：快樂成長

　　九月份：(1)畫畫我的老師

　　(2)感受軍訓

　　十月份：(1)我是我幫手調查表

　　(2)秋游

　　(3)萬圣節面具派隊

老師個人工作計劃12

　　本學期體育教學工作從增強體質出發，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，同時對學生進行思想品德教育，培養學生的優良品質，使學生身心得以發展。計劃如下：

　　一、教學目標：

　　1．在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能的培養。

　　2．認真備課，寫好教案，認真上好每一堂課。

　　3．增強學生體質，根據青少年的生理心理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。

　　4．認真做好學生體育成績的考核與評定，重視資料的`積累，不斷提高教學質量。

　　5．認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點難點明確本科的教學任務。

　　6．教學中要有嚴格的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

　　7．根據教學任務，提前準備和布置好場地器材及教學用具。

　　8．加強對校園體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養成愛護校園公共財產的良好行為。

　　二、具體工作安排：

　　三月份：

　　1．制定各個班級課間活動內容。

　　2．做好陽光體育項目的準備工作。

　　3．做好體育課活動安全教育工作。

　　四月份：

　　1．抓好各運動項目訓練工作。

　　2．做好陽光體育活動工作。

　　3．做好體育課活動安全教育工作。

　　五月份：

　　1．組織籌備“六一”運動會。

　　2．做好體育課的安全教育工作。

　　3．做好陽光體育活動工作。

　　4．抓好課間廣播。

　　六月份：

　　1．做好慶“六一”兒童節的總結。

　　2．做好體育課的安全教育工作。

　　3．做好學生體質達標測試工作。

　　七月份：

　　1．做好各年級學生成績的評價工作。

　　2．做好體育資料的整理歸檔工作。

　　3．做好學期工作總結。

老師個人工作計劃13

　　在20xx至2xx學年上學期，我服從領導分工安排，擔任中心小學語文教研員，承擔小六二班語文(含書法)教學工作，擔任中心小學少年宮活動中學生習作組輔導教師。為使工作有條不紊的順利開展，擬此計劃。

　　一、武裝高尚的思想

　　作為人民教師，我要遵紀守法，熱愛教育事業，踐行祖國的教育方針，愛崗敬業，為人師表，全心全意為教育事業服務。

　　二、提升科學的素養

　　教育教學及教研上，以學生為本，為每一個學生的健康發展著想;認真解讀和運用教育教學新理念及方法，系統研究且掌握小學一至六年級語文教學參考書和教材，構建傳道受業解惑及教研興教的和諧環境。做到面對教育問心無愧，面對昨天今更勝。

　　三、打造理想的成績

　　教育二字年年同，教學對象時時新。無論接手的班級學生基礎如何，我要坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有成績上，打造一個理想的`臺階。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂。

　　四、六年級語文下冊概說

　　人民教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊》，在力求全面落實學生聽說讀寫悟和字詞句段篇、過程與方法、情感態度和價值觀的教學目標基礎上，凸顯以篇的教學為重心的特點，注重了學以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍本體現于個專題組織單元中。我會以走進教材學本領、走出教材教本事的理念，盡可能地做到胸有成竹的實施素質教育。

　　五、日程記事備忘錄

　　1.九月，對全鎮語文學科備課任務作出安排;參加全鎮校長、主任會議及中心完小開學會議，分發全鎮教科書。

　　2.十月，開展常規教育教學;繼續收集、整理少年宮習作，為校刊總第5期刊發作準備;負責全鎮語文教師集體備課及六年級語文教師分塊備課和試卷競賽。

　　3.十一月，預計參加全縣六年級語文教研活動并交流《鎮沅縣20xx年小學階段語文學業水平質量監測分析》。執行主編校刊《小荷》總第5期。

　　4.十二月，主持好省級立項課題《利用教育技術提高農村小學生記敘文習寫能力研究》，準備結題。

　　5.一月，全面組織班級學生總復習。

　　6.一月底，學期收尾工作。

　　總之，有限的文字書寫不了教育教學工作的全部，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方，但我會在領導和老師們的關心、支持下，竭盡心力搞好工作，爭做一個好老師，以不辜負人類靈魂工程師的光榮美譽。

老師個人工作計劃14

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。

　　一、教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任三年級和五年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。并堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　不足之處是注重單聲部的教學，忽略了二聲部的合唱教學。對于學生聲音的把握訓練不夠。

　　二、課堂管理：

　　作為年輕老師，在實際工作中遇到了許多問題和困難，我積極向老教師取經，和同事們探討，為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我慢慢改進自己與學生溝通交流的方式，盡量多使用表揚和鼓勵，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級，制定不同的要求和規定，讓學生在認識中不斷養成習慣，形成品質!

　　三、考試

　　為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更充分的展現自己，本學期的考試除了檢驗課堂學習成果外，我還讓學生自愿準備自己的特長向全班同學展示，讓他們更善于表達，更自信。使同學與同學與老師之間，多更多的.溝通與了解!

　　四、努力目標

　　由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業有所忽視，今后在專業技能的訓練上要多花時間，使自己的專業在將來的日子里能不斷的成長。

　　1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

　　五、不足方面

　　1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白，有待提高和加強。

　　2、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好，有待改進。

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。