班主任學期工作計劃
時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的班主任學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任學期工作計劃1
學校工作計劃，新的學期，學校安排我上三年級語文，并當任該班班主任工作。全班有58人，其中男生31人，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，不管人數的多少，我還是要把本職工作做好才行。以下是我制定的本學期班主任工作計劃：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和全國中小學德育工作會議精神為指導，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。
二、工作目標
為使本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。工作目標如下：
1、確立班級體的奮斗目標
一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的'班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格
通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣；經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間
向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
4、抓好班級的紀律
抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好兒童。
5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
（一）、常規教育方面
由于是新接的班級，加上學生度過了兩個月的暑假，他們不能很快再次進入學習角色，我會在生活中進行有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，使學生能夠及早適應學校緊張而又豐富多彩的生活。
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及其他的時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。養成良好的學習和生活習慣。做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的健全的小學生。
2、合理利用升旗儀式、班隊會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮學校各項專欄的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。
（二）、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
經過開學的幾天觀察和接觸，我發現本班學生紀律很好，但學習自覺性較差，根據情況我決定整頓班級紀律。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
了解學生思想狀況，充分利用班會向學生進行思想教育。首先利用班會課宣布班級各項規章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預習，上課認真聽講，課后認真完成各項作業，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快。”
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現象，注意文明活動，寓教于樂。
3、抓好班主任的日常工作。發揮干部的作用，師生共同管理班級。
4、做好個別學生的教育工作。
（三）、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
（四）、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
四、工作安排
九月：
1、盡快叫出每個學生姓名，熟悉每個學生情況。
2、制定班級各項規章制度。
3、選舉班干。
4、籌備班級文化專欄。
5、通過手機加強和家長的聯系，及時聽取家長的意見和建議。
十月：
1、加強學生行為規范教育。
2、出版報，慶祝60大慶。
3、籌備班級圖書角，開展閱讀活動。
十一月：
1、期中教學質量測試、反饋
2、召開家長會，交流意見
3、開展“一幫一，一對一”活動
十二月：
1、開展閱讀交流競賽活動
（如：練筆評比、摘抄本評比、推薦一本好書等）
2、舉行一次數學速算比賽。
元月：
1、慶祝元旦
2、期末考
班主任學期工作計劃2
新的學期開始了，為了引導學生在各方面得以健康的發展，現制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析
本班總體還是比較平穩的，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高。學習方面大部分學生的學習習慣還不夠好，學習非常被動。本學期主要培養學生良好的`學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期基本工作要點
1、充分利用班會向學生進行思想教育，讓每位同學制定本學期的奮斗目標。
2、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度。
3、經常與各科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
5、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好后進生，所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
7、健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進行培養，促使干部隊伍健康成長。
8、利用每周的主題班會，加大安全、法制教育和心理健康教育。
9、規范學生的行為行為，配合學校做好文明班級的各項工作。
新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
班主任學期工作計劃3
今年我擔任九年級一班班的班主任工作，從班級調整過后的情況來看，學生的整體素質無論從行為習慣還是學習成績與以往的班級都不能同日而語，為了能保持優秀，爭取進步，特制訂了如下班級工作計劃：
一、指導思想
為了本學期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學生不留遺憾的走完初中最后一程，更為了幫助他們走好青春第一步，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開
二、工作目標：
班級基本情況：本學期本班共有學生45名，其中女生23名，男生22名；由于進入新的年級班級以及科任老師都做了重新的劃分，同時又面臨著嚴峻的升學壓力，為了讓他們更快更好的`適應初中緊張生活，陪伴是今年我作為班主任的工作常態。
三、重點工作
（一）、加強班風建設
1、指導培養班委干部，繼續發揮班委干部的領導帶頭作用，班委干部是班主任的左右手，幫助班委干部樹立威信，班委干部的任命首先以征求初二班主任的意見，聽取他們的建議。并適當教會他們改進學習方法，明確初三與初二工作側重點的不同。
2、安排班級活動事物：指派專人，每人每學期只負責一件事情，要做到位，做的好。
（二）、針對特殊學生，開展特殊教育：班上幾個學生需要不在本學期內予以關注：XX這幾個人情況類似，基礎差而且學習狀態差；本學期需防止其的畏難情緒滋長。另外班上有害幾個女生比如王蕊的學習狀況不容樂觀，而且這些孩子思想比較復雜需要嚴密的予以關注。
四、工作內容及措施：
（1）抓好每一次班會，根據德育處要求及時調整班會內容。
（2）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，
（3）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
（4）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動
（5）加強衛生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衛生，使學生養成良好的衛生習慣。
（6）抓好常規培養學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并認真完成課后作業。
班主任學期工作計劃4
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的各種活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我班共有學生41人，學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部12人，沒有品德特殊的學生。具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點：
加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前后位六個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規范學生的'行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行道德行為的教育。
(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面
通過兩年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
各月工作安排
九月：常規教育月
1、做好開學報到工作，總結暑假活動情況。
2、嚴抓常規管理，使學生的各項常規在開學伊始便迅速到位。
3、做好綜合實踐活動的準備工作：分小組、制訂活動計劃。
4、召開新學期家長會。
5、準備秋季三跳運動會。
十月：愛國主義教育月。
1、召開小干部會議，改進班級工作。
2、辦慶“十一”小報、黑板報，召開慶國慶中隊會。
3、配合學校大隊部做好值周工作。
4、指導學生按制訂的計劃開展研究，落實綜合實踐活動計劃。
十一月：愛科學、講環保月。
1、組織好家長開放周活動。
2、配合大隊部，組織好愛科學月的活動。
3、班級古詩文誦讀比賽。
4、年級寫字比賽。
5、做好期中分項測試工作。
十二月：安全教育月。
1、冬季安全教育。
2、班級讀書交流會。
3、慶祝元旦活動。
4、期末復習工作。
元月：
1、組織學生復習，迎接期末考試。
2、做好期末各項結束工作。
班主任學期工作計劃5
新的學期又開始了，對于九年級的學生來說，即緊迫又很關鍵，因為即將面臨人生第一次選擇，也是一次考驗學生的關鍵時刻。作為班主任，我現制定以下新的學期工作計劃。
一、所教班級基本情況
本學期我擔任九年級（15）班的班主任，一共有42名學生。九年級是一個關鍵的階段，學生們既面臨學業壓力，又要面對中考的挑戰。我知道責任的重大，但我會努力做好班主任工作，竭盡全力幫助學生取得更好的成績。
二、班級學期總體奮斗目標
本學期，我期望學生們能夠保持積極向上的心態，認真對待學習，努力提高學習成績。同時，我也希望學生們能夠形成良好的學習習慣和行為習慣，保持身心健康，為未來的發展打下堅實的基礎。
三、工作具體內容
德育工作：我將注重學生的德育教育，通過班會、團日活動等形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我也會關注學生的心理健康，及時發現并解決學生的心理問題。
學習指導：我會根據學生的學習情況，制定相應的學習計劃和策略，幫助學生提高學習成績。同時，我也會鼓勵學生們積極參加各種學科競賽和活動，拓寬知識面和視野。
班級管理：我將建立健全的`班級管理制度，確保班級的正常運轉。同時，我也會注重班級文化建設，營造積極向上的班級氛圍。
家校聯系：我會加強與家長的溝通和聯系，及時反饋學生的學習和生活情況，共同促進學生的健康成長。
四、重點工作安排
第一個月：做好新學期開學工作，引導學生適應新學期的學習和生活。同時，制定本學期的工作計劃和目標。
第二個月：組織學科知識競賽和活動，激發學生的學習興趣和動力。同時，加強與家長的溝通和聯系。
第三個月：關注學生的學習情況，調整學習計劃和策略。同時，加強學生的心理健康教育和疏導。
第四個月：組織期中考試，評估學生的學習成果。同時，總結班級管理和德育教育的工作經驗和不足之處。
第五個月：加強學生的學習指導和輔導工作，幫助學生解決學習中的困難和問題。同時，注重學生的身心健康和全面發展。
第六個月：組織期末考試，評估學生的學習成果。同時，做好學生的綜合素質評價和假期安排工作。
班主任學期工作計劃6
一、基本情況
經過了一個短暫的寒假休整，新學期又開始了。本學期九（12）班共有42位學生，通過上學期的努力，本班班風、學風已趨于良好，但有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃；也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感。在開學前，就召開班干部會議，統一思想，鼓足干勁，嚴明紀律，樹立信心，明確目標。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想，圍繞學校中心工作，結合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。
二、指導思想
在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。結合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為基礎，全面關心學生成長，營造良好的班風、學風，激發學生刻苦學習的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量，力爭在今年的中考中取得優異成績。
三、奮斗目標
1、加強文明行為教育，建設良好班風，在學校的日常行為規范檢查評比中進入前列，爭創優秀班集體。上學期，由于本人經驗不足，班級建設工作做的不錯，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建設上應下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。
2、引導學生進一步認識學習的重要性，自覺學習，建設良好學風，在學校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩步提高。
3、繼續抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現會考目標。
4、抓好級風、班風、班容班貌的`建設，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，健康成長。
5、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升入一中，或考上更好的學校，使一部分后進生能順利畢業，升入高一級學校。
6、加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防范意識，提高同學們自護能力。
7、耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環境衛生和個人衛生，培養學生良好的良好行為習慣。
8、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。多參加學校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。
9、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。
四、主要措施
1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點，開展理想目標教育。
2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，認真貫徹執行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。
3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創輝煌。
4、充分利用班會等，繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班干部、團干部會，研究班級動態及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態。
6、在學生中培養競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。
7、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉化后進生的工作，且對學生“動之以情，曉之以理”。
8、積極組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰。
9、加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。
10、加強家校聯系，勤家訪，根據學校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養學生的方法。
11、堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解學生的學習動態，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。
12、加強理想教育，幫助學生制定奮斗目標，使學生明確學習目的，端正學習態度，調動學生學習的源動力，激發他們的學習主動性，勤奮學習，全面提高學習成績。
13、嚴格文明班級標準管理班級，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動，加強日常行為規范教育，要求學生“從我做起，從現在做起，從小事做起”，培養學生良好的行為習慣。
14、做好任課老師的協調工作，協調好各科教學，以促進學生的平衡發展。密切聯系任課老師，共同探討教育學生的方法，培養學生的學習興趣和良好的學習習慣，統一管理學生的尺度，形成教育合力，促進學生的個性發展，提高教育的效率。
15、加強與家長的聯系，全面了解學生的學習、生活情況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學生的工作，幫助學生形成良好的心理品質，促使學生健康發展。
16、了解、關心每一位學生，耐心細致地做好學生的思想工作，對優秀學生要嚴格要求，發揮他們的領頭羊作用；對中間學生加強教育，鼓勵他們向優秀學生看齊，趕超優秀生；對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷，不隨意批評指責，經常給予幫助鼓勵，努力做好教育、轉化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養良好的學習行為習慣，培養他們的自尊心、自信心，培養積極向上的精神風貌，從而不斷提高學習成績。
17、開好家長會，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導工作，經常與學生家長進行聯系與溝通，多角度了解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進行教育。
五、工作安排
二月
1、學生入學工作（登記異動情況，即使做防流控輟工作，力爭一個都不能少）
2、主題班會：我愛我家、我更愛我班（以春節為契機，教育大家愛班級愛學習的積極性）
3、環境整治，安排安全衛生工作負責人
4、班干部調整、班級座位調整
三月
1、安全、法制教育
2、主題班會——“行為規范我先行”
3、開展“學雷鋒”活動
4、班干部座談會、班干部民主測評
四月
1、復習方法講座
2、后進生座談會、團員納新
3、讀書交流會——我為書迷
4、期中考試安排
五月
1、期中考試總結
2、“五一”慶祝活動
3、邀請團總支書記上團會——青春無悔
4、主題班會————“人人都有閃光點，個個都是成功者”
六月
1、中考考前教育（復習方法指導、考前心理調節）
2、中考
3、畢業典禮
班主任學期工作計劃7
在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續擔任高一班主任工作。在經過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的。現在班級里很多同學都是基礎很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學都會有一個很好的成績的!
一、基本概況
20xx屆高一(4)班現有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(新疆哈密)。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的'學生。
二、基本思路工作計劃
1、紀律、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節，寬之有情有據。初中畢業生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他(她)們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。
2、學習、學風方面以端正學風、扭轉學習態度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結協作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學制定目標，考試后及時認真總結。抓兩頭促中間，發現有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及
時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環境。
三、基本目標
根據本班實際和現狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當倒數第一”。這個口號乍聽起來似乎有點低調消極保守，但實際上這里面有其豐富的內容，關鍵在于如何理解認識，我向學生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。
在教學中，我已經意識到了當前所面對的形勢了，在教學方面，雖然國家教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問題。現在學生都已經長大了，都已經有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好!
班主任學期工作計劃8
中從教已經十多年了，在這十幾年的時間里，我孜孜不倦地，踏踏實實地工作，逐漸成為一名合格的小學。但我也越來越清楚地認識到：是一門藝術，只有激和干勁，是遠遠不夠的。許多教師都滿懷著憧憬，自己的工作能有新的起色，做個優秀的教師。在我們身邊，有多少教師兢兢業業，恪盡職守，日復一日的辛勤勞作，備課，上課，批改，輔導，兩點一線地忙碌著，他們把畢生的精力都獻給了教育業。二三十年過去了，粉筆末把青絲染成白發，他們依然默默地在三尺講臺上耕耘著，用述說著的滄桑。對他們的工作，我們不能否認. 可是，每次對他們做評價的時候，往往是除了敬業，能干，認真，負責，再很難說出哪方面突出了。對他們本人，我除了敬佩，尊重，還有一絲惋惜。
仔細觀察不難發現，名教師與普通教師的差別并不大，名教師做的事，我們基本都做了，更多的區別是做法不同。我們使笨勁的時候，名教師用的是巧勁;我們忙腳亂的時候，名教師卻是有條不紊。他們之所以始終從容鎮定自信，始終保持清醒的頭腦，是因為他們有明確的工作和清晰的工作思。也就是說，他們比我們多了一份有特色，而且更為實用的計劃。有了一份合適的計劃，只要嚴格執行，發現，及時調整思路，勤于總結，你的工作很快會形成自己的特色。只要堅持一段時間，你離優秀教師，甚至名教師的距離就不遠了。
參加蛟河市班主任工作室，就想在這里提升自己的個人素養，增強工作和成為一名優秀的班主任，接下來的里，我將本著“踏實、勤學、實干”的.，認真做好每一、每一件事，爭取在教學平和其他方面都能取得新的成績，向著更高的目標不斷前進，特制定以下目標：
1、認真吸收新的教學理念，堅持學習專業，努力掌握德育與班主任工作的理論知識，并形成德育和班集體建設與管理的能力與技巧。
2、積極參加“班主任工作室”的學習、探討的，積極撰寫高質量的教育教學論文，爭取每學期在市級以上刊物獲獎一至二篇。
3、積極參與課堂教學改革，更加適應新課改的要求，形成有自己特色的、喜歡的教學格。
4、努力開展教育教學科研，積極參加工作室課題研究和的教科研，確立自己的子課題，認真撰寫報告和論文。
5、努力探索班級建設，讓班級建設有特色、有亮點。跳出傳統的班級管理的，讓班級成為向往的精神家園，讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長。努力成為受學生喜、歡迎，并能引領學生不斷的優秀班主任。
具體措施：
1、加強學習，積極參加各級各類的繼續教育和培訓活動。在學習中提升師德修養，轉變觀念，提升班主任工作的專業品性。
2、積極參加工作室的研討活動，向名班主任學習優秀的班級管理經驗，并在研討中積極發言。活動后及時寫好收獲或反思。認真做好班主任博客并參加交流。
3、每學期開一次公開課，積極進行課堂教學的實踐探索。
4、多看班主任工作方面的專著，提升自己的理論水平。注意積累，多動筆，希望寫出較高質量的論文，對自己的工作進行反思，提升。
5、經常到班，及時處理好班級事務，靜下來，為班級建設，學生成長多做些實事。開展豐富的班隊活動，積極探索班級文化建設，構建了一個個民主公平、團結友愛、充滿活力、和諧共處的優秀班集體。
6、認真鉆研教學，提高課堂教學藝術，不斷在實踐中反思，及時總結經驗。認真撰寫教育教學論文，積極參加各級各類班主任論文的評比。
在今后的學習工作中，我將積極實施以上規劃，堅持不懈，爭取實現個人發展目標，成為一名優秀的教師，讓自己伴隨著工作室的發展一同成長。
班主任學期工作計劃9
為切實提高師生的安全意識和自救自護能力，減少各類安全事故發生，我校結合實際和當前疫情情況有計劃有安排地完成了春季開學安全第一課教育活動，取得良好的成效。現將工作開展情況總結如下：
一、領導重視，積極宣傳.
根據上級文件精神，根據教育部《中小學崗位安全工作指南》要求，我校成立健全安全工作領導機構，制定安全工作計劃，及時召開安全工作會議，做實做細開學安全工作，積極宣傳，營造氛圍。
二、內容豐富，形式多樣.
我校圍繞著疫情防控、預防溺水教育、交通安全教育、預防校園傷害、消防安全教育、學生心理健康教育等幾個教育專題來開展開學第一課活動。
1、各班主任按要求通過家長微信群認真上好“安全教育第一課”主題安全課。各班級結合本班實際圍繞“疫情防控”、“預防校園傷害”、“交通安全”“防溺水教育”“安全在校、安全防病、防范意外、飲食注意事項”等內容開展教育。
2、學校利用微信群周一升旗儀式進行安全教育。
3、學校里用微信群和釘釘群定期播放安全知識視頻，各班舉行安全教育知識競賽等多種形式廣泛開展教育，增強了教育活動的趣味性、參與性。
4、各班班主任組織學生觀看春季安全第一課視頻。同學們學習了有關安全知識，增強了法律意識，加強了我校全體師生的安全觀念。
5、出一期疫情防控和防欺凌手抄報。各班辦一期有關疫情防控和預防校園欺凌的手抄報，對同學們進行傳染病和校園安全常識的宣傳教育。
三、班會活動，扎實有效.
為將行為養成教育與文明安全教育相結合，切實做好開學前的.教育工作，根據學校的活動方案，我校各班班主任紛紛利用每周班會課與本班學生共同學習《小學生日常行為規范》，進行校紀校規教育以及學生行為習慣養成教育，增強了學生守規、守紀意識。
總之，通過以上一系列扎實有效的安全教育活動，使我校學生的安全意識和自救自護能力得到進一步的提高，并且全體學生守規、守紀的意識也得到了進一步加強，為同學們新學期的學習生活提供了有力的保障。
班主任學期工作計劃10
新學期伊始，學生從青澀高一步入了穩重的高二，學生的學習節奏越來越緊張，高二一學年對學生的發展影響也非常大，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，取得優異滿意的成績，現制定本學期工作計劃如下：
一、本學期工作指導思想與目標
新課標強調要面向全體學生，通過對學生各方面的教育使學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本計劃主要根據新課標的各方面都要求，把握住年級的管理思路：班級管理從人心抓起；班級管理挖掘更多的資源；班級管理要服務于學生的學；加強班級管理中的有效性。制定符合班情的班級管理制度，讓每個學生都能成長為一名有上進心、有社會責任感、有優秀的實踐能力、腳踏實地的人。
二、具體措施
（一）班級建設
1、班級集體榮譽感的培養
高二開學，各位學生都面臨著“新教室、新教師、新同學”，故在班集體建立之初，最為緊要的就是要培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。在形成“集體”的同時，提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，創建快樂學習班集體。
2、確立班級體的奮斗目標
一個班級的共同奮斗目標，是全班學生集體的理想和前進的方向，學生如果有了共同追求的奮斗目標，就會有推動前進的動力。所以，要建立一個班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。該目標主要分為三個方面：一是學習方面，各項指標力爭前三；二是常規管理方面，力爭周周優秀，不在常規管理上出差錯；三是學生個人素質方面，將學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年。
在實現班集體奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個學生的積極性，使實現目標的過程我教育的過程，要讓學生分享集體的歡樂和幸福，從而進一步鞏固對班級的集體的榮譽感和責任感。
3、班團干部隊伍建設
結合學生的高一的表現以及平時的觀察和學生的推薦，選拔了一批得力的班級管理小助手。本學期應該要加強對各位班級干部的管理，讓他們能更好的管理班級事務。每兩個星期組織一次班干部會議以及科代表會議（班主任到場），安排中心發言人，讓班主任從不同的視角了解半個月以來班級的動向以及學習氛圍狀況。
（二）、學生個人品質、習慣的`培養
1、學生學習習慣培養
以學生的學習習慣為抓手，強化過程管理。在兩個語言學科上，每天安排“練字十分鐘”，力爭作文字跡印象分；在數理化生方面，嚴格要求學生不許使用計算器，不許使用修正帶，注意大題的過程書寫。在學習上要求學生多問多思多總結，要牢記“靜，則能進”的思想，使學生能靜下來，安心學習，踏實學習。
2、開展有效的思想心理輔導工作
好的心理環境能讓學生的學習更加高效。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改；高一基礎不牢使得高二學習壓力大；以及青春期的一些心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。在這一背景下，多對學生進行科學世界觀、人生觀和價值觀的教育引導，開展了一系列主題班會，給他們補充各種正能量。及時的發現這方面需要加強引導的學生，進行私下的談話交流，使學生擁有健康的心理，同時也對學生的自我教育能力進行教育引導，體現出學生的主體性，發揮他們的自主性，讓學生通過自我認識、自我激勵達到自我評價、自我監督和自我改正，讓學生自己教育自己，自己管理自己。
（三）、學風建設
1、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。有了競爭，才有動力，學習氛圍才能濃厚。
2、作為班主任應該要經常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。鼓勵學生多于老師交流，學習優秀的學習方法，掌握各學科的學習要點。
3、要面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，做好尖子生的培優工作，做好后進生的幫扶工作，做好中間生的促穩工作。對學生及時的給予表揚，將精神鼓勵與物質鼓勵相結合，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
4、緊密聯系家長，學生的教育應該是學校和家庭的共同事業，與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。建立班級微信群，及時告知家長學生的在校情況。
5、每日作業檢查制度。科代表在教師上課前十分鐘要隨機抽查幾位學生的作業完成情況，同時在每天的自主學習開始前，將今日需要完成的作業公布于黑板，使學生養成今日事今日畢的良好學習習慣。
本計劃本著將本班建設成為具有“好學、樂學、求學、愛學”的班風的優秀班集體的原則，一切以學生為主體，在未來的時間里去努力付出，用自己最大的熱情和精力來建設輝煌的171 0、
班主任學期工作計劃11
一、學習管理方面
在學習上，因為大班的同學經過小班和中班時期的學習和成長，已經打下較為堅實的基礎。知識接受的能力，也比中班的時候強了一點。再加上這學期是幼兒進去小學最后一階段，這學期的學習很是關鍵。所以在這學期的學習管理上，我會更加嚴厲的對待同學們，我打算讓大班的同學接受更多的知識，給同學們拓寬更大的知識面。
在課程安排上，我會在原來的基礎上，再增加一到兩節課程。
在日常的教學中，我會更加嚴格地監督學生的學習情況，定期檢查他們的作業完成情況，隨機抽查他們的背誦情況。
在復習上，我會在每個月結束的時候，都對同學們進行一次學習成果的檢測，爭取讓同學們把每一章的知識都學習到位。
二、安全管理方面
安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學期的工作計劃和安排里也不例外。我會始終把學生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。
在下學期里，在學生的接送方面，我會更加嚴格要求。每天都要求家長親自將孩子送到我手中，放學時也會親自將孩子交到家長手中后才離開學校。同時，我會制作一張詳細的家長聯系表，以備不時之需，確保能及時聯系到學生家長。
在孩子們的課外時間，我會嚴格禁止他們參與任何可能存在危險的活動，包括教室中可能存在的安全隱患，我會定期檢查以確保孩子們的安全。我會竭盡所能，確保孩子們在一個安全舒適的`環境中學習和生活。
在班會上，我會經常組織有關安全主題的班會，向孩子們傳授更多的安全知識，幫助他們提高自我保護意識。這樣可以確保我們為孩子們的安全工作做到最好。
我計劃在下學期繼續加強大班的管理和教學工作。首先，我將繼續關注每個孩子的學習情況和成長發展，制定個性化的教育計劃，幫助他們充分發揮潛能。其次，我將注重課堂教學質量，設計更多富有趣味和互動性的教學活動，激發孩子們學習的興趣和熱情。相信通過我的努力和引導，下學期大班的表現會更上一層樓。
班主任學期工作計劃12
一、情況分析
踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。
本學期我班現有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經過大班一學期培養，幼兒的體質，生活自理能力有了明顯的提高，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣。從上個學期的考核來看，班內幼兒在語言表達、社會交往、觀察能力方面表現較好，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動表達自己的意思，勇于辯論，發表見解。而他們在傾聽能力、邏輯思維能力、運動協調能力方面比較薄弱。在教學活動中，部分孩子插嘴的現象較嚴重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個幼兒，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動作如劉洋、金梁等。上個學期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節奏和涂色進行了訓練，現在孩子們在這兩方面已經有了顯著的提高。班內幼兒的自信心也相對上學期有提高，個別不愿意在集體面前表現的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發言的時候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續努力，讓幼兒得到更多更全面的發展。
二、班級工作管理目標
（一）安全管理：知道必要的安全保健常識，學習自我保護。
（二）教學管理：
1、健康：知道保持公共場所的衛生。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協調、靈活，增強體質和對自然的適應能力。
2、語言：
（1）養成良好的傾聽習慣，能耐心地聽他人表述，并且理解語義，理解較復雜的多重指令。
（2）喜歡聽故事、看圖書，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。
3、社會：
（1）逐步學會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規則，能自覺愛惜公物和勞動成果，建立起初步的責任感和集體榮譽感。
（2）能自由結伴開展游戲，用積極方式向別人表達自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做，并注意領會對方的表示。
4、科學：掌握10以內的數概念，認識時鐘，學習看日歷及等分，對數量關系、圖形特征、空間位置的變化產生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。
5、藝術：嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術活動；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
3、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。
4、科研管理：
1、組織好每次的美術活動，在美術活動中引導幼兒學習良好的觀察方法，平時生活中注重幼兒對周圍環境的觀察，提高幼兒的觀察水平，養成觀察的習慣。
2、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達能力。
三、具體措施
1、安全：
（1）利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關的標志，學會在火災、地震中的一些逃生方式。進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。
（2）教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，并做到認真、負責，記好相應的記錄。
2、教學：
健康：
（1）抓住一日活動中的教育環節，引導幼兒注意保持環境整潔。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛生意識。
（2）重視幼兒的體育能力發展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。發展幼兒腿部力量，讓幼兒學習倒退走，靈活的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運動項目并提出適當的要求。
語言：
（1）利用空閑時間經常組織幼兒傾聽音樂、故事等，并請幼兒談談聽后的感想，鍛煉幼兒的傾聽能力。
（2）搜集有關培養傾聽能力的游戲，并放在每周的實踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。
（3）為孩子提供一個良好的閱讀環境，首先班內的圖書角布置溫馨，吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好的閱讀氛圍。
科學：
（1）隨著季節變化外出觀察大自然的現象，引發幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象，鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發現。
（2）在生活中注意幼兒數學知識的運用，讓孩子感受數學與生活的關系。如安排幼兒每日記錄日子，在完成任務的時候給幼兒劃定時間，告訴孩子時間的`概念。
社會：
（1）強化班級幼兒的規則意識，從生活細節入手，培養孩子的規則意識。以幼兒間相互監督的方式從他律到自律，讓他們認識到生活中處處充滿規則，從而愿意學習規則、執行規則，并慢慢養成習慣。
（2）常以團隊為單位組織各類活動，讓孩子感受團隊合作的精神。
（3）建立值日生制度，將班內的一些事物落實在小值日生的身上，建立值日生的責任感。并且每月開展“最佳值日生”的活動，通過幼兒的投票評選出班內負責認真的值日生。
藝術：
（1）平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材，欣賞優秀的作品，學習借鑒到自己的美術作品中以此提高自己的美術水平。
（2）布置好班內的環境的同時創造一個寬松的心理環境，在活動中注重幼兒創造性的培養，鼓勵幼兒大膽表現。
（3）運用興趣原則使美術活動的內容和教學方法具有趣味性和游戲性，每個月進行一次藝術活動利用競賽、展覽等形式激發幼兒參與的熱情。
3、家長工作：
（1）利用家長接送交流，召開家長會、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長聯系，及時向他們匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，應及時提出解決的方法或建議。
（2）開展多元家園活動。在原有的家長會、家訪等家園聯系方式的基礎上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁，讓家長更好的了解孩子在園，以及學校相關的一些活動，獲得家長更多的支持和理解。
4、科研：
（1）認真備好每次美術的活動，利用美術活動讓幼兒學會觀察的方法，并抓住散步、餐后活動引導幼兒注意觀察周圍的事物，看看說說自己的觀察所得。
（2）利用開心一刻、午睡起床的時間等組織幼兒進行集體繪本閱讀活動，讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀，激發幼兒對閱讀的興趣，從而提高幼兒的閱讀能力。
四、活動安排
二月份：
1、熱情接待幼兒，幫助新生適應環境，一日常規正常化
2、節日教育：春節、元宵節
3、期初測評（數學、體育）
4、五彩節
三月份：
1、豐富區域游戲材料
2、節日教育：向雷鋒叔叔學習，三八婦女節、植樹節
3、最佳值日生評選活動
4、五彩節
四月份：
1、五彩節
2、幼兒活動：繪畫作品展
3、最佳值日生評選活動
4、春游：尋找春天（參觀小學部）
5、家長會：四月十五日親子活動
五月份：
1、五彩節
2、節日教育：端午節
3、幼兒活動：和哥哥姐姐一起上課、小組合作繪畫《我的幼兒園》
4、最佳值日生評選活動
六月份：
1、幼兒活動：背著書包上幼兒園
2、幼兒畢業典禮
3、夏季安全教育
4、做好期末結束工作
班主任學期工作計劃13
【一】本班學生基本情況、成績。
全班共有學生48人，其中男生29人，女生19人。 學生學習的紀律性、自覺性比較強，是全年組比較好的一個班。
【二】抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前班級中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任走進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
【三】、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的.班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。正向魏書生老師說的那樣，班風、輿論是檢查的第四道關。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
【四】、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
班主任學期工作計劃14
指導思想：
根據學校工作計劃,年級組的工作計劃為指導，堅持以德育為核心，以教學為中心，培養學生樹立正確的人生觀，世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育，突出做人教育，以養成教育為基礎，全面推進素質教育。結合本年級的特點，尊重學生的個體差異，關注學生的心理健康，讓每一個學生健康快樂的成長。
具體工作：
1．以中學生行為規范要求每位學生，一日常規、一行為規范養成教育，創設良好班風，樹學風、校風。從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的'好公民。
2．班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
3、定期組織學生上好晨會課、班會課，并做好相應的紀錄。做到每一期的班會有主題，配合學校要求開展幾次高質量的主題班會課，要求要有計劃、有主題，講求主題班會的實效性。
4、認真配合學校科技節、藝術節的召開，在本班開展一系列的科技文藝活動，培養學生的藝術素養，培養學生對科學的熱愛和探究精神。
5、認真出好每一期黑板報和班級周報，使它們成為同學捫發揮才能、展示自己能力的地方，通過每周的班級評比結果，及時采取相應措施。
6、認真開好每次家長會,通過與家長溝通，得到家長的積極配合,使學校工作順利進行.平時同后進生家長保持經常聯系,做好轉化工作.
7、抓好兩分鐘預備鈴、兩操、課堂紀律、午自修紀律,保證學生在校正常秩序.認真做好值周工作，使班級始終保持一個良好的班風。
8、做好期中期末考試工作，在考前召開家長會或與家長主動聯系，請家長配合、督促學生做好考前的復習工作，推動良好的學風的持續發展.
班主任學期工作計劃15
這學期我繼續擔任八年級49班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的經驗，但我希望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟班上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：
一、指導思想：
1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。
二、工作目標：
班級基本情況：本學期49班共有學生49名，其中女生22名，男生27名;住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守學生3人，獨生子女2人，單親家庭學生1人。由于單親、留守等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。
由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較差，但學生的學習熱情還是較高的，適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作：
(一)、加強班風建設。
1、安排班級活動。
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。
2、營造向上氛圍。
根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規。
(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養班委干部。
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;。
第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)、針對特殊學生，開展特殊教育。
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施：
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
(5)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
(7)加強衛生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衛生，使學生養成良好的衛生習慣。
(8)培養學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并認真完成課后作業。
我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。
經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
一、爭創模范班集體。
對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班規制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的.生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二，培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。
第三，融洽師生關系。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯系，爭取家長的配合，更好地培養學生的行為習慣。
二、再發掘培養一支合格的班干部隊伍。
通過一個學期的鍛煉，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續重用，同時發掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。
三、積極配合學校各項工作。
結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞動。
四、積極配合任課老師進行有序的教學工作。
積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。
九年級是初中階段最后的一年，為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據170班的具體情況，特制定本工作計劃。
一、班級現狀分析。
170班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至有部分學生厭學，行為習慣差，個別學生智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁不足。針對班級現狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發展，做到“無為而無不為”。
二、班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。
3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。
4、班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。
5、本期工作重點：
(1)、加強班級管理，緊抓學生行為規范。
(2)、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。
(3)、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。
(4)、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。
三、具體措施。
1、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。
(1)加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。
(3)繼續密切保持和生活老師聯系溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。
(4)加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。
2、加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
(1)繼續培養學生的學習習慣。
經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，多數同學可能不能及時很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生做到學習忙而有序，并提高學習效率。
(2)加強與科任老師的聯系，做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
(3)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。
3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難。
4、加強學生的心理輔導，同時做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導學生心理問題，并及時解決學生矛盾。
5、注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。
6、經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。
家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。
7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，同時常與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養。期望他們收獲與付出成正比。
總之，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
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