大班班主任工作計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的大班班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班班主任工作計劃1
時間一天天地流逝，曾經調皮搗蛋的xx班的孩子們漸漸長大，變得懂事起來，也變得更加有禮貌。他們即將成為大班的學長學姐了！作為xx班的班主任，看著這些孩子們一天天成長，我既開心又舍不得。
來到大班，除了象征著孩子們的成長，也代表著他們即將結束幼兒園階段，邁入小學生活的新旅程！為了幫助他們順利適應即將到來的變化，我需要在接下來的一學年里調整教學策略，加強班級管理工作。以下是我的工作計劃：
一、在身份上的變化
作為大班的班主任，我意識到幼兒們已經長大了，因此在教學中需要讓他們意識到這一點。我會和其他老師一起改變對學生的態度和思維方式，把他們視為大孩子。我會讓他們自己完成一些任務，指出他們的錯誤行為，并幫助他們意識到他們已經在成長。
此外，在日常生活中，我們需要不斷鼓勵孩子，讓他們意識到自己已經長大，要學會獨立處理一些小事情。比如在午休時穿衣和系鞋帶，我們可以給予指導，但不應該總是代替他們完成。要讓孩子明白“自己的事情自己做”是很重要的。這樣可以培養他們的自理能力和自信心。
二、在教育方面
在大班的教育中，我們可以嘗試培養孩子們的責任心和自律能力。讓他們學會照顧自己、管理自己的行為，這樣能夠為他們適應小學生活打下良好的基礎。責任心和自律能力對孩子的成長和發展非常重要，幫助他們養成良好的習慣和行為，讓他們在面對各種挑戰時能夠更加從容應對。
此外，我們還可以帶孩子提前去小學參觀教室和課堂，讓他們提前適應小學的環境。同時，在幼兒園的課堂上多進行一些模擬，讓孩子們感受和熟悉小學的`學習氛圍。這樣可以幫助孩子們順利過渡到小學生活。
除了在對，環境和個人管理方面的教育，我們也可以適當增加一些簡單的教學，提升學生的識字能力和數學能力。讓學生能夠更好地適應小學課程，為他們未來順利融入小學集體做好準備。
三、家長方面
來到大班，家長們在教育孩子的過程中需要注意的是，除了孩子自身的改變之外，家長們也需要做出改變。可以嘗試在日常生活中給孩子一些簡單的家務任務，比如整理書桌、洗碗等，讓他們學會獨立。另外，在孩子上下學的時候，也可以讓他們自己背書包，培養他們的責任感和自理能力。適當地給予一些小獎勵也可以激勵孩子，讓他們認識到自己的成長并保持積極向上的心態。
作為一名班主任，在大班的教育工作中，我注重引導，希望能幫助孩子們健康快樂地成長。只有通過正確的引導，才能讓孩子們在幼兒園生活中收獲快樂，為未來的成長奠定良好的基礎。
大班班主任工作計劃2
又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大四班的班主任，又是我的一個新的挑戰，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒創設多元的學習環境，為上小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。本學期我們的班級工作以幼兒園的工作計劃為指導，結合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體，結合幼兒的年齡特點，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環境，讓孩子健康快樂成長，為幼小銜接打下良好的基礎。
一、班級情況分析：
本班情況分析：我班共有幼兒41人。其中男孩26人，女孩15人，通過在大四班一個星期的相處，我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發言，多數幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發展較協調，已經具有一定的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛生。多數幼兒已養成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況，我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。
二、本學期工作重點。
1、保育工作：
嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、進行清潔。衛生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創設整潔的活動環境。配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、保健等常規工作。尤其是季節性流行病的預防。幫助幼兒學會個人衛生儀表整潔、大方。進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓。
2、教學工作：
(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動，培養學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發展幼兒的思維和語言能力。
(2)語言方面主要培養幼兒能認真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識。科學方面培養幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中，學習把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術方面主要培養幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術活動，根據主題組織形象，構成簡單的畫面情節。
3、家長工作：
本學期，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，增長幼兒的社會交往能力
（1）通過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。
（2）開展“親子活動”“家長開放日”創設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教育水平。
（3）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
4、環境創設。
為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
三、月工作安排：
九月：
1、結合班上實際開展主題活動，重點培養良好常規習慣教育。
2、召開好學期初家長會。
3、結合“教師節”、“中秋節”開展相應活動
十月：
1、結合教材開展相應“愛祖國”主題活動，培養孩子熱愛祖國的情感。
2、大班幼兒體育比賽。
3、開展好安全知識競賽和安全演練活動
十一月：
1、開展防火演練活動
十二月：
1、開展“慶元旦”活動。
2、開展交通安全知識教育活動。
3、班級一日常規檢查，做好幼兒自理能力評比
元月：
1、填寫幼兒紀念冊
2、學期末目標回報展示
雖然我是剛接觸大四班的幼兒，，但是我會在學習中進取，只要真心對待，真心喜歡，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班三位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
一學期的時光轉瞬即逝，在和大班的同學度過了一個愉快了上學期后，馬上就要迎來我們下學期的緊張生活。為了更好的提升下一學期學生的學習成績，為了更好的進行班級管理，我作為一名幼兒園大班的班主任，要好好的做一下下學期的工作計劃。
關于下一學期的工作計劃，我主要從以下兩個方面入手。
一、學習管理方面
在學習上，因為大班的同學經過小班和中班時期的學習和成長，已經打下較為堅實的基礎。知識接受的能力，也比中班的'時候強了一點。再加上這學期是幼兒進去小學最后一階段，這學期的學習很是關鍵。所以在這學期的學習管理上，我會更加嚴厲的對待同學們，我打算讓大班的同學接受更多的知識，給同學們拓寬更大的知識面。
在課程安排上，我會在原來的基礎上，再增加一到兩節課程。
在平時的課堂上，我會更加嚴厲的督促同學們的學習情況，定時檢查學生們的作業，隨機抽查學生們的背誦情況。
在復習上，我會在每個月結束的時候，都對同學們進行一次學習成果的檢測，爭取讓同學們把每一章的知識都學習到位。
二、安全管理方面
安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學期的工作計劃和安排里也不例外。我會始終把學生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。
在下學期里，在學生的接送方面，我會更加嚴格的對待。每天務必都讓家長們把學生親手送到我手上，在放學的時候，我也會親手把孩子們交到家長的手里，我才能離開學校。另外我還要制作一張詳細的家長聯系表，以防出現意外情況，我能及時的聯系到學生們的家長。
在孩子們的課余活動時間里，我會禁止他們進行一切危險活動的娛樂，包括教室里的各種存在的安全隱患，我都會進行定時的排查。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學習在一個安全舒適的環境里。
在班會上，我會定期舉行關于安全主題內容的班會，增加孩子們的安全知識，讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。
下學期的工作計劃概括來說就是以上兩大點。我相信下學期，大班在我的帶領下一定會越來越好。
幼兒園新的學期來臨了，時間如梭一樣，轉眼從夏季過到了秋季，又是一個新的季節。我打的班主任工作也迎來新的，為此對于這個新學期我做了新的打算。以下是對我班主任工作做的計劃：
一、開學開展家長會
開學初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況，我打算開展一次家長會，向家長們了解孩子情況，同時也向各位家長說明自己本學期的要做的工作。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解，進而才能讓工作有新的出發點。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發展。
二、作為幼兒衛生健康的工作
大班幼兒雖然已經接近小學了，但是年紀還是很小，我本學期對孩子的衛生健康狀況會更加的關注。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛生工作做好，園里的各種設備進行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點的進行打掃，并給上課的設施和孩子的桌椅進行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學無健康隱患。本學期，除了開學會進行消毒以外，其余每個月都會進行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個環境相對健康安全的地方。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛生的愛護，因此本學期我會監督孩子們注意個人衛生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個人的衛生習慣。
三、開展活動豐富幼兒幼兒園生活
孩子進入大班，因為就要面對升小學，幼兒們心里多少會有壓力，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動，幫助他們豐富課余生活和在園內的生活。處于這個年齡的他們，正是愛玩的年紀，天性如此，我不會去壓制他們的活潑，因此這新的學期里，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來，在課余之時讓孩子們參加，也是對孩子在園內生活的一種調劑。當然活動也有課外的，比如現在秋天來臨，我近期就會跟園長商量帶領孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好，又能從大自然那里學到知識，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢？
新的學期，我會做好充足的準備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關愛，幫助大班孩子成長。
思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
班級工作目標：
1.繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，
3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。
4.環境創設，豐富主題墻內容。
5.確保幼兒安全，優化班級一日生活。
6.加強家園聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業務素質。
工作要點
1.常規教育
大班是有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產生安全感。
2.學生工作
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
4..班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
6.建立起健全的學生信息網
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本大班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;
3、了解大班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強調;
5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。
五、具體安排
1、周一早晨檢查個人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;
2、周二陽光活動;
3、周三作業檢查;
4、周四家庭關系;
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
大班班主任工作計劃3
一、班況分析
本學期我班現在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學習，幼兒在學∩習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經塊養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達峻能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動磽手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存О在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼勱兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養膝幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范蝎幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班頂級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力糶，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的瞢情感，使他們在自己原有
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《注新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增哎強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展罐。
1、保育工作
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里糟，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養蓁，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習）整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日趿常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍奢弱的孩子。經初步觀察，鄧琴小朋友體質較弱卻，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們坦關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注慟孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養。積極配合醫務室做好幼祠兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
在區域活動中培養幼兒之間的友愛溟、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時悉在各區域有層次地投放適宜的`操作材料。在活沲動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼疣兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼嗶兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整敲的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故鄉事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色虹。我班特色自我表達能力和自我動手能力。通墊過學習培養，幼兒對這個活動會產生非常隆厚穡的興趣。他們一有空就會自覺動手。本學期我灤們還將在學一些剪貼等技能訓練，使我班在學藏期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多ｇ：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們孺將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學期我們還將開“氚秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比プ賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中碳的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡蕾的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午皎睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的‰視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能治。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因值素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們蛘要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班嗅級管理
1、每學期定期召開班務會，總結學換期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的油困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級私財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物飪丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必步要的浪費。
做好家長工作，舾提高家園共育的效果。
1、根據大班具體情鳩況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家竿長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在φ園情況。
2、認真填寫家園聯系冊，使其充瘋分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的鰩環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電躕訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及矢時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間宣取得聯系。
5、定期開好家長會，提倡優質狗服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家炸長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園賁共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合瘤適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家鈁園教育同步。
各月工作夠安排
九月份：
1、開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3、班級召開家臘長會。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。厘
5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。
6、落實晨檢制度。
十月份
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新贛親子活動。
2、完善班級環境布置（環境中失體現主題）。
3、培養良好的區域活動常規道，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒瞬早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼蕙兒運動會比賽項目。
十一月份
1、為“糞秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、閥繼續完善班級環境布置（體現幼兒活動足跡）荃。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相纘互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續完疇善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查（操作材料的應用）。
5、本年級教胛師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學您經驗。
一月份
1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果顯。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家輦長會。
大班班主任工作計劃4
短暫而充實的寒假假期過去了，新的一學期即將來臨。在此，根據學校的要求與目標，制定本學期班主任工作計劃。
根據《3-6歲兒童學習與發展指南》制定本學期班主任計劃
一：健康；關注孩子的身體和身心健康，發育良好的身體，愉快的情緒，強健的體質，協調的動作，良好的生活習慣和基本生活能力。
1、督促孩子們每天攝取適當的蔬菜水果，保證營養均衡。養成不挑食，不浪費的習慣。
2、在校的一日生活，注意觀察每個孩子的心理變化，保持愉快的情緒，并能正確地表達自己的情緒。
3、每天為幼兒安排一小時的戶外活動時間，增強幼兒的體質，能適應各種環境生長。為了發展幼兒的動作的協調性和靈活性，根據學校的戶外條件，每天的戶外活動增設各種，鉆爬，走線，跳跑，鉆呼啦圈等戶外活動。
4、保持孩子們上學期良好的生活，學習習慣，改掉個別孩子喜歡趴桌子，咬衣服，撓頭發，翹腳等不良習慣。
5、做好安全教育，在校戶外游戲活動中能自覺遵守游戲規則，并注意安全，同時不給別人造成危險。
二：語言
1、課堂上學會認真傾聽，聽不明白的'地方大膽提出質疑，不要隨便打斷別人的談話，需要發言前先舉手示意。
2、喜歡參加各種活動，愿意與同伴和老師交流，能大方自信表達自己的思想。
3、本學期班級開展“繪本共閱”“模仿故事角色”等閱讀活動，激發幼兒的閱讀興趣，培養閱讀習慣。
4、老師經常抽出時間與孩子們一起看書，講故事。鼓勵幼兒通過對故事的理解，能說出自己的看法，并能根據故事部分的情節猜想故事情節的發展，或創編故事
三：社會；人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何看待自己，看待他人，不斷發展適應社會生活的能力。
1、每個幼兒在班級里都要結交5個以上自己的好朋友。并不斷結交其他班級的好朋友。
2、能主動加入伙伴們的游戲群中，遇到困難時懂得邀請好朋友一起幫忙解決問題。
3、在班集體里，要團結友愛，要互相謙讓，主動關心別人，多為別人著想。
4、鼓勵幼兒自己的事情自己做，認識自己的優點和長處，也學習別人的優點。
四：藝術
1、找到自己的興趣愛好，喜歡舞蹈，音樂，手工，畫畫課
2、音樂，舞蹈課上能用自己的表情，肢體語言去表達自己對音樂的理解與熱愛。
3、手工，畫畫課上，老師為幼兒提供豐富的材料，鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，自主選擇創作作品，以自己對事物獨特的理解進行藝術作品創作。
五：班級工作要點；繼續上學期孩子們比較喜歡，對孩子各方面的能力起到提升的班級管理方案：
1、繼續維持，團結友愛，相親相愛的班級體。保持健康活潑，積極向上的班級風貌，小朋友之間互相幫助，團結友愛，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽感。讓孩子們在平等，溫馨，愉悅的環境中你追我趕，勇猛向前，共同成長。
2、班干部的培養嚴格公平的班干部選拔，精心栽培和引導，賦予班干部權利，交予班干部方法。明確班干部的思想，班干部在工作中就是團結班集體，幫助小朋友快樂成長。從中增強班干部的自信心和成就感。
3、開展各種有意義的活動，開展校園集體活動，班級小活動。校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業典禮，班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演
4、閱讀活動，堅持上學期優良班風，書香班級體。本學期繼續開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動，搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創設閱讀環境，培養幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動。
5、利用翼校通，班級微信群，經常保持和家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
大班班主任工作計劃5
經過兩年的幼兒園生活，在很多經意和不經意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學習、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰。
一、班級情況分析。
本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。
在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的.說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流。
在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動。能理解10以內數的實數意義及數量關系。喜歡種植，飼養等活動。
在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。
但由于全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求。
二、本班總目標。
健康自信、勇敢堅強、敢想會想、敢說會說、敢看會看、敢做會做，為孩子的一生發展打基礎。
三、班風追求。
和諧平等的氛圍，熱情、溫馨的優雅風格四、教風：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學。
四、在全面的基礎上，本班想突破的新特色。
（一）興趣閱讀特色。
（二）觀察、講述、繪畫特色。
五、具體實施措施。
更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環境教育。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環境教育的結合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環境布置創設途徑，使之達到在環境創設中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環境創設所帶來的教育價值。
六、樹文明班風。
行開放自信風貌結合本校開展微笑、禮貌服務活動，我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動，在班級創設禮貌用語的環境設施，引導幼兒從生活的一點一滴中規范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關系，進行禮貌式問好活動。
具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師互相問好，幼兒之間互相問好，開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培養幼兒的各種能力，養成良好的學習習慣。
1、幼兒語言能力的培養。
（1）傾聽習慣培養：
懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。
具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。
（2）表述能力的培養：
結合中班開展的口語訓練活動，繼續提升孩子的表述能力。開展每天我講述活動說悄悄話活動設置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培養他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。
2、幼兒學習注意力培養，通過閱讀活動區的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續學習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養興趣。
3、幼兒學習習慣培養從新學期開始，注重培養孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的培養目標及時與家長溝通，取得家長的協助配合。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下。
4、尋特色教育新招，用特色教育新法。
（1）興趣閱讀特色：
結合本班開設的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內完成課外閱讀內容。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。
（2）觀察、繪畫、講述特色開設問題發現小明星欄目，引導幼兒主動發現、積極提問。老師設立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發現在說的基礎上又能通過繪畫去表征，再進行講述。所達目標：全班幼兒參與活動，善于觀察。
七、本學期工作重點。
（一）班級管理。
1、每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業務學習，教研活動。相互交流經驗，不斷提高自身業務水平。
3、組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。
4、根據班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結。
（二）家長工作。
1、通過家長會，家訪，電訪，發放幼兒發展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。
2、隔周更換家園互動窗的內容，開展親子活動，家長開放日，創設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養水平。
3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感。
（三）環境創設。
為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
大班班主任工作計劃6
新學期開始了，幼兒園里又熱鬧起來了。小朋友們回到了他們熟悉的班級，彼此之間都很親密。他們充滿了好奇和活力，準備迎接新的挑戰和知識。作為班主任，我將繼續關心每個孩子，提供一個安全、健康、有趣的學習環境。我會根據每個孩子的特點和需求，個性化地引導他們的成長。我堅信，通過保育并重，每個孩子都會在快樂中茁壯成長，全面發展。為了更好地履行班主任的職責，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學期我們班迎來了一位新同學，現在共有幼兒25名，其中男孩有12名，女孩有13名。經過一年半的學習，幼兒們在學習和生活方面都取得了顯著進步。他們大多養成了良好的行為習慣，變得有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有了很大的提高。我們認真規范幼兒的日常行為，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。同時，我們進一步培養幼兒的自我服務能力，鼓勵他們樂于助人，尊敬師長，和同伴友愛相處，讓每位幼兒在原有基礎上都得到更好的發展。
二、教育教學工作
1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的'學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為入小學打好基礎。
2、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能。人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。
3、能主動地、專心地進行數學操作活動；觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。
4、進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。
5、保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區域。
我們要繼續關注幼兒的衛生保健工作，特別是要預防季節性流行病。我們需要提高幼兒的自我保健意識和能力。給予幼兒自我照顧的機會，幫助他們養成良好的衛生保健習慣。希望幼兒能夠學會如何保護自己的健康，遠離疾病的侵害。
4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
四、家長工作
實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
五、安全工作
1、本學期我們將繼續把安全衛生保健工作放在首位，認真做好幼兒園的衛生工作。我們將持續做好日常清潔衛生工作，定期對玩具餐具進行消毒，教育孩子養成良好的個人衛生習慣，督促家長做好床上用品的清洗和消毒工作，并配合保健老師對孩子進行體檢。只有確保幼兒園的環境清潔衛生，孩子們才能在一個安全、健康的學習生活環境中茁壯成長。
2、為了預防幼兒意外事故的發生，我們要培養幼兒的安全意識和自我保護能力。教育幼兒要注意安全，避免發生人為傷害，并且教導他們在同伴之間要互相團結友愛。在日常生活中，我們會隨機向幼兒傳授各種安全知識，比如認識安全門、安全出口，培養他們的自救能力。教師在戶外活動中也會提高安全意識，確保活動場地和器械的安全性。我們會不斷提醒幼兒要勤洗手、多喝水、多運動，力爭保持出勤率在95%以上。同時，我們鼓勵幼兒完成教師布置的任務，積極參與衛生打掃、種植等活動，培養他們的自理能力和組織能力。我們會結合幼兒的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強他們的自我保護能力，確保幼兒在安全的環境中健康快樂地成長。
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長查看并提出寶貴意見，謝謝！
大班班主任工作計劃7
一、指導思想
1、我們班的老師們都非常關愛每一個孩子，對每位孩子都像對待自己的孩子一樣細心呵護。他們以滿腔的熱情和尊重的態度對待每一位孩子，充當著孩子活動中的支持者、合作者和引導者。為了確保班級各項工作的順利開展，每天我們的老師們保持著良好的工作狀態，相互幫助，共同把教學工作和衛生工作做到最好。發現問題時，他們會及時溝通解決，讓幼兒們能在一個溫馨舒適的環境中快樂地度過每一天。
2、培養孩子社會性的發展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學生的'自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這是本學期教育重點。
二、工作目標
1、我將認真學習新的教育理論，結合最新的教材，不斷探索新的教學方法和思路，積累豐富的實踐經驗，精心策劃并組織好幼兒的日常活動。
2、從幼兒發展需要和感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。
3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的了解幼兒的發展情況，使幼兒快樂的成長。
三、教育工作
1、繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
2、結合我班各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養。
3、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養，并做好平時的滲透教育。
4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5、在日常生活中，我們要注重向孩子灌輸愛心教育和分享意識，同時培養他們勇敢、大膽的品質。鼓勵孩子們敢于發表自己的想法和建議，讓他們學會表達自己的觀點和看法。
6、為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創設探索的相關環境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成。
大班班主任工作計劃8
在新的學期，根據上學期的教學經驗，我們對教學工作進行了總結和反思，制定了一份全新的教學工作計劃。我們希望在上學期取得的成績基礎上進一步提升，為學生提供更好的教學服務。具體的計劃內容如下：
一、扎實推進課程改革。
1.請認真學習課程標準，深入研究不同版本教材的編寫目的和內容，理解新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。
要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。
2.立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數學學習活動中接受“數學文化”的熏陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。
3.研究新課標、新教材，優化課程實施。
要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數學。要以發展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養學生的基礎性學習能力。
4.我們將積極探索評價改革，根據新課程標準的理念開展課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。
建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向學生現在和未來的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內化。
5.加強課改過程管理，制定詳細的課改實施計劃，明確課改的具體目標、內容、方法和研究課題。加強集體備課，針對課改過程中出現的'問題，組織說課、評課活動，并鼓勵教師撰寫教學隨筆，進行反思。及時總結課改的研究成果，不斷完善課程，提升教學質量。
二、加強教學常規管理。
1.切實做好“五認真”工作
“五認真”的每一環節，都要追求實效，將備課視為記錄教師個性化創造過程的真實檔案，作為教師教學行為和學生學習方式的寶貴資源庫，實現備“課”向備“人”的轉變，實現備“形”向備“神”的轉變。要精心備課，拓展學生課堂實踐的空間，注重實現三維目標，注重整體結構的精心設計，注重設計學生的學習過程，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創新與開發的有機過程。
2.加強對學習困難學生的輔導工作，要給予他們更多關愛和理解，制定有效措施幫助他們克服困難，不采取歧視或責罵的方式對待他們，不打擊他們的自信心。讓這些學生在完成任務后也能感受到成就感，保持積極愉快的學習狀態，從而提高教學質量，全面推行素質教育。
3.進一步加強數學興趣小組的輔導，發展學生的個性和特長。
現在的孩子就是我們祖國的未來，教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素質上去了，我們祖國的未來才更加的光明；反之沒有優秀未來的 民族 是不會在世界強國上站住腳的，早晚會被淘汰掉。
我本著教學第一，育人第一的原則，將會在新的學期將所有學生教育好，在提高教學水平的同時也要將學生們教育到最好！
大班班主任工作計劃9
一個學期很快就要結束了，和大班的孩子們一起度過了美好的時光，下學期即將到來，我們將迎來新的挑戰。為了幫助學生取得更好的學習成績，為了更好地管理班級，作為大班的班主任，我需要制定下學期的工作計劃。
關于下一學期的工作計劃，我主要從以下兩個方面入手。
一、學習管理方面
在學習上，大班的同學們經過小班和中班階段的學習和成長，已經奠定了堅實的基礎。他們的知識接受能力也在不斷提高。在這個關鍵的學習階段，我會更加嚴格要求他們，讓他們接觸更多的知識，拓寬視野，為順利過渡到小學做好準備。
在課程安排上，我會在原來的基礎上，再增加一到兩節課程。
在平時的課堂上，我會更加嚴厲的督促同學們的學習情況，定時檢查學生們的作業，隨機抽查學生們的`背誦情況。
在復習上，在每個月的最后一個周五，我會組織一次學習成果的檢測，以確保同學們每章知識都掌握到位。希望同學們能夠認真復習，做好準備，共同進步。
二、安全管理方面
安全管理一直是我作為班主任工作中最為重要的一環，在下個學期的工作計劃中，我將繼續高度重視學生們的安全健康問題，并始終將其放在管理工作的首位。
在下學期里，在學生的接送方面，我會更加嚴格的對待。每天務必都讓家長們把學生親手送到我手上，在放學的時候，我也會親手把孩子們交到家長的手里，我才能離開學校。另外我還要制作一張詳細的家長聯系表，以防出現意外情況，我能及時的聯系到學生們的家長。
在孩子們的課余時間，我會嚴格禁止他們參與任何可能存在危險的娛樂活動。我會定期檢查教室內的安全隱患，并努力營造一個安全舒適的學習環境，讓孩子們在這里生活和學習。
在班會上，我會定期舉行關于安全主題內容的班會，增加孩子們的安全知識，讓他們提高自我防范意識。這樣就能夠更好地保障孩子們的安全。
在下個學期，我的工作重點主要集中在兩個方面：一是繼續加強班級管理，包括制定更加有效的課堂管理策略和激勵機制，提升班級紀律和凝聚力；二是深入挖掘每位學生的潛力，關注每個學生的發展需求，制定個性化的學習計劃，幫助他們取得更好的學習成績和個人成長。我相信通過我的努力和引導，下學期大班的表現會有顯著的提升。
大班班主任工作計劃10
一個特殊的時期，很多大班的爸爸媽媽或多或少都會有一些疑惑和擔心。再過幾個月，大班的幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。在這樣的情況下，我們在這個超長版的假期里做好家長的科學指導就變得格外重要，我們班延續了從中班到現在的“看圖說話”活動，”孩子們宅家期間雖然不能和小伙伴見面，但是語言表達的培養和鍛煉可不能斷，我們通過"看圖說話"，讓孩子們居家也能和好伙伴互動，以及在即將開展的小學生活中，孩子需要做到自我的時間管理意識的培養。
一、幼小銜接的概念
“幼小銜接”是兒童從幼兒園轉到小學的過程，不是一個能夠臨時改變的短暫時期，而是一個從幼兒園開始一直持續到小學一年級的長期過程。幼兒園和小學之間質的差異是由外部環境、教學內容、學習時間和方式等因素造成的。
兒童必須有心理準備、生活習慣、學習習慣和學習能力，以適應完全不同的一年級生活。父母還必須為過渡時期做好準備：改變態度，調整教學方法，提前組織接送人員，加強對兒童的安全意識的培養。
幼小銜接工作的重點不在于知識培養，而是如何激發幼兒對學習的興趣，激發他們對知識的好奇心，培養積極的學習態度，讓他們自己擁有克服困難的決心。因此，幼小銜接應當以幼兒發展為重點，同時考慮到他們的年齡和心理特征，強調培養利益、習慣和能力。
二、“云”銜接話不停，家園共促成長
沒有父母的合作，幼小銜接工作就無法廣泛而順利的開展下去。為了更好地掌握父母對幼小銜接問題的看法，我們通過線上問卷星調查聽取父母的意見，并為疫情期間的工作奠定基礎。針對父母在問題表中提出的疑慮和關注，可以總結如下：
父母希望發展的幼小銜接活動包括：
（1）生活習慣：自我照料能力、獨立生活能力、理解小學教育和時間表銜接、安全意識、心理指導、享有幸福的童年生活。
（2）學習習慣：培養自主習慣，學習閱讀，學會觀察、表達、合作、思考等習慣，初步養成時間觀念。
（3）社交方面：如何更好地與同學溝通，如何面對困難和挫折，如何溝通，如何口頭表達。
（4）家園共育：為進入小學做好準備和習慣，清楚進入小學需要注意的各方面問題。
在明確了家長的要求之后，可以組織《在疫情之下，如何通過線上實現幼小銜接》討論，大家都認真思考，積極表達思想智慧，最后對所有人的意見進行總結，提煉出最具有指導意義的、居家可行的幼小銜接指導策略。
在疫情之下，可以從以下幾個方面做好幼小銜接：①請班級二胎家庭小學生哥哥姐姐錄制視頻分享自己在小學里做過的最有趣的事情；例如自己在家為父母講故事、新聞播報、天氣播報等的視頻分享出來，讓幼兒園孩子的父母清楚可以從這幾個方面來做好幼小銜接工作。②觀看小學生活的紀錄片；教師可以將一年級小學生在校園的一日生活以視頻的形式發送給家長，然后家長和幼兒共同欣賞，家長清楚幼兒的培養方向，對幼小銜接工作也可以有序展開。③“云游小學”掀開小學的神秘面紗。通過網絡為孩子們收集一些小學的照片和視頻，待結束后，還可以鼓勵寶貝用畫筆描繪出心目中的小學，如此一來，讓幼兒對小學有初步的印象。④跟哥哥姐姐視頻聊天，也是了解小學生活不錯的方式；⑤家長復工后，幼小銜接由班級教師來幫扶；⑥21天養成記。（在21天里每天完成一件小事），家長可以與幼兒共同制定每日完成任務，幼兒每天獨自完成，培養他們獨立自主能力，避免進入小學以后還存在過分依賴的行為。⑦幼兒分組線上交流對小學生活的向往；⑧“花樣”周記。
教師通過與家長實現線上交流溝通，為家長的幼小銜接工作提供指導，幫助其在家庭中有序開展。此外，教師還可以線上提供專家講座，尋找知名專家向家長講解幼小銜接各方面工作的展開，家長認真聽課，做好筆記，為接下來的幼小銜接減輕很大的壓力。家園之間保持良好的互動溝通，幼小銜接工作才能真正有效用。
三、云端助力幼小銜接
幼小銜接是幼兒園與小學兩大教育階段實現平穩過渡的關鍵過程，也是幼兒成長的一個重要轉折點。在疫情期間，為了科學地為大班的幼兒做好幼小銜接準備，并減輕父母和幼兒的焦慮，可在幼兒園開展云端助力幼小銜接活動。
（一）云端同學習，云下樂分享
面對家長的焦慮和擔憂，為了更好地幫助孩子適應小學生活教育，幼兒園大班的教師需要積極行動，教師們利用自學、導學、互學等多種方式，將《3—6歲兒童發展指南》重新深刻解讀，為自己的教育打下堅實基礎，提高對幼小銜接的認識。教師通過與家長和幼兒頻繁的線上互動，幫助幼兒實現角色的變化，將自己幼兒園的角色轉變為小學生。幼兒園和小學最大的區別在于課時時長的不同。教師與家長應該著重培養孩子的時間觀念。在學習生活中，要注意讓孩子明白一分鐘、十分鐘、半個小時等時間段有多長，可以做哪些事情。有意識地安排孩子在規定時間內完成一些事情，如上廁所、喝水或準備后續活動需要的用品等。
（二）云端家長會，助力共成長
大班幼兒教師通過釘釘群這個平臺連接所有父母，并組織關于“幼小銜接，攜手同行”的幼小銜接家長會。雙方就“幼小銜接”的問題進行的探索，在疫情背景下，向幼兒家長提供有針對性的生活建議，提高他們的效率和自我學習能力，良好的時間習慣與時間觀念，寫作前準備，學習習慣的培養以及學習品質的培養，從諸多方面實現家園攜手，共同為幼小銜接努力。例如生活方式的培養，小學和幼兒園中最重要的變化是每班兒童人數的增加和教師人數的減少，這些都要求兒童自己做的簡單的事情。作為父母，可以在家里做到這一點：日常生活的.重點是培養兒童在服裝、食品、住和出行等方面自理的能力和習慣，以便逐步減少父母或其他成年人的照料。我們指導家長向孩子傳授有關學校生活的日常知識，要求孩子保管和組織其學習書包、教科書、畫冊、辦公用品和玩具；學會使用剪刀、鉛筆、橡皮和其他工具，會鉛筆，制造簡單的玩具等等。
（三）云端答疑惑，精彩再延續
面對家長提出的各種各樣的問題，老師們在云端給予家長居家性的幼小銜接指導建議，為家長答疑解惑，家長們也會積極實施。例如家長們不知道該如何安排幼兒居家期間的作息。其實對于即將升入小學的孩子來說，學會管理時間，養成按時、有序、守時、惜時的習慣很重要。基于這一點，我們開展了宅家的作息安排，除了我們建議的時間安排外，鼓勵家長與幼兒一起運用圖畫、符號、簡單的文字，結合“運動、閱讀、學習、做家務、游戲”等小任務，制定一份屬于自己的“一日作息時間表、任務計劃表”，完成后就打勾或者畫上自己喜歡的符號。逐步幫助孩子掌握“做事有計劃、做事要守時、做事有條理”等時間管理方法和任務意識。
培養孩子的時間管理能力，懂得守時、惜時，合理安排時間，養成做事不拖拉的良好習慣，是學習過程所需要的重要品質之一。
四、總結
在打贏這場戰“疫”的關鍵時刻，組織了一次關于幼小銜接的“云”溝通，從而在家庭與幼兒園之間架起了橋梁，消除了父母對幼小銜接所存在的諸多疑惑和焦慮。同時使父母能夠更好地界定幼小銜接的具體家庭教育工作。陪伴對幼兒來說便是最好的教育，他們成長道路上所要經歷的每一個階段都需要重視起來。
幫助孩子健康成長是我們每個人的愿望，幫助孩子們順利地進入小學是我們近階段的目標，我們會在后續的工作中繼續推送幼小銜接指南其他篇，帶領全體大班家長一起為孩子們的成長助力重視孩子，家園攜手，“疫”起做好幼小銜接工作中各種顯性與隱性的準備工作，實現云端助力幼小銜接。
大班班主任工作計劃11
一、班級情況分析：
本班共有四十七位幼兒，其中男生二十八位，女生十九位。經過大班第一學期的學習和生活，孩子們在自理能力、人際交往能力和獨立解決問題能力等方面都取得了顯著進步。他們學會了友好相處，遇到問題能夠互相商量解決，并且學會了對同伴和老師說“謝謝”、“對不起”、“請……”等禮貌用語。整體發展情況良好。
經過兩年半的集體生活鍛煉，孩子們在自理能力方面已經取得了顯著的進步，能夠獨立解決自己的問題。他們的身體協調能力和靈敏性也得到了明顯提升。在上學期的鍛煉中，我班部分學生掌握了跳繩技巧，大多數學生學會了玩皮球。
幼兒在人際交往方面展現出了一定的能力，能夠運用簡單的禮貌用語與同伴、老師進行交流。他們對于陌生的客人也能夠主動打招呼。在集體面前，他們表現得積極、大膽。有些膽小的小朋友經過學習和鍛煉后也取得了進步，現在愿意在集體面前展示自己。
幼兒在動作技能方面展現出了很高的興趣。他們熱愛手工繪畫，經常帶著繪畫和手工材料來園，利用課間時間與同伴一起繪畫、玩耍。此外，幼兒們也對音樂活動情有獨鐘，尤其是女孩子，喜歡唱歌和跳舞。在唱歌時，他們能夠很好地表現出歌曲的情感，對律動、音樂游戲和歌曲表演也表現出特別的興趣。
幼兒在語言表達方面取得了顯著進步，能夠流利地用語言回答問題、表達想法，甚至一些孩子還能夠運用成語，講述小故事，展現出了語言表達的能力。
大班幼兒已經具備了一定的自理能力，包括在午餐時能夠自己干凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面整潔。他們還養成了飯前洗手、飯后漱口的好習慣。在盥洗方面，大部分幼兒已經學會了獨立大小便，并能夠正確使用便紙。大班的孩子在戶外活動中活動量大，喜歡奔跑和玩耍，但缺乏一定的自我保護能力。因此，本學期我們將重點關注安全和自我保護，通過談話和一系列教育活動來提醒和督促孩子。我們將引導幼兒認識到不要劇烈奔跑，游戲時要注意安全，避免與同伴發生碰撞，從而進一步提高他們的自我保護意識和能力。
同時，作為大班的孩子即將步入小學的隊伍，在園的最后一個學期里，老師們應該充分利用這段時間，幫助孩子們逐漸培養進入小學的意識。讓他們初步了解小學生的生活規律，熟悉小學生的學習用品，了解使用方法，學會整理自己的學習用具。這樣可以為他們順利過渡到小學生活打下堅實的基礎。
二、本學期工作重點：
根據大班幼兒的年齡特點及實際發展情況，本學期的教育總目標為：促進幼兒身體健康發育，培養他們的協調能力，增強體質，養成良好的生活衛生習慣和熱愛運動的興趣。通過引導幼兒正確運用感官，提升他們運用語言進行交流的基本能力，幫助他們更好地認識周圍的環境，培養積極的興趣和動手能力，促進智力發展。激發幼兒對家鄉、祖國、集體、勞動和科學的熱愛之情，培養他們誠實、自信、勇敢、好奇、友愛、愛護公物、勇于面對困難、講究禮貌、遵守紀律等良好品德和行為習慣，塑造活潑開朗的性格。
根據本班情況分析，結合新《綱要》精神、園務計劃的精神本學期工作重點如下：
1、積極開展各種形式豐富多彩的活動，促進幼兒全面發展。利用每天的活動時間，與幼兒多溝通交流，了解他們的需求，有針對性地組織主題活動，及時捕捉幼兒的興趣點，體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動學習和探究精神。
2、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。特別是要根據“幼小銜接”的具體要求，組織適合幼兒逐步適應小學學習的各種學習習慣的競賽。
3、加強幼兒安全、自我保護教育，培養幼兒良好的自我保護意識。
4、做好本班的常規管理工作，穩定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動安排，讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天。
5、結合幼兒園園級課題研究活動，配合做好幼兒的各項活動。
三、本學期工作目標：
（一）班級管理方面：
我們將努力做好班級的日常衛生保健工作，營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒感受到溫暖和安全，培養他們的責任感和愛護環境的意識。同時，我們會加強班級的常規管理工作，幫助幼兒養成良好的學習習慣，培養他們對學習的積極態度，讓每個孩子都意識到即將升入小學的重要性。我們將建立起與家長之間的密切聯系，作為多層次的橋梁，加強幼兒園與家長之間的溝通和合作。通過及時的交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現和成長情況，同時分享一些與時代相符的教育理念和觀念，共同關注孩子的發展。我們將充分利用社區和家長的資源，優化教育活動，讓家長參與到我們的教育工作中來，共同為孩子的成長貢獻力量。我們歡迎家長為我們提供建議和支持，共同營造出良好的家園共育氛圍。
（二）幼兒發展目標：
健康領域：具有良好的生活自理能力和衛生習慣。熱愛參加體育活動，積極參與各類運動，能夠熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動。敢于挑戰各種大型體育器械，善于運用球、繩、棒、圈等器材，甚至利用廢舊材料進行創造性活動，并具備整理整齊的習慣。具備日常生活安全常識，知曉自我保護的基本技能和行動方式。能夠自覺遵守相關規則。
語言領域：寶寶能夠和他人互動，表現出禮貌和尊重；善于傾聽他人講話并理解對方的意思。寶寶能夠用完整的語句表達自己的想法，喜歡閱讀書籍，對文字感興趣。寶寶能夠就某個話題展開討論，并能夠和他人輪流交流。寶寶熱愛文學作品，能夠帶著情感朗讀和講述故事，并愿意創作自己的作品。
科學領域：好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。會進行數和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數的守恒。感知集合，形成10以內數的概念，掌握10以內數的組成及加減運算。在老師的引導下，能注意和發現周圍環境物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。
社會領域：熱愛和尊重身邊的人，熱愛集體、家鄉和祖國。愿意努力做好自己力所能及的事情，勇于面對困難，具備初步的責任感。樂意參與各項活動，充滿信心。渴望與他人交往，初步學會團隊合作，懂得同情和關心他人，能夠客觀評價自己和同伴，勇于承認錯誤并改正缺點。
藝術領域：能夠通過觀察物體的形態、結構、色彩、空間和位置等特征，感受自然景物、環境設施以及藝術作品的美感。積極參與各種藝術活動，勇敢地表達自己的情感和體驗。喜歡參與音樂和美術活動，體驗到其中的樂趣，能夠按照音樂的節奏唱歌和跳舞，勇于嘗試繪畫，初步掌握合理構圖的方法，培養了感受美、表現美的.能力和興趣。
四、具體工作安排：
（一）、教育 教學工作 。
本學期我們計劃繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。我們將根據幼兒的興趣和需要，結合實際情況制定主題計劃，預先設計課程內容，并靈活地根據幼兒的生活情況進行調整和補充。希望通過這種方式能夠更好地激發幼兒的學習興趣，促進他們的全面發展。
1、本學期我們將圍繞《中國節》、《春天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家來運動》四個主題開展豐富多彩的活動。
2、充分利用社區和家庭資源豐富教學活動，加強環保教育，讓孩子意識到保護環境的重要性。通過舉辦各種活動，讓幼兒了解廢物利用的重要性。
3、本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“誰的本領大”、“我的作業最整潔”、“誰最動腦筋”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感和能力。
4、本學期我們班將根據孩子們的興趣特點，優化美工區和益智區，為他們提供豐富的操作材料。通過畫畫、拼圖、貼紙、剪紙、折紙、捏泥、擺放等活動，培養孩子們的動手能力，提升他們的審美能力。同時，我們還將設置適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺放、認認、讀讀等方式，培養孩子們對認讀漢字的興趣，提升他們的早期閱讀能力，為將來的學習做好準備。此外，根據主題活動內容，我們會隨時設置游戲區域，利用各種形式和材料進行游戲活動，讓孩子們在玩樂中學習，享受快樂的童年時光。
5、注重環境創設的創新
在我們的班級里，主題墻是一個很重要的區域，它不僅是裝飾墻面的地方，更是展示幼兒作品的展示區。我們會根據不同的主題內容及時更新主題墻，展示孩子們的精彩作品。我們會根據孩子們的年齡特點，打造豐富多彩的平面和立體環境，讓他們在這個大家庭里快樂成長，健康發展。我們相信，一個美麗而富有創意的環境會激發孩子們的好奇心和想象力，讓他們在快樂中學習，和諧地相處。
（二）保健工作
本學期本班的三位保教人員將繼續密切合作，共同努力。我們以促進幼兒身心健康發展為首要任務，營造一個安全、快樂的游戲環境，讓幼兒盡情享受游戲樂趣。我們將認真做好班級衛生和消毒工作，打造一個溫馨舒適的學習生活環境；細心照料每個孩子的飲食和社交活動，加強幼兒的體育鍛煉，增強他們的體質。我們將培養幼兒的安全意識，教會他們自我保護技能。同時，我們將轉變教育觀念，充分尊重幼兒，激發他們的主體性，讓他們能夠自主、積極、創造性地參與各種活動，實現身心健康發展。我們還將繼續推行“小小值日生”活動，與幼兒共同制定班級值日生制度，引導幼兒承擔值日生責任，加強對值日生工作的管理，培養幼兒對集體和同伴的關愛意識。
（三）、重點做好幼小銜接工作
為了幫助孩子順利過渡到小學階段，我們計劃在本學期的各科活動中注重識字教學，提升孩子的閱讀、書寫和計算能力，特別側重擴大詞匯量的學習，為他們進入小學做好充分準備。具體實施方案如下：
1、通過談話，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、為了幫助幼兒順利適應小學生活，我們計劃逐步延長幼兒的學習時間，減少娛樂時間，并在日常活動中重點培養他們正確的讀書、寫字和握筆姿勢。希望這些措施能夠有效幫助幼兒順利過渡到小學階段的學習生活中。
3、通過談話、故事、社會實踐等活動培養幼兒的獨立意識，增強幼兒獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在學習生活中，學會自我體驗、自我批評、自我控制等，讓孩子懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備：
（1）整理書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其他學習工具是小學生們需要養成的好習慣。
（2）請家長配合，培養孩子良好的學習習慣：不遲到、不隨便請假；教學中引導幼兒養成認真傾聽、愛回答問題的好習慣。
（3）活動中注重知識經驗的積累，特別是一些好詞、好句的學習。
（四）家長工作
本學期，我們將繼續辦好“家長園地”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與進來，抒發感想，暢所欲言，通過家園共育，共同促進孩子的健康的成長。
1、我們將一如既往地辦好“家長園地”，不斷豐富版面內容，通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，能給予我們積極的支持與幫助。
2、及時的通過各種渠道，如家校路路通、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。
3、加強與家長的聯系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性，使家園更好的配合起來。
以上是本學期的計劃，我們將在孩子在園學習的最后一學期里，共同努力，迎接新的挑戰。同時也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶。
大班班主任工作計劃12
新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特制定大一班班級工作計劃如下：
一、情況分析
班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
班級經營目標：
培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。
二、保育、教育教學工作重點
目標：更新觀念，實現＂幼兒園像我家＂這一理念，逐步實現特色班級。
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。
（1）嚴格執行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。
（2）經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育。
三，教育工作
（1）在教學上我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的'培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
（2）把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
四、家長工作：
讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。
大班班主任工作計劃13
在新學期開始，作為一名班主任，責任艱巨、壓力很大。 面對新一年的挑戰，這些都要求我必須做好充分的準備工作，以更好的勝任這份工作。特制定以下工作計劃。
一、根據學校工作安排，特制定出本學期班主任工作基本要點。
1、要求學生嚴格遵守電大的規章制度，端正學習態度，明確學習目的。成人繼續教育有別于學校教育，學生面臨著很大的工學矛盾。如何幫助學生解決工學矛盾是作為班主任的一大重要任務。
2、考慮到有的同學離開學校多年，對學習有些生疏，特別是網上學習這種形式，需要一個適應過程。作為班主任要幫助同學們靜下心來，潛心學習，逐步進入學習的角色。
3、幫助學生適應電大開放教育的學習方式，鼓勵學生充分利用業余時間自主學習。電大學習與傳統的教學模式不一樣，它是以自學和網絡學習為主，課件基本都掛在網上，要求你們平時主動上網，根據需要來選擇學習。學生一方面要對自己開設的課程創新熟悉；另一方面要對本學期功課有新了解；最后要學會作業、盡快掌握上網、發帖的技能，要熱愛學習，從學習中學會自主學習，從中找到樂趣，從學習中找到自我，從學習中找到知音。
4、要幫助學生熟練掌握計算機基本技能，養成上網學習的習慣。開放教育主要是通過網絡資源來學習，不懂計算機的同學所以先得掌握計算機基本操作。各級電大網站上都有豐富的教學資源，電大學生
獲取知識的.主要方式是上網學習。
二、具體工作安排
1、通知學生按時來校報到注冊，認真核對個人信息，并簽名確認。
2、做好開學典禮準備工作。組織學生參加開學典禮及入學培訓。
3、召開班級第一次班會，選出班委，以協助班主任進行班級管理工作。
4、做好學生教材發放工作。
5、提醒學生完成網上學習作業。利用好網上教學資源進行學習。
6、定期詢問學生在學習過程中遇到的問題，并及時給予幫助解決。自己解決不了的向其他同事請教幫助解決。
7、預約考試前通知學生提前預約考試。
8、每日留意網絡教育學院網站更新信息，與學生相關的及時做好通知工作。
以上內容是我給自己制定的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取做到學生心目中合格的班主任、好班主任。
大班班主任工作計劃14
孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了；同時，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的第一學期里，我們將嚴格要求自己，用愛心、耐心、細心對待每一位幼兒，把班務的工作做得更到點、到位。新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現將我班工作計劃制定如下：
一、班級情況分析：
本學期我班幼兒人數為xx人，男孩xx名，女孩xx名。其中xx名幼兒是原中三班幼兒，x名是原中4班幼兒。由于新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經過兩年的幼兒園生活，已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時經常管不住自己，老是和別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，不能認真傾聽，要不就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。
二、重點工作與具體措施：
（一）班級管理：加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化成教育行為。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。
2、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約開支。
3、教師要時刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；
4、及時整理班上材料，保管好班級財產，節約水電。
（二）、教育教學方面：
1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。
3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。
4、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。
5、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
6、在搞好平時教學工作的基礎上，為5名幼兒建立成長檔案，勤于反思，及時記錄，力求通過活動的開展，讓幼兒各方面的能力、素質得到更大程度的發展。
（三）衛生保健及安全教育工作：
衛生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的'生活環境。
除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。
（四）家長工作：
1、通過家長會，家訪，電訪，發放家園聯系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現情況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況，向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。
2、每周更換“家園櫥窗”的內容，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養水平。
3、開展家園開放活動。
（五）環保工作：
我們將抓住幼兒一日生活和周圍環境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經歷與體驗中，了解關愛環境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發現大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實踐善待生靈、保護環境的行動。
如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍里；教育幼兒保護室內環境的整潔，不亂涂亂畫；組織幼兒收集整理有關環保的資料，認識環保的重要性、必要性；組織幼兒積極參與社區的環保教育活動；開展“從我做起，愛護幼兒園環境、愛護班級環境，愛護周圍環境”一系列活動。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環境的重要性。
新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
大班班主任工作計劃15
一、情況分析
大班生活經歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學期我班共有36名幼兒，孩子在教育發展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經常提醒，沒有養成習慣；個別孩子學習能力跟不上等等。
二、班級教學工作
（1）三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節日里向他們道賀，送小禮物等。
（2）結合清明節，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。
（3
）創設主題活動墻。根據園里的要求對三個主題進行環境創設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發孩子學習的積極性及家長的參與熱情。
（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險，逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。
（5）繼續進行每周一星評選活動。評選的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創設表現自我的機會，培養幼兒大膽表現自己的能力，繼續展示自己的風彩。
（6）注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活，根據自己了解的小學教育情況，對拼音，寫字的進程進行了調整，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習；寫字的內容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。
（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。
（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。
（9）學期結束時進行“畢業典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。
三、家長工作
繼續以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
（1）開學初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活后順利地過度到小學的生活。
（2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃；把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數學等相關內容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子；貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。
（4）繼續做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
（5）學期結束期間請家長參加幼兒的“畢業典禮” 。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學生感到自豪。
四、班級特色
繼續辦好班級特色--手工活動。這個學期注重“立體”的東西。培養孩子觀查生活的能力，并把生活中的經驗大膽地用到創作手工作品中來。每次活動后還是要繼續保持收拾好教具的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創作帶來的快樂心情。
幼兒園大班班主任工作計劃6
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的.一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，根據本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析
我們班的幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
二、教學方面
我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在方面，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
現在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發現幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯系，及時就醫，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作 總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！
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