【推薦】班主任與教學工作計劃范文集錦7篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，一定有不少可以計劃的東西吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家收集的班主任與教學工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任與教學工作計劃 篇1
一、情況分析
小朋友們經過半年的學前班的生活，本班幼兒養成良好的衛生習慣和獨立生活能力，懂禮貌、友愛、誠實、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體觀念，肯學好問，思維活躍，口語表達能力強；能流利地朗誦兒歌，生動地復述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模仿能力強；多數幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。
二、工作任務
新學期，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學措施，除繼續抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學中的薄弱環節作適當的調整。根據幼兒在學前班學習的情況，增添一些粗淺的小學入學知識，圍繞學校下達的中心任務，認真完成各科教學內容。教學中將靈活掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發展，為進入小學打下良好的基礎。
1、接待工作
做好晨間幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校，與家長交流談心，對幼兒的學習方面著重進行了解，與家長保持正常聯系。
2、抓好薄弱環節及措施
（1）發展幼兒思維力、想象力、創造力以及口語表達能力。促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確，發言主動、積極，認真完成課內外作業。
（2）在教育教學中，充分調動幼兒學習的積極性，激發幼兒學習的興趣，大膽嘗試新的'教學方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發展，從知識型向智能型發展，把教學內容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環境中掌握知識。
3、開展各科課程及游戲的活動
激發幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結合，使幼兒既能學到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復習課及課堂、課外的書寫練習，分組活動在室內外進行，適當調整、靈活掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。
4、做好新學期的早操及節日活動
為適合學前幼兒的年齡特點，繼續做好新操的準備工作，做好配樂、編排動作等。同時準備好節日的活動內容，通過參加節日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。
最好的教育就是愛，讓孩子們在一個有愛的大家庭里成長，在被愛的同時也學會了愛他人。
班主任與教學工作計劃 篇2
指導思想：
認真貫徹“民族精神”、“生命教育”兩個綱要的精神，努力餞行“以誠養德、以靜修業”的校訓，堅持貫徹“做人與求知”相融合的學校育人思路，做到“科學求真，人文求善，藝術求美”。
重點工作：
新接11班，針對班級情況，先定下四個字：史、思、事、詩
史：回顧市八歷史。要求學生了解我校的悠久歷史，增強歷史使命感，今天我以校榮。
思：思索自身現狀。全年級中，我班成績排末位，學習習慣也不行，要求學生正視現實，增強信心，端正學習態度，抓緊時間，努力學習。
事：做到事事關心。作為學生，知識自然重要，做人也相當重要。開學就請學生寫了一幅對聯：一心一意，全心全意。意為：一心一意服務他人，全心全意奮斗理想。就是要關心他人，也要關心自己的學習。
詩：譜寫美好詩篇。從現在開始好好做人，好好學習，兩年后進入各自理想的學校。明天校以我榮。
具體工作：
一、思想品德教育：
注重集體榮譽感的培養。
組織學生認真參與學校的各項活動。
在作業、考試中加強對學生誠信教育。
做好團員發展工作，強化團組織意識。
多與學生思想上進行溝通，正確指導他們的言行。
二、學習效果落實：
建立作業收交制，及時監控作業情況。
指導學生提高學習效率，掌握學習方法。
樹立學生身邊學習的'榜樣，鼓勵后進的同學，力爭激發同學的學習熱情。
注重學生學習心態的調整，從基礎入手，不斷加強訓練。
端正對待每門課的態度。要學生懂得每門課的重要。
及時反饋學生考試成績，以期每位學生對自己的學習狀況有正確地認識。
三、行為管理機制：
日常行為規范要常抓不懈，加強對學生的教育。
檢查校服、校徽、團徽，并作為班、團考核的依據之一。
建立遲到登記制，作為班、團考核依據之一。
建立勞動值日制度。
建立值日班長制度。
以上在實踐中將進一步改善。
班主任與教學工作計劃 篇3
班里一名女生跑到辦公室向我匯報說有同學隨便換位，把她的位子給占了。我聽了以后頓時我冒三丈，我不喜歡調皮搗蛋的孩子，對于那些隨便欺負女生的男同學我更是感到氣憤，因為他們都已經是15-6歲的孩子了，還和兩三歲的孩子那樣，能不讓我生氣嗎。要是當時沒有老師在上課的話，我會把那幾個小子從班里拽出來狠狠地揍一頓。當我靜下來的時候我突然想到了陶行知先生和四塊糖的故事。故事的內容是這樣的：陶行知先生有一天發現學生王友用泥塊砸自己的同學，他當即制止了王友，并令他放學后到校長辦公室。放學時陶先生來到校長室，發現王友已等在門口。陶先生立即掏出一塊搪果送給他：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，我卻遲到了。”王友帶著懷疑的眼神接過糖果。陶先生又掏出一塊糖果放在他手里：“這也是獎給你的，因為我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我。”接著陶先生又掏出第三塊糖果塞進王友手里：“我調查過了，你砸他們，是因為他們欺負女學生。這說明你很正直，有跟壞人作斗爭的勇氣！”王友哭了：“你打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學呀……”
陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果……我的糖完了，我看我們的談話也該完了。”
到這里，我已經有了主意。下了課那名叫了過來找我，雖然是高中生了，但是在老師面前還是顯的`有些畏懼。我說：“別緊張，你能來找我承認錯誤這一點值得肯定，說明你是誠實的。第二，雖然你換位了，但是你并沒有在那里隨便說話，影響課堂秩序，這一點也值得肯定。"這時候孩子委屈地說：“不是我主動換位的，是另外一名同學堅持要換，我怕影響同學關系，所以也就默認了”聽到這里我說：“這一點你做的也很好，你是為了搞好同學關系才這樣做的。這也值得肯定。如果要我給你些建議的話，你要堅持自己的原則”學生聽了以后紅著臉說：：“我知道該怎么做了，老師，以后絕對不會再出現這樣的事了”我說：“好了，你可以走了”
對于學生的錯誤，老師要有一個寬容的心。既然錯誤已經出現了，教師要做的是讓學生從錯誤中走出來，以免同樣的錯誤再次發生，而不是讓學生一味的沉浸在對錯誤的自責中。教師的寬容很容易讓產生感激之情，幫助學生學會反省，從而達到更加有效的教育目的。
班主任與教學工作計劃 篇4
工作目標
本學期的主體目標當以學業為主，同時加強其他項目。
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活。
3、在班委共同努力下，為班級創建更好的環境。
4、在適當的時間條件下，參加公開團活展現班級風采。
工作計劃
一、長期計劃
首先，要建立堅強的班集體核心。班委會團結一致，密切聯系同學，起模范帶頭作用，得到同學的信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和勇于克服困難的精神，能夠擁有自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。
其次，班級公務要公開。要求班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來，防止同學們對班務一無所知的現象產生，杜絕班干與班干，班干與同學，同學與同學之間搞對立，同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取創建氣氛融洽的班集體，使班級工作更上一層樓。
再次，確立共同的奮斗目標，紀律制度以及學習方向。共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。從實際出發，制定班級總體規劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵同學克服困難，團結互助，攜手前進。班干部要起好帶頭作用，多督促身邊同學，并向每一位需要幫助的班級成員伸出無私的援助之手，讓大家盡快適應學習生活，從而減少曠課，遲到等違紀現象，使得班級成員樹立明確的學習目標，端正的學習態度，遵守學習紀律，熱愛學習。發揚“團結、嚴肅、勤奮、創新”的優良學風。爭取在期末圓滿完成各科的學習任務。
另外，多參與在勞動、文娛、體育等各方面的活動。我們一定要積極配合學校和院系里的工作，認真完成學校和院系里分配下來的各項任務。另外，我們也計劃開展集體活動與戶外活動，展現班級風采。務必人盡其才，盡量使每個同學都能夠參與，得到鍛煉，并且希望通過各種各樣的活動，能增進老師、同學彼此之間的感情，給大家帶來快樂，而且要保證活動的質量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學的影響，有可能的話要提高本班在系、院乃至學校中的活動影響力，要凸現出活動的目的和意義。
最后，多在同學之間展開黨團知識的宣傳活動，加強同學的思想道德建設，提高同學的政治覺悟，增強同學們的黨團知識，為同學們申請入黨做好準備。與此同時，爭取在暑期到來之前完成新學期的返鄉思想報告座談會的準備工作，以保證在新學期來臨時返鄉思想報告座談會與社會實踐獎評定工作的順利進行。
二、近期計劃
對于近期的計劃，最為主要的就是多開展集體活動，并積極參與學校組織的各項活動。
多開展集體活動。鑒于大一新學期剛剛開始不久，同學與同學之間并不是十分熟悉，我們應該多開展集體活動，使得同學之間互相熟識，從而增強班級的集體榮譽感與凝聚力，使我們的班級擰成一股繩，真正成為一個集體。另外要注意與其他團支部的經驗交流，同時也要注意與導生、輔導員的工作交流。
對于學校組織的各項活動，例如近期的“我的祖國”演講活動，院的運動會以及即將開始的大一新星杯各項賽事，都應鼓舞同學積極參加，爭取在活動中取得優異成績，為班級，為院系爭光添彩。無論是班級組織還是學校組織的活動，都應該做到“三好”，即實現策劃好，活動組織好，事后總結好。在活動中應該職責明確，使同學們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的到升華，提高同學們的思想政治素養。
其次，明確團支書、組織委員以及宣傳委員的職責和工作。提高著三人的`思想素質。學會統籌安排，科學合理地工作。以便日后的工作都能夠順利有序的進行。
再次，在學習方面，以寢室為單位，以“相互促進，協調發展，共同進步”為目標，在寢室內部開展學習互助。每名同學都有自己的優勢科目和劣勢科目，在進行這樣的整和幫助活動后，同學們將充分利用寢室內部的“就近資源”，用最簡便直接的方式解決學習中遇到的各項問題，實現共同進步。同時，在教與學的過程中還能培養寢室同學間的感情，更好的營造寢室的學習文化氛圍。
最后，盡快成立團小組，以各個團小組為單位展開各項班級活動，通過小組積極參與各種趣味活動，增強同學們的黨團知識，思想覺悟。
一個班級的思想建設無疑會影響到這個班的整體面貌，這給我以及班級提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我班建設成為“文化素質好，思想覺悟高，各方面綜合素質優秀”的優秀班級。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著!在這個學期，我會盡我所能，好好工作，同其他班委努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
班主任與教學工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
三、工作重點
本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的'小學生。
四、采取的主要措施
（一）常規教育方面：
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）
3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
4、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。
班主任與教學工作計劃 篇6
一、班級基本情況
本班共有45名學生，其中有10名同學學習認真，各方面表現突出。有3名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有20多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有12名同學學習不夠努力，缺乏學習的主動性。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、積極參加學校組織的`各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
四、班級主要活動內容
1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。
2、出版第一期黑板報。
3、向學生進行安全教育。
4、迎國慶，對學生進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。
5、開展慶祝長征勝利慶祝活動，出版第三期黑板報。
6、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
7、參加學校組織各項活動。
8、、抓好復習，參加期末考試。
班主任與教學工作計劃 篇7
轉眼之間，又是一個新的學期來到，不同于上學期，這學期我對于自己所帶的班級、學生的性格、愛好，都有了一定的了解，對班級的情況做到了心中有數，因此，這學期我的班主任工作我會力求使每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高，特制定班主任計劃如下：
一、常規工作方面：
作為一名班主任要有很強的責任心，本學期中我會一如既往的做好班主任工作中的常規工作。
二、加強理論學習
作為一名班主任也要堅持不懈地學習。本學期中我會通過閱讀一些教育方面的書籍，增強自己的理論積淀，從書中吸取一些先進的教育理念及方法來指導自己的實際工作，使自己的班級管理更加科學化、人性化。
三、常規教育方面
現在是孩子們入學的第二個學期了，對于學校的日常生活和學習已經有所適應，每一項規章制度對于他們來說也不在是陌生的。但是一年級學生畢竟年齡還小，自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起更強的紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力。本學期我會繼續加強對學生常規方面的培養、教育。主要利用好以下幾個時間：
①、及時利用晨讀前5分鐘時間對班內衛生、學生安全等進行每日一小結，對出現的問題及時給予解決，消除各種安全隱患。
②、充分利用班隊會的時間繼續帶領學生學習有關的行為準則，并結合我校開展的“上城之星”評比活動促進學生自我管理和自主學習。讓學生進一步明確什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習、生活和行為習慣。除此之外我還將學校的“上城之星”的評比結合班級情況，制定“班級之星”評比細則，利用每天每堂課教師的隨機評星中推選若干名學生上周評星榮譽榜，在每月結合月評價班會進行一次總結，評出每月“習慣小明星”。對表現好的學生在全班進行表揚，并發獎狀予以獎勵。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
③、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期充分利用“植樹節”、“母親節”“勞動節”和“六一兒童節”等節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生獲得知識，同時豐富情感體驗，也讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，體驗快樂。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續按照學校的.要求采取班干部競選制制，全班學生可以根據班干部具體要求推薦或自薦班干部，競選上的班干部將有兩周的試用期，試用期結束全班學生打分決定是否擔任，讓班級管理更民主、更合理。
五、建立完善班級圖書角
本學期，我將逐步和孩子們一起建立起我們的“班級圖書角”，制定《班級圖書借閱制度》。并且建議孩子每天書包了都帶一本書，在課間休息時可以隨時閱讀或相互借閱書目，希望班里的每個孩子都能和書交上朋友，營造良好的班級書香氛圍。
六、安全方面
低年級的學生活潑好動，好奇心強，因此對于低年級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要，而課間是關注安全的一個重要時段。為了保證這一時間里孩子們既玩的開心，又能達到放松的效果，我希望可以采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、拍皮球、踢毽子”等有意義的活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，能隨時提醒學生應該注意的危險活動和場地，寓教于樂。
七、加強家校聯系
家長對于孩子的成長起著至關重要的作用。本學期我依然把和家長的經常聯系、溝通作為重點工作。結合學生在校表現，通過多種形式和渠道與家長多交流，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。對于存在問題的孩子，請家長協助，共同商量解決問題的好辦法，對孩子進行教育。同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
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