七年級英語教研組工作總結

時間：2025-12-04 11:07:18 工作總結

七年級英語教研組工作總結（精選7篇）

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的七年級英語教研組工作總結，歡迎大家分享。

七年級英語教研組工作總結（精選7篇）

　　七年級英語教研組工作總結篇1

　　轉眼間，一期的工作又近尾聲。在學校領導的關心、英語教研員老師的指導下，我們努力、踏實地工作著。因新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創新”——創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術創新外語教學。

　　一、抓好教學業務工作提高教師的專業素質

　　1．努力學習，提升業務水平英語組全體老師積極閱讀有關英語教育教學書籍，提高專業素養。同時組織教師進行了一次英語教學經驗交流會，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學經驗，博采眾長，提高了教師的教育教學水平。

　　2．加強備課的規范性，集體備課與個人備課相結合備課是上好一節課的關鍵和前提。備課時明確每單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發揮所有優質資源的力量，做到了教學資源共享。

　　3．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。

　　二、積極進取，無私奉獻英語組教師有的人擔任很多學科教學工作，有的教師工作負擔很重,任勞任怨。

　　全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現了團結協作、共同發展的良好團隊精神。

　　三、開展課外活動，激發學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。

　　有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們在學校教務處的指導下設立了交際英語的校本課程，受到廣大學生和家長的`歡迎。

　　四、落實各項教學常規檢查工作本學期檢查教師教案、學生作業的批閱情況2次，及時作好反饋工作。

　　總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

　　七年級英語教研組工作總結篇2

　　七年級英語，在八位英語老師的共同努力下，前一段的教學工作中取得了一定的成績，現將過去的一些做法總結如下：

　　首先，做好充分的備課。課堂效果的好壞，在于備課。我們八位英語老師在集體備課中群策群力，各抒己見，真正做到了資源共享。

　　其次，興趣是最好的老師。為了提高學生的學英語興趣。我們共同努力，制作精美的課件，在課堂上，為學生創設一定的環境，讓學生對于當堂的句型做了充分的練習，大大提高了學生的興趣。

　　另外，英語是一門語言，只強調說是不行的'，還要在聽，寫上下工夫，這樣我們就要求學生在早讀課上大聲朗讀課文，并且讓學生把背的東西落到實處，背后默寫。對于詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，這樣就提高了學生對詞匯和單詞的記憶能力。抓實單元測試，對于知識點精講精練。

　　在取得成績的同時，還存在一定的問題，就是每班還存在部分差生，平均分數還有一兩個班級不太理想，在今后的工作中，我們會進一步加強集體備課，做好周清和日清，做好差生的思想工作，讓他們樹立學英語的興趣，對于優生，給他們提些更高的要求，讓他們多做些聽力和閱讀方面的試題。

　　七年級英語教研組工作總結篇3

　　回顧這學期的英語教學工作，我們以課改理論為指導，以英語教學為抓手，追求教育內涵的發展，堅持以學生發展為本，以學生課程開發為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發展，并做了大量的教學實踐、教學研究工作，現小結如下：

　　一、研究新課程理念，提高課堂效率

　　以教材為抓手，以教材改革、集體備課建設為重點，把新課程的標準、理念落實于我們的課堂教學中。開學初，我們認真修訂了課堂常規、備課、聽課評價標準，學習、討論、領悟新標準，人手一份，對照各自情況加以總結，提倡創設新型的師生關系，改革課堂結構，提高課堂效率。

　　二、以研促教，以研促改，以研促發展

　　實施新課程，首先教師要轉變教書匠的.形象，要學會以研促教，以研促改，以研促發展，這樣才能在真正意義上體現教師是課程的參與者和開發者；其次要轉變教學行為，從真正意義上實現教師角色轉變；第三，從真正意義上體現學生的主體地位，實現學生學習方式的轉變，培養學生創新精神和實踐能力。具體做法是：依據課改要求來制訂教學計劃；編寫教案時將目標轉換為可觀察性、可檢測性和可操作性；要進行課的設計；要上好課改課；教師要轉變教學行為；課堂教學要實現學生的自主學習、探究學習和合作學習；課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氛圍；

　　三、無私奉獻，愛崗敬業

　　由于學生英語基礎參差不齊，教師利用早上和大課間的業余時間義務為學生補缺補差。我們針對后進生的實際情況主動和家長聯系，集中教室補課、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。

　　七年級英語教研組工作總結篇4

　　光陰似箭，轉眼間一個學期即將結束了。為了今后工作做得更好，現在把我們英語教研組在這學期所做的工作具體總結如下:

　　(一)我們全體組員在政治思想上要求進步，愛崗敬業，不斷加強教育教學理論的學習，不斷提高自身的教學理論水平。認真組織老師積極參加各項學習與考核，并較好完成學校布置的各項任務。

　　(二)認真抓好常規教學。這學期以來，我組始終堅持以教學為中心，根據我校學生的實際情況，各個年級段都強化管理，盡量減弱網課對自制力較弱的學生的英語水平的沖擊。進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情，結合學情采用比較科學合理的教學方法。不斷在教學中總結經驗，抓好單元考試工作，為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中，認真備好每一堂課，認真批改作業。組員間互觀交流，取長補短。把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。

　　(三)抓好教研教學活動。一學期來，我們組能按照學校的時間安排進行教研活動，抓好集體備課和組內公開課，按照教研計劃開展公開課，其中有以復習課該如何有效開展為課題的教研活動。老師都認真聽課和評課，積極發表意見和看法。

　　總之，我們是一個團結、求實創新的集體。在新的一學期里，我們英語組的.老師將會在學校的領導下，一步一個腳印，踏踏實實的做好每天的工作，為我們的學校更好、更快、更強得發展貢獻自己的力量。

　　七年級英語教研組工作總結篇5

　　本學期英語教研組在校教導處的領導和支持下，在每一位英語教師的努力下，以深化課堂教學為重點，有計劃、有目的地開展英語教研工作。本學期英語教研組的工作，一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方。

　　一、抓好教學業務工作，提高教師的專業素質

　　備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）集體備課主要以各年級備課組為單位，每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，等等。

　　結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“師徒結對”活動，由優秀教師指導年輕教師的`教學，互相聽課、評課，分階段總結，新老教師共同學習，共同提高。

　　二、具體工作

　　針對我校英語教學的實際情況與教學現狀、我組共同商討制定了以改變課堂教學中的薄弱環節為出發點的工作思路、以注重課堂教學和以提高課堂教學水平為重點，提出了加強和培養教師的實際工作和教學能力、教案編寫、作業批改、公開課、畢業班復習為具體任務的工作目標，制定了本學期的工作計劃，通過一學期全體教師的共同努力，本學期的工作基本按計劃完成。為了能更好的提高英語教學質量，我組針對各年級學生在英語學習過程中存在的實際情況，各備課組適當調節教學進度，增加訓練難度和寬度，統一課外練習，資源共享，強調集體力量。

　　在教導處的有力協調下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學進度與教學計劃，探討教育教學方案與課堂教學設計，及時反饋教情學情，提出整改意見，從而使教學常規得以全面有效進行。

　　三、存在問題與不足

　　1.教研氣氛還不夠主動，特別是和外界的交流機會少

　　2.上公開課的積極性還不夠高，不能及時組織評課活動

　　3.學術研究的氛圍還不夠濃厚，論文、課題的數量不夠總之，一學期以來，英語組教師始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，探索出一條適合我校學生學習英語特點，著實有效的提高教育教學質量的英語教學路子，仍需要我們全體英語教師和同學共同努力。我們將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，解決已發現的問題和不足，再接再厲，努力工作，做到對得起自己，對得起學生！

　　七年級英語教研組工作總結篇6

　　半年來，英語教研組在學校各級領導的關懷指導下，在教研室的直接領導下，按照教研室的部署，學期初制定了務實的學期工作計劃，一學期共組織教研活動10次，平均每兩周一次。我們認真實踐著既定的龍頭學科戰略，全面優質地完成了學期工作任務。為把今后工作做得更好，現從以下幾方面加以總結。

　　一、求真務實，抓好“三課”的說、講、評工作

　　英語教研組本學期面臨“兩多”的困難，即：新畢業教師多，新調入教師較多，而且本學期一直有版權所有試講的同志來校。“三課”的`說、講、評工作是本學期學校教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據學期初學校教研室的整體要求，英語教研組學期內共安排了五節不同形式的公開課。其中包括新畢業教師王國娣、劉穎、劉建的三節新教師匯報課和李宏梅、陳嚴兩位新調入教師的公開課。從整體上看，五節課的課前準備是充分的，五位教師的授課態度是嚴謹的。五節課盡管課形不同，但是都能體現新課改的思想，都能體現教者的創新意識，都能以提高學生聽說讀寫諸能力為教學目標，都能充分利用多媒體輔助課堂教學。這當中，新畢業教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執著。新調入的老教師雖身經百戰，卻依然執著，謙虛嚴謹。不論年輕與否，均與學生融為一體，師生配合都是那么默契。說課與評課過程是“三課”活動的重要環節。五節課的評課得到了學校領導、教研室領導、兩處領導和學科內外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預期的良好效果，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”的活動形式的確是開展學科教研的良好方式，今后我們將繼續堅持下去。

　　本學期，一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入，本學期，教務處的三個備課組先后以“快樂英語教學”、“課堂詞匯教學”和“高三復習課教學策略“為主題，發起了教學研討活動。主體鮮明，側重點明確，緊密聯系教學實際，老師們愿意參與，活動后真正能從中獲得裨益。“三點”所覆蓋的內涵，自始至終都應該是學科教研的立足點和阿支撐點，對它們的研究應該是永無止境的，我們以后一定會堅持下去。

　　七年級英語教研組工作總結篇7

　　本學期，在學校領導的直接關心下，在教研中心領導的支持下，我們英語教研組這個團結、和諧的小群眾，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育的研究，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周一的常規教研外，我們經常進行電話教研，網絡教研，遇到問題，及時解決。在教學、教研方面，我們做了以下工作：

　　一、組織英語教師認真學習新課標

　　學習相關的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的職責感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發落到實處，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。

　　開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的思想來進行群眾備課，安排組內教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。

　　二、以課題為中心進行英語課堂教學改革研究

　　根據學校實際，確定課題并進行研究，并重視調準修改和教學隨筆的撰寫，把節約出來的'低效勞動時光轉移到有效、高效的思考、切磋、改善教學設計上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動。

　　三、開展了一系列英語教研活動

　　1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動，其中包括:率先執教、有效課堂大比武、教案評比、作業設計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思，總結，不斷提高自我的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期就應在這兩個方面予以重視。

　　2、經常在班內舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養學生學習英語的興趣，發展自主學習的潛力和合作精神。

　　四、繼續加強教學工作

　　按照課程計劃上的課時，把提高質量的重點放在日常教學過程的優化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發現的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學質量的評定，期末考試結束后，要求每一位教師做出質量分析。

　　五、開展了各種英語課外活動

　　本學期英語學科成立了興趣小組，堅持按時開展活動，不僅僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合潛力。

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