新學期學校工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，快快來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的新學期學校工作總結，希望對大家有所幫助。
新學期學校工作總結1
這學期，我校在上級的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長馬文昭直接抓，分管主任李芳鴿具體抓，學校辦公室、政教處具體分工負責組織實施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任，班主任與學生層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的'各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生
集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了安全預案制度。
三、齊抓共管，群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與縣公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣
中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、學校不定期對各班學生進行突擊檢查，對于個別學生攜帶危險器物的學生進行沒收和教育。班主任每天早午要對學生進行晨檢和安檢檢查并做好記錄。隨時發現的不安全隱患及時處理，整治。
五、加強檢查，及時整改
開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合縣衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲廳對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
南留小學
20xx-01-04
新學期學校工作總結2
20xx年新的一學期開學在即，為了維護學校及托幼機構正常教學秩序，保障新學期開學工作正常進行，做好我鎮新入學兒童預防接種查驗及學校傳染病防控等相關工作，根據上級相關文件要求，我院于20xx年08月28日對我鎮小學及托幼機構進行了督導檢查。
此次督導主要內容為：突發公共衛生事件管理、傳染病預防控制管理、生活飲用水衛生管理、教室環境管理及生活環境衛生5大項目。督導中發現學校及托幼機構對傳染病防控工作有關制度落實不夠及時，日常開展工作沒有信息資料記錄;針對此次發現問題，已與學校及托幼機構相關負責人員做好信息反饋，并要求及時對發現問題進行整改，進一步落實各項制度，做好工作記錄，學校在整改后我院會再次進行檢查，直至達到衛生標準的`要求。
通過本次督導檢查工作，為本鎮學校和托幼機構的傳染病防控、教學生活環境衛生、生活飲用水衛生起了積極監督作用，有效預防學校群體性公共衛生事件發生，構建平安和諧的校園。
新學期學校工作總結3
我校教育科研工作緊緊圍繞“發展為目標、改革為動力、細化管理為抓手、提高教育質量為根本”的中心，用心走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，增強教師實施課程改革的使命感和職責感，深化以課堂教學為中心的教育教學改革。充分發揮教育科研的先導功能，以課題研究為載體，學科課堂教學為基地，努力提高教育科研質量。現將本學期教育科研工作總結如下：
一、學習研討，全員參與
1、為進一步轉變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業務學習，采用群眾與自學相結合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自我的教學實踐，更快更好地提高教師的專業知識。本學期，我們充分利用業務學習時光，繼續組織教師透過各種途徑、各種方式的學習，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。學校組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料，透過學習筆記、網絡博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。鼓勵教師撰寫教學科研論文。
2、人人嘗試做研究。本學期，學校以《運用“五環三步教學模式”
實現學生主體參與的實驗研究》課題為切入點，來促進教師的專業成長。先學習，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的.意識，讓教師不斷地對自我的教學計劃進行評估與分析;對自我的教學行為進行決定與審視;對自我的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究潛力。
3、搭建平臺，深化教研。本學期學校透過網絡平臺定期開展網上教研活動，科研室和各課題組定期發表科研專題，透過學習、討論，交流、互動，點評、小結。提高了教師網上教學科研的潛力，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進作用。
二、整體布局，構成課題研究規劃
我校的課題研究工作依據我校的實際狀況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統一規劃。構成三個課題組：國家級子課題《小學班主任與班級管理研究》，市級課題《運用“五環三步教學模式”實現學生主體參與的實驗研究》和《一日活動中幼兒良好行為習慣培養的策略實驗研究》。各課題組在組長的帶領下，認真制定研究課題方案，有計劃的開展課題研究、并進行記錄、總結，與展示活動。我們還堅持“立足課堂，營造特色，提高質量”的原則，以應用性課題研究為主，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，構成百舸爭流的局面。
三、用心認真地開展課題研究和管理工作。
學期初，學校召開了科研會議，對“十一五”課題進行了總結，同時對“十二五”規劃課題作了展望。學校將繼續根據辦學方向和特色建設，在如何全面提高學生素質，提升辦學質量方面作進一步的探索與研究。本學期我校對《現代教育技術與課堂教學有效整合的研究》這項課題進行了研究，該課題將引領我校信息技術教學，以新穎的網絡教學形式，激發教師學生利用網絡資源自主學習意識與興趣，從而提高教學質量。
科研室進一步加強市級立項課題研究和管理工作，實行課題組長負責制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結階段成果，提高研究深度，在理論總結上力爭檔次，求提高;在實踐中開展實驗狀況階段性總結，務求認真落實。我們透過開展校級課題研討匯報活動，查看資料、方案總結、聽觀摩課、展示實驗成果等形式，加強對各級各類課題的管理工作。
四、重視成果總結，提高科研品位。
1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認真學習理論的基礎上，做到學以致用，努力把理論與自我的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫必須數量且有較高質量的課題反思、論文，不斷提高認識，逐步構成自我的理論認識結構。本學期，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集。
2、認真開展優秀論文的選送活動。對于上級主管部門組織的論文評比，科研室都將盡早通知每位教師，認真組織論文選送，加強對外推出的力度，爭取論文發表和獲獎率繼續上升。
五、存在的不足和工作措施
在越來越深入的課題研究中，我們自身的水平不能滿足研究的需要，尤其在我們的學校“小課題”研究中就能夠看出，理論知識不完善、研究工作缺乏思考、課題題目的不規范等問題突涌而至，可見教師們的科研潛力還亟待提高。同時我們部分教師的研究熱情還不足，我們的創新精神還不夠，我們研究的外部環境還不盡人意。
在下學期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思，以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐，指導我們的課題研究，真正使學校里有一股研的氛圍，教師們一齊拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認為神奇的大門，跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門，走進教育教學研究的行列，成為一名研究者。“向科研要質量，以科研促發展”已成為廣大教師的共識。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教育科研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!回顧本學年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改善、充實。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，帶給信息交流的場所，使我校的教育科研工作穩步前進。
新學期學校工作總結4
本學期伊始，學校就將德育工作放在了重要的地位，在學校領導和大隊部的指導下，認真貫徹實施學校工作，并在我們師生的共同努力下，取得了顯著的成績，現將本學期的工作總結如下。
一、領導重視，活動落到實處。
本學期，學校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規范化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。學校各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，并做到有活動，有總結。
二、加強學生日常的行為規范教育，形成良好的班風。
對學生的日常的行為規范的`養成教育常抓不懈。新學期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常的行為規范教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風，為進一步加強對學生日常的行為的監督和教育，對同學們的行為習慣進行監督，班級的氛圍和諧而有序。
三、開展形式多樣的活動，加強學生品德教育。
本學期，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動，促使孩子們養成良好的日常的行為規范，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園、做一個身殘志堅的人。
1、本學期，我們按照計劃保質保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動，掀起了“講文明、講衛生、講科學、樹新風”的高潮，使同學們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。
2、對學生進行安全教育。本學期，我們一直將安全工作作為重點來抓。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會，并利用。會、安全角對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓。
3、開展心理教育活動。針對現在的學生存在一系列的心理問題，大隊部與健康教育老師一道對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態度和學習態度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。
4、對學生進行法制教育。本學期，還請了我校的法制副校長周所長到校為隊員們進行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規，并給大家講了許多現實生活的中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時也利用班會課對學生進行法制教育。
本學期的各項工作已圓滿結束，但這并不意味著德育工作也就到此結束，因為這是一項長而艱巨的工作，我們將總結經驗，與時俱進，開拓進取，使我校的德育工作取得更好的成績。
新學期學校工作總結5
親愛的同學們，今天我們又開始踏上了20xx年的學習列車，在這趟永不停息的列車上，老師首先向同學們致以新學期的問候和良好的祝愿。
回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得了一些成績。這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們全班同學同心同德、緊密團結的結果。然而成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，請大家捫心自問：新學期，我準備好了嗎?
一、校園一周要聞
1、本周班隊會主題：
以“新學期 新氣象”為主題，教育學生在新的一學期有新的開始。
2、年級舉行列隊比賽。
二、班級一周小結
（一）班級整體情況
1、衛生方面
本周衛生情況：本周大部分同學值得表揚，新學期開始后能夠自覺主動的保持座位周圍的衛生，特別是每個小組的衛生組長，盡職盡責維護本組的衛生。希望室外同學能夠盡快進入狀態，也維護好班級的室外衛生區，不因一個組而為班級扣分！
2、紀律方面
早上到校后的時間小部分同學能夠收心，利用起來。希望大家能珍惜時間，合理規劃一天的學習。
3、就餐方面
本周就餐秩序較好，希望同學們在排隊去餐廳的路上、就餐中不要說話，防止嗆著。
就餐時需要注意：
（1）冬天飯菜易涼，及時排隊到餐廳并有秩序洗手。
（2）就餐時保持安靜，就餐完畢自己清理好桌面衛生。
（3）班上所有同學就餐完畢后扶起餐凳，收拾好桌面方可有序離開餐廳。
4、路隊方面
（1）放學鈴聲響后所有同學都要及時排隊，快靜齊。衛生組長能夠迅速檢查小組成員的地面衛生以及桌洞衛生。
（2）各小路隊長及時到位，清點好人數告訴班主任老師。
（3）希望路隊每位同學都能夠約束好自己，遵守班規校紀，養成良好路隊習慣。
（4）希望各路隊在樓下排隊時保持安靜。
（二）綜合評價情況：
20xx，成為最好的自己——本周班級考評具體情況如下：
（三）學習方面：
語文方面：
本周學習了第一單元的一、二、四課，希望家長能夠利用周末時間讓孩子將知識點鞏固一下，在新學期的開始就打好基礎，不要到了期末手忙腳亂。
課堂表現比較積極的有：周睿、姜富元、張鈺琛、傅瑜欣、劉懿、宋尚蕓、李偉韜、張威、姜帥、孫晗程、趙曉鳴等同學，新學期很多同學在課堂上懶于動腦，希望同學們在新的學期有新的面貌，在課堂上積極主動！
課文背誦方面：新學期檢查第一課背誦，很多同學假期沒有背誦，在兩天布置了背誦作業后仍有部分同學沒有背，因此要求同學們
數學方面；
新的學期，孩子們進入了小學最后一個學期的學習。本周數學學習了圓的認識單元信息窗1、信息窗2、
一、具體內容：
信息窗1學習了畫圓（固定一點、固定長度、一段距離），半徑、直徑的定義，半徑與直徑的關系。
信息窗2學習了圓的周長，通過滾一滾的方式測量圓的直徑、用線繞圓一周的方式測量圓的直徑。這樣測量曲線不方便。探究出圓的.周長與直徑存在著一定的關系。周長與直徑的比值是圓周率。
得到周長的兩個計算公式。C=πd C=2πr
因為關于圓的周長、圓的面積會涉及到3.14的乘法計算，要求學生熟練背誦3.14×1……3.14×9
二、課堂聽講
開學一周，孩子們聽課效果越來越好。積極性比較高。好的開端是成功的一半，希望孩子們能夠堅持下去。
期待孩子們這學期努力付出，幸福收獲。
英語方面：
本周學習了新的單元模塊，希望同學們利用周末時間繼續堅持讀英語、聽英語，提高自己的口語能力。
三、班級小事記
1、本周班隊會主題：
以“新學期 新氣象”為主題，教育學生在新的一學期有新的開始。
2、新學期 新面貌
1、好習慣訓練點：
（1）放學路隊好習慣。（要求：往樓下帶隊快靜齊、在樓前等待保持安靜、出校帶隊安靜整齊）
（2）起立坐下好習慣。（要求：起立坐下整齊、沒有雜音）
2、開展勞動小能手比賽（刷鞋）。
新學期學校工作總結6
自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養和職業道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。由于自我孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自我、提高自我，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自我業務水平的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。02年被評為章丘市優秀教師，08年被評為章丘市優秀校長。
一、以學習為樂持之以恒
我認為教師要想提高業務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節善于思考，剖析得失務求實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自我先后學習了《素質教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進學生思考的世界》，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自我開通了教育博客，每一天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自我養成了做事踏實、善于學習、勤于思考的習慣。不僅僅提高了業務理論水平，并且提高了分析問題、解決問題的實際工作本事。
二、發現就是提高總結就是提高
教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現代教育技術應用、教與學、學習后進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發現問題，用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般教師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結，這就是庸師和優秀教師的最大區別。
我相信發現就是提高，總結就是提高。為了構成高質量、個性化的成果，我經常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究資料的前沿動態和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和本事結構，進取參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自我發現的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。20xx年本人撰寫的《面向全體學生促進學習后進生的轉化》在《山東教育科研》上發表，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學教師優秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論小學中年級語文訓練的資料與方法》在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲一等獎;20xx年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養》在濟南教育學院學報上發表;20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學院學報上發表，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《運用電教手段促進教學創新創新》在濟南市組織的信息技術與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的`美》在濟南市中小學研究性學習教學方案設計評比中獲二等獎;20xx年撰寫的《巧妙自然用投影簡便愉快學數學》在山東省現代教育技術應用與教育教學研究優秀論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《小學作文教學指導初探》在全國小學語文教師作文教學論文比賽中獲一等獎;20xx年撰寫的《班主任要善養“三氣”》在內蒙古教育上發表，本人承擔的章丘市十一五規劃課題“小學作文教學走向生活的研究”順利經過專家組鑒定結題。
三、以教科研為平臺讓每位教師都成功
教科研是教師成長、自我發展的支撐。所以，作為校長我同班子成員一道為教師創設了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊伍年齡結構偏大，教科研意識比較淡薄。針對實際學校確定了“專家引領、科研先行;點上突破、面上輻射;整合強化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體教師作了精彩的教科研報告。使教師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對教師們來說教科研高深莫測的神話，使全校教師走向了問題型教研課題研究。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。如供給豐富的圖書資料，科研設備，廣開門路采集最新的科研信息供給給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學校還組織全校教師認真學習現代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發表與推廣創設條件，為教師供給展示個人才華的機會，充分促進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激發。我校的小學作文走向生活的研究、小學數學優良思維品質的培養章丘市級兩個課題于去年四月份立項開題，經過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關于今年八月份最終經過市教科所的鑒定順利結題。最難能可貴的是兩個課題的結題，使教師們找到了自信，激發了全體教師的教研熱情。“課題引領潤無聲，學校興起教研風”已經成為中心小學教學教研的真實寫照。
目前我校正在研究的章丘市級“十一五”規劃課題有：(1)《信息技術環境下的提前讀寫實驗》(2)《小學作文教學中如何培養學生的思維品質》(3)《小學數學有效教學的研究》(4)《小學英語互動式課堂教學的研究》(5)《小學生合唱教學指導》(6)《小學美術設計應用課的探究》。
從以上課題能夠看出，教育科研在我校各項工作中已經起到一種導向作用。教師不自覺地投入到實踐研究當中，適應深化教育教學改革的需要，并主動參與教育科研，培養自身科研本事，激發創造潛能，增強科研意識，逐步落實教育科研的實效性。
回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改善、進一步充實。在今后的工作中，我決心繼續加強學習努力實踐帶領廣大教師營造全員參與的氛圍，搭建更多展示才華的舞臺，供給信息交流的場所，使自我的教科研水平再上一個新臺階，使學校的教科研工作有個新的跨越。
新學期學校工作總結7
本年度，學校教科研工作本著“科研興校，科研興教”理念，嚴格上級教育科研工作計劃和要求，進取探索和創新，取得必須成績。
1、領導高度重視，促進學校教育科研可持續發展。
學校領導十分重視學校教育科研工作，在財、物、人上給予了大力支持，凡事只要有對教師專業發展的學習機會，不惜代價外派教師外出學習，本年度各類外出培訓多達200多人次;只要是對教師專業發展的教育教學活動極力爭取，比如：上半年初中政治、化學畢業研討會，高中政治、數學“生本高效課堂展示活動”;下半年初中“減負提質暨初中教學質量分析會”在我校順利召開，極大地推進了學校教師的專業發展。
2、強化常規教研活動，促進教師業務本事的提高。
(1)主題教研會。
每學期開學召開各教研組組長會議，突出“以質量為先”的思路，強調常規教研活動要求、資料，并指導常規教研活動的實踐操作程序(要確定活動的主題、專題發言人、活動記錄要詳實)，并派專人考核，周前會在大會上公示，確保常規教研活動的落實有效。
(2)教研月活動。
在上級教研月活動要求的基礎上，以“縣133生本課堂模式”理念，細化學校的教研月活動方案。要求各教研組擬定操作性較強的教研月活動計劃，活動期間學校領導不定時檢查指導，優質課、公開課、合格課“三課”要求：課題明確，操作適當，啟發性較強，有必須的推廣價值。春學期開展“高中部校級生本高效課堂展示活動”，秋學期開展“初中部校級生本高效課堂展示活動”并進取參加“縣級生本高效課堂展示活動”取得可喜成績：高中獲得一等獎1項，二等獎12項，三等獎5項。
(3)聽課交流活動。
教研組要求教師嚴格按學校教研常規指標聽課，領導推門聽課，不定時檢查并集中點評分析，指導教師任何聽課，真正落實聽課交流、取長補短，提升業務本事。
(4)新教師合格課認定。
學校嚴格按照上級文件精神，進取開展新教師合格課認定工作。活動中，擬定詳細活動方案，聘請相應教研組學科高級教師或骨干教師擔任評委，相應學科領導干部擔任組長，教師自我意向“跟師”或學校指派教師幫忙新教師成長。本年度共完成32位新教師的合格課認定，促進了教師業務的有效成長。
3、注重課題研究，踐行課改理念，促進教師專業發展。
教育科研是學校發展之本。學校注重課題研究，以踐行新課程改革理念，幫忙教師不斷健康成長。本年學校加強市級課改專項立項課題《農村高中教師專業發展策略研究》的'實驗與探索，已完成研究報告初稿;努力開展重慶市“十二五”教育科研重點立項課題“重慶名校史志研究”一級子課題《重慶市巫山大昌中學校史志研究》，探索學校優質發展理念，已完成校志初稿并得到總課題組的修改指導。
學校共立項校本小課題15項，共收到結題申請12項，結題申報“縣教育科研成果評獎”8項。進取指導教師撰寫教改經驗論文，提高業務水平。本年度全校教師在《師資建設》、《讀寫算》、《科學咨詢》等雜志公開發表文章22篇。
4、強化校本培訓，注重學習和宣傳，推動學校健康發展
校本培訓是教師學習業務的有效途徑之一，學校強化校本培訓，幫忙教師成長。聘請學校領導和骨干教師對新教師進行了“教師職業道德、課改新理念和教育教學常規”等資料的崗前培訓;校長親自做了“提高校本教研實效，促進教師專業發展”的講座，舉辦了“學校教育科研實踐基礎”、“生本高效課堂實踐探索”、“教育教學常規基本技能”等專題講座;自辦《昌中教研》一期，自發簡報6篇，網絡宣傳交流文章20余篇，重慶法制報做了“質量促發展，特色樹品牌”的專題報道，有力的推進了學校的發展。
成績只能代表過去，發展才是未來。學校教育科研任重道遠，我們將與全校教師一道，不斷探索與創新，實現學生的健康成長，促教師發展、學校輝煌。
新學期學校工作總結8
新學期，為了使我院學生會工作更好的開展，院學生會于xx月xx日開展了學生會招新工作，并圓滿的取得了成功。
現將本次招新工作總結如下:
一.本次學生會招新工作由學生會指導教師xx督導招新工作，學生會各個部門互相合作組織籌備。
二.辦公室具體落實招新工作各步流程，解決具體問題，使本次招新工作可以順利進行。
各部積極參與，認真選拔，為學生會選拔更優秀的人才。
三.為了使學生會招新的順利進行，我們做了很多相應的前期鋪墊工作，擴大了宣傳力度，及時張貼招新通知和制作精美招新展板，以及廣播臺的廣播，使同學們更深地了解學生會和加入學生會的具體流程，提高了同學們加入學生會的積極性。
四.本次招新工作
新生們的積極響應，報名現場非常火爆，全天報名人數達到200余人。學生會各部門默契配合，統一協作的工作效率促進報名現場井然有序。
五.面試環節中同學們充分展現自我。
對參加面試的同學進行提問，目的是對每個同學進行深入了解，深度測試其個人的應變能力和辦事能力，從中決定他是否適合學生會的工作需求。納新工作堅持以公平，公正，公開為原則，選拔思想端正，能力突出的學生作為學生干部的.后備力量。通過層層篩選，最終確定各部門試用干事名單。
通過這次招新，能夠為學生會輸送新的人才，提高學生會的工作效率，使學生會更好的為同學服務。
xx級學生會成立一個月將至，期間，學生會正常運作，學生會各部成員按時到學生會辦公室值班(晚7：009、：00)，并認真做好值班記錄，部員們表現積極，履行著學生會成員的責任和義務。在甲流第二次高峰期，學生會成員率先沖到第一線，到校東、南門進行值班，為學院安檢工作設立了安全防線。
新學期學校工作總結9
學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。本學期來結合創建學校安全，以確保校園安全為目的，增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。
因此，做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要，學生多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的.難度。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗為了進一步提高本班的安全，具體做法：
(一)、抓好了安全意識教育。樹立了班級管理安全第一的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章。利用晨會、班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育使學生在主觀上樹立起安全高于一切的意識，思想匯報專題防患于未然。
(二)、抓好了生理健康教育。抓好日常教育健康第一加強了飲食(讓學生意識到不食用發霉、發臭等變質食品)、飲水衛生(不喝生、冷水和被污染的水)和宿舍衛生(主要是做好個人衛生常洗澡、勤換衣)的監管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育，加強了學生用眼衛生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環境衛生、人人創設健康氛圍。
(三)、抓好教室及環境管理。學校環境建設以綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環境管理上也要以凈化、綠化、美化、優化為要求，真正把教室環境創設為優美的學習環境，使學生愛校如家，提高環保意識。
因此，本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現在，學生沒有出現一例安全事故。在今后的工作中仍要對學生安全、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步制度化，爭取建立一個平安班級。
新學期學校工作總結10
本學期伊始，學校就將德育工作放在了重要的地位，在學校領導和大隊部的指導下，認真貫徹實施學校工作，并在我們師生的共同努力下，取得了顯著的成績，現將本學期的工作總結如下。
一、領導重視，活動落到實處。
本學期，學校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規范化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。學校各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，并做到有活動，有總結。
二、加強學生日常行為規范教育，形成良好的班風。
對學生的日常行為規范的養成教育常抓不懈。新學期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常行為規范教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風，為進一步加強對學生日常行為的監督和教育，對同學們的行為習慣進行監督，班級的氛圍和諧而有序。
三、開展形式多樣的.活動，加強學生品德教育。
本學期，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動，促使孩子們養成良好的日常行為規范，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園、做一個身殘志堅的人。
1、本學期，我們按照計劃保質保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動，掀起了“講文明、講衛生、講科學、樹新風”的高潮，使同學們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。
2、對學生進行安全教育。本學期，我們一直將安全工作作為重點來抓。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會，并利用集會、安全角對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓。
3、開展心理教育活動。針對現在的學生存在一系列的心理問題，大隊部與健康教育老師一道對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態度和學習態度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。
4、對學生進行法制教育。本學期，還請了我校的法制副校長周所長到校為隊員們進行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規，并給大家講了許多現實生活中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時也利用班會課對學生進行法制教育。
本學期的各項工作已圓滿結束，但這并不意味著德育工作也就到此結束，因為這是一項長而艱巨的工作，我們將總結經驗，與時俱進，開拓進取，使我校的德育工作取得更好的成績。
新學期學校工作總結11
根據教育局關于做好20xx年義務教育中小學招生工作的通知相關文件精神，我校嚴格按照縣教育局要求，深入研究，廣泛征求意見，制定了符合我校實際的小升初招生政策。在整個招生過程中秩序規范，程序公開、公平、公正。到目前為止，我校已基本完成了小升初招生工作任務。現將我校20xx年小升初招生工作總結如下：
一、工作舉措：
1、建立領導小組，加強對招生工作的領導我校領導高度重視，及時召開了小升初專題會議，成立以校委會為主體的招生工作領導小組，領導小組成員進行了明確分工。領導小組成立后就我校今年的小升初招生工作展開廣泛討論，共同商議招生程序以及具體操作事項，并制定出了具體的招生辦法。盡管招生沒有達到預期效果，但招生領導小組的建立和有效領導，在招生過程中發揮了重要作用，為我校較好完成本次招生任務提供了可靠保證。
2、精心組織，規范操作，扎實做好招生工作
根據縣教育局招生政策，我校制定了相應的招生辦法，我校于6月22日，在小學鮑校長的大力支持下，將小學畢業生全部集中到我校的多功能會議室，在會議上對今年小升初政策及縣局的相關文件認真傳達給各位小學畢業生和家長，分人分班對學生逐一宣傳相關政策。
3、及時補救，收效較好
x月x日當天收到派位證xx2人，深感任務艱巨，于是下午立即召開會議，全體校委會分片到家說服動員。在小學班主任的積極配合下，對部分猶豫不定的'學生進行說服動員，到6月28日止，有35人到我校報到。
二、招生情況：
xx鎮共有小學畢業生412人，預計招生250人，目前實際招生176人，招生率為42。7%。其中，鮑小新校區108人（生源總數241人，招生率為44。8%）、鮑小老校區35人（生源總數165人，招生率為21。2%）、肖小24人（生源總數106人，招生率為22。6%）。從小學班主任了解，優質生源較少。
三、今后打算：
1、繼續利用暑假，動員部分家庭困難，隨大流學生。
2、進行自我反省，努力加強學校常規管理，扭轉部分學生及家長對學校的習慣看法，進一步加強優秀生的培養，提高重點高中錄取率，提升學校在家鄉的認知度。
今年的招生現狀讓我們深感危機，也給我們提供許多有價值的經驗教訓，以后招生要及早制定招生政策，調整好招生工作的方式方法，加大宣傳學校，解除部分學生和家長的讀書誤區，為學校多招好生、優生而努力，為明年的小升初招生工作做好有益的積累和準備。
新學期學校工作總結12
一學期來，我們在鎮委、鎮政府和上級教育行政部門的正確領導下，全力教工共同配合，深入貫徹黨的十九大精神，積極響應市教育局實施“打造東莞慧教育”的戰略部署，為教育現代化為平臺，以教育公平為準繩，深化教育改革，創新課堂教學模式，致力于“為每一名學生提供最適合的教育”，現就一學期主要開展的工作及成效總結如下：
一、完善管理，優化學校辦學內涵
(一)以培訓為重點，優化管理決策力
我校十分重視管理層的培訓，暑假期間，校級領導前往北京大學參加鎮教育行政管理能力提升專題研修班培訓，9月份，賀恒榮副校長在浙江大學參加東莞市高考改革教學管理專題培訓班學習，張學廷、薛景哲、李積田、馮海燕、黎卓強等5名中層干部前往湖南大學參加大嶺山鎮教育領導干部培訓，提升校園管理能力和辦學水平，為校園管理提供更為豐富的理論支持。
另一方面，我們不斷完善學校的制度規章，充分發揮工會、教代會等組織的作用，讓教職工參與到學校管理當中，實現民主管理、依法治校。鼓勵教職工參與學校管理，增強學校的凝聚力和向心力。在完善績效分配方案、年度考核制度、關心教職工生活、崗位競聘等方面學校教代會、工會發揮了積極的作用，促進學校管理不斷提升。
(二)以創建為主線，實現管理規范化
根據上級部門的工作布署，本學期我們先后開展了省依法治校示范校、省義務教育標準化學校、省無煙學校、東莞市文明校園等創建及復評工作，配合東莞市文明城市四連冠、省教育強鎮、省教育現代化先進鎮做好資料整理工作，進一步優化了學校管理，加強了隊伍作風建設，深化提升教育服務質量和服務滿意度，促進我校的內涵發展，不斷擴大社會影響力。
二、立足基層，縱深發展德育網絡
(一)抓好常規德育管理，落實三風一訓
三風一訓是學校辦學理念的體現。為了抓好校風建設，我們以落實好德育常規為抓手，推進德育工作的開展。包括抓好值周值日工作隊伍和年級學生分會建設，不斷健全德育量化管理，積極落實學生素質評定，值周值日檢查制度、文明班級宿舍學生評比制度。發揮團委、學生會、少先隊等組織的管理職能，積極做好后進生轉化等工作。
一學期以來，德育評定優秀1007人,占52.92%;良好725人，占38.10%;及格153人，占8.03%;不及格18人，占0.945%;全校全勤學生為1320人，全勤率占69.36%;好人好事共計2439人次,占128.16%，全體學生違法犯罪率為零，安全責任事故為零。
(二)加強師德師風建設，建設德育隊伍
德育處不斷健全德育成員工作研討學習會和班主任全員培訓、工作交流會制度，積極開展德育工作研討學習活動，促進德育工作管理主干力量素質和能力的提高。
1.邀請專家到校舉行師德師風專題講座。強化政治理論業務及十九大學習，及時宣傳先進典型，加強正面宣傳，幫助教師克服職業倦怠，促進工作質量的提升。我校陳淑儀老師獲廣東省第六屆“甘守三尺講臺，爭做四有老師”主題師德征文活動中學組二等獎，羅彩紅、林歡媚老師獲20__年東莞市“立德樹人，做好學生引路人”師德征文比賽中學組二等獎
2.重視班主任工作。加大對青年班主任的培養，開展各類班主任交流活動。我校陳小平老師是大嶺山鎮名班主任工作室主持人，工作室積極開展班主任研討及落實年輕班主任培養工作。本學期共有盧凱香、鐘偉紅、辛如等6位班主任舉辦開展校級主題班會公開課，尹佩恩老師獲全市中小學主題班會微課展評三等獎。正是班主任間的定期交流，加快青年班主任的培養，實現班主任老中青三代的階梯發展。
(三)舉辦家庭教育講座，鞏固家校合作
借助市教育局微課掌上通的平臺，我校加強對家庭教育的研究，積極組建家委會，定期向家長發送家庭教育、安全教育、教學活動等各類信息。本學期，我校還邀請林小純老師和黃海燕老師分別在我校舉辦主題為“陪孩子做好高中生活”和““慧”聽“慧”說，讓家校合作更美好”兩場家庭教育講座，幫助家長更好進行家庭教育，配合學校做好德育思想工作，實現家校合作的常態化，促進育人水平的提高。
(四)開展助學幫扶活動，積極回饋社會
1.幫扶學生。對學生在學習、心理、家庭、經濟上出現的各種困境，我校高度重視，積極與社會組織聯合，尋求解決方案。除了學校本身的助學基金，我校還積極為貧困學生申請國家、省、市和企業的助學金，本學期，共有5名學生成功領取城鄉義務教育家庭經濟困難學生生活費補助，1名學生領取廣東省建檔立卡貧困學生免學費補助，8名學生得到金石家具有限公司的慈善助學金。
2.幫扶學校。大嶺山鎮嘉暉學校是我校對口幫扶的民辦學校，學校高度重視幫扶工作，實現義務教育的均衡發展。通過學校領導層的密切磋商制定幫扶工作方案后，兩間學校緊密合作開展互幫互學活動。20__年12月26日，在教導處張學廷主任的帶領下，我校英語、化學、數學、政治等學科的七位老師前往嘉暉學校開展結對幫扶送課，有效促進了公民辦學校間的交流合作，實現教育資源的優化共享。
(五)策劃社會實踐活動，鍛煉學生能力
為了提高學生對德育活動的興趣和參與度，德育處不斷創新德育活動形式，策劃校內外社會實踐活動，寓教于樂，在活動中灌輸社會主義核心價值觀的理念。本學期，我們為深入貫徹學習十九大精神，邀請十九大宣講團到校宣講，在校內舉辦“領會十九大，共筑嶺中夢”團支部活動展示課，“喜迎十九大、紀念建隊68周年暨加強初中隊建重溫入隊誓詞宣誓活動”、“青春遇見十九大，志愿服務在行動”志愿服務活動月等一系列活動，在校外組織學生參與圍墻涂鴉，組織志愿者前往大環、大塘等村看望孤寡老人，帶領學生前往佛靈湖胡楊林拓展基地莞香四合院和廣州玉巖中學開展拓展活動。這些活動的開展充分展現了嶺中人良好的精神風貌，較好地豐富學生的校園生活，達到培養學生良好的言行舉止與文明禮儀，提高綜合實踐能力，促進良好校風的進一步形成。
三、著眼課改，提升智慧教學水平
(一)推進課改，抓好常規教學
以抓好教學常規工作為突破口，積極推進“智慧課堂”建設。一方面教導處聯同科組長定期做好常規教學工作的檢查指導，包括教師的備課、批改、上課等教學環節的定期、不定期檢查，嚴格執行“推門聽課”制度。另一方面，每月舉辦校級公開課，繼續研討提高課堂效率模式，貫徹落實“小組捆綁式”課堂教學管理計劃，編寫好導學案并做到有效利用。
(二)嚴抓備考，奠定中高考基礎
為了做好中高考的備考工作，學校成立了中高考領導小組，加強對中高考工作的指導。學期初我們召開了中、高考備考動員會議，總結上屆經驗教訓，聽取多方意見，制定詳盡的中高考備考方案和激勵措施。落實月考備考制度，根據考試實際情況，調整畢業年級的常規管理、家長交流、培優扶差、校際聯改等各項備考措施。
(三)重視培訓，打造強師工程
學校重視教師隊伍建設，鼓勵教師積極參加國家、省、市各級培訓，充分發揮彭國運、林葉鋒名師工作室的作用，制定工作方案，落實工作措施，不斷加大年輕教師的培養。本學期，劉敬軍、曾玲、姜飛等3名老師獲東莞市優秀教師稱號。周凌燕老師成為我市中小學名師培養對象，趙芙蓉老師被評為東莞市初中化學第三批教學能手，李珺潔老師在廣東省總工會和廣東省教育廳組織的首屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽(高中音樂組)中，獲得省二等獎;劉永浪老師在市中小學青少年教師教學能力大賽中獲高中物理三等獎。本學期，還完成了全體教師的教師資格認定，順利完成職稱評定工作。我校黎卓強、陳炎軍、項永海等3名老師通過一級教師職稱評定，葉潤珊、周月媚等6名老師通過二級教師職稱評定。教師專業素質進一步加強，為我校的強師工程奠定基礎。
(四)立足校本，提升教研水平
我校以打造“慧科研”為契機，立足校園實際情況，老師以科組為平臺、學生以興趣小組為基點，開展大量教研實驗，不斷促進教育教學水平的提升。
本學期，我校共有20多位教師在省、市、鎮各級競賽中獲獎，其中我校德育、歷史、音樂3個學科的`課題獲市教育科研規劃課題，鐘輝珍、盧賀球、曾文玉、彭國運等四位老師主持的市立項課題順利結題。在教學論文大賽中，張全超老師的《例談數學青年教師專業發展突破瓶頸的有效途徑》發表在《中學數學研究》20__第12期下半月刊上;湛廣遠老師的論文獲省論文三等獎，陳炎軍、羅彩紅、林歡媚、許志梅老師的論文獲市二等獎，田娟、黎雪興、張全超、彭敬奎老師的論文獲市三等獎;莫文智、王納、王寧老師獲得市一等獎，湛廣遠、盧楊梅、王納、莫文智獲得市二等獎，尹佩恩、莫文智、徐文婕老師的課件設計獲得了市三等獎;還有一些老師獲得了鎮里的一、二等獎。
(五)提升素質，開展校園文化活動
學校非常重視學生素質能力的培養。本學期，學校開設足球、攝影、剪紙、管樂、航模、視頻制作等第二課堂社團達30多個，確保每個學生均能參加一項第二課堂社團活動，利用每天的大課間、第二課堂活動時間開展形式多樣、內容豐富的校園活動。除了常規的校園社團活動外，本學期還順利舉辦了第十一屆體育藝術節，包括田徑運動會、校慶杯足球聯賽、書畫作品展、校園十大歌手比賽、現場硬筆書法比賽等包含體育、藝術領域的十多項活動，充分展現了嶺中學子的優秀風采和良好素養，發揮了學生個性特長，豐富和繁榮了校園文化生活，成為學校推進素質教育的一張文化名片，辦學特色得到進一步的彰顯。
一學期來，有30多位同學在國家、省、市、鎮各級競賽中獲獎。其中，龔琳同學獲全國青少年“未來之星”陽光體育大會文化交流展示互動書法作品三等獎;我校器樂節目《王者之劍》獲市中小學生器樂比賽初中合奏組一等獎;校初中足球隊獲市中學生足球賽第五名;李曉彤、李柯嫻同學分別獲市第九屆中小學規范漢字書寫大賽中學硬筆組一等獎和三等獎;魏瀟瀟、龔琳同學在東莞第十三屆讀書節中小學生“夢·閱讀”現場組作文競賽二等獎;譚可筠、毛文俊同學獲第三十四屆全國中學生物理競賽市三等獎。
四、重視安全，保障平安校園體系
(一)嚴把安全出入關
總務處加強對門衛的培訓，我校保安參加大嶺山鎮教育系統保安人員集體培訓，配齊保安人數和保安安全器械，外來人員進入校門一律要登記，對學生請假和日常進出校門都進行更為嚴格的檢查和登記。學校后勤部門長期做好學校設施設備安全隱患的排查及飯堂管理，學校沒有發生重大的責任安全事故，盡最大的努力維護好校園師生的平安。
(二)嚴把食品安全關
學校在廣場和食堂專門開辟宣傳欄，宣傳食品安全知識，提高學生的食品安全意識，確保校園內的食品安全。同時對飯堂進一步規范食品采購，做好廚房衛生監控，定期將采購食材送專業機構檢測，落實采購物品索證制度和飯菜留樣制度，建立完善臺帳制度，抓好飯堂膳食和衛生管理，每天進行檢查和登記，確保食品質量和安全衛生，不斷提高師生用餐的滿意度。
(三)嚴把消防安全關
學校定期對校園設施設備進行安全排查，配齊消防安全設施，杜絕消防安全隱患。同時，認真設計排隊下樓放學線路，要求老師強化課堂教學安全管理，落實帶隊放學，防止踩踏事故的發生。定期開展消防安全演練，切實做好學生的心理健康教育，幫助師生培養自救能力，把安全隱患降到最低，從容應對緊急情況。
(四)做好疾病預防報告關
新生入學，我校配合社衛中心做好查驗預防疫苗接種工作。日常工作中，加強校園除四害及場室的消毒工作，認真落實學生晨檢和因病缺勤報告制度。同時，學校還按季度在流動宣傳欄發布常見季節性疾病的種類和預防措施，張貼關于流感等疾病的預防海報，宣傳正確的生活習慣，降低校園和家庭流行疾病的發生。
(五)保障校園財產安全
財務人員嚴守財務制度，實行收費項目、標準公示制度，規范財務審批手續，規范采購和借出手續，主動跟蹤學校的有關建設與設備更新添置工作。財務賬目能做到日清月結，依時發放教工工資，積極做好20__年財務決算和20__年財務預算案，各項程序做到公開透明。
一學期來，我校雖開展了大量的教育教學工作并取得一定的成績，但我們目前仍存在很多需要努力的地方。主要表現在我們的一些制度、措施的貫徹執行還不夠徹底。特別是列隊放學、課堂管理、值周檢查、跟班督促等部分教師做得不夠好;個別教師的教學工作需不斷加強，在同科、同類班級的成績距離比較大，發展不夠平衡;部分教師行為不夠規范，尚有遲到、代簽等不良行為;一些工作落實不到位，如微課掌上通的使用、曬課未達基本要求，我們將不斷開展自查自糾工作，爭取更大進步。
新學期學校工作總結13
開學第一周在不知不覺中已經結束，眾所周知，開學第一天、第一周、第一個月是最難熬的，因為孩子們經過一個暑假的懶散生活需要在這段時間得到改善，假期綜合癥也不是那么容易說改就能改的了的，不過我相信，我們一定可以在最短的時間內找回放假前的好習慣，甚至做得更好！
緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長們們高高興興的上學中度過，孩子們跑過來抱著我，家長們也熱情的打招呼，我們訴說著各自的想念。后來的幾天，是緊張而又忙碌的。
在家校溝通方面，每天晚上下自習后把孩子一天的表現和生活照發給家長，等孩子們睡著后，發信息告訴他們孩子已睡著，請放心。當收到家長們的感謝信息后，會莫名的感動，感覺這點累比起家長們的支持和理解根本不算什么！
在學生管理方面，基本上是在做一些常規訓練，由于還是帶自己班的孩子，再加上新轉來的三個同學有兩個是女生，相對而言比較順手。不過在這短短一周也發現了很多問題：基本每個人都存在自由散漫現象，不僅在學習上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現的比較明顯。
1、集體榮譽感不強，團隊意識薄弱。不認為自己的言行代表的是整個班級。
2、打鬧現象偶爾出現。雖然基本上是鬧著玩，但也有出現意外的時候，玩著玩著就真的打起來的`也有。走廊上，樓道里，路隊行進中大聲喧嘩比較嚴重。
3、路隊較亂。無論是整隊的還是站隊的都不嚴肅，站沒有站相，走也沒有走的樣子。
4、課堂常規。課前準備大部分學生可以做到及時，但卻只有極少數的同學能做到上課需要的物品全部準備齊全。坐姿、寫姿、拿筆姿勢等都需要時刻提醒。
5、餐廳就餐。總體來說就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂。
6、宿舍休息。由于是家族式管理，我們五年級承擔了幫助一年級小朋友的任務，大部分學生能過表現出大哥哥、大姐姐的樣子，幫助小同學盡快熟悉學校生活。只是由于一年級孩子還太小，存在想家、不適應宿舍生活等問題，很多孩子中午不休息，晚上打鬧，睡覺很晚，以至于我們班學生休息不好，白天犯困，導致課堂效率不高。
7、物品擺放。大部分學生能在第一天就做到上學期的物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。
8、衛生清掃。對于衛生清掃方面做得不夠及時，保持的也不夠好，很多同學見到垃圾視而不見，沒有做到上學期見到垃圾就撿的好習慣。
9、時間意識薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現象仍然存在。什么時間干什么事情在他們身上基本體現不到。很多鈴聲形同虛設。
當然了，問題的確很多，不過發現問題去解決就好了，沒有問題就沒有進步，只要我們一起去努力改進，相信我們班，我們學校會越來越好！
這一周，雖然累，的卻是幸福！因為我有一群讓我時刻生活在幸福中的可愛的孩子們！
課間我們一起在室外活動，玩游戲，做課間操，練隊形，一起玩，一起鬧······我們一起裝飾教室，孩子們都高興的幫我剪紙、畫畫、張貼······每個人都忙得不亦樂乎，終于經過一個晚間課的共同努力，大體輪廓已經基本完成，我們吃著加餐，看著自己的杰作，心里別提多開心啦！
還有全班同學為我們班的胖milly過生日，吃著蛋糕，聊著天，玩著鬧著，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。那個時候我在想，我要的到底是什么？是單純的成績？還是孩子們臉上幸福的笑容？雖說魚與熊掌不可兼得，不過，這次，我也貪得無厭一下下吧，我都要！
新學期學校工作總結14
為切實做好20xx年秋季開學各項工作，提高校園防控水平和應對能力，宣漢縣茶河學校積極行動起來，提前謀劃，多措并舉，精心準備，抓實抓細新學期開學前各項工作，確保秋季開學安全有序。
細化部署抓落實。開學前，召開好“三會”，即行政會、班主任會和全學區教師專題會議，對秋季開學工作進行全面安排，要求各村小、各部門、各班級提前做好疫情防控人員排查、防疫物資儲備、環境衛生整治、校園安全大檢查等準備工作。明確疫情防控各個崗位職責和工作任務，將各項工作要求具體到事到人到點，為校內師生工作學習飲食住宿安全保駕護航。
全方位抓實校園安全。
一是利用宣傳欄、顯示屏等宣傳媒體，積極開展校園安全警示教育；
二是學校部門分工合作，做實安全大排查，對校園內各場所及功能辦公區門窗、電路、墻面、等區域安全隱患認真排查登記，及時整改、修繕，為師生提供一個安全的環境；
三是進一步強化責任，建立健全學校教職工“一崗雙責”的安全責任體系，層層簽訂責任狀，把各項制度落實到崗到人，促進了學校安全工作全方位、全時限、無縫隙監管。
全員參與校園環境治理。開展校園環境“大整治”行動，組織師生集思廣益加大對綠化區、教室、走廊、墻面規劃，并組織學生參與美化、綠化校園，形成“一區一主題”的環境文化，營造溫馨良好的`學習和工作環境。
細節入手抓學校常規。學校提前謀劃，細化教學崗位、后勤崗位人員分工，開出清單明確崗位職責，確保各崗位人員履職盡職；教師以電話訪、入戶訪、日常記錄等形式做好家校聯系，確保學生零輟學；公開教育收費，實行亮證收費，及時公示收費依據、收費項目等接受社會監督；開展“大手拉小手”主題活動，確保學校主題活動有序推進；細處入手抓好學生行為規范，開展日常行為學前教育，讓學生形成規范。通過多措并舉開展系列教育活動，強化了師生的愛校情懷，促進學生養成規范的行為習慣，樹立了良好的師生形象，確保了新學期教育教學秩序井然，充滿生機活力。
嚴把關口抓食品安全。嚴把食品安全關，嚴格食品采購索證制度，嚴把食品采購、儲存、加工、食用等關口。對從業人員開展食品操作等專題培訓，切實提高從業人員對食品加工與烹飪、分餐、清洗與消毒的操作技能。 實行學生用餐錯時制度，避免人員聚集，規范進行消殺，切斷疫情傳播途徑。
科學管理抓質量。把愛國主義、健康教育、心理疏導、疫情防控、校園安全作為開學第一課，對學生進行疫情防控知識、疫情期間就餐、住宿、學習、活動等學校新規定及行為規范進行培訓。制定了《線上教學與線下教學銜接方案》，統籌做好線上線下教育教學的銜接轉化工作，保障學生入學后快速恢復學習狀態。
新學期學校工作總結15
本學期，在鎮黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教師的團結協作和努力拼搏下，我校以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本學期的工作任務。現將工作總結如下：
一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展
為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。先后多次專題開會學習上級文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。通過堅持全校教師周三政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。
二、堅持以教學為中心，努力提高教學質量
本學期教學工作堅持以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。
1、規范教學秩序、強化教學常規管理。
學校以《績效工資考核辦法》為依據，嚴格執行教學“八個精心”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。我校積極參加鎮中心教研組組織的各項活動，積極研討備課、講座、聽課等多種形式的教研活動，成功舉辦了孔凡華教師作文講座和研討會。我校各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習活動。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。
學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，利用現代化教學手段，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。
三、發揮“家長學校”的職能，及時更新家長教育觀念和教育方法
學校要求各位教師加強與留守學生父母或監護人的交流與溝通;加強對貧困留守學生的資助工作;以“家長學校”為平臺，建立關愛經驗交流制度，在中心校的統一部署下召開學生家長會，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。
四、多方籌措資金，積極改善辦學條件
今年,我校在市教體局、鎮中心校領導下,始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重,辦學條件發生了巨大變化，辦學水平正在不斷提升：
學校新建功能室__x平方米，用于新增設的科學實驗室、儀器室、圖書室、多功能教室等;新建沖水式廁所__x平方米，極大方便了師生的生活;原校園道路破損嚴重，今年重新重新鋪設水泥道路____平方米;重新粉刷教室內外墻壁，更換鋁合金門窗，室內吊頂和照明安裝，教室面貌一新;新建“社會主義核心價值觀”迎門墻一面，更換旗桿;新建籃球場__x平方米，平整操場，鋪設操場道牙;幼兒園地面鋪設花磚__x平方米，增添幼兒玩具，辦園環境得到改善。
五、加強學校后勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。
1、改善教學環境，堅持常規工作不放松。
①開學初及時發放了辦公用品;維修了學生損壞窗戶玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學典禮的準備等。
②對各科室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。
②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
③進一步完善了各項安全制度和應急預案，定期進行地震逃生演練等活動。
④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。
六、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的.共同努力。同時，工作中還存在一些不足：學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高;隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。
在新的一年里，我校將依靠上級政府的支持，積極爭取上級撥款，力爭完成標準化學校建設，使學校環境和條件更加完善，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。
1、加大投入力度，預籌建功能室322平方米，主要包括音樂教室70平方米(與舞蹈教室合用)，美術教室70平方米，心理咨詢室18平方米，衛生保健室14平方米，綜合實踐活動室70平方米，綜合實踐活動器材室25平方米，電教器材室30平方米，科技活動室25平方米。
2、大力開展植樹栽花種草，加強校園綠化、美化工作。預計增加綠化面積180平方米，乒乓球臺缺3個，增加功能室桌椅50套，繼續購置部分實驗、體衛藝、信息教學儀器。
3、加強檔案建設，更新校園文化內容、搞好班級文化建設、增添餐廳文化內容。通過學校努力，使校園環境更加優雅整潔，學校文化品位有一定程度的提升，整體辦學條件有一個明顯的改善。
4、加強教師隊伍建設，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使期優”等措施，優化教師隊伍，促進教師整體素質全面提升。學校積極開展教師的專業化培訓，促進教師專業素質的提高，通過培訓、繼續教育、讀書心得、校本教研等有效形式打造學習型團隊，塑造專業化教師隊伍。
5、學校認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，完善以前的學校安全工作制度及各種安全預案;加強師生安全宣傳教育培訓，確保師生人身安全;積極開展學校安全工作自查，發現安全隱患，及時上報上級主管部門，并限期整改。通過一系列活動，切實加強學校安全教育工作，創建平安、文明、和諧校園。
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