學生處工作總結 15篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的學生處工作總結 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生處工作總結 1
1、體育課教學工作，刻苦鉆研教材，制定科學有效的中考科目訓練計劃，認真備課上課，打造高效課堂，切實有效的提高學生身體素質，為體育中考打下堅實的基礎。
2、教研組長工作，擔任電教教研組組長工作以來，團結協作、不計個人得失。在全體組員的努力下，建立了學校網站和公眾號，及時更新和發布信息近百條。和七天網絡公司建立合作，進行了全校全科的考試網絡閱卷，通過網絡閱卷系統的大數據統計，為一線教學的教師及時反饋分析數據，促進了我校教學質量的`提高。總之，電教教研組圓滿的完成了學校布置的各項工作任務。
3、學生處工作，作為學生處干事，工作中我勤勤懇懇、兢兢業業、虛心學習。認真完成日常的檢查評比和站崗執勤，參與了清明祭掃、藝術節演出、新生軍訓拉練、研學旅行等大型活動的組織工作。擔任學生綜合素質評價平臺和“青驕課堂”管理員工作，為全校師生建立平臺賬號，進行大量的平臺數據維護和管理工作。
4、后勤工作，我擔任政府協議采購的上報和固定資產管理員工作，在學校會計馬素萍老師，耐心的指導和幫助下，順利的完成了學校的采購和固定資產工作。
5、其他工作，學校廣播系統的管理和維護也是一項非常重要的工作，廣播系統擔負著學校打鈴、英語聽力考試的播放、以四樓會議室為主會場的廣播會議等重要任務。自我接手以來各項功能正常，系統運行良好。還有自我校建立班級團隊管理機制以來，我作為副班主任，協助班主任對班級進行管理。
學生處工作總結 2
在校領導的關心、輔導員的支持和同學們的積極配合下，我順利完成了本學年第二學期學生工作處助理工作。提筆回想，我聽到了自己的自我介紹，看到了自己的滿腔熱血，從那時起，我便下決心，一定努力做好校學生處工作助理的工作，一學期以來，在校領導、黨總支和學生處老師的領導下學生，學生處堅持以理想信念教育為核心，以學風建設為重點，以日常管理為主線，不斷探索，辛勤澆灌，德育工作方面取得顯著成效。
本學期我們學生處的工作主要圍繞助學貸款展開。前期工作主要是以制作關于貸款的'表格為重點，整理各個學院不同年級學生貸款的信息并歸類，以便后期工作。后期工作主要是圍繞20xx級畢業生簽署還款協議書為主，繪制表格并將簽署信息統計出來，并對其進行核對，以防有疏漏。
前期工作以繪制表格為重點，學生處統籌規劃，合理分配學生工作時間，使每個學生都能在自己的崗位上得到鍛煉并學到很多東西，無論是能力上還是在德育上，都能得到很大的提升。繪制關于貸款信息的表格要求我們一定做到不漏掉一個有用信息，要求學生在工作時要認真謹慎，嚴禁出現失誤，因為工作量比較多，所以一旦出現一點失誤。就可能導致整個工作白做，既浪費時間，又影響工作效率，所以我們學生工作的時候，不能只追求速度，而放棄了效率。對于我自身而言，前期工作中，因課程問題，我和另外兩位同學被安排在了星期三下午，我們的工作根據工作需求和安排，主要是在表格中記錄貸款信息，并核對信息的正誤。從前期的工作中可以看出同學之間的合作非常重要，無論是直接，還是間接，只有相互協調，工作效率才會大步提升，才能使我們學生處助理工作持續穩步發展。
后期工作比較繁重，主要以簽署還款協議和核對協議信息為主。學生處作為一種橋梁和紐帶，聯系著銀行和每一位貸款學生。此項工作既關系著銀行的利益，也關系到每一位貸款學生的利益，所以學生處工作尤為重要。開始的前一階段，學生處和銀行代表共同組織了三場20xx年畢業生貸款還款協議簽署活動，簽署協議結束后，大量的工作也接踵而來，無論是學生處，還是銀行都面臨著大量的信息處理工作。作為學生處工作助理之一，也感覺到自己身上的責任，所以我接受老師的任何安排。因為我和另外兩個學生處工作助理在老校區，離農業銀行比較近，所以我們的工作重點就從新校區轉移到農業銀行。由于工作需求，我們老校區的學生處工作助理經常在空余的時間里去銀行協助經理，在銀行里，我們協助銀行經理處理一系列貸款協議信息，比如制作一系列關于貸款協議的表格和核對貸款協議信息等。
在我工作的這一學期中，我學到了很多。這讓我加深了對學生工作助理的認識，讓我更加積極主動的適應大學生活，為以后學習和工作奠定了良好的基礎，在學習上，能讓我找到新的學習方法，較快的適應了大學生活，并學會合理的分配學習時間，提高學習效率。同時通過在學生處的工作，我逐漸適應并學會自我管理、自我服務的大學生活模式，這一切都離不開在學生處的鍛煉和老師的引導，我衷心的感謝學校給了我這次鍛煉自己的機會。
學生處工作總結 3
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在小學部的例會上，特別強調了后續的工作更重要，請年級組在月班主任會上讓大家進行總結和反思，要確保活動的有效性，對班會活動目標達成度進行評價，對學生情感和品德行為進行分析判斷，找出成因，在學生合作的基礎上，制定矯正發展計劃，并經過一定的行為訓練，活動強化，真正達到預期效果。其實，班會后期的落實工作更為重要，實際上，無論同學在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學習和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環節，要注意最大限度地發揮班會活動的后效。
六、加強學生干部隊伍建設
本學期充分利用少先隊組織，選取責任心強，各方面素質校高的四五六年級的學生成為大隊部學生干部，培養鍛煉少先隊干部的自治自理能力，充分發揮學生干部的作用。實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。與此同時還加大對學生干部的培訓，輔導員林佩君老師組織帶領學生干部開展各類體驗活動，從各方面對學生干部進行細致引導，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。讓學生在實踐中體驗、探索、培養能力。
七、堅持活動育人
因HENE流感的影響，本學期的活動也因此而減少了很多，一學期來，我們結合節日、紀念日，開展系列教育活動。其中這學期開始的大課間活動以及體育節的各項活動，在各位領導和老師的支持協助下得以順利開展，以各種形式的活動為載體，充分利用課內外教育資源，不斷拓展教育空間，通過多姿多彩的活動，充實了孩子們的校園生活……為他們提供了鍛煉自己，表現自我和施展才華的舞臺；給他們帶來了審美愉悅和良好的'情緒體驗。
八、切實加強家校聯系、重視社會的教育功能
學生品德、習慣的養成，不僅是學校的責任，更離不開家庭、社會的教育功能。學校每學年定期舉行家長會，每周堅持做好《放飛希望》（小學）家校聯系手冊的工作，與家長及時溝通，聽取家長的意見。
今年5月份，通過自愿報名競選上崗的形式，我校籌備成立了廣外中山外校家長委員會，本學期末召開家長委員會的第二次會議，在會上聽取校長工作報告、聽取家委委員意見和建議，調動了家長的積極性，進一步密切學校、家庭、社會之間的聯系，使得“三位一體”的教育模式能較好的得到貫徹落實。
20xx年12月6日，我校小學部、中學部成功舉辦了一年一度的家長會。這次家長會的成功舉辦不僅是促進學校教育整體化，推進素質教育，提高教育教學質量，實現德育目標的需要，同時也進一步完善了學校、家庭、社會教育“三維共振”的整體教育格局。
學生處工作總結 4
一、以規范性建設為抓手，提高工作水準。認真制定學生和工作行事歷，項目落實到周，任務分解到人，提高工作規范性;每周召開學生工作例會，定期刊出學工簡報;積極探究學生教育管理工作模式，完善了相關工作規程和工作流程49項，進一步規范了學生違紀、退學、走讀審批等日常學生事務程序;啟用學生信息管理系統，推進學生管理信息化;籌建大學生事務中心。
二、以生為本，文明高效地開展學生日常事務工作。成立了學院學生資助工作領導小組和學生資助管理中心，組織修訂了《新生入學綠色通道實施辦法》等規章制度，組織累計資助學生8761人次，累計金額756萬余元，組織完成了相關證卡發放、手續審批2437人次。
三、開展形式多樣的心理健康教育活動，增強工作實效性。組織出版了四期心理健康報(《漣漪》)，安排老師以現場咨詢、電話、短信、電子郵件等方式進行心理咨詢，成功舉辦了大學生心理健康節。
四、加強學生公寓管理，逐步推進“五進工作”。組織完成了11幢學生公寓相關管理工作，開展了宿舍文化節、文明宿舍競賽等活動;完成了__7__8學生公寓床配備、公寓托管招標工作;修訂了《學生公寓管理考核辦法》，成立了學生公寓自我管理委員會。
五、積極開展軍訓及軍訓評估工作。組織完成了______級3000余名新生國防教育和軍事訓練計劃，開設了軍事理論課，完成了省教育廳關于普通高等學校軍事課考核的相關材料。
六、團結協作，積極完成主(協)辦工作。20__年度，在完成本部門的同時，和學院相關部門一起完成了院第25屆田徑運動會、“五月的風”頒獎文藝晚會”、“________”萬人簽名活動、首屆淮安市自行車環城行活動、“廉政文化進校園”、大學生思想政治教育工作考核、貫徹落實新《規定》檢查(并在大會交流)、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研以及大學生事務中心籌建、195名學生黨員的.組織發展工作。
七、按章辦事，廉潔自律。20__年主要參與完成學生公寓床、學生證卡招標采購任務，工作中嚴格遵守學院相關制度和廉潔自律八條規定，做到廉潔自律。
八、積極思考，勤奮工作。組織制定了《輔導員工作規定》、《走讀生管理規定》;修訂了《學生違紀處理規定》、《學生公寓委托管理考核辦法》及相關工作規程(流程)49項;成立學生公寓自我管理委員會，籌建大學生事務中心;組織開設了軍事理論課;完成了大學生思想政治教育工作考核、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研);貫徹落實新《規定》情況作省教育廳大會交流，院內立項課題一項。
九、工作中不足之處
1、學生工作理論研究不夠;
2、二級管理機制的完善和發展有待進一步加強。
學生處工作總結 5
本學期，學生處根據20xx年春學期學校工作計劃要求，在校黨委和校管委會的正確領導下，緊緊圍繞學校的五大任務，堅持服務于教學工作，努力實踐科學發展觀，堅持以生為本，著力培養學生自我管理、自主創新的能力，在學生思想教育、日常行為管理、活動建設、班主任工作等方面都取得了一些成績成績，現將本學期工作總結如下：
一、重視管理隊伍建設，確保學生工作監管有力
學生管理工作是一項實實在在的復雜工程，只有從體制和機制上提供充分的保證，才能使管理工作決策到位、監管到位、服務到位。為了切實凸顯學生管理部門的工作重心，學生處注重學生管理隊伍的建設。
1．加強班主任隊伍建設
班主任工作是學生管理工作的關鍵工作，班主任的素質直接影響到學校班級管理和學校教育教學工作，抓好班主任隊伍建設至關重要。為此兩個校區繼續加強班主任隊伍建設。
廣東省交通高級技工學校懷集校區懷集縣職業學校城南校區本學期中，除學生處正常組織召開班主任指導會議外，各系部利用每周例會進行具體項目的培訓與指導工作。開學初，組織了建工系、中專部部分班主任參加校組織的職教班主任工作經驗介紹報告會，《做一個快樂的班主任》和《職教德育工作的經驗》介紹，并通過職教網組織全體班主任學習，使大家深受啟發。由于目前實行系部管理，對班主任的培訓要求不一，為了使全校一盤棋，提出了全校班主任向教育系學習的要求：學習教育系班主任的敬業精神;學習教育系班主任的工作方法;并通過學生管理工作座談會，進行班主任經驗交流，通過平時的工作檢查，對工作突出的予以通報表揚，大大激發了班主任的工作熱情，提高了班主任的整體水平，同時嚴格考核制度，根據學校的勞動制度，對本處室的工作人員，嚴格執行請銷假制度。對班主任工作，嚴格執行班主任考核實施辦法，做到每日考核每日公布，每月的綜合考核同津貼掛鉤，做到獎懲兌現。
懷集縣職業學校城南校區繼續嚴格執行班主任早操簽到制度，為加強督查管理的時效性，各班主任及輔導員進行月及學期考核。
同時，進一步完善班主任培訓計劃，組織學生管理工作座談會，分析學生管理工作中存在的問題及其對策，在集中討論的基礎上，要求全體班主任和輔導員老師根據班級工作實際情況撰寫德育論文和德育案例。同時積極組織和推薦班主任的獲獎論文參加比賽和交流，進一步提高班主任專業素養。
此外，對于優秀班主任，兩校區都加大了表彰激勵措施，在學期初全校學生表彰大會上，公開表揚了一批優秀班主任，使全體班主任學有榜樣，干有方向。
2．重視學干的管理與培訓
為了充分發揮學生干部在學生管理工作中的作用，提高其自我教育、自我管理的能力，兩校區都重視學干的管理與培訓。
懷集縣職業技術學校城南校區本著繼續建立一支“品質優良、作風踏實、能力突出、忠于職守”的學干隊伍原則，在開學初于9月5日下午在新校區通過公開招聘的方式，選出了學士總會58名學干，大幅度調整并充實了學干隊伍;期中考試之后，又根據他們的工作表現與考試成績，對學干作了調整，撤換個別不稱職和成績不符合要求的學干;堅持部長以上學干周例會制度和全體學干月例會制度，對學干的職責和工作要求紀律、工作方法技巧進行了明確的針對性的指導，在每周的部長例會中，要求各部門對上周的工作做出總結，明確當月的工作任務和重點，制定詳細的工作計劃，并通過每日匯報、紀檢部督查等措施，對他們進行管理和督促。本學期以來，紀檢部堅持每周兩次對學干的工作態度、組織紀律進行嚴格督察，每周匯總學干積分張貼于秘書處公布欄，同時反饋各部門。
懷集縣職業技術學校城南校區在開學初針對學生的整體素質狀況，對學生干部的選用上，堅持選用素質好、肯干事的學生。在學生干部的培養上，堅持每周四下午二節課后例會制度，在總結工作的基礎上采取集體培訓和個別指導相結合。
目前學生總會整體素質較好，能充分發揮自我管理和模范帶頭作用，在學生教育、管理、服務方面已成了一支不可忽視的力量。
二、強化學生管理教育，夯實學生做人基礎
我們認為教育學生成才，首先是教會學生做人，這是學校德育的終極目標也是學校德育的關鍵。在實踐中我們深切的體會到堅持不懈地對學生進行常規教育是教會學生做人的基矗
1.加強愛國主義和文明禮儀教育
今年是新中國建立60周年。我們以理想、信念教育為核心，大力開展愛國主義、集體主義、革命傳統和中華民族優良美德的教育：堅持以班級為單位的政治理論學習制度，開展以“迎接建國60周年”為主題的班會，要求學生結合自身實際，暢談我國建國60年來的巨大變化;聯合團委，嚴格落實《國旗法》有關規定，規范學生升降國旗制度，認真搞好每周的升旗儀式。
為加強對學生的思想教育，根據學期初的工作安排，我們要求各系科各年級召開主題班會，具體內容是20xx級：樹立健康的異性交往觀念;20xx級：抵制網絡低俗之風;20xx級:有效學習方法交流：我們如何選擇未來。各班級結合本班學生的`特點展開熱烈的討論，提高了思想認識，增強了學習的自覺性，推進了優良學風校風的形成，收到了較好的成效。
我們結合三月“文明禮貌月”活動，大力開展文明禮儀主題教育活動，充分發揮校園廣播站、班級板報、校園櫥窗等宣傳窗口的作用，大力宣傳文明禮儀規范。為規范學生的儀容儀表，樹立我校學生著裝得體、行為規范的形象，我們要求各系科、各班主任督促本系本班同學根據有關規定，整飾個人的儀容儀表，規范個人的文明行為，并組織各系科嚴格檢查，學生處定期不定期地組織復查。通過輿論宣傳和嚴格檢查，努力引導他們提高思想認識，加強文明禮儀和行為規范的養成教育，引導學生做現代文明青年。經過努力，校園里不文明行為逐步減少，吃游食和亂扔亂拋垃圾現象有所改善，學生的思想境界有了提升。
2.嚴格常規考核制度
為了更有效地加強對學生的教育管理，懷集縣職業技術學校城南校區強化監督考核機制：對各班學生的一日常規從用餐、衛生、上課、就寢等各個環節，安排學干及老師嚴格檢查，及時匯總并于當天張貼于公布欄內;每天晚上也安排專人值班，對學生晚自修及就寢期間突發事件及時與系科聯系并處理;設立衛生分工負責制，在校內各區域、各樓層確定專人負責，每天帶領學干在早自修下、二節課下、中午午休期間、下午二節課下等時間段，督查校園環境衛生，發現問題及時處理并公布;堅持每天統計日報表制度，安排總會學習部對課堂日報表及時匯總并反饋教務處;針對某些走讀生早上上學不夠準時，我們聯系各系科組織專人加以檢查，并利用校園廣播、櫥窗等陣地及時公布或通報;針對課間操質量較低、班主任到位率不高的情況，學生處負責同志帶領人員到操場嚴格督查，并要求各系科加強對班主任出操的考勤等等。堅持學生總會負責對全校各班級和學生進行日、周、月及學期考核，每天及時匯總并于當天張貼于公布欄內，由秘書處每周匯總一次反饋至各系科和班級。
3．促進學生科學文化素質提高
學生的天職就是學習，提高學生的的文化素質是提高其綜合素質的根本。本學期，我們通過對08年秋學期“三好生”等先進個人的評選及總結表彰，以典型學生的示范作用帶動廣大學生端正學習態度，明確學習目標，強化學生文化學習意識;積極采取激勵措施，弘揚先進模范作用。在期中考試過后，大力表揚每個班級推選出的“學習進步之星”，舉辦期中考試各班級“學習之星”櫥窗宣傳展覽活動，通過櫥窗宣傳英(師)0807梁麗英等60余位同學努力學習的先進事跡，弘揚學習之風，鼓勵學生努力學習文化知識，既激勵了先進，也鞭策了后進，促進了爭優創優的良好學風的形成;在進行常規學風建設的同時，狠抓學生的基本功訓練：要求1—3年級學生每月出小黑板，展示粉筆字、簡筆畫、并有專門老師批改;通過“傳幫帶”形式，在實踐中我們發現不少學生教育技能水平提高了，并將此進步遷移到文化課的學習上，增強了文化學習的信心。
4．推動教室宿舍校園環境文化建設本學期，我們進一步強化學生宿舍與教室管理，創建星級宿舍與教室。開學初，我們繼續完善了總會女工部和治安部的積分標準，并及時印發各宿舍;落實各宿舍樓責任人，堅持輔導員值班、學生干部信息反饋等制度，在各宿舍樓下設立衛生、就寢等逐日檢查公布欄;依據學生宿舍“五個凈”、“十條線”、“五文明”的星級標準和教室“六凈”、“四齊”的星級標準，每月舉行一次大規模的星級宿舍和教室評比活動，對學生宿舍的環境衛生、就寢紀律、文化布置、文明規范等方面進行規范評比，在本學期已進行11次評比中，通過以上措施，加大對教室和宿舍的管理力度，全面推動全校教室、宿舍文化建設。同時對晚遲歸或夜不歸宿的學生及時查明原因，加重懲罰力度，并給予批評教育。
5．開展安全防范教育
學生處一直堅持“安全第一、預防為主”的工作理念，積極開展校紀校規和安全防范教育。在全校學生中認真開展安全防范和遵紀守法教育，以增強學生的安全防范意識、遵紀守法意識和自我保護能力。本學期，懷集縣職業技術學校城南校區根據學校工作計劃，確保學生犯罪率為零的要求，本學期注重法律法規教育，充分利用畫廊宣傳學校的規章制度，各班級利用班會宣傳法律知識，切實加強走讀生、實習生的管理工作。對問題學生做到經常找其談心、跟蹤教育。請派出所的同志對個別學生進行幫教。平時能及時了解學生珠動態，發現問題能及時處理，校園秩序基本穩定。
6．關注女生身心健康
我校學生中女生所比例教大，對廣大女生的思想教育與管理工作一直是我們的工作重點之一，為了更好地關注女生的身心發展，調動廣大女生熱愛學習、熱愛生活、奮發進取的積極性，本學期，我們舉辦了以“風采女生”為主題的系列活動：通過訪談和交流的形式，了解女生在校生活的思想動態、學習情況、生活需求、成長困惑和交友、人生態度和價值取向等;為引導我校女生樹立正確、健康的審美觀與交友觀，培養我校女生正確的人生觀、世界觀，我們組織開展了以“鏗鏘玫瑰，永遠盛開”“含英咀華·讀一本好書”為主題的征文比賽;為展示我校女生自身風采，養成高雅的審美情趣，舉辦了秀外慧中·書簽等手工藝品制作、宿舍特色文化展示活動。系列活動中，不少同學對“女生的魅力”作了內涵豐富的詮釋，她們一致認為女生的魅力不只是在外貌和衣著上，內在的品質和素養更重要。
7．以評估為契機，促進學生管理工作
本學期，校本部、省多次到我校指導工作，為迎接省教院對學校汽車專業調研工作，我們充分利用這契機，認真貫徹落實學校的具體要求，制定了迎評工作的詳細的工作方案并積極落實，做好學生管理相關工作：
懷集縣職業技術學校城南校區，學生處召開了多次迎評專項會議，對迎評工作作了具體部署，組織各系科主任、全體男女輔導員，對全校的教室、樓道、衛生區、宿舍進行了大規模地徹底地清查，通過大規模的整理、檢查、細微處的督促及勞動實踐周學生的隨時保潔，整個校園環境干凈、整潔、文化氛圍濃郁;同時要求各系科加強學風建設，規范學生的文明禮儀;狠抓早操和課間操的質量，對學生的列隊作了統一規劃，要求全體班主任親臨第一線，并對此進行嚴格督促，學生的做操質量得以大幅度提高。
懷集縣職業技術學校城南校區：一是通過多次的課后訓練，并組織了比賽，取得了較大的效果。二是狠抓學生儀容儀表工作。通過近兩周的宣傳發動，對學生的儀容儀表提出具體要求，首先是讓學生自覺執行學校的規章制度，在規定的時間內不能達到學校的要求，班主任、系部做工作無效果的情況下，對全校區個別留長發的學生，我們專門請理發師進行強制執行。三是環境整治工作。對宿舍、教室、衛生區都印發了具體的標準，召開了兩次專項會議，并對每項工作的落實，印發了推進表，學生處和系部組織檢查驗收小組每日檢查，對檢查情況進行通報，對做得好的給予表揚。四是檢查遲到、早退學生。每日落實專人檢查通報，通過扎實有力的工作，使校園環境、學生的精神面貌大有改觀，受到了學校領導的充分肯定。
學生處工作總結 6
一、以規范性建設為抓手，提高工作水準。認真制定XX年學生和工作行事歷，項目落實到周，任務分解到人，提高工作規范性；每周召開學生工作例會，定期刊出學工簡報；積極探究學生教育管理工作模式，完善了相關工作規程和工作流程49項，進一步規范了學生違紀、退學、走讀審批等日常學生事務程序；啟用學生信息管理系統，推進學生管理信息化；籌建大學生事務中心。
二、以生為本，文明高效地開展學生日常事務工作。成立了學院學生資助工作領導小組和學生資助管理中心，組織修訂了《新生入學綠色通道實施辦法》等規章制度，組織累計資助學生8761人次，累計金額756萬余元，組織完成了相關證卡發放、手續審批2437人次。
三、開展形式多樣的心理健康教育活動，增強工作實效性。組織出版了四期心理健康報（《漣漪》），安排老師以現場咨詢、電話、短信、電子郵件等方式進行心理咨詢，成功舉辦了大學生心理健康節。
四、加強學生公寓管理，逐步推進“五進工作”。組織完成了11幢學生公寓相關管理工作，開展了宿舍文化節、文明宿舍競賽等活動；完成了x7x8學生公寓床配備、公寓托管招標工作；修訂了《學生公寓管理考核辦法》，成立了學生公寓自我管理委員會。
五、積極開展軍訓及軍訓評估工作。組織完成了XX級3000余名新生國防教育和軍事訓練計劃，開設了軍事理論課，完成了省教育廳關于普通高等學校軍事課考核的相關材料。
六、團結協作，積極完成主（協）辦工作。XX年度，在完成本部門的同時，和學院相關部門一起完成了院第25屆田徑運動會、“五月的'風”頒獎文藝晚會”、“xxxx”萬人簽名活動、首屆淮安市自行車環城行活動、“廉政文化進校園”、大學生思想政治教育工作考核、貫徹落實新《規定》檢查（并在大會交流）、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研以及大學生事務中心籌建、195名學生黨員的組織發展工作。
七、按章辦事，廉潔自律。XX年主要參與完成學生公寓床、學生證卡招標采購任務，工作中嚴格遵守學院相關制度和廉潔自律八條規定，做到廉潔自律。
八、積極思考，勤奮工作。組織制定了《輔導員工作規定》、《走讀生管理規定》；修訂了《學生違紀處理規定》、《學生公寓委托管理考核辦法》及相關工作規程（流程）49項；成立學生公寓自我管理委員會，籌建大學生事務中心；組織開設了軍事理論課；完成了大學生思想政治教育工作考核、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研；貫徹落實新《規定》情況作省教育廳大會交流，院內立項課題一項。
九、工作中不足之處
1、學生工作理論研究不夠；
2、二級管理機制的完善和發展有待進一步加強。
學生處工作總結 7
本學期高中部學生處以學校職代會精神為指針，大力弘揚實驗中學的“五種精神”，以“為學生的終身發展奠基”的辦學理念，在主管校長帶領下，學生處全體人員精誠團結，努力拼搏，圓滿地完成了上級交給我們的各項任務，真正體現了“學校是我家，管好靠大家”的主人翁精神，現將學生處本學期的工作總結如下：
一、學生處發揚團隊精神，互相配合，各項工作扎實有序
本學期學生處在在XX校長的指導和XX主任的帶領下，我們分工明確，互相配合，使各項工作按照計劃開展的井然有序。
還在假期期間，我們在學校領導的指揮下，順利完成了招生工作，且生源質量和數量都超過往年。8月19日學生處對新高一班主任進行輔導，并下發了相關材料，為新高一的各項工作的開展奠定了基礎。從8月20日—8月29日配合高一學年完成了新生的軍訓，并進行了國防教育、校規校紀貫徹、學法指導等活動。開學初又組織了三個學年的開學典禮和全校開學的升旗儀式。8月27日召開了全體班主任會議，明確了新學期的各項班級管理的任務和工作重點。
本學期我們學生處既分工又合作，大家克服各種困難，發揚團隊精神，齊心協力互相配合，開學初在付偉主任的指導下，XX和XX兩位老師起早貪黑完成了高一和高二兩個學年的電子學籍的建立和整理。學生處每天所有成員大都比班主任來的早，大家每天分別負責檢查室內外衛生和學生到校的秩序，每天課間在各個樓層督促和檢查走廊秩序。每周組織一次衛生掃除，每月組織一次衛生徹底清理，每月對學生的儀表進行檢查，并加強每天學生校服穿著的檢查。每月召開一次班主任工作會議，總結經驗教訓，布置工作重點，進行班主任培訓，這些管理都已經成為規律和習慣。
9月份學生處配合特長部組織完成了學校20屆藝術節的籌備和召開任務。本學期學生處組織三個學年的.貧困助學學生的材料整理申報和資金的發放等活動。
在我們的努力下，本學期高中部的管理工作開展的扎扎實實、井然有序。
二、嚴抓管理，培養學生良好習慣，保證穩定的教學秩序
本學期學生處的管理工作在上學期的基礎上，繼續嚴抓常規管理，各項規章制度貫徹到位，落實到位，努力培養學生良好的衛生習慣和學習習慣，使學生成為懂規矩守紀律的中學生。同時我們還注意提高學生的自我管理能力，高一學年設立的文明崗效果明顯，每周的值周班鍛煉了學生，學生會組織了高中部“告別不文明行為，做文明中學生”千人簽字儀式，還組織文明流動崗，對學生的不文明行為進行監督和約束，學生在各項工作的開展中既鍛煉了自己的能力，也提升了自己的文明素質。
在XX校長的指揮下，學生處對學生在學校期間嚴格要求，上課上自習杜絕學生隨意出入教室的現象，學年和教務處經常抽查班級上自習的人數，同時我們還對平時上課經常瞌睡的學生進行重點觀察，實行教育跟蹤制度，并及時和家長聯系，控制學生利用課余時間上網。努力建立穩定有序的教學環境。
為了加強對學困生的管理，我們建立了“學困班”，指定了專人管理，由XX老師做班主任，定期培訓和教育，并聘請有經驗的教師給他們做專題講座，加強了對學困學生的教育。
本學期進一步加強了宿舍管理，學校安排XX同志負責宿舍的管理，趙主任為了宿舍管理想方設法，盡量改變宿舍的狀況，多次召開舍務管理人員、衛生員和更夫會議，在XX校長的帶領下，經常檢查宿舍的安全防火、防盜、內務、室內外衛生等各項工作，并加大了對管理人員的檢查，發現問題，及時解決。加強對住宿學生的管理，把宿舍管理納入了班級文明考核中來，使班主任也重視宿舍管理，加強了宿舍的管理。到目前為止，宿舍管理有明顯的提高。
三、通過各項活動，發揮“體驗式”教育功效，提高學生的德育素質
德育活動是德育工作的有效載體，活動中學生在體驗中感受到德育教育，并形成學生良好的道德行為。本學期我們主要開展了以下德育活動：
（1）組織好主題班會：本學期我們組織了《新的起點》、《學會做人》、《我的高中生活》、《把握時間成就自己》、《做誠信中學生》、《做文明中學生》、《珍愛生命》等主題班會，12月9日，我們又組織了《紀念一二、九運動》團活，先用廣播介紹了“一二、九”運動，然后各班進行了演講，收到很好的效果。
（2）月升旗和周升旗的開展：我們高中部負責每月的大型升旗儀式的組織，通過每月的升旗也是對學生進行愛國主義教育的良好機會，同時我們每周都有一個值周班進行升旗儀式，值周班學生都進行認真的準備，各班的《國旗誦》對學生進行了很好的愛國主義教育，使學生親身在升旗中滋生了愛國情素。
（3）新生的軍訓，給學生一個新的體驗：我們學校是全市最早開展軍訓的學校，多年來，我們對每屆的新生都進行軍訓，而且我們學校的軍訓開展的最扎實，我們和邊防局或武警支隊聯合，對新生進行嚴格緊張的訓練，從齊步走，到站軍姿，從正步訓練，到軍體拳的表演，使學生在摸爬滾打中得到鍛煉，在軍訓中我們安排了軍事知識競賽、國防教育、學唱軍歌等內容，使學生在體驗中增強吃苦耐勞、堅韌不拔，遵守紀律，團結合作的軍人品格；同時我們還安排了學法指導、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《學生一日常規》等各項規章制度的貫徹，強化軍訓成果，規范學生的行為。
（4）高三在緊張備考之余，為豐富學生的課余生活，使學生在有張有弛的緊張復習中體驗快樂，增強體質，我們組織開展了“立志杯”排球比賽。
四、以培訓交流為平臺，提高班主任的管理水平和整體素質
班級是學校的基礎單位，一個好班主任能帶出一個好班級，一批好班主任能成就一個好的學校。所以我們學校領導很重視班主任的培訓，為提高班主任的管理水平和整體素質，我們主要開展了以下幾個方面的工作：
（1）堅持每個月的班主任例會：每周的周五七、八節高中部的班主任例會，利用班主任例會，學生處對階段工作進行總結，對班級常規管理進行細致的輔導，請一些經驗豐富的班主任介紹班級管理經驗。通過總結使班主任明確了工作重點，通過輔導使班主任工作水平和工作能力得到提高，通過經驗交流，一些班主任實實在在的工作經驗，對青年班主任起到了拋磚引玉的作用，收到了很好的效果。
（2）組織優秀班主任經驗介紹：10月20日下午3點，在實驗樓五樓報告廳，我們組織學校領導和高中部全體教師參加的優秀班主任經驗交流會。會上，XX老師、XX老師、XX老師、XX老師和XX老師做了精彩的報告，會上XX校長還針對班主任工作做了重要發言，強調優秀班主任要“制定好一個計劃、調整好兩個關系、開好三個會議、處理好四種關系、做好五項工作、注意六個事項”，使老師們受到了啟發和教育。
（3）加強對青年科任的培養：在建立見習班主任制度基礎上，我們繼續堅強對年輕見習班主任的培養，使年輕教師在實踐中體會做班主任的辛勞和快樂，也積累做班主任的經驗，為班主任隊伍建設儲備力量。
五、建立和完善家長理事會，構建聯合教育體系，形成教育合力
本學期我們召開了三個學年的家長會，建立了高一學年的家長理事會，完善了高二學年和高三學年的家長理事會，通過家長理事會，我們和家長密切聯系，及時發現學生教育中存在的問題，尋找有效的教育途徑和方法，提高教育功效，加強家長和班主任的溝通，構建聯合的教育體系，形成教育合力。
總之，學生處的工作比較龐雜，本學期我們就配合辦公室迎接了七次大型檢查工作，準備了大量的材料。一學期來雖然我們共同努力取得了一些成績，但我們也清楚學生管理永遠沒有止境，我們今后要總結經驗，吸取教訓，不斷努力，爭取使我們高中部的管理水平不斷提高，為我們學校創造更大的輝煌做出我們的貢獻！
學生處工作總結 8
20xx年，學生處在各學部、處室的大力支持下，緊緊圍繞20xx年學校工作計劃，堅持“全納教育”理念，加強德育創新，推進校園文化建設，全力打造平安、文明、活力、生態、人文五大校園，助推學生快樂、陽光地成長，較好地完成了年初各項工作計劃，現將有關情況總結如下：
一、提升常規管理效能，促進德育工作發展
“常規管理”一直是學生工作的核心內容之一。學生處始終堅持“常規管理緊抓不放，常規教育常做常新”的工作思路，以《學生手冊》為執行標準，不斷優化常規管理體系，創新工作方法，務實作風、團結協作，切實提升了常規管理效能。
1、緊模式、細落實，“常規”管理重常規
1）不斷完善和加強“值周制度”、“班主任考核制度”、“學生自我管理與發展制度”的三位一體的常規管理模式，體現了“常規管理”有人、有責、有序的多層次、廣參與、全覆蓋特點。
2）全面改版《學生手冊》。6月，在廣泛開展調研，多次舉行專題研討會后，在分管副校長陳建軍的督導和嚴格審核下，在校長助理葉帆的關心和幫助下，在科室和學部的積極配合下，新版《學生手冊》終于在7月的新生始業教育中正式投入使用，以其圖文并茂的表現形式，通俗易懂、樸實的文字表達方式以及全面而又實用的內容涵蓋，深受師生好評，取得了良好的使用效果。
3）注重班主任隊伍建設。本年度學生處分別在兩個學期初各舉行了一次德育主題研討會，均達到了理想的培訓效果。春季學期教師報到的第一天，就舉行了班主任的第一次全員培訓，會上各學部班主任代表作了精彩的經驗交流，會后分學部進行了進一步的研討，從學期的第一天開始便給班主任創造了學習、比拼、分享、互助的良好工作氛圍。整個學期過程中，學生處充分開展調研，進一步完善和加強了班主任月考核機制，切實提升了班主任隊伍的工作活力，激活了學校德育的再創新和再發展。8月22日上午，衢州中專20xx’班主任工作研討會在多媒體（1）拉開帷幕。本次研討會以“師德為先，用心為師”為主題，旨在進一
步加強我校班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學生思想道德建設中的重要作用，提高德育工作的針對性、實效性，促使學校德育工作得到更細、更深、更有成效的發展。為期一天半的議程，緊湊而富有營養。副校長陳建軍針對我校班主任工作實際，著重就班主任常規工作如何進一步優化和發展明確目標和任務，通過如何建設班級文化、建強班干部隊伍等十個方面來具體分解，使班主任們深受啟發。衢州二中政教處主任鄭友民老師的《班主任工作如何真正走進學生心里》，讓老師們面對面感受到了班主任工作的榜樣力量，找到了差距，也找到了努力的方向。還有教務處副主任楊建華老師的《學分制解讀》和學生處副主任方永紅老師的《研討會總結》每一個主題都帶來深刻的思考和強大的激勵。研討會還進行了分組討論，有經驗分享，也有困惑求解。有創新成果，也有探索發現新老班主任紛紛各抒己見，碰撞出思維的火花。最后，各組代表就各自的研討成果，進行了總結發言。本次研討會，充分展現了“衢州中專班主任”品牌的活力和能力，更讓大家感受到了班主任們發自肺腑的愛校愛生之情。
4）暢通常規工作信息互通渠道。通過“落實——督導——檢查——信息公布——情況反饋——驗收”等五個環節進行常規管理項目督導工作。充分發揮辦公平臺“檢查與反饋”欄目的作用，及時公布常規工作督導情況，并接受信息反饋，最后通過綜合驗收，實現常規管理工作的全面、有效落實。同時特別在東行政樓門廳設立檢查信息反饋箱，建立完善的檢查信息反饋制度，使學生會檢查信息及時入箱，學部能夠在第一時間得到信息的反饋。
5）校園衛生始終緊抓不放。本學期學生處以校園包干區衛生為常規工作整頓重點，建立示范工程，通過學部自查、學生會核查、學生處值班督查的衛生考核程序，使校園衛生標準化示范工程得到了扎實推進，收到了良好的工作成效。
2、廣思路、創新招，“常規”管理不常規
1）“晨曦班”辦出特色，“問題生”找回夢想
上學期在原“成長班”的基礎上推出了更具人文關懷的“晨曦班”，得到了學生和老師的一致肯定和好評。本年度學生處對晨曦班的課程設置和辦班模式進
行了全面改版，從學生實際情況出發，與學部無縫對接，靈活辦班模式，根據學生的實際問題制定有針對性的教育方案，使晨曦班的德育效果得到進一步提升。
2）“文明督導”成為校園風景
“文明督導”隊伍由學生干部、學生志愿者組成，其中學生志愿者又分公益志愿者和公益任務志愿者。所謂公益志愿者是指學生自愿參與學校公益事業的學生，公益任務志愿者，是指吃“游食”、亂丟亂扔、不穿全套校服等輕度違規學生，按要求完成公益任務的志愿者。通過一年的試運行，“文明督導”制度發揮了積極作用，共有500余人次參加了文明督導公益行動，其中任務志愿者200余人次，二次任務志愿者僅有20余人次。
3）陽光形象成為每一個學生的儀容標準
陽光的形象是我校歷來對每一名學生的基本要求，本學期學生處以此為儀容儀表規范工作的重點，通過加強宣傳、嚴格考核機制、舉辦專題活動等多重措施，使規范的儀容儀表形象成為每一個學生的一種習慣，陽光的學生形象成為我校校園文化中的又一閃亮地標。
二、活動育人
本年度學生處圍繞“儒學特色的校園文化建設”這一主題，從中專生培養目標出發，以職業素養實訓為導向，開展了豐富多彩的校園文化活動，從而為推進“陽光校園”建設展開雙翼。
1、第四屆校園文化藝術節
本屆校園文化藝術節以“奔跑起來吧，我的青春我的.夢”為主題，分為健康篇、和諧篇、青春篇、陽光篇四個篇章，共八大系列活動：開幕式暨陽光男孩女孩才藝專場、校園版“五水共治”推廣月、第五屆趣味運動會、儒學校園多彩學部、心理健康周、“奔跑吧，我的青春我的夢”合唱比賽、陽光100秒和閉幕式藝術團匯報演出。每一項活動都得到了同學們的積極參與和廣泛關注，這種對夢想的執著追求，這種青春奔跑的朝氣蓬勃，使初夏的校園活力四射，生機盎然，也得到了社會的肯定：《衢州日報》多次在教育版醒目位置作專題報道，衢州電視臺、衢州教育網絡電視臺也紛紛推出主題報道。
2、“陽光男孩女孩”第五季
為打造和諧、溫馨、陽光的儒學校園，展示中專生自信、陽光、快樂的精神風貌，豐富和活躍校園文化生活，提供學生自我展示的平臺，我校于11月中旬到12月開展了衢州中專“陽光男孩陽光女孩”第五季評選活動。本屆評選活動以“最美中專，榜樣力量”為主題，共有兩大系列活動，分別是陽光夢想秀和陽光男孩女孩評選。陽光夢想秀共有275人報名參賽，歷經學部海選賽、校級預賽——創意舞臺劇表演《未來我生日》和決賽，最終16人分獲冠、亞、季軍和“陽光十強”榮譽稱號。陽光男孩女孩評選共收到學部上報候選人76人，這些同學平時表現突出，思想上進，學習刻苦，是身邊人的榜樣。最終將經過校級聯評確定最終名單，通過先進事跡展、報告會等形式，進一步提升校園正能量，形成更為陽光的校園文化氛圍。
3、名家進校園
我校的德育工作得到了眾多名家的支持，學生處于本學期開設了一系列豐富多彩的名家講座：開學初城西所副所長戴劍峰來校舉行法制教育講座，發明家吳超的創新講座，心理健康教育專家何蘇君的青春期講座，浙師大教授楊和平的美育講座，上海CFT人力發展機構CF46團隊“關愛心連心”感恩主題大型親子教育專場活動、杭州歌劇舞劇院《遇見大運河——水故事》成功演出名家們給同學們帶來了全新的思維和思路，讓同學們大開眼界，增長了見識，提升了品味。
4、安全系列活動
為了進一步增強學生的安全意識，提升應對突發事件的能力，更好地保障學生的生命安全，學生處開展了一系列安全主題活動：紀念“5。12”防震逃生演練，“消防演練”、法制教育講座、安全教育主題德育活動課等項目的開展，全員參與、共同保障。
5、心理健康教育實現線上與線下的互通
本學期心理健康教育主要從四個方面開展：一是保障心理健康教育指導中心的正常運營，繼續開展學生心理健康社團活動；二是舉行心理健康周活動，通過心理健康周活動的開展，進一步宣傳正確的心理健康理念，也讓我校心理健康中
心得到更多同學的認可；三是開通了衢州市首個校園心理健康教育線上平臺——衢州中專心理健康在線，至此學生不僅可以在線下得到心理幫助，更能通過網絡平臺得到更加快捷的心理健康服務；四是由齊春暉老師面向全校開設了心理輔導活動課，使心理課程真正走進學生。
6、醫務室健康講座進課堂成常態
為進一步發揮醫務室的保健教育職能，本年度特別設立了“校醫講壇”，由校醫務室工作人員定期在各學部開展巡回健康講座，現已成功開展近十場，每一場都受到了在場師生的歡迎，為學生養成健康生活習慣，增強自我保健知識發揮了重要的作用。
三、力抓各類競賽，展現學生風采
1、衢州市第三屆教育系統藝術節表演類節目展演暨省中小學生藝術節選拔賽
5月29日上午，衢州市第三屆教育系統藝術節表演類節目展演暨省中小學生藝術節選拔賽在青少年宮舉行。我校舞蹈作品《中國媽媽》和《丫兒腔》用出色的舞臺表現力和專業水準受到評委的一致肯定，從眾多舞蹈參賽作品中脫穎而出，分別獲得一等獎和二等獎。其中《中國媽媽》已專門拍攝視頻，代表我市參加省中小學生藝術節的評選。
2、衢州市第六屆高中生《論語》學習辯論賽
9月11日，衢州市第六屆高中生《論語》學習辯論賽在二中舉行，我校三支辯論隊在指導老師的帶領下，自信對壘普高生，充分展現了我校學生扎實的文學功底和思辨能力，為學校收獲了榮譽。
3、成功承辦衢州市第二屆高中生合唱大賽
9月19日下午，由衢州市教育局、市孔管會主辦，衢州中專承辦的衢州市第二屆高中生合唱大賽隆重舉行。來自市直8所中學、中專的8支合唱團，給大家奉獻了一場音樂盛宴，這次大賽是我市20xx年祭孔系列活動的重要節目之一。8支合唱團參賽的十六首歌曲配樂、作詞、作曲、編排全部由各校師生自己創作完成。在極具穿透力的樂曲聲中，身著白色校服的衢州中專合唱團隊員首先走上
舞臺。隨著羅紅華老師舒緩有力的手勢輕輕揚起，音樂緩緩奏響，《多彩校園》、《印象中專》把觀眾引入了一個如詩如畫、生氣勃勃的校園經過激烈的角逐，最終我校徐清老師榮獲優秀作詞獎。
四、嚴把“進口關”，圓滿完成招生任務
科學制定20xx年招生方案，早策劃、早啟動、早宣傳。嚴格把好“進口關”，努力提高生源質量，為樹立良好的校風、學風，提高教育教學質量打下基礎。 20xx年我校招生20xx人，100%達到300分的最低錄取分數線，平均分405。3，圓滿完成年度招生任務。
五、完成考察團接待任務，傳播我校先進理念
陜西省旅游學校、磐安縣職教中心、杭州市喬司職業高級中學、重慶市機電工業學校等學校德育工作考察團慕名而來，學生處在相關部門的積極配合下，妥善、順利地完成了各項接待任務，切實發揮了我校的輻射、引領作用。
六、寢室氛圍建設
優秀的寢室氛圍是學生健康校園生活的保障，也是校園文化的重要組成。學生處從寢室文化建設實際需求出發，有效地開展了系列工作。
1、完善和發展星級寢室評選
進一步完善和發展星級寢室評選機制，以評促進、以評促改，爭創文明寢室和星級寢室已形成良好的氛圍，為營造和諧、文明、健康的寢室生活環境提供了堅實保障。
2、推進“1+2”黨員聯系寢室制度
為進一步深化落實“全納教育”理念，實現“全員參與、全程管理、全方位服務的育人機制，繼續扎實推進“1+2”黨員聯系寢室制度，使寢室管理與文化建設得到進一步的提高。
3、“免檢寢室”寢室
免檢是一種態度，更是一種榮譽和責任。20xx年，學生處聯合學部、寢管會全面推行“免檢寢室”申報制度，申報“免檢寢室”稱號的寢室，將通過近一個學期的努力，接受多部門不定期的嚴格考評，合格后方可取得“免檢”榮譽。
此項措施，進一步激活了寢室管理活力，激發了學生主動參與寢室建設的熱情，取得了良好的成效。
七、有序完成各項任務，強化服務意識。
學生處始終堅持務實、勤奮的工作作風，把不斷提升業務能力和服務水平作為部門的核心任務。班主任培訓與考核、學生學籍系統管理、學生資助系統管理、學生保險、學生獎學金的評定與發放等每項任務，我們都竭力而為，力求完美。
總之，20xx年學生處時刻本著全心全意為學校、為學生服務的真切態度，認認真真、踏踏實實地做好每一項工作。新的年度里，我們將會更加努力地工作，以回報一直關心和支持學生工作的領導、老師和家長們。
學生處工作總結 9
xxxx學年是學校實施十一五規劃的最后一年，也是邁向十二五新發展的開局之年。本學年，在校黨委、行政的領導下，學工部、學生處緊緊圍繞學校中心工作，全面落實第一屆黨代會精神，積極開展“爭先創優”活動，以培養合格人才為目標，以思想引導為統領，以學風建設為重點，以內涵管理為主線，以隊伍建設為保障，不斷提高服務水平，建立科學、規范、高效的學生工作體系，使我校學生工作的層次得到了進一步的提升。
一、積極探索，創新形式，扎實有效開展學生思想政治教育工作
為扎實有效地開展大學生思想教育工作，學工部積極探索大學生思想政治教育工作新的載體，豐富教育形式，增強思想教育的針對性和實效性。
(一)創新主題教育形式。在原有“每月一題”的主題教育基礎上推出示范性主題教育活動，由各二級學院自主選擇一至兩項內容開展全校示范性教育展示，一學年來各學院舉辦了形式多樣的示范性主題教育活動，如教育學院和外國語學院開展的心理健康示范性主題教育活動、人文學院開展的學風建設示范性主題教育活動、機電學院開展的“提高防范意識 共創和諧校園”的示范性主題教育活動、計信學院開展的“文明上網 從我做起”示范性主題教育活動、經管學院開展的“誠信感恩”示范性主題教育，成效明顯，得到了師生的好評。同時，學工部依托校國旗護衛隊，每月安排1～2個學院學生參加升旗儀式，進一步加強大學生愛國主義教育。通過點面結合的教育模式，促使二級學院在主題教育上發揮更多的優勢，使思想政治教育真正貫穿于學生學習、生活、工作的各個環節，增強思想政治教育的實效性。
(二)做好新生入學教育。為保障新生入學教育的順利開展，學生處早籌劃、早部署，及時擬定了《關于做好xxxx級新生教育工作的通知》，通過在新生中開展理想信念教育、大學生活適應性教育等，幫助新生盡快熟悉校園環境，明確人生奮斗目標，以嶄新的姿態融入大學生活。
(三)大力培育和宣傳各類優秀學生典型。堅持“自我教育、同伴教育”的新型教育理念，積極開展各類優秀學生典型的評選表彰和弘揚先進典型主題教育活動，使廣大青年學生學有榜樣、行有示范。
(四)積極利用網絡做好大學生思想政治工作。利用互聯網高效、互動性強，學生參與面廣的特點，積極構建學生思想政治工作新平臺，在學生中努力倡導積極、健康、綠色的網絡主流文化。學工在線網站中學生資助、學生心理健康教育等架起與學生溝通的橋梁和紐帶。在利用網絡平臺全面服務于學生學習、生活、表達情感的同時，把正確的世界觀、人生觀和價值觀滲透于其中，促進大學生全面健康成長、成才。學工部通過“綠谷在線”把握學生思想動態，及時了解信息，第一時間做好解釋、溝通、轉發和改進工作。
二、積極探索新途徑、新方法，扎實推進學風建設
加強學風建設是學校履行大學職能，實現大學使命，塑造大學精神的`迫切需要。通過開展學風建設主題教育活動，開展評獎評優和誠信教育等，營造良好的學習氛圍。
(一)開展學風建設主題教育活動。本學期，在全體學生中開展了學風建設主題教育活動，各二級學院通過主題班會、師生座談會、優秀學子報告會等形式，倡導自主學習、探究學習、創新學習。在學風建設主題教育活動中，還組織開展了“十佳優良學風班級”評選大會，評選過程首次采用了班級PPT介紹、現場答辯的形式。通過這種現場介紹和現場答辯的形式，不僅展示了各優秀班級的風采，而且從各方面鼓勵更多的班級不斷進步，帶動了我校爭先創優的良好氛圍。
(二)開展“雙十佳”評選活動，用榜樣的力量激勵全體大學生奮發向上
由黨委學工部、學生處牽頭開展“雙十佳”評選活動，旨在進一步加強我院大學生思想政治教育工作，樹立和宣傳優秀大學生典型，弘揚“逆境中崛起，憂患中奮進、輝煌中卓越”的進取精神，用大學生自強自立的典型事跡引導和激勵廣大學生自強不息，積極進取。本次“十佳自強大學生”、“十佳大學生”評選活動事跡展示、匯報階段工作一改以往的單純由學生個人陳述、評委打分的形式，用視頻播放、個人陳述、現場答辯、學生代表投票等形式多方位展示候選人的生活、學習、工作，使“雙十佳”真正成為學生身邊真實可學的榜樣。
(三)充分運用學生評價體系和激勵機制，促進良好學風的形成。公平、公開、公正的做好評獎評優工作，使評比指標體系能更好起到對學生全面發展綜合考察的評價作用。根據有關評選文件精神，本學年，評選“三好學生”796人、“優秀學生干部”730人、各類“單項獎”1248人次，“xxxx學院獎學金”一等獎214名、二等獎499名、三等獎1011名，評選xxxx屆“xxxx學院優秀畢業生”557名，xxxx屆“xxxx省普通高等學校優秀畢業生”116名。
(四)將誠信教育貫穿于學期教育的全過程。從開學初到期中，再到期末，通過在學生中開展學習有關學籍管理、學位授予、考試管理、考試紀律及違紀處分等方面的規章制度，宣傳違紀行為后果的嚴重性。通過開展“誠信考試從我做起”主題教育班會、誠信考試承諾簽名、“誠信 感恩”主題教育活動月等活動，使學生深刻認識到考試就是對誠信的一種考驗，以誠信的態度對待每一場考試。
三、以制度建設為抓手，全面提高學生管理水平
(一)完善制度建設，促進科學管理。為使我校學生管理工作更加制度化、規范化、科學化，xxxx年暑假，學工部、學生處組織相關人員對《學生手冊》部分內容作了修訂。為充分發揮評價制度的激勵功能，學工部、學生處牽頭成立《xxxx學院學生綜合素質測評辦法》起草小組，xxxx年11月23日，組織召開了大學生綜合素質評價體系專題研討會，對大學生綜合素質評價的目標意義、內容途徑等問題展開深入的分析研討。經過起草小組的辛勤工作，目前已基本完成了《學生綜合測評辦法》的修訂工作，預計xxxx學年初可以得到實施。
(二)扎實做好安全穩定工作。健全安全穩定信息機制，及時排查各類隱患。一是繼續做好大學生思想政治進公寓工作，組織安排好輔導員入住學生公寓，加強了對學生公寓安全管理的監督;二是堅持嚴格實行集體外出活動報批制度;三是加強學生信息收集工作，定期召開學生工作信息員會議，本學期通過學生信息員渠道累計收集到學生工作信息達100多條，反饋信息近80條。三是加強了學生夜不歸宿、使用違禁電器等檢查力度，確保學生生命財產安全。四是繼續做好學生紀律管理和學生違紀教育工作，加強對違紀學生的跟蹤教育。嚴格執行《xxxx學院學生違紀處分暫行規定》，對違紀學生的處理原則做到事實清楚、程序合法、定性準確、處分適當，教育為本。五是加強學情報告和信息研判，加強工作研討和信息研判，切實解決學生工作過程面臨的實際問題，增強學生工作的針對性與實效性。
(三)加強學生管理信息化建設。根據學校信息化建設目標，結合學生工作特點，完善學生管理信息系統建設，進一步發揮信息化在學生管理工作中的作用。現已完成學生基本信息輸入，并逐步完善相關模塊的功能，面向全校師生開放。
四、進一步圍繞學生成長成才做好服務工作
(一)認真做好學生資助工作，積極構建全程幫扶體系
家庭經濟困難學生的資助工作，是一項利國、利校、利民的民生工程。通過努力，形成了以國家獎學金、助學金、國家助學貸款為主，勤工助學、困難補助相結合，物質幫助、精神幫助相結合，國家資助、學校資助、社會資助相結合的較完整的資助體系，為學生順利完成學業解除了后顧之憂。
1.做好家庭經濟困難學生的認定工作。本學期，共有2880名學生被認定為家庭經濟困難生，占全校學生總人數的24.16%，其中特困生867名，占家庭經濟困難學生總數的30.10%，新生家庭經濟困難生569名，193名特困生。共有139名家庭經濟困難新生通過綠色通道順利入學。
2.認真完成助學貸款及各項相關工作。做好貸款申請學生的資格審查、報批、發放工作。本學年共有412名貧困生申請助學貸款，獲批381份，發放金額228.6萬元，催繳歷年違約余款近100筆。同時，積極配合各地銀行完成生源地貸款工作。本學年共有87名學生獲批中國開發銀行生源地助學貸款，共計45.484萬元。協助農村合作銀行完成5名學生助學貸款回執確認、信息收集工作。完成xxxx屆貸款畢業生的數據庫上傳工作，錄入、提交158名貸款畢業學生的信息。
3.積極爭取各類社會資助。繼續加強與社會各愛心知名企業、組織的聯系，爭取到xxxx市慈善總會“萬地慈善助學金”20萬元，受助學生50名，“中天建設集團慈善助學基金”15萬元，受助學生50名，揚帆壽爾福助學金5萬元，受助學生22人。
4.完成評選、發放各類獎助學金工作。根據《xxxx學院院長辦公室關于印發xxxx學院國家獎學金評定暫行辦法的通知》等有關文件精神，評選國家獎學金獲獎學生28人，國家勵志獎學金獲獎學生478人，國家助學金資助學生894/1672人，發放國家獎學金22.4萬元，國家勵志獎學金239萬元，國家助學金秋季補助款775.6萬元。
5.積極拓展校內外勤工助學活動。一年來，開設勤工助學崗位2400余個，其中校內崗位1600余個，發放工資近140 萬元。在受資助學生中開展感恩教育，組織受助學生填寫“受助學生情況反饋表”，向資助單位、企業匯報個人受助后的學習、工作、思想、生活情況。組織開展xxxx年xxxx省“感恩季”系列活動工作，我校獲得了xxxx省“高校感恩教育主題征文比賽”優秀組織獎。
6.加強大學生征兵入伍審核工作。分兩批完成xxxx年義務服兵役入伍學生學費補償、代償發放工作，共計發放補助金44.34萬元;發放xxxx屆xxxx市蓮都區征兵入伍畢業生獎勵金6.75萬元。
7.做好各項學生保險工作。校方責任險參保學生12239人，城鎮醫療保險參保學生12780人，參保金額63.13萬元，中國人壽商業保險參保3195人，參保金額15.975萬元。在xxxx年6月召開的“xxxx省高校校方責任險工作xxxx年度工作會議”上，我校被評為“xxxx年度校方責任險工作先進集體”，葉華松處長被評為“xxxx年度校方責任險工作先進個人”。
8.做好假期學生相關事項的服務工作。針對返程車票難買的情況，學生處主動與xxxx火車站、麗汽集團等單位加強聯系，免費為返鄉學生成功訂購火車票(外省)和汽車票，由學校支付學校和二級學院參與訂票工作的學生報酬。對寒假未能返鄉的外省留校學生，學生處制訂了寒假留校學生的管理方案，聯系到四家待遇較高、管理規范、設施安全的餐飲企業，接納我校留校學生開展寒假勤工儉學活動。并且在春節來臨之際，我處邀請校領導與外省留校學生共進除夕宴，歡度春節。
(二)加強心理健康教育指導與服務
本學年，心理健康教育與咨詢中心除了做好日常的心理咨詢和輔導工作外，進一步加大心理健康宣傳力度，普及心理知識。通過加強朋輩心理輔導員、心理委員隊伍建設，以及邀請心理專家開設門診，積極探索三級心理健康教育體系。
1. 加強學生骨干隊伍建設，發揮他們在學校心理健康教育工作中的積極作用。一是加強了大學生朋輩心理互助中心和大學生心理健康協會隊伍的建設，制訂了大學生朋輩心理互助中心工作職責，落實了值班制度、會議制度，協助心理健康教育與咨詢中心開展了新生團體輔導、心理咨詢預約等工作。二是加強了對班級心理委員的培訓和指導，規范了班級心理委員的職責和工作。本學年，組織了xxxx級班級心理委員培訓，170多位班級心理委員參加了培訓，培訓共計7場講座，20多學時。培訓課程結束，通過組織考試等方式對參加培訓同學進行考核，對培訓合格者頒發結業證書。
2. 加強專家隊伍建設，發揮他們在學校心理健康教育工作中的支撐作用。學校積極整合校內社會資源，聘請教育學院兩位心理教師以及校外心理健康教育領域的4名專家組成了專家隊伍。一是提供決策咨詢，二是開展專項培訓與督導，三是指導臨床危機干預。本學年專家對學校心理健康教育工作提出了多項專業意見和建議，開展了多次業務培訓和督導，成功干預多起臨床危機事件。
3.為擴大心理健康教育的宣傳力度，心理健康教育與咨詢中組織人員編印并下發了3000余份“心理健康手冊”，內容包括心理健康常識、環境與生活適應、人際交往、情緒調適、學習等。發放“高校心理委員培訓教程”三百余冊，每位大一、大二心理委員人手一本。為使新生盡快適應大學生活，開設了新生適應心理健康教育系列講座。利用5.25全國大學生心理健康日的契機，從5月份至6月份學校舉辦以“舒展心靈，綻放青春”為主題的第四屆心理健康教育宣傳月活動。活動包括開幕式、心理健康系列講座、心理短信征集大賽、心理書簽設計大賽、團體心理輔導、朋輩成長訓練營、趣味心理游戲、心理圖片展、心理情景劇、等十多個項目。此次活動深受學生喜愛，并且有效地提高了學生的心理健康意識。另外在日常工作中，及時利用校園廣播、心理健康教育網站、心理健康報等宣傳媒體，廣泛宣傳、普及心理健康知識，通報心理健康活動內容，提高了廣大學生對心理健康的理解和關注。
4.以心理問題檔案建設為突破口，重點關注突顯心理問題。通過心理測量軟件的篩查，建立心理問題檔案。本學期，心理健康教育與咨詢中心成功地干預了多起入學適應、人際溝通、網絡成癮等學生心理問題。
五、大力加強隊伍建設，為學生教育管理工作提供隊伍保障
一是注重思想政治學習，學工部、學生處與輔導員直接保持著經常的聯系，通過各種形式組織輔導員參加各種政治學習活動，為全校輔導員訂閱《高校思想政治教育工作》。
二是從實際出發，有計劃、有步驟地安排學工人員參加各種形式的培訓。培訓內容包括輔導員人文素養、心理健康教育技術、心理委員師資培訓、校園突發事件處置、資助工作等，通過多層次、多形式的培訓，全面提高了學工隊伍的素質和工作水平。除了各種送出去的培訓，學生處于5月26-27日承辦了“xxxx年xxxx省高校學生資助工作干部第三期培訓班”，我校受邀作了以《狠抓規范求創新，兩項教育促成才》為題的典型經驗發言。來自全省50所高校的近100名同志參加了培訓班。培訓會上省資助中心及各兄弟院校的工作交流為我校參會同志提供了寶貴的學習機會。
三是積極創建輔導員交流平臺，提高其理論科研水平。通過組織召開輔導員工作研討會、座談會等，加強相互間交流。xxxx年11月，開展了輔導員工作案例征集活動，“淺析貧困大學生渴求成功的心理及扶持措施”等5篇工作案例參加xxxx省教育廳組織的高校輔導員工作案例評選。xxxx年1月召開“xxxx學院大學生心理危機干預案例研討會暨xxxx年度輔導員工作座談會”，會上受邀專家與各學院同志就4個學生工作中的典型案例進行了分析與交流，共同探討近年來在我校大學生心理健康教育工作尤其是心理危機干預工作中的工作經驗和心得。
四是重視輔導員人才培養，全力打造專業型、職業化的輔導員隊伍。結合省教育廳《關于進一步加強高校輔導員隊伍建設的實施意見》(浙教工委 [xxxx]8號)等文件精神，出臺我校輔導員隊伍建設實施意見，明確了輔導員的基本要求，確定今后的發展方向，鼓勵輔導員向專業化、職業化方向發展等。二是充分調動班主任工作的積極性。指導各二級學院出臺班主任的管理規定，明確班主任工作職責，加強班主任的考核，提高班主任的待遇等。
六、積極謀劃，扎實做好“十二五”學生工作規劃編制
“十二五”學生工作規劃意見征集工作是規劃編制工作的重要環節，為謀劃好“十二五”學生工作規劃，學工部、學生處通過召開“十二五”學生工作規劃各二級學院黨總支書記座談會、分管學生工作書記座談會、學生科科長座談會以及分團委書記座談會等，廣泛聽取各方意見和建議，使“十二五”學生工作規劃的編制過程全員參與、凝聚人心。
七、工作中存在的不足
在工作中，我們也積極尋找不足之處，努力爭取把學生工作做得更好。現有不足之處主要表現在：
1.新形勢下如何開展大學生思想政治教育還缺乏有力的抓手;學風還有待于進一步加強;輔導員、班主任隊伍建設還有待進一步加強。
2.工作中的創新意識有待加強。對于這些問題我們要繼續加強理論探索和實踐總結，并在今后的工作中加以落實和改進。
3.心理健康教育與咨詢中心團體輔導室等硬件設施尚未得到落實，影響和制約了心理工作的開展。
4.輔導員的考核評價體系有待進一步完善。
學生處工作總結 10
20xx年學生處工作的總體思路和目標是：全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，在學校黨委和行政領導下，學生處突出“服務、咨詢、指導”的工作理念，推進“讓學生從容面對未來”的工作目標。具體是：認真落實學校工作要點，深入開展大學生思想政治教育，改進職業生涯規劃教育，加強輔導員隊伍建設，做好學生日常管理，全力推進大學生就業工作。努力做到“重點工作求突破，特色工作求提升，常規工作求精細”，全面推進學生工作的科學發展，不斷促進大學生的全面和諧發展，為建設地方名牌大學做出新的貢獻。
一、豐富教育載體，扎實有效地開展和改進大學生的思想政治教育工作
1、深入進行社會主義核心價值體系教育。通過形勢政策課、專題講座、座談會、宣傳版面、網絡、社會實踐等形式，進一步推動、引導學生深入學習和領會社會主義核心價值體系內涵，從做合格的大學生和黃科大人為立足點，詮釋和落實社會主義核心價值體系。
2、推進“教+輔”工作模式。繼續加強輔導員與思政課教師“立交橋”建設工作，挖掘和整合資源，努力創造條件使思想政治理論課教師兼任輔導員，鼓勵專職輔導員要助講思想政治理論課，推進“教+輔”教學管理模式，力求實現思想政治理論教學與日常思想政治工作的有機結合，增強學生思想政治教育的針對性、實效性。
3、繼續開展主題班會評選活動。主題班會是輔導員對大學生進行思想政治教育的主要手段，優質的主題班會能夠凝聚人心，明確導向，促進思想的大同，助推日常學生管理。本年的主題班會將充分發揮學院的積極性，在學院自評的基礎上，進行全校觀摩。
4、開展讀書工程活動。引導學生在學校推薦的100部書中每學期至少選讀一部好書，寫出讀書心得體會，進行讀書心得評選。
5、深入開展學校核心精神理念教育。利用入學教育、畢業生離校、校慶等重要階段，扎實開展校史校情教育，將學校的核心精神理念貫穿于日常學生管理，落實于日常行為之中。
二、以職業生涯規劃教育為切入點，切實加強學風建設在做好學風建設常規工作的基礎上，進一步探索學風建設的新途徑、新方法，以職業生涯規劃教育為切入點，讓學
生明確學習目的，端正學習態度，激發學生主體意識與潛能，真正變“要我學”為“我要學”，營造良好學風建設氛圍。
1、加強職業生涯規劃教育。通過主題班會、職業生涯規劃大賽、辯論賽、社會實踐活動等多種渠道，繼續深入開展大學生職業生涯 教育活動，充分調動每位學生職業生涯規劃的主體性，做到人人談規劃，個個有方案，實現生涯規劃教育全輻射，使每位學生充分認識到職業生涯規劃的重要性和必要性，明確學習目的、奮斗目標，激發自身潛能，提升自身素質，為將來走向社會合理規劃。
2、指導學生制定職業生涯規劃方案。合理使用《職業生涯規劃手冊》，指導學生做好自我評估，明確生涯方向，做出年度奮斗目標，并根據實際情況有針對性地進行適時評價、調整。同時，對學生的生涯方向要進行分類分組指導，每月對小組開展一次研討、交流活動，積極引導并解決小組成員中存在的困惑和難點問題，督促學生階段性目標完成。
3、重視和認真開展學生假期社會實踐活動。鼓勵學生利用假期，參加社會實踐活動，培養學生的職業角色意識，使學生在社會環境中，得到鍛煉與熏陶，從而養成并具備良好的職業素養。通過實踐引導學生對自己職業生涯規劃進行分析、評估、修正，幫助他們順利完成從“學校人”到“社會人”的轉變、從學生生涯到職業生涯的轉變，達到“無縫式”過渡。
三、加強輔導員隊伍建設，努力打造一支職業化、專業化的輔導員隊伍
根據中央16號文件和全國高校輔導員隊伍建設工作會議的要求，結合我校實際情況及發展形勢，進一步完善輔導員的選聘、培養、發展、管理、考核等機制，全力打造一支職業化、專業化的輔導員隊伍。
1、健全長效機制，穩定輔導員隊伍。注重梯隊建設，選拔一些思想政治理論背景的碩士研究生充實到輔導員隊伍中，改善輔導員整體結構;建立和完善輔導員培訓體系，加強輔導員的“專業”培訓和理論培訓，提高其“專業化”水平;嚴格輔導員工作考評制度，制定科學完善的輔導員工作考核量化指標，對輔導員的工作進行動態管理，增強考核工作的透明度與實效性。
2、修訂職業規劃，促進專業化進程。結合輔導員的專業背景和素質能力，引導輔導員修訂職業生涯發展規劃，確定輔導員業務主攻方向，進而組建“心理健康教育”、“就業指導”、“學生事務管理”、“素質教育”、“思想政治理論課”等為方向的科研團隊，力爭使每一位輔導員有自己的研究領域，并做到術有專攻，促進輔導員專業化的發展。
3、加強輔導員“專業”研究與培訓。根據輔導員確定的“專業”方向，鼓勵輔導員結合“專業”發展方向加強前瞻性思考與研究，提高理論水平和工作實踐能力。支持輔導員主動承擔與學生工作相關的研究課題，支持滿足條件的輔導員參加與其“專業”相關的掛職鍛煉。繼續開展職業培訓、業務考核、輔導員沙龍、優秀學生工作案例評選等活動，提高輔導員整體工作水平。
4、實施學院導師制。配合教務處進一步推行“導師制”，充分發揮導師在學生教育管理工作中的作用。利用專業教師的學術威望和專業優勢，進一步鞏固學生專業思想、樹立較高學習目標，按照培養方案，實現培養目標。既教書又育人，注重學生的全面發展和個性的發揮。
5、加強助理輔導員隊伍建設。根據學院實際，選拔和培訓部分學生助理輔導員，協助學院和專職輔導員開展工作，發揮班干部的橋梁作用、助手作用以及模范帶頭作用。
四、以素質教育為統攬，做好學生日常管理工作
1、實施素質教育工程。重點研究和實施如何將學生的職業生涯規劃和個人發展連接起來，試行以校訓為核心的素質教育工程。對學生按照學校人才培養目標的要求，根據個人職業生涯規劃方向進行素質教育規劃，培養“合格+特長”為核心的大學生素質發展理念。
2、完善制度建設，實行規范管理。積極推進學生工作法制化建設，針對現有規章制度存在的問題，對《學生手冊》作進一步的完善補充，充分發揮制度育人的作用，通過制度建設保證學生工作的順利開展和不斷推進。
3、完善評價體系，實行科學管理。要進一步完善對學生的評價體系，規范各類獎學金評審條例及流程，建立一套能夠引導學生個性發展、具有科學的評價內容、與社會需求相匹配的學生綜合評價體系，努力以科學的學生評價體系更好地激勵和促進學生全面發展。
4、深入開展學生心理健康教育工作。進一步完善新生心理普查、心理問題學生危機干預機制，培養一批具有一定水平的學院心理健康指導教師，實現部分心理咨詢輔導工作下移;重點關注特殊困難群體(經濟困難、身體殘疾、心理困難、學習困難)學生的心理狀況，并深入細致地做好“珍愛生命”為主題的.大學生心理健康宣傳周活動。
5、多途徑幫助家庭經濟困難學生順利完成學業。認真做好貧困生的認定工作，建立完備的校、院兩級“貧困生數據庫”，鼓勵和支持學生參加生源地信用助學貸款;通過開展“助學〃勵志〃成才”的主題活動，重點加強學生的自立自強意識和誠信、法制教育，增強學生感恩母校、回報社會的意識，逐步建立橫向覆蓋“經濟資助、思想教育、能力培養”領域、縱向貫穿“入學、求學、畢業”全過程的資助育人保障體系。
6、高度重視新生入學教育、畢業生的畢業教育等關鍵環節的工作。新生入學教育應突出新生角色轉換方面的引導和大學生活的適應性教育、組織紀律觀念教育、國防意識教育、軍訓和內務訓練等重點內容。畢業教育緊密結合學生的就業指導和服務進行，要在總結20xx年工作經驗的基礎上，科學規劃實施“留真情于母校、做貢獻于社會”為主題的系列教育活動，引導學生安全離校、文明離校。
五、凸顯教育、指導、服務功能，全面加強就業工作
20xx年學校就業工作以提高學生就業水平、拓展畢業生就業市場為重點，以提高就業工作人員服務意識與水平、規范就業管理為保障，以提高就業率與就業質量為工作目標，全力做好迎接教育廳就業專項評估工作。
1、加強就業指導課程建設。對就業指導課程設臵、內容、授課方式等進行研究，分年級制定課題，并加強案例教學，增強實效性。指導學生明確將來的就業趨向，幫助學生樹立良好的職業意識，培養職業能力，了解就業形勢政策，提升就業競爭力，增強自主創業的能力。
2、廣泛利用資源，搭建就業平臺。充足的信息量是保證 就業率的基礎，為應對當前特殊的就業形勢，要大量收集整理信息，合理利用網絡平臺，與外省市人才市場建立網絡鏈接，及時為畢業生發送就業信息;充分重視校友、教師、家長等人力資源，加強聯絡與溝通，廣開門路，力爭為學生就業創造更多機會。
3、加強大學生創業教育。深化創業教育研討班的后續工作。
4、高質量做好各項學生就業工作的服務工作。
5、全力以赴做好就業評估工作，確保理想成績。
六、營造和諧校園，確保學校穩定
做好日常學生安全意識教育工作，做好特殊時段如開學、放假或敏感階段的安全教育，經常性的開展各項宿舍安全檢查，及時發現和排除各種安全隱患，維護正常校園秩序，確保全年無重大學生安全事故和其他惡劣事件，促進和諧校園建設。
學生處工作總結 11
今年是我校又一個銳意進取的學期，一個日新月異的學期，一個忙碌勤謹的學期。本學期，在以李校長為首的校委會的領導下，學生處圍繞學校中心工作，嚴格按照學校工作計劃，積極貫徹落實李校長提出的以“仁愛”為核心，以“傳承儒家文化“為抓手，實現培養新時期的“翩翩少年君子”的目標，同時向班主任們虛心請教，集思廣益，認真制定了學生處工作計劃，按照學校工作計劃和學生處工作計劃，學生處緊張而嚴肅地開展工作。現將本學期學生處工作總結如下：
一、大力推行改革工作。
改革創新是推進工作的動力，在改革中發展，在發展中改革。學生處在李校長的指導意見下，大膽推行管理改革，積極推進班主任工作的提高。
1、認真開展月度班主任經驗交流。本學期，各位班主任老師聆聽了多次班主任管理經驗介紹。其中郭xx老師介紹了《讓班級管理更精細》、孔述了《在語文教學中落實德育目標》、周很有實效性、陳建議讓我們認識到班級學科教師參與班級管理的重要性、孔（小），各位班主任老師將自己班級管理工作毫無保留向各位老師進行介紹推廣，各班主任虛心傾聽，認真記錄，并在后來的班級工作中積極推廣應用，有效提高了班級管理水平。
2、嚴密組織月度班級主題班隊會。王xx老師的《獻給媽媽的歌》洋溢著濃濃的感恩情懷，展演著一幕幕感人的情景。讓所有學生經歷了一場感情之旅。董xx老師《爭做新時代的小雷鋒》展現了新時代少年沿著雷鋒精神的足跡繼往開來爭做好事的決心，梁xx老師班隊會以《誠信》為本，學習講誠信，讓學生“誠信每一天”。每次班隊會都主題多樣，形式新穎，內容豐富，充分調動了孩子們的自主性，讓學生在自我教育中擁有了深刻的感受，德育效果明顯。我校領導和全體班主任老師到會觀摩，王茜老師的班隊會還有應邀而來的部分孩子的母親。
3、開展讀書月活動。五月份由蘇校長安排，學生處和各執勤組推行，開展了讀書月活動，各班豐富了圖書角，規范了圖書管理，并結合中午學生到校后的讀書檢查，有效開展了讀書活動，讓書香浸潤學生生活。在讀書活動中，學生中午由浮躁喧鬧歸于安靜，每天都看到學生到校后在班級中津津有味地閱讀圖書。
4、進行首屆“十佳評選”工作。首屆十佳金星少年經過嚴格的'班級民主推選，王獲得首屆十佳金星少年稱號；校園十佳志愿者從執勤隊員和書吧棋吧等志愿者隊員中產生，由帶隊教師推選，楊xx同學獲得首屆十佳校園志愿者；十佳才藝之星經過了近一個月第三屆才藝大賽的篩選，擇優選出，孔xx同學獲得十佳才藝之星；評選出十個獲得組織獎的班級：一年級一班、一年級三班、二年級一班、三年級一班、三年級二班、四年級二班、四年級四班、五年級四班、六年級二班、六年級三班。此外還有多名學生獲得優秀金星少年、優秀校園志愿者、才藝單項獎。十佳評選活動是我校首次開展，通過這次評選，為我校廣大學生樹立了優秀榜樣，激勵了更多的學生爭先競優，努力進步。
5、為學校未來規劃發展傾力而為。本學期，為規劃學校未來發展方向，學校領導集思廣益，廣開言路，要求各科室對學校工作進行認真調研，提出未來學生處科室工作和學校工作的改革建議。應學校此項工作安排，對學生處所負責的班主任老師、學生進行了廣泛談話交流，細心傾聽了班主任老師和學生們的意見和建議，深入了解了他們工作學習中的需求，在此基礎上進行了精心總結和思考，向學校領導提交了一份可供參考的詳細的建設性報告。
6、多項征稿活動和圣城青少年文學社培訓。按照教育局、團市委和少工委的安排，學生處多次開展征文活動；我校加入了圣城青少年文學社編輯輪值學校，并積極組織投稿，多名學生作文發表在《圣城青少年》上。
二、深入落實常規工作
深入開展常規工作，在常規工作中努力創新。盡管常規工作是年復一年，日復一日，有些工作是老生常談，但是學生處絕不懈怠疏忽任何一次常規活動。每次都認真對待，爭取在平淡中做出不平凡。工作日積月累，循序漸進，實現了工作的快速提升。
對于李校長提出的“傳承儒家文化，爭做少年君子”的管理理念還沒有完全領悟，缺乏貫徹落實的具體方案。緊緊圍繞以“仁愛”為核心的教育理念，建設富有特色的校園是我們所有科室共同面臨一項重大任務。其中對于班主任、輔導員和學生的管理是其中非常重要的組成部分。而目前學生管理素養目標雖然初步建立，但還沒有得到有效開展。學生常規管理、行為習慣養成、文明禮儀教育等有待進一步加強。包括志愿者活動的鍛煉崗位設置要更多一些，活動更適用，切實達到充分調動學生自主性，比如下學期可以為每個辦公室設置志愿者崗位，幫助老師送通知、送雜志、文件等，這就可以成為“樂于奉獻，做少年君子”的一項內容。所有學生工作都要納入“傳承儒家文化，爭做少年君子”的管理理念框架下來，我們還需要進行更深入的思考，做出更多更細致的工作
回顧本學期的學生處工作，既忙碌又充實，在忙碌中探索，在充實中享受工作著的快樂。同時學生處感謝各位領導給予密切關注，多方指導，感謝各科室主動的協作相助，感謝各位班主任、老師們給予的熱情關心和無私支持。最后，讓我們共同攜手，在學校領導的帶領下，高舉素質教育的旗幟，向著更輝煌的明天進發，為向更高的工作臺階邁進打下更加堅實的基礎！
學生處工作總結 12
20xx年，在學院黨委的正確領導下，在相關部門及各系的大力支持下，學工處緊緊圍繞學院改革發展、跨越趕超的中心目標，深入學習和實踐黨的群眾路線教育實踐活動，按照“繼承、創新、務實、超越”的工作思路，積極探索新形勢下學生工作的新方法、新途徑，通過學工戰線全體成員的共同努力，圓滿完成了各項工作任務。現總結如下：
（一）加強制度建設
1.認真落實學生管理各項規章制度
堅持以人為本，認真落實學院學生管理規定、學生手冊等學生管理各項規章制度，狠抓學生管理工作，努力做到科學管理、規范管理。
2.完善系學生工作考核制度
根據學院整體工作部署，結合各系學生工作實際，進一步完善和細化系學生工作考核體系，使之科學地納入學院整體工作目標考核體系。
（二）加強輔導員隊伍建設，輔導員工作取得新進展
1.完成輔導員培訓工作，20xx年輔導員崗前培訓工作、詳細制定了培訓的具體議程，授課的具體安排、并編制完成輔導員培訓資料匯編。
2.成功舉辦了學院輔導員職業技能競賽情景案例比賽，舉辦了輔導員基礎知識測試。
3.組織開展輔導員“多讀書，讀好書”活動，6月份，在全體輔導員中舉辦輔導員讀書成果交流會。
4.完成學院新生輔導員的選聘工作。
5.組織開展輔導員暑期“大家訪”活動。
6.在全院學工系統中開展“學生工作創新成果案例”征集活動。
（三）深入開展學風建設活動，形成學風建設的長效機制
1．通過組織學習《張家口職業技術學院學生手冊》、《大學生校園基本禮儀》、傳統規范、禮儀教材《弟子規》等有關知識，開展“文明、守紀、明禮”主題教育活動，加強檢查、督促，使學生養成良好的行為習慣和嚴謹求實的學習風氣，在全院范圍內積極營造了良好的學風建設氛圍。
2．通過學習、整頓，達到了使每個學生能夠對照學習規范，反省不足、改正缺點，在日常學習和生活中逐步養成“十個文明”的行為習慣——學習文明、就餐文明、起居文明、言語文明、著裝文明、乘車文明、舉止文明、上網文明、集會文明、戀愛文明。重點扭轉了學生中存在的“宿舍臟亂、遲到曠課、夜不歸宿、違規用電、鋪張浪費、吸煙喝酒、亂扔亂倒、出言不遜”八種不文明現象，營造了“做文明學生、建文明校園、樹文明新風”的活動氛圍，充分提升了學生的思想道德素質，并促進學風的根本改善。
（四）學生資助工作穩步推進
1.完成國家獎助學金的審核，申報和資助卡的辦理及發放工作。
2.完成校內獎學金評定和審核及校內先進集體、先進個人的評選表彰工作。
3.完成在校大學生應征入伍學費補償款、退役士兵學費資助款的發放。
4.做好中職學生學籍注冊工作，完成中職專業設置系統的填報。
5.完成中職學生學費減免工作，中職生助學金的評比發放工作。
（五）切實加強了公寓管理隊伍建設，形成了有效的公寓管理網絡
1.公寓輔導員真正深入到學生中，把握學生的思想動態，以便及時做好學生的思想政治工作。
2.公寓中心做到用制度來規范管理，用制度來強化管理，力戒隨意性，克服盲目性，努力構建一套較為完善的管理機制。其中“早查、晚查”制度落實效果尤為顯著，經過一年的堅持，學生中曠課、遲到、夜不歸宿和使用大功率用電器等現象明顯減少。
3.充分發揮學生自我管理、自我服務、自我教育的'作用，從而使我院學生宿舍管理制度和要求進一步深入到學生之中，有效提高宿舍管理水平。
4.公寓文化建設進一步加強，通過文明宣傳活動，使公寓整潔、有序，具有濃厚的文化氛圍；通過評比活動，提高廣大同學參與公寓管理的熱情，共同建設良好的宿舍風氣從而推進了和諧校園的構建。
（六）學習和參加黨的群眾路線教育實踐活成果顯著
1.黨員干部按時參加學院有關黨的群眾路線教育實踐活的講座、會議，人均學習筆記達到5000字每人。
2.召開民主生活會，全體黨員干部認真開展批評與自我批評。
（七）高標準、高質量完成了20xx屆畢業生畢業典禮工作與20xx級新生開學典禮及軍訓工作。
（八）創新工作
1.開展學生工作理論研究，積極鼓勵、支持學工人員結合工作實際，加強對學生工作的研究。其中《高職院校學習型學生工作組織創建研究與實踐》獲得20xx年省“十二五”教育科學規劃課題立項；《高職院校輔導員工作任務的開發研究》獲得張家口市“十二五”教育科學規劃立項課題；《加強對大學生社會主義核心價值觀教育問題的研》獲得張家口市第十一屆社會科學研究立項課題。
2.重視心理健康教育，建立了心理咨詢室，聘請專業心理咨詢老師，初建了學生心理健康檔案，使得學生心理健康管理走向規范化。
（九）不足之處
1.心理健康教育工作有待進一步完善。
2.學生干部管理工作和學生管理信息化建設相對滯后。
3.對新時期學生公寓管理工作的研究滯后。
20xx年工作計劃：
1.選派優秀輔導員參加河北省第三屆輔導員技能大賽。
2.進一步發揮心理健康教育指導中心的作用，加強我院大學生心理健康教育指導工作。
3.建立信息化學生管理系統，提升學生管理工作水平。
4.加強公寓管理制度建設，積極探索學生公寓管理的新模式。要牢固樹立“以學生為本”的管理服務理念，實現公寓管理由“制度管理”向“制度管理”與“人本管理”相結合的轉化，使學生公寓管理制度更加規范化、科學化、人性化，真正體現以學生為本的思想。
5.進一步加強日常管理工作，在學籍、檔案、獎助貸等方面實現工作規范化、科學化。
6．完成上級安排的其他工作。
學生處工作總結 13
歲月不居，時光荏苒。本學期德育處工作在學校領導的具體指導下，學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學生的共同努力下，我們已經圓滿、順利地走過20xx-2016學年度第一學期。回首本學期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的希望和前景。
一、以養成教育為基礎，加強班集體建設，強化常規教育管理
（一）開展新生軍訓活動
組織開展新生的軍訓活動，使新生盡快適應中學的學習生活，在軍訓活動中，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，通過部隊教官和班主任共管齊抓，使各班學生在進退場秩序，站立行等方面有了較大的進步。幫助和引導學生養成良好的道德品質和遵守中學生行為規范的意識，文明的行為習慣，為今后的學習生活打好了基礎。
（二）養成教育的實施落實
從打招呼，到講衛生，就餐習慣，就寢習慣，如廁習慣等，學生都有了長足的進步。
（三）定期召開班主任例會
學生處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會，側重加強了對班主任日常管理工作的指導。向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。
（四）組織好各項活動，為學生提供發展鍛煉的平臺
本學期開展了豐富多彩的活動，讓學生從活動中體驗快樂，在活動中快樂的得到鍛煉。
疊被子比賽，提高了學生的自主生活能力及動手能力；
校園運動場拔草勞動實踐活動，讓學生也體驗到了勞動帶來的快樂； 傳遞正能量“找優點，送優點”活動，培養學生發現美，用賞識的眼光去吸收他人的優點，讓校園充滿正能量；
駿榮之星的評比活動，好孩子是夸出來的，通過設置各類駿榮之星的評比，如：禮儀之星、紀律之星、管理之星、感恩之星、勞動之星、體育之星、藝術之星、友愛之星、學習之星，讓孩子們更全面的發展； 感恩教育系列活動的開展，孩子們能尊重長輩了，有禮貌了，能慢慢理解父母對孩子的辛苦付出，能感受到老師們的用心良苦了，懂得關心他人了，學會感恩了；
每月主題黑板報評比活動，讓學生參與黑板報的設計與出版，讓德育滲透孩子心靈；
周末社會實踐活動的開展，如做家務，為爺爺奶奶或父母捶捶背，倒茶，洗衣做飯等，家長們深受感動；
教師節活動，學生制作卡片或鮮花贈送老師，讓學生學會尊師重道；
惜福行動，讓學生養成勤儉節約的傳統美德，學會珍惜，拒絕浪費，惜福方能得福；
圣誕節聯歡會，讓學生增長見識，學習國際禮儀，融入西方文化；趣味運動會的開展，加強了學生的'身體鍛煉，增強學生的集體主義榮譽感，讓學生享受運動的快樂。
（五）開展多元化大課間游戲活動
為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松，配合國家提出的陽光體育，大課間游戲活動轟轟烈烈的開展起來了。
（六）成立了學生自主管理委員會
為學生提供鍛煉自我，全面提升綜合能力的機會，實行三個月競聘換崗制，同時我們每周為駿榮之星設置學生自主管理委員會干部體驗日，讓每個孩子都有機會鍛煉成為領袖之才。
（七）重視安全教育
1、開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求。
2、開展安全督查，樹立安全意識。
安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間時間督查，在樓梯處疏導，在放學時整隊。由于措施得力，本學期事故率為零。
3、開展安全活動
我校一直在開展各種安全教育活動，通過緊急疏散演練活動、低段學生上下樓梯安全培訓及實踐操練、節假日安全教育（致家長的一封信）等形式，進一步教育學生、影響學生，讓學生對安全引起高度重視。
二、堅持育人為本，切實把德育擺在學校教育工作的首位
為了更好的推進德育工作，我們開展了“三種教育”：一是“體驗教育”，讓學生身入其中，心入其中，切身體會和感受。二是“養成教育”，使學生在陶冶情操，磨勵意志的過程中形成；三是“快樂教育”，寓教于樂，讓學生在道德教育中追求快樂、尋找快樂、創造快樂、展示快樂、體驗快樂。為了培養學生良好習慣的養成，我們把“養成教育”當作每周工作的重點在每兩周一次的班主任工作例會上反復強調，針對學生中所存在的問題結合學校實際制定相應措施作為工作任務認真落實。
三、不斷改進德育方法，增強德育的吸引力和感染力，真正提升德育實效
在教育方式的創新上，我們重視“滲透式”教育，摒棄單調、枯燥、無味的重復教育，反對教育方式的教條化、命令化、形式化，研究學生的身心特點，準確了解的把握學生思想道德新技點和情感需要，讓德育貼近學生思想道德實際，貼近學生的生活現實，以達到“潤物無聲”的效果。我們充分利用各種有利資源，引入生動活潑的教育形式，將德育滲透到學生的學習和生活的各方面，對學生進行潛移默化的教育，陶冶學生情操。同時注重課堂外求發展，形成課堂課外有機結合，開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，以增強德育的吸引力和感染力，提高實效。
工作要繼續，努力更要繼續。學生處將決心以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到未來的工作中，把平凡的工作做實做細做久，從細節出發，融入先進的國外式教學理念。我們相信，不久的將來，一個嶄新和諧、努力向上、充滿朝氣的與眾不同的駿榮國際學校定會呈現在焉耆人的眼前！
學生處工作總結 14
在處長的領導下，分管教學輔助管理、學生日常管理、輔導員、班主任管理。 具體組織開展學生管理線考核工作。
一、負責配合、協調教務處和各教學單位，抓好學風建設，重點抓好學生的到課率、自習（包括自習課、晚自習）的學習秩序和教學環境秩序的治理整頓與日常維護。
二、負責輔導員、班主任隊伍建設、制定培訓計劃、考核辦法、獎勵機制并組織實施，以提高學生教育管理隊伍的整體素質。
三、負責學生和輔導員、班主任的各項檢查與評審工作。
四、負責各項規章制度的.制定、實施、考評工作。
五、負責新生入校教育、軍訓、畢業生離校和寒暑假學生離返校的組織領導工作。
六、負責學生的獎懲和獎學金的評審、發放工作。
七、指導學生會工作，抓好學生干部隊伍建設。
八、負責制定公寓管理制度，寢室衛生評比標準和住宿協議工作。
九、負責制定公寓安全和管理緊急預案，確保公寓防火、防盜安全。
十、負責公寓管理人員的培訓、考核、評定工作。
十一、負責學生重大違紀事件的調查處理。
十二、負責重大人事糾紛的調解處理工作。
十三、負責督查各系的到課率、就寢率、交費率等工作。
十四、處長外出時，主持學生處工作。
十五、完成處長交辦的其它工作。
學生處工作總結 15
20xx年度我本人全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發展觀，堅持以人為本，實踐“一切為了學生”的教育宗旨，以制度為保證，以思想道德建設為基礎，以管理為手段，以活動為載體，以學生全面發展和個性發展為目標，積極探索新形勢下學生教育、管理、服務工作的新內容、新模式、新機制，切實發揮了學生工作制度育人、思想育人、管理育人、活動育人、服務育人等職能，為學校德育的可持續發展奠定了堅實的基礎。現將20xx年的工作總結如下：
一、 思想建設
由于各種社會因素的影響和人們擇業觀念的改變，中職生存在著紀律松懈，進取意志薄弱，法制觀念淡薄的現象，整體素質有所下降，出現了“拜金主義”、“個人主義”的不良現象，妨礙了教育目標的實現。因此，學校必須堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，德育為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全、和諧校園”為目標，改進學校德育工作方法，努力提高德育工作效率。在新學期開學前主要抓班主任培訓，提升班主任隊伍素質，以達到強化班級管理的目的，學生返校后要對每一個班的學生進行入學教育，讓學生在思想上、行動上和學校的校規校紀保持一致，努力創造和諧穩定的校園環境。我帶領學生處的工作人員和班主任一起既有分工，又有合作。如值早讀、抓遲到學生的教育工作，都能到教室檢查學生出席情況、班容、班貌情況、學生儀容儀表情況等。發現問題能協調聯動，互相配合，互相支持。學生處各工作人員在校領導的帶領下還能以身作則，堅持每天早上早到校，早巡查，早督促學生搞衛生和參加早讀。
二、班主任隊伍建設
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在推進技能素質教育過程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。學校加大了班主任工作的考核力度，強化了對班主任工作的過程管理，做到事事有布置、有跟蹤、有督促、有落實，不流于形式。對于新班主任，我更是工作做在前，防止新班主任因工作經驗不足而造成工作有失誤。在德育工作方法上，學校要求班主任由“注入式”向“啟發式”轉變，由“單一式”向“多樣式”轉變，使德育教育的形式和方法為學生所喜聞樂見，從而收到“潤物細無聲”的`效果。在教育方式上采取“嚴”字當關，曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒。
每學期初，我們都把《學生守則》、《學生日常行為規范》、《學生日常行為禮儀》、《學生管理條例》分發給各班主任，要求班主任組織學生認真學習。此外，學校還要求班主任在教室設立學習園地欄和公示欄，大力宣傳學校的規章制度，使學生做到知法、知規。要求各班主任嚴格抓好學生考勤工作，對缺席的學生，班主任要及時告知學生家長，并把名單交學生處，由學校派人找其談話，給予其警告處理。對于嚴重違紀的學生，如長期曠課、打架斗毆、賭博、偷竊、故意損壞公物的學生，我們都能及時對其進行批評教育，并把學校的處分決定通報全校師生及其家長，對儀容儀表存在問題而又屢教不改的學生，督促其限期糾正。
三、新生安置
9月份是新生報到的時候，學生報到前我組織各系部主任將新報名的學生和春季班學生進行分班，讓每一個新生班都趨于平衡，我組織全體班
主任老師以滿腔熱忱迎接新生報到、安置新生住宿，爭取在每一個環節上都服務到位。接下來就是新生軍訓，從聘用教官、食材采購、組織集體用餐到應急值班都精心布置，爭取讓學生吃得飽、訓得好。并組織了軍訓匯報表演、迎新生大聯歡活動。
四、抓好學籍管理和國家助學金發放、免學費工作
學籍、國家助學金、免學費工作都是政策性強、時效性強、準確性高、要求極為嚴格的工作，容不得半點 疏匆大意，否則，就會帶來極大的麻煩，甚至無法挽回的錯誤。因此，負責該項工作的老師必須要有高度的工作責任感、要有較高職業道德水平和較高的政策水平。我們學生處的各位老師都能很好地履行自己的崗位職責，較出色地完成其崗位任務。特別是王主任更是在擔任較多課程的情況下，認認真真地、一絲不茍地做好國家助學金的發放工作和免學費工作。
五、加強校園文化建設，營造良好育人環境
1.發揮宣傳陣地的效能。學校要求每個班除定期更新黑板報外，還要結合各專業、各重大節日的特點按時更新學校文化長廊的版面。學校精心安排“理工之聲”的校園廣播活動，規定每天播出的節目，除點歌外，還要有時事選播、校紀校規學習等內容。學校在把握好輿論導向的同時，還要求突出學生宣傳陣地的特色，吸引學生的參與度，發揮宣傳陣地的效能。
2.規范課室布置，營造學習氛圍。學校對桌椅的擺放、墻壁的布置等方面作了統一的規定，同時又鼓勵各班結合各專業的特點去布置各班的教室，營造生動活潑、潔凈素雅、文明健康、催人奮進的學習氛圍。
3、舉辦大型聯歡，提升學生素質。
在今年我帶領學生處的全體老師和班主任一起先后舉辦了春季趣味
運動會、迎五一大型聯歡會、迎新生聯歡會、迎十八大聯歡會、元旦歡歌聯歡會、詩歌朗誦、籃球比賽、跳繩比賽、征文比賽等活動。
我校通過加強校園文化建設，引導學生明辨是非，分清真善美和假惡丑現象，使學生能自覺抵制社會上消極、腐朽思想的滲透和影響。
六、軍轉培訓
我校每年一次的退役士兵培訓，是一項堅巨的任務，轉業軍人有其鮮明的特點，無論是紀律上還是行為習慣上都和我們的在校生不一樣，遲到、曠課、抽煙等現象尤為突出，這次軍轉培訓700余人次，我還擔任了兩個班的班主任工作，每天進班點名、每天與學生溝通，力爭達到學校的要求。
七、校園安全
加強門衛管理，做好封閉式管理工作，切實抓好進出校門的登記制度，對于本校學生嚴格實行憑胸卡出入，杜絕校外人員進入學校，有力的保證了我校學生的人身和財物的安全。對本校的車輛實行“一卡一位”制度。選拔素質好、體能好、責任心強的教師在校門口值班，隨時應對突發的校園安全事故。要求班主任隨時做好學生突發事件的處理，解決學生中發生的矛盾及問題，不讓矛盾擴大化，消除安全隱患。同時還定期檢查消防設施，對于損壞的消防設施及時進行維修，將校園安全隱患排除在萌芽狀態。
八、存在的主要問題及努力方向
1．有個別班主任工作不夠主動，職業倦怠較為嚴重。
2．依然存在學生遲到、夜不歸宿的現象。
3．進一步加強班主任管理，調動班主任的工作積極性。
4．進一步規范學生的儀容儀表，盡可能控制學生染彩發，盡可能的控制奇裝異服，教育學生有禮貌，見到老師要問好。
在今后的工作中，我一定團結同志、積極進取，將學生處建造成一個和諧向上的團體，將我校的學生管理工作推向一個新的高度。
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