下體藝2+1工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的下體藝2+1工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一期來，通過全體師生的共同努力，我校體藝2+1工作開展得有聲有色，取得了較好成績，具體總結如下：
一、思想上高度重視，行動上高度統一
首先成立了領導小組，由校長任組長，其次根據我校實際情況進一步對“2+1項目”內容的選定、活動計劃、活動成績的認定、輔導老師職責等都作了明確的說明與要求，并將“2+1項目”列為個人、班級評優的條件之一。有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，統一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎上有序地開展活動。一切活動在學校的統一安排下扎實有序有效的開展。
二、加大了經費投入，提供活動保障
學校原有的場地和器材已不能滿足活動的需要，為此學校投入不少資金添設了活動器材，并進一步完善了場地設施。分別購置了籃球、跳繩、羽毛球、沙包、畫板、五子棋、武術棍、乒乓球等，為保證書法的訓練，學校添置紙張材料費一千余元，滿足了學生的活動需求，為活動的順利開展提供了強有力的保障。
三、加強了師資隊伍建設，提高師資水平
實施“2+1項目”是以提高體育、藝術教師的業務水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是全面實施“體藝2+1項目”的關鍵。為使老師能夠勝任“2+1”輔導員的角色，學部根據教師的專長與愛好進行了專項工作安排，并采用多形式、多渠道對教師進行培訓。如：請體育老師對教師進行體育類活動培訓。請書法好的教師對語文教師進行書法培訓等，通過組織培訓、督導檢查等有力措施，促進并提高了體育、藝術教師的業務水平和教學能力。輔導并帶動了一批有業余愛好的專長教師。
四、因地制宜定項目，有序活動重實效。
為全面推進學校“體藝2+1項目”工作的全面實施，學校教師做到了全員參與、齊抓共管。每日中午20分鐘書法寫字時間由語文帶領學生進行書法訓練，上午大課間30分鐘全體學生參與廣播操和校園韻律操加學校好習慣7字歌，下午大課間30分鐘課外活動時間則是各教師分組輔導學生進行體藝項目訓練。活動定內容、定地點、定輔導教師，校長負責檢查考核，確保了活動實效。訓練時間可以看到學生體驗美、感悟美、創造美的參與熱情，學生情操得到了陶冶，整體素質得到明顯提高。
四、活動成績顯著。積極組織參加鄉中學第四屆校園文化藝術節，充分展示我校體藝2+1活動成果，兩個藝術表演節目分別獲一、二等獎，學生藝術作品有30余人次獲獎，獲獎人數比及獲獎等次均居全鄉第一，成績顯著。同時，在迎接市局對我校工作的督導評估中，我校的體藝2+1活動受到市局領導高度贊揚和充分肯定，并作為先進典型要在全市推廣，學校被評為株洲市陽光體育運動示范校。
以上是我校實施“體藝2+1項目”工作總結，對“體、藝2+1”的實施從理念、管理、等方面還存在許多不足之處，在今后的工作中一定繼續努力改正，今后我們也將向兄弟校學習寶貴的經驗，不斷促進我校此項工作的開展，把我校體育、藝術教育工作再推上一個新臺階。
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