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            醫學院兼職輔導員工作總結

            時間:2025-11-29 16:24:09 工作總結 我要投稿

            醫學院兼職輔導員工作總結

              總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的醫學院兼職輔導員工作總結,希望對大家有所幫助。

            醫學院兼職輔導員工作總結

            醫學院兼職輔導員工作總結1

              兼職輔導員工作是管理學員的工作,所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的學生群體。1年的工作中,深深體會到輔導員在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展指導。輔導員在教育教學實踐中,應有效地把學生的自作主張、別出心裁、標新立異等創造型人才的自然特點變為創造與成功的起點,培養一代創造型人才。

              一、在輔導員工作中應求“全”

              “全”:注重學生的身心全面、和諧發展。醫學生學習任務重,課余時間少,更需要特別注意學習課堂外的培養。要培養教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人,要教育學生具有全球意識、競爭意識、效率觀念,并具有健全的人格。我們要教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心自己的父母開始,關心身邊的人,關心集體,關心學校,關心班級,關心國家的強盛和民族的興旺,關心人類的前途命運,進而關心我們賴以生存的地球上的環境污染、生態平衡、能源危機等問題,把我們的下一代真正培養成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態、高遠的志向,能適應現代社會挑戰的新一代。

              二、在輔導員工作中求“活”

              “活”:輔導員在班級管理中,管理方法應靈活多樣。由于06級檢驗專學員有實習任務,在接任兼職輔導員后一周,學員幾奔赴各實習點實習。管理方法必須隨機應變,在通過Email、QQ等網絡工具的溝通過程中,得知學員剛開始工作均有不同程度的不適應。有的表現為對新的學習方法的不適應,有的表現為對新的生活環境的不適應。在具體了解后,對癥下藥,逐步開導,使學員很快進入了實習狀態,較好的完成了實習任務。同時積極引導學生創造豐富多彩的班級文化,充分展示學生的一技之長,發展學生個性,培養學生才能。在下點實習前,舉辦文藝晚會一次,部分在武漢實習的同學參加的了所在醫院的文藝晚會,學員普遍反應在娛樂的同時,也鍛煉了自己的能力。

              三、在輔導員工作中求“異”

              “異”:輔導員要有意識地在班級管理中引進激勵機制。主要是在期末綜合測評時,輔導員為學期學習成績提高較快、各方面表現優異的學生多加綜合測評分數,為的是充分激發學生的'競爭活力。重視每位學生的進步,建立學生綜合評估檔案,使他們學得主動活潑,體會到成功的歡樂。

              四、在輔導員工作中求“新”

              “新”:創造教育的對象是全體學生,輔導員要相信每一位學生都有自己的創造強項,要允許有差異,耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點,輔導員要善于發現學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵,體貼后進生,培養他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發展契機。

              總之,輔導員應將創造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創造教育的氛圍,使創造教育之花絢麗綻放。

            醫學院兼職輔導員工作總結2

              做兼職輔導員工作已經兩年了,雖然是兼職的,但我感到輔導員工作責任真的很重大,并且通過鍛煉,使自己的管理、溝通等各方面能力都有了提升,是一次難得的鍛煉自己綜合能力的機會。自從擔任09級會展1班和09級物流管理1班的輔導員以來,按照輔導員的規章制度要求自己,一直努力做好輔導員的工作。首先從班級學生的學習、思想特點入手,加強思想教育,并積極組織參加各項院校活動,發揮本班特長,以勤補拙,雖然兩個班級專業不同,學生性格不同,班級氣氛不同,但兩個班級在各項活動和學習中都都有一定好的成效。現將本學期輔導員助理工作從班風建設,學風建設和組織參加活動三個方面總結如下:

              (一)班級的班風建設

              針對班級學生入學成績水平比較集中,高分學生少,中低分學生較多,性格偏內向,不善于表現自己,生活比較節儉,思想上都積極要求進步的特點,從入學伊始,就提出了班級學生要團結的要求,尤其對09級物流班學生要求她們要活潑,要展現大學生的精神面貌,要共同進步的班風口號和要求。班風建設的措施如下:

              (1)抓好學生的思想教育工作,開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,團結的氛圍,努力幫助他們樹立正確地人生觀,價值觀,尋找制定適合自己的人生目標,重新樹立學習的自信心。通過組織新老生經驗交流會,以自身的經歷現身說法,幫助學生正確認識自己的學習,思想水平及能力,以更好的樹立個人的目標。舉辦了“青春”為主題班會,幫助學生正確認識現在的人才需求形勢,努力學習,樹立信心,展望美好未來。

              (2)組織了一支有能力,有號召力,團結向上的班委會,充分發揮學生的力量。培養他們自我學習,自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

              (3)利用多種機會有班里的每位同學進行溝通,談心,根據各自不同的特點,幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖,但家庭貧困的學生,幫助他們,鼓勵他們勤工儉學,解除他們的后顧之憂;對于那些對專業沒有興趣的學生,認為學習沒有用的學生,耐心疏導,講明道理,用獻身的說法,幫助他們認識到認真學習的必要性,并鼓勵他們學習多方面知識,鼓勵他們學習自考本科,學習外語和計算機等,這樣才可以實現自己的目標。

              (4)建立了班級量化管理細則,對于同學們的行為形成約束。

              (二)班級的學風建設

              針對本班學生入學成績水平比較集中,高分學生少,中低分學生較多,性格偏內向,不善于表現自己的特點,狠抓班級學風建設。措施如下;

              (1)嚴格考勤制度,不定期抽查。對于無故缺課的同學,決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學通報批評,起到很好效果,使我帶的兩個班學生出勤一直很好。

              (2)召開學習經驗交流會等主題班會,讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流,提高全班學習水平。

              (三)班級活動組織

              (1)堅持每周溝通制度,增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,培養他們獨立思考問題的能力。

              (2)鼓勵學生認真參加學校的各項活動,積極參與系學生會的競選,配合系部完成學校交待的任務,本屆學生會的大部分重要職務都是我帶的兩個班學生擔當,并帶頭出色的完成了各項任務,在校運動會等大型活動中,為系部爭光。

              (3)針對本班學生性格偏內向,不善于表現自己的特點,由班委會組織,我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,如羽毛球比賽,班級聯誼會等,進一步增強了與學生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強了班級凝聚力。

              (4)考慮到學生大部分是外地來阜,盡量關心他們的日常生活,更注意關心貧困學生的衣食住行,給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語,幫助他們打開心中的結。

              (5)在班級的獎學金助學金的`評選中,堅決本著公開、公平、公正的態度,將國家學院的獎學金和助學金發到應該得的和需要的學生手中。

              一個班集體只有心齊才能有好的結果,這是我在學生面前反復強調的一點,我相信09級物流管理班和會展班都是優秀的班集體,這兩個班的學生在今后的實習和工作中也是最棒的。

              通過這兩年的兼職輔導員工作,本人認識到隨著我們國家日新月異的變化,隨著社會主義市場經濟的發展,社會對大學生的要求越來越高,從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員要與時俱進、不斷調整工作思路,使大學生不僅要具有扎實的專業知識,而且還要具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力。輔導員工作要讓當代的大學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。

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