上學期物理組工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編收集整理的上學期物理組工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

在本學期物理教學工作中將以我校的工作計劃為指導,“為每一個學生的生存就業和終身發展奠基”,認真開展好學科的教學工作,全面提高物理教學質量,爭取20xx年中考創出佳績。
一、教學目的
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;
2、培養學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
二、提高教學質量措施
1.在教學中體現“以學生為本”
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。
2.課堂教學中注意“三基”的訓練
由于初三的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3.加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗
4.重視物理概念和規律的教學物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。
5、備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發,并提前備課一周,仔細挖掘教材內容,刻苦鉆研教學方法,備好每一個教案,上好每一堂課。
6.抓好單元過關,及時地發現問題,解決問題,察漏補缺,使學生在學習物理中打下良好的基礎。
7.因材施教,提高尖子生,發展中游的學生,促進接受能力差的學生,對接受能力弱的學生,認真輔導,關心愛護他們,提高教學質量。
三、學困生輔導工作
建立學困生成長檔案。通過各種手段激發學困生學習的興趣,讓學困生樂學。適當降低學困生對知識掌握的要求,讓學困生有能力學。在課堂教學中經常提問學困生,并加以表揚。課后對學困生單獨輔導,幫助其樹立自信心,努力提高物理成績。
四、個人提高計劃
1.在崗位練功中,堅持每周寫好一篇鋼筆字,設計一篇板書設計,畫好簡筆畫。寫2~3篇質量較高的教學手記和案例,并做分析。
2.多讀書,讀好書,本學期讀完《給教師的建議》、《教育學》這兩本有關教育教學方面的書籍,并認真做好筆記。
3.物理實驗室要及時做好賬目管理,認真管理實驗室衛生和儀器,加強學生動手操作能力,培養良好的實驗操作習慣,保證實驗教學的開出率。
4.加強遠程教育的學習,并運用到實際教學中去。
5.通過與老師的結對子活動,努力提高自己專業水平,提高教學基本技能。爭取每月聽師傅3節課,并邀請師傅多指導自己的課,給與評課,指導,并且要虛心聽取他人的意見。
6.積極配合班主任工作,協助班主任做好班級各項管理工作,抓好班級的一日常規管理工作。
7.認真執行教師“過三關”活動。本學期重在過理論關,利用課余時間多學習《成功教育理論》和《教育學》,使自己的專業水平和理論基礎有所提高。
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