幼兒班體育與健康教學工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的幼兒班體育與健康教學工作總結，希望對大家有所幫助。
幼兒班體育與健康教學工作總結1
通過本學期的社會學習，我班大部分幼兒能夠主動參與各項活動，有信心；能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。大班幼兒身體的長高，接觸面的擴大，求知欲和好奇心也越來越強烈。本學期我班幼兒在合作分享、學習互助方面有了顯著的進步。現在就本學期社會領域教學作以下總結：
一、培養孩子與同伴友好交往合作，以及孩子的自我服務能力。本學期，我們以培養孩子合作分享和培養他們的團隊精神、合作意識、責任意識為重點，本學期孩子們能夠做到相互謙讓，打鬧的現象也逐漸減少了，還能主動幫助他人以及老師做許多力所能及的事情，并能做到謙讓，懂得了要保護動物及其生活環境，并體驗做保護人的樂趣。我們還開展了豐富多彩的角色游戲，孩子們在游戲情景中，豐富了生活經驗，提高了社交能力。比如在《今天我是值日生》的活動中，幼兒為了爭當“小值日生”，都非常積極踴躍的參與到活動中。
二、多樣化的開展活動，為幼兒提供發展主動性、創造性的機會。
在社會領域的'教學活動中，我努力爭取讓幼兒園、家庭、社會密切合作。將它滲透在各種活動和一日生活中。為幼兒提供人際交往和共同活動的機會，促進幼兒良好的社會性品質的形成。在《認識綠色食品》的活動中，幼兒懂得了要愛惜環境，知道要保護環境衛生的重要性，通過這樣的活動讓幼兒知道要愛護環境衛生，要保護我們的大自然等等。幼兒的學習興趣很濃。能積極的參與活動，在活動中有信
心、懂得了謙讓，樂于助人，知道同伴間要相互幫助、關心，自己的事情自己做，了解了一些簡單的交通規則。教師鼓勵幼兒主動與同伴、老師、家長交流，并且懂得了一定的禮貌用語。教師還經常以小值日生的形式來引導幼兒、鼓勵幼兒，讓幼兒在各方面有了很大的提高。
三、本學期我還加強培養幼兒講普通話，鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，給他們創設一個輕松的語言環境，我利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學習講述，并為編得好的幼兒給以表揚。在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經驗都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得，可以說交流分享是一種獲得經驗的最基本方式。可以讓他們的表達能力和思維更活躍。獨立性也大大增強。
在下學期的社會領域教學活動中，我們將繼續采納好的教學方法，多讓幼兒參與社會時間活動，采用并將社會教育時時滲透在各項活動中來。
幼兒班體育與健康教學工作總結2
大班是入小學一年級的過渡期，大班幼兒處于動作思維、形象思維向抽象思維發展的階段，抽象思維開始萌芽，但仍以具體形象思維為主，因而教師在設計和組織活動時應注意為幼兒創設蘊含數量關系的具體情景，提供具有典型意義的操作材料，將物體的數量、形狀特征、事物之間的數量關系鮮明地凸現出來，幫助幼兒在具體情況和材料的支持下理解抽象的'數學知識。本期我擔任幼兒班大班的數學教學。本班孩子們都很活躍、聰明，各有千秋。數學是一門提高幼兒反應能力，加強思維敏捷的學科。本學期的數學主要內容是：認識數字0——10；10以內的分解組合和加減法；認識正方形和長方形、圓形和橢圓形、三角形和梯形；學著根據物品大小、顏色、形狀等找到排列規律；復習相鄰數、序數、單數和雙數；學會區分正方體、長方體、圓柱體以及球體；1——50的計數。針對幼兒的情況，我采用多形式的具體教學指導，其教學步驟適應性，針對性強，能支持幼兒的自主學習和發展。教學活動大多以幼兒喜聞樂見的游戲和操作活動呈現，體現引領幼兒在動手動腦的快樂情景中主動思考，積極動口，愉快學習。
這學期本班幼兒女孩偏多，掌握程度也不一樣，而且有一些幼兒沒有獨立思考的能力較弱。不過大部分幼兒們思維活躍、回答問題大膽積極、善于動腦，對數學學習興趣濃，特別是有些幼兒反應特別快。根據所學知識，家長開放日時，我在課堂上發
現大多數幼兒復習得比較好，而且知識掌握得比較牢固。只有個別幼兒反應稍微慢點，注意力不集中，須加強輔導，多做多練。不過通過一個學期的學習，培養了幼兒們對數學的學習興趣，積極性比以前都要高一些，爭取在期末測試中每個人都能考出好水平。
為了讓幼兒們打下堅實的基礎，我將盡自己最大的能力把幼兒們教好，將課堂設計得新穎、活躍，讓所有的幼兒對數學有濃厚的學習興趣。不足之處就是本班幼兒的操作能力還須加強，要學會獨立思考，那就應讓幼兒多搞些智力游戲，多發散他們的思維。另外還要養成幼兒獨立完成作業的習慣。
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