美育工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的美育工作總結，希望對大家有所幫助。
美育工作總結1
在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調整培養的目標，改變人才的培養模式，實現學生學習方式的改變，實現學生學習方式的根本改變，關注學生經驗和多樣化發展的課程內容，發揮評價促進學生發展的作用；強調了“美術、人文、科技“于一體的創新教育理論。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，雖然它沒有現成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質上，美育是素質教育的代名詞。學生的綜合素質提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學生的美育教育質量是不容忽視的一件大事。本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一學期來的工作中嚴格執行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現總結如下，以勉今后工作。
一、思想重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。
二、有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作。
為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。
三、開展多形式的比賽，給學生提供表現美的舞臺。
要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的'比賽活動。如：組織“校園朗誦會”、參加“鎮小學生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動”組織學生參校鎮舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節的各種游園活動”還組織學生參加了“##鎮第五屆師生藝術作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區舉辦的中小學生現場臨書大賽等系列的美術活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發展得到了進一步的推進。
美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
美育工作總結2
學校美育工作是貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育的一項重要內容。20xx年我縣全面落實以美育人、以美化人、以美培元和立德樹人的根本任務，努力提高學生的審美與人文素養，積極創設學校美育新格局，走“非遺”新道路，促進學生全面發展。
一、嚴格執行課標，加強隊伍建設
20xx年，我縣各校嚴格執行美育課程計劃，按要求開齊開足上好美育課程，100%的學校開齊開足美育課程，充分發揮美術課堂的主陣地作用。
在加強教師隊伍建設方面，通過學科教研、視導、課題研發、師資培訓等多種方式，提升美術教師的教學水平。美育學科開展聚焦教學問題、教學策略、教學主題的專題研討，開展省市級課題研究，關注美育課程的延續性和學科融合。
二、健全教研團隊，加大資金投入
縣教育局要求各校都要成立各種美術社團以及各種興趣小組，美術社團主要有剪紙、柳編、繪畫、國畫、版畫、陶藝、扎染等，有計劃地對全縣美術教師進行相關技能培訓。充分利用各校美術功能室有序開展課余美術活動，保證學生每天在校參加不少于一小時的美術活動。
全縣也不斷加大中小學美育工作的`資金投入力度，保障各中小學開展美育實踐活動、師資培訓、外聘專家、美育器材添置等，提升美育工作整體水平。
三、重視美育教育，活動豐富多彩
20xx年縣教育局積極開展各項美育活動，主要包括：全縣中小學生“重走抗洪路，保護大濕地”主題繪畫比賽活動；全縣中小學美術教師版畫培訓活動；全縣小學美術教材培訓；阜南縣教育系統慶祝建黨100周年師生書畫現場比賽活動及作品展；全縣中小學師生“重走抗洪路保護大濕地”書法美術作品展；阜南縣“20xx年書法家進校園”活動；第28屆青少年愛國主義讀書教育“百年光輝歷程，全面建成小康”暨“黨的光輝照我心”系列活動之書畫比賽；全縣小學美術說課比賽；阜南縣第七屆中小學生藝術展演書法、美術、攝影、實踐工作坊活動；阜南縣中小學生“從小學黨史永遠跟黨走”系列活動之書畫比賽；阜南縣非物質文化遺產（剪紙、柳編）進校園活動；阜南縣高中美術優質課大賽；阜南縣中小學美術教師基本功大賽；阜南縣非物質文化遺產進校園美術教師線上培訓活動；第六屆“全球少年書畫藝術大會”；20xx-20xx學年度阜南縣小學美術學科線上專題教研活動；阜南縣20xx-20xx學年非物質文化遺產進校園送教觀摩活動；成立“劉海娟美育工作坊”等。
四、美育工作的組織保障
為促進全縣美育工作有序開展，縣教育局進行了中小學美育工作情況專項調研，安排專家分組對全縣中小學校進行調研，通過校園巡查、師生訪談、查閱資料、現場測評等形式進行，對義務教育階段學生的美育知識技能掌握情況和各校的師資配備、課程實施、課程開發、美術社團、“非遺”活動室、柳編活動室、美術功能室使用、器材使用等情況進行詳細摸底。此次調研，全面掌握了各學校美育工作開展情況，對我縣今后的美育工作開展起到積極的推動作用。
六、美育工作成效顯著
在阜陽市中小學美術教師基本功比賽中，我縣有2位美術教師分別榮獲小學教師組一等獎和中學教師組一等獎；在阜陽市第七屆藝術展演中，我縣有10位美術教師榮獲繪畫組一等獎；在阜南縣“重走抗洪路，保護大濕地”繪畫比賽中有11位美術教師榮獲教師組一等獎、25位學生榮獲學生繪畫組一等獎；在阜南縣慶祝建黨100周年師生書畫比賽中，有20位老師榮獲教師組一等獎、25位學生榮獲學生繪畫組一等獎。
七、下一步工作重點
繼續深入學習關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》精神，在持續提升均衡發展水平、深化教學綜合改革等方面繼續加大力度，弘揚中華美育精神，把“非遺”納入美術課程，促進美術教育和勞動教育學科間的融合，進一步強化學校美育育人功能，突出特色，提高質量，推動我縣美育工作取得突破性進展。
美育工作總結3
1、加強美育工作宣傳力度，創新美育工作思路，深入開展美育教育教學工作。
2、加強美育師資力量建設，提高美育教師的綜合素質，加速美育教育教學成果轉化。
3、謀求美育教育與專業教育的深度融合，形成科學的文化素質教育新模式。
不忘教育初心，牢記教育使命。20xx年以來，我院始終堅持立德樹人、崇德向善理念，持續推進校園文化建設及美育教育教學工作，豐富師生的.文化藝術生活，提升師生的文化藝術素養。在以后的工作中，我們將繼續以上級有關文件精神為指導，保持美育工作的規范性、標準性及持續性，進一步深化美育教育教學綜合改革，加大美育工作力度，完善美育教育體系，形成更加良好積極的美育工作氛圍，促進學生的全面發展和健康成長。
美育工作總結4
1、科學構建美育課程體系
學院秉持重專業、更重通識的教育理念，將人文、藝術及專業教育互通互融，堅持以提升審美意識和人文素養為核心，以創新能力培育為重點，以提高美育教育教學質量為導向，積極探索開發符合職業教育和學生特點的各類藝術課程，科學構建美育課程體系。目前我院開設了書法、美術、音樂、舞蹈、瑜伽等十幾門美育課程，并注重與專業課程有機滲透融合，強化藝術實踐，力爭培養出具有較高藝術修養的高素質技能型人才。同時深入推進美育課堂教學改革，健全美育教學模式、教學方法及課程評價機制，充分發揮美育課程的審美教育作用，以學生為中心，寓教于樂，培養學生的藝術感受力，開發學生的藝術思維及想象力。教學之外，由專業教師組建文創等各類課外藝術小組，集中學習各類藝術知識，組織學生參加各種藝術實踐活動，如美化校園井蓋、校園墻壁及地面涂鴉、書寫福字及對聯等等，激發學生學習藝術的興趣，提升學生的審美能力和藝術修養，也培養了學生的自信心和創造力，推動了學生綜合素質的全面發展。
2、廣泛開展各類美育活動
豐富多彩的社團活動，是學生表現美、創造美的最好舞臺。為保證各類文化藝術活動定期分類開展，擴大學生的參與范圍，學院團委制定了《北京北大方正軟件技術管理學院社團管理辦法》，并成立了文學社、書法社、音樂社、話劇社、動漫社等9個學生社團，社團活動面向全校師生，注重活動普及，充分利用校園藝術教育設施，鼓勵學生親身體驗、勇于實踐。每學期初，社團會制定好一學期的`活動計劃，定期開展豐富多彩的藝術活動及各類藝術大賽，吸引學生參與藝術實踐，幫助學生尋找興趣點，開闊學生的文化藝術視野，提升其文化藝術修養。同時把學生參與藝術活動的情況作為第二課堂活動考核的重要依據，讓師生們都充分認識到美育活動的重要性。20xx年度，我院各類藝術社團不定期開展了校園舞蹈大賽、歌手大賽、話劇表演、讀書分享、書法繪畫作品展、趣味文體活動競賽等各類藝術活動，尤其是在重大節日、紀念日，通過系列藝術教育活動豐富學生的業余生活，弘揚我國的優秀傳統文化，培養學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活的美好情感。
與此同時，學院工會也面向全體教師定期開展書法、篆刻、瑜伽、等各類文化藝術活動及培訓，提升教職員工的審美素養和藝術水平，豐富大家的業余文化生活。
3、優化校園環境及美育設施
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