高中班主任個人工作總結優秀

時間：2025-09-25 07:46:36 工作總結我要投稿

高中班主任個人工作總結優秀

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，是時候寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的高中班主任個人工作總結優秀，希望能夠幫助到大家。

高中班主任個人工作總結優秀

高中班主任個人工作總結優秀1

　　我這學期擔任高一年級x班班主任，這是高一年級11個班級中的一個快班，全班62名學生，其中有40多個學生來自農村和外地，有三分之二的學生住校。現將一學期以來的工作情況總結如下：

　　一、了解學生情況，制訂合理計劃。

　　班級計劃是班級管理活動的重要依據，它可以使班級管理更有目的性。開學伊始，我通過查閱學生學籍、檔案，與學生交談，走訪初中教師，了解學生的基本情況，又帶領全班學習學校的規章制度，并制定了適合我班學生實際的班級工作計劃，從而在工作中做到有的放矢，提高了班級管理的效率。

　　二、從實際出發，選拔班干部。

　　設好一個班集體，必須有一支良好的學生干部隊伍，他們不但在學生中可以取到帶頭作用，還能減輕班主任的負擔，使之從瑣碎的事務中解放出來，所以班干部隊伍的建設很重要。在軍訓期間，我就深入學生，認真觀察，注意了解學生學習情況、能力、個性等，選擇出了一支有責任心、有較強工作能力、學習認真的'班干部。這些學生能力強、威望高，使班級工作出現新面貌。

　　三、抓常規管理，建立良好班風。

　　一個新建的班級形同一盤散沙，學生來自四面八方，彼此之間陌生，班主任就象粘合劑，要把全班吸引的自己的身邊來。我在班會上開展了一些活動，讓學生彼此增進了解，溝通情感；對學生進行紀律教育。制定規章制度；做好日常管理工作，加強德育教育，形成了良好的班風。我班有一個來自農村的女生，家庭貧困，不幸又患上了傷寒，真是雪上加霜。全班同學知道情況后，主動為她捐款，使她感受到了班集體的溫暖。

　　四、主動聯系家長，爭取社會支持。

　　家庭是學生的第一所學校，父母親是學生的第一任老師。所以，班主任與家長保持聯系很重要。本學期，我從繁忙的工作中抽出時間，對部分學生進行了家訪。通過家訪，向家長了解學生在家的學習情況、生活習慣，了解其性格特點、興趣愛好，了解學生家庭基育狀況、經濟狀況，又加強了與家長的聯系，更有利于對學生的教育也是爭取社會配合的好辦法。

高中班主任個人工作總結優秀2

　　20xx年下學期，天有注定是一個不平凡的學期。這一學期，我即迎來了一位新校長-鄧昌武校長。聽同學介紹過這位校長，有幸在這一學期里能學習鄧校長的教育理念。經過了這一學期的耳聞目睹，感覺鄧校長在學生的素質上有獨特的做法、見解，我也逐漸改變了以往單純為成績、為基準的治班思想，更加注重學生的品德修養建設。

　　本學期在素質教學方面，我以鄧校長的.《做人》課本及視頻為藍本，結合自己的教育方法方式，打了一個積極向上，團結、有愛、樂于吃苦、立志感恩的班級。下面，我總結一下本學期的具體工作方法：

　　1、勵志教育。以鄧校長的《有夢想誰都了不起》主題講話為契機，為學生樹立期末目標和高考目標。

　　2、意身邊的具體事例來教育學生學會感恩，懂得感恩。本期，班上的一位學生因父親去世而輟學，但是他堅守在父親床邊一個多月的感人事跡，感動著班上的每一位同學，借此，我教育學生要懂得感恩，孝敬父母，在父母健在的時候多做父母高興的事。

　　3、以班上學習標兵為模范，鼓勵學生樂于吃苦，鄧校長說過吃苦就是享福，我將這一思想灌輸到學生當中，用班上學習標兵為例來鼓勵班上學生樂于吃苦、不怕吃苦。

　　4、培養學生的團隊意識，我在班上多次強調，同學之間團結友愛，大學校要在一起不容易，要懂得珍惜，要愛班集體，愛老師。為樹立學生的集體榮譽感，我在班上舉辦了學生生日小型祝福會，創建了班級QQ群，選取了班歌，創作了班級視頻。學生在這一的系列愛同學、愛班級的教育活動中深刻體會到團結的作用，并積極參加班級文化建設。

　　總的來說，本學期我的收獲很多，班上的工作也開展的十分順利，但是也存在著一些不利：

　　1、后進學生的學習功力不足，關注后進生成長不夠。

　　2、學生和科任教師間的關系協調不到位，導致出現班上學生與科任老師發生矛盾的事件。

　　3、晚寢后，監管不夠，本期我半學生有一次外出翻墻上網的記錄，并受到校處罰。

　　4、培優工作做的不好。

　　我將改正本學期的一些做得不好的地方，為打造優秀的班集體，為實現明年高考的勝利而努力。

高中班主任個人工作總結優秀3

　　為做好學生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現過的問題的一個總結，并針對問題做出對應解決的主要陣地。同事，重視班會，開好班會是正確引導學生，形成良好的班風、學風的關鍵。

　　例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀。”之所以選這個題目是因為，在一段時間內，由于班級同學的熟識，部分男女同學過于親密交往，在班上造成不良學習風氣。經私下調查，情節嚴重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學之間的關系等方面，讓同學思考并討論。經過這次的班會，同學們明顯增強了自我約束能力，把更多的時間放在學習上。

　　開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風，學風的不良思想消滅在萌芽階段。

　　重視與學生的思想交流，多與學生談心。注重的是學生的'個性和因材施教。我對于雷州這個地方來說，是他鄉之客。對雷州的文化傳統和教育模式不是很了解。學生又來自各個不同的初級中學，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學生的個性，做到因材施教，以至達到最完美的教學效果。我經常找學生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進學生當中，融入學生心里。

　　孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學文。”意思是說，要先做到德行上的端正，有閑暇的時間，才去學習文化知識。可見德行隊一個人的學習多么重要，而這，也是對學風，班風，的自我約束，自我培養。

　　高一年級的學生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發展變化的重要階段，同時課程的設置增多，知識點的復雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實際問題。這時候，日新其德，止于至善，對培養正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導作用，不至于使學生在學習中，因壓力的加大而產生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。

　　任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利展開，學習、工作等方面都取得了一定的成績。

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