教導處副主任工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的教導處副主任工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教導處副主任工作總結1
大家好!回顧自己一年來的工作，感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。本學年初承蒙領導和同事們的信任，讓我擔任教導室副主任一職，任八年級副組長，牽頭教導室工作，著重抓本校教導室日常事務，協助董校長管理八年級教學工作，同時還擔任九(8)班的數學教學。身兼數職，任務繁重。回顧這一年來，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現將個人工作總結如下。
一、政治思想方面：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師的行為規范，牢固樹立服務意識：為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
二、個人教學工作：
1、作為學校的中層管理干部，教學也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔任九(8)班的數學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書;結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自己在業務上精益求精。再加上本班人數多，教學任務重，一年來，每次作業要比別人多批改一節課，我沒有怨言，每次作業做到全批全改，批改質量高，并及時做好矯正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。與此同時，和九年級的數學備課組一起作好集體備課工作，無數次與組內教師對如何搞好九年級組的.數學教學工作進行研討。特別是中考備考期間，將教師們的團結協作發揮到了極致。
三、八年級年級組工作：
在學校的正確領導下，經過八年級老師的共同努力，八年級無論是教學上還是學生穩定等方面都取得了一定的成績，作為八年級的年級副組長，我力爭做到了：
1、為所有八年級教師服好務
2、搞好八年級的考勤記錄工作
3、以年級組為單位組織了幾次月考，將各項成績指標及時下發，為老師及時了解學生學習情況提供了依據，與此同時，多次對八年級學生的學習情況進行總結分析，并對教師的教學與學生的學習提出了一些合理化的建議。
四、教導室工作：
1、做好常規教務工作
學期初，及時安排好課，發放各類表冊和教輔資料，平時做好課務調整和試卷發放工作，學期結束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統計學生的考試成績，及時回收并歸檔。在校長的領導下，承辦并落實各類比賽、評優活動，完成其他事務，竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學常規管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃，在計劃的指導下進行教學工作。期末在各個備課組長的協助下進行教學常規檢查和各項教學工作的總結等。
3、在教導室的精心組織下進行了幾次月考和期中考試，對幾個年級的教學工作起到了一定的指導作用。
教導處副主任工作總結2
伴隨著什玲中心學校整合的步伐，我們一起走過了20xx。驀然回首，往事歷歷在目。回首作為教導處副主任的這一年來，我主要負責學校的教學常規、教學質量、以及各種教務工作。如：課程安排、各類考試安排等事務性工作，并擔任六年級（1）、（3）班的語文課教學。為了全面熟悉教導工作，更好地為學校教學工作服務，我經常請教我們的林文璋教導主任。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
一、政治思想方面
作為教師，職責心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的潛力也十分重要。但沒有高度的職責心和使命感是干不好工作的，為此，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的職責感。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到中層干部應做學為人師，身正為范、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
二、教學管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔職責，不計報酬，不計名利。
學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，注重如下主要措施：
（1）在校長的指導下，充分發揮教導處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規要求。
（2）抓好教研組建設，領導和指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實狀況。定期召開學校教研工作會議，交流狀況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。
（3）組織全校教師學習教育教學理論知識，加強教學工作管理力度，抓好每學期學初各種計劃制定，每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業的布置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學的五個環節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學生作業，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果；
（4）協助好校長做好每學年教職員工的人事工作安排，做好教師教學任務的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排。
（5）以身作則并努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康，協調解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，搞好教研活動，推動學校的教改工作，保證學校的教學質量
（6）負責日常的教務工作，包括文印、考務工作、試卷質量評析、課表的安排、20xx度小學生畢業考試等工作。
（7）組織教研組教師教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師用心開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質量；
（8）做好教學工作總結，以此促進教學質量的提高，每學期進行一次教育教學總結大會，及時表彰教學工作成績出色的教師及成績優秀的.學生，獎勵先進，鞭策后進；幫忙教學上有困難的教師，逐步促進教師提高教學水平。每學期學生家長會定期召開，加強學校與家長的聯系，共同管理教育好學生；
（9）嚴格執行課程設置計劃和教學大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活，活躍學生課余生活。
（10）組織人員完成常規管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利透過各級檢查組的驗收。
(11)在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。
三、考務工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。要制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。
1、考試前對學生進行期中、期末學習復習動員和復習工作安排。
2、精心布置期中、期末考試相關工作。
3、對期中、期末考試工作（閱卷、監考、考場）進行了預安排，安排教研室做好科任成績統計，試卷分析和難度值工作。
4、20xx年度期末組織做好各部門總結布署工作。
四、教學常規工作
教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，用心創造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規監控，透過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規范化的軌道。
1、對教師教案、作業、教輔進行了常規檢查，并寫出反饋意見與推薦。
2、組織課組長、教師隨堂聽課。
3、組織教師開展教研活動
任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改善的地方：
五、存在問題
1、主動學習的意識和時間還不夠，無論是業務水平還是文化底蘊及應對各種問題的潛力都需加強。
2、工作的藝術性還需加強。
3、為人處事潛力還需加強。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
教導處副主任工作總結3
各位領導、老師：
大家好！去年2月22日，我參加了學校中層干部競選，在領導和老師們的信任和大力支持下，我成功競聘到教導副主任一職。任副教導主任一年多來，在學校領導的關心和老師們的鼎力配合下，我本著校銳意進取、勤懇實干、團結協作，廉潔奉公思想，較好地完成了學校布置的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧一學年來的主要工作：
一、政治思想建設
我能堅持黨的四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹、執行黨的政策，認真參與共產黨員持續先進性學習，認真參與廉政建設進校園活動，學習黨章、黨規黨法及與教育相關的法律法規，在教學中以“八榮八恥”鞭策自己、教育學生。我能認真傳達上級有關文件、會議精神，做到上傳下達，執行不走樣，發揮好校長與老師之間的橋梁作用。
二、謙虛謹慎，做好教導處工作
根據學校領導班子成員分工，我負責協助主管教育教學的副校長抓好教科研工作，分管體育、藝術教育、學籍、語言文字、教師繼續教育及進修工作、教育信息化、普法、宣傳。到20xx學年，由于人事變動，我又增加了德育、檔案、校本培訓、科研、創衛、職稱等具體工作，加上日常的各項評比、檢查及完成教育部門的各科室工作，教導處的工作量增加了一倍有多，由于我以前沒有任何中層領導經驗，副教導主任一職對我來說是一項新的挑戰。在這一年多的工作中，我本著學習、學習、再學習的態度認真工作，謙虛做人、勤懇做事。工作中有困難時我主動向三位校長以及老師們請教，同時我也得到了他們的熱心指導和幫忙，所以這一年多來各項工作開展得很順利。
1、抓好大課間活動教科研工作，持續學校體育工作特色。要做好事，首先要作好人的工作。學校綜合科組是學校開展大課間活動的主要力量，我在課題研究、改革、創新，以及迎接區市評比、各項接待觀摩學校、省、市電視臺拍攝、外出學習等工作中，充分發揚民主，謙虛理解課題組老師的意見，讓他們人人做工作的主人，人人發表見解，充分尊重大家的想法，從不武斷行事，使綜合科組的戰斗力進一步增強，各項工作開展順利。大課間改革與教研同步，在音樂上、動作上、隊形變化上、教師參與等方面都嘗試了一些改革，整理了超多的課題資料，編撰了x小學大課間《成果匯編》，20xx年9月，順利完成了“十五”課題結題工作。先后接待了中山市、廣州市羅崗區、深圳市南山區、天榮中學、113中學、華成小學、匯景學校等兄弟學校體育同行到校觀摩。課題組老師撰寫的論文有十多篇次在區、市、省獲獎，本人撰寫的《用大課間形式保障學生每一天一小時體育活動》論文獲全國十城市第21屆體育教學觀摩研討會論文評比一等獎、20xx年廣東省中小學論文評比一等獎、20xx年廣州市中小學論文評比一等獎；論文《大課間活動模式的探討》20xx年廣東省中小學論文評比二等獎、20xx年廣州市中小學論文評比二等獎，并在《中國教育創新研究》上發表。組織師生每年參加區、市大課間評比，都獲得了一等獎的好成績，鞏固了學校大課間活動特色。
2、做好德育工作：在抓好學生常規管理的同時，透過課題滲透德育教育、實踐活動滲透德育教育。在綜合科組的精心組織及全體師生的用心參與下，課題研究、環保制作比賽、班容班貌評比順利完成，提升了學校在社區的影響力，促進了學校的環保建設，鍛煉了學生動手制作潛力，教育學生掌握了環保知識。由于在組織、評比工作中公平公正，得到了老師們的好評和信任。
3、做好第六屆藝術節及20xx年迎“六一”游園活動的組織及服務工作。20xx年，在綜合科組的用心組織下，為期一個月的藝術節舉行了學生繪畫作品展、繪畫比賽、文藝表演。20xx年的迎“六一”游園活動，許多老師加班加點排練、精心設計節目，許多學生自我表現，踴躍報名，使本次活動得到了家長、學生、社會的一致好評。
4、組織好第十屆、第十一屆運動會，鍛煉了學生身體，增強了班群眾凝聚力。在體育組老師的認真策劃、組織及全體教師用心參與下，對20xx年、20xx年運動會進行了改革，改變原先分年齡為分班級比賽，使比賽更加公平公正。增加了環保比賽項目，使運動會更富搞笑味及教育好處。
5、做好宣傳報道工作。透過大課間活動展示、環保制作比賽、藝術節等活動，向社區及社會展示學校教育教學成果及精神面貌；透過組織黨員學習及活動開展，在天河教育在線報道學校黨支部工作、活動開展狀況；運用展板，向學生展示各項活動剪影。廣州電視臺政務之窗、廣東電視臺體育頻道還專題報道我校大課間并采訪校長，使大課間的影響進一步擴大。
6、組織好各項區、市比賽及活動。在體育組郝x老師、申x老師的認真訓練下，組織足球隊、籃球隊、乒乓球隊、田徑隊參加天河區及廣州市的比賽，學生在足球、乒乓球、田徑比賽中取得了較好成績。鼓號隊在姚瑞流老師的指導下，參加了區、市慶六一活動，得到了上級領導的好評，為學校爭得了榮譽。在美術組梁x老師、舒x的指導下，學生參加區、市繪畫獲獎人數越來越多，獎項越來越高。在陳x、鄧x老師精心指揮下，學校合唱隊連續兩年都獲得區群眾獎勵。
7、加強團結與溝通，發揮群眾力量。透過開展課余文體活動、校際籃球賽、師生運動會等活動，促進教師隊伍的溝通，增強班級、辦公室、學校的群眾榮譽感。及時發現和肯定老師的閃光點，許多老師有強烈的事業心和職責感，經常加班加點給學生補習；許多老師在工作中和個人利益面前，能處處以大局為重；我們的領導認真傾聽老師的意見和呼聲，關心老師需求，用心為老師排憂解難。我們的畢業班老師勤懇實干、我們的黨員老師吃苦在前，享受在后，用心發揮了學校的頂梁柱作用。做為中層干部，我們把老師們的工作和領導的工作進行相互反饋、溝通，到達互相認同和理解，為老師們創設一個和諧的工作環境，促進學校工作的順利開展。
8、做好繼續教育、申報職稱、教研活動、推普及考試等工作，以點帶面，給老師們服務，讓老師們放心。我牢記競聘時的'承諾，在工作中以服務師生為己任。本學期教導處根據進修學校、教研室的驗證要求，主動找聯系老師參與辦理免修，透過用心努力，保證了老師們的合理權益。主動幫忙申報職稱及計算機考試的教師，減少她們不必要的麻煩，使她們放心工作。
9、抓好體育、音樂、美術、計算機等課程的教學常規工作。體育教師在課堂教學中抓好學生做操質量，培養體育尖子，配合省課題組進行學生體質測試；音樂老師在課堂教學中滲透藝術節資料，培養表演人才；美術教師在課堂上指導學生環保繪畫；計算機教學培養學生動手操做潛力，學校教學氣氛良好。來黃村小學三年來，培養了一批又一批的體育人才，20xx年推薦了1名學生去47中學；20xx年推薦了4名學生分別去47中學、培正中學、113中學；20xx年又推薦了4名學生分別去47中學、匯景中學，這些都得益于我們教師的加班加點訓練和指導，同時也得到了家長們的好評。
三、抓好體育教學與訓練工作
一年多來，我分別擔任四年級、和六年級體育課教學，在抓好學生課堂教學的同時還用心對大課間活動進行改革與創新，配合省體育課題組進行學生體質測試，利用課余時間進行訓練。在教學中用好40分鐘，在訓練中爭取朝夕，培養了黃x、張x等一批體育苗子，也為他們今后的發展多選取了一條道路。
四、存在的問題與努力方向
1、從教書型、教練型向管理型、科研型轉變不夠。
2、本人的理論水平、個人修養還有待于提高，說話水平、科研水平還需進一步加強。
3、競聘了教導處工作對我來說是理解了一項新的挑戰，許多事情做起來沒有參照，因此顯得做事不夠主動和大膽，這是一個摸索階段，我會加強學習，盡快熟悉業務。
在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，也期望繼續得到領導和老師們的指導意見，讓我更好地為學生們、老師們服務。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝！
教導處副主任工作總結4
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！
我叫湯志理，今年25歲，本科學歷，中共黨員。20xx年競聘了教導處副主任，兩年來，工作兢兢業業，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務，現對自己的工作進行簡單總結。
兩年來擔任教導處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學成績在歷次的統考中均名列前茅，并連續3個學期及格率達百分之百。在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優質課評選中獲獎，并多次為縣市現場會提供優質課，參與研究的網絡資源的開發與應用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲'日照市課堂教學年先進個人'及'教壇新秀'稱號，20xx年12月獲“教學能手”稱號。
兼任的班主任工作，所在班級學風正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理
結合本人工作實際及工作成績，我認為我已經具備了年級工作的五個必備條件：
第一：堅韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：'既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因為我無悔'。艱苦的教學之余，我憑著堅韌的'毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語'每一個生活在這里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托'就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：'我是教師'。
第二：大膽的創新意識。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統挑戰，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統的課本限制，重點培養學生的學習習慣和語文修養。自己摸索的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優質課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔的研究性學習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生提供多渠道獲取知識的機會，培養了學生自主、合作、探究的學習方式，現已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。
第三：良好的師德修養。
本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經常利用空閑時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮的所有村莊。在去年的教師節征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：'湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業。有他的關懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。'師德考核連續列優秀等級。
第四、獨特的管理經驗。
我一直擔任班主任工作，且積極參與年級的總結出勤等管理工作。對于當前學生成長規律和青少年學生心理特點及當今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學。因此同學校各處室，各部門領導和老師們形成了和諧的人際關系，為自己創造了良好的工作環境。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學生評價方案把學生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。
第五、醇厚的人格魅力。
一個真正的管理者，應該是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式應該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備'得道多助，失道寡助'的處世思想，'己所不欲勿使于人'的處事方法，'行百里者，半九十'的進取精神，'不以物喜，不以已悲'的曠達胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過'人格是最高的學問。'怎樣才能成為一名優秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優秀的人，再成為一名優秀的教師，最后成為一名優秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。
鑒于以上因素，我認為我已經具備了從事教導副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。
第一：教師管理。
一是要做好教師師德建設工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設綱要》及教育局今年的教壇丹心'工程，從正面加大學習的力度；同時把領導評議、教師互評、學生、甚至學生家長納入教師師德考核。通過正面學習和監督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹立'無私奉獻，敬業愛崗'的教師形象。
二是提高教師知名度。指導一批自身素質較高的教師改善學法，改革教法用先進的教育理論指導教學實踐。通過培養具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創名師。按照音體美，政治、語文、英語，數理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優質課評選中全面開花。
第二、學生管理。
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