電大工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的電大工作總結，歡迎大家分享。
電大工作總結1
20xx年，是我校發展史上取得突出成績的一年。一年來，我們在邳州市委、市政府的領導下、在省、市電大的關心和支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，緊緊圍繞“解放思想謀發展、艱苦創業作貢獻”這一主題，不斷探索科學發展的新思路、新途徑、新舉措，求實創新，克難奮進，實現了內涵發展與規模發展的雙跨越，積極做好申報“示范性縣級電大”的準備工作。20xx-2009連續兩年被省電大評為“招生工作先進集體”，被邳州市委、市政府授予“教育工作先進單位”等榮譽稱號。
一、著力創新，做優開放教育
從全省電大系統來看，作為縣級基層的邳州電大，是全省為數不多的獨立辦學單位，開放教育是我們工作發展的重要方向。因此，我們一是創新思路。我們根據遠程開放教育的特點，提出了“四個服從”的工作思路，即辦學服從社會需要，條件服從教學需要，教學服從學習需要，管理服從進程需要。二是創新模式。我們根據省電大提出的“多元互動，多元支持”的教學服務體系和“分級管理、全面監控”的質量保證體系，我們積極組織學習，領會內容，把握內涵，抓住本質，結合我校實際，不斷完善創新。我們采取了三個“四”的工作措施：第一，嚴把“四關”，突出自主學習的核心地位，即把好入學教育關、學習小組組建關、學習過程監控關、形成性考核關；第二，落實“四導”，發揮教師的主導作用，即導目標、導知識、導方法、導技能；第三，實現四助，健全支持服務體系，即網絡助學、資源助學、服務助學、互動助學。模式的創新得到了兄弟學校的好評.周邊兄弟學校多次來我校學習先進的辦學理念。三是創新管理。在管理上下功夫，在創新上做文章，是我們工作的出發點，也是我們取得成績的根本保證。我校總結六種管理模式，即入學環節管理模式、自學環節管理模式、導學環節管理模式、實踐環節管理模式、助學環節管理模式、考試環節管理模式。這六種管理模式得到了市電大的充分肯定和高度評價。
二、打造品牌，做亮開放教育
學校強不強，關鍵要看品牌專業強不強，學校優不優，關鍵要看品牌專業優不優。專業是學校的辦學核心。因此，從一定層面看，辦好職業學校就是辦專業。近年來，我校牢牢抓住專業建設這一牛鼻子，以專業建設為突破口和著力點，帶動學校各項工作的協調發展。一是科學設置專業，適應市場需求。我們堅持以市場為導向，以地方經濟建設和社會發展需要為動力設置和開發專業。學校在鞏固做強法律、會計等傳統專業，打造自己品牌專業的同時，積極根據社會需求開設藥學、現代文員、行政管理等潛力很強的新專業。二是加大專業投入，增強實踐能力。我校在辦學經費十分緊張的情況下，依然想方設法籌措資金，加大專業教學實訓設備投入力度。08至09年期間年我校先后投入63萬元和50萬元進行實訓基地和實驗設備的改造，一方面能夠積極培養學員的實踐動手能力，激發學員的.學習興趣，另一方面也為做強骨干專業奠定了良好的基礎，同時擴大了電大開放教育在社會上的良好影響。
三、全力招生，做大開放教育
規模是發展的基礎。一年來，我校把開放教育作為主業，始終把招生工作作為學校整個工作的“綱”，創新觀念，全力以赴抓生源；創新思路，挖掘潛力拓生源；創新機制，落實責任促生源；爭取政策，依靠領導保生源。以廣泛宣傳發動穩定傳統生源，以中職報讀挖掘潛在生源，以“一村一”確保政策生源，取得了良好的效果。20xx-2009兩年來，開放教育招生人數達到638人，其中本科153人，專科471人，“一村一”14人。招生總數位居徐州市前列。幾年來，在全省電大年終總結工作會議上，我校連續榮獲“招生工作先進集體”稱號。
四、狠抓質量，做強開放教育
招生數量是學校的生存線，教學質量是學校的生命線，我們一手抓規模發展，一手抓內涵建設，兩手抓，兩手硬，具體做到了四個到位。一是師資落實到位，配備了與辦學規模相適應的開放教育教學技術和管理人員隊伍。我校專科開設有7個專業，本科開設6個專業，“一村一”開設3個專業，有專職教師49人，另聘請兼職輔導教師7人。二是教學資源及時發放到位，特別是文字教材我們提前征訂，在新生審批結束就發放給學生，此外，我們還組織各專業輔導教師從電大在線等渠道廣泛搜集IP課件、VOD課件、直播課堂，一并提供給學員。三是面授安排到位，所有課程都按要求安排輔導面授，保證了學習效果。四是學習過程監控到位，嚴格入學考查，開展入學教育，組建學習小組，規范形成性考核。
五、建設隊伍，做實開放教育
做大做強電大事業，隊伍建設是前提。因此，我們始終把隊伍建設作為學校工作的重中之重，放在心上，抓在手上。我們一方面有計劃地組織全體教師學習黨的方針、政策，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極開展解放思想大討論活動。另一方面我們積極鼓勵教師進行專業進修，不斷提升教師的業務素質和水平，在隊伍建設上絕不能走過場。一是創新學習方式，采取個人自學、集中培訓、專題講座等方法，緊密聯系思想動態和工作實際，深入學習，深刻思考，確保學有所獲、學以致用。二是規范師資建設制度，嚴格管理規定，保證效果，采取有效的激勵措施激發教職工的學習熱情和工作熱情，真正做到了思想上同心、目標上同向、行動上同步。
我們的工作盡管作了一些有益的探索，取得了很大的成績，但與上級的要求還有差距，我們將以科學發展觀為指導，進一步解放思想，創新觀念，務實工作，把邳州電大辦成質量高，規模大，效益好和深受社會好評的縣級電大。
電大工作總結2
彬縣遠程教育中心成立于20xx年3月，錄屬于國家級重點彬縣職教中心辦學。學校占地81300平方米，校舍建筑面積36800平方米，固資產總值1800萬元。學校有微機室6個，可供300多名學生同時使用，語音室1個，各類專業實驗室14個，實驗室設施先進，分布科學規范，達到了國家教委的配備標準。有適應教學需要專用電化教室，一次可容160人的多媒體教室2個。各項附屬設備也都較為齊備，完全能保證成人教育學員的授課、實習之用。現有網絡教育學員730名，涉及三個層次17個專業。一年來，我們在陜西師范大學網絡教育學院的指導下，在彬縣職業教育中心的支持下，圓滿的完成了各項預期工作。
一、招生工作成效顯著
根據陜西師范大學網絡學院專業設置，結合我縣實際進行有針對性的宣傳，特別是面向全縣中小學教育系統在崗教學人員和社會其他行業學歷不合格人員，工作人員下鄉重點宣傳，發動全校師生分片宣傳，啟動了專、本科層次漢語言文學、數學與應用數學、英語等專業，20xx年共招學員290名
二、增加投入，努力改變辦學條件
為了從根本上改變我中心的辦學條件，學校今年為我中心添置微機一臺，檔案柜一組，改善工作人員辦公環境，其它教學附屬設施，如閱覽室、微機室、語言室、實驗室等也能及時為學員開放，基本上能滿足學員的教學需要和學習需要。
三、嚴把質量關，使遠程教育再上新臺階。
1、重視師資建設，提高教學質量
質量是學校生存的前提，今年，我們在組織學員報名的同時，就著手協商解決輔導教師的選用問題，部分基礎課選用我校能勝任的教師任教，其它課程，特別是專業課的輔導教師均學校出資聘用咸陽師院、職院等大專院校，具有中級以上職稱，且有較為豐富的教學經驗教師擔任。我們將定期聽課、查教案、查作業，對教師跟蹤考核，及時組織學員座談，向教師反饋學員意見，提請教師修正教學方案，對教學效果不好、學員意見大的教師立即替換，以保證教學質量。重視多媒體教學，加強實踐環節管理學員畢業設計，畢業論文及社會調查等實踐性教學環節，學習中心專人負責，嚴格把關，聘請有經驗同志指導，使各個環節完全符合要求，園滿完成。
2、狠抓形成考核
學員的形成性考核工作，我們從學員學習計劃的制定、學員作業完成情況，輔導學習，學員網上學習等幾方面考評。學初，我們要求學員就本學期課程制定學習計劃，在第一次集中輔導時交回中心，根據制定情況賦分。輔導結束后，要求學員分組討論學習、交流經驗，中心派專人巡回檢查，掌握學員學習情況，最后對每個學員綜合賦分。由于我們措施得力、方法得當，學員基本上都能按規定，嚴格約束自己，按時完成任務，保證了平時考核工作善始善終，不落俗套。
3、加強對學員的平時管理。特別是對學員的考勤比上學期更嚴更細，嚴格按制度考勤，保證學員到課率。要求學員記寫學習筆記，課后分片交流，保證教學質量。
4、進一步加強了新生的入學注冊和建立新生學籍檔案工作。本學期入學新生多、專業繁雜，主管人員對學員的入學登記表填寫，進行祥細的'指導和審核工作。建立健全了學員的各種學籍檔案，編寫了學員花名冊并報主管院校存檔備案，順利的完成了新生的入學注冊工作。
總之，本年度我們圓滿完成了各項教育教學工作，特別在學員全國公共科目統考、每學期的課程考試方面，由于措施得當，組織嚴密，一切工作順利圓滿，深的領導和師生的一致好評。但是，我們認為，我們在工作中仍存在不足之處，我們在多媒體教學資源運用，特別是學員自主使用上，還存在一定的不足，為此，我們今后將每學期集中四天時間，抽專人組織，指導學員上機學習，使教學資源得到充分利用，提高教育學質量。
電大工作總結3
一、充分利用校內外的各種教學資源，落實自考助學工作的基本條件。
臺州電大是臺州市成人教育體系的龍頭學校，學校位于臺州市高教園區內，
新校區占地面積256畝，教學樓建筑面積達1。56萬平方米，擁有3個直播課堂，15個實驗室，39個教室全部多媒體化，學校圖書館藏書10萬余冊，這為自考助學工作的開展提供了堅實的物質基礎。
目前，學校有教職工130人，其中專職教師60人，正教授4人，副高以上職稱及研究生以上學歷占專職教師的30%。為了保證自考助學工作的正常開展，學校充分利用校內較為雄厚的師資力量，建立了一支熱忠于從事自考助學活動的教師隊伍，其中副高職稱以上有2人，講師有6人，助教有6人，同時還聘請臺州學院，臺州職業技術學院等院校具有豐富教學經驗的教師作為我校自學助考的兼職教師，這樣，在總體上，我們建立了一支數量足夠、結構合理且相對穩定的自考助學師資隊伍為各科助學活動的正常進行提供了師資保證。
為了更好地做好自考助學工作，學校確定林作青（副教授）副校長為分管領導，培訓處為責任處室，確定2名教師作為專職管理人員，5名教師共同參與自考助學的招生，管理等各項工作，形成了一支比較有力的管理隊伍，保證了自考助學工作的進一步發展。
二、根據臺州自考生源特點，認真做好自考助學招生工作自學考試不同成人高校入學考試。
盡管每次自學考試報名總數較大，可由于科類復雜，再加上人員分數，這給助學招生帶來難度。為此，我們在每次自考報名時，集中抽調教師分赴各報名點了解情況，廣泛宣傳我校助學情況，并實行預報登記制度，等報名結束，主動與自考辦聯系，分析情況，確定助學專業。然后充分利用各種媒體做好宣傳工作，指派人員深入基層單位進行招生宣傳，利用校園網開設自考助學欄目，同時，為了使招生更有針對性，在每次考試之時，我們還分派人員到各考點分發臺州電大自考助學招生簡章，大造我校助學活動氣氛，所有這些都為招生創造了有利條件。
近年來，共開設了高數（一），高數（二），高數（工本），大學語文（專），大學語文（本），管理系統中計算機應用，英語（一），英語（二），財務管理，毛澤東思想概論，馬克思政治經濟原理等輔導課程，據兩年的統計，共招校外輔導學員1300人。此外，我校又是全國計算機等級考試點，在校內利用學校把計算機應用能力作為學生的一大基本功加以要求這一有利因素，深入學生群體進行廣泛宣傳，鼓勵學生積極報考。由于宣傳到位，校內參加3月份考試的學生就達300多人，且他們大部分都參加了我們舉辦的輔導班。在校外，我們通過與單位合作（如海警支隊、邊檢站等）和社會招生每年都舉辦兩期的計算機等級考輔導班，輔導學生反映普遍較好。
三、按照助學規范要求認真做好教學管理工作
參加自考助學的學員大多都是工作人員，學習目的十分明確，平時工作又忙，能在雙休日擠時間來校學習，時間顯得更加寶貴，對此，學校更應注重輔導質量，使學生能在最短的時間內獲得最好的輔導效果。因此，我們選定優秀教師進行輔導教學，輔導教師按照高等教育自學考試計劃，課程自學考試大綱認真實施教學，班主任及管理人員還隨時深入學生群體當中了解學生反應，加強學生與教師之間的溝通，確保輔導質量，深受學生歡迎和肯定。責任教師還能動用多種方法加強與主考院校有關教師的溝通，了解信息，更好把握輔導動態，效果較好。由于各種工作比較到位，因此參加輔導的同學每次都有更好的通過率，如高數（一）有一次學生通過率高達85%。
在教學過程中，我們積極實施素質教育，注重把對學生科學素養，人文素養和道德素養的培養貫穿于教學過程的`始終。在管理過程中。我們認真貫徹國家關于社會力量辦學和高等教育自學考試的法律政策，執行自學考試社會助學的各項規定。自覺遵守自學考試，學習媒體主渠道供應制度和使用規定。所有教材均為自學考試統一教材，從無使用盜版教材或私自翻印學習媒體等觸犯《著作權法》的行為。按規定向自學考試管理部門——臺州市自考辦辦理機構登記助學專業審批；按時準確上報登記信息和報考數據；嚴格執行助學招生廣告的審批制度，廣告內容真實。如今年三月份的全日制自考輔導班的招生簡章，就是在與市自考辦共同商討之后，然后才去各縣市自考報名點進行招生宣傳，確保了廣告內容的真實性。
四、認真做好考試的考務組織工作
我校既是自考助學單位，又是臺州市自學考試和全國計算機等級考試的考點。在每次的考試過程中，考務組織十分細致，重視監考，培訓過程管理按規范進行操作，整個考點考風良好，學生違紀率低，多次受到自考辦有關同志的肯定。
當代社會是知識經濟的時代，自學考試已深受人們的歡迎。作為自考助學單位，盡管我們已在助學領域中積累了一定的經驗，但與先進的兄弟單位相比，仍有很大的差距。新的一年，我們將更加注重與自考主管部門的聯系，研究形勢進一步開拓助學思路，將我校的自考助學工作做得更大更好！
電大工作總結4
教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必須是更細致、瑣碎而又深入的。在過去的一年里，我從一個只有理論而沒有實踐經驗的應屆畢業生，慢慢地轉變成了一個教育前線工作者，擔任一年一班班主任并任教該班語文，從此邁出了我的第一步。所謂萬事開頭難，在此過程中我從適應繁忙、跟上工作節奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長的經歷，心中百般滋味；而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、
一、教師專業化想方面
政治思想上，我堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。
而職業道德方面，我認為我對教育事業的愛仍不夠熱烈，對學生的愛還太膚淺。所以在工作中表現出自身對現代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不夠積極主動。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質不錯的人，而投身工作后才發現原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養目標，周詳的計劃，和良好的心態來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認識也不深，導致對學生發展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。可以說我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教育的堅定信念與對學生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學生沒有盡責的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。
二、專業化水平能力方面：
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的語文教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索、進修中。一年前自己頭腦中的教學理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標準的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺。現在每天面對的確是活生生的學生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學失去了信心，經常認為自己已經做了大量工作，但教學效率仍沒有提高，學生的課堂學習狀態仍不理想時，我迷失了方向。而當我看到了思霞老師去世時，教學界人士為悼念她而回憶她教學工作的點點滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團。老專家近百的高齡、經驗如此豐富對待教學態度仍是一如既往的嚴謹、用心、細致，備教材、備學生、備社會形勢發展等等無不為學生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準備工作就根本算不了什么。
閱讀所得必然是要運用于實踐當中的。操作中我感到自己對新課標這一教學準繩抓得還不夠緊，教學的目標還不夠清晰，抓得不夠準，所以經常上完課后才從學生學習情況反饋才發現，自己頭腦中的教學目標與課標、教參上發展學生能力的目標有出入。雖然經過一年的教學實踐對于各種課型的環節、模式以及抓住學生的某些心理已經漸漸習得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標不夠準確、全面。例如在教《烏鴉喝水》一課中，我注重了學生對字詞、情節的理解，想盡辦法讓學生在堂上完成熟讀成誦的任務。但卻忽略了每一環節的設計都應緊抓住啟發學生感悟烏鴉的動腦筋解決困難的良好品質，鼓勵學生養成細心觀察、積極思考良好習慣。也就是說，學生興趣昂然地學了這個故事，理解了里面的'部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外，對于他們自己卻沒有太大的切身體驗。也就是說這四十分鐘的學習沒能讓學生形成有長遠發展影響的能力。另外，由于學生的個別差異較大，學習要抓質量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當重要。尤其對于學習基儲習慣都落后的后進生。如果想讓他們多花一分的精力于學習上，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導、督促。我班的兩名后進生就是由于缺乏關注，本身底子又薄，造成了學習基礎差，學習習慣沒有養成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導，總是丟給沒
有文化的奶奶照顧，孩子的學習就只能全靠老師的在校關注、過關了。經過了解他們在家的學習情況，也抓住了習慣差、記憶力差、的原因后，我和數學老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學期的下半段他們的學習都能保證基礎過關，獨立完成測試，成績達到了及格線以上。
低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現在獨生子女多，學生的家境較好，每個學生都有他們的優越感，同時不可避免地有著這樣那樣的不良習慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學生學會自理與自立呢？我與副班主任在開學初期便訂立了共同目標就是以強化常規訓練帶動教育教學工作。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。
課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等。課堂常規方面除了我自己上課在不斷摸索組織調控提要求的辦法外，還有注意搞好專科課的課前準備、集隊、還有跟班巡堂。讓他們知道專科課一樣要求是活躍而有序的。一段時間下來他們形成了意識，養成習慣后，只要是上課，就都有是一樣的認真，自律的。
集隊、出操與集會等常規學生在幾次大型活動中都有了飛躍的發展。如5·13活動的彩排，就真的讓學生見識到、并親身體驗到什么是軍隊晚上秘密行軍的紀律性。事前當我跟他們說有一位戰士因為要執行任務不能被敵人發現，所以連大火燒著了自己整個身體他都一動不動時，他們都將信將疑，只知道那一定很痛。后來全班集隊出操過程中都躍躍欲試當軍人高度紀律性的表現。有了一次成功的經驗，日后他們就有了一個規范與標準，知道原來所謂排隊快、靜、齊是這么做出來的，只要有一個同學開小差了，都會影響整個隊伍。
還有午睡時，主力抓住幾個難入睡的好動分子，讓他們沒有影響別人的機會，久而久之全班的午睡都有了良好的習慣。這樣的抓典型的做法經過嚴老師的提醒后便把它總結出來，并遷移到其他管理上，果然行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法總結出來的經驗才是靈活的。
本學期在我與副班主任的共同努力下本班的常規形成比較穩定，班風形成也較純正。使得我班在連續幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們全班25名學生與兩位老師，共27人共同努力的成果，也是同學們讓為之自豪的。
三．紀律、考勤方面。
我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，使自己盡快成長為一個合格的人民教師
電大工作總結5
一、基本情況
我校地處瀏陽市中心街區，是本地區唯一的一所教師崗位培訓和學歷提高培訓的基地，也是瀏陽教育的一塊風水寶地。近年來，瀏陽市教師進修學校在省市各級領導的關懷下，在瀏陽市委政府、瀏陽市教育局領導的大力支持下，在廣大教職員工的不懈努力下，瀏陽市教師進修學校現已初具規模。
現在，學校總體面積達24000平方米，建筑面積12250平方米，90年代就已被評為“長沙市花園式單位”，校園內環境優美，地勢宜人。近兩年來，我校又投入了大量資金用于教學設備更新改造和環境美化工程建設（兩年共投資400多萬元）。現在，我校共有多媒體教室13間（含10間附小教學室），網絡教室3間（機房），標準教室26間（每間70平米），配聯網計算機146臺，視屏投影儀5臺，實物投影儀4臺，視頻展臺2個，所有計算機都接入了寬帶網，教學設施已基本能夠適應電大開放教育的要求。
學校行政班子6人中，1人專門負責管理電大招生工作，1人專門負責電大的教務管理和教學教研管理工作，1人專門負責電大教學的后勤保障工作。教師隊伍方面，我校在職專任教師共26人，外聘教師20人，全部都是本科以上學歷，其中，副教7人，高級講師9人，講師20人，網絡和計算機技術員4人，教學管理人員共13人。
二、學校招生和在籍、畢業情況
我校是從1982年開始創辦第一個電大班的，以前由瀏陽市教育局負責招生工作；20xx年開始嘗試開辦電大的開放教育，該年共招收本科學員61人；20xx年我校通過申報，獲準為正式的開放教育試點單位；20xx年我校畢業人數為69人，新招432人，在讀730人，其中專科436人，本科21人。
三、教學、教務管理情況
業務處配有4名專職人員主持具體的教學和教務管理工作，其中主任1人，負責該處各項工作的管理實施和外聯事務；教務干事2人，負責具體的課務安排和教學日常管理等；學籍管理員1人，負責電大在籍和畢業生的學籍及檔案管理報送工作。
在學校行政的統一領導下，業務處能嚴格按照省市電大下達的計劃開課，課時充足。比如：在有些專業學員人數少、學科教師難以請到、學生到課率又不很高的情況下，我校花費了大量資金到湖南大學、湖南師大、湖南科大、湖南農大等院校聘請好的教授前來授課，以確保電大開放教育的教學質量。并且，教師的聘請也嚴格按照電大有關授課教師的資質要求進行審查并報送長沙電大審批，履行了教師上崗的審查報批制度。并對教師上課的教學質量、效果進行了學員抽樣調查。
教材的征定和發放工作能做到及時準確。我校配有專職的教材資料員發放電大教材和相關資料，根據業務處征訂的教材、行考作業和其他資料，只要省、市電大能及時到位的，我們的資料員能準確及時的將各科目的教材資料發放到學員手中。
面授方面，能提前做好全期的排課總體計劃，做到計劃合理，每次來校面授前做到階段課表提前公布，提前通知，并在本校網站上有授課消息發布，做到每個學員都能及時收到教學等方面的消息，學員到課率較好。
每個班級都配有專任班主任負責信息通知消息發布，每次授課都采取隨堂考勤，收繳作業資料等，各項班級管理工作到位及時，有專項班主任管理職責約束。
學員學習的各項內容指標明確，有相應的學習制度、學習方式、學習任務目標等，也有考察檢查的相關制度。學員參加面授、上網學習、自主學習的積極性比較好。
今年以來，我校在教學管理、學風考紀等方面進行了大力的整頓工作，具體方法如：
1：以考勤促學風：
成人教育，由于其復雜的原因，到課率往往不高，針對這一特點，我們采取了一系列措施。一是選配思想好、有責任心的老師為專職班主任，強化班級管理；二是制定既符合實際，又嚴格要求的出勤制度，鼓勵出滿勤，每年的優秀學員評選以出勤為主要依據；有事要請假，缺勤超過學校規定不準參加正考；四是班主任每天到班考勤抽查不少于5次。以上措施較好地保障了面授學習正常進行。
2：狠抓面授關：
電大學員，絕大多數是在職的'成人，工作和家庭的負擔都很重。如果
不抓住有限的面授，要提高教學質量將是一句空話，我們首先緊緊抓住集中面授這一關，按教學計劃規定的課內學時按比例設課時，保障教學時間。
3：加強教師的教學管理：
我們從以下方面保障和監控教師的教學工作：
a把好選聘關。學校規定各類班級任課教師的資格條件，如本科班教師需是本科畢業或高級職稱。建立校外客座教師信息庫，從湖南大學、湖南師大、湖南科大、湖南農業學院等高校聘請資深教授、學者講課。b抓好教學的常規管理；
c依舊采取學員評價教師的評價辦法促教學。每個學期對任課老師評分，業務處統計后與課時津貼掛鉤。有力促進了教師的教學工作。
D狠抓學員自學環節：
一是對學員網上學習和BBS討論情況的檢查問題，要求班主任和科任老師每學期要有多次檢查；
二是自學教材，發下來的教材要求班主任每期收上來檢查一次，看書本中間是否有札記、以及畫下線或圈圈點點，如果課本是新的沒動，那么證明學員在家沒有利用教材學習，將適當扣除行考分數；
三是作業完成，行考作業本要隨時抽查，任課教師要檢查作業，并有相應比改和分數。
四、存在的問題
由于各方面原因，我校還存在著很多需要解決的問題。教學中總有不如意的地方。比如，學員多處農村，信息化條件有限，上網、在線點播聽課、利用電子郵件、參加BBS討論等方式還是不很方便，積極性也不是很高；到我校來上網學習的時間還是較少，需要多動員學員花時間來我校上網；每班面授到課率較之第一、二學期有所減退，需要加大管理力度，使學員都能按時來校學習；因為學員基礎較差，加之教材來的較遲，作業完成比較滯后，以后應多加督促；寫論文的積極性不高，論文完成情況不夠好等等。
電大工作總結6
電大班主任是電大教學班教學和管理的具體組織者和領導者,對于實現教學班的各項任務具有舉足輕重的作用。然而,由于電大學員多數來自工作單位,有一定的社會經驗,比較成熟,學習形式基本是業余學習,上課來,下課走,基于此,“難管”,“不需要管”、靠學員自我管理”成了一些人的思維定勢,我認為,電大學員的特點和電大教學的特點不能否定班主任的重要作用,而是對班主任工作提出了新的要求,這種新的要求就是電大班主任必須轉變單純“管”的觀念,從根本上樹立“服務意識”,這也許是我們逐步摸索到的做好電大班主任工作的一條路子。因為辦好開放教育有一個理念就是強調服務意識，即在現代遠程教育物質基礎上，通過便利、人性化的教務管理，為學員提供以導學為特征的學習的支持服務。這種服務既是一種辦學理念，也應該是從事開放教育工作者的自覺實踐過程。
學員從入學開始，除了政策性的工作由學校和有關部門督辦以外，其他各個環節的管理全部由班主任來完成，其頭緒繁多，程序復雜，任務繁重，工作過程中勢必遇到各種各樣的困難，碰到形形色色的矛盾，學員對學校的一切褒貶都聚焦在班主任身上。因此，班主任要服從學校安排，主動配合各方面的工作，經常地不斷地爭取學校方方面面的支持，使自己的工作順利開展。通過幾年的工作，我認識到自己卓有成效的工作是對學校各部門工作的大力支持，比如按時間、按要求、高質量地完成有關部門交給的任務，可以促進學校整體工作的協調一致，管理過程中的各種矛盾在相應的環節中得到消除和融解，這工作的過程中不但自己的工作能力得到了鍛煉，而且也維護了學校工作的有效運作。那么，如何能夠更好的完成班主任工作呢？我的工作總結如下：
一、注重細節，以學生為本
在和學員交往并相處的過程中，我把學員當作朋友，用心做好事情，用服務留住他們，用服務感化他們。學員來自四面八方，各行各業，工作、學習、家庭等壓力使不少學員抱著試試看的心態來報名，不少人動搖不定，猶豫徘徊，需要給以信心。因此，在接待學員時我一貫耐心地解答學員的疑問，介紹電大現代遠程開放教育新模式，讓學員吃下定心丸。由于是業余學習，學員在學習期間會提出五花八門的要求，有時叫人哭笑不得。這時就需要我盡力為他們解決學習困難，學員們沒有想到的也替他們做到，讓他們感到常常有人在為他們著想，時時有人在為他們做事，時間長了，我和學員之間不僅建立了良好的關系，學校的良好辦學聲譽也樹立起來了。
二、注重思考，提供個性服務
開放教育學習的基本規律是以學員為主體，從學員自主性學習的實際需要出發，把平時的工作重點放在提供各種助學、導學支持服務上，強調網上學習的重要性，把對學員的服務意識滲透到網絡教育實施的每個細節上，使學員遇到問題有處問，遇到困難有人幫，使他們在整個學習的過程中能夠始終掌握學習的主動權，達到自主學習和網絡學習的最好效果。
同時，在學員的學習過程中，我采用因人而異的管理辦法，為學員提供個性化服務，利用網絡做到方便學員學，幫助學員學，督促學員學。幫助一部分工學
矛盾突出、年齡較大的學員解決學習中的多種疑難問題，他們在學習過程中比較突出的問題是學習起來感覺不太適應，困難較大。當這類問題出現的時候我便會耐心地指導這些學員，并主動幫助這類學員申請電子信箱、運用網上資料學習，通過我的幫助年齡大的學員逐漸的適應了電大的學習特點，兩個學期后他們的成績有了明顯的提高，這使我感到非常欣慰。
三、用實踐詮釋服務理念
開放教育需要無處不在的服務，服務也是開放教育的核心競爭力所在。電大的開放教育應該將服務建成一張傳輸網絡，使其能夠將組織來的優質資源完美地傳輸給我們的學員。班主任的職責是不斷維護、升級這張網，彌補它的'漏洞、疏通它淤結、調整它的結構，使其對終端的學員更有親和力。因此，作為一名普通的開放教育班主任，我所贏得贊譽的實踐經驗，其實是對開放教育服務理念的最好詮釋。是實踐讓我掌握了開放教育服務理念，也是實踐讓我豐富了這個理念。在班級管理工作中，我們學校的班主任也逐漸總結出了我們的工作特點：開放教育強調“以學員為主體”，將單純的網上傳輸知識和講授教材變為“導學、助學、督學和自學”，由此將“服務”納入了開放教育的基本詞匯，形成了優質的資源、優質的管理、優質的服務三架馬車齊驅的新格局，在這個格局中，班主任就是“優質服務”的第一趕車人。
在工作中我也總結除了對班級管理的基本思路：以整合材料為切入點，以現代教育技術為手段，以優質服務為根本，以提高學員素質為目標，全面優化班級管理，完成學校交辦的各項任務，為學員順利畢業做好一切工作。他采取的班級管理方法是：梳理工作思路，創新管理方法；全面了解學員，建立完備檔案；爭取學校支持，密切各方配合；用心經營服務，融洽師生關系；一切為了學員，為了學員一切。比如，對于一些學員來說結果重于過程，作為學校來說過程重于結果，而班主任是結果和過程之間的“潤滑劑”，作為班主任過程是實實在在的，因為過程承載著太多的服務。馮老師把程序做到位，用服務改變他們，把過程分解成每一個細節，把每一個細節嫁接上服務，他配合教務處及面授輔導老師，認真落實形成性考核和實踐環節，科學組建學習小組，讓學員共享學習信息，開展互幫互學，提高協同學習能力，把結果和過程完美地結合，讓學員改變觀念，走出重結果輕過程的誤區，體現開放教育“自主學習”的根本目的。
在電大擔任班主任工作的五年中，我認識到了服務理念是使開放教育走向中心服務區，打造核心競爭力的關鍵所在，每一位電大的班主任都應該注重工作細節、用真心經營服務，將開放教育推向一個新的發展階段。
電大工作總結7
通過對開放教育的認識及理解，讓我深刻體會到作為開放教育的管理者，更多的是需要用心做事，在繁瑣的日常事物中，做到細致、認真、耐心。輔導員是電大學歷教育的具體組織者、管理者和指導者，是學校與學生聯系的紐帶，是學校教育教學改革的實施者之一，肩負著培養高素質的勞動者和專門人才的重任。在此期間，我緊緊圍繞“人才培養模式改革和開放教育試點”這個中心，組織和管理學員認真進行“開放式自主化”學習，取得了良好的效果。為進一步推動兩個學習班的學習順利開展，以及輔導員工作再上一個新臺階，現就本學期所做的工作總結如下：
1、通過上一學期的輔導員工作所積累的一些經驗，對本學期的輔導員工作更加有信心。按照學校及教務的工作安排，在開學之前先認真學習了《輔導員工作條例》以及現代遠程教育理論，明確了現代遠程教育的特點和規律，了解了試點工作的新思路新觀念，并擬訂了一套輔導員工作的初步計劃，為作好輔導員工作做好了充分準備。幫助學員樹立自主學習的新觀念，使他們盡快適應現代遠程教育的學習環境。
2、履行輔導員基本職責，認真做好輔導員的具體工作
安排學員做學前準備
（1）制定學習計劃。探索開放教育工作的新方法，自覺地把本專業的教學計劃下發給學員，以便學員自主選課；指導學員擬定三年和本學期的學習安排計劃以及學員個別化學習計劃；
（2）落實學習小組變動情況。在上學期劃分好的學習小組的基礎上，把有所變動的學員信息重新登記，組建了最新的學員小組和學員檔案。
（3）課前準備。把上級電大及本專業責任教師、面授課教師的聯系方式及有關網址提供給學員，把各種學習信息及時提供給學員，以便學員自主學習；把面授課的課表提供給學員以便學員來校聽輔導課，進行自主學習；并把學員分組名單及全班學員通迅錄發放給學員，以便他們及時解決學習中遇到的問題和困難。組織學員進行網上注冊，建立電子郵箱，在淮北電大在線、安徽電大在線和中央電大在線三級平臺進行了實名注冊。
3、學員學習過程中，輔導員具體工作
（1）及時把面授課的課表提供給學員以便學員來校聽輔導課，進行自主學習；為了保證教學質量，提高到課率，在每次上課前總是提前通知學員和老師，并實行了簽到制；定期聽課、了解學員上課情況，收集學員對各種教學手段的意見，同不經常參加教學活動或未交作業的學員進行談話，盡量讓每一位學員學好、考好；傳達教學、教務有關信息，指導學員如何運用遠程教學媒體、在電大在線教學討論區進行課程討論等。
（2）記錄學員平時成績。認真收取學員的形成性考核作業、小作業、實驗手冊、統計調查報告、網上作業記錄、BBS討論、小組活動等信息。其中小組活動討論的內容有：學習方法討論，開放教育主要的學習方法有自主學習、協同學習、支助學習幾個方面；課程學習重難點討論；作業討論；現代遠程學習技術討論，現代遠程學習技術主要是現代信息技術和教育技術，輔導主要體現在電大在線的注冊與應用、利用網絡學習、音像的點播與播放、各類課件的學習方法，如何進行電話答疑、電子郵件、雙向視頻、直播課堂、語音信箱、BBS公共板討論等交互式學習手段；實踐環節、案例分析的討論與實施。學員的形成性考核成績基本上達到優良水平，并對以上資料進行了歸檔。
（3）考試方面。按照上級電大及本校的要求，向學員強調了考試紀律，傳達了中央電大抽考文件精神；認真組織學員進行了期中考試，及時通知學員上報本學期的考試科目，以及上學期的補考科目；收集期末復習信息、傳達給學員，聘請責任教師、授課教師參加期末小組活動，幫助學員進行條理化復習；發放期末考試通知條，成功組織了20xx春計算機專科班17名學員的《計算機應用基礎》的.和其它無紙化考試工作，以及期末考試工作。電大成人教育的特殊教學過程，凸顯了班主任工作的重要地位，使其工作狀態居于教學管理的中樞位置。教師的授課進程、學員的學習狀況都得通過班主任這一環節來實現。我的工作是瑣碎而繁雜的，從學員開學時發放教材，到收取考務費都要經歷無數細微繁復的工作：登記、點名、考勤、通知、調課、轉告、勸導、協調等。
我在考試前夕提醒學員勿忘帶好學員證和身份證，注意嚴肅考紀，誠信考試。一共總結了七條打印出來，釘在每個學生的考條后面，放假前發放繳費單，提醒學生注意上網查詢成績等等。
正是這些細小瑣碎的工作起到了承上啟下、下情上達、穿針引線的作用，在完成整個教學計劃中具有重要作用。但正是由于這些工作的細小瑣碎，才需要班主任的細心，及時的發現問題，及時地將工作做到位，及時將一些問題和矛盾化解。
（4）下學期的準備工作。在學校工作的指引下，征訂了學員的下學期教材，同時制定了兩個學習班下學期的開課計劃，并報到專業責任人處以便安排下學期授課日程。根據學校的優秀學員和優秀班干部評優的精神，初步選拔了兩個班的優秀班干部和優秀學員。按照學校工作的開展和學員學習的實際情況，制定了下學期的工作安排，以便學員有條不紊地進行學習，達到事半功倍的學習效果。我們的學員都是成人，他們來自于不同的工作單位，有不同的工作崗位，很多學員的工作時間與上課時間有沖突，因此不能保證上課出勤率。作為班主任，我下學期要與學生多溝通，對那些困難不是很大的學員，要給他們分析利害關系，讓他們認識到上課的重要性，督促他們保證出勤。
下學期，我要進一步接近學員，體貼和關心學員，和他們進行思想交流，和他們做知心朋友。讓他們真正感受到班主任老師對他們的關心和真誠。促動他們自己的學習主動性。
電大工作總結8
本學期學校工作在校黨委的正確領導下，在全校教職員工的共同努力下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，以防控非典為契機，加強了教職工隊伍的建設，凝聚了人心，提高了師生素質；以人才培養模式改革和開放教育試點為重點，加強教學的規范化管理，不斷提高教學質量；以學校基本建設為重點，美化凈化校園環境，不斷提升學校在社會上的形象；以防控非典做為階段性工作的重點，嚴防死守，力爭全勝，與此同時正確處理防控非典與教學管理的關系，做到防控非典與學校教學管理兩不誤，收到了良好的效果；招生工作盡管受非典影響，但也取得了可喜的成績。半年來，學校各方面的工作都上了一個新臺階，較好的完成了學期初制定的工作計劃，為下學期工作打下了堅實的基礎。下面就學校本學期工作做總結如下：
招生及畢業生就業工作
本學期，我校在加大招生工作力度，鞏固和發展現有規模的指導思想下，扭住招生這個龍頭不放松。在工會主席兼招辦主任李威同志的帶領下，全處室上下一心，作了大量深入細致的工作，從而使招生、就業工作取得了可喜的成績。
1、開放教育招生
雖然開放教育招生工作一年比一年難，但是處室人員堅定信心，不懈努力，犧牲了大量的個人休息時間及節假日，跑遍了錦城的大小銀行、儲蓄所，公檢法及中學，宣傳我校的招生政策和電大的辦學優勢，在全處室人員的共同努力下，xx年春季招收本科生183人，專科生141人，總計324人，超額完成了學校下達的計劃指標。他們咬緊牙關不放松，現正在進行秋季的招生工作，到目前為止，已報名161人，交款32人。
2、聯合辦學和預科招生
與青島聯合辦學是我校今年的首次嘗試，為了更多的了解對方的情況，將這一辦學形式辦成辦好，李威同志帶領有關人員兩下青島考察，最終簽定了聯合辦學的協議，現已招生32人，開創了我校與外省市聯合辦學的先河，為今后廣泛開展此項工作，打下了良好的基礎。在五年高職、四年制大中專一體化預科招生及普通中專招生的工作中，王大力同志克服孩子小、家庭負擔重、上班路程遠的`實際情況，與處室其他人員一起跑遍了市內所有初中，四縣一區的29所中學，并通過設立招生代理人等方式，廣泛宣傳電大教育的優越性，鼓勵動員學生報考我校，預期今年的招生會有更好的效果。
3、畢業生就業工作
為了使我校畢業生盡快走向市場，得到社會的認可，招生辦先后與上海人才服務中心、青島開發區人才培養基地簽定了推薦就業協議，在首批推薦的學員中被上海明基電腦公司錄用15人，青島開發區錄用12人，盡管此項工作還是剛剛開始，但通過這次學生就業反饋信息，相信我校學生的就業工作前景會比較廣闊。我校本學期招生就業工作之所以取得了較好的成績，歸納起來
一是學校領導高度重視，把此項工作列入了學校工作的重要議事日程。新年伊始，學校領導就開始研究招生工作，面臨新的招生形勢，進一步研究新舉措、新辦法，并補充修改了招生獎勵政策。
二是統一領導，專人負責。招生工作由李校長親自領導，李主席具體實施。學校給招生辦定指標定任務，招生辦將招生工作落實到處室每個人頭上，做到分工明確、責任到位，取得了預期的效果。
三是正確分析形勢，研究對策。校領導根據形勢的變化，定期召開招生工作碰頭會，溝通信息、拓寬思路，針對招生工作中出現的普通高校繼續擴招，成人院校迅速發展，網絡學院異軍突起的實際情況，制定及時有效的措施，分解任務指標，打好有準備之仗。
四是全員發動，廣泛參與。學校除了給招生辦下達招生指標外，還將招生指標落實到每一位教職員工身上，將招生與各類評優掛鉤，充分調動廣大教職員工招生的積極性。目前在全校上下初步形成了一個人人關心招生、人人參與招生的良好局面。
電大工作總結9
為了切實做好20ｘｘ年春季安全防火工作，大力整治學校火災隱患，最大限度的降低火災事故發生幾率，著力解決影響電大春季防火期消防安全的突出問題。根據齊齊哈爾市教育局《關于印發全市教育系統20ｘｘ年春季防火工作方案的通知》（齊教安發[20ｘｘ]7號）要求，齊市電大領導重視，精心組織，周密部署春防安全工作。現將工作總結上報。
（一）組織機構：
學校成立春防安全工作領導小組：組長：尹炎
副組長：矯抒群李德才張世忠曹敬偉郭天昊王殿復周彤領導小組下設辦公室：主任：周彤
成員：吳興鵬馬翠萍趙敏霞張勇
（二）工作目標
通過扎實有效的春季防火安全工作，實現堅決杜絕重特大火災事故，杜絕群死群傷惡性火災事故。
（三）工作重點
認真落實了上級工作部署，以開展專項整治工作為載體，以人員密集場所為重點，切實采取了有效措施，加大了對安全工作的資金投入，以查促改，以改促發展，以發展促和諧。
（四）工作內容
春防整治期間，學校以人員密集場所為重點做了以下幾項工作：1、提高認識、加強領導落實各項消防措施到位。
學校班子多次召開春防安全工作會議，認真分析研究學校春防工作面臨形勢和存在問題，制定工作方案，明確工作重點，布署落實工作任務，細化責任分工，將責任落實到人。并多次在全體教工會議上傳達上級安全工作精神，教育提高全體教職工的安全意識。2、落實責任制、建立健全各項規章制度。
學校領導班子與每一名中層干部和教職工都簽訂了安全責任狀，細化責任分工，明確崗位安全職責，建立了完善的群防體制，并責成辦公室負責監管。各項制度、預案齊全，消防警示標志完好。3、開展消防安全工作自檢自查，消除各類隱患和不安定因素。
由學校春季防火安全工作辦公室牽頭，各科室配合對學校定期進行安全大檢查。由于領導重視，措施得力，安全工作在電大的基礎較扎實，職工普遍安全意識較高。在全面、深入、細致檢查中未發現重大安全隱患。
4、加強消防安全工作宣傳力度，增強師生和周邊人群安全意識。
學校利用現有條件，最大程度的做好消防安全工作的宣傳工作。學校利用新改版的校園網主頁，專門開辟了安全工作宣傳板塊，及時將安全工作內容像全體師生傳達，并開展網上安全常識教育。學校利用黑板報、條幅、主題班會、強化宣傳安全常識和安全意識。努力形成“教育一人，帶動一個家庭，影響整個社會”的消防宣傳工作局面。5、加大了消防資金的`投入力度，形成三防一體的消防安全態勢。
鑒于今年是建國ｘｘ周年和全市教育系統安全工作形勢，經學校領導研究決定，加大了對安全工作的資金投入，資金主要用于維護消防設施設備和技防設施的更新，形成技、物、人三防的安全工作局面。
電大工作總結10
剛剛過去的一學期，是我校辦學史上再次取得輝煌業績的一學期。全校教職員工在上級電大和教育主管部門的正確領導下，在校領導班子的帶領下，團結協作，扎實工作，開拓創新，學校各項工作全面協調發展。本學期順利通過了市教育局組織的對許昌學院 電大評估、迎接了河南電大專家組的教學工作績效考核、啟動了一村一工作、建成了 電大的站等等。現將本學期各項工作做簡要回顧與總結,以求自策自勵。
第一加強領導班子建設,提高師資隊伍的素質
1、領導班子注重建設，率先垂范
首先，領導班子大事共同協商，小事互相溝通，例會一周一次，形成了一個良好的民主氣氛。
二是班子成員團結和諧合作，作風務實，勤政高效，勇于開拓創新，尤其在辦學思路上能緊緊圍繞社會需要，集學歷教育、教師培訓，多層次聯合辦學，學校規模不斷擴大，達到了一個新的高度。
三是領導班子強化廉政建設，實行校務公開，加強校內管理、監督和約束機制與制度的建立，對聘崗晉職、獎金分配、大宗物資采買、重大項目建設、招生、收費等原則性問題上堅持集體研究，嚴格執行國家政策和相關規定，自覺接受紀律檢查與群眾監督。
2、抓師資隊伍，促學校事業發展
能否建設一支具有優良師德，勝任現代教學工作，具有現代教育理念，適應教育改革和發展需要的高素質師資隊伍，從根本上關系到一所學校的生存與發展，也是學校事業發展的基礎和保障。本學期，我們始終按照開放教育發展的特點和我校的實際，努力打造一支“個體素質較高，群體結構合理，富有創新精神”的師資隊伍。一是外出學習先進的管理理念，去周口的川匯電大、平頂山的舞鋼電大學習考察；二是積極參加省電大組織的教務人員培訓，分招生、學籍、教學、考務四個模塊學習，所有參培人員均考核合格。
第二、集中精力迎接的評估。歷時近兩個月，全員參與了的建設工作，順利通過專家組的評估驗收。成立了許昌學院 電大。
第三、科室工作取得實效
1、教學工作抓亮點
一是成功召開了20xx春新生開學典禮；
二是對新生進行了網上學習的具體指導；
三是教學計劃的制訂更加合乎實際要求，使學生、班主任及學校管理人員了解班級、專業、學生個人的學習計劃。
四是順利迎接了省校績效考核組對我們考核驗收，并得到考核組的`好評。
2、考試工作有新舉措
考試工作事關我校聲譽，關乎學生切身利益，11年7月我校參考總人次為1819人，共110場次。針對這種情況，學校對考試工作做了一些部署，并出臺了新舉措，嚴格考試工作的各個環節、精確考試的流程。由于領導重視、教務處工作人員認真細致、監考人員積極配合，本次考試順利、完滿地完成了任務。受到了省電大溫書記和省巡考員的一致好評，尤其是我們的亮點一是警察協助做安全保衛工作；二是層層簽訂責任書。這樣保證了與考試無關的人員不能隨便進入考場，責任書的簽訂也增強了教職工的責任心。
3、招生工作多管齊下
在今年的招生工作中，我們在中央電大招生計劃下達前即做好一切準備，啟動宣傳工作，組織預報名，并采取多種方式進行招生宣傳。11春我校招生162人，在直管縣電大中位居第二。
首先是全體教職工充分發揮了主人翁精神。全校教職工群策群力，八仙過海，各顯神通，充分發揮主動性和創造性，通過新老學員、親戚朋友、各種社會關系等多種渠道進行招生。
二是創新宣傳方式，加大宣傳力度。除了教職工辛勤工作外，在電視屏幕上拉滾動字幕，組織電大在校生發動宣傳，動員電大在校生專科升本科，多方協調爭取到了縣委組織部和教育局的支持，開展省電大“一村一名大學生”的招生工作。
三是為了充分調動大家招生的積極性，招生信息學校不再統一管理。個人收到材料、費用后方算招生任務。
4、學籍管理規范有序
一是日常管理中及時做好上傳下達，確保上級學籍管理部門對學籍管理工作的要求、安排等及時、準確地傳達到教學班，使教學班和學生能及時掌握學籍管理工作的新情況。能按照教學計劃進行課程注冊；畢業學生能提前預審。
二是建立和管理學生學籍檔案。有電子的也有紙質的。
5、教材工作步入常規
一是能根據交費情況及時訂購教材；二是能做到帳物相符。
6、后勤工作注重服務
一是根據學校財力積極改善辦公條件，購置了新的辦公桌椅和辦公電腦。
二是加強了財務管理，實行了收支分離，帳目周清月結制度；在分管領導簽字報帳時登記了個人支出清單。
7、站建設逐步完善。
在省電大援助的基礎上，根據我們的實際建立了 電大的站，網頁從形式到內容都得到較好的充實。在全省電大援助網站點擊率、新聞發布條數等排名中進步最快。
第四、認清自身主要不足，積極制訂整改措施，總結經驗，倡可持續發展。
我們要立足校實際，著眼上臺階，抓住機遇，直面挑戰，在確保教育教學質量的前提下力求提高，繼續以遠程教育作為學校發展的突破口，在績效考核驗收的基礎上，使學校的整體工作取得更大的發展。進一步推動 電大事業的新發展，也必須不斷發現自身的不足，不斷整改，不斷提高。
1、全體教職工的觀念與意識等還需進一步深化與提高。通過一學期的調整提高，我校教職工的思想觀念與責任意識都有了一定的提高，但是從總體上看，全體教職工的危機意識、憂患意識、責任意識還有待進一步提高。
2、學校各種硬軟件設施及資源的利用還沒有發揮到較佳限度，辦學的成本意識有待加強。如圖書光盤的利用率、網上資源的點擊率等等。教學工作要根據學生的實際情況需要再上新臺階。
3、招生工作需要進一步拓寬生源渠道，繼續注重系統招生，在做學歷教育的同時要考慮非學歷教育。
4、學校制度的落實還應著重抓好。制度對學校建設的重要性是不言而喻的，而制度的落實則更是重要中的再為重要者。制度不落實，制度等于是一句空話。在本學期的工作中，我們明顯發現了制度落實力度的薄弱，這給工作帶來了許多負面的影響。
電大工作總結11
我在學習了模塊1—義務教育數學課程標準的設計、實施與修訂后，感觸頗多。數學課程改革勢在必得，它使得教師在各方面有了很大提高。我作為一名小學數學教師確實心存感激。下面簡單談一下我的心得。
一、數學課程標準教會我把課堂還給學生，學生是課堂的主體。
就像模塊中讓學生自己動手探求平行四邊形的面積，讓學生在玩中學會知識，得到愉悅感，還有在上課時，多講一些跟實際生活相聯系的知識，激發學生學習興趣。
二、教師應豐富自己的`知識體系，多學習其它各方面東西。
比如在課堂多使用多媒體教學，讓課堂變得豐富多彩，吸引學生的注意力。教師還可以把知識穿插在故事或游戲中，激發學生學習興趣，讓枯燥的知識比較容易讓學生接受。
三、教師要多聽其它優秀教師的課，提高自己的課堂效率。
至于作業，也要適量，不要搞題海大戰。
總之，我們在課堂與學生有效交流，提高自身綜合素質,不斷充實自己,努力為學生提供更好的教學與輔導！
電大工作總結12
20xx年，我校認真貫徹十七屆七中全會精神，在上級電大的指導下，在市教育局的領導下，全校教職員工奮力前行，在開放教育的道路上穩步前行，常規管理水平不斷得到提升，為成立國家開放大學做了積極的準備。下面就是本人的工作總結：
一、認真學習貫徹落實十八大精神
黨的十八大召開期間，我校的維穩工作完成的非常出色，沒有出現任何問題。十八大開幕當天，我們組織教職工認真收看了開幕式盛況。十八大閉幕后，我們按照上級黨委的安排部署，認真貫徹學習落實黨的十八大精神，集合我校實際，展開廣泛民主的討論。大家紛紛表示，電大要在上級電大的指導下，積極籌備國家開放大學，為十八大提出的建成小康社會培養合格的人才。
二、成功召開多元發展屯留現場會
5月20日至22日，我們召開了多元發展屯留現場會。學校領導，各基層站點的校長、教務教學招生負責人及我校中層干部40余人參加了會議。屯留縣教育局局長杜曉東到會祝賀。這次會議上，我們就多元發展，提升系統辦學能力做了全面的部署，主要是提高了對多元發展的認識，總結了先進經驗，提出了跟進措施。與會人員對會議所取得的成果予以了充分肯定，紛紛表示要在多元發展上下足功夫，提升系統辦學的綜合實力，為今后擔當更大的終身教育使命打下堅實基礎。
三、積極配合省校召開教學工作會議
5月30日，山西電大20xx年教學工作會議在長治清華賓館召開。此次會議是省電大第一次將全省電大系統教學工作會議委托給地市級分校籌辦的，這是對我們的信任及工作的認可。為此，我們做了充分積極的準備。出席會議的有各分校分管教學的副校長、教務主任和省電大各學院負責人，共計80余人。
此次會議由省電大副校長張耀斌主持。姬書記致歡迎詞。省電大校長劉發威做了題為《深化教學改革，提升教學質量，為推進山西開放大學建設奠定基礎》的重要講話。省電大教務處長吳斌宣讀了表彰決定。張耀斌副校長傳達了全國電大西安教學工作會議精神，并做了《凝聚系統力量，狠抓教學落實》的報告。省校各學院負責人在下午的`會議上就加強教學工作做了具體安排。長治電大、朔州電大、清徐電大和介休電大的負責人做了典型發言。在我們的精心組織下，會議召開得非常圓滿。
四、校史編纂完成
繼20xx年建校30周年慶典以來，我們一直籌劃著編寫校史。為此，成立了校史編寫委員會，委員們一致認為，由于我校建校時間比較短，校址幾經搬遷，有關學校歷史檔案資料留存較少，因此校史的編寫宜粗不宜細。在編寫過程中，我們借鑒了一些兄弟學校編寫校史的經驗，在借鑒的基礎上，主要是突出了我校遠程開放辦學的特色。校史的編寫力求描繪出學校發展的軌跡，理清學校變遷的線索，抓住對學校產生過重大影響的一些歷史事件，突出我校成人辦學中逐步形成的優良傳統和特色，以便以史為鑒、啟迪后人。編撰的具體工作主要由韓老師負責，一些已退休的老同志也在各方面給予了大力支持。經過一學期的努力，目前，校史已印刷完畢，希望大家能珍藏。
五、教職工文體活動精彩紛呈
今年三八節和五一之后，我們按照以往慣例，依然舉辦了豐富多彩的文體活動。三八期間，進行了文藝表演，春季運動會期間，我們開展了升級、斗地主、乒乓球、輸入漢字比賽等，并設立了一二三等獎，大家踴躍參加，通過文體活動，極大地調動了大家的工作積極性。11月中下旬，我們還舉辦了慶祝十八大勝利召開文體比賽活動。
六、完善績效工資改革工作績效工資改革已啟動很長時間，今年6月份，兌現了基礎性績效工資。為使年底的獎勵性績效工資發放得更加科學，開學初，我們制定了較為詳細的發放辦法，但很多細節和可操作性還有待于在實踐中完善和探索。此外，更為細致的崗位級別設置等后續工作還有待進一步完成。12月，獎勵性績效工資也發放到教職工手中。
電大工作總結13
忙忙碌碌中一個學期又過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多.教師這一職業是非常辛苦的,而作為電大的教師,要付出比其它學校教師更多的汗水.電大事務多,職工少,可以說,每位職工工作的好壞直接關系到整個學校的發展.現就自己本學期的工作作一小結。
一、教學方面
為了上好一節課,課前我都做了認真細致的備課工作,備課時認真鉆研教材,教參,學習好大綱,虛心向其它老師學習,請教.力求吃透教材,找準重點,難點.另外,我還上網查找資料,集中別人的優點確定自己的教學思路.為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找資料,制作課件。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗.上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練.運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力.上機期間,注意對學生進行耐心細致的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
根據教學大綱的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的,發揮主動性和創造性的作業。
二、電教工作
作為電教員,對開放教育學員進行現代學習技術培訓和指導依然是工作之重點,開放教育的特點決定學員要掌握現代學習技術,兩天的培訓要教會學員如使用電腦,如何注冊電大在線,如何申請電子郵箱和收發電子郵件.另外,作為電教員,對學員平進上機的指導,學員的計算機水平各異,總會出現一些問題,只要學員有問題,我都會及時幫他們解決,以保證他們能充分利用網絡進行學習.為了照顧農村學員,在上課期間中午機房對學員開放作為電教員,我還負責機房的管理工作,包括機房的衛生,設備的維護,計算機故障的維修,為了滿足計算機職稱培訓的需求,我還對三號機房所有計算機進行一次徹底的維護,從而確保了培訓正常進行。
三、輔導員工作
按學校分工,我擔任了會計學專業幾個年級的輔導員,會計學專業的學員不多,雖然人少,所做的工作卻是一個都不能少。
首先,開學時做好新學員的證件發放,學習技術培訓的動員,電大學習形式的介紹以及教材的發放工作,通知新學員按時參加學校組織的入學學習技術培訓,并做好了入學指南考試成績的上報.對于老生,完成老生的繳費注冊,課程報考,完成學期初的各項準備工作。
其次,做好面授學生出勤的考核工作,做好教師與學員之間的聯系,通知學員按時參加相應課程的面授輔導,減少自學的盲目性,面授課到課率低的問題一直不能得到解決,原因幾點:1,學員認識不到位,沒能意識到面授課重要性；2,不能很好處理工作與學習上的時間沖突；3，抽不開身到校學習；4,部分學員缺乏學習主動性。盡管如此,仍能有部分學員能夠克服困難,堅持到校學習.對此,我做了大量的'動員工作,告訴他們面授課對自學的幫助,形考成績的重要性,到課面授與形考之間的關系,促使他們能有個正確的認識,積極參加學校組織的面授課。
第三,做好教學資源信息提供工作,對于本學期所開課程,鼓勵學員到多媒體閱覽室借閱教學光盤,同時經常從網上搜索各種與本專業有關的各種學習資源,及時通知學員,讓學員在家,辦公室或學校能通過網絡進行學習。
第四,做好作業的收繳工作及形成性成績的評定,通知學
員將各科作業做好,及進上交,并請任課教師認真批發,根據作業發放考試條等,并認真做好考試宣傳工作。
四,個人學習
本學期我繼續努力,積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學，在今后的工作中我會繼續努力,加強這方面的能力,以便今后的工作更能得心應手。
電大工作總結14
自從年初加入電大教職工隊伍成為一名專業課教師直到年末，我時刻以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生扎實掌握專業技能為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想方面
一年來，我時刻不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作方面
1、課堂教學方面
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。
2、實訓授課方面
一年來，在實訓課方面，我虛心向老教師請教，師以長技以自強。并勤與同事溝通、探討。不遺余力的教導學生，把自己所學全部教給學生。并嚴格要求學生在扎實掌握理論知識的同時必須認真實踐。因為實踐是檢驗真理的唯一標準。不僅如此，我還不時與社會上的一些專業技師溝通，共同探討專業發展形勢。只有及時了解社會上本專業發展動態，才能及時調整教學思路，才能夠培養出適應社會發展的`優秀專業人才。
本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。9月份在校教務處主導下編纂了《汽車美容實訓指導書》作為學校汽車美容專業的實訓指導教材。
今后在培養人才的同時，必須時刻提高自己的教學水平和教學質量。必須有危機意識，要時刻關注社會上本專業發展動態，要常與社會上的專業大師交流來豐富自己的知識。勤勤懇懇，不敢懈怠。
電大工作總結15
在分校的正確領導下，在省校教務處的指導下，在各成人教育教學點、開放教育學習點和分校各部門的積極配合下，全體教務部的同志共同努力，園滿完成了本學期工作任務，取得了一定的成績，現總結如下：
一、招生工作
（一）招生基本情況：本學期我校開放教育和成人教育共注冊了20xx人，比去年增加191人，增幅為10.07%。其中開放教育本、專科注冊1326人，注冊人數比去年增加42人,增幅為3.27%；成人教育注冊762人，比去年增加59人，增幅為8.39%。其中，開放教育本部招生注冊本科152 人，專科401人，共計553人，與去年春季（805人 ）招生人數相比減少252人。開放教育學習點招生注冊人數773人，其中本科59人，專科714人。與去年同期相比，學習點招生人數增加了394人。分校現在開放教育本科在籍生4391人，專科在讀生8659人，成人專科在籍學生1622人，現分校在讀學生共有14672人，辦學規模一年一個臺階。
（二）招生工作主要措施
1、通過全方位的考察與調研確定科學合理的招生工作整體思路。20xx春招生工作總思路：招生工作在省校黨委、行政總部署和總指揮下，分校招生工作以優質為當地經濟建設和社會發展服務為宗旨，采取擇優廣告媒體，提高招生宣傳力度，全員動員，吃透招生政策，采取更加積極主動、靈活的工作方式，上門聯系生源單位，開拓生源渠道，提升招生優質服務、管理水平，加強內涵建設。
2、我們根據20xx春季招生工作進展，提前布置了各階段工作任務，明確責任，并提出工作質量和限時要求：
（1）對20xx春生源進行了調查、研究、預測，預先估算招生專業計劃和招生人數；分校領導帶隊多次下到學習點進行生源調查與招生宣傳，招生人員定期與學習點聯系了解招生動態。
（2）召開招生工作動員大會與招生工作業務培訓會，積極宣傳開放教育的招生政策，發動各方面的力量投入到招生工作中來。
（3）提早準備和擬定了招生宣傳內容，與多家媒體聯系，采取廣告招標方式，選擇了橫幅、短信和報紙；通過向企業、事業和中職學校等單位發放招生簡章；在長沙市各大社區的宣傳欄進行廣告張貼等形式進行招生宣傳。根據實時的報名效果及時調整短信內容及短信時間。20xx春招生在短信投入了120萬條、橫幅共計8條、大小招生簡章共印制5500份，共計招生經費10萬。
（4）熱情接待，及時接聽學生的咨詢電話。為了解決下班來電沒有人接的現象，下班時轉移電話到手機上，做到電話有人接，及時回答學生提出的問題。招生辦建立了6個招生咨詢群，招生人員能夠耐心、細致、準確地回答QQ群中的提問；據統計20xx春加入6個招生QQ群的學員共達到788人；同時對來校咨詢的學生，一一作了詳細的回答。
（5）在期末考試前夕，利用開放部例會和職工大會進行了招生工作動員，分析招生形勢，強調招生中的應注意的政策和宣傳重點，會上分發招生宣傳資料；
（6）開放部在招生報名結束前15天，按照以往的招生政策，對每天推薦學生報名達到5人以上且推薦人數最多的輔導員進行獎勵，這樣調動了輔導員的招生積極性。
（7）在技術科的大力協助下，更新了分校網絡主頁與招生版面的形式和內容，使網絡招生版面更加生動、吸引生源，為學校營造了一種全員投入生源發動的良好氛圍，通過分校的網頁來參加學習的學生也有一定得數量，據統計，20xx春通過網絡了解我校開放教育的學生有94人，占總人數的10.78%，隨著網絡的發展，通過網絡了解電大的學生了有一定的數量，我們下一步招生宣傳工作擬把網絡作為招生宣傳的一個重要渠道。
3、為了提升系統優勢，穩定招生規模，招生完畢后我們對20xx春招生學員進行系統的分析，包括報名時學員的年齡、專業是否對口、專本科比例、性別比例以及跟讀生情況等方面進行全面系統分析，為今后招生提供較全面的數據，更好地指導今后招生工作；
4、招生人員嚴格把關開放本科驗證工作，并通過國家教育部文憑查詢網址和教育廳認證機構，對專科文憑進行查審，我校招生的開放教育本科學生在學校教務處復審和中央電大終審全部合格。
二、經驗總結與面臨問題
1、繼續拓寬招生渠道，開拓多種辦學途徑
分校繼續與華宇、開源等企業聯系加強合作辦學，在華宇、開源招收了第一批聯合辦學學員的基礎上，開始第二批招生合作。繼續加大與普通高校深化合作，使合作招生模式納入規范管理。
2、全面加大宣傳力度，帶動整體招生規模發展
開放教育部就本部招生制度了切實可行的招生宣傳方案，并在總結去年宣傳工作開展的情況針對性的展開今年春季的招生宣傳，包括通過橫幅、短信和報紙等傳統手段進行宣傳，通過向企業、事業和中職學校等單位發放招生簡章擴大宣傳范圍，在長沙市各大社區的宣傳欄進行廣告張貼等多種形式宣傳；加大推廣學習點招生宣傳，把招生宣傳資料及時下放到各教學招生點，及時傳達省校招生政策，支持與引導學習點開放教育的招生宣傳的開展；充分利用現代信息技術手段，利用分校網上平臺加大網上宣傳力度，開設招生專版，及時更新分校網絡主頁與招生版面的'形式和內容，使網絡招生版面更加生動、吸引生源。
3、進一步提高服務質量，提升教學質量。分校堅持“招生是生存線、質量是生命線”這一主旨，以招生工作為主線，全面帶動教學、管理與服務工作的提高，同時也以優質的教學、管理與服務工作促動招生工作的發展。在管理上建立招生工作問責制，規定所有教職員工都要做到及時全面地回答學生的招生咨詢與各類咨詢，問責制與績效考核掛鉤，對于不能及時給學生提供服務的行為將按規定扣除績效考核分。
4、下階段分校招生工作仍將面臨較艱巨的任務：
（1）招生形勢較為嚴峻，高考生源下降，高校擴招分散了電大部分生源；分校生源局限于長沙地區，經過多年的招生發動，潛在生源減少。
（2）學校招生任務加大，從去年開放教育招生任務的2950人增加到今年的3400人，增加了450人，盡管分校春季招生總數與去年同期相比增加了42人，但相比于全年計劃仍有將近2100人的缺口，秋季要完成學校的招生任務仍需全校教職員工共同的努力。
（3）本部招生形勢有待于作出新的分析與預測，招生潛力有待進一步挖掘。開放教育部要致力于進一步發動輔導員在招生工作的主力作用，加大招生發動力度，爭取完成全年開放教育招生年初規劃。
（4）本專科招生結構在待進一步調整。分校現有招生結構仍存在本科招生比例偏低這一問題，需要在現在專科生源中進一步加大對專升本生源的發動，盡量使專本生源結構趨向合理。
三、學籍管理工作
學籍管理工作的基本情況：我校現有開放教育在籍學生13050人，成招在籍學生1622人，合計14672人，而學籍管理工作人員只有兩名，其中一個是專職學籍干事，負責開放教育學籍管理，另一個負責成人教育學籍管理，是招生干事兼管，學籍管理工作可謂繁重。本學期共計為8635名學生進行了課程注冊，注冊課程達2萬多科次；為699名開放教育學生辦理了畢業證書，為20名開放教育本科學生申辦了學位證書。注冊成人教育學生762人，辦理成人教育畢業證書31本。組織了1398名學生進行畢業生圖像信息采集。辦理開放教育和成要教育學生學籍異動27人。在學籍管理工作中，主要做法是：
1、日常管理中及時做好上傳下達，確保上級學籍管理部門和分校領導對學籍管理工作的要求、安排等及時、準確地傳達到教學點（班），使教學點（班）和學生能及時掌握學籍管理工作的新情況。
2、熟悉所管各類學歷教育的教學計劃及學籍管理文件、規定。督促、指導各教學點（班）認真落實上級教務部門及分校有關學籍管理方面的文件、資料的精神，按要求完成各項學籍管理工作。
3、建立和管理學生學籍檔案，辦理轉學、休學、退學、復學、取消學籍和開除學籍等手續。指導教學點（班）進行畢（結）業生學籍檔案的整理和建檔。
4、熱情接待和處理教學點（班）和學生有關學籍管理來信、來訪，耐心細致解答提問，在些問題不能明確回答的，作好解釋工作，有些問題需要請求上級主管部門和有關領導的，及時聯系相關人員，并盡快回復。
四、考試及成績管理工作
考試工作的基本情況：本學期共組織了3次考試和1次測試（其中：期末考試2次，全國高等學校網絡教育公共基礎課程考試1次，開放教育入學水平測試1次，）。各類學生共計報考33019科次、7474人次。在考試和成績管理工作，主要做法是：
1、認真貫徹執行上級有關考試工作的規程。及時傳達并實施有關考試工作會議和文件的精神，始終做到考試工作與上級要求保持一致。根據上級的有關精神，結合分校的具體情況，擬寫有關考試工作文件等，組織召開考試工作會議，培訓考務工作人員和監考人員，將考試工作內容層層落實。
2、全面落實考試工作的各項規章制度，細化考試工作的各個環節，提出考試工作的實施方案，明確考務工作人員的職責分工和操作流程，并嚴格按規程操作。
3、及時組織好每次考前注冊和各種考試的報名工作，按時征訂試卷，認真編制考場安排，落實考生考場，及時打印考試通知單，做到了無錯無漏，保證所有報考的學生都能參加考試。
4、負責開放教育入學水平測試試卷的印刷工作，共印制各種試卷3385份，并組織好考試。及時催收自開課、補修課成績和開放教育入學水平測試的成績和試卷分析。
5、與技術實驗室配合完成了入學指南理論和上機操作考試、開放教育在籍學生上網技能測試、中央電大課程改革的上機考試和無紙化考試。
6、落實監考人員和巡考人員安排，組織安排好每次考試，參于處理考場發生的違規事件的處理，并將處理結果統計上報或張榜公布。
7、認真組織了試卷領取、整理、分發、回收、送交及試卷保密工作，整個過程沒有出現任何差錯。
【電大工作總結】相關文章：
電大畢業實習報告10-04
電大論文開題報告12-03
電大學習總結12-16
電大教師教學工作總結09-26
電大社會實踐報告01-10
電大實習報告四篇11-26
電大學習總結優秀08-24
電大入學心得體會12-09
電大教學自查報告07-15
[推薦]電大社會實踐報告06-12