小學二年級數學工作總結最新
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總結了。但是總結有什么要求呢?以下是小編整理的小學二年級數學工作總結最新,希望對大家有所幫助。

小學二年級數學工作總結最新1
20xx春季一學期已經過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。能認真執行學校教育教學工作計劃,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現在對本學期教學工作做出以下幾方面:
一、備課方面
認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結,寫好教學反饋,認真搜集每課書的知識要點。
二、教學方面
增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的自主性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、提高業務水平方面
在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。經常閱讀教育教學資料,提高業務水平方面。
四、作業批改方面
在布置作業時爭取做到有針對性,批改作業時努力做到面批面改。讓學生的.練習有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、培優轉差工作
除了在課堂上進行輔導外,在課后為不同層次的學生進行相應的。輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的
小學二年級數學工作總結最新2
本期我擔任大楊中心學校二年級一班老師數學教學工作。這20xx年的這一年來,自己工作上兢兢業業,盡職盡責,圓滿地完成了學校分配的各項工作,現對自己的工作回顧如下:
一、政治思想
本期來,自己認真堅持政治理論學習,撰寫讀書筆記6篇,心得體會6篇,自己思想認識有了明顯轉變,工作事業心責任感大大加強。做到了學習與教學的有機結合,認真反省工作得失,虛心接受他人的意見,及時整改,使自己的政治素養明顯提高。
二、教學工作
多年來,自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則,堅持把工作做細做實,加強教學過程全程跟蹤管理,真正確保教學工作中不出現大的紕漏,因材施教。具體做法是:在認真備課的同時加強教科書的批注,做到每一句,每一段嚴抓細扣,準確把握學生的接受能力,體現備課的實用性。上課做到精講精練,巧講巧練。
抓住根本,講求實效,重視數學基本功訓練,準確把握學生的學習的動態,采取靈活多樣的教學方法和管理方法,最大限度的調動全班學生學習的主動性,使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業負擔,注重個體差異,不搞題海戰術和機械重復。注重學生的學法指導,加強學生的基本能力的培養,使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。通過一年來的教學實踐,自己已基本掌握教材的知識體系,為今后教學工作開展積累了大量的經驗,教學效果顯著。
三、班級管理
在完全確保學生安全的`情況下,認真做好學生思想教育工作,加強班級管理,充分發揮班級自管小組的作用和德育積分的作用,獎優促差,榜樣示范,做到周小結月評比,強化班干部監督職能,規范學生言行,傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內心樹立班興我榮、班衰我恥的思想,真正做到了環境教室干凈清潔,紀律安靜有序,為學生創設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環境。
四、存在問題
教學工作欠嚴欠細教研教改沒有新的起色。
班級管理中欠冷靜易犯急躁病。
在今后教育教學工作中,加強學習,不斷提高自身業務能力,改進管理方法,揚長避短,干好本職工作。
小學二年級數學工作總結最新3
本學期,我繼續擔任二年級數學教學工作。對于本班學生情況可以說有所了解。因此本學期來的教學工作有所順利,學生的學習成績也穩中有進。對于學校分配的各項工作,自己盡職盡責,兢兢業業,努力去完成。現對自己的工作總結如下:
一、業務素養
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。一學期來,我認真參加學校組織的教學培訓,5月份參加學校組織的多媒體展示課,在這次活動中,我認真備課,精心設計每一個教學環節,通過形象、直觀的教學,很好地培養了學生的創新思維能力以及動手能力,獲得了家長和老師的高度評價。5月中旬與馬寸平老師觀摩了全省小學數學展示課,通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教學工作
作為一名教師,搞好教學是自己的本職所在,這學期,我在教學工作上從沒有放松自己。我堅持認真上好第一節課,認真批改每一份作業,努力使自己做得更好。
1、我認真備課的同時加強教師用書的鉆研,上課做到精講精練,抓住根本,講求實效,重視數學基本功訓練,準確把握學生的學習的動態,采取靈活多樣的教學方法和管理方法,最大限度的調動全班學生學習的主動性,使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業負擔,注重個體差異,不搞題海戰術和機械重復。注重學生的學法指導,加強學生的基本能力的培養。
2、強化訓練,培養學生綜合能力。例如:在處理課后練習時,遇到半圖半文字的題目時,我就讓學生編出一道完整的應用題,培養他們的編題能力。在遇到一道題里有幾個問題時,我教給學生如何解答這種題的.方法,培養了學生的審題能力、分析能力。為了提高學生的口算、計算能力和書寫能力,我還利用每節課的前3至5分鐘進行口算練習和書寫數字練習,讓同學熟能生巧,經過這樣的練習,我們班的書寫和計算能力有了很大的提高。
3、注重在教學中充分利用多媒體。在教學中,我充分利用多媒體和學具進行直觀教學。使學生學得愉快,學得輕松,學得扎實。
4、特別注重對后進生的輔導。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,從座位的編排上著手,一個優生幫帶一個差生,課上相互學習互相幫助,讓優生幫帶差生,提高課堂教學效率。
當然在這個學期中也存在著不足,現總結如下:
1、缺乏方法,不論是在教學上還是在輔導后進生上,已經覺得做了充分準備了,可是講給學生聽的時候,她是怎樣聽還是怎樣不懂。這時候,自己會覺得很不可思議,有些迷茫,可能是有點急于求成吧。今后還要多向有經驗的老師請教教學方法,特別是對于如何輔導后進生掌握解決問題的教學方法。
2、對學生的研究不夠,沒有徹底研究透他們每個學生的性格,所以沒有對有的。學生采取相對應的學習對策,這也是我以后要努力的方向:認真研究每一個學生,勤于家長交流學生的生活和學習情況。
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的數學水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向有經驗學習,爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,在領導、經驗教師的指導下,取得更好的成績。
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