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            宿舍管理工作總結

            時間:2025-12-25 15:08:03 工作總結

            宿舍管理工作總結范文

              總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的宿舍管理工作總結范文,希望對大家有所幫助。

            宿舍管理工作總結范文

            宿舍管理工作總結范文1

              又到一年期末時,在即將過去的一年中,我作為同學公寓的一名管理員,在學校后勤管理處的領導下,秉承"一切為了同學,為了一切同學,為了同學的一切'的宗旨,在進取做好本職工作的基礎上,不斷進取,時刻為能做一名優秀的同學公寓管理員而努力著。 首先,我認為,要做一名合格的宿管就要從基礎工作抓起。所以在過去的一年中,我仔細做好日常的值班管理、生活秩序管理、作息管理、資產管理等宿舍管理與服務工作,保障宿舍區住宿生活秩序正常,為同學供應了良好的住宿生活條件。學期初,我仔細做好同學的登記入住工作,具體了解了每個宿舍的入住情景。一段時間下來,我對許多同學都有了深化的了解,為以后的管理工作打下了良好的基礎。另外,經過平常和同學們之間的關愛式談天,準時搜集同學們對宿舍管理的看法和提議并予以反饋,我與許多同學都有了較深的溝通和溝通,也與他們建立了良好的友情,這讓我今后的工作得到了同學們的大力支持,工作起來也比較得心應手。 其次,我協調負責公寓修理的工作人員開展日常的修理服務工作,做好日常修理情景的跟進、統計記錄工作,保障公寓水電設施使用、運轉良好,滿意了同學們的'住宿生活需要。本學期中,我在仔細做好公寓同學的報修統計記錄工作的基礎上,準時與后勤修理組的工作人員聯系,并親自參加、監督。保證了每次修理工作的準時、圓滿完成,為同學們的學習生活供應了保障。 再次,我幫助保衛處做好同學宿舍區的平安保衛工作。經過對同學們的平安訓練和宣揚并加強自我的值班管理和巡查,做好宿舍區視頻監控系統的日常管理,我全心全意地維護著宿舍區的平安、穩定。當我值守夜班時,每次遇到晚歸的同學,我都會根據學校規定讓她們在記錄表上登記,并適當詢問晚歸的緣由,急躁地給她們講解晚歸的危急,教育他們下次按時回宿舍。

              此外,在過去的工作中,我也存在著一些需要改善的方面,例如對同學的衛生訓練、平安訓練應常抓不懈,科學管理、規范管理還不夠深化等。這些我在今后的工作中必需會著重留意,爭取做一名更加優秀的宿舍管理員。 最終,隨著學校制度的不斷完善和我們宿舍管理員自身的不斷提高,信任以后我們的同學公寓管理工作會邁上一個更高的層次。

            宿舍管理工作總結范文2

              宿管工作是學校管理工作的重中之重,僅有宿舍管好了,領導和老師們才能吃上一口安心飯,睡上一個放心覺。這幾年我校宿管工作,抓得實,抓得細,管得嚴,管得活,取得了很好的成果,詳細我們做了以下幾方面的工作:

              一、首先是領導思想重視,熟悉清晰工作。扎實把宿管工作當作學校的一次重要工作來抓,把宿管員當作一個訓練工,同學管理者來看待,從競聘工作、培訓上崗、制度管理、組織督察,環環相扣,有力地保障了宿管工作的順當開展。

              二、從源頭抓起,宿管員的"聘'"管'年年有新意,屆屆有提高。

              過去我們也和多數學校一樣,從教工家屬選拔宿管員,因選取面窄,簡單落入論資排輩的窠臼,工作專心性不高,難于管理。從06年起,我們頂住壓力,發揮鲇魚效應,引入競爭機制,預留20%的名額引進校外下崗工人,參加競聘,搞活了一塘水,帶動了一班人,宿管員危機意識增加管理變得簡單了,工作職責心得到了強化。

              在管理上,過去選用后勤人員管理,限于工作潛力和古今,常常吵吵鬧鬧,領導費心多,工作難推動。前兩年,我們把宿管工作改為政教處主管,總務處和班級協管,從前勤抽調專人管理,工作大有起色,各項管理規章制度得已健全、落實。今年我們更進一步,從宿管員中選拔職責心強,潛力突出的同志,管理日常工作,工作方式從"給我沖'轉成了"跟我來',由于管理者也是參加者,心貼得更近,聯系更緊,各項工作抓得更實在,更細致,更完善了。宿管員和學校、宿管員與宿管員之間關系更融洽了。 三、自郭校長來后,抓衛生工作是我校一大特色,老師們戲稱為"沒錢吃飯,有錢洗面',衛生工作是每天查周周抓,月月評比。

              首先,每一天早上宿管員要督同學室內衛生要打掃,床鋪要整理,衛生間要沖洗,物品要擺放整齊,并在宣揚欄公告,狀況嚴峻的一個電話到班級辦,同學停課也要立即回來返工,搞了一兩次以后,構成了習慣就好辦了。其次,每一天空上午把公共場所、樓梯、過道、廁所、洗漱間衛生,由宿管員全面細致地打掃一遍,學校管理人員作一次巡查紀錄,午時再做一次保潔工作,或對衛生死角加以突擊一下,再次,每周六抽出一到兩節課,把宿舍、教室里里外外沖洗一遍,由相關處室進行檢查評比,最終一關,每月或節假日放假,天空上要掃,墻上抹,地下要洗,床上桌上要整理,衛生工作搞徹底,全體黨委成員行政放子親自檢查、評比,結果與工資掛鉤,幾個環節下來舍得、時間、精力、衛生自然能搞得能夠。

              四、同學管理方面

              第一,學校從領導到同學,都叫宿管員為某某老師,不叫某某師傅,把宿管員當老師看待,樹立她們的威信,支持她們的工作,培育她們的職責心。每學期結合學校訓練工作會議對她們進行培訓,使她們敢管、能管。

              其次,要求宿管員熟識狀況,對所管理的同學要全面了解,給制好住宿圖,某棟住的是那個班級某層住的是那幾個班,某班住那幾個寢室,每個寢室室長是誰,每個床鋪住的是那個同學,每個同學對應的班主任電話、班級管理人員的電話,問題同學名單,位置都要心中有本帳,發覺問題能按圖索驥,綱舉目張,立即能落實到人、到班。由于社會不良風氣的腐蝕,留守同學比例大,問題同學不少,家庭疏于管教,社會上的一些不良風氣,如抽煙、喝酒、抹牌、賭博、外出上網等現象在同學中時有發生,宿管員白天加強巡察,晚了。

              三、自郭校長來后,抓衛生工作是我校一大特色,老師們戲稱為"沒錢吃飯,有錢洗面',衛生工作是每天查周周抓,月月評比。

              首先,每一天早上宿管員要督同學室內衛生要打掃,床鋪要整理,衛生間要沖洗,物品要擺放整齊,并在宣揚欄公告,狀況嚴峻的一個電話到班級辦,同學停課也要立即回來返工,搞了一兩次以后,構成了習慣就好辦了。其次,每一天空上午把公共場所、樓梯、過道、廁所、洗漱間衛生,由宿管員全面細致地打掃一遍,學校管理人員作一次巡查紀錄,午時再做一次保潔工作,或對衛生死角加以突擊一下,再次,每周六抽出一到兩節課,把宿舍、教室里里外外沖洗一遍,由相關處室進行檢查評比,最終一關,每月或節假日放假,天空上要掃,墻上抹,地下要洗,床上桌上要整理,衛生工作搞徹底,全體黨委成員行政放子親自檢查、評比,結果與工資掛鉤,幾個環節下來舍得、時間、精力、衛生自然能搞得能夠。 四、同學管理方面

              第一,學校從領導到同學,都叫宿管員為某某老師,不叫某某師傅,把宿管員當老師看待,樹立她們的.威信,支持她們的工作,培育她們的職責心。每學期結合學校訓練工作會議對她們進行培訓,使她們敢管、能管。 其次,要求宿管員熟識狀況,對所管理的同學要全面了解,給制好住宿圖,某棟住的是那個班級某層住的是那幾個班,某班住那幾個寢室,每個寢室室長是誰,每個床鋪住的是那個同學,每個同學對應的班主任電話、班級管理人員的電話,問題同學名單,位置都要心中有本帳,發覺問題能按圖索驥,綱舉目張,立即能落實到人、到班。由于社會不良風氣的腐蝕,留守同學比例大,問題同學不少,家庭疏于管教,社會上的一些不良風氣,如抽煙、喝酒、抹牌、賭博、外出上網等現象在同學中時有發生,宿管員白天加強巡察,晚上逐室清理,同學會加強協作,每個班級同學會有宿管部,每棟樓有樓長,每層有層長,每室有室長,每班有平安委員、宿管委員,發覺問題準時處理。凡宿管員報上來的嚴峻違紀的,報一齊重視一齊,處理一齊。

              第三,大事專心管,小事不放松,每一天早上督促同學起床,一到早操時間馬上鎖門,未出門的同學作遲處處理,由班級辦或班主任來領取。白天嚴防異姓同學竄門,對請假回寢室的同學需掛班主任的批條,方能放進,對來訪、送東西的家長、親友進行登記,晚上對歸寢狀況及晚寢紀律進行督導。對同學突發疾病等狀況準時幫助處理,辛勤的耕耘,獲得豐厚的回報,寢室員對同學的關懷,也獲得了同學和家長的支持、確定。 五、我校宿管工作在學校領導重視、班主任的支持、同學的協作和宿管員的努力下取得了很好的成果,得到了學校比較全都的確定。

              第一,幾年來我校宿管工作從未發生重大平安事故。

              其次,衛生工作一天也沒松懈,同學宿舍每天潔凈、干凈。

              第三,晚寢紀律較好,保證了同學充分的休息時間。

              第四,宿管員與老師協作較好,樓棟之間既競爭,又協作,有一個健康向上的工作氛圍。 第五,保障工作準時到位,水電、床平安隱患發覺問題馬上上報,專人負責準時處理,從未年皮推誘現象。 六、存在的問題。

              第一,由于同學進展較快,從中師的400多人進展到此刻的5000多人,同學人數10年間翻了10倍,住房設備沒有翻10倍,同學住得比較擠,條件達不到現代 辦學要求。

              其次,由于設備老化,用水用電負荷集中,人數多,加上外部條件的限制,發生故障在所難免,一但出問題,小事也能造成很大的不便,弄得管理人員精神高度緊急。

              第三,宿管員待遇不高,與新勞動法的要求還有必需的距離,可是工作強度共性大,每一天工作十幾個小時,共性是有三棟樓,每棟僅有一個宿管員,基本上只要不放月假,就一天接一天24小時連軸轉,學校領導也很關懷很憐憫,但問題只能一步步、漸漸解決。 第四,管理工作是一個踢皮球的過程,施加的力度越大,反彈也就越大,同學宿舍的問題反映到班級班主任,大多數能準時處理,有時,班主任不在校內或正在上課,溝通起來有難度,次數多了也厭煩。 第五,留守同學、問題同學、心理有毛病的同學,工作難做,既要嚴格管理,又要人性化處理,對一般宿管員來說的確難度太大,超出了她們潛力范圍。 第六,宿管員有統一要求,各班級有不一樣的支配,班主任各有共性,同學更是千差萬別,如何統一、協調,的確是一個值得深化探討的問題,也是現實中最難的一個問題,在這方面,我們將借鑒外圍閱歷,深化討論,逐步提高管理效益。

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