期末的工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的期末的工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末的工作總結1
作為一名新調入本校的一名教師，工作了半個學年，我有很多的思考和感受，現將本學期教學工作總結。
一、思想方面
我能夠積極參加學習，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結同事;在教學上教育目的明確，態度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
1、備課從開學初，認真的準備備課。作為一名新教師我積極把握聽課機會，向其教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的教學水平。可以根據要求，課前認真備好課，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。
2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的`理想。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。
讓學生感受到你愛他們!作為六(2)的班主任，我常和學生一起跑操，參加課外活動，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習、反思
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經驗不足，得多向老教師請教學習;在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發現，某些例題等細節處理不好，還要采取多種方式調動學生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地學習.
五、努力方向
加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。爭取讓自己所帶的27個孩子都養成良好的學習習慣，讓學生、家長滿意。
期末的工作總結2
時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善，充實自己，開拓創新，與時俱進，辛勤的勞動終于換來了碩果累累。
1.與幼兒的情感交流方面
我很重視與幼兒之間情感的交流，熱愛并尊重我們班的每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態，許多問題便迎刃而解。無論活潑，頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助，幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的.感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺得到。堅持熱愛，尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。對于理解能力較差的幼兒，我會在課余時間與他們進行補習，使他們能跟上教學進度。還利用他們最愛的動漫進入教學中，選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看，使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣，改正一些不良的習慣。
2.常規方面
幼兒帶著家庭中的不同習慣走到一起。許多孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一名教師，深知只要將常規培養好，教學才會有序的進行。如：培養幼兒去放玩具常規：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，我班幼兒已經形成了良好的生活習慣和學習常規。
3.教學方面
我開展了主題領域教學活動，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到主題與環境相結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了語言區、美工區、益智區等區域，并不斷豐富材料。
4.家長工作
善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。這學期，我通過了多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，是我的工作得心應手。
這一學期的成績也是可喜的，但遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性，在工作中，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標，今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續多學、多思、多試。努力把工作做得更好。我相信：“精誠所至，金石為開”，我會在今后工作中加以改進，繼續努力。
期末的工作總結3
時光飛逝，轉眼間我們小小班下學期的各項工作已經圓滿結束了，在本學期中，我以為幼兒創造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環境為我的工作目標，使本班的各項工作都卓有成效，得到了領導和家長們的一致認可，下面我從幾方面總結如下：
一、常規培養方面：本學期的幼兒與以往相同，都是陸續入園的新生，但不同的是在年齡上比上學期下降了半歲，因此在培養教育這批幼兒時，我所付出的心血和汗水，比以往要多的多。剛入園時，有一半多的幼兒他們的語言表達能力、自理能力還沒有形成，既不懂事又不明白什么道理，離開家人就會哭鬧不止。因此我拿出了百分百的愛心，精心地呵護他們，細心地照顧他們，耐心地培養他們。經過這一段時間的培養教育，孩子們在各方面都有了很大的變化，現在他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學習和游戲，而且養成了一日生活中必要的生活衛生習慣。認知能力、自理能力也大大增強了，不但認識自己的毛巾、水杯、小床、衣櫥等，并學會了自己吃飯、獨立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便，并懂得了飯前便后要洗手的道理，學會了禮貌用語，懂得了與伙伴友好相處，和大家一起分享玩具、食物等等。特別值得一提的是，我班三個小朋友他們還不到兩歲半，但帶給我的驚喜卻接連不斷，如今他們不但都學會了穿鞋，而且還都非常的有禮貌，每當班里來客人，他們都是最先跑到客人面前，與客人打招呼的寶寶。不但得到了客人們的夸獎，也令領導和家長們非常滿意，我更是心慰。
二、教學方面：
本學期由于孩子的年齡下降了半歲，在教學方面存在這一定的難度，因此我根據本班的教材，并結合本班孩子的年齡特點，將靈活多樣的活動內容，滲透到一日生活中的各個環節，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。
1、健康領域：為了促進幼兒身心正常協調發展，增強體質。我每天帶領孩子們堅持互外活動、做集體操、跳集體舞、進行體能鍛煉、互外游戲。培養了體育興趣，發展了幼兒身體各部位的協調能力和運動技能，并增強了自我保護意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗。
2、語言領域：為幼兒營造良好的語言環境，課余時間充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。并經常與他們交流，培養他們的語言表達能力和對語言活動的興趣，使他們養成了良好的語言交往習慣。并經常鍛煉他們在集體面前展示自己，培養他們敢于表現自己的能力。如：入園時一個字都不會說的趙夢淇小朋友，如今不但會唱歌、說兒歌，而且還能主動為大家表演。還有讓我最最費心的左萬濤小朋友如今也開口說話了，雖然現在只會說一兩個字，但他的'肢體表達能力卻很強、很突出，對所學的每首歌曲、兒歌他都能用肢體語言表達出來。從他們身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多、有多大。
3、科學領域：通過教學活動，增進了幼兒對大自然的情感，萌發了初步的環境意識，促進了認知能力的發展，培養了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學好問積極動腦的習慣。
4、社會領域：通過教學活動，豐富了幼兒社會經驗，發展了社會認知能力，發展了幼兒的交往能力，培養了良好的社會行為習慣和品質，使他們樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。愿意親近老師和同伴，并樂意幫他們做點事。
5、藝術領域：通過音樂美術活動，萌發了幼兒感受美和表現美的情感，使他們愿意參加音樂美術活動，樂意在同伴面前表現自己的本領。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、拼搭、串珠等操作。
期末的工作總結4
一、前言
伴隨著夏天的腳步，我們經歷過高考，進入鄭州大學國際學院，成為一名大學生。在軍訓與大學老師的授課下，我們慢慢的開始接受新的生活。而新生活的開篇最令人期待與興奮的是，我們通過了微塵愛心之家干事的面試，成為微塵，成為愛家的一員。在這里有我們的痕跡。
二、工作內容
1.敬老院。在開學初期，微塵還未開始招新時，組織了一次重陽節到敬老院看望老人的活動。我積極參與，跟隨帶隊的學長學姐到敬老院看望老人。與他們聊天，為老奶奶按摩，幫助老人起床，坐上輪椅觀看節目等。
2.省圖書館。在本學期，我參與了兩次省圖書館活動。一次是在愛家副部，兩個學姐的帶領下到省圖書館的少兒館做志愿者。那次我先是負責借還書的機器，幫助孩子們借書還書。之后換人操作機器，而我則幫助整理書籍，將小朋友還回來的書放到指定位置。同時，將書架上的書擺放整齊。第二次是以愛家干事的身份帶隊前往省圖書館。此次我是該活動的負責人。在指定地點規定時間內召集所有參加此次活動的干事及社員。隨后我們步行前往省圖書館，在去的路上，為保證參加人員的安全，我安排兩個愛家干事在前帶隊，兩個干事在隊的最后保護社員的安全。到了省圖書館，我向社員們講解了注意事項，隨后將社員們分為兩隊，一隊前往少兒館，一隊前往成人館。我帶隊前往成人館。到達成人館，與圖書館負責人交接之后，我們進入成人館，由工作人員向我們講述了分書放書的方法后，我們分開行動，整理書籍。先將讀者還回來的書放回原位，隨后將書架上的書整理擺放整齊。最后在省圖書館前匯合合影留念，將社員安全帶回學校。
3.冬季捐衣。隨著冬天降臨，微塵冬季捐衣活動開始。首先是在一個下雪的.夜晚，我和愛家其他幾個干事到園中苑附近的女寢發傳單，一個寢室接著一個寢室的發，盡可能的將活動宣傳到每個人。隨后在捐衣時由于上課沒能去值班。捐衣結束后。收攤時，我和幾個小組成員去幫忙收攤。將捐贈的衣服搬到倉庫中，將桌椅等也還回去。
4.文明交通系列活動。在國際志愿者日，響應團市委，我們進行了一次文明交通的活動。由喬巖學姐帶隊，我們在北門集合，步行到中原路大學路路口，在這里分成兩隊，一隊前往京廣路十字路口做活動，我帶領一隊在這個路口做活動。兩個人守一個路口，站在人行橫道的旁邊，阻止行人或電動車闖紅燈，為行人指路，幫助老人過馬路等。
5.冬至送餃子活動。由辦公室提議，在冬至這一天向環衛工送餃子，溫暖他們。在前期準備工作中，大家一起討論去哪送，怎么送，經費預算不夠怎么辦等問題，提出各自的見解。同時，想了一些溫馨的話寫在卡片上。在冬至這一天，我們趕到東門去拿餃子，送到北門附近的環衛工休息點，為他們送去溫暖與祝福。
6.活動策劃。隨著新鮮血液的注入，微塵各部門要求干事們集思廣益，寫出自己想到的志愿活動策劃書。我們組寫的是關于向貧困地區捐書的策劃書。由組員提議，我寫策劃完成的。并被社里所認可，在與其他部門干事的合作下，進一步修改補充完整策劃案。
三、工作感想與反思
1.第一次去敬老院，感受著那些老人的孤獨與傷心，我覺得我們應該多關愛老人，給予他們我們力所能及的幫助，陪他們聊聊天等。同時我注意到志愿者為老人服務大多喜歡兩人或兩人以上結伴陪伴一個老人，這樣就是疏忽其他老人，我覺得應該合理分配人員，盡量一人陪伴一個。同時，對于心理由問題的老人，我覺得帶隊的應該調查一下隊里心理素質比較好，心態好的志愿者，讓他去幫助陪伴那些老人。同時，很遺憾本學期因為一些原因，我沒有帶隊前往敬老院，這是我的不對。
2.省圖書館的活動一直給我的感覺都比較好。去少兒館的時候，看到小朋友們在看書，幫助他們借書還書找書等，幫助了他們的同時，讓我感受到那種純真自然，感受那些我們消失已久的東西。帶隊去成人館，成人館的工作比較累，需要消耗較大的體力，剛開始大家的表現都還比較好，認真做事。但是后來做著做著，大家都開始拿著自己喜歡看的書看，這個現象特別不好。這一方面怪我監管不利，一方面也是因為隊員有些不聽指揮。對此我認為下次帶隊去成人館時，針對隊員看書這個現象做詳細的說明與警告。
3.為了宣傳冬季捐衣，我們去掃樓，挨個寢室的發傳單。我的感想是，我們要用最溫和最恰當的語氣去和人說話，盡可能的把活動說清楚。也許是我的運氣較好，我發的寢室態度都比較好，我條理清晰的將活動宣傳給他們。我認為如果遇到態度不好的寢室，體諒一下他人，不要生氣，調節自己的心情。在最后收尾工作時，由于我沒有看手機，所以沒有及時的收到要去收尾的信息，在學姐的提醒下急忙趕到現場。這是我的疏忽造成的，我表示很抱歉。這提醒我要多關注手機，接收最新信息。除此之外，我們在整理倉庫時發現一些捐贈的衣服并沒有捐出去，被遺落在倉庫。這提醒我們工作人員在收東西時一定要檢查清楚，不要遺漏東西，要細心。
4.文明交通活動中，我們在阻止行人和電動車闖紅燈中，有些行人和電動車不聽阻勸，對志愿者安全有一定威脅。同時，稍微大點的十字路口都會有交通協管和交警在值班，維護秩序。因此我認為這個活動的意義不是很大。
5.冬至送餃子，當我們端著餃子，送到環衛工人手里，看著他們幸福的吃著，溫暖的不僅是他們，我們也覺得非常高興與溫暖。不過，我還發現了一些問題。一個是志愿者一般都會端著兩盒或者兩盒以上的餃子，環衛工人上來端時一般會把餃子全拿走。這樣就是造成分發不公，導致有些環衛工人沒有的吃。我們應該在發放工作上再規范一些。還有一個就是，信息統計不完整考慮不周。在送餃子之前，工作人員沒有考慮到環衛工人中有回民。導致大家都在吃餃子，而那個環衛工人一個人孤零零的坐著。這告誡我們舉辦活動時一定要考慮周到，收集完整的信息。
6.我們組寫的策劃案能被選上，我們感到很榮幸。之后和其他部門的人一起討論，一起為解決問題想方法，感覺非常的棒，大家都為同一個目標而努力。
總的來說，一個學期過去了，我在微塵中，在愛家中，在做志愿者活動中收獲了許多，有經驗，有真善美，有友情等。這些都將成為我美好的回憶珍藏在我的心中。同時，在新的一年里，我也會總結這一年的經驗與教訓，繼續提高與完善自己，將工作做的更好。
期末的工作總結5
時間過得好快，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教育教學工作，充滿了緊張和挑戰。班主任工作繁瑣復雜，繁忙而又充滿樂趣，用一句話來說，本學期的工作非常充實并快樂著
一、工作目標：
1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.加強和各科任老師及生活老師的聯系,全面關注孩子的成長。
7、正確認識孩子青春期出現的各種現象,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學習。
8、加強和家長的聯系,共同關注孩子的健康成長。
9、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。一句話概括是培養學生良好的習慣。
二、工作內容：
做七年12班的班主任，及七年12班、七年13班的數學課，具體工作:
（一）加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助新學期伊始，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、活動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
4、發揚主人翁精神，設立班長和值日組長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。每周的周總結不僅班長，組長講，每個小組成員都能參與進來，做到人人有擔當，人人能鍛煉，定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。
（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。
（三）與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
三、案例說明教育教學、及管理工作情況：
為了調動孩子學習的積極性，利用讀報時間給他們講故事，讀文章，告訴孩子我們是一個集體，每一個人好，這個集體才會好，其實就是用一個手指打人不太疼，用拳頭打人會很痛，這就是集體的力量，我認為效果還是不錯的。本學期本人不斷研究班級的情況，不斷摸索出適合本人、本班學生實際情況的教學思路，教學中注意發揮學生的主觀能動性，學生自己能解決的問題堅決讓學生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的能力。注意一題多解的培養，在教學過程中注意培養學生學習興趣，首先，我把學生的學習興趣放在首位，學生的興趣上來了，知識既容易記住，也可以長時間的不會忘記。
四、團隊的作用：
我覺得我是一個老班主任，但是我自己覺得我盡力了，因為個人的能力有限，沒有什么創新的工作。
教學工作；教12、13班的數學課，我覺得做的不好，兩個班的成績還是發展不平衡，雖然13班的數學成績比期中有進步，優秀率進步最大，但是還是需要加強。
五、本學期所取得的工作業績工作更細致化，不急躁，講課放慢腳步，跟蹤尖子生的.談話，加強個別輔導，特別是跟蹤不管大考小考的成績，發現問題，隨時隨地就解決，做后面同學的思想工作，變化座位，及時談話，但是從學生考成績看，雖然班級整體成績前進了，但是尖子生進步較慢，學科發展不平衡，抓好尖子生的學習這是我工作的重點，使他們的成績盡快提高，總之，盤點自己一學期的工作收獲很大，更感謝12班的所有科任，對我工作的支持和付出。更感謝蘇主任、組長對我工作的包容和指導！
總之，本學期的工作是繁雜的，工作的過程是辛苦的，但是，只要用心體會，其中的樂趣是無窮的，如何在眾多的事情中理出頭緒，如何冷靜的解決突發事件，課間紀律是我今后要注意的問題。學生是不斷變化的，班主任工作也要不斷變化，因此，還需要更進一步的努力，不斷發現問題，不斷完善自己的工作。通過總結相信下學期一定會有一個新的開始，工作更上一層樓！總之，生活在這個組感到快樂。
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