專業技術工作總結

時間：2025-10-01 06:27:43 工作總結

專業技術工作總結通用

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的專業技術工作總結通用，希望能夠幫助到大家。

專業技術工作總結通用

專業技術工作總結通用1

　　本人7月畢業于遼寧工程技術大學礦業學院采礦工程專業，取得了本科學歷（學士學位）。10月參加工作，先后在煤礦、礦山安全評價機構工作，累計工作兩年。

　　本人從參加工作以來，嚴格地遵守國家的各項法律和法規以及單位制定的各項規章制度，不斷鉆研學習新知識、新技術、新規范，努力成長為一名技術能力和管理能力都全面成熟的部門骨干。現將本人工作以來各項工作總結如下：

　　一、政治思想、職業道德

　　本人政治立場堅定，注重政治理論學習，堅決擁護中國共產黨的領導。堅持與時俱進，注重將理論知識與實際工作結合起來。本人無論在工作還是在生活中都嚴格要求自己，遵紀守法，刻苦學習煤礦相關的法律、法規、部門規章、技術規范和各類規程。努力做一名對企業安全發展有貢獻的工程技術人員。

　　二、專業技術能力

　　本人畢業后先在煤礦工作，先后在通風隊、機運隊、綜放隊輪崗見習。在通風隊，一是熟悉風障、調節風墻、永久密閉墻、調節風門等通風建構筑物的施工過程，并掌握相關技術措施的編寫；二是熟悉測量瓦斯、風量、風速、一氧化碳、氧氣等儀器儀表的使用方法，并能獨立完成測風及測量瓦斯等工作，學會如何調節風量。熟悉并掌握了《煤礦安全規程》有關通風部分的規定及要求。在機運隊參與檢修及更換皮帶、刮板運輸機、滾筒、電機等設備，熟悉了井下及井上運輸系統的運行過程，初步掌握運輸設備常出現的故障，并能提出解決的方法。同時也熟悉了《煤礦安全規程》有關運輸部分的規定及要求。在綜放隊熟悉并掌握綜放工藝的作業流程及有關規程和技術措施的編制。

　　在煤礦的工作經歷，積攢了現場經驗，熟悉了井下的施工和作業過程，極大的豐富了專業知識，為下一步的礦山安全評價工作打下了堅實的基礎。

　　礦山安全評價目的是為了貫徹"安全第一，預防為主"的方針，提高煤礦的本質安全程度和安全管理水平，減少與控制煤礦建設項目和煤礦生產中的危險、有害因素，降低煤礦生產的安全風險，預防事故發生，保護建設單位和煤礦的財產安全及人員的健康和生命安全。本人能獨立完成煤礦建設項目安全預評價、煤礦建設項目安全驗收評價和煤礦安全現狀綜合評價報告的編制工作。

　　煤礦建設項目安全預評價，分析煤礦建設項目的規模、范圍、廠址及其周邊情況；評價煤層瓦斯賦存條件和自燃傾向性、煤塵爆炸性、巖（煤）體含水儲水條件和巖石力學、老窯分布等與安全生產有關的數據資料的充分性；分析和預測煤礦建設項目投入生產后可能存在的危險、有害因素，預測發生重大事故的危險度；分析并明確安全設施、設備在生產和使用中的作用和要求，提出合理可行的安全對策措施及建議。

　　煤礦建設項目安全驗收評價，檢查各類安全生產相關資質（資格）、證件、數據資料的系統性和充分性，說明是否滿足安全生產法律法規和技術標準的要求；評價安全設施與有關規定、標準、規程的符合性及其確保安全生產的可行性、可靠性；評價安全管理模式、制度的系統性和科學性，明確安全生產責任制、安全管理機構及安全管理人員、安全生產制度等安全管理相關內容是否滿足安全生產法律法規和技術標準的要求及其落實執行情況；通過對煤礦的系統、開采方式、生產場所及其設施、設備的.實際情況、管理狀況的調查分析，查找該煤礦投產后危險、有害因素，確定其危險度；評價生產系統和輔助系統，明確是否形成了煤礦安全生產系統，提出合理可行的安全對策措施及建議。

　　煤礦安全現狀綜合評價，評價煤礦安全管理模式對確保安全生產的適應性，明確安全生產責任制、安全管理機構及安全管理人員、安全生產制度等安全管理相關內容是否滿足安全生產法律法規和技術標準的要求及其落實執行情況，說明現行企業安全管理模式是否滿足安全生產的要求；評價煤礦安全生產保障體系的系統性、充分性和有效性，明確其是否滿足煤礦實現安全生產的要求；評價各生產系統和輔助系統及其工藝、場所、設施、設備是否滿足安全生產法律法規和技術標準的要求；識別煤礦生產中的危險、有害因素，確定其危險度；評價生產系統和輔助系統，明確是否形成了煤礦安全生產系統，對可能的危險、有害因素，提出合理可行的安全對策措施及建議。

　　三、履行職責

　　本人在任職期間，認真履行工作職責，充分發揮自身優勢，為提高礦山安全技術水平做出了積極貢獻。

　　四、今后努力方向

　　要想在新時代下成為一名優秀的技術和管理人員，唯有不斷學習，汲取新知識，掌握新技術，擴大知識面、提升專業理論水平，不斷積極進取、開拓創新，才能在今后的工作中獲得應有的收獲。

專業技術工作總結通用2

　　1、思想治方面

　　積極要求進步，認真學習黨的各項方針策，樹立正確的人生觀，積極參加醫院的各項活動和業務學習。堅持治理論學習和業務學習相結合，提高自身思想認識和服務技能，樹立服務意識，大局意識，。樹立全心全意為人民服務的思想，和同事能和睦相處，無論在工作上還是生活上都能相互關心，相互幫助。

　　2、醫德醫風和醫療質量方面

　　具有強烈的事業心和責任歸納，對待每一個前來檢查的病人，都能做到急病人之所急，始終保持積極向上的'工作作風。對不符合檢驗質量的標本，要求病人重新六區，并和病人說明原因，取得病人的認可。嚴格組合字紀律觀念，做到不遲到不早退，對工作中發現的問題能及時糾正和改正。在工作上，注重各種知識的學習和積累，堅持立思考。

　　3、業務工作方面

　　積極參加醫院和科室組織的各種也無需的戲，通過學習與惠顧，加強自身素質的提高。在業務工作中，認真履行科室的各項規章制度，一切檢驗都嚴格遵守操作規程。對待工作認真負責，是可以謹慎的工作態度處理好每一個待檢標本，堅持做到復查，確保發出報告的準確性，及時與臨床醫生聯系，嚴格遵守危機至報告制度，能及時通知臨床醫師。

　　4、工作中存在的問題

　　工作存在急躁情緒，開拓創新不夠，在新的一年里，我一定高度重視實踐和理論學習，進一步堅定理想信念，爭取在新的一年里以更加飽滿的熱情投入到工作中去。

專業技術工作總結通用3

　　x月，我順利完成了學業，從xx大學信息管理與信息系統專業畢業，同年x月開始在xx學院圖書館任職，參加工作以來我一直從事圖書館管理的工作，一直以嚴格的標準要求自己，努力學習業務知識，虛心向同事請教，回顧這近一年的學習和工作生活，我收獲頗豐，下面從專業技術角度，將我這一年的學習和工作情況總結如下：

　　一、學習專業知識，提高崗位技能

　　在圖書館，我的日常工作包括讀者接待、圖書借還、新書驗收、編目加工、圖書館的宣傳與加工等工作。在工作中我發現學校里學到的專業知識在實際應用方面仍顯不足，在這一年時間里，一直孜孜不倦地學習業務知識，努力提高崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的圖書編目加工等日常事務工作。

　　二、政治思想方面

　　政治上求進步、求提高。理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認識到理論學習的重要性。平時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，掌握國際風云變幻的動態。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把圖書館的事業、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。

　　三、組織協調方面

　　在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協調能力和科學決策水平。注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的'一般規律。在學校，作為一名學生社團“讀者服務站”的指導老師，能夠協調好社團各干部的工作，為社團協助圖書館舉辦各項活動發揮了重要作用，在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養，較好地發揮了他們的作用。

　　四、業務能力方面

　　從參加工作以來，一直努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自己的業務水平和教學能力，并根據圖書館管理工作的實際需要，通過業余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。通過努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。

　　五、存在的問題

　　1、理論和實踐上還存在差距。工作經驗不足，在實際工作中，經常會遇到理論和實踐不能很好的結合在一起的情況，這就需要我不斷加強理論學習，創新思路，提高工作效率。

　　2、人際溝通能力有待提高。在工作中處理人際關系方面比較薄弱，人際溝通能力不足，這極大的限制了個人的職業生涯發展，因此，我要克服這個缺點，積極的融入到工作中去，提高與人溝通的能力，提高自己的工作效率。

專業技術工作總結通用4

　　本人在專業技術上已經取得很大進步。通過不斷學習新教育理念和新課程標準，我對新教育有了一定的研究，在課堂上能充分調動學生積極性，鍛煉學生自主學習能力和科學探究能力。我在工作中關心學生，努力上好每一節課，課下認真備課，認真選題組題，不斷總結經驗，并積極參加業務培訓，虛心向老教師請教教學策略。本人在中小學理科教學中有了一定的自信，尤其能勝任我所學專業的化學教學和科學教學。具體摘要如下：

　　一、思想進步，嚴于律己。

　　工作中，我嚴格遵從黨的領導，熱愛教育事業，為人師表，對工作盡職盡責，從行動上服從領導，團結同事，關心疼愛學生，勇于創新。凡事以身作則，為學生樹立典范，深受學生與家長的愛戴。

　　二、樂于學習，敢于開拓。

　　在工作中，我總是利用業余時間認真學習《課程標準》和教育教學理論，深入研究教材、教法，充分利用網絡向名師學習先進的'教育、教學方法，并結合自身與學生實際大膽地進行教育、教學改革。18年來，我始終站在課改的最前沿，多次承擔課題研究和課改實驗班教學工作。在研究工作中，我不辭辛苦，夜以繼日地工作、學習、研討，“實踐——反思——再實踐——再反思——總結經驗”這一教學軌跡似乎成了我生活的主旋律。

　　三、挑戰自我，苦亦甘甜。

　　在教學中，我始終有那么一股子犟勁——不備好課不上課。所以我經常是聆聽專家的講座、名師的授課視頻；洗腳的時候翻閱著教材、教參，修改教案，我教6軌制科學，有時還兼任其他科目，教學工作量年均超過420學時以上；培養指導青年教師劉麗玲等，聽課、評課、促使快速成長，鼓勵她們參加各級教育教研活動，在活動中，取得優異的成績。

　　總之，在18年的教育生涯中，我雖然取得了一些成績，但我還要再接再厲。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續在新教育的征程中不斷學習和完善自我。

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