年終教研工作總結優秀
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的年終教研工作總結優秀，歡迎大家分享。
伴隨著新年腳步的臨近，本學期的教學教研工作也接近尾聲。回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……本學期我們教研組以培養高素質學生為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，按常規管理，全面貫徹教學方針，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革，為此開展了一系列教研活動。現將這一學期的工作總結如下：
一、狠抓教學常規的落實，努力提高課堂教學質量。
(一)集體備課，資源共享為了節省老師的備課時間，發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，我組教師采用了集體分節備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性。每個年級由個自學科組長負責把關，初一郭亞男，初二周春意，初三毛夏美，每周三下午是各個學科組集體備課、教學研討的時間，共同討論教學中的疑難問題，組長做好相應的研討記錄。
(二)充分利用多媒體，認真上好每一節課為了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數學，更重要的是讓學生“會學”數學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。由于我校今年硬件設施的完善，每個教室都裝上了多媒體，教師為了能更有效地提高上課效率，特別象三視圖、統計、函數的運動等知識，利用多媒體給學生更直觀更形象的感受，幫助學生樹立空間思維，教師分工備課件，實行資源共享。在學期末，三個學科組把教案、課件、導學稿都上傳到數字化校園中，再一次實行全校共享。
(三)做好培優補差工作每個班都有一小部分的學困生，我組教師利用中午午自習及下班后的時間對有困難的學生進行個別輔導，耐心地引導他們學習數學的積極性。另外，初一、初二每周的一節第八節課為數學培優，自己所教的兩個班的優等生合在一般進行輔導，讓學有余力的學生進一步提升自己。一節為補差課，同樣自己所教的兩個班的學困生合在一起進行基本題的輔導。這樣真正做到了因材施教，受到了學生的一致好評。在1月初，初一、初二分別進行了綜合學科的競賽，并設立了個人一等獎、二等獎、三等獎，團體前三，大大調動了師生們的積極性。
(四)重視培養新教師培養新教師也是組內活動的一個重點。任教第二年、第三年的任洪斌、胡旭瑩教師是我組的重點培養對象。兩名新教師虛心好學，多次開設了全校的公開課，全組教師進行認真點評，使他們的課題教學水平飛速的提高。
二、組織的教研活動：
(一)認真組織好初一、初二10月中旬一次五校聯考及期末考試，初三的二次月考和期末考試，都取得了一定的成績。
(二)做好第xx屆數學教壇新秀的選拔工作。
(三)積極組織教師參加區教研室組織的各級各類培訓：參加雅戈爾中學舉行的“疑難問題的展示課及說課展示;李關第中學的教學展示課等。對于本人來講，也很珍惜這類活動，除此之外，我還參加了開學初區教研室的教研組長會議，向數學組傳達本學期的工作要點;去江北洪塘中學進行考查取經;參加全區高中、初中教研組長培訓會議;參加第xx屆特級教師帶徒集中培訓等。
(四)十月份組織全組教師到大榭中學進行教研活動。
(五)毛夏美老師開了一節校級公開課《圓心角》。
(六)每個塊組都按開學初定的計劃開展了組內的公開課。
(七)1月份進行初一、初二的綜合學科的競賽，取了個人一等獎、二等獎、三等獎及團體前三。
(八)邀請了區教研員聞黎明老師來我校進行說課指導。
(九)校內組織5位參評一級教師進行說課比賽。
(十)本學期有三位教師的論文獲獎：胡旭瑩老師撰寫的”例談《幾何畫板》在數學建模中的應用“獲區二等獎;任洪斌老師撰寫的”淺析實際教學中的猜想“獲區三等獎;周春意老師撰寫的”淺談建模思想在初中數學教學中的應用“獲區三等獎。
總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。
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