學校班主任工作總結

時間：2025-12-06 20:32:43 工作總結

學校班主任工作總結范文

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的學校班主任工作總結范文，希望對大家有所幫助。

學校班主任工作總結范文

學校班主任工作總結范文1

　　本學期已經結束了，現在我要對我擔任班主任期間的工作做一個總結：

　　一、與學生建立密切聯系，了解班級情況，形成自己的工作風格。

　　在我擔任班主任的初期，我積極與多名學生交談，了解他們的家庭、學習、生活和品行等方面的情況，并建立了詳細的分析表。在這基礎上，我提出了自己的管理思路：關注幫助家庭困難的學生，如彭貴強、劉小紅等；積極鼓勵成績較差的學生，幫助他們在班級中找到自己的位置；對于問題學生，我采取說服批評的方法，通過表揚鼓勵來展現他們的優點，如高建、王加山等人。在深入了解班級情況后，我整合了這些信息，自己形成了一種獨特的工作風格。正如一句名言所說：“知己知彼，百戰不殆。”這為我的班級工作提供了一個良好的基礎。

　　二、創造宜于學習的班級環境，打造優質的學習氛圍。

　　“近朱者赤，近墨者黑”，這句話生動地說明了環境對人的影響。特別是對于小學生來說，環境對他們的成長更為重要。因此，我班在本學期的中旬，遵循學校的統一部署，制定了本班特色的班級文化建設計劃，并增加了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。通過設立“知識百窗”和“光榮榜”，讓同學們通過展示自己的百科知識、一技之長，充分展示自我。班級的氛圍由此變得更加活躍、多彩，學習氛圍更加濃厚。孩子們生活在快樂、舒適的環境中，通過文化的熏陶，讓孩子們的多層次培養初步建立起來。

　　三、加強思想品德教育，讓孩子們健康全面發展。

　　班主任的一個重要任務就是進行思想品德教育，讓學生們全面健康地成長。對于小學四年級的孩子來說，這是他們接受各種教育的.最佳時機。除了學業上，更為重要的是幫助孩子們認識世界，明辨是非，學會做人。因此，我將每周一的班會作為一個重要的教育平臺，并結合國旗下講話的內容來安排班會課。在四川大地震中，我的班級是全校捐款最多的班級，共計捐款715元，充分展示了同學們的公益精神和品德修養。

　　四、加強班級管理，培養學生的能力和良好習慣。

　　本學期的教育重點是培養良好的習慣。如何在日常的班級管理中讓孩子們養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事情，讓學生成為班級管理的主人，并通過這樣的過程來培養他們的能力。嘗試以下的做法：

　　1、激勵班干部敢于思考、敢于決策，不僅要充當“實干家”，更要擔當“決策者”。只要鼓勵同學們自覺參與班級管理，分享想法和活動討論，就能發揮班干部的主體性，調動積極性，使工作變得更加輕松，并實現更加出色的效果。

　　2、小組負責衛生清潔。

　　由每個小組輪流負責衛生清潔工作，設立衛生小組長，由組長分配任務，并按照輪值順序完成清潔工作。完成后，將衛生工具放回原位，記錄并由組長負責檢查日常衛生清潔工作。

　　3、激勵學生自主展示，建立自信心。

　　四年級學生好表現自己，活潑好動，這種特質可以在多種活動中得以發揮。班主任可以在班級會議中組織各種小活動，如奧運知識問答賽、讀書競賽等，為學生搭建展現自我、建立自信心的平臺。

　　4、加強家校聯系。

　　學生的教育需要老師和家長的共同協作，家長需要及時了解孩子在學校表現的情況，班主任也應及時與家長聯系，共同商討孩子的問題和改善方向。

　　以上是我近一年的班主任工作中的體會與經驗。雖然仍有很多不足之處，但我相信通過不斷學習和努力，會為班級管理帶來更加出色的成效。正如人們所說，“找到問題的同時解決問題，是人們成長和進步的重要過程。”在未來的工作中，我將更加自信、充滿熱情地致力于班級管理，并為班級的持續發展做出更大貢獻。

學校班主任工作總結范文2

　　我作為班主任，一直堅持以學生為中心，為學生的學習和成長努力奮斗，獲得了校領導的支持和各任課老師的配合。在學習優秀班主任的過程中，我總結了一些工作經驗：

　　一、明確職責、擔當責任，做一個樂觀快樂的班主任。

　　成為優秀的班主任，首先要明確自己的職責，即培養班集體的優良班風和學風，促進學生全面發展。班主任工作有其辛苦之處，但我們可以通過健康的心態來享受工作，讓自己和學生們一起快樂成長。在工作中，我們要發現快樂、欣賞學生，用互相感染的方式推動工作，讓工作更出色。

　　二、培養學生的自信心，建立學生的自信心。

　　作為班級管理者，我們要給學生自信，培養他們的自信心。我們要讓學生明白，只要努力，就一定能收獲希望。同時，我們也要成為學生的良師益友，幫助他們解決生活和學習中的問題，讓學生們掌握解決問題和克服困難的能力。

　　三、做身先士卒，以身作則。

　　班主任需要身先士卒，以身作則。我們要對學生做出榜樣，成為學生學習和生活中的引導者。在教育學生的同時，我們也要注重自己的修為，相信這樣才能取得更好的教育效果。

　　孔子曾說：“身為正直之人，即便不命令他人，其言行亦自然而然具有正直之氣；而不正之人，即便命令他人，其命令亦難奏效。”這句話同樣適用于班主任工作中。作為班主任，領導著幾十名學生，必定要以身作則。命令學生做好事情，還不如親自示范。例如，在打掃清潔時，如果發現有幾個地方還沒有打掃干凈，為了樹立榜樣，我選擇自己動手打掃干凈；講臺上很亂，我會很默默地整理它們到井然有序的狀態；地上有廢紙，我會親自撿起來扔進垃圾桶等等。此外，作為班主任，必須符合要求，做一個學生的表表率。例如，如果要求學生不留長發，那么作為老師，也不能留著自己亂糟糟的頭發；如果要求學生著裝整潔，那么我也必須保持衣冠整齊，因為學生會一直觀察你。只有做到身先士卒、以身作則，班主任老師才有可能在學生面前建立威信，從而建立起一個團結奮進的團隊。

　　教育管理理論指出：“教育管理是對人的管理，重視人的規范行為，同時也要尊重人的情感。”面對學生，首先要有真誠的愛心，因為只有這樣，才能激發學生向上的動力，也讓學生感受到溫馨，感受到老師的關懷。但是，不能總是太溫和。必須給學生呈現一個正確的尺度，讓學生知道老師的權威。因此，在學生犯錯誤時批評必須要嚴厲，讓學生意識到錯誤的嚴重性。同時，在批評學生時，一定要給學生講道理，動之以情，曉之以理。特別是對性情比較叛逆的學生，一定要爭取他們的信任，不能輕易下結論，否則，學生會發自內心地厭惡你，你也會失去學生心中的權威。

　　四、知人善用，建立班干部隊伍。

　　班干部配合班主任，是有效班級管理的關鍵。選好班干部之后，班主任應該與他們進行教育和培養，而不是僅僅使用他們。我不斷強調他們為集體服務的'光榮感和責任感，要求他們學習、團結同學，以身作則。我同時鼓勵他們大膽工作，嚴格要求自己，并注重工作方法。作為班主任，我不過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候，我體現出寬容和信任。例如，馬寧同學負責清潔衛生督促檢查工作，最初不太盡職，只是告訴我未參加工作的同學名字和清潔狀況。我多次向他講解清潔衛生工作與同學身體健康、班級精神風貌和學習的內在聯系，同時講解該項工作的要點，讓他充滿熱情地投入到工作中去。后來的情況表明，他的工作完成得非常出色。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制定計劃及具體措施，檢查各項工作任務的落實情況，總結得失并加以改進，教會他們如何分辨是非，如何阻止同學中的不良行為。我鼓勵他們以身作則，帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

　　然而，我的工作中仍然存在不足。

　　我盡心盡力對本職工作，但總覺得付出與得到的不成比例。有些方面還是不盡如人意。例如，學生學習方面，優秀的學生太少，不能提現出自己的能力。在學生打架方面，我過于重視，處理過于激動。面對學生的主動交流，有時候感覺不知怎樣給出最合理的解釋。例如，學生早戀問題、學生未來出路問題、學生拉幫結派問題等。

　　為了改進，我會在領導和同仁的繼續關心和支持下，不斷學習各方面的資料，使自己在班主任工作中積累豐富經驗，能得心應手地處理各類事件，并在自己的優勢下充分發展和發揚，付出更多的工作，為自己面臨的問題找到好的方法和資源，以更加高漲、奔放的情緒迎接新的挑戰。

　　以上是我當班主任工作以來總結出來的一些方法和措施，希望領導給予指正。我相信，在以后的工作中，我將像以前一樣，用拼搏和努力來創造新的成績，希望領導和同事們繼續幫助和支持我。

學校班主任工作總結范文3

　　一、工作中取得進展的亮點。

　　1、圓滿完成了本學期的報名工作。

　　我們班共有42名學生，其中四名學生因家庭工作變動轉校。我們順利地完成了所有開學初的報名工作。

　　2、努力促進新學期學生思想動員。

　　為了讓學生開啟新學期的學習生活，我在第一次班會上鼓勵學生在學習、紀律、衛生和出勤等方面表現出色，以良好的精神面貌為本學期打下良好的基礎。

　　3、強化班干部組織和領導能力。

　　本月，我組織了兩次班干部會議，就班級存在的問題和今后的工作重點做了全面部署，督促班委會成員增強凝聚力和奉獻精神。我還根據學生的`意見對全班座位和科代表進行了適當的調整，取得了良好的效果。

　　二、工作中需要進一步努力的地方。

　　1、學生的學習成績有所下降。

　　經驗上學期末考試成績的分析以及近一個月學生的學習情況觀察發現，學生的學習成績有所下降，表現為學習積極性不高、學習動力不足和學習思想有所懈怠。這是一個需要密切關注和及時解決的問題。

　　2、班級不良現象增多。

　　從學校“五項評比”中反映，近期學生未及時完成作業、上課注意力不集中、違反校紀校規等不良現象增多。

　　三、今后需要努力解決的問題。

　　1、進一步強化班風、學風建設，培養良好的學習氛圍。

　　2、全方位教育學生文明禮儀和行為習慣。

　　3、與任課老師通力合作，著眼于作業、課堂表現等方面，努力提高各學科的成績。

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