個人知識總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的個人知識總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人知識總結1
時光飛逝，不知不覺間進入大學已經整整兩年了。兩年前，我滿懷憧憬走進了大學。回顧這兩年來的大學生活，深感不論是在生活上、交際上還是學習上我都得到鍛煉和發展，特別是在同學的幫助下我的生活態度、交際能力都有了進一步的提高，在學習上，我明確了學習方向，認識到了自身的不足。為了在今后的學習和工作中做的更好，現對自身情況作如下總結。
一、專業理論學習方面：
在學習上，我以前是抱著“得過且過”的心態。但是，現在我意識到“學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎，它甚至會影響人們一生的學習與工作。”因此，學習依然是大學生的首要任務，作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的`專業技能。現在，我改掉了一有作業就抄的壞習慣，每次都是自己認真完成。上課相對于以前也更專心了。但是，還是有一些很重要的問題依然沒有改掉。由于我性格內向，所以一遇到問題還是不敢問老師，而是問身邊的同學。
二、專業操作技術方面：
在不斷鞏固理論知識的時候，我也不忘了加強實際動手操作能力。相比于以前做實驗時的茫然無措，手忙腳亂，現在我在每次做實驗的時候能夠根據實驗方法聯想到實驗步驟、實驗原理、實驗相關儀器以及試劑、操作方法、注意事項。拿著實驗器材能夠嚴格按照操作規程進行操作，并且在操作的時候更加細心。因此，現在的實驗數據更為準確、可靠，也很少再出現打壞實驗儀器的情況。但是，在做實驗的時候我的臺面不能保持整潔，做不到標準的實驗室5S管理。這是今后應該改進的地方。
三、業余知識方面：
在專業課之外，我選修了地理集錦這門課。一方面，我認為人人都應該了解最基本的地理常識，而且多一份博學，多一份修養;另一方面，是為了彌補高中沒能學到喜愛的課程的遺憾。在這門課上，我積極出勤，盡量不缺課。在課上，我認真聽老師講解中國地理地貌，期望豐富自己的業余知識。此外，在課余時間，我還會到圖書館借閱歷史類書籍，充實自己的課余生活。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。今后，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，努力拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
個人知識總結2
今日上午大約8:15分左右的時候，我觀看了南京新聞綜合頻道的《中小學生安全知識講座》，看完之后是我學到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災不由人，我們要防患于未然。
當發生地震時，如果我們正在教室上課那我們應當在教師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在教師的指揮下秩序的撤離。
在發生火災時，我們要學會自救，而自救得方法就是在火災時要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，并且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
近幾年來隨著經濟的不斷發展和經濟狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來越多。在道路上行走時應當注意以下幾點：
1、要走人行橫道，如果沒有人行橫道，要靠路邊走。
2、做做到紅燈停，綠燈行。
3、不在汽車臨近時候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。
4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過馬路。
司機應當注意不要酒后駕車，要遵守交通規則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會更安全。
經過看了這次安全知識講座是我們以后不管是遇到地震或火災時，都不用慌慌張張的.。有了自救逃生的犯法就能夠保證自我的安全了。再過馬路時只要遵守交通規則那交通事故發生的可能性就會越來越少。
個人知識總結3
（1）勞務報酬所得，根據不同勞務項目的特點，分別規定為：
只有一次性收入的，以取得該項收入為一次。
屬于同一事項連續取得收入的，以1個月內取得的收入為一次。
（2）稿酬所得，以每次出版、發表取得的收入為一次。具體又可細分為：
①同一作品再版取得的所得，應視作另一次稿酬所得計征個人所得稅。
②同一作品先在報刊上連載，然后再出版，或先出版，再在報刊上連載的，應視為兩次稿酬所得征稅。即連載作為一次，出版作為另一次。
③同一作品在報刊上連載取得收入的，以連載完成后取得的所有收入合并為一次，計征個人所得稅。
④同一作品在出版和發表時，以預付稿酬或分次支付稿酬等形式取得的稿酬收入，應合并計算為一次。
⑤同一作品出版、發表后，因添加印數而追加稿酬的，應與以前出版、發表時取得的稿酬合并計算為一次，計征個人所得稅。
（3）特許權使用費所得，以某項使用權的一次轉讓所取得的收入為一次。一個納稅義務人，可能不僅擁有一項特許權利，每一項特許權的使用權也可能不止一次地向他人提供。因此，對特許權使用費所得的“次”的`界定，明確為每一項使用權的每次轉讓所取得的收入為一次。如果該次轉讓取得的收入是分筆支付的，則應將各筆收入相加為一次的收入，計征個人所得稅。
（4）財產租賃所得，以1個月內取得的收入為一次。
（5）利息、股息、紅利所得，以支付利息、股息、紅利時取得的收入為一次。
（6）偶然所得，以每次收入為一次。
（7）其他所得，以每次收入為一次。
個人知識總結4
１.區域概念：人們在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的地球空間單位 ２.區域的屬性：一定的面積、 形狀 、范圍、邊界、有明確的區位特征。
３.區域的特征：差異性（行政區邊界明確，干濕地區邊界具有過渡性），整體性（區域內部特定性質相對一致）、層次性（東北平原是東北地區的一部分，又可以分為三江平原、松嫩平原、遼河平原）
５．長江中下游平原由若干平原組成，水系密布，土質黏重，影響早期的農業生產，由于船的使用，稠密的水系反而促進了發展
6．區域不同發展階段地理環境的影響：初期階段—人地關系基本協調 ；成長階段— 人地關系開始出現明顯不協調；轉型期— 人地矛盾尖銳；再生階段— 人地關系由緊張走向協調
7．地理信息技術：指獲取、管理、分析和應用地理空間信息的現代技術的總稱，主要包括遙感(RS)、全球定位系統(GPS)和地理信息系統(GIS)等
8．遙感（RS）：ａ原理：不同的地面物質和地面物質的不同狀態所輻射和反射的電磁波不同。b、應用： 資源普查、環境和災害監測中的廣泛應用，除了森林火災、洪水監測外，還廣泛應用于農業、地質、海洋研究、環境監測等許多方面。
9．全球定位系統（GPS）：（1）概念：利用衛星，在全球范圍內適時進行導航、定位的系統，稱為全球定位系統，（2）特點：全能性(陸地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、連續性和實時性。（3）地位：GPS衛星星座由21顆工作衛星和3顆在軌備用衛星組成，全球任何地點在任何時刻地平面上空至少有４顆GPS衛星。無論是在何時何地，只要擁有GPS信號接收機，就能提供準確的三維信息（經度、緯度和高度）和時間。四顆衛星可確定運動物體
速度。（4）組成：空間部分— CPS衛星星座、用戶部分— GPS信號接收機、地面控制部分—地面監控系統。 10. 地理信息系統（GIS）：專門處理地理空間數據的汁算機系統，稱為“地理信息系統”，簡稱“GIS”。
功能：利用地理信息系統所提供的查詢檢索、空間分析等功能，還可對區域內自然資源和條件、區位和交通條件、人口和勞動力條件，以及經濟和社會條件進行更精確的分析、評價。對環境和自然災害進行動態監測及評估預測。 11.． 地理信息系統（GIS）在城市管理中的應用：地理信息系統在城市管理中的應用已得到推廣，如110指揮系統、119火警指揮系統，120急救指揮系統等。
12．數字地球：指數字化的地球，即把整個地球信息進行數字化后，由計算機網絡來管理的技術系統。數字地球是將不同空間、時間的自然、人文的大量信息，按地理坐標，從區域到全球進行整合，并進行立體的，動態的顯示，能為復雜的生產、研究活動提供實驗條件和試驗基地。
第二章 區域生態環境建設
１．荒漠化：發生在干旱、半干旱地區及一些半濕潤區的土地退化現象，由自然原因和人為原因共同影響，主要有耕地退化、草地退化、林地退化引起的土地沙漠化、石質荒漠化、次生鹽漬化
2．能源基地建設措施：①擴大煤炭開采量 ②提高晉煤外運能力（以鐵路運輸為主、公路運輸為輔） ③加強煤炭的加工轉換（建設坑口電站，發展煉焦業）
3．變輸煤為輸電優勢：優化能源結構、提高經濟效益、減輕交通壓力、拉動相關產業發展 4．能源的綜合利用：山西產業結構的變化
⑴改革開放初期，山西省的產業結構單一，經濟效益低下，生態環境問題嚴重 ⑵六五時期，實現了能源的綜合利用
①構建了煤一電一鋁、煤一焦一化、煤一鐵一鋼三條產業鏈。
②能源綜合利用的結果：產業結構由單一結構變為多元結構、原料工業超過采掘業占主體地位、產業結構升級，經濟效益提高。 5、環境的保護與治理
1．能源開發利用必須與生態環境治理同步的背景：
⑴大面積開挖地表，排棄大面積土石，若處理不當會造成嚴重的生態問題； ⑵燃煤發電、洗煤、煉焦等重化工業的發展極易造成大氣污染和水污染。
2．環境保護與治理的方法和手段： ⑴提高煤的利用技術 ⑵調整產業結構 ：a、對原有重化工業調整，使
其產品向深加工、高附加值方向發展 b、大力發展農業、輕紡工業、高新技術產業和旅游業，降低重化工業比重 （環境問題的根源：重化工業為主的產業結構）⑶“三廢”的治理：煤矸石——發電供熱回填；煤泥——干燥后再利用；廢氣——消煙除塵、營造防風林；廢水——沉淀池凈化。
6．田納西河流域的基本情：位于美國東南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一條流程最長、水量最大的分支，屬于密西西比河的二級支流，發源于阿巴拉契亞山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河
7.山地是河流的.發源地，其生態環境直接影響河流的水量和水質，因此應保護好它的植被生態；河流是流域中開發利用的主要部分，在利用過程中要注意水資源的合理分配和水質的保護；河谷平原是人類活動比較集中的地區。因此是生態環境保護的重點。 8．田納西河流域的自然背景：
⑴地形： 多山，地形起伏較大利：蘊藏著豐富的水力資源。 弊：使得陸路交通不便，河運突出⑵氣候 ： 亞熱帶季風性濕潤氣候，氣候溫暖濕潤。降水豐富，冬末春初多降水，夏秋季降水相對較少。⑶水系： 水系發達，支流眾多，水量豐富，大部分可通航，并通過密西西比河及其支流可通往全國大部分地區 地形起伏大，河流落差大；降水量季節分布不均，河流水量不穩定。 ⑷礦產資源 礦產資源豐富，主要有煤、鐵、銅、磷、鋅、云母等。 9．流域的早期開發及其后果
1．土地退化 長期高強度地種植棉花，造成土地退化
2．植被破壞為了擴大耕地面積和獲取煉銅用的木炭，大片的森林被砍伐；此外，礦山開采也破壞了地表植被。植被破壞造成水土流失，生態環境惡化。
3．環境污染 煉銅企業排放二氧化硫，形成酸雨。
10．流域的綜合開發：田納西河流域管理局(簡稱TVA)將河流的梯級開發作為流域開發的核心，并結合資源條件對流域進行綜合開發，同時對流域的生態環境進行恢復和治理。在防洪、航運、發電、提高水質、旅游、土地利用等方面實現了統一開發和管理。 第四章 區域經濟發展
1．①范圍：黑龍江、吉林、遼寧三省和內蒙古自治區東部。②地位：我國重要的商品糧基地、林業生產基地和畜牧業生產基地。③特點：山環水繞、沃野千里
2．地理條件分析：①東北大部分地區屬于溫帶濕潤、半濕潤季風氣候區，雨熱同季。熱量和水分條件基本上可滿足一年一熟作物的需求，但是農作物生長容易受到低溫冷害的影響。
個人知識總結5
一、會車
在沒有中心隔離設施或者沒有中心線的道路上，機動車遇相對方向來車時應當遵守下列規定：
1、減速靠右行駛，并與其他車輛、行人保持必要的安全距離;
2、在有障礙的路段，無障礙的一方先行;但有障礙的一方已駛入障礙路段而無障礙的一方未駛入時，有障礙的一方先行;
3、在狹窄的坡路，上坡的一方先行;但下坡的.一方已行至中途而上坡的一方未上坡時，下坡的一方先行;
4、在狹窄的山路，不靠山體的一方先行;
5、夜間會車應當在距相對方向來車150米以外改用近光燈，在窄路、窄橋與非機動車會車時應當使用近光燈。
二、超車
超車時，不能碾壓實線。
同車道行駛的機動車，后車應當與前車保持足以采取緊急制動措施的安全距離。有下列情形之一的，不得超車：
1、行經鐵路道口、交叉路口、窄橋、彎道、陡坡、隧道、人行橫道、市區交通流量大的路段等沒有超車條件的;
2、通過隧道，鐵路道口，急轉彎路段，窄路，窄橋或遇前方道路上有車輛掉頭時，不得超車。
三、燈光使用
機動車在夜間臨時停車、機動車在霧天臨時停車、機動車在雪天臨時停車時，應開啟危險報警閃光燈、示廓燈和后位燈
四、倒車
機動車倒車時，應當察明車后情況，確認安全后倒車。
不得在鐵路道口、交叉路口、單行路、橋梁、急彎、陡坡或者隧道中倒車。
五、確定鐵路與道路相交鐵路道口是否有人看守
1、直接看有紅燈標志，若是有則是無人看守的，要是沒有則是有人看守的;
2、有車頭無人看守，無車頭有人看守。
六、道路標志/線
1、一般來說黃色虛線是可以壓線的，黃色單實線就不能壓了，黃色雙實線嚴禁壓線;
2、路面上菱形標識預告前方道路設置人行橫道，需減速行駛!
3、路緣石的黃色實線指示路邊禁止停、放車輛;路緣石的黃色虛線指示路邊允許臨時停、放車輛;
4、路面菱形塊虛線警告前方道路要減速慢行。
七、校車
1、校車在同方向只有一條機動車道的道路上停靠時，后方車輛應當停車等待，不得超越;
2、校車在同方向有兩條以上機動車道的道路上停靠時，校車停靠車道后方和相鄰機動車道上的機動車應當停車等待，其他機動車道上的機動車應當減速通過。
八、行駛速度
機動車行駛中遇有下列情形之一的，最高行駛速度不得超過每小時30公里，其中拖拉機、電瓶車、輪式專用機械車不得超過每小時15公里：
1、進出非機動車道，通過鐵路道口、急彎路、窄路、窄橋時;
2、掉頭、轉彎、下陡坡時;
3、遇霧、雨、雪、沙塵、冰雹，能見度在50米以內時;
4、在冰雪、泥濘的道路上行駛時。
個人知識總結6
為了促進控煙工作在我校順利開展，減少吸煙和二手煙對學生的危害，扎實做好無煙學校的創建工作。我校先后對全體教職員工和學生、控煙監督員、控煙工作組成員，吸煙的教職工進行了培訓。
通過培訓，全體教職工和學生、控煙工作組成員、控煙監督員和吸煙的教職工都知道了吸煙和二手煙的危害。如抽煙教師付建華說：“我是一個吸煙者，香煙的.有毒氣體不僅給我的身體造成危害，也給周圍的教職員工和學生的身體造成了傷害，通過今天的培訓，我一定要下決心慢慢地把煙戒掉。”
通過培訓，大家也一致明白了創建無煙學校的目的和意義，了解并掌握了煙草危害的相關知識，知道了創建無煙學校的標準，大家紛紛表示，創建無煙學校，從我做起。
通過培訓，全體師生對勸阻吸煙的
技巧也掌握了相關知識，對勸阻的主題要求、勸阻的方法也獲得了一些比較專業的知識。大家一致表示，自己不參與吸
煙，也一定會積極地勸阻其他人員戒煙。
除此之外，我們組織全體教職員工認真學習、討論《陽光小學控制吸煙監督制度》，《學校控煙獎懲制度》，讓所有人知道控煙有章可循、有獎有懲。
個人知識總結7
光陰荏苒，轉眼間三年的專升本學習即將結束。我要再次感謝我的母校——__職業技術學院，給了我這次再學習和提高的機會，回首參加專升本業余學習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習英語專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的.基礎。
三年的業余本科學習，實質上上課時間并不多。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是通過學習《高級英語》本人覺得自己的英語水平提升了許多，能更明了的看懂專業外語期刊，這為以后更快更直接地學習最前沿的知識打下了堅實的基礎。平時，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。
業余本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的水平層次高峰繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，努力提升自己的能力，更好地報答母校和社會。
在思想品德上。本人作為一名大學生有著良好的道德修養，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創新”校訓的教導下，我進一步端正了學習態度，養成了嚴謹的學風，并塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
在學習上。三年來我不斷地充實自己、挑戰自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎，圓滿地完成了全部課程，系統地掌握了英語學科專業課程。同時在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關教學知識的學習。在口語和語法課的學習中我對《走遍美國》、《新編大學英語語法》等進行了系統的學習，重點掌握練習了口語對話，對英語語法的系統學習使我在教學中更得心應手。這促使我對專業課的學習更加努力。
為以后更好地運用到的教育教學工作中去打下堅實的基礎，同時三年的業余本科自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記;最后做到理論聯系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。
個人知識總結8
今個星期學校布置了我們全體學生和家長一齊收看南方電視臺衛視頻道的《中小學生夏季安全教育第一課》，看后我受到了深刻的教育。這個節目主要介紹了中小學生在遇到溺水、地震、洪水、車禍等災難時該如何避免和如何應對。
人的生命僅有一次，所以我們要珍愛自我的生命。讓我們一齊行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自我和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康歡樂地成長!觀看了《中小學生夏季安全教育第一課》，之后最令我印象深刻的是關于遇到溺水方面的.問題的解決方法和防御。每年中小學生發生的溺水事故占到了全國溺水事故的三分之一，也就是說，在十個意外死亡的小學生中，就有七個是溺水身亡的，這是一個多么驚人的數字!每年夏天我們都能在電視上看到關于有人溺水身亡的新聞。可是，只要我們做好以下的幾點就能夠防止杯具的發生：一、不要獨自和小朋友一齊游泳，需要去時，必須要有大人的陪同;二、不要到水況不明的地方游泳;三、遇到他人落水時不要盲目地下水自救，能夠把救生圈、繩子、樹枝等東西拋向落水者，并在岸上向過路的大人求救;四、在下水前務必做好準備運動;五、不能在游泳的過程中做危險動作;六、當自我溺水的時候不要過度驚慌，持續鎮定，盡量把眼睛和鼻子露出來，不要用力掙扎，因為越掙扎沉得越快。
除了溺水，就是交通安全導致的最多。每年交通安全事故發生就是在于人們不遵守交通規則，而多數的交通事故都是亂穿馬路，不看紅綠燈，跨欄等等。我們要遵守交通規則，做到紅燈停、綠燈行，不跨欄，平時在路上行走時不要在路上嬉戲必須要注意路況這樣就能減少交通事故的發生。
觀看了這個節目后我真是獲益良多。明白如何去應對突然而來的自然災害，在平時日常生活中如果注意個人安全。生命是世界上最寶貴的東西，珍惜生命，讓我們牢記安全知識，讓我們一齊努力，學會保護自我，在祖國這片土地上撐起一片安全的藍天;也為建設和諧社會學校付出自我的努力!從注意安全做起，同學們我們一齊加油吧!
個人知識總結9
本次培訓，我們40多位學員間的互動交流成為每位培訓人員提高自己品德教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各區縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。一次班級研討課中，我以說課的形式上了《誠信是金》一課，獲得了曾立榮教授和學員們的好評，也為學員們提供了一個很好的交流研討平臺。在小組討論中，學員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是農村教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴的同時，也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學有著積極的`促進作用。
學習之余，我自我反思，在講臺前已有16年的我，對有效課堂教學行為深入思考了嗎?自己對教材的理解，教案的設計，教學方法的選擇，學習方法的指導，課堂觀察或是管理學生紀律，或是做學生思想工作等方面，考慮到對學生的有效性了嗎?等等都是我經常思考的，反思自己的不足，讓我獲得前進的動力，引發了我深深的思考——要主動學習，主動研究。
三個月的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長;三個月來我們經歷了太多的感動，經歷了太多
個人知識總結10
為了適應現在日益激烈的社會，取得更高的文憑意味著就有更多的就業機會，所以我選擇了專升本，我選擇了我原有的專業，我想把所學的專業學精學透。
剛開始上課的時候感覺還不錯，利用課余時間來上本科的課程，生活過得很充實。記得第一次參加接本考試前一個月的時候很激動很緊張，雖然只有英語和電子商務物流管理兩門，但對于英語一項薄弱的我來說是個挑戰。而且英語是上下兩本書，背單詞更是個艱巨任務。所以每天早上起早去圖書館背單詞，晚上回宿舍再鞏固!后半月因為工學交替到園區上班，看書的時間也減少了，尤其考試日期漸進，更是緊張，并且第一次考，很想考個好成績。所以晚上回來收拾好后立馬看書，反復理解反復看，終于皇天不負有心人，最后兩門讓我過了。
這學期身邊的同學都出去工作了，只留下我一個人，雖然一下子感覺很孤單，但始終要堅持下來。所以要下定決心，只要想上本科，就不要受找工作的同學的影響，一心一意的去為專接本努力準備，這樣才會有奮斗的目標。
所以首先要制定學習計劃，根據所開的課程，合理制定學習計劃，比如管理學，要每天重復的看，并且在理解的基礎上重復背。而數據庫是門理解性很強的學科，必須要理解，并且掌握各種題型等。在平時上課時，認真聽老師講課，畫出重點，然后根據重點找相關的題型練習，在收集歷年真題看看，這樣結合課本和習題，考試的信心就大了。
還有就是考試心態，一定要調整好心態。只要平時認真聽課，加上全面的復習，加上正常的考試心態，考試就一定能取得成功。考試的時候一定要認真對待試卷上的'每一分，盡可能多寫一點。另外優勢科目要盡可能少丟分，一般科目要多得分。
最后就是要有毅力，要永不言棄，半途而廢什么也辦不成，如果你選擇了專接本這條路，就要堅持到底，咬定青山不放松，否則真的半途而廢了。
既然選擇了繼續深造，就一定不能浪費時間，時時刻刻都要認真的學習，要懂得付出就會有回報，我一定會在接下來的這兩年里好好的學習，同時也會參加一些實踐活動來增加自己的實踐能力，我的未來一定會越來越好。
個人知識總結11
一、培訓計劃
（一）培訓時間
20xx年5月18日
（二）培訓地點
XXX會議室
（三）培訓內容
1、吸煙與呼吸系統疾病
2、吸煙與冠心病
3、戒煙的好處
（四）授課人員
區健康教育所所長。
（五）參加人員
轄區各單位、社區及社區衛生服務機構健康教育專（兼）職人員。
二、實施過程
5月18日上午，在XXX會議室，我們對辦事處、社區及社區衛生服務機構健康教育專（兼）職人員進行了業務培訓。區健康教育所所長XXX圍繞吸煙有害健康，分別從吸煙與呼吸系統疾病、吸煙與冠心病和戒煙的好處的角度進行了深入淺出地講解，受到了大家的一致好評。
三、效果評價
通過培訓，大家對控煙有了高度的`認識，并對以后的控煙工作理清了思路，明確了方向，為下一步工作的開展打下了良好基礎，此次培訓，收到了預期效果。
XXX年X月XXX日
個人知識總結12
為期十天的太谷跟崗培訓是我對自己找差距、再認識、再學習、再提高的一次不可多得機會，本次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，有高級教師、省級學科帶頭人等專家講座。有幸參加本次培訓，我的眼界更加開闊了，下面我將談談本次跟崗培訓心得體會。
初入太谷實驗中學校園，干凈、整潔、小，沒什么特別之處。邁入教學樓，忽然眼前為之一亮，有特色，有亮點，有創新的樓道文化建設讓人為之震撼。整個樓道都被學生精心布置，不是簡簡單單的涂鴉，而是一些有深度有情懷的內容，其中包括：一帶一路發展藍圖，中國天眼嫦娥四號，遼寧艦，凝中華夢，我與祖國共成長等內容。我想，太谷中學這種將學生前途與祖國命運緊密相連的文化教育方式，無疑在潛移默化中內化為學生的一種品質，時刻激勵著他們不但要仰望星空，更要腳踏實地。我們要學習太谷中學這種大格局的教育，而要培養有大格局的學生，必須先有有大格局的教師，這就要求我們教師要修行自身，不做傳授書本的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的'“大先生”。
太谷中學的老師，不論是青年教師還是六十多歲的老教師，無不具備樂業、敬業、勤業、精業的精神，其中最讓我動容的是60多歲的安彥珠老師，本該是安享晚年的年紀，卻依然堅守在教學一線，以顫顫巍巍的身軀，飽滿的熱情帶一個班的班主任，兩個復習班的數學課。60多歲的老教師亦是如此，作為青年教師的我們，更應該向他學習，不忘初心，端正自己的態度，愛校愛教愛生，兢兢業業，為山焦中學貢獻自己的一份力量。教育，教書育人也。太谷明星小學校長楊淑婧老師說過，時代拋棄一個學生的時候，連一句再見也不會說。為了不讓我們的學生被時代所淘汰，我們必須培養他們獨立學習的能力。通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，在日常教學過程中不再是填鴨式的滿堂灌，而是致力于把學習精神傳染給學生，讓他們掌握方法，學會學習，善于學習并愛上學習。
作為一名初入職場的教師，望著一雙雙求知的眼神，我的內心十分惶恐，我深知我的知識水平與教學能力不足，無法從容的向學生授課。此后，我將會把本次跟崗培訓中學到的東西轉化為自己的東西，結合我校與自身的實際情況，不斷地尋找自己的差距，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力。將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教育事業的發展中大放光彩。
個人知識總結13
前幾天，我們在多媒體教室觀看了《學校安全教育》的影像后，學到了許許多多的安全知識。
我們身邊也有過許多不幸的事情發生，有時，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的.安全知識，學會自我保護。當我們遇到災難時，不能慌張，必須要持續冷靜，用適當的方法自救或向他人求救。
里面的事件看似不重要，可是卻給我們帶來了危害!
__事件：如果不按順序走路、上、下樓會踩傷
衛生：如果吃東西不洗手，不洗瓜果蔬菜會生病。因為病從口入。飲水要喝開水，不能喝自來水等不干凈的水，長期喝這類水胃會不舒服，生病。
《安全教育》給了我一些安全的知識，在我們生活的每一個角落里，其實每時每刻都會有危險，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。
個人知識總結14
(一)按勞分配
1、按勞分配是社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則，在所有的分配方式中占主體地位。
2、基本內容和要求：
在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動(包括勞動數量和質量)為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。
3、實行按勞分配的原因，是由我國現實的經濟條件決定的。
(1)生產資料公有制是實行按勞分配的前提;(可能性)
(2)社會主義公有制條件下生產力的發展水平是實行按勞分配的物質基礎;(現實性)
(3)社會主義條件下人們勞動的性質和特點，是實行按勞分配的直接原因。(必要性)
4、實行按勞分配的意義
(1)實行按勞分配，是勞動者的個人收入與自己付出的勞動數量和質量直接聯系在一起，有利于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，從而促進社會生產力的發展。
(2)是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，它體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。
(二)多種分配方式并存
1、個體勞動者勞動成果分配(個體經濟)
(勞動成果扣除成本和稅收后直接歸勞動者所有)
2、按生產要素分配
A按生產要素分配是生產要素所有者憑借對生產要素的所有權參與權益收益分配參與。
B參與收益分配的生產要素主要有勞動、資本、技術和管理、土地等。
C意義：確立按生產要素分配的原則，是對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性，合法性的確認，體現了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創造的尊重。
有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。
(三)兼顧效率與公平：
1、效率的含義：指經濟活動中投入與產出的比較，它表示資源有效利用的程度，效率提高就是資源的節約和社會財富的增加
2、收入分配方式對效率的影響
A如果分配方式有利于調動人們的生產積極性，就會提高效率，促進生產發展;
B反之，則會降低效率，阻礙生產的`發展
3、在分配中必須堅持效率優先的原因：由我國的根本任務和國情決定的。
A根本任務：發展生產力
B國情：人口眾多，人均自然資源相對貧乏
發展經濟必須充分調動各方面的積極性，提高資源使用效率。
4、兼顧公平
(1)公平：主要表現為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要
(2)公平不等于平均主義
(3)公平是社會主義分配原則的體現，它有助于協調人們之間的經濟利益關系，實現經濟發展，社會和諧。
5、效率與公平的關系
(在收入分配中，效率與公平是一對矛盾，即對立統一)
在社會主義市場經濟條件下，效率與公平具有一致性：(1)效率是公平的物質前提。
(2)公平是提高經濟效率的保證。
效率與公平分別強調不同的方面，二者又存在矛盾。
6、效率優先，兼顧公平的含義
效率優先：實質是發展生產力優先，分配制度和分配政策要以促進生產力的發展和經濟效益的提高為首要目標。
兼顧公平：是指社會要將收入差距控制在合理的范圍內，使分配的結果能促進人們奮進，社會具有生機和活力。
7、為什么要實施效率優先、兼顧公平?
我國人口眾多、人均自然資源相對匱乏。發展經濟必須充分調動各方面的積極性，提高資源使用效率。同時，要將收入差距控制在合理的范圍內，使分配的結果能促使人們奮進，使社會具有生機和活力。
8、怎樣兼顧效率與公平?
A堅持“效率優先，兼顧公平”，要允許和鼓勵“部分先富”，最終達到共同富裕;
B.堅持“效率優先，兼顧公平”，既要反對平均主義又要防止收入差距懸殊。既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神;在鼓勵人們創業致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富。
C.堅持“效率優先，兼顧公平”，必須正確處理初次分配注重效率與再分配注重公平的關系。
初次分配注重效率就是要將個人收入與其在經濟活動中的貢獻掛鉤，充分調動人們參與社會財富創造的積極性，提高工作效率和經濟效益。在由國家參與的再分配中，要加強政府對收入分配的調節，提高低收入者的收入水平，調節過高收入，取締非法收入。通過完善稅收和社會保障制度等，把收入差距控制在一定范圍內，防止出現嚴重的兩極分化，實現合理的公平分配，以兼顧各階層各方面群眾的利益，特別是保障低收入者的基本生活。
個人知識總結15
安全教育的心得因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們務必愛惜生命，而生命安全了才有保障。所以，我們就應培養安全意識，提高我們在面臨突發安全事件時的自救潛力。那么，我們就來談談“安全”這個詞吧!
生活中安全與我們的關系是十分密切的，它日日夜夜都在我們身邊發生。你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎你看到那令人吃驚的場景了嗎就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛。“生命”多么純真鮮活的靈魂;“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關系著每個人。自我的安全不僅僅是個人的，并且與未來、家庭相連，一個人的安全關系到全家幸福，安全連之后親人情感的紐帶。
安全事故是死亡區域的頭號殺手，也是導致杯具發生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護潛力差，所以，在安全的問題上，我們務必要有很好的防范，務必要樹立強烈的`安全意識。講安全，學安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。
為了自我寶貴的生命，為了自我的親人、朋友，為了未來完美的世界，請大家把“安全記心間”吧!
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