小學政教個人工作總結

時間：2025-10-30 18:19:38 盛林個人總結

小學政教個人工作總結（通用18篇）

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編收集整理的小學政教個人工作總結，希望對大家有所幫助。

小學政教個人工作總結（通用18篇）

　　小學政教個人工作總結篇1

　　本學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的崗位職責情況小結如下：

　　一、政治思想方面

　　本人熱愛黨和人民，忠誠黨的教育事業;認真學習會議報告精神，服從工作安排，辦事認真負責;自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，互相學習，共同提高教學水平。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任三年級班主任及三至六年級英語科教學工作。我在積極參加新教材培訓。在教學中把一些先進的教學理論、科學的.教學方法靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的交流、探究、創新等能力。本學期六年級英語競賽，輔導了陳潔婷同學獲得三等獎。另外，本人還注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫了論文《立足課堂優化單詞教學》參加市級評比。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與同事之間的關系。平時，熱愛學生、任勞任怨、對人真誠、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、業務進修方面

　　本人本學期認真參加市人事局組織的晉升中、高級資稱公修課培訓，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤。在其它方面也嚴格要求自己，在學生心中樹立起良好的教師形象。

　　五、有待改進方面

　　在工作中，本人還有一些做得不足的地方。在班主任工作方面，有時還不夠細致，還要向學校的優秀班主任學習。

　　小學政教個人工作總結篇2

　　本學期在校領導的正確領導下，我圓滿的，積極完成了本學期的教育教學工作，現將本期工作總結如下：

　　一、思想方面

　　我積極參加業務學習，遵守工作紀律，團結同事，工作踏實，關愛學生。日常工作中做到聽從領導的安排，服從領導的決定，認真的完成自己的本職工作。考勤上做到不遲到，不早退，嚴格遵守學校的各項規章制度。

　　二、教學方面

　　1、積極參加學校組織的教研活動，勤于聽課，認真備課。虛心向經驗豐富的教師學習、請教。運用多種教學方法調動學生學習的積極。

　　2、培養學困生的學習興趣，加強對學困生的指導。利用課后對學困生個別指導，耐心降級恩，及時的查漏補缺。同時，根據學生掌握知識的情況，因材施教有針對性的布置家庭和課外作業，便于學生同步前進。

　　3、閑暇之余，積極學習各，種教學理論，加強自身基本功的訓練，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的`進行教學工作。

　　4、努力鉆研教學方法，適應當前教育形式，為更好教學做好準備。積極參加學校組織的課堂教學技能大賽，苦練教學基本功。利用課余時間認真學習電腦知識，課堂上運用多媒體教學，激發學生學習的興趣和求知的欲望。

　　三、德育教育

　　加強學生守紀方面的教育，嚴格遵守校紀班規，嚴格的紀律是取得優異成績的前提保障。為使每個學生交上一份滿意的答卷，教育學生嚴格按班規校紀約束自己。

　　成績已成為過去，未來的教學工作中，我會繼續向各位同事學習，不斷提高自己的教學能力，盡職盡責地做好自己的本職工作。

　　小學政教個人工作總結篇3

　　一、培養學生的安全意識

　　安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家，還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

　　二、培養學生遵守紀律習慣

　　我們班級有許多插班生，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《新小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

　　三、培養學生文明禮貌習慣

　　要求學生做到儀表美、語言美、心靈美，強化要求學生執行學校的小學生行為規范;衣著整潔，結合三項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。

　　四、做好家訪工作

　　教師要教好學生，除了做好校內的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經常與家長聯系，取得家長協助。這學期家訪50人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的.同學在教師和家長共同努力下，已經改變了很多，成績上升很快。

　　在今后的工作中，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代的好少年而努力奮斗。

　　小學政教個人工作總結篇4

　　從決定創建一開始，x小學就成立了創建領導小組，并且制定了實施方案，對照評估視導方案，開展了查漏補缺工作，在創建的準備中，x老師帶領本校教師主要做了以下幾件事：

　　一、不斷完善辦學條件，不斷優化育人環境。

　　辦學條件是教育現代化的有力保障。在創建過程中，x老師作為學校領導，力爭實現“硬件不軟，軟件過硬”的目標。進一步改善了校園環境，完善辦學條件。

　　1、硬件設施落實到位目前有3個教學班，在校學生97人，教師人手一部電腦。

　　2、校園布局調整規劃，育人氛圍日趨優化。

　　學校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優化。為了使校園真正成為全校師生學習生活的樂園，學校在環境布置上盡力做到內容豐富，美觀樸實，注意體現教育性、藝術性、針對性的有機統一。他們利用節假日進行了加班加點，寫墻字、平整校園、整理科室等。

　　二、抓教師隊伍管理，提升教師素質。

　　1、加強隊伍建設，提高工作能力。

　　全體教師有明顯的責任意識，x老師能時時處處表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，力求以優秀的`品質影響教師。

　　2、加強教師隊伍建設，促進教師成長。

　　開展活動，強化教師師德建設。x老師利用每周一次集中政治學習時間，組織教師學習師德規范、未成年人保護法、三要八不準、學習先進事跡等。通過各種活動的開展，進一步提升教師形象，增強教師責任心和教育服務意識。為教育現代化的創建奠定了良好的基礎。

　　x老師曾經說過：只要能保證教育現代化的順利創建，累，咱不怕！累的值！

　　小學政教個人工作總結篇5

　　光陰荏苒，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這一年來的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　作為一名人民教師，黨的教育工作者，其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要。為此，本人平時能關心政治時事，注重政治理論學習，進一步認清了形勢，極大地鼓舞了人心，激發了工作熱情。一年來，本人能熱愛黨的教育事業，嚴格要求自己，在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作。

　　二、教學工作方面

　　這個學期，本人擔任三個班級的計算機基礎課教學工作，班級人數多，男生多，又面臨著新的教材。面對極大多數男生只想“玩電腦”不愿學知識的現狀。在教學中，我認真鉆研新教材，積極開拓教學思路，增加上機實踐課程，積極嘗試寓理論知識于實踐操作之中的教學方法，因勢利導，努力培養學生學習興趣，取得了較好的`效果。同時，做到認真備課，認真批改作業。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，為人師表。

　　四、業務進修方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，作為一名計算機教師，只有不斷地學習，才能跟上日新月異的計算機知識，因此，本人通過互聯網和請教同事，共同探討問題，不斷更新知識，努力提高自身的計算機理論水平，以適應教學的需要。

　　小學政教個人工作總結篇6

　　隨著本學期的結束，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結如下：

　　一、政治思想：

　　本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加學校組織的`政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。

　　二、教育教學：

　　1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。

　　2、教學管理。認真組織好教師業務學習，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實。

　　三、繼續教育：

　　積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

　　小學政教個人工作總結篇7

　　20xx—20xx學年上學期的工作即將告一段落，回顧這一學期來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，盡職盡責地完成了本職工作，成績雖少，感慨良多。下面我就一學期來的工作、學習、管理等情況作以下總結。

　　一、工作思路

　　本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中抓常規，在管理中創特色、求實效，不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校德育管理新局面。

　　二、工作目標

　　1.在以前工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。

　　2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成學校“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

　　3.加強班主任隊伍建設，通過培訓或經驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。

　　4.定期對學生進行安全教育，確保學生在校內不發生安全意外事故。

　　三、工作的問題以及改進思路

　　(一)、存在的問題

　　學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，我具體落實學校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，由于我的工作能力和水平有限，我感到我的.工作還有很多不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面：

　　1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，有時只是處于落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。

　　2、有時對待工作中的困難，不能夠想方設法去解決，有時還會退縮。安排工作沒有進行深入的調查研究。

　　3、班主任還有待進一步加強培訓力度，提高教育水平。

　　4、工作的預見性、前瞻性有待進一步加強。

　　5、德育活動還需更貼近學生年齡和生活實際，更豐富多彩，讓學生樂于參加，在活動中提高綜合素質。

　　6、常規管理還有松懈的時候，對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

　　(二)、今后的工作思路

　　一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點;

　　二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揮敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校德育工作的新局面;

　　三是想方設法著力研究解決學校存在的突出的學生問題。

　　一份耕耘，一份收獲。在新的一年里，我將在日常生活和工作中不斷地加強個人修養，以“踏踏實實做人，實實在在做事”為信條，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，為小學部美好的明天努力工作!

　　小學政教個人工作總結篇8

　　本學期，小學課改核心校第一小組在縣教體局教研室的領導下，各成員學校積極參與，通力合作，各項工作初見成效。

　　一、培訓助力教師業務能力提升

　　本學期，重點開展了“教材解讀”和“新教育晨誦”的培訓，第一小組邀請滑縣數學名師劉文暉老師和滑縣語文學科帶頭人邵傳紅老師對成員校的全體語文、數學老師進行培訓，參訓人數達到460人。通過培訓，全體老師對教材的理解和把握能力普遍提升，促進了課堂教學，提高了業務水平。

　　我組各成員校積極參加教研室牽頭組織的新教育晨誦課的培訓，觀摩了黨玲芬和李艷老師的晨誦課，聆聽了黨老師的報告。通過培訓，語文老師對晨誦課有了進一步的認識，為各校晨誦活動的開展奠定了基礎。

　　二、比賽推動學校教研活動開展

　　為加強交流，共同提高教材研讀和晨誦課授課水平，以賽代培，以賽促研，在廣泛征求各校意見的基礎上，報請教研室同意，我小組于11月9日舉行教材研讀和晨誦課比賽。

　　各成員校積極報名，踴躍參加。經過激烈競爭，推選出李瑞君、楊自勤、邵傳紅、魏玲等老師參加縣級比賽。比賽同時又是一次區域教研，廣大老師通過參與和觀摩比賽，提升了自己的水平。

　　三、送課(培)加強了區內交流

　　在教研室的'正確引領和各鄉鎮的積極組織下，我小組組織優秀教師李瑞君、楊自勤、邵傳紅、魏玲分別到小鋪、棗村、四間房、八里營學校送課送培，不斷擴大核心校的引領帶動和影響力。通過區域內的交流，由一個學校引領一個鄉鎮，一個小組帶動一個區域，實現了資源共享，協同發展。

　　小學政教個人工作總結篇9

　　一、規范管理，提升德育水平

　　本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

　　（一）加強文明禮儀教育

　　以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

　　（二）加強養成教育

　　養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

　　其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣

　　（三）安全工作常抓不懈

　　一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全教育欄”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

　　每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。

　　（四）加強法制宣傳教育

　　為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。

　　（五）強化心理健康教育

　　作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的'方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

　　政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。

　　通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

　　二、增強實效，開展德育系列活動

　　（一）弘揚民族精神活動

　　一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展藝術周體育節等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。

　　同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

　　三、夯實基礎，注重隊伍建設

　　（一）加強班主任隊伍建設

　　在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

　　（二）加強學生干部隊伍建設

　　把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

　　四、文化藝術活動和體育活動

　　一學期來，政教處以學校手指操比賽、藝術體育節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育大課間工作有條不紊，體育教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作。

　　五、豐富內涵，濃郁校園文化

　　（一）環境教育

　　隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，開展體驗教育系列活動。

　　（二）優化校園的物質文化氛圍。

　　本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

　　六、齊抓共管，健全教育網絡

　　對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。

　　七、存在問題：

　　1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

　　2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

　　3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

　　4、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

　　5、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

　　6、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

　　7、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱

　　八、今后工作思路

　　1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

　　2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

　　3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

　　4、加強學生心理健康教育。

　　5、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。

　　總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。

　　小學政教個人工作總結篇10

　　本學期，政教處以認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

　　一、重視德育工作，德育工作放在首位。

　　本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。尤其在學校組織開展“美麗桂林?清潔城鄉?美麗校園暨師生文明素質提升行動”活動中，火炬中學全體老師、特別是7個班的班主任在認真實施學校方案，積極響應，認真開展班級特色教育活動，較好完成積極配合領導完成各項任務，克服個人困難，加班加點整理相關的材料，積極上報政教處，得到了七星區教育局檢查團的認可。 12月20日下午，學校舉行了校園文化藝術節。全體師生二百多人參加了此次活動。此次校園文化藝術以提升師生文明素質、弘揚道德文化傳統、美化生活等為主題開展，文藝匯演分合唱、講故事和才藝展示三部分進行。

　　二、養成教育常抓不懈。

　　1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。利用課間，值周領導和學生會干部經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

　　2、繼續充分利用“大課間操”的作用。積極組織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，12月份后天氣變冷后，學校根據實際情況，把“大課間操”改為“跑操”，使學生身體得到鍛

　　煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的.一個亮點。

　　3、加強行為規范教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣。

　　三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

　　1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。

　　2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

　　3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

　　四、加強后進生轉化工作。

　　開展家訪、特困生關愛活動，發放家長調查問卷，加強學校家庭間的聯系，促進特殊學生成長。在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：

　　1．班主任管理制度和學生管理制度上存在不足、不細、考慮不周的情況，使個別時候的管理效果打了折扣。

　　2．學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。

　　3．對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作懈怠、工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細致的疏導工作，致使學期后期個別年級、個別班級出現管理失誤，同時也凸顯我個人的管理藝術亟待提高。

　　4．學生會職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。針對以上問題，靜心反思，在下學期的政教工作中，認真改進，做法如下：

　　1．下學期開學前，修定班主任管理制度、考核制度和明星班主任評選辦法，督促幾位政教干事認真扎實做好考勤記錄。

　　2．開展形式多樣的主題教育活動，強化安全紀律繼續組織護校隊，加強門衛管理，強化安全保衛。重新選定班級安全員，培訓指導，使其發揮作用。今后，政教處會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

　　小學政教處工作總結4

　　1、加強傳統美德教育

　　為了有效地落實傳統美德教育，我們把三月份定為文明禮貌規范月。整月的德育重點就是結合行為規范進行傳統美德教育。首先要求全校學生重溫《規范》和《小學生一日常規》，熟記《規范》中文明禮儀內容；然后向全體學生提出“想文明事，說文明話，做文明人”的要求，并在校園里掛出有關傳統美德的宣傳語，使學生對傳統美德有一個深刻的認識；第三步政教處向全校開展了四個一活動：即做一件好事，開展一次主題隊會，說一個文明小故事，給父母洗一次腳。在整個活動中，各班都開展的紅紅火火，各有特色，特別是一年級組的“美德在身邊”聯合主題隊會，使一年級小朋友對傳統美德和禮儀教育受益匪淺。同是為了激勵和鼓勵學生，在月底還評比出了52名禮儀規范之星。

　　2、革命傳統教育

　　根據每月一主題的教育思想，結合四月份的一些清明節等傳統節日。我們就對學生進行有關革命傳統的教育。具體要求學生在四月里做到看一本革命人物書籍，講一個革命戰爭小故事，寫一篇人生理想的周記。同時還要求各班舉行一次緬懷先烈、暢談理想的主題隊會。在活動中，通過學生的看、講，使同學們了解了許多的革命英雄和革命歷史，同時，政教處還在《浙江日報》、《象山報》上的革命先烈資料剪輯成冊分發給各班，使同學更全面地了解了自己家鄉的英雄人物。

　　3、抓好新《規范》，深化養成教育

　　在開學初，讓全校學生對規范進行認真地學習、領會、討論，說說規范與自己存在的差距，制訂本學期行為規范的目標，在第五周開始全面進行規范實踐。學校還對20條規范，根據內容分為“愛國愛集體、文明禮貌、健康衛生、安全、學習”等幾大方面，學校設制了行為規范表，在班里張貼。規定每生規范分100分，90分或90分以上為優秀，80分及80分以上為良好，60分及60分以上為合格，受學校行政處分者為不合格。班里和校里均成立了規范監督員，時時提醒同學的不良行為，班里做到每周一小結，每月一小評，每月評出校“月規范之星”，期末評比合格規范生、百名五星級規范生和規范達標班。

　　4、班集體建設與個體教育

　　學期初，政教處對各班進行了教室文化建設的評比，各班紛紛設立了符合班級實際的班風主題詞，還在班里設立了圖書角、衛生角、生物角等，使班級朝著向上、積極、團結、活躍的班集體發展。同時根據學校年級的規模，設立了年級組和年級組長，各年級組在這學期開展了很多活動，如一年級組開展了“美德在身邊”、“接力賽活動”、“六一獻愛心捐款”等活動。同時抓好班干部的管理，每兩周召開班干部會議，規范班干部的工作方式方法，協助做好班級管理。班集體建設還與個體教育相結合，做好貧困生、留守學生、德困生的工作，了解他們的家庭背景及形成障礙原因，提出教育措施，在節日里還對他們進行慰問。如二年級的張曉吉同學，家里非常貧困，而他在這學期卻得了肝腹水，學校師生在六一節期間紛紛捐款，共得5000余元及時送到他們手里，解決燃眉之急。在學期末，我們還對班集體的建設進行評比，評出了9個鎮文明班，3個先進班。

　　5、推進心理健康教育，提高師生心理素質

　　在開學初各班都辦了“悄悄話”信箱，及時解決學生的心理問題，創設良好的校園環境，同時加強教師自身修養，自覺做到“四不”：不說傷害學生的話，不做傷害學生的事，不流露傷害學生的表情，不疏遠各方面有困難的學生。規范教師的職業道德，加強教師的業務素質。一學期來，無家長來校反映師德不良情況。每兩周進行政治思想學習，規范職業道德，每學期舉行班主任培訓、會議四次以上，提高班主任的理論水平。

　　小學政教個人工作總結篇11

　　20xx學年第一學期政教處工作總結本學期來，在校長室的正確領導下，在德育副校長的指導下，緊緊圍繞學校工作中心，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現簡要總結如下：

　　一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育

　　1、抓好開端教育

　　開學初期，政教處對全校學生進行了每學期一次的入校始業教育。著重對學生的日常行為習慣、學習習慣以及開學初期的工作進行了統一布置，強調了穿校服進校的規章制度以及校園學生車輛停放的要求。為了配合此項制度，在開學第一周就及時的對初一新生和八、九年級學生展開了校服征訂和補訂工作，在十月份對學校的自行車停放點進行了統一劃分。這些制度和要求得到了家長學生以及班主任的大力支持和配合，學生逐漸養成了穿校服進校和車輛自覺規范停放的習慣。

　　為了更加深入貫徹學校精神，在校長室的牽頭下，政教處在9月8日下午班會課組織初一新生在綜合樓六樓會議室召開了以安全教育為重點，以爭做優秀學生、爭創文明班級為目標的會議，組織學生學習汀田第一中學學生手冊、與班級公約中的各項規章制度。與此同時在9月13日晚上召開了初一新生首次家長會，在會議上林碧副校長介紹了各班班主任、學校近幾年的情況以及學校對學生家長的一些要求；另外根據市教育局對學生保險投保工作的有關精神要求學校對與會家長進行了一次動員。本次會議得到了各位家長的高度認同，取得了圓滿成功。

　　2、加強日常行為規范檢查

　　繼續加強班級四項循環競賽工作，政教處重新制定了評分標準并制作了打分表，以規范化管理為目標，分工到組，落實到人，對團委、學生會的打分工作重現做了調整，對打分人員和統計人員進行了統一培訓，針對打分中出現的問題，政教處召開了4次專題會議，強調打分的公正性、及時性以及尺度。在對兩操、衛生、紀律檢查中出現的問題及時反饋到班主任，并將檢查結果及時公示到校公示欄；每天由值日領導和值日教師對全校學生進行包括晨讀、儀容儀表、違法違紀等進行檢查，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。

　　加強校園衛生工作，開學初期政教處設計班級衛生打掃區域圖，并帶領各班班長到場確認本班衛生打掃區域。要求一天兩次打掃（中午和下午），注重細節，并讓學生會專門人員進行監督。同時根據學校的具體安排，通過政教處的統一部署，班主任的全力配合，學生的積極參與，本學期進行了四次全校性的衛生大掃除。

　　二、班主任隊伍建設

　　繼續實行班主任工作制度，新的.班主任考核細則的實施在很大程度上調動了班主任工作的積極性，能讓班主任的工作在量化指標上得到體現，更具科學性，合理性。

　　本學期政教處依據學校的具體情況和要求召開了6次班主任會議，各位班主任都能積極主動的參加會議，對學校布置工作積極配合落實。讓學校和學生工作得到了順利開展。

　　三、積極組織籌備各項活動

　　（1）、體育節

　　10月上旬，在綜合組吳云妹老師的辛苦訓練下，我校嚴明深等12位同學參加學區田徑運動會，其中獲得2個第一名，1個第二名，3個第三名，6個第四名，其中同學被授予優秀運動員稱號，并取得了學區第三名的成績。10月下旬，我校舉行了20xx年秋季田徑運動會，通過體育組三位老師將近一個月的籌備以及全體教師和學生的共同努力下歷時兩天，圓滿成功。本次運動會跟以往不同的是改變了入場儀式，以班級為單位，在入場式表演一個體現班級特色的節目。班主任和學生群策群力，精心準備，給全校師生展現了不一樣的班級精神風貌。得到了全體師生的一致認同。

　　11月份我校圓滿完成了中學生體質健康測試的任務，本次測試市教育局學區尤其重視，再加之數據上報系統又是全新的，上報的數據要求積極嚴格。在時間緊，任務重的前提下，綜合組的三為體育教師利用上課和放學時間組織學生進行測試和數據整理上傳。最后在規定時間內按時完成任務。 11月中旬，我校籃球隊在參加瑞安市籃球比賽中，我校男子籃球隊在胡立業老師的帶領下，在學生籃球技能和素養遠低于其他學校的情況下，在教練和隊員的齊心協力下，進過2天激烈角逐，取得了瑞安市初中男子乙組第四名的好成績！

　　（2）、科技節

　　10月中旬我校舉行了20xx年科技節，根據學校實際設立了“科技小論文”、“科技幻想畫”、“科學小制作之—疊疊樂比賽”、“網頁制作”四項評比活動并選出一部分優秀的同學參加學區的比賽。其中七（3）班張銘姿同學的科技小論文推薦學區比賽并獲得學區二等獎；九（3）班胡旭萌、九（3）班項若琪獲得學區科技幻想畫比賽二等獎，七（5）班曹韓希同學獲得學區科技幻想畫比賽三等獎；八（4）陳雅靜，七（3）班李鋅豪獲得科學小制作之—疊疊樂比賽學區三等獎；九（2）班張勝男，九（2）林雅潔獲得網頁制作前二名并推薦參加瑞安市科技節比賽。七（5）班林煜翔同學等的綜合實踐活動方案獲學區一等獎，并獲得瑞安市一等獎，并推薦參加溫州市科技節綜合實踐活動比賽，另外學區推薦我校張勝男同學林雅潔同學在參加瑞安市科技節比賽中榮獲網頁制作一等獎和二等獎，其中張勝男同學被推薦參加溫州市科技節網頁制作比賽。

　　（3）、暑假讀好書活動

　　9月份，我校舉行了20xx年暑假讀好書活動，共上交作品15篇，其中4篇獲得一等獎，5篇獲得二等獎，6篇獲得三等獎，并將這15篇征文全部推薦參加瑞安市比賽。

　　（4）主題教育“中小學弘揚和培養民族精神月”活動

　　9月份我校根據市教育局要求，舉辦了為期一個月的20xx年汀田第一中學“我看開學第一課”活動，活動包括“開學第一課”為主題的愛國主義教育征文比賽，以“社會主義核心價值觀”為主題組織進行黑板報評比比賽，并評出一、二、三等獎。通過本次活動，對我校學生進行了一次全面的愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。

　　四、德育文化建設

　　本學期為了配合學校班級文化和校園文化建設，由校長室和校辦牽頭，德育線負責，政教處設計，以統一風格、主題，體現校園特色為宗旨，制作班牌和學校宣傳欄。讓學校整體文化得到提升。在設計的過程中，在班牌內容安排上體現班級凝聚力為主題，組織各班級拍了一張班級全家福。每個班級在班主任的精心組織下擺出各種姿勢，歡聲笑語，把師生的濃濃情意、同學間的純真友情，班級里的真誠和諧印在了照片中；在宣傳欄內容安排上，專門開設全校教師簡介欄和班主任個人風采欄。得到各位老師和班主任的認可。

　　五、工作創新

　　開學初，為了能更好的解決學生中餐吃飯問題，由校長室提議，借用社會力量，學校提供教室，由各班家長委員會自行組織學生，以自愿為原則在校就餐。這一舉措得到了家長的高度認同。解決了學校沒有學生食堂中午不能就餐問題。

　　一直以來，學生在校喝水是個老大難的問題。學生經常到校外買礦泉水，存在較大的安全隱患，又對校園環境造成一定影響。學校向市教育局申請三臺直飲水機繼續發揮作用，放于各教學樓，大大方便了學生。借此機會，政教處積極對班主任和學生進行宣傳，同時發短信給家長，要求給學生配備水杯在校喝水。這一措施大大降低了政教處對學生外出購買零食的管理難度。

　　今年我校花大力氣對校圖書館進行了重新裝修和圖書配備，但是圖書的借閱量很不理想，很多學生感興趣的圖書都安靜的趟在圖書管里。為了能讓圖書走進班級，走進學生。政教處專門制定方案，讓圖書走進班級。讓圖書能在學生間傳閱。

　　六、反思與不足

　　反思這一學期的工作，個人感覺有很多地方做得不到位，下學期有很大的提升的空間，學習的東西還有多。

　　1、在處理教師和行政人員的問題上更加的妥當，不毛手毛腳。一切從學校大局出發，堅持原則。人無完人！有時也存在個人感情因素，導致隱性問題的存在。如學校公共場地分工問題，導致了與個別班主任溝通方面出現問題（事后有溝通，已經解決）。

　　2、在抓學生日常行為規范上，問題很大，第一可能由于課時量的問題，導致沒有時間抓，第二抓的不夠細不深入，比如學生在校吃零食和吃早餐問題。看到這個現象很嚴重，也抓了幾個學生進行了嚴厲的批評教育，可是沒有去制定具體的操作措施，導致這種現象愈演愈烈。

　　3、做事面面俱到，政教工作繁瑣復雜，往往撿了西瓜丟了芝麻，

　　4、在班主任隊伍建設工作上還需要花更多的時間去做，比如班主任的常規規范管理上，存在思路不清，效果不好的問題。在班主任交流培訓上，自身的能力還有待提升。

　　5、在德育文化建設上，自己還沒有具體的思路，更談不上實施。

　　6、在學校德育活動的組織安排上，沒有系統性的統籌安排，經常碰到什么活動了再去倉促組織策劃。導致活動的教育深度不夠。

　　總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻

　　小學政教個人工作總結篇12

　　本學期政教處在學校領導的統一部署和安排下，結合學校實際開展工作，與廣大教師攜手走過了充實的一個學期。現簡要總結如下：

　　一、所做的工作，主要有以下幾個方面：

　　1、制定值周值日制度和職責，制作校務日志、行政值周登記簿，安排值周、值日工作，確保學校和諧、安定，維持正常的教育教學秩序。

　　政教處在學校的指導下，擬定值周、值日制度，制定值周值日職責，制作校務日志、行政值周登記簿，編排值周、值日安排表，并結合學校實際抓好落實。每周安排值周領導，值周教師，對學校各教學樓、各個崗位的工作情況，各個環節的工作情況進行檢查、維持秩序。一學期來，所有教師均能服從安排，認真履行職責，確保了學校的安全、穩定及各項工作的正常開展。

　　2、制定文明班評比方案并落實評比工作，保證班主任對班級的管理。

　　學期初，我處根據學校實際制定出了“文明班”評比方案。方案內容具體、全面。同時，我處按評比方案分年級段落實評比工作，使得班級評比更具合理性、可操作性，且評比做到有結果反饋、有津貼兌現，較好地調動了班主任工作的積極性，從而有效地保證了班主任對班級的管理。

　　3、召開班主任會議，提高班主任思想認識。

　　本學期九月份，我處組織召開了全校性的班主任會議，通過班主任會議小結班務工作、反饋班級評比結果，觀看學校特色工作（賞識教育）視頻并安排部分班主任談心得體會、作經驗介紹以加強業務交流等取得了一定的成效。

　　4、制定系列主題活動方案。如書香校園創建活動方案，誦中華經典做有德之人活動方案、灑掃應對主題教育活動方案、民間藝術進校園活動方案、百名教師訪千家活動方案、關愛留守兒童工作制度等。

　　5、協助迎檢工作，做好有關資料的整理、建設工作。如民間藝術進校園活動資料、教師家訪工作資料、關愛留守兒童工作資料、近三年學校德育工作計劃、總結、大型主題活動圖片集等。

　　6、協同大隊部開展敬老院獻愛心社會實踐活動。

　　重陽節之際，我處協同大隊部組織我校五年級全體少先隊員來到xx鎮敬老院開展獻愛心活動，給老人們送去了餅干、水果等食物，組織少先隊員給老人們捶背、唱歌、聊天，給老人們整理房間、打掃衛生等，使學生體會敬老、尊老、愛老的重要意義，使學生受到良好的思想教育。

　　7、組織、舉辦慶元旦教師聯歡晚會，提升教師生活品質。

　　政教處協同大隊部在本學期成功組織、舉辦了元旦教師聯歡晚會。此項活動的開展匯聚了我校教師的才華和智慧、展示了我校教師的青春活力和蓬勃朝氣、增強了教師間的凝聚力和向心力。此外，這項活動的開展得益于學校領導的關心和正確指導、各處室的密切配合及廣大教師的傾力支持。如xx等教師，學校交辦給他們的工作任務，從不推諉，并能積極主動、按時不折不扣地完成。

　　8、制作各種文化展板，如防震減災工作展板、運動會展板等，豐富學校文化內涵。

　　9、做好學校信息報送工作。關注、捕捉學校教育教學及其他工作動態，做好學校的宣傳報道工作。

　　以上是我處本學期所做的主要工作。

　　二、存在的不足：

　　我處在學校的指導下做了一定量的工作，取得了一定的實效，但還存在許多不足，主要有以下幾個方面：

　　1、未按學期初制定的工作計劃開展工作。

　　2、對班主任工作不到位的.現象沒有采取有效的措施。如在這個學期里，一些班級的教室長期存在臟、亂等現象，我處沒有采取相應的措施，進行整頓。

　　3、缺少與學校領導的交流與溝通，工作上略顯被動。

　　在未來新的學期里，我處會針對過去存在的問題和不足,采取措施，相信未來的一個學期，政教處定能開創我校德育工作的新局面。

　　小學政教個人工作總結篇13

　　半學期來，政教處在黨支部、校委會的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。

　　一、繼續抓好班集體建設，加強愛國主義教育。

　　1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。

　　2、以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。

　　本學期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網絡觀摩、社會實踐活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的理想和志向。

　　3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待……”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的講話教育活動，著重對學生進行愛國主義教育。10月13日“建隊節”組織開展了“快樂我作主”為主題活動，對學生進行愛家鄉、愛集體、愛自我、愛身邊的一切教育，激發學生樹立奮發學習，將來為家鄉、為社會、為祖國多作貢獻的信心。

　　4．加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊，充分利用校內的黑板和校園廣播站、宣傳窗、網站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯系，共同管理學生。學校繼續提升學生的環境意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。

　　結合《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》等活動通知精神，結合節日和學校實際，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統等教育。

　　二、加強行為規范養成教育。

　　1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規范訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行規范》和《小學生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學校根據實際情況，先后五次突擊檢查常規執行情況，并及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

　　2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，邀請交警和法院干警來校為全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。

　　3、繼續抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規范學生的行為。

　　4、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。

　　三、加強校園文化建設。

　　1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。

　　2、重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的`活動。組織舉行了“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工制作活動，為了豐富學生的校園文化生活，配合社區的文藝活動，贏得了社區領導和群眾的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。

　　3、扎實開展活動，愛我校園。增強環保活動意識，發動學生動手收集信息，整理資料，并能自覺的向社會宣傳環保知識，成為一名“環保小衛士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為題的校園環保活動。今年，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。

　　4、進一步健全完善德育網絡體系。辦好家長學校。家長學校也是展示學校形象的窗口之一，建立了以校長、書記、政教處、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。協助各處室處做好學校工作。對取得優異成績的同學和班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。

　　總之，以上政教工作順利的開展，與學校領導大力支持和全體中隊輔導員的努力是分不開的。但由于我本人以能力有限，有不少地方會出現不足之處，希望領導多多指點，使我在今后的工作中能更加完善。

　　小學政教個人工作總結篇14

　　20XX學年，政教處按照上級教育部門和學校工作的要求，在校領導班子的領導下，全面貫徹落實上級文件精神，圍繞校園文化建設、學生安全及德育教育等核心內容，積極開展各類主題教育活動，以認真的態度，求實的作風較好地完成既定工作任務和學校臨時指派的任務，現總結如下：

　　一、抓常規管理，促養成教育。

　　常規活動：每周一利用升旗儀式和國旗下講話，對上周學生在校情況進得全面總結，部署本周工作；抓好三操（課間操、眼保健操和陽光韻律操）；定期對學生儀容儀表進行檢查；每天安排少先大隊執勤隊員到學門口協助值班行政人員檢查學生的進校的儀容儀表、紅領巾等佩戴情況；加強學生自主管理，每天執勤學生會協助政教處對全體學生的在校表現進行監督、檢查，每天的檢查做到當天公布；每天政教值班考勤和檢查衛生、紀律等，而且不定時的進行常規檢查。通過活動，培養了學生良好的生活習慣、學習習慣，這對學生的可持續發展，奠定了扎實的基礎。

　　二、加強校園安全管理，防范安全隱患。

　　1.認真落實《開學第一課》教育活動，系列開展平安校園構建活動。

　　2.學年初簽訂層層安全責任書，包括門衛安全責任書、各處室安全責任書、班主任安全責任書、學生交通安全、防溺水安全等責任書，把安全責任層層落實，切實讓安全落到實處。

　　3.規范學生請假離校制度。如果事假，必須經班主任向家長核實；如果病假，須有班主任簽字；請假學生到門衛處登記，經門衛及值日領導同意，學生才能出/進校門。

　　4.根據縣教育局有關文件精神，認真逐項落實要求。政教處人員及班主任每周自查管制刀具、尖銳利器、打火機等危險物品。每周一次校舍安全排查，包括校園治安、消防用電等方面，對發現的安全問題落實整改措施。定期召開班主任會議，每周對學生進行具體的安全主題班會教育(法制、交通、食品安全，疾病

　　衛生、心理健康，防擁擠踩踏、防火防電、校園暴力，珍愛生命，遠離毒品等)，認真開展活動，并且及時寫出總結材料。

　　5.本學年進行了二次安全演練，演練有方案有具體的落實及總結，演練效果良好，切實提高師生安全意識及增強自護能力。

　　6.本學年，繼續加強校門口迎送學生制度，每天安排值日領導和值日教師值班、校園巡查等，政教人員每天也安排人員分工執勤，確保校園師生安全不出事故。

　　7.每逢節假日，學校安排人員值班，確保校園整潔、財產安全及上級文件的處理，放假前會通過校訊通和致家長的一封信告知家長，做好學生的安全教育及防范工作。

　　三、多渠道開辟育人陣地，提高學生文明道德修養。

　　1.通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是對學生思想教育的主要陣地，本學年充分利用班會這個育人基地，要求班主任對班會認真備課，精心組織和設計，力求班會主題鮮明，形式多樣，內容充實，從而起到教育學生的目的。

　　2.利用周一的升旗儀式及重大節日，結合時事對學生進行愛國、感恩、文明教育，從而對學生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。

　　3.充分利用班級黑板報、校宣傳欄、墻壁文化、電子條幅和標語，以輔助各種活動，促使學生文明道德素養的提升，營造健康文明的校園。

　　4.以“文明辦公室”、“文明教室”評比活動為契機，大力加強學生的養成教育，使學生養成良好的衛生習慣、使用文明禮貌用語習慣，促進學生良好性格品質的`形成。

　　5.根據上級精神和要求，結合我校實際，力求開創德育新局面。各年級學生以校園讀書節為契機，促進學生的學習養成教育，為學生良好的發展奠定堅實的基礎；對低年級學生著重進行常規教育和校紀校規的教育；對中高年級學生著重進行人生觀、價值觀和前途理想教育。通過開展宣傳、實施、總結等具體的活動，全面提升了學生的思想道德素質和文明禮儀素養，從而營造了一個積極向上、文明禮貌的美好校園。

　　四、存在的不足：

　　一學年以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。大體來說有一下幾個方面：

　　1.對班主任教師的培訓尚需加強，包括師德規范、工作方法的培訓，應該使全體班主任從嚴要求自己，注重教師專業化，從專業化的角度提高自己修養和能力。

　　2.對學生主體性教育的德育形式尚需完善，因為有不少學生面對學習存在困惑或者有厭學情緒，這說明心理健康教育還不到位，與家長的溝通交流也不足。

　　今后，政教處將繼續保持真抓實干的作風，為保障我校具備良好的校風，進一步提高我校學生的綜合素質，在現有成績的基礎上繼續努力，使我校的政教工作上一個新臺階。

　　小學政教個人工作總結篇15

　　本學期，xx幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，具體工作總結如下：

　　一、重視德育工作，德育工作放在首位

　　本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

　　1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

　　2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

　　3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

　　4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

　　5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

　　二、養成教育常抓不懈，積極推行"日行一善，日積一語"活動

　　1、本學期繼續加強了課間紀律的管理

　　利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

　　2、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

　　3、加強行為規范教育，積極推行"日行一善，日積一語"活動，xx小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

　　班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

　　三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理

　　1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的'原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。

　　3、認真搞好班主任經驗交流。本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

　　4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

　　四、加強后進生轉化工作

　　對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡劣事件的發生，防患于未然。

　　小學政教個人工作總結篇16

　　1、升朝陽之旗，立鴻鵠之志

　　新學期新氣象，迎著晨曦下緩緩升起的朝陽。國旗護衛隊的成員們踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，護送著鮮艷的五星紅旗向旗臺走去。看似只有短短幾分鐘護旗工作的背后，是他們堅持不懈訓練的結果，多少個白天黑夜他們重復著相同的動作，努力將這份圣神的工作做到最好。

　　青年興則國家興，青年強則國家強;青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。希望富有朝氣、富有夢想的青年一代要將個人理想和國家發展結合起來，把個人成長、發展融入到，實現中華民族偉大復興中去，在學習和服務國家民族的事業中實現自己的人生價值。堅定理想信念，追逐青春夢想;錘煉高尚品格，奠定人生基礎;練就過硬本領，夯實專業素質;勇于創新創造，提升綜合能力。

　　2、“送祝福，知感恩”三八婦女節黑板報活動

　　隨著暖暖的春意，在“三八”國際婦女節即將來臨之際，我校向同學們提出“三八節”用實際行動來關心母親、親人、老師的倡議，開展了“送祝福，知感恩”三八婦女節黑板報制作活動。

　　此次活動讓學生們有一次主動表達自己情感、增進母子、師生溝通和交流的機會。學生人人自主參與活動，從內心感受到了母親對家庭的付出，對自己的關愛，增進了父母與孩子的理解、溝通。活動促進學生體會母親及長輩的養育之恩，培養了學生尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德。

　　3、拒絕垃圾食品，創建美好校園

　　民以食為天，食以安為先”。食品安全，受到全社會的關注和重視。對此，我校在全校范圍內開展了排查垃圾食品活動，對學生進行食品安全教育，提高學生們食品安全意識，使學生安全、健康成長。

　　希望同學們，今后關注飲食健康問題，少吃垃圾食品，以后再購買食品時要進行選擇和鑒別，以利于大家的身體健康。回家后，向爸爸媽媽或親戚朋友宣傳今天學到的健康飲食知識，同時也希望那些垃圾食品能夠遠離我們，讓我們一起和垃圾食品說再見吧!”

　　4、班級個人衛生檢查

　　為進一步營造整潔、優美、舒適的班級環境，政教處每天不定時開展衛生檢查，政教處工作人員依次對班級窗戶、地板、講臺衛生，課桌、書柜等物品擺放整齊度，班級轄區內的樓梯、展板和墻面磁磚衛生等九個項目進行嚴格檢查、打分，并公示檢查結果，不合格項目限期再次整改。

　　5、華盛歲月，逐夢年華----教師聯誼籃球賽

　　20xx年3月6日，我校舉辦了一場旨在“加強鍛煉、增強體質、促進交流、豐富生活”的教師聯誼籃球比賽活動。賽場上共有十名參賽隊員，他們剛一入場，便以矯健的身姿、嫻熟的'動作及團結的精神，吸引了賽場四周眾多球迷的目光。一個普普通通的籃球，在他們的手中不斷地傳來送去，投進躍出，就好像波濤洶涌的海面上不停地翻越滾動的一顆碩大的橙色夜明珠。

　　比賽結束了，隊員們還意猶未盡，紛紛表示，友誼第一，成績第二，以后這樣的活動還要常開，開得更好，方不負華盛歲月，逐夢年華!

　　小學政教個人工作總結篇17

　　在本學期中，本著以人為本的思想，重視每個學生的發展，組織和開展了富有兒童情趣和時代氣息的自我體驗教育活動，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，加強對思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，讓學生在其中體驗道德是非，體驗成功，養成良好的日常行為規范，爭做合格小公民。現將本學期工作總結如下：

　　一、認真貫徹《小學生日常行為規范》，狠抓學生道德教育。

　　水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發現發生在學生身邊的人和事，及時進行教育、引導、糾正，往往對他們的影響就更為直接、具體，收效也更為明顯，讓學生自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴的小事中培養良好的品德，激發美好的情感，是體驗教育的功能所在。主要開展了以下幾方面的工作：

　　1、開學初，先確定9月份為行為規范強化月，學生在班主任的帶領下，利用班會課的時間重溫行為規范，并確定了本學期行為規范的教育重點為到校禮儀和課間的輕聲慢步。

　　2、充分利用期中檢查的契機對學生再次進行行為規范的強化教育。抓好學生的行為規范需要一個反復教育、反復強化的過程，所以在學期的期中階段進行一次行為規范的檢查—教育—強化的過程是很有必要的。在這學期的期中行為規范檢查中，我們重點檢查了全校學生的到校禮儀和課間的輕聲慢步，同時對一年級學生進行了行為習慣的普查，對于檢查中發現的一些問題都進行了及時、有效的反饋，將一些不良的現象消滅在萌芽狀態。

　　3、對于極個別行為規范極端不夠理想的學生有政教處出面進行教育，并多次與家長進行溝通，盡管效果沒有達到理想中的要求，但至少減輕了班主任負擔，也這些學生和家長一定的壓力，促使學生在下階段能有所改變。

　　4、各班班主任能重視學生思想教育，保證班會課、思想品德課的'教學時間，對學生進行思想教育，并且做到有針對性和實效性，能結合時事，開展愛國主義教育，使學生受到良好的思想品德教育。

　　二、開展豐富多采的活動，促進學生全面發展。

　　形式多樣、豐富多彩的校園活動不僅能豐富學生的課余生活，還可增加了學生的知識面，而且在活動中能對學生進行了愛國主義教育，陶冶了他們的情操，培養了他們的主人翁精神和集體意識，還增強了他們的動手能力和創新精神，德育教育的有效載體。

　　三、繼續班主任隊伍和班級體建設：

　　1、進一步確立“以德治校”觀念，讓全體教師提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，自始至終將德育放在學校工作中較突出的位置。并在期中教育檢查中進行了小學部全體教師的師德檢查，從檢查反饋來看情況良好。

　　2、加強班主任隊伍建設，為進一步加強班主任的隊伍建設，盡快建立一支精干實效、開拓進取的班主任隊伍，在上學期實行班主任師徒結隊工作基礎上，繼續進行師徒結隊工作，同時進一步建立健全班主任和助理班主任的工作職責，大家分工明確，團結協作，共同建設優良班集體。同時繼續完善一月一次的班主任工作研討會，每次會議，由政教處確立研討中心議題，班主任們進行交流，暢談在這方面工作中所遇到的困惑或是自己認為較好的處理方式。在學期結束時召開班主任教育反思會，在會上班主任就自己在實際工作中遇到的一些案例進行了分析，提出了自己的解決策略，談到了自己的反思，會議應該說還是開得比較成功，對班主任的幫助都非常大。通過這樣的研討形式，提高了班主任的實際工作能力，使一些班主任，尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。

　　3、抓好班集體的建設，班級是學生進行學習、活動的校內主要場所，提高班級管理能力、增強班集體的凝聚力，對加強班集體的建設至關重要。

　　四、加強家校聯系的工作。

　　1、開辦好家長學校

　　家長是孩子的第一任老師，家長的教育觀念、教育方法得當與否，在很大程度上制約著學校教育的效果，因此，讓家長接受教育，使之與學校形成教育合力顯得極為重要。

　　2、繼續做好家訪工作

　　為了更好地了解家庭教育情況，使學校教育和家庭教育達成一致，期中時各班以各種形式召開了家長會，與家長進行了聯系，期末階段教師們對學生又進行了家訪，拉進了與家長的距離，在教育上得到了家長的充分支持，形成了教育的合力。

　　五、認真做好安全教育工作。

　　1、認真抓好學生的安全教育工作，要求每位教師都把安全做為頭等大事來抓，要求各班一定要有每天兩分鐘的溫馨提示，針對學生一天的安全問題和放學后在路上及家中的安全進行教育。此外我們還在學生中反復強調課間文明活動，校內提倡輕聲慢步，消除了不安全隱患。并于期末階段安排了一次全校性安全講座，爭取做到防患于未然。

　　2、在平時教育中，要求每位教師一定要有職業敏感性，尤其要注意學生身體健康上的一些異樣。

　　六、下學期工作設想。

　　1、如何讓德育工作深入人心，在教師隊伍中要樹立起全員德育的思想，真正做到“三全德育”，是下學期著重要關注的一個問題。

　　2、如何能更有效的開展各項德育工作，提高學生的思想道德水準，加強學生的思想道德教育，形成良好的行為習慣，是下學期的一個工作重心。

　　3、注重科研引路，在德育教育中引進科研，用科學的方法來對學生進行教育，努力做好《小學德育的生活化研究》的課題研究。

　　小學政教個人工作總結篇18

　　一學期來，和平路小學政教處在校領導的正確領導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作要求。加強了校園文化建設，扎實推進“創建平安、和諧校園”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風的建設。為發揚成績，彌補不足，現對一學期來的工作總結分析如下：

　　一、加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。

　　班主任是班級工作的組織者和實施者，抓德育更離不開班主任，為此，政教處通過每周召開的政治學習，定期召開的班主任會議，以及突發問題，突擊解決，臨時性問題，臨時解決的方式，建立班主任工作QQ群及時與班主任聯系溝通，及時妥當的解決一系列學生問題。同時進一步做好溝通學校、家庭、社區的工作，全方位綜合的培養學生。

　　1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開班主任工作會議，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

　　2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。班級管理，講求實、細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈），教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

　　二、加強學生規章制度建設。

　　深入開展《小學生日常行為規范教育》。各班級對學生開展扎扎實實的整頓教育，第一周班隊課做好收心工作，由班主任帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

　　三、做好紅領巾小衛士的值周監督工作。

　　繼續實行值周生監督崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，日公布，周評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的'常規管理包括晨會、班務記載、兩操、衛生習慣、日常紀律等。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“四好少年”，學校根據《小學生日常行為規范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。期末各項考核納入班主任考核和學校考核。

　　四、開展各項教育工作。

　　開展“愛國教育、感恩教育、文明禮儀教育、勞動教育”等主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育；對表現優秀的學生學校及時表揚，發揮模范作用。在模范的帶領下一學期學生們都在爭創模范生，雖然模范生總在更換，但是這種追求的精神一直延續了下來。

　　五、加強安全教育，構建和諧平安校園。

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

　　4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了緊急情況處理預案，并在全體教職工大會上進行宣講。

　　5、廣泛宣傳，加強教育，促進自護提高安全意識。

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。

　　六、舉行系列活動，豐富校園文化生活

　　為提高德育效果，豐富校園文化生活。本學期政教處利用多種渠道舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。

　　本學期，開展的大型活動情況如下：

　　1、3月初啟動并落實和平路小學“每周一歌”活動。

　　2、3月份召開和平路小學家長委員會第二次會議，組織和平路小學少先隊“夢工廠”志愿者走進東海光榮院。

　　3、4月份舉辦第二屆“紅領巾跳蚤市場”活動。

　　4、4月份組織“和平少年對話父母”書信大賽。

　　5、5月份舉辦男孩女孩文化藝術節（運動會），組織“首屆和平少年兒童峰會”。

　　6、6月份舉辦和平路小學2014屆畢業典禮。