教師工作個人總結精選15篇
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的教師工作個人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師工作個人總結1
參加工作六年以來，我越來越喜歡這份職業，也越來越喜歡教課，看到剛剛畢業的大學生走到我們的隊伍，仿佛看到了自己當年的影子，對比當初的我，自己在教學上已經有了很大的進步，對于教師這個崗位我已不再陌生，回顧這六年，自己每次取得成功的背后都含有一份艱辛，但是很快樂。
一、 總結精彩片斷，思考失敗之處
我感覺幾年的聽評課對自身的幫助最大，在八十七中學里這樣的機會很多，多次的聽課和鍛煉讓我受益匪淺。以前聽公開課力求多，不求精，力求當時的感受而沒有以后的深刻剖析，以前聽公開課沒有目標沒有方向很盲目，沒有抓住關鍵點進行橫向縱向的分析比較，由其是重難點，而現在通過學習新理念和教學大綱，讓我對此有了一個更深刻的理解和認識，一堂課要教會給學生哪些知識，哪部分知識學生必須掌握，哪部分知識又是用來拔高，這些一定要做到心中有數，再根據學生反應進行靈活的教學設計。最讓我受益的是每次聽完課都用半個多小時的時間認真揣摩和思考，比較分析后寫下自己對這節課的感受。雖然對評課了解也不多，但根據整節課的風格、課堂氣氛、學生反應、教師理念，我很愿意寫下自己的對這節課的'一種理解，有時候還會對自己的一些新觀念津津樂道。
聽課確實對我有著極大的幫助，由其是特別好的公開課和比較差的課，聽差課可以更快更好的反思自己的缺點，聽好課卻可以感受一種美，領略不同的教學魅力，比如數學教學中有一種現象，我給它起名叫暴露錯誤，以前很多人認為公開課學生積極配合回答全部正確，這就是一節好課，其實不然，真正的教學只有尋找發現學生的錯誤并給予糾正才能體現教學的價值，往往也正是因為這些錯誤才使學生自然過渡和充分理解掌握了重難點。當然好的公開課有很多閃光點，只可惜自己的教學經驗還少，有時候結合自己的教學能深刻的領略和體會其中的一二，但僅僅這一點已讓我感受到教學的無限魅力。
二、發現自己的不足，不斷更改和完善自我。
通過聽課回顧自己的教學就會發現，每節課都有一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當，有時候是教學內容處理不妥，有時候習題層次不夠，針對這些情況，課下再冷靜的思考寫下反思。值得一提的是針對我校的電腦教學特色，我用Flash和幾何畫板，做了許多數學課件，獲得了很多證書，在多媒體教學這方面形成了自己獨特的教學風格，然而電腦課件代替不了黑板粉筆，在幾年的摸索中，我終于知道了板書的重要性，教學時應分清什么樣的課可以用課件，什么樣的課可以不用，而且還要注意課件與黑板的配合才能取得更好的課堂達成率。以前我總是擔心預先精心設計好的教學情境會被學生打亂，而現在對課堂上出現的一些突發問題已會靈活應對，教學中每個環節的過渡也很自然，而且不像以前不聽課心里沒底，現在很快就能對一節課做出自己的教學設計，更好的把握重難點，應該說幾年的教學生涯幫我更快的成長起來。
除了教學，在與學生交流方面也是一種藝術，幾年的教學中說不上什么經驗，只是一些自己點滴的體會。
1、處理問題一定要公平，每個學生遠遠比我想象中還要渴望這一點，班級的整體合力，更給他們帶來無限的凝聚力，所以在各種活動中培養他們的團隊意識由為重要。
2、克制自己的情緒化，學生不好的行為習慣，經常會引起我的氣憤，而這時候的硬碰硬根本解決不了問題，往往也會帶給學生一種傷害。
3、培養自己的耐心。“你怎么這道題還不會，”通常課下我給學生講題都先數落他們一翻，更有意思的是臨到期末考試，我硬性規定每人每天問我一道題，可結果寥寥無幾，原因正是我總責怪他們，扼殺了他的上進心，被我這么一吼，問題的那點勇氣，早就嚇沒了。
4、多給差生一種關愛，王新東是班級學習最差的學生，批評與指責自然更多一些，幾乎每個老師都忽視他，包括我在內，但有一次，我發現他作業用了一個新本，而且還工整的寫了幾道數學題，這遠遠比那些不寫作業，本子亂、破的學生強多了，于是我就表揚了他，沒相到這不經意的一個表揚卻對他影響極大，雖然學不會但他積極性很高，每次讓準備的東西都很全，考前復習時也主動問同學題，最讓我感動的是一次我用筆管批卷，一個學生遞給我一個紅油筆，抬頭一看竟是他，因此對于后面的學生應給予更多的理解和幫助，發現他們的閃光點，會幫助他們更好的成長。
教學是一種藝術，要想成為一名優秀的教師不僅僅是學習，更貴在堅持，一次參加一個比賽準備說課稿在師傅和同行幫助指導下我改了不下10遍，一次又一次，只有在不斷的修改中，我才真正感受這種的磨煉的必要性，想當名師不是一下子就行的，它要踏踏實實的走好每一步，要認真備課，要不斷專研，不斷思考，在教學中潛移默化的培養自己扎實的基本功。機會是給有準備的人，因此，我會在以后的日子加強自身學習，為了自己心中的信念而努力前行。
教師工作個人總結2
轉眼間，一年的見習期即將結束。回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務。下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。
一、積極學習，努力提高政治思想覺悟
我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事，注重政治理論的學習。日常積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在語文組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。20xx_年x月x日，我順利完成預備黨員轉正程序，更讓我對感到身上肩負著的.重任，永遠忠誠于黨的教育事業！
二、貼近學生，努力提高班主任工作效率
得益于學校領導對我的悉心安排，我任初一（9）班見習班主任，具有豐富班主任經驗的__x老師成為我的指導老師。在x老師的熱情指導下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協助班主任處理好班級內的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。日常，我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲__市班主任德育案例評比二等獎。
三、踏實工作，努力提高業務素養
本學年，我擔任的是初一（9）、（10）兩班的數學老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節課。課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。每一次作業都及時批改，發現問題及時糾正。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。在上級領導“六認真”檢查中得到肯定。
作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅__x的指導，也注意學習組里其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市數學命題競賽二等獎。
以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養，成為一名合格的人民教師！
教師工作個人總結3
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，現就我多年來的工作總結如下：
一、思想品德方面：
我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。從嚴要求自己，不斷學習使自己在教育行業中不斷成長。
二、教育教學方面：
多年來我一直擔任x年級的xx學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
(1)在教學中重視差生的輔導工作，依據學生的層次安排不同層次的作業，讓差生得到重視，養成良好的學習習慣。
對個別的差生，經常面批作業，在課堂上采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋。平時，還注意“兩手抓”，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
(2)提高學生預習的有效性。教給學生預習的方法，有針對性地提出預習題，進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手，以學定教。
(3)重視課堂的操作性。首先預設課堂的教學目標，根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，主動對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(4)重視課后反思。養成教學反思習慣。加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華。
三、遵守紀律方面：
嚴格遵守學校的各項規章制度，工作中能正確處理好與領導同事之間的`關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系融洽，處處以人民教師的行為來規范自己的言行。
四、工作業績方面：
隨著新課程改革，本人在教學之余，還積極參加各類教育技術培訓，掌握了多媒體的一些方法。并能主動承擔一些校本培訓業務和小本研修活動，受到了教師和領導的一致好評。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
教師工作個人總結4
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，本學期的工作已經結束，付出很多，收獲也不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
本學期，我根據教務布置的教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、教學工作
１、備課
俗話說：不打無準備之仗！開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，能讓學生能更直觀地感受所學的知識內容，我查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家里，為的就是能夠做到每節課都“有備而來”。
２、上課
上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
３、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的`耐心講解，及時查缺補漏，并作好記錄，以便為后面課程的進行做好調整。
４、作業
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師工作個人總結5
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個月已過去,新的月即將來臨，在這一年來我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個月的工作已經結束，收獲不少，下面我對上月的工作作一總結,為新月的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一月里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一月來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新月即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正作為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面，整月的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案言小頻道學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一月來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，由于這個月學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“DOS基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
這月我還一個人承擔了校本課程《ASP網頁制作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習ASP網頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫搜索過程中我查閱了很多的'書籍和資料;其次ASP是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊搜索一邊編寫，經過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個月的實踐教學，取得了很好的成績。在新的月里我將繼續保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。
三、學校工作。
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
教師工作個人總結6
為指導，完成工作。教學中對學生首先考慮的是不僅僅要上好體育課，還要在體育活動中，學會與其他人相處。也就是要學生要有社會適應能力。學生在學校，他的班級就是他的小社會，在這個社會中學會與他人相處，看似簡單，實際中要教育學生好多內容。比如說，學生往往都是獨生子，個性比較強，別人碰到一點就不能容忍。愛與別人發生矛盾。這是老師常常遇到的問題。在這種情況下，我就告訴學生，要能容忍別人。如果一點都不能容忍。我們都自己在家玩，會孤獨的。
在教學中，我從隊列開始，立正，稍息， 向前看齊，跑步走，齊步走。原地踏步走。等等。體操一直是小學低年級的教學重點。幾乎每節課中都要把小學生廣播體操復習一下，糾正錯誤。游戲是教學中的另一個重點。活動了以下游戲：老鷹捉小雞，丟手絹，巧過攔截區，迎面接力，我是帶頭人，等十幾個游戲。
惡劣天氣我還對學生進行了健康教育，讓學生知道，運動前后的飲食衛生。小傷的簡單處理辦法等。
現在的節氣是大暑，這幾天非常悶熱。有一種壓抑感，覺得喘不過氣來。不動是一身汗，動更是一身汗。越是這樣的天氣越是想大海呀，常常想海邊涼風，海水的適中，游泳的樂趣。也常常想起去年的這個時候，在海邊一呆就是一天，最多的時候，一天在海邊呆七個多小時，天涼了才回家。
然而，現在不行了，我要早上五點多就到崗執行任務。直到下午二點多才能回家。兩天下來，我感冒了，嗓子腫了，腦袋整天暈乎乎的。心想，以前從來沒在夏天感冒過呀，今年是怎么了？不能在關鍵時候掉鏈子啊。只恨自己太不爭氣了
天這么熱，沒有一個人遲到。因為沒有大陽傘，只能在太陽下工作，紫外線過過敏的小郭，這幾天可受苦了，巡邏一天，到家直覺得皮膚哪都癢，她撓呀，越撓越癢，那難受勁呀，別提了。但是第二天照樣來工作。。
工作中，有很多讓我感動的事，一天中最早讓我感動的是那些女同事的丈夫們，每天妻子早上五點多上早班，妻子走后，他們在家做飯，到七點多給妻子送到執勤的地方，不會做飯的先生就四處跑，買妻子最愛吃的早餐。
第二個讓我感動的是一位警官，在執行正常的搜查任務時，那個個婦女不讓查，還打人罵人，但這個警官罵不還口，打不還手。
第三個讓我感動的是李大媽，看到我們值勤辛苦，給我們送來甜甜的西瓜。
第四個讓我感動的是上第三班的同志們，他們是夜班，他們是我的同事，他們從來沒上過夜班，第二天早上接班的時候，我看到他們個個暈乎乎的樣子，有的`還灰頭掛臉的。顯然他們已經十分疲憊。他們的工作地點沒有可以喝的水，更不用說弄點水來洗臉了；沒有手電，他們只能睜大他們那已經疲勞的雙眼；他們工作在草地上，但他們沒有驅蚊設備，他們只能重復地用手驅趕蚊子；他們這一班人多，（酒殤，新郎，文學青年，小王力勤等10人）但只有三把椅子，他們累了，只能輪換著坐一會；他們遇到了酒鬼，說不人性的話，把他們的工作指示牌扔了。不接受檢查，揚長而去；他們離居民區近，說話也得小點聲，不然會打擾本來就難以入睡的居民；甚至他們去廁所都得跑出幾百米遠的地方；天亮時很多人餓了，只能忍著，看到有小賣部開門了，就趕緊跑過去買點什么。
我在平時的工作中，還有著一個特殊的任務。那就是負責校車上的學生的安全。無數次地告訴學生不要將頭手伸出窗外，不要站立起來。要坐好。不要在車上寫字等。工作做到了，換來的是學生的安全。
為了學校的安全，我校安排了男老師值夜班。我能和大家一樣，克服值班室冬天冷，夏天熱的困難。為學校出份力。
一年來完成了學校交給我各項工作。在以后的工作中，我會努力做得更好。只有每個人做得更好，才有共同的更好。
教師工作個人總結7
本學期，我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。
現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的`普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業務水平。
由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現將自己本學期的教學工作作個總結。
一、引入圖畫，激發學習興趣
三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。
二、利用學習成績，提高學生的求知欲
在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環。每學習一課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價。
三、及時做總結，寫反思
信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新興的學科，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上就是我對本學期信息技術課教學的總結。
教師工作個人總結8
在學期初，有幸參加了“小學品德課程研究楊文娟名教師工作室”，剛入工作室，看到成員名單，著實有點忐忑不安——年齡最小、學歷最低、職稱最低，之后，聽了工作室成員的評課，各個具有深厚的理論功底、對新課程理念有廣博而精辟的理解，頓感自己理論薄弱，無法出口成章。然而，在這5個月的學習日子里，我受到了楊校長和其他老師的無私幫助：楊校長認真負責，不僅將自己的所知傾囊相授，還努力創造條件讓老師們步上前進的階梯；工作室的其他老師用自己的精彩課堂和扎實的'理論功底毫無保留地互相交流、學習。我從最初的膽怯慢慢變得學會思考和探索。學習期間，我積極參加業務學習理論研究、實踐探索和課題研究，雖然辛苦但收獲豐碩。
下面我就按照《常州市小學品德課程研究楊文娟工作室共同研究制度》的要求來進行一下自我評價：
1.能制訂三年主動發展規劃及年度計劃，并按計劃落實各項研究任務。
一加入工作室后，我便制定了“三年總體規劃”和“20xx年度成長規劃”，并按照規劃一步一步踏實地完成。我先后承擔有關“品德與社會”校級公開課一節，2月份獲得本科文憑，一篇論文獲“品德年會論文”三等獎。
這些只是規劃中實現的一小部分，今后還需根據規劃完成得更好。
2、能制訂《小學品德課程資源整合有效性的研究》子課題，并如期完成各自的研究任務，每學期作一次研究總結。
認真制定好了《品德課程資源的分類研究》子課題，在每次活動時能根據課堂資源進行分類。只是對于“分類”理解還不透徹，研究時或有偏差，還需在今后好好從書中尋找依據，多多請教楊校長。
3、每月參加工作室研究活動，做到按時、認真、有效。
沒有缺席任何一次活動，每次能認真聽課、聽講，做好筆記。能做好記錄員的工作，《活動情況登記表》記錄認真、詳實。
4、工作室成員之間相互尊重，彼此欣賞，能主動分享他人的智慧。
每次沙龍活動，老師們都毫無保留地將自己的觀點與大家交流，共同分享著彼此的智慧。起初，我很害怕發言，因為深知自己的理論功底薄弱，但是不久我就發現，越不敢說就會變得越不會說，只要在聽課、學習過程中帶著疑問和思考去參與，就不會無話可說，所以在后來的活動中我能打敗心理上的障礙說出自己的觀點，有了進步。
5、能加強學習，認真完成工作室指定學習材料的主講任務，主動學習相關理論書籍或雜志。
能認真閱讀《品德與社會教學導論》每一章節，對不明白的地方能做好標記，尋求同伴的幫助。先把這本書讀懂讀透了，再選擇其他方面的書籍研讀，提高自己的理論功底。
6、能認真總結反思，每月至少完成一篇教學隨筆或課題研究反思，每學期完成一篇與課題相關的論文并爭取發表或獲獎。
每月能寫一篇總結反思或隨筆，一篇論文獲“品德年會論文”三等獎。但是，我仍然筆耕不勤，還有嚴重的惰性存在，需要自我反省。
7、及時上傳相關資料到工作室專題網站。能及時上傳相關資料。
參加名師工作室雖然才短短的一個學期，但我從中卻學到了很多很多，希望以后的學習能夠更精彩，我也有更出色的表現。
教師工作個人總結9
一學期就這樣匆忙的過去了在繁忙、幸福中不斷的進步著、努力著，在本學期中我針對自己的教育教學工作總結如下
一、在備課方面
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定實用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
二、在教學方面
我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數。掌握每一單元在整冊書中的地位、作用。在教學中，每一節課，我都充分利用教學光盤或利用學校的教學網絡，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
三、提高自身學習方面
在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，品位工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受。每一次的進步，都使我有了向前沖的.勁頭。我知道，我要用心去品味。
四、成績方面
學校如期在每周五的下午開設了活動課，我帶的是葫蘆絲特色課程。為了激發孩子們的學習興趣，我除了和學生進行基礎練習外，還選擇了學生比較熟悉的樂曲進行學習、吹奏。既讓他們掌握技能也不減其濃厚的興趣。在自己只是對古箏和二胡稍知皮毛的情況下，上網解決自己的疑難，也及時和朋友聯系，請他們幫忙指導二胡、古箏的演奏技法。最終完成了自己所想要的器樂合奏效果。本學期，學校舉行班級合唱比賽，我和班主任老師積極配合，精誠合作，成績的取得總是與付出的多少成正比的，只要努力做了就一定會有驚喜。最終自己所教的五個教學班，有三個班級取得年級組比賽的前三名。
教師工作個人總結10
20xx年，是個忙碌而又充實的一年，建立工作室、組織開展工作室活動、外出學習、課堂研討等等，各項工作都需要我這個工作室主持人牽好頭并做好組織管理工作。在這一年里，在各級領導們的關心與支持下，在成員們的支持與配合下，我從零開始，邊學習邊實踐，邊總結邊探索，主要做了以下工作，并取得了一定成績：
一、完善工作室場室布置，組建工作室。
在學校領導的大力支持下，工作室的活動場所很快就解決了。為了盡快做好工作室場室布置，我通過上網了解別人的工作室如何布置場室的方法，并與成員肖慧連、鐘榕英一起布置好文化氛圍，購置桌椅、書柜、書籍等物件。為爭取讓工作室盡快掛牌成立，在布置工作室場室的同時，認真遴選工作室成員。最后以雙向選擇的原則，選定了6名工作室成員。4月份，以我名字命名的市級教師工作室正式掛牌成立。
二、帶領建立健全工作室規章制度、管理條例。
為了更好地管理工作室，讓工作室的工作開展更有序，我與工作室成員一起，共同商議、確定了工作室的各項規章制度、管理條例——會議制度、學研制度、交流制度、工作職責、資料管理制度、經費使用制度、考核制度等。最后，由我執筆，制定出相關的制度噴繪上墻壁，并組織大家認真學習。
三、創建工作室博客、Q群，開辟交流樂園。
為了開辟成員間的交流樂園，展示工作室及成員的風采，我摸索著創建了工作室博客、Q群。我以身作則，定期（每兩周一次）開展群里的培訓、論壇、互動答疑等活動，定期（每月）在博客上發表教育博文一篇以上。現工作室博客、Q群已走上正軌，其中工作室博客到12月底前已有2600多的瀏覽量。為更好地開展交流，年底工作室總結會上，要求各成員都要創建個人博客，以取得更好的交流效果。
四、定期召開工作室每月一次例會或研討活動。
每次例會做到有系列主題，促進工作室深入開展工作。每次活動前我都會定下主題、定主講人，所有成員必須按時參加。從4月份成立工作室以來，每月都能組織開展至少一次例會學習或研討學習活動。從4月到12月，共組織開展了9次以上工作室活動，其中組織學習理論活動3次，組織課堂研討活動3次，總結交流會3次。我在5月份的研討活動中，率先上了一節展示課，引導成員探討常規課堂的教學方法。我還組織開展了三次的專題講座，從備課、解讀文本等方面為成員進行了講解。
而在組織外出學習方面，則有13次。每次活動開展時，我都會安排好人員寫好通知、簡訊。凡外出學習的人員，須寫好個人學習體會上傳到工作室博客。在要求成員做好的事情，比如寫好每次外出學習的個人學習體會，我都會以身作則，帶頭做好各項工作，為成員起個榜樣作用。
五、為申報工作室市級課題研究做積極準備。
為了申報工作室市級課題研究，在工作室成立伊始，我就把這一項工作作為工作室的重要大事來做。在確定課題研究方向方面，我把它定位于與市里開展的語文主題學習有關的課題內容。因此，在工作室集中學習理論的時間里，我及成員已組織大家學習過相關的理論資料，對語文主題學習有了一定的了解。結合外出學習和個人學習的靈感，經大家共議后，在最近已確定“鏈接、比較式閱讀在小學語文閱讀教學中的運用”作為我們工作室的課題研究內容。
六、讓成員做“師傅”，提供鍛煉機會的同時樹立展示才能。
在3和10月份，組織以工作室成員為核心的備課組，分別為八位老師上好縣語文教學公開課和兩位老師上好思品教學公開課做好指導工作。而我則做好綜合跟進的指導工作。經過努力，匯報課獲得好評如潮。在指導的過程中，成員們得到了鍛煉的機會，展示了她們個人的才能。
七、做好學習總結工作，提升個人內涵。
為了提高個人的內涵，提高個人的教學理論水平，工作室規定每個成員每個學期都要認真研讀一本教學書籍并寫好讀后感，以拓寬視野，提高個人理論水平。在這方面，我同樣要求自己要做好榜樣，以認真的態度做好讀書學習工作。20xx年，我認真讀了閆學老師寫的《小學語文文本解讀》（上）（下）兩本書。我從書中閆老師的引領下懂得了解讀小學語文文本的方法，拓寬了知識面，提高了解讀能力。為此，我還寫了兩篇讀后感，總結了個人的學習心得。
八、抓好學校常規工作和個人常規教學工作。
作為學校教導處副主任，平時，我以身作則，認真備課、上課，每學期在校內或縣里做一次專題講座，執教一節公開課。同時，指導大家做好常規教學工作，定期進行隨堂聽課、教案、作業檢查，并通過積極開展教研活動、組織同課異構觀摩課等交流活動，有效地提高我校語文教師的教研水平，并形成積極向上的教研氛圍。另外，結合語文課題組織開展經典詩文誦讀比賽和詩詞配畫活動等，營造了良好的學習氛圍。一年下來，我校語文的常規教學工作和教研組工作獲得縣教研室領導的贊揚及肯定，所指導的匯報課也得到表揚，20xx學年被評為縣優秀專題教研組和省級小語課題優秀實驗學校。
在努力做好教導處工作的同時，我積極參加各項進修培訓活動動，如市工作室主持人培訓活動、縣“三名”工程培訓班學習、市絡培訓、外出觀摩優秀課例等。我還認真做好個人任教的班級語文科教學工作，所負責的學科檢測全校成績超縣三率目標，班級成績在年級名列前茅。另外，我還很注意進行教育教學經驗總結。在這一年，所撰寫的論文有一篇發表在《清遠教育》，一篇獲市一等獎及省二等獎。我還被評為20xx年度陳香梅公益基金會市優秀教師和省小語課題研究優秀實驗人員。
總結自己的工作，我今后會更好學進取，努力工作，認真做好引領、指導工作，定期組織開展各項活動，盡全力引領工作室成員成為縣名師，爭取做出更好的成績。
20xx年3月，我有幸成為了教師工作室的一名成員。不知不覺中，加入工作室已將近一年，這段時間里，在主持人潘水秀主任的帶領下，我與工作室的伙伴們逐步成長。不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質。現將這段時間的工作做以下總結：
一、團體力量促提高
教師工作室為我提供了一個很好的學習平臺。首先要感謝我們工作室的領頭人潘主任，她關心我們每一位成員的成長，組織工作室活動。她對工作不懈的努力和執著的追求深深感的染著我們每一個人，也是我們全體成員學習靠近的標桿。其次，我還要感謝團隊里的每一位有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴，讓我真正理解了獨學而無友，則孤陋而寡聞的含義。只要大家有機會碰面，都會暢快地交流，分享工作中的點點滴滴。同時，網絡成了大家溝通的便捷渠道，一個通知、一張照片、一條信息、一個問候，都讓我們覺得彼此離得很近。大家暢所欲言，在觀點的.對話中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業務活動，凝聚了我們的友誼，也促使自己在教學中得到的啟發，一個個原來模糊的授課環節，一個個苦思冥想的教學設計，在這里得到了解決。在不斷的學習中，自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、多種途徑促成長
一年來，在主持人的帶領下積極參加工作室以及其他學校的各項相關活動、培訓，在活動中我力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準。使自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質得到了不斷更新。教師閱讀也是專業成長過程中必不可少的一條途徑。課余時，積極閱讀了教育教學理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學方面的書籍。認真拜讀了《回到教育的原點》、薛瑞萍老師的《班級日志》等書籍，并撰寫讀書筆記及讀后感，從中獲得啟發與提升。
三、積極研修遍開花
我深知，能夠成為教師工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了是根本，否則，示范引領是無從談起。一年來，作為工作室學員，我還按照主持人要求制定了個人三年發展規劃和年度工作計劃、年度總結，做好了工作室研修活動的各項工作，樂此不疲。因為身邊太多優秀的典型，他們不斷激勵我前進，讓我不放棄每一個能夠鍛煉、成長的機會。我在平時工作中積極指導青年教師成長。關心青年教師，指導她們上教學研討課，積極發揮傳、幫、帶作用，處處起模范帶頭作用；論文《多媒體教學，讓課堂“激情四射”》在廣東省中小學信息技術教育優秀論文評選交流活動中獲三等獎；輔導學生參加清遠市小學生規范字聽寫大賽獲二等獎。
回首這段時間走過的道路，我深感充實與快樂，內心充滿感激。雖取得一定的成績，但比照自己的計劃，反思自己的工作，也有很多的不足。來到這里，才發現自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少……在今后的工作中，我將繼續努力扎實地學習，反思、踐行，沿著“學無止境、教無止境”的方向前行！
教師工作個人總結11
這一學期以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的.師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師工作個人總結12
20xx年我擔任兩個班的的語文教學。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經過努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本年度的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
一方面，農村的學生聽，說的能力相對較弱。另一方面，兩個班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，。了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平; 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的.成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經過一個年的努力，考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這一年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在學年之后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向老教師學習，爭取進步。
以上就是我在本年度的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
教師工作個人總結13
為期兩天的培訓結束了，第一天培訓讓我感觸最深的是鄭丹娜老師培訓的課程，鄭老師培訓的主題是：在成長中體驗幸福的味道。讓學生愛上我，而不是怕上我，鄭老師初為人師的時候，曾經也是嚴厲對待學生，后來鄭老師慢慢發現“微笑從教”更能深入學生的內心，我在今后的從教中，也希望能做到真正關心孩子，讓學生喜歡自己。
鄭老師用寫“悄悄話”的形式和學生溝通，真正走進學生的內心世界，鄭老師這種教學方式給了我很多啟發，我在今后的教育教學中用博客，或者日記的形式多和學生溝通，既了解了學生的心理，成為了孩子的知心老師，也鍛煉了學生的文筆。鄭老師讓學生寫“蛋寶寶體驗日記”，讓我很受啟發，教學的方式可以更靈活，讓學生多實踐，在實踐中學會成長。
第二天張群智老師的培訓讓我很受啟發，培訓的主題為：“做心態陽光的'教師”，張老師講如何在工作中調節自己的情緒，讓壞情緒飛走，在自己的工作生活中尋找自己的微幸福。上好一節課，同學一聲親切的問候都是生活中的點滴幸福，要善于發現生活中的美好，讓自己每天都飽滿的精神迎接挑戰。
最后，劉繼玲老師培訓的“站在法律的基石上遠行”，讓我更加知法懂法，了解了教師的權利和義務，在今后的工作中，要格外注意學生的安全問題，讓孩子們能健康快樂地在學校中成長！
總之，這次培訓很全面，讓我知道如何備課講課，如何開始做一名合格的班主任，如何調節自己情緒，如何做知法懂法的教師等，這些課程讓我受益匪淺，我相信在今后的教學工作中一定能讓我受益良多。
教師工作個人總結14
這學期，我擔任了第一年的數學教學。我們班32人，學生人數眾多，給我這一代數學的教學工作帶來了必要的困難。不敢怠慢教學工作，努力學習，深入學習教學方法，虛心向學校老師學習。立足當下，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進步，這學期的教學工作總結如下：
一、結果分析
這個班有32名學生。通過老師和學生的共同努力，這學期的教學任務已經很好的完成了，教學效果不是夢，平均分75。總的來說這學期進步不大。大部分學生上課能專心聽講、思考、回答老師提出的問題，課后能按要求完成作業，有良好的學習習慣。但有的學生學習習慣差，有的上課注意力不集中，思想經常不在，紀律性不強。老師經常沒有完成作業，導致學習成績差。
二、數據實踐與經驗
1、認真學習教材，認真備課，充分利用直觀和視聽教學，把難點分層次，調動學生學習的積極性。
2、根據學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，大大提高了他們的.知識和技能。
3、這學期注重加強對學生的思想教育，培養了良好的學習習慣和自學能力。
4、要使學生學好數學，注重強化教學和實踐，重視教具、學習工具和視聽教學方法的使用。認真準備每節課。
5、加強對后進生的指導，讓大部分學生掌握了這學期的知識和技能，學習得到了不同程度的提高。
6、經過精心設計的實踐課，學生可以掌握知識，形成技能，發展智力。所以我很重視實踐課，注重實踐方法，提高實踐效率。
7、注意與家庭教育的配合，通過家訪、家長會等不同方式與家長保持密切聯系。個別學生的教育側重于挖掘學生的非智力因素，使他們得到明顯的提高和提高。
8、注意培養學生的習慣。鑒于此，這學期以學生為主。每次做一件事，做一個問題，都是要求他們要有耐心，培養做好每一件事的好習慣。
三，教學中的不足
1、有些學生不清楚學習的目的，學習態度不夠端正。上課聽力不認真，作業質量不高。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在學生家庭不配合，實際作業監管不力，孩子學習差。
3、還有少數學生智商低，理解能力差，成績差。
四、今后的主要措施
針對本學期教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中應強調以下幾點：
1、結合教材，充分利用直觀、視聽的教學方法，認真備課，面向全體學生進行教學，掌握基礎知識，做好思想教育工作。認真講授每一課，注重學生各種技能的培養和知識應用的靈活性。
2、及時輔導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵他們提高。注重學生技能和習慣的培養。
3、及時家訪，爭取家長配合做好學生學習。
教師工作個人總結15
不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我的學生進步了，提高了。看著他們每天的點滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：
一. 思想品德方面
熱愛并忠誠于教學事業，教學態度認真，教風扎實，愛崗敬業，工作積極，關心集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規章制度，熱愛學校，關心集體，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。
二.教育教學方面
本學期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準,使自己的'教育教學水平不斷創新，不斷提高。
認真備課
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本內容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新知識時可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎么說，以便能調動起學生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學習英語大下基礎。
積極上課
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。教師是每節課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
精心批改作業
要提高教學質量，一定要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進行了一次測驗，結果令我很失望，這個成績可怎么行?于是，我決定利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進行輔導，從最基本單詞著手，然后是句型、對話訓練、理解，每講完一節課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關，各個擊破，當天的內容當天完成，不讓學生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優帶困，優差學生結成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發現他們的優點，不斷地給他們鼓勵，經常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了，上課敢發言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學生我取得了很好的成績，每個學生都在原有基礎上有所提高。
課外活動
本學期，為了更好的開展教學，為了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領學生進行有趣的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。
三.教育工作方面
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距
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