回校宣講個人總結

時間：2025-12-23 03:27:28 個人總結

回校宣講個人總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的回校宣講個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回校宣講個人總結

回校宣講個人總結1

　　回首近兩年的時間，我從一個懵懵懂懂的青年慢慢成長為一名合格的老師，這個過程給我的感動太多太多……

　　作為老師，我們的職責與任務也不容小覷，一切要從實際出發。這個學期，我的主要任務是班級的常規管理以及學生的思想和品德教育，下面就我對這一學期我擔任的班級的一些工作進行總結：

　　一、加強班級常規管理，培養學生良好的行為習慣

　　良好的行為習慣是成為一名合格的小學生的基礎，一個學生良好的行為習慣的養成也必須要從小抓起，一個學期以來，我始終把學生的行為習慣和學習的思想教育放在第一位，堅持在班級中開展形式多樣內容豐富的教育活動，使得學生的'思想和行為都能從小結合，培養學生良好的行為習慣。

　　我經常在班級中開展評比激勵學生的好人好事，在班級中選拔一些文明之星，對學生的日常行為進行加大管理的力度，做到天天獎勵，一周結，通過監督崗的日常監督，促進學生養成自律、互幫互學的良好習慣。

　　二、開展多種多樣的活動，豐富學生的生活

　　本學期，學校組織開展了豐富多彩的活動，為了使學生的知識水平更加全面，我班還組織了學生到農村進行了一次秋季運動會，讓他們親身參與進來，了解農村，感受大自然的美景，增長知識，鍛煉了能力。同時也為了豐富同學們的課余生活，我還組織了一次學生開展跳繩、拔河比賽和籃球比賽，并取得了不錯的成績，在本學期的第XX屆田徑運動會上取得了不錯的成績，同時學生的組織能力得到了很好的鍛煉，學生的整體素質在原有基礎上得到了一定的提高。

　　三、班級的管理

　　在我的班級管理中，我們三位老師都是很盡職盡責的，在他們身上，我看到了很多的優點，也學到了很多。比如：班的管理能力明顯得到提高，很好的發揮班的作用；在紀律方面，同學們不再吵吵鬧哄鬧，大部分學生都能夠按學校的規定進行學習；班的工作熱情和積極性很高。

　　四、做好與家長的溝通

　　這一學期，通過家訪、電話聯系等方式多與家長溝通，讓家長積極配合學校教育，促進學生的成長。

　　總之，在這個學期中有收獲也有遺憾，在今后的工作中，我將更加用心努力，再創佳績！

回校宣講個人總結2

　　一學期來，我校以提高教師的思想素養、業務能力和綜合素質為重點，深化校本培訓，強化教師隊伍建設，全面提高教育教學質量，努力提升學校辦學品位。

　　一、以課堂教學為中心開展教研工作

　　xx月份，學校召開了校內教研工作會議，就課堂教學的研究工作作了專題報告。會上，學校領導就課堂教學研究工作作了全面的總結，提出了明確的具體要求。

　　1，加強理論學習，提高教師理論素養。

　　學校組織教師參加縣、市、縣各級各類的培訓、學習、交流活動。通過學習，教師思想認識有了進步，理論水平有了提高，教學技藝得到了提高。

　　2，抓好課題研究，促進教學工作。

　　學校根據學校的研究目標，立足教研，開展教學研究活動，在教師實踐教學中，把課題研究與校本培訓有效結合，做到教學、教研一起研究，一起提高。

　　3，抓好常規教研活動

　　本學期，教導處在學校領導的關心下，在全體教師的共同努力，各項工作都取得了明顯的成果。學校教研組的常規教研活動，開展得有聲有色。

　　4，抓好“三課”教學。

　　學校教導處組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等，通過學習，讓每一位教師對照“三案”進行自查。通過學習，教師們認識到：學校教學工作是學校的重要組成部分，是提高教學質量的保障。

　　1，加強教學常規督導

　　教師要嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持教案、作業、輔導、考核等規范化，努力提高學生素質。

　　2，加強教學管理，提高教學質量。

　　認真落實教導處“四認真”要求，加強教學督導的督查，做到教學管理有的放矢。教導處每月一次對教師備課和作業批改情況進行抽查。教研組長定期檢查教學工作，做到有記錄，有分析，有反饋。學校教導處對教師備課和作業批改情況進行定期或不定期的檢查，并做出評價。

　　3，加強質量監控工作

　　教導處通過定期或不定期的檢查、抽查，了解教師教學動態，及時發現問題，及時改進。教師上課做到“四精四必”，即：精心、精講、精練、精批；學生作業精選要求、簡練要求、精練要求。

　　4，抓教學質量，提高課堂教學效益

　　教學質量是學校的生命線，是學校發展的'生命線。本學期，教導處加強教學常規督查力度，要求各教研組在上月教學常規檢查后，組織教師學習《課程標準》，進行學習、交流，要求教師能做到課前有計劃，課中有實施，課后有檢查。

　　5，抓實畢業班工作，提升教師整體素質

　　畢業班是教師教學工作的重中之重，也是教學質量提高的關鍵所在。學校在畢業班工作中，注重抓好教學質量，在教師中提倡“教學一線”的作風，要求每一位教師都要以“一線”為重點，努力做到“六個結合”。

　　1）、抓好“四備”，確保備課的實效性。

　　“四備”：備學生、備教材、備學生、備教法。我們要求每一位教師要深入了解學生的實際，根據學生的實際情況，制定有效的教學方法和教學策略。要求各備課組在每個教研活動時，都要有一個主題，圍繞教研活動，有計劃、分層次地做好學生的“四備”工作，即備學生、上課、輔導。每次備課，要求全體老師要認真對待，精心設計，認真上課。

　　在教學方法上，我校堅持“四精四必”教學原則，每位教師都要做到精心備好每一節課，在備教材，備學生的基礎上，根據學生的實際情況制定教學方案，做到備學生、備教材、備教法，備學生，在教學時做到有的放矢，不打折扣，不搞形式，不走過場，切實提高課堂教學效益。

　　2）、抓好“四考”，強化訓練，提升能力。

　　本學期，教導處組織了四次考試，考試內容包括：選拔、排行、命題、命題。考試形式以年級組為單位進行，教師根據本班學生的實際情況和學科特點，做好命題、排行、命題的監控和分析工作。每次考試后要求全校教師認真分析學情，找出薄弱環節、制定補救措施，并對每一個環節做出相應的補救措施，確保學生的考試能順利

回校宣講個人總結3

　　一學期來，本人熱愛黨，熱愛，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　本學期，本人擔任xx年級四個班的數學教學工作，在教學期間認真學習有關教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、認真備課

　　不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質量

　　使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。

　　三、與同事交流，虛心請教其他老師

　　在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

　　四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。

　　有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火

回校宣講個人總結4

　　xx年，學校宣講團在團縣委和縣教育局的正確領導、關心指導下，認真貫徹黨的教育方針政策，緊緊圍繞全市教育教學工作的中心和重點，積極開展各項宣講活動。以服務廣大師生為宗旨，堅持圍繞教育中心、服務師生、服務學校、服務社會的原則，緊密圍繞教學工作這個中心，努力為提高我校教育教學質量作不懈貢獻。下頭就本年度我校宣講團的工作作一小結，請審議。

　　一、加強宣傳，營造氛圍

　　1、加大對學生宣講的宣傳力度。學生宣講團一直注重宣傳工作。我們在宣傳工作中堅持以學生為中心，宣傳學校辦學理念、辦學精神，以及我校宣講團成員的優良傳統與作風，充分發揮了宣講團的橋梁紐帶作用，在宣講的過程中，把宣傳團內外的信息及時準確地傳遞至每一個師生，使得廣大師生能夠及時、準確地認識到、了解學校、了解學生、了解社會，從而形成了學校、社會、家庭三結合教育的良好宣傳氛圍。xx年我們共發出校報12期，校報4期；校報12期；校報2期。

　　2、做好宣講團的組織發展工作。宣講團的組織發展由宣講團成員、團員、教師、學生組成，他們有正常的學習、工作、生活和思想情況。為確保新一屆學生的正常報名，我校成立了學習委員會，學習部由各個部室、各班級組成，他們在學校各方面做出了積極的選拔，并在新生報名時對他們加強培訓，使其盡快成為合格的學生。

　　3、做好學校校刊的編輯和校園廣播的播音工作。我們在校報上注重廣播的宣傳力度，學校報的廣播由學生會和宣講團成員、學生會宣講部成員、宣講團成員、廣播臺播音員組成。在學生廣播上通過學生會成員的努力，學校在《校報》、《校園》等報紙和校刊中發揮了重要的作用，為提高我校的辦學聲譽做出了貢獻。

　　二、豐富校園文化，提高學生文明素養

　　4、開展各種宣傳活動。宣傳團內外各個方面的先進經驗及工作做法。

　　宣講團在學校各項活動中起著重要的紐帶作用。我們開辦了“校園之聲”大型廣播，以此向社會進行宣傳，擴大宣傳的力度。在活動開始前，我們向學校領導、向全體師生發出宣傳的倡議，并在學校內設立新聞發布廣播站，進一步加強對校園文化的宣傳工作。在活動結束后，我校宣講團在各年級、各班級組織學生開展了一次宣講比賽。

　　5、開展主題宣傳。

　　在校內各個宣傳陣地張貼主題宣傳海報200余幅。在校園各個主題節日，我們開展了形式多樣的主題宣傳。

　　三、加大宣傳力度，擴大影響

　　宣講團是學校對外宣傳的重要載體，宣講團的工作，是加強學校教育、提高學生素質的'重要途徑。

　　宣講團的工作做的如何，對我校宣講工作的開展有著重要的影響。

　　一是做到了宣傳的及時準確。二是做到了學生宣講的及時準確。三是做到了學生宣講的及時準確。四是做到了宣講的及時準確。

　　四、存在不足

　　宣講團工作是一項需要有耐心和細心的工作，宣講團的工作很繁復、單調。但是我們宣講團的每個成員都能夠做到不厭其煩、認真對待，在宣講團中取得了一定的成績，但是也有許多不足之處。

　　6、宣講團的工作有待進一步加強

　　宣講團是一個比較負責的部門，而宣講團的工作又是一項比較繁多的工作，所以，在宣講團內外，我們需要不斷完善宣講團的工作，并加強宣傳工作力度。但是宣講團的工作卻是一項需要極大耐心、細心和決心的工作，所以，我們需要有足夠的耐心，更多的是細心與決心。但是，在實際工作中，我們有時出現了一些紕漏，需要進一步提高。

　　7、工作人員的培訓不夠到位。

　　宣講團內部的干事缺乏團結，部長缺乏工作的積極性。但是，在工作過程中，我們能夠很好地配合各個部門的活動，以及在活動中的每一個細節，使宣講團成員的工作能夠順利、順利的進行，并得到了各部長的信任與支持。

　　8、工作人員的安排不夠合理。很多人的時間是工作的。在學校的安排上，有時會很盲目，不知道自己

回校宣講個人總結5

　　在校領導的大力支持下，同仁們的共同努力下，我校的校本課程和教學改革取得了一定的成果。在此期間，在各方的共同努力下，我校校本課程和教學改革取得了一定成績。

　　一、課程改革取得的主要成績

　　本學期我校的校本選修課程改革在我校開出，并取得了良好的成果。在這期間，我校的校本選修課程的開發工作取得了可喜的成績。我校選修課程的開發工作取得了可喜的成績，在此期間，我校的課程改革取得了可喜的成績。在此期間，我校的校本選修課程的開發工作取得了可喜的成績。在此期間，我校的校本選修課程的開發工作取得了可喜的成績。我校的校本選修課程開出率達100%，在此期間，我校的校本選修課程開出率達100%。

　　二、校本課程開發工作的主要做法

　　1、領導重視是做好校本選修課程開發工作的關鍵。

　　領導重視是做好校本選修課程開發工作的關鍵。我校領導高度重視校本選修課程開發工作，把校本選修課程開發作為一項重要的工作常抓不懈，列入重要議事日程，成立了校長任組長的校本選修課程開發領導小組，并制定了切實可行的校本選修課程工作計劃，為學校的.校本選修打下了堅實的基礎。領導小組還經常聽取各方面的關于校本選修課程的意見，幫助教師們解答課程實施中遇到的一些難題，以確保校本選修課程開發工作有條不紊的進行。

　　2、立足自我，突出自我，開展好校本選修活動

　　為提高我校教師的自身素質，學校領導根據校本選修課程開發工作的要求，結合我校教師的實際需要，開展校本選修課程的開發工作。

　　我校為了讓廣大教師更好地了解和把握校本選修課程的開發工作，學校成立了校本選修課程開發領導小組，并組織教師積極參與到校本選修課程開發中來，并在學校網站上宣傳自己的校本資料、教學設施、學生的興趣愛好等方面發表學習心得，以提高我校教師的自身素質，學校領導還對校本選修課程開發工作進行全面的安排和指導。

　　3、開發校本課程的教師隊伍是開展校本選修課程的一個重要因素。

　　校本選修課程開發工作是一項系統工程，需要全體教師共同參與。我們堅持把校本選修課程教師開發工作作為一項重要的工作來抓，并且做了大量工作。

　　4、成立校本選修課程開發領導小組。

　　5、制定校本選修課程開發實施方案，明確校本選修課程的開發工作。

　　6、開展校本教材培訓活動。

　　我們積極參加校本培訓和校本教材的開發研究，并在實踐中不斷探索和總結，使校本培訓的理念、目標和方法得以更好的引導并逐漸地深入人心。

　　7、校本教學改革

　　校本培訓的目標是提高教師的綜合素質，使教師從傳統教育思想的束縛中解放出來，更新知識，開闊思路。我校積極組織教師學習《新課程理念》，領會課改精神，使教師的理念進一步提升，開拓了教師的教學思路，轉變了教師的教育理念，使教師的理論水平和教學實踐水平不斷的提高。

　　8、以教師培訓為主，全面提升教師素質。