醫學個人總結

時間：2025-10-04 07:29:00 個人總結

醫學個人總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的醫學個人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

醫學個人總結

　　醫學個人總結篇1

　　我的醫學實習之旅：理論、實踐與反思

　　當我在回憶起那段為期八個月的醫學實習經歷時，心中充滿了深深的敬仰和感慨。實習，使我對醫學有了更深入的理解，也使我對醫學實踐有了更真實的體驗。

　　我的實習地點是在一家綜合醫院，實習期間我主要參與了臨床診斷、治療和護理等工作。

　　在實習期間，我見證了無數的生命歷程。每一次的查房，每一次的手術觀摩，每一次的病患護理，都讓我深刻地感受到了醫學的嚴肅性和責任性。我目睹了醫生們的專業和勇敢，他們不僅具備深厚的醫學知識，而且對病患關懷備至，對工作敬業奉獻。這一切都讓我對醫學有了全新的認識。

　　實習期間，我遇到了各種復雜的病例和情況。每一次，我都積極參與到病患的`診治和護理中，通過觀察、分析和總結，我提升了自己的醫學知識和技能。我明白了理論與實踐相結合的重要性，明白了醫學不僅僅是治病，更是關于生命、健康和預防的學問。

　　我的實習經歷，不僅增強了我的專業技能，也增強了我的人際交往能力。我學會了如何與病患和家屬溝通，如何安撫他們的情緒，如何提供有效的治療建議。我也學會了如何與醫生同事們協作，如何處理復雜的醫療情況。

　　總的來說，實習期間我收獲頗豐。我不僅積累了豐富的醫學實踐經驗，而且對醫學的理解也發生了深刻的變化。我明白了醫學的本質，也明白了生命的可貴。我更加理解了作為一名醫生的責任和挑戰，也更加珍惜每一次的實習機會。

　　通過這次實習，我深深地認識到，醫學實習不僅是學習和實踐，更是成長和反思。我從中獲得了寶貴的經驗和知識，也收獲了人生的重要教訓。我感謝這段實習經歷，它使我對醫學有了更深的理解，也使我對未來有了更清晰的認識。

　　醫學個人總結篇2

　　在省醫學會的領導下，在核醫學分會主任委員、副主任委員、全體常委及全省各單位核醫學全體同仁的共同努力下，xx省核醫學分會圓滿完成年度工作計劃，組織和召開了多次學術活動與相關會議，并積極參與了全國核醫學會組織的學術活動和學習班。各項工作取得了很好的成績，總結如下。

　　1、核醫學分會季度學術活動：

　　核醫學分會每個季度舉行一次學術活動；

　　①第一季度學術活動由xx總醫院PET中心主辦，活動圍繞PET/CT顯像、ECT心肌血流灌注顯像的熱點問題進行了討論，介紹了PET/CT質量驗收方面的專業知識；

　　②第二季度由xx醫學院第一附屬醫院PET/CT中心主辦核醫學讀片會，該次活動對PET/CT疑難病例和EC T腎動態顯像進行了熱烈討論；

　　③第三季度由xx省人民醫院核醫學科主辦，該次活動重點是SPECT/CT的臨床應用，PET/CT典型病例討論，xx省內多家PET/CT中心的核醫學工作者參與本次學術交流并提供了病例進行討論；

　　④第四次學術活動由xx醫院核醫學科主辦，重點是骨密度測定方面的培訓與提高，就骨密度測定的最新進展做了較全面的介紹和討論，此次學術活動以骨密度測定學習班形式舉行，內容豐富、實用。

　　2、第x次核醫學學術交流會議暨核技術學習班：

　　今年x月份，xx省核醫學分會在江門舉行了第x屆核醫學學術交流會，會前舉行了xx省核醫學全體委員及科主任會議，并派發了全省核醫學資源調查表，本次會議共收到論文x篇，其中正電子顯像x篇，單光子顯像x篇，骨密度x篇，核素治療x篇，基礎研究x篇，參會代表共x余人，大會學術活動以講座為主，共進行了x個專題講座，此次學術交流在SPECT/C T應用方面作了較詳盡的闡述。

　　會議同期舉辦了核醫學技術學習班，學員約x人，學習班的內容包括SPECT/CT質量控制、PET/CT質量控制、骨密度的質量控制、藥物的質量控制和PACS系統知識介紹，內容涵蓋了全部核醫學的主要技術方面，共7個專題內容，為核醫學技術普及和提高取到了積極的作用，在閉幕式上xx院長就核醫學面臨的問題、藥物研發、儀器的引進、加強核醫學技術人員培訓、重視核醫學年輕工作者的培訓等5個方面的問題提出了自己的見解和思路；xx主任委員提出“以我為主，納其所長”的主張，提出核醫學發展要加快藥物的研制和推廣，同時新設備的引進要量力而行，重視其他影像資料對核醫學診斷的幫助。

　　此次會議是近一年來我省核醫學工作的一次大檢閱，總體體現了我省核醫學的專業水平，為我省核醫學工作者進行學習和學術交流提供一次絕好的機會，會議取得圓滿成功。

　　3、核醫學宣傳周活動：

　　為了大力宣傳核醫學知識，在xx核醫學分會x周年慶祝活動中，響應xx核醫學分會的號召，xx省核醫學分會分別在xx醫學院第一附屬醫院、xx大學附屬三院及xx省人民醫院和xx省中醫院舉行4場核醫學宣傳周活動，此次活動采取了派發宣傳資料、義診、專題講座、科普介紹等形式相結合的形式，旨在對核醫學以外的醫務工作人員和社會人員宣傳核醫學知識，讓他們了解核醫學，接觸核醫學，活動中進行了專家綜合答疑，為社會人員提供咨詢，參加宣傳的核醫學專家約x人次，此次核醫學宣傳周活動得到了xx各大報紙等媒體的報道，取得良好的社會效應。

　　4、繼續教育項目：

　　①由省核醫學分會承辦的`核技術學習班于xx年xx月xx日在江門舉行，此次學習班與核醫學年會同期舉行，學習內容涵蓋了ECT/CT、PET/CT、ECT、骨密度的技術范圍，內容具體而全面。

　　②今年x月份由省核醫學分會承辦、xx公司協辦，xx、xx教授主持的繼續教育項目“甲狀腺疾病核素治療規范化培訓班”，在xx酒店舉行，此次培訓邀請了內分泌科、普外科、眼科專家就甲狀腺及其相關疾病進行講座，使甲狀腺疾病多學科綜合治療達成共識，眾多專家一致認為甲狀腺疾病是一種多學科的疾病，治療上應該采取最優化的治療手段，博采各學科之長，相互彌補不足。本次培訓班共有x余人參加，有xx省內多家醫院核醫學醫生、內分泌科醫生、甲狀腺外科醫生及學生等參加，培訓班取得圓滿成功。

　　③x月份由xx教授主持的放射性核素治療新思維研討班暨治療甲亢多中心臨床研究啟動會議在xx大酒店舉行，會議就甲狀腺疾病多中心治療進行了具體的安排，明確各參與單位的職責、義務，培訓班則在甲狀腺疾病同位素治療方面做了細致的討論，進一步推動核素治療在甲狀腺疾病中的應用，此次多中心臨床研究啟動會有x人參加。

　　④ x月份由xx醫院承辦、xx教授主持的繼續教育項目《骨密度新進展》與核醫學分會第四季度學術活動合并，學習班就當前骨密度的應用及當前最新進展做了較詳盡的闡述。

　　醫學個人總結篇3

　　短短一年的實習生活就要結束生活習慣了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在要離開帶領我們踏入醫護人員行列的老師們，心中的確有萬分的感傷，但亂世無不散之筵席，此次的分別是為了明天更好的相聚。作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。在此，我就組員小組的六位我們對這一年來的工作和學習做一個的總結，希望從中發現一些優點和缺點，為在此之后我們以后的學習和工作不斷增加經驗。

　　臨床的實習是對繼續加強理論學習階段的鞏固與加強，也是對操作方式臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的訓練。盡管這一時期很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這一兩年，珍惜每五天的鍛煉和自我提高的.機會，珍惜與老師們這此這段難得的師徒之情。

　　剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室緊急狀況的情況，介紹一些規章制度、各級牙醫的職責等，邊生老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院臨床工作。能夠應盡快地適應醫院環境，為在醫院

　　到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握深入細致的是各項基礎技能操作。實習的及最終目的是兒科培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床業務知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答之時，我們會在組織工作追蹤之余查找書籍，或向老師及當更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的融為一體結合。按照學校和門診的要求我們積極主動地完成敲定了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

　　在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院遵循的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真周到的做好舒心各項工作，在帶教老師的指導下要，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療嫻熟技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

　　在這段短暫的實習時間里邊，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和極為清晰的表達我們受益匪淺。實習期間收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝臨沂市人民專科醫院醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將極度以極積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的業務知識，踏上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！

　　醫學個人總結篇4

　　醫學裝備采購方面

　　完成了20xx年計劃內采購63臺套，包括關節鏡攝像系統、電子膽道鏡攝像系統、腹腔鏡3D攝像系統、宮腔鏡冷切手術系統、彩超、腸鏡、CRRT、體內沖擊波治療儀、二氧化碳激光等，均已投入臨床使用。

　　醫學裝備維修方面

　　全年共完成設備維修共計2737次，其中急救設備維修包括呼吸機、電刀、輸液泵、注射泵、除顫儀、監護儀、嬰兒暖箱共計373次.

　　醫學裝備巡查方面

　　完成了醫學裝備訪視10次，主要查看科室設備使用保養情況，對于存在故障隱患的設備早發現早處理。

　　器械不良事件上報工作

　　完成了器械不良時間上報共計198例（包括重點監測品種不良事件上報兩例），其中嚴重事件21例，占比10.7%。

　　醫學裝備質控方面

　　為了保證急救設備的正常使用,定期進行設備性能檢查,發現問題及時處理,分別在6月13日-14日,對全院心電監護儀性能進行抽樣檢測,共抽檢監護儀26臺,合格率100%，10月28日對ICU、新生兒科輸液泵和注射泵進行抽檢，共抽檢10臺，其中1臺報警功能故障并立即檢修，保證了臨床安全使用。

　　醫學裝備培訓方面

　　完成了《血透機常見故障處理》、《邁瑞監護儀使用培訓》、《醫療器械不良事件上報》培訓3次,每月開展科室業務學習，了解相關設備維修知識，提升工程師技術服務能力。

　　其他工作

　　完成了相關射線裝置場所的環境評價工作和衛生預評價工作。

　　完成了輻射安全許可證的重新申請、放射診療許可證的校驗

　　和放射工作人員的相關培訓工作

　　工作亮點

　　完成了注射/輸液泵、監護儀的'抽檢質控工作，計量不準確的及時維修校正，保證臨床安全使用。

　　工作中不足

　　工作中習慣以自我為中心，考慮問題不全面，不夠細致，導致工作中出現一些低級錯誤，在今后的工作中要加強與同事、臨床、領導的溝通，考慮問題要多方位，多角度。

　　醫學個人總結篇5

　　今年寒假我第一次參加了大學生社會理論活動。不同于中學時代的社會理論，我們到了大學，學習的知識具有了專業性，所以此次的理論活動也更具理論針對性和專業可行性。

　　這次，我把理論地點選定在xx醫院，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供效勞，奉獻愛心;培養才能，鍛煉自我;宣揚醫學，效勞百姓的宗旨，充分利用了理論的一周時間，走進醫院，為病人提供了具有本校專業特色的相關幫助及效勞，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫理解醫護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。

　　我這次的理論內容一共分為五大局部。

　　一、熟悉醫院環境，理解工作流程。我第一天單獨一個人熟悉了整個醫院的環境，以便于以后幾天理論活動的順利進展。同時我認真聽取了醫院里老醫生的介紹，熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯絡，理解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫院根本情況的根底上，我便按方案開場了我的工作。在熟悉醫院的過程中，我發現雖然每個部門的工作性質都有一些差異，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者效勞，一旦哪個環節出了過失都會影響工作的效率和質量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其別人親密配合。

　　二、與患者溝通，理解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進展談心，感受他們患病后的心理狀態和對醫療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們理解到大局部醫患問題根結都在于雙方不能互相理解和諒解。患者及家屬對醫生的工作生活不理解，所以容易產生對醫務工作者的各種誤會。同時，醫務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產生。

　　三、積極與醫護人員溝通，悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫護人員請教專業的醫學知識和珍貴的工作經歷，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們如今工作的看法以及關于醫學理論生的缺乏之處和對我們的期望。我們理解到醫學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們照舊會學好練好，不畏辛苦，為患者效勞。

　　四、運用掌握的.知識技能，協助治療工作。我們在教師的允許下，定期對患者進展測血壓量體溫等檢查，并聽取教師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的缺乏之處。

　　五、宣揚醫學養生之道。在現代社會，盡管國家開場逐步重視我們的醫學養身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發放前期準備好的醫學養身宣傳單來介紹一些簡單的醫學知識和有關冬季易患病的考前須知和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在教師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。

　　醫學個人總結篇6

　　病患疾苦，醫者仁心。從我們選擇醫學之路開始，就注定看遍人世的生老病死，在河南省人民醫院見習的這段時間里，我們見到了不少受疾病折磨的患者，他們帶著生理上的、心理上的痛苦來到醫院尋醫問藥。作為一名醫務工作者，我們應當有一顆“仁心”，用們我所學的醫學知識和技能去幫助患者祛除他們的疾病與痛苦，這就是作為醫務工作者的職責。在醫院的這段時間，我看了很多，也思考了不少，以下是我自己的幾點感受與想法：

　　一、“規范”是最基本、最重要的準則。

　　記得在普外科見習的時候，跟著帶教老師上了一臺手術，這是我第一次參與“真正的”手術。在手術前的洗手、穿手術衣等操作的每一個細節都要求我們遵守規范的步驟，由于我技能不熟練加上緊張，很多地方都做的不好，帶教老師和護士及時的指出并矯正了我的錯誤。我深感自己的能力還有待大幅度的提升，對于老師們的教導也很感謝。看到帶教老師能夠熟練的在手術臺上用手中的柳葉刀為患者祛除病痛，很是崇拜和羨慕。老師跟我們強調說，在手術臺上的每一步操作都必須規范，尤其是無菌觀念，容不得半點馬虎。其實，“規范”不僅僅體現在手術臺上，像病歷的書寫、體格檢查、藥物的使用等等，整個醫院的有序運作也是依賴于一個規范的管理制度。所以，我覺得每個人都要學會讓自己遵守各種“規范”的準則，這并不是死板的象征，而是成功的必備素養。

　　二、從“書本”到“臨床”還需要我們學習很多知識。

　　我們從醫學課本上學習了很多關于人體和疾病的知識，但要到臨床上診治疾病，只有這些還不夠。首先，我們需要真正理解課本上的知識，在面對患者和疾病的時候，能夠與書本上的內容產生關聯;其次，在診斷疾病的時候，需要我們有一個清晰的臨床思維方式，比如，面對患者首先要考慮一些常見病、高發病;另外，教科書上講的一些疾病的癥狀和體征可能只有典型病例才會出現，我們需要以患者能夠提供的有限信息，作出自己的判斷或者推斷。再把視角放高一點看，整個醫學的發展還在不斷的前行中，有些我們不清楚的，不確定或者不知道的醫學知識也在不斷地更新中，這就要求我們真正的做好“活到老，學到老”的準備，不斷學習新知識。

　　三、醫術與醫德，孰輕孰重?

　　每天在醫院就診的病人成百上千，每個病患看過病后，對自己的大夫應該都有自己的一個評價，到底患者更看重什么?對于一個醫生而言，哪一個更重要?跟不同的帶教老師相處過后，我也發現不同的老師對待患者的方式也不盡相同。在東院腎病科尤大夫給我留下了深刻印象，一患者經檢查其腎功能有一定程度的損傷，這個患者比較好奇是什么會導致自己的腎功能受損，就在家好好回憶并記錄了自己認為的“可疑原因”，寫了大半頁紙，找到尤大夫咨詢，為了消除患者的顧慮，尤老師耐心的為他講解了每一條，在旁邊看著的我很是佩服尤老師。在面對患者的時候，能夠放低姿態與患者用心溝通的醫生應該都不會是“差”醫生吧。精湛的醫術是大多數醫生所追求的，而醫德確是影響患者對醫生評價的重要因素之一，因而，我覺得確實應當把醫德放在與醫術相當的水平來作為評價醫生的標準。

　　四、從醫之路確實艱辛，需信念堅定不斷前行。

　　醫院里的醫生從每天早上到晚上都在忙不停，有時甚至都要忽略掉醫生自己飲食與休息。像這樣的超負荷工作的醫生，中國有很多，但是，他們并沒有退縮，而是不斷前行。有個給醫生算了一筆賬，五年本科、三年碩士、兩年博士、若干論文等等才鑄就了一個剛剛入院的醫師，確實如此，醫生這個職業需要我們奉獻自己的美好青春而沒有怨言。忙碌的工作，但醫生的薪水好像并不是特別高，同時有著不小的工作壓力和風險，這也就是很多醫生并不愿意讓自己的兒女從事醫療行業的原因吧。但，還是會有不少的熱血青年加入到醫療事業中來，因為他們就是有堅定的信念，有著為救死扶傷而奉獻自己的愿望!

　　既然，我們選擇了醫學之路，我們就要堅定的走下去。我要感謝那些交給我知識的各位老師們和各位患者們，是你們讓我更加深刻的認知了醫學和社會。

　　大學三年了，大三留給我的是美麗的記憶，當我捧起記憶的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場成長的蛻變。

　　大三的課不同于大一大二的基礎，大多數是專業課。這是關鍵的`一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業課所以有點難啃，需要花很多的精力去充實，溫習，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不扎實，就很難把所以大三的學習是苦澀而充實的。雖然理論課成績不是很理想，值得自責，但自己確實是學得比較踏實，也沒什么好說的。

　　另外值得一提的是學校為我們專業配置的實驗課，基本上一些重要的課程都涵蓋了。這些課程帶給我們的是理論與實踐的結合，給予我們的是寶貴的”臨床”經驗。特別是為期六周的暑期實踐，帶給我的絕對是質的飛躍。當然像我們這種做提取分析的，實驗的過程是繁瑣枯燥的，可是對實驗儀器的嫻熟駕馭，對自己所取得的勞動成果的肯定，又是欣慰的。與此同時，我們還學到了一些很實用的實踐經驗，老師對我們如數家珍地教誨，伙伴們對自己由衷地關懷，讓我覺得我不是孤軍奮戰。同時我還和好友申報了“大學生挑戰杯”項目，并獲得學院推薦一等獎的戰績。雖然未在省里的比賽獲獎，但已經足夠讓我們成長，

　　回顧整個學習過程，可以用一句話來概括：“一份耕耘，一份收獲。”

　　醫學個人總結篇7

　　關于本年寒假的社會實踐活動，咱們去了XX第九人民醫院查驗科。想著總算有機遇進查驗科，可以從中了解自己所學的專業，心中便充滿了等待。因為初度觸摸查驗科的作業，心中既振奮又嚴重。教師說明的每一個操作關鍵、注意事項，咱們都會牢記在心。

　　帶著一份希冀和一份茫然步入了醫院查驗科進行了三個小時的學習。雖然咱們僅在這兒度過了短短的三個小時的時刻，但也正是這短短的三個小時使我對自己所學的專業有了更加全面的了解，對往后進一步的專業常識的學習奠定了更堅實的根底，一起也為往后的作業做了杰出的襯托。見習，是一種鍛煉，是對自己感觸醫院環境，了解醫院業務的一種穩固理論常識的社會實踐活動，更是對自己醫師愿望的前期預備。

　　短短三個小時親自領會了三個科室——生化，免疫，臨檢的繁忙，發現了本來作業和學習是截然不同的。

　　首要是生化，這兒的操作作業根本都是流水線，在這兒，不只需對專業學識充分操控，還要對查驗儀用具有必定的知曉，因為不知道什么時分儀器就會出毛病，這個時分還需求懂得怎么處理機器問題。說到查驗的成果問題，就不得不說貯存血液標本了。這是為了便利患者或許醫師對陳述有所疑問時，來從頭查驗時用的。不僅僅為了對患者擔任，也是醫護人員的一個責任。

　　第二個科室才華免疫，與生化不同的是，免疫需求的是許多的手工操作。因為許多是微量含義，就會差之毫厘，失之千里。教師也不敢隨意讓咱們來操作。許多時分才華做一些簡略的操作，在教師的周圍聽一些含義的說明。有了這種直觀的學習方法，使咱們在課堂上的單純的圖文變得具體、形象起來。

　　第三個科室才華臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細胞儀，再回想教師課堂上所說明的內容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，教師常常會讓咱們來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是咱們往后所要面臨的。

　　關于怎么搜集標本，搜集標本的注意事項，怎么搜集標本，怎么別離，怎么進行檢測都有了大體的了解。之后咱們學習了怎么進行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，怎么做到快速精確的取血。

　　都說事前的醫患聯系緊張，在這兒見習時，也有幸聽教師答復過患者的問題。與患者打交道的是需求耐心，多說一個您好，或許就會拉近醫師與患者的距離，少了一份猜忌，多了一份信賴。樹立調和的醫患聯系，首要要做到設身處地。用一顆博愛之心，一種換位考慮的思想去幻想患者的疼與痛，對立與徜徉，將患者的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，用心去領會患者的茫然與手足無措，只需你及時伸出一雙溫暖的手，患者就能感觸來自你手心的大街，或許他們就會獲取一份打敗病魔的決計與決計，疾病不攻自破，。雖然咱們很少直觸摸摸患者，可是，作為醫師，難免與患者觸摸，若咱們可以給患者及其家族一抹淺笑，那如同在冰冷的冬季給他們一縷陽光，那溫暖顯而易見。這樣咱們才干真實做到：再次走進病房，少了一份生疏，多了一份親熱;少了一份擔負，多了一份安慰;少了一份憂慮，多了一份真摯。

　　從前有人說，查驗科的作業三個月就可以輕松上手，很簡略。可是，真實來到這兒，聽教師說明后，就會發現查驗作業并不是幻想中那么的簡略。就似乎患者手中一張張的陳述，看似簡略，其實這是經過一位位教師的質控、含義、檢測、查看、復核，這一步步穩重操作得出的，每一步都大意不得。當然在外人看來查驗人員每天都做著相同的作業，可是當意外或許特別病癥呈現時，才發現日復一日的積累是有含義的，這才華為什么查驗人員不只僅懇求對專業學識牢記在心，也更需求許多的'實踐操作閱歷。

　　此次見習，當然只需短短的三個小時，可是卻使我了解了許多關于查驗科作業的情況，知道了許多教師。醫學是一門典型的實踐科學，作為一名醫學生，若想要在往后的作業中獲得必定的成果，就有必要活躍地向教師和長輩們學習，不了解就問。見習并不只僅是跟著看看，而活躍也并不是總跟在帶教教師的后邊，還得自動爭奪著手操作的機遇，不要懼怕做錯，懼怕只會令咱們止步不前。關于這個專業和自己的將來又有了一些新的知道，更加了解了未來的意圖。

　　其實我關于專業的醫學常識還僅僅略懂皮裘，可是在這次社會實踐中我最大的收成才華關于醫院里查驗科的形式流程的了解，以及關于醫患聯系及醫患之間互動的更深一步的了解。經過這次見習讓我了解了許多，學習了許多，必定會對我往后的學習作業起到很大的協助。

　　總歸，這次見習收成頗豐。真的非常感謝校園和醫院的教師們給了咱們這么好的一個機遇讓咱們對自己所學的專業有了充分的知道。

　　醫學個人總結篇8

　　時間過得真快，大三上學期一晃又過去了，離畢業又進了一步。

　　每學期結束，我對那學期的表現都會有個感覺的，或滿意，或不好。而這學期結束，我只想把這學期做個總結，寫下來。一般來說，除非老師留這個作業，否則我是不會寫的。

　　總體來說，我對自己這學期的表現還是很滿意的。

　　從開學起一個半月的時間，我基本屬于無所事事，根本學不下去，可能是既不用為工作操心也不用為考研作準備的緣故吧。其實，人們最難受的事情莫過于消磨時間，看著時間匆匆流去卻無動于衷。那種滋味我確實體會到了。在那一個半月里，我根本不知道自己在干什么，除來吃飯就是睡覺，而且起得還比較晚。沒有目標，沒有動力的日子真的很難受，那對我來說簡直是一種煎熬，因為我根本無法做到麻木。

　　還好在十月中旬，自己終于能夠自己驚醒自己，重新找到那個目標——六級。其實我從開學就一直由那個目標，只是找不到動力。可從那時起，我強迫自己和那些考研的“混”，和他們一個時間起床，去相同的自習室自習，在相同的時間一起去吃飯。雖然我不是考研的人，但我卻和那些考研的人有著相同的作息安排，唯一的不同在于我的`壓力比他們要小些。我清楚，大四學生的生活很容易變的混亂，也很容易被改變。我看到身邊一個個同學的生活變得愈發糜爛。我只要和他們呆上一陣，我也會變成那樣的。還好，我沒有。為那六級，我拼命地學著，書包里整天背著一堆英語的東西，什么電子詞典、六級聽力訓練、六級閱讀、朗文詞典。在自習室一坐基本就是一天。在和他們一起的學習狀態中，我漸漸找到了那種愉悅的感覺：自習時聽著我愛聽的歌背英語，和狼、軼明一起去吃飯，學累了和他們在教學樓里四處轉悠，尋找美女。晚上十點半才回宿舍，和他們在路上說笑。盡管六級我考得不怎么理想，但是我拼過了，雖然有些遺憾，但下次繼續努力就是了。

　　本學期還一個對自己比較滿意的就是學會安排自己的時間了，尤其是在后來既有學習任務又有家教的那段時間，把學習的是提前弄完，周末備完課再安心去家教。另外，對于期末的科目提前作了準備，在十一月的時候就已經把初等數論這門課復習過一遍了，而且看得很細，這樣我十二月的時候才能把所有的時間都用于六級的準備上。而當期末時我可以不緊不慢地準備初等數論那門課，可以說這可以算我大學四年學的最好科目之一，盡管成績才考了八十多，排了十幾名，但也還算不錯啦。

　　但是，元旦后對自己有些放松，主要體現在計算機圖形學的復習上，本來有很充裕的時間的，因為自己的荒廢最后只用了兩天時間。還好最后過了，不過是剛過了。

　　這就是我本學期的總結，從中我看到了自己的進步，看到了自己與以往的不同，很欣喜自己的表現，希望自己以后繼續進步，成熟起來。

　　醫學個人總結篇9

　　本人XXX，XXX年7月畢業于濟寧醫學院臨床醫學專業，至今工作于張店區中醫院，現在內一科任職住院醫師，于_年7月至今在我院工作一年多;在工作過程中，全心全意為病人服務的思想，待病人勝親人，始終堅持以病人為中心，在院領導、科主任、多位上級醫師的指導下，我努力工作、學習，將書本理論與臨床實踐相結合，努力鉆研外科專業知識體系，在實踐過程中我取得了不少成績，同時也逐漸認識到臨床工作的復雜性、多樣性，了解到了一些內科疾病的診療新進展。現將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結：

　　一、思想上

　　自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質。

　　首先，我主動加強政治學習，除了經常看電視、看報紙、關心時事政治外，我自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，用先進的思想武裝自己;其次理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義，自覺地踐行_，時刻用其來約束自身行為，改正不良習慣，繼續發揚優秀傳統。另外，除了干好自己的本職工作外，積極參加與配合醫院組織的各項活動，維護領導、團結同志，工作任勞任怨、積極主動，取得了同事們的一致好評與認可。通過努力，我感到自己的政治素質有了長足進步。

　　二、在業務上

　　努力夯實專業基礎，擴大知識面，力求更好的完成自己的本職工作。

　　作為一名剛剛畢業的大學生，雖然有五年的專業知識學習，但是實踐的東西接觸的少，對許多現場問題不了解。面對這種情況，依靠自己認真的學習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗，對于業務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在領導、同事的幫助下，能夠很快融入到工作中。在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守各項規章制度和各項要求，養成良好的工作作風。

　　在內科實踐工作中，我深切體會到作為內科臨床醫生的應具備的素質和條件，在上級醫師的指導下，我逐漸對內科常見病、多發病的`診斷、治療有了較多的認識，作為住院醫師對病人從入院—住院—診斷—治療及出院—復查有了很好的掌握，經過不斷的學習和訓練，我已能熟練掌握本科室常見病、多發病的診療方法。內科工作是復雜多樣的，在工作中也產生了一些經驗教訓，如對于一些不常見的病狀缺少認識，這些經歷教訓我視為寶貴的經驗，更對自己以后的診治水平有了清醒的認識，提出了更多的要求，在以后的工作中要更細心全面詢問查體，積極學習先進的臨床知識，爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫師。

　　醫學個人總結篇10

　　XX年的醫學院生活讓我收獲非淺，在同學中間，盡管我不是最優秀的，但我從未放棄過對更優秀的追求。而且在人應該是活到老學到老的思想認識下，我不斷地挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了臨床醫學專業課程。同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習。我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，參加課外學生科研活動，這不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校訓下，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

　　在校期間，我熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動，并參加了學院黨委舉辦的黨員培養發展的對象。嚴格遵守國家法規及學院各項規章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。我尊敬老師，團結同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務，在臨床實習期間，持著主動求學的學習態度，積極向臨床上級醫生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的`基本原則。

　　有廣泛愛好的我特別擅長于文學寫作，并于XX年加入校“燃汐”文學社。憑著對工作熱情、任勞任怨，和社內成員團結一致，一年間我升為社長。在任社長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項文學宣傳工作，促使學校的各種運作更順利進行及活躍了學校的文化氛圍。

　　身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學五年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；

　　向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；

　　廣東醫學院培養了我實事求是、開拓進取的作風。

　　我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業！我牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。

　　“百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫生！

　　醫學個人總結篇11

　　臨床檢驗實習是醫學檢驗專業的學生將以往學習的基礎理論知識與臨床檢驗操作技能相結合的過程，是實習生由院校走向工作崗位的過渡階段，是獲得全面發展，走向臨床一線的必不可少的關鍵一環，其目的是使學生在實際工作中學會運用理論知識，增強操作技能，培養分析問題、解決問題和獨立工作能力。在這一階段，建立有效的教學模式，對實習生在較短的實習期間，最好最快地獲得進入醫療系統和繼續教育所必須的知識及個人技能，成為合格的檢驗人才是至關重要的。多年來，我們科室先后承擔了不同層次的臨床實習教學任務，在此過程中我們進行了積極的探索，現將我們在臨床檢驗實習帶教過程中的些許體會總結如下。

　　1、提高帶教老師的知識和修養

　　帶教老師是醫學知識的傳播者，也是社會道德準則、行為規范的傳授者，是整個臨床實習帶教活動中的組織者和引路人，臨床檢驗實習是醫學檢驗專業的學生將以往學習的基礎理論知識與臨床檢驗操作技能相結合的過程，是實習生由院校走向工作崗位的過渡階段，是獲得全面發展，走向臨床一線的必不可少的關鍵一環，其目的是使學生在實際工作中學會運用理論知識，增強操作技能，培養分析問題、解決問題和獨立工作能力。在這一階段，建立有效的教學模式，對實習生在較短的實習期間，最好最快地獲得進入醫療系統和繼續教育所必須的知識及個人技能，成為合格的檢驗人才是至關重要的。多年來，我們科室先后承擔了不同層次的臨床實習教學任務，在此過程中我們進行了積極的探索，現將我們在臨床檢驗實習帶教過程中的些許體會總結如下。

　　2、注重實習生的職業道德教育

　　醫學實習生作為具有廣泛科學知識和良好醫療技術的未來醫務人員，其職業道德水平事關國家醫療衛生事業興衰，作為教學醫院，培養出來的`學生不單是技術上要過硬，思想上、作風上更要過硬。因此，一定要加強職業道德教育，強調組織紀律，明確規章制度，著重培養實習學生不計名利、熱愛本專業的思想，同時，還應向學生講明臨床檢驗實習的重要性，讓學生在工作中時刻嚴格遵守規程，做到一絲不茍，培養其嚴謹的工作作風。

　　3、樹立實習生的生物安全意識

　　實驗室生物安全事關工作人員的人身安全，醫務人員應切實強化生物安全意識，醫療單位應高度重視醫院感染控制，臨床實驗室應安全管理和質量管理兩手抓，不能“重測輕防”。實習生在上崗前要先進行生物安全培訓，然后再進科室實習。

　　4、加強實習生的專業知識學習

　　專業理論知識是基礎，是指導醫療實踐活動的理論準則，學生在學校學習的專業理論是最基本的，我們在帶教過程中，要使他們將所學理論和實際操作相結合，在實際操作中更加深刻地理解所學專業知識，還應加強新理論、新技術和新知識的學習，以使他們知識水平能進一步的向深度和廣度發展。

　　5、提高實習生的實際操作能力

　　由于學生在學校把主要精力放在理論學習上，對檢驗儀器了解不多，動手機會相對較少，因此他們大多動手能力差，操作不正規，因此我們在帶教過程中，不管是血液檢驗、生化檢驗、免疫檢驗還是微生物檢驗，不管是手工操作還是儀器管理運行，對其操作過程和注意事項都加以詳細講解和示范，養成其規范操作的良好習慣。對于形態學的內容則要求其多加練習、反復辨認，直至掌握。

　　6、樹立實習生的質量管理意識

　　臨床醫學檢驗質量控制，作為提高檢驗質量的一種有效途徑，隨著質量保證體系理論和實踐的成熟，已發展成為實驗室建設與管理的一項重要內容。質量控制包括分析前、分析中和分析后的質量控制，分析前和分析后都對檢驗結果的質量產生重大影響，分析中的質量控制更是臨床實驗室質量保證的核心。質量是檢驗工作的關鍵，檢驗結果質量的高低都直接關系到臨床的診斷和治療，關系到患者的生命。因此我們從一開始就要讓實習生了解質量管理程序，樹立質量管理意識，參與質量管理工作，切身體會質量控制的必要性和重要性。

　　7、加強實習生外語、計算機學習

　　外語作為一種世界性的交流工具，開闊了人們的視野，豐富了人們的知識，只有掌握了這門工具，我們才能及時了解國外檢驗醫學的前沿。計算機的應用，極大地推動了檢驗醫學的迅速發展，加速了世界范圍的技術交流和醫學檢驗相關信息的獲得。因此，必須注重提高實習學生的外語和計算機應用能力。

　　8、相互交流，及時總結

　　相互交流，才能知道差距，及時總結，才能獲得提高。在帶教過程中，我們會定期舉行師生交流會，讓帶教老師了解學生的學習情況，及時調整知識結構和帶教方法，讓學生給帶教老師提出意見和建議，找出問題，共同解決。同時我們也會定期舉行帶教老師的檢驗教學研討會，大家相互傳閱寫帶教記錄，交流帶教經驗，以獲得共同提高。

　　醫學個人總結篇12

　　一、實習目的

　　通過口腔醫學的基本理論知識和實踐技能，我對常見的口腔疾病和多種疾病有了全面的了解，并結合所學的知識進行了初步的診斷和治療。我也對一些口腔黏膜疾病有了簡單的.了解，學會了拔牙、牙髓治療和根管治療。我將簡單地使用x光照射器，了解口腔技術，為學習口腔專業知識奠定了堅實的基礎。

　　二、實習時間

　　三、實習地點

　　x口腔醫院

　　4.實習經驗及內容

　　通過三周的實習，從對口腔醫學的無知，到第一次窺視門徑，再到對口腔知識的全面理解，我學到了很多，人們也更加成熟。

　　第一周，我培養了對口腔醫療器械戒指的基本了解，并與老師合作進行了一些治療，學會了科室消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒醫療器械戒指，科室消毒和洗滌技術。做一些簡單的口腔技術，如牙齒模具、石膏模型、牙齒排出等。

　　第二周，我們將對前來就診的患者進行一些簡單的詢問和溝通，為每位醫生安排患者的平均數量，安撫患者的情緒。幫助每位醫生從側面治療，如測量血壓和磨銀汞。此外，還要做一些簡單的治療，如清潔牙齒、拔出幼牙、松動恒牙、側切牙等。

　　第三周主要是了解牙髓炎、根尖炎等牙齒常見病的診斷和治療。

　　通過學習口腔基礎知識，聯系患者，了解患者的醫療情況，通過自己的專業知識和常見疾病的解釋，使患者有初步的了解。這一階段的學習不僅掌握了口腔專業的基本知識，而且與患者接觸，最重要的是這一階段對自己臨床治療方法的影響，增加了學校學不到的東西的經驗。

　　通過這次社會實習，我了解到口腔專業并不像我想象的那么簡單和無聊。相反，口腔專業是一門要認真學習、深入學習、不斷學習、不斷深造的科學。為了解決成千上萬牙病患者的痛苦，造福群眾，使口腔專業在社會發展中更加先進和國際化。我相信中國的口腔專家和研究人員將減少中國未來的口腔疾病，甚至不需要口腔醫生。每個人都沒有牙病，每個人都有一顆好牙齒。我們也應該像醫學專家一樣努力造福社會人民。

　　醫學個人總結篇13

　　生殖醫學是一門高度專業化的醫學領域，涉及到生殖系統的各個方面。在進修期間，我通過系統的學習和實踐，對生殖醫學的知識和技能有了更深入的了解和掌握，也有了一些個人的感悟和體會。

　　在進修期間，我主要學習了生殖解剖學、生殖生理學、生殖病理學、生殖內分泌學等方面的知識。通過課堂學習和實踐訓練，我對生殖系統的構成和功能有了全面的了解，對各種生殖疾病的發病機制和診斷治療方法也有了更深入的認識。同時，我也學習了輔助生殖技術，包括試管嬰兒、人工授精、卵子凍存等技術的操作和管理，為將來的臨床工作打下了堅實的基礎。

　　在進修期間，我還參與了一些臨床實踐，包括觀察和輔助操作一些常見的生殖疾病的診治過程。通過與醫生的合作和指導，我學習到了很多臨床實踐中的寶貴經驗，提高了我的診斷和治療能力。同時，我也意識到在生殖醫學領域，有很多常見疾病的治療方法仍然存在一定的爭議，需要不斷的學習和更新最新的研究成果。

　　在進修期間，我也意識到生殖醫學的發展迅速，以及技術的不斷更新和進步。生殖醫學不僅需要持續的學習和進修，還需要不斷的'關注最新的研究成果和臨床指南，以及與其他專科的交流合作。只有不斷地學習和更新，才能夠更好地為患者提供最優質的醫療服務。

　　總的來說，進修期間我對生殖醫學的知識和技能有了較大的提升，并且對這個領域的發展和未來有了更加清晰的認識。同時，我也意識到生殖醫學是一個高度專業化的領域，需要不斷的學習和進修才能夠勝任臨床工作。因此，我將繼續努力學習和進修，不斷提高自己的專業水平，為患者的健康貢獻自己的力量。

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