信息技術年度工作總結

時間：2025-11-26 22:42:39 煒玲年終總結

信息技術年度工作總結（通用19篇）

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的信息技術年度工作總結，歡迎大家分享。

信息技術年度工作總結（通用19篇）

　　信息技術年度工作總結 1

　　彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將20xx年度的工作情況總結如下：

　　一、思想方面

　　我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

　　二、教學方面

　　我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了學校一、三、四年級共12個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對一年級學生進行了計算機畫圖、三年級指法練習及文字錄入內容的教學等，所教學生絕大多數都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖，能在規定時間內錄入一定數量的文字，同時注重了對學生信息素養的培養，提高了學生的信息技術處理能力。在本學年中，我校開展了xx縣小首屆教學節暨xx縣小教育共同體“輕負高質”品質課堂團隊賽課活動，我擔任我們學校22支團隊里其中一支信息技術組的組長，我們組由我校四位信息技術老師及共同體xx一小xx，xx鎮小xx兩位組成一個小團隊。我帶領我們團隊教師一起討論、一起探究我們組研究點應該確定什么，才能讓我們信息技術課更輕負擔，更高質量。通過為期一個月時間進行四維磨課。我們組提出了這樣的研究點：“任務設計”對“輕負高質”品質課堂的教學影響。通過上網搜索資料，確定主題到定課題最后到備課，通過四維磨課我們組推出由xx老師執教五年級下冊《讓幻燈片變得更美》。通過我們組全體組員團結合作，還有專家的指導，最后我們取得不錯的成績，獲得四星級獎項及優秀教學設計獎。

　　三、成績方面

　　教學是我們教師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師應該優先考慮的`問題。一年來我重抓常規讓教學保質保量，如認真備課、認真上課、認真輔導。不斷反思，這一年在教育科研中取得了一定的成績，在縣教育教學論文評比中榮獲縣二等獎。另外，在參加縣第二屆骨干教師評比中榮獲縣骨干教師稱號。xx縣第十二屆教師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。

　　四、本人今后的努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。

　　2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術，培養他們信息素養，還要學會關心和幫助同學，一起進步。

　　生活總在執著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！

　　信息技術年度工作總結 2

　　隨著時代的發展和新課程改革的推進，現代教育技術理論和技能已經成為小學最優化教學中不可缺少的一部分，是整個教育改革的“制高點”或“突破口”。要深刻認識現代教育技術在教育教學中的重要地位及其應用的必要性和緊迫性，充分認識應用現在教育技術是

　　現在科學技術和社會發展對教育的要求，是教育改革和發展的需要。

　　中華路小學把信息技術工作放在首要位置，在校長的領導和組織下，中華路小學的信息技術工作取得了顯著成果，超額完成本學期制定的任務，先將本學期工作總結如下：

　　一、信息技術教學工作

　　本年度中信息技術教研組在各年級開足課時，開全教學模塊。按質按量的完成了本年度的教學任務。在教學中培養自主探究能力和互相協作能力，在這個過程中培養獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息解決問題的能力，培養學生形成對信息技術積極的態度和價值觀（美的認識），進而使學生能有效利用信息技術作為支持他學科的學習和終身學習的工具。

　　信息組六位教師還積極帶領學生參加省市及全國的各種大賽，如一年一次的計算機表演賽，又如全國中小學生電腦制作大賽等。從策劃到實施，從注冊到報名，從練習到參賽，每個環節都有條不紊，在平時的微機課教學中，各位教師也對學生進行培養，及時進行收集參賽作品，每次參賽學生都取得豐碩的成果，這與信息組的幾位老師指導是分不開的。

　　二、信息技術與學科整合

　　面對現代教育技術的今天，學校認識到信息技術教學手段是一個提高教學的增長點，但要達到使用多媒體教學，必須提高教師的信息素養。從本年度開始，學校重視教師的信息素養的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫入了學校的年度工作計劃。

　　為此，學校為了能夠使大多數教師能將多媒體教學運用到日常的教學工作中去，對教師的計算機操作水平和電子白板的操作進行全方位培訓。

　　信息組的孟老師帶領全校教師首先對電子白板的操作進行了詳細的培訓，在不耽誤教育教學的前提下，采取了分批培訓、分批考核的方式，培訓重點就是白板智能筆、浮動工具欄和TRACEBook工具的應用。先組織科任教師進行培訓，然后通過教師QQ群的共享功能和網站等網絡教學平臺，將培訓資料上傳共享，然后全校東西校區的教師以年組為單位自行學習、共同研究。然后利用3天時間對全校教師進行挨個考核，在考核過程中也是教師們互相學習、運用的過程，全校教師都熟練掌握了白板的操作并運用到課堂教學當中。同時，為了進一步提高教師對信息技術的使用率，學校組織了研討會，教師間交流、寫感想。自己在運用后，寫反思、找不足。使得信息技術在我校得到了進一步推廣。這也給我們的教育教學帶來了可喜的變化。首先是教師教學理念的轉變，教師教學方法的轉變，學生學習習慣的轉變；其次是主動收集教學信息的老師多了，自覺研究教學的老師多了，自主學習的學生多了；三是提高了課堂教學的效率，提高了學生學習興趣，提高了教學研究水平。

　　三、學校網絡的應用和維護

　　1、確保網絡正常運行

　　校園網絡的應用是一個學校教育信息化的重要體現，為了更加實用，更好的服務于教育教學，服務于學校的'管理。為了適應學校教育教學需要，開學初，學校將光從10兆改成百兆。我校信息組著手保障網絡的正常運行，為信息技術與其他學科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術教學進入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術與學科課程整合，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學。

　　2、校園網絡直播平臺成立

　　在上學期末，信息組李勇老師搭建的校園網絡直播平臺已經正式投資搭建，并在本學期正式投入使用，初步實現了東西校區同時在線直播，并在家長會和校園小廣播的直播中運行穩定、效果明顯。這是我校在“班班通”工程建成以后，以“班班通”設備為平臺率先在全區進行搭建校園網絡直播平臺的實驗，雖然有些功能還不夠完善，但辦法總比問題多，相信在信息組的努力下功能會越來越完善。

　　3、無線設備已經應用到教育教學當中

　　開學初，為滿足教師對移動設備在教育教學中使用的需求，也為打造數字化校園奠定基礎，學校信息技術組認真規劃，節省資金，充分利用百兆光纖將有線網絡與無線網絡結合，將無線網絡深入到每個教學樓的每個樓層中，在東西2個校區都設計和架設了無線網絡，并大膽嘗試無線漫游功能。現在全校教師隨時可以利用智能手機，平板、筆記本隨時隨地進行上網查找資料，緩解了每個辦公室一臺電腦不夠用的壓力‘備課中和課堂上隨時都可以將移動設備和電腦進行資料互傳，及大地方便了教師的教育教學。在下學期，學校將進行1對1數字化教學的的探索，屆時電子書包將借助無線網絡搭建成以班級為單位的局域網進行信息化教學的深度融合。

　　四、規范管理，發揮最佳效能

　　我們一直把信息技術工作列入學校工作的一個重要內容，力爭管理上水平，效益呈一流。

　　1、抓好資料管理，及時向教師呈現教育資源。學校建立能夠直接用于教學、科研、管理的資源庫是現代教育技術能否在教育教學中充分發揮作用的核心問題。我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學資源，讓每一位教師每一位學生隨時隨地都可以上網查閱資料、點播多媒體課件、視頻節目等。

　　2、做好學校的多媒體設備維護工作和培訓工作。

　　我們一直把多媒體設備的管理列入工作的重點，力爭管理上水平，效益呈一流。本學期，我們將多媒體設備的管理和維護更加細化，不光要做到維護維修，還要在維護過程中培訓教師如何處理簡單的技術問題，使每位教師在教育教學工程中對多媒體設備都能進行及時簡單地進行維修和處理，縮短了專業教師維修浪費的教學時間，也減輕了信息組維修人員的負擔。

　　回顧本學期的工作，可以看到，學校的教育信息化工作開展正常，但是離上級和學校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進一步努力提高現在教育技術的程度，加大投入，不斷改善學校信息工作的條件，努力實現中國教育部在“十二五”計劃中提出的“三通二平臺”，方案。為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫助提供良好的條件和信息資源。也為中華路小學完全實現數字化校園而努力！

　　信息技術年度工作總結 3

　　一、教學方面

　　1、小組互助、協作學習。

　　由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多，有的家庭有條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高，可以說是“小專家”，而有的學生在校外從未接觸過計算機，在本學期只是第一次接觸，在這方面是一片空白，于是，在開始的時候，我將每一個班按每列分成了若干個小組，每組有4個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的.任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監督檢查。水平相當的能一起探索、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發揮了優秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。通過實踐證明，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務，還能促進學生之間的發展。

　　2、開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點，難點。

　　為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各優秀案例展示給學生。

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　二、個人學習

　　對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

　　三、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　信息技術年度工作總結 4

　　悠悠白云，匆匆歲月，轉眼間一年又過去了，在此總結過去，是為了展望未來，讓今后的工作更順利，更進步，總結如下：

　　一、思想方面

　　我在思想上嚴格律己，從未做過有損老師形象的事，專心教育教學，與老師團結相處，與學生平等相待。一年來，我積極參加各級各類業務學習和培訓，努力提高自己的業務水平，另外嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

　　二、教學工作

　　我代三、四、五、六年級6個班的'信息技術課，工作中一絲不茍，制訂可行教學計劃，根據學生知識層次不同，適當改變教學進度，達到最佳教學效果。

　　三、機房管理工作

　　下半年學校重建新機房，已經建好使用了，全是新的東西，管理起來就要更加細心了，首先是衛生保潔，每次上完課，都要清掃機房，讓學生愛護公物，養成良好的使用電腦習慣。

　　四、其他工作

　　我還負責學校電腦的維護工作，有時還指導老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學校有些信息上報也由我在網上填報等。

　　總之，在實踐中學習，中工作中總結，不斷提高和完善自我，為學校和教育做更多的事。

　　信息技術年度工作總結 5

　　我從20xx年1月至7月被原錫南高中聘任為現代教育技術處副主任，負責學校現代教育技術的管理工作，兼任網絡中心的管理、學校內外網站的維護和更新，分管現代教育技術組教學工作，還擔任高一年級四個班的勞技教學。20xx年9月至今，被太湖高中聘任為現代教育技術處副主任，負責高二年級的教務條線工作，分管圖書館、實驗樓、醫務室等部門工作，還擔任高一1個班信息技術教學、高二5個班勞技教學，以下我分方面進行總結。

　　一、加強理論學習，提高業務水平

　　我是去年12月19日轉為正式黨員。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學習十六大會議精神，特別是學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下，做好學校“黨建在線”網站的維護和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯系實際。

　　現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。

　　我積極參加各類業務進修，自學網絡開發和網絡管理技術。3月份參加國家計算機信息化認證網絡管理員培訓和考試獲合格證書。11月參加無錫市《教育系統計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書。

　　二、處理好個人和學校的關系

　　教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發展，學也是為學校的發展。學習是為了自己更好的工作。

　　我在勞技學科教學中積極探索研究，參加了江蘇省教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來一直負責制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。

　　我積極組織和輔導學生參加信息學奧賽，多年評為無錫市信息學奧賽優秀輔導員，被無錫市電教館聘任為“江蘇省信息學奧賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區信息學奧賽的評委。20xx年江蘇省青少年信息技術奧林匹克應用能力競賽活動中，指導學生獲省二等獎一個、三等獎3個。在20xx年無錫市青少年信息技術競賽中被評為無錫市優秀輔導員、“中小學電腦報杯”20xx年無錫市青少年信息技術普及知識競賽伯樂獎，指導學生獲一等獎3個，二等獎5個、三等獎2個。

　　我為無錫市現代教育技術專業學會會員，參加2個省級課題的研究，目前都已經通過中期評估。8月份個人作品《網頁常用制作工具的選擇》獲江蘇省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優秀作品。8月份撰寫論文《中小學如何建設視頻點播系統》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發表；9月份撰寫《營造信息化環境-數碼校園的建設》一文在20xx年無錫市教育科研論文評選中榮獲三等獎；10月份撰寫《信息化小班教育的成功探索》、《認真搞好教師信息技術的校本培訓》二文在濱湖教育20xx年10月號上發表，撰寫《教師現代教育技術校本培訓》一文濱湖教育信息網登載并作為經驗推廣。12月個人制作網站“斌斌工作室”在20xx年濱湖區特色網站一等獎、無錫市第二屆網頁設計大賽一等獎，設計制作“新課程資源網”獲三等獎。學校的發展離不開教師個人的發展，而我個人發展又離不開學校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關心學校的發展，時刻努力為學校爭取榮譽。

　　三、轉變觀念，提高服務意識

　　現代教育技術處是新成立的部門，很多是創造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務。我不停留在設備的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務，做好教師現代教育技術的培訓和考核、老師參賽的技術支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優選了10件作品參加中央教科所組織的.第二屆百千萬工程活動，推薦季老師參加“無錫市第三屆教師教學技能大賽”獲濱湖區一等獎，無錫市二等獎。

　　我結合新時代學校培訓工作的特點，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結合，培訓內容數字化并上網的辦法；本學期開辦7個培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。為了方便教師，提高工作效率，自主開發點電教室網上申請系統，讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請，我還組織構建太湖高中新課程資源網，目前有論文、教案、習題、課件、視音頻資源4000個，方便教師下載使用。

　　我積極舉辦網上活動，引導激勵教職工的使用。本學期組織了教職工創建網上工作室的活動、網上工作室評比活動、第二屆最佳電腦應用評比；做好活動的數字化到數字化活動的轉變，活動資料和過程全在網上公布。為江蘇省第三屆OEH論壇在我校的成功召開做好準備工作，幫助8位學科教師精心準備公開課、撰寫學校發言稿并制作成多媒體演示文稿，保證8節課用到的300多臺電腦的正常使用。分管高二教學工作，本學期組織召開高二年級全體任課教師會議2次，班主任會議2次，家長會一次，信息技術會考工作會議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次江蘇省第四屆信息技術等級考試會考高二合格率99.05%，為無錫大市領先。

　　四、做好現代化設備的配管用

　　錫南校區現有電腦437臺，教師借用電腦145臺，9個多媒體教學場所，小班學生電腦165臺，宿舍電腦23臺，2個機房電腦87臺，都能夠上校園網和因特網。

　　為保證設備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個網絡管理員，做好網絡日常維護和安全工作，優化網絡性能、加強網絡控制、不定期公布上網記錄。我結合學校部分管理工作，自主開發一些管理軟件，如學校榮譽管理系統、信息技術與教育第三模塊作品的管理系統、校友同學錄、新課程資源管理系統等。

　　本學期我重新規劃整理網絡信息資源，校園網上WWW、FTP、Email等Internet服務全部實現。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無紙化，豐富了網絡資源，開通了視頻點播和數字圖書館，視頻已達80G，600多個視頻文件。

　　五、協調好關系，團結共事

　　堅持實事求是，求真務實，完成上級部門、校長室布置的工作任務，并提出有利于學校發展的建議。做好市區現代教育技術條線的聯絡工作，并參與其工作，如擔任市信息學奧賽輔導教師、幫助區電教站開發了濱湖教育信息網、濱湖區教育科研網和太湖社區網，擔任區信息學奧賽的評委、無錫市信息技術學科資源開發小組組長。

　　為了學生，為了學校，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。本學期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網頁、配合教務處做好各學科校內公開課課堂實錄并上網；防非時期做好“非典”知識專題網；制作了今年高考錫南考點網上學習材料、20xx年綜合考試網上學習材料。

　　今后我要進一步轉變觀念，強化服務意識，開拓創新，提高工作主動性。提高自己的管理水平，推進學校信息化進程，為太湖高中輝煌明天而努力。

　　信息技術年度工作總結 6

　　本學期以來，我們組堅持以教學工作為中心，以重實際，求實效為工作原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，努力提高教學質量。下面我對本學期的活動做如下小結：

　　一、政治學習，提高思想覺悟

　　組內老師認真學習政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動為契機，切實增強解放思想、轉變觀念增強自身謀發展、求發展、促發展的緊迫感，進一步解放思想，為更好的開展教育教學工作奠定了思想基礎。

　　二、立足教學、搞好教研組工作

　　在xx區信息教研員的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每周都有教研組活動，有集中研訓、分組研訓。集中學習的時間、地點、內容落實，并有記載，每兩周有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出2節研究課，每月至少聽課8節以上，并做好聽課筆記。

　　三、加強學習，提高業務水平

　　任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。組內四位教師平時注重自己的文化、業務學習，攻讀教學理論書籍，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質量、教學論文，寫好教學反思。

　　四、立足實際，搞好教學

　　1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。

　　2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課，所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的`。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料、教學，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

　　3、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，端正自己；從行動上自學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

　　4、課后細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對五年級學生進行了LOGO語言畫圖教學，所教學生絕大多數都能利用計算機完成教學和自己的作業，同時注重了對學生信息素養的培養，提高了學生的信息技術處理能力。

　　五、完成學校的電教工作

　　電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關系都會找到信息組，大到機房裝修和維護、教師電腦維護、網站維護、中心機房等，小到各個平臺的使用、刻光盤、做、傳文件、打字復印排版等。每月還要定時檢查兩文兩博、專用教室網上登記和班級多媒體登記情況，平時要關注專用教室的各項使用登記。但我組成員兢兢業業，把每一件事都當大事來做，認真完成毫不馬虎。可以說，信息技術組成員的認真、踏實、肯干、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。

　　六、競賽輔導成果較好

　　本學年組織學生參加市級中小學生電腦作品制作競賽，為我校爭得了榮譽。在xx區組織的小學生信息技術考核中，成績優秀。根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

　　七、具體成績：

　　1、學校網站被評為“20xx年xx市中小學優秀校園網站”以及“xx省優秀中小學校園網站”。

　　2、參加了20xx年xx市多媒體教育軟件制作評比活動，倪xx老師獲得市二等獎，李xx等獲得市三等獎。

　　3、參加了14屆xx省藍天杯論文比賽，邊君老師的“以學為主——探討課堂探究能力培養”獲得省三等獎。

　　4、參加了xx市第6屆我的教育故事.教育觀察活動，倪xx老師的“小學信息技術翻轉課堂教學觀察報告”獲得市二等獎。

　　5、參加了第七屆和教育杯教育技術論文評比活動，倪xx老師的“小學信息技術飯莊課堂實踐教學觀察報告”獲得國家級優秀獎。

　　6、倪xx老師今年被評為區教育系統優秀教育工作者。

　　7、參加了20xx年xx市中小學電腦制作活動，顧xx、沈xx同學獲得市一等獎，周xx、段xx同學獲得市二等獎，王xx等同學獲得市三等獎。

　　8、參加了xx市青少年科技創新大賽信息技術競賽，段xx同學獲得市三等獎。

　　信息技術年度工作總結 7

　　不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有不錯工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

　　一、思想方面

　　在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提升自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

　　二、工作方面

　　這學期我擔任高一x班和高二xx兩個班的信息技術課的教學，由于xx月中下旬高二學生要參加xx省學業水平測試，后期在高二的教學上又增多了近x倍的課時，使得工作量增加，我與同學科的邢老師一起對機房進行了重新的.整理和安裝新的題庫。為這次考試做出了很好的鋪墊，學生們發揮的很好，多數都是做過的原題。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶推動，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成不錯的學習習慣和衛生習慣。同時認真做好各項記載。

　　在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養，力求它們能正常的工作，為學生創造一個不錯的學習環境。

　　三、業務方面

　　作為一名信息技術老師，應有比別人更超前的目光，及時掌握新編的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我肯定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

　　信息技術年度工作總結 8

　　在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：

　　一、指導思想

　　以信息技術課程教學為重點，培養學生的信息素養，使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的'手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎。

　　二、完成主要的工作

　　1、組織本組教師進一步加強理論學習更新教育教學觀念，繼續抓好教學常規的落實。以生為本，以學為本，一切為學生的學習著想。

　　2、加強學生信息技術基礎知識的學習和基本技能的訓練上好每一堂信息技術課，完成了高一級學生信息能力測試指標，并取得了一定的好成績。

　　3、積極參與各級各類的評比活動，努力提升教學實踐水平和教學理論水平。

　　4、配合老師們積極搜集、整理各種教學資源。

　　5、維護好白板系統，使之能正常教學。

　　6、維護好網絡，方便老師們網上下載資源。

　　8、培養學生學習興趣，搞了一次“計算機表演”答題第二課堂活動。

　　9、做好了高三學生電子檔案填報工作。

　　10、搞好衛生，機房保持干凈。

　　11、組內公開課：主講人：王小霞張海燕

　　12、優質錄像課（王小霞一節）

　　13、信息組發表論文2篇

　　三、業務學習

　　我們幾人通過網格，加強理念、實踐、技巧學習，提高個人水平。

　　信息技術年度工作總結 9

　　轉眼又是一個學期的結束，本學期我任九年級的信息技術教學。回顧本學期的工作，有成功的地方，也有不足的地方，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。回顧一學期的工作，總結如下：

　　一、提高教學質量的具體措施

　　1、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

　　開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。

　　2、上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。

　　3、在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫好教案上課。收到較好的效果。

　　4、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

　　二、加強自身修養

　　21世紀的社會，特別是信息技術，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。此外，利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。

　　三、存在的問題和今后的努力方向

　　1、信息技術學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發展較緩慢，沒有現成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。

　　2、一定按照課程標準的.要求，開足教學課時，圓滿完成教學任務。

　　3、部分學生對學習信息技術有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　總而言之，本學期的各項工作都圓滿完成并取得了一定的成績，同時我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項業務能力。

　　信息技術年度工作總結 10

　　一個學期緊張而有序的教學工作結束了，為了總結經驗找出差距，反思提高，現將一學期的教學工作總結如下：

　　一、學情分析

　　五年級共有學生23人，大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。

　　二、教材概括

　　五年級信息技術課是小學信息技術教材的第三冊，本冊共分四個單元16課，供五年級一學年使用。本冊主要介紹文字處理軟件的應用和因特網的基本使用。本學期要學習8課內容，具體內容如下：巧巧嘴，巧翹手——輸入并保存；穿花衣——設置格式；兒歌小作者——另存文件；兒歌配畫——插入圖片；我的兒歌集——插入藝術字；兒歌朗誦大會——錄制聲音；熙熙攘攘——插入表格及網上瀏覽；一慢二看三通過——插入文本框。

　　三、本學期達到的教學目標

　　1.學會了在word軟件里輸入文字和保存文件；2.學會了在word軟件里進行格式設置；3.學會了另存文件；4.學會了在word軟件里插入圖片；5.學會了在word軟件里插入藝術字；6.學會了錄制聲音；

　　7.學會了在word軟件里插入表格和網上瀏覽；8.學會了在word軟件里插入文本框；

　　四、本冊的教學方法

　　用新課程的理念指導教學；使用新課程的教學策略；采用啟發式教學，引導學生自主學習，自主發展、創新發展。

　　1.精心備課。

　　在上每一堂課前，我都會精心備課，認真鉆研教材，弄清教學重點、難點，做好課前準備，搜集相關主題的資料，認真分析學生情況，做好備學生的工作。俗話說：一份耕耘一份收獲，我付出了很多課余時間去鉆研這門課程，抱著每堂課讓學生收獲一點知識的信念，我自身得到了很大的提高，然而，最大的收獲莫過于學生的興趣一直能從頭保持到尾。從學生期末的作品中，我也可以看出，本學期讓學生了解并能分辨建筑類型這一目標得到了很好地實現。

　　2.加強學生自學探究的能力

　　本學期的主要內容是學習網頁的制作，而這一課程是軟件應用課，學生在五年級時學習了金山文字，而金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是采用了任務驅動法，即布置一個任務，讓學生通過看書根據我提出的問題自學或同學互相學習，最后由他們得出答案，通過后期的一系列練習，學生的操作水平有了很大的提高。

　　3.注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展。

　　在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的`，稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。

　　除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。

　　4.提高了學生運用計算機進行信息處理的能力。

　　在本學期中，我穿插進行了因特網的教學，讓學生了解了因特網的發展，掌握了搜索引擎的作用，然后教會了學生保存網頁、圖片的方法之后，要求學生選定主題進行簡單的網頁制作，這一個制作包括了信息的篩選，文本的編輯，圖片的處理，通過這一系列的教學活動，計學生感受到計算機處理信息的具大能力，也為他們以后的學習作好了鋪墊。

　　五、教學改革的基本設想與反思

　　回顧這一學期從事信息技術的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收獲，也發現了不足。我一定會在以后的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

　　用新課程的理念指導教學；使用新課程的教學策略；采用啟發式教學，引導學生自主學習，自主發展、創新發展。

　　信息技術年度工作總結 11

　　二十一世紀是信息時代，發展信息技術教育是社會發展的必然，為了適應信息化高速發展的需要，適應素質教育的需要，適應新課改的需要，全面提高教師的綜合素質和全體師生對計算機的應用能力，我校信息技術教育主要從以下幾點入手：

　　第一，注重計算機知識教學。信息技術課程是中小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程。中小學信息技術課程的任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技術，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應有信息技術手段的能力，形成良好的文化素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。因此，我校采用北京市計算機教育研究會編寫的教材，中年級選用第一冊教材，認識計算機、用計算機畫畫、用計算機寫字等課程；高年級選用第二冊教材，開設了用計算機寫作文——word的使用、網絡世界探險、制作多媒體作品等。這種開課方法依照學生的認知特征，以學生為中心，以教師為指導，多層次的學習板塊，使學生學起來輕松活潑，在學習中感受探索的樂趣，品嘗成功的喜悅。

　　第二，充分發揮和展示我校教師利用信息技術進行教學的能力，實現教育技術與學科課程的整合。我校利用業余時間對全體教師經常進行信息技術應用能力的培訓，使全體任課教師都能夠從網上收集處理或自制教學課件，利用多媒體進行教學活動，加強了我校整體信息技術與新課程的整合。為教師的教學提供了重要的教育手段。發揮信息技術網絡教室的優勢，為學生的學習和發展提供了豐富多彩的教育環境和有利的學習工具，使學生能夠利用網絡收集大量的信息。

　　第三，注重學習興趣的培養和學生自主解決問題能力的培養，通過游戲和創作富有個性的作品激發學生的興趣和好奇心，促使其基于信息技術的新學習模式的'形成，同時涉及到倫理道德的教育。

　　按照任務驅動的原則，以信息處理為主線，注意培養學生能力，在教學中廣泛選取學生在學習與生活中常見的范例，采用學生容易接受的方式開展實例教學，深入淺出、循序漸進地引導學生從發現問題、提出問題入手，學會應用信息技術分析、處理并解決實際問題，培養學生利用信息技術進行學習的能力和探索創新精神。

　　興趣是最好的老師，興趣是思維的動力，為增加學生對計算機的興趣，我校在教學中適當地開展了一些比賽，使學生有一個可實現的奮斗目標，感受成功的愉悅。象“紙牌游戲”、文字編輯排版、畫圖比賽、電子板報設計、課程表設計等，學生在得到一份小小的獎品的同時，也得到了成功的自信。另外，我校學生也積極參加市進修校舉辦的信息技術競賽，并取得了很好的成績。

　　網絡的個別化和開放性學習，使教師的角色發生了重大轉變，其由信息的主要提供者與學習的主導者轉變為個別化學習探索活動的輔導者與支持者，然而教師普遍缺乏信息技術方面的知識和技能，對信息技術存在畏難心理，這導致他們在教學中很少，甚至不使用現代教育技術，因此加強教師的信息技術培訓尤為重要，針對這種情況，我校從培訓制度、培訓組織、培訓方式、培訓內容、培訓評價、教師協作等方面把教師信息技術培訓作為一項系統工程，扎扎實實地抓好。首先，要求45歲以下教師必須拿到計算機中級證，作為基本素質。其次在培訓內容上注重針對性與前瞻性的結合，培訓方式實行校內培訓與校外培訓，工作中培訓和職外培訓相結合，通過培訓，使教師們從理論到操作再到軟件的設計制作的能力和水平均有大幅度提高。

　　通過實踐探索我校的信息技術教育取得初步成效，今后將主要在以下幾方面努力：

　　1、媒體制作，如：Flash 的作用；互聯網的認識和使用，如收集信息、收發信件、網上討論等。

　　2、加強信息技術知識和其它課程的整合，并滲透到學生的日常生活和課外活動中，如：鍵盤學習和英語學習的結合，用“畫筆”進行美術創作作品，賀卡制作，用word進行作文、板報、校刊的編排，用 word、Excel進行班級成績的管理、學習情況的數據分析，班級通訊錄的制作。

　　信息技術年度工作總結 12

　　時光飛逝，一轉眼學期就結束了。本學年以來，我認為自己的收獲很多，特別是在計算機教學、校園網建設與維護、課件制作等方面的知識和技能，得到了進一步的提高，發揮了自己的專長，做出了一定的成績，同時在教學理論和教學實踐上更是獲益匪淺，感受頗多。現將本學年度的工作總結歸納為以下幾點，不足之處，還請學校領導批評指正：

　　一、本學年參與的主要工作1、信息技術教學工作

　　我是學校的信息技術專職教師，擔任了學校七、八年級共八個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對學生進行了電子表格、網頁制作內容的教學，同時注重了對學生信息素養的培養，提高了學生的信息技術處理能力。

　　2、學校網絡的建設與維護

　　本學年因教學樓的拆遷，校園網必須全面改造。根據我校情況，校園網的改造分三步走。一期工程是拆除部分原有網絡，二期工程是改造原有網管中心，三期工程是小學教學樓和新行政樓的網絡綜合布線。從20xx年7月開始，利用暑假加班加點，查找資料，咨詢網絡設備及配件，邀請有關技術人員動手設計布局，進行拆除、布線、安裝、調試。于20xx年3月完成了網絡的拆除工作。從20xx年4月開始，完成網管中心的改造工作，全部設備進入機柜，提高網絡的可靠性和安全性。于20xx年5月完成網絡綜合布線。并對各辦公室計算機系統進行維護增加防病毒軟件及防火墻功能。使學校各個子網實現互連，共享資源。準備建設農遠資源服務器和校園網站，進一步完善教師備課資源，豐富校園生活。

　　3、攝影、攝像及學校音視頻資料制作

　　為了豐富學生的校園生活，培養學生的各種愛好特長，我校每學年都舉行很多有益于學生發展的活動，如：本學年有學生的英語、數學競賽，區教育局在我校進行檢查評估，學校拆遷改造各級領導前來調研巡視，畢業班級的畢業留念等。為了留住這些畫面，使之成為學校寶貴的音像資料，對整個活動過程進行了全程攝影攝像，并制成光碟用以保存。除了學校的活動進行了攝影攝像以外，還對學校教師報送的優質課、進行了攝像或制作，保證了學校音像資料的收集與制作。

　　4、第二課堂、信息技術興趣組教學工作

　　本學年認真開展了信息技術興趣小組活動。在學校中每班選出有信息技術特長的學生組建成一個信息技術興趣小組，利用學生活動時間對其進行信息技術特長培訓。通過這樣的訓練，我校學生參加第十八屆全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績。根據學校計算機設備和學生的實際情況，精心準備了教學內容，力求把學生教懂教會。一學年下來，學生的信息素養與信息技術能力有了明顯改善和提高。

　　5、多媒體教學課件設計與制作

　　由于時間關系，目前大多數教師單獨制作多媒體課件還有一定難度，因此各學科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，經常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與教師進行交流，才能制作出高質量高效率的多媒體教學課件。對于部分能獨立制作課件的教師我進行了細心的指導，幫助他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自己的課件，使課件更符合教學規律及教師的教學習慣。

　　6、學校計算機日常維護

　　計算機設備是屬于高精度的信息處理工具，操作稍有不當就會引起這樣或那樣的問題，因此需要經常性的對計算機進行定期、定時進行維護，以保證其能正常運轉。為了提高維護效率，我采取了GHOST系統備份措施，每個月定時對計算機系統進行還原，刪除教師自行安裝的程序，以提高計算機運行效率。對于臨時出現的一些問題，在得到通知后，總是在第一時間內進行處理或解決，以保證計算機的使用效率，充分發揮其作用，為教師教學服好務。

　　7、遠程教育資源的接收與整理

　　本學年我校有幸成為遠程教育項目學校之一，整個遠程教育工作于20xx月5日正式投入使用。其間，遠程教育設備的安裝、調試、以及教師的使用培訓都由本人負責完成，整個遠程教育資源接收正常、整理規范，并通過國家的正式驗收。

　　二、本學年個人進修完成的目標

　　在教學方面，本期參加了學校的兩次校本教研活動，提高了自己對新課程改革理念的認識，規范了自己的一些不良教學行為，對于提高自己的教學業務水平有了很大的幫助。在政治思想方面，關注國內外大事，觀看時事新聞，愛黨愛國，不斷學習中央有關文件精神，提高了自己的政治思想覺悟。在信息技術方面，利用業余時間進修了電子商務、WEB服務器等課程，提高了自己的專業技術水平，為以后學校建立真正的校園網絡平臺打下基礎。20xx年11月25日在紅磚南路環宇賓館參加由省電教館組織為期16天的農遠省級培訓。20xx年3月17號在區電教站參加期末考試試題研討會。20xx年3月25日在區電教站參加信息電教工作會。

　　三、本學年取得的成績經過自己的`不斷努力，本期取得了非常不錯的成績：20xx年9月在區“五個百”工程中獲“教學能手”稱號。幫助參賽教師制作、修改的課件，協助參賽教師分別在片區和區級賽課中獲獎。與同事協作完成學校各類展板的設計、制作。學校網絡正常運轉、教育教學資源逐漸豐富，遠程教育資源有效整合，為教師提供了豐富的教學資源。“農遠工程”順利實施，并順得通過正式驗收，得到各級領導的好評。

　　四、存在的不足及改進的方法

　　事多不足！所做的事情多了，很難保證將每一件工作都做好。我也犯了同樣的錯誤，工作中難免顧此失彼，比如：在上信息技術課的過程中有時會因為學校的其他工作以及外出攝像等工作，影響了正常的教學秩序，在一定程度上影響了信息技術的教學成績；在建設維護學校網絡期間，錯過了部分學習機會。在同行的眼中，信息技術教師事情最多，從工作性質與工作范圍來看不像教師，更像勤雜工。因此在下學年自己一定要合理安排時間，在正常的教學時間外，按時按質完成學校領導分配的其他任務。

　　總而言之，本學年是收獲頗多的一年，在成績的背后讓我感到自己太多的不足之處，在今后的工作中，我還要加強信息技術專業知識的學習，不斷提高自己的信息素養和專業技能，只有掌握了最新的科學知識，才能更好地為本學科教學服務。

　　信息技術年度工作總結 13

　　xx市中小學信息技術教育起步于年代初期，十多年來，在上級業務部門的關心、指導下，在市政府的大力支持下，我市的中小學信息技術教育取得了很大的成績，教育信息化程度顯著提高。截止年月全市共建起了個校園網，計算機教室多間，擁有計算機達多臺，配備計算機專職教師人，開設信息技術必修課程的學校達所，幾年來，接受過信息技術教育的學生人數達萬人次，占全市中小學總學生人數的xx%。開展計算機輔助教育的學科覆蓋率達%，開展計算機輔助教學的教師覆蓋率達%。市一中、市二中和拱北小學已率先成為全國現代教育技術實驗學校。

　　下面就近年來我市中小學信息技術教育的有關情況簡單匯報如下：

　　一、加強領導，強化對中小學信息技術教育工作的管理

　　市教委各級領導歷來對中小學信息技術教育工作十分重視，并把推進我市中小學信息技術教育作為促進我市教育改革和發展的突破口。為此，市在年就率先在全省配備了計算機專職教研員，并于年成立了“市中小學計算機教育工作領導小組”和“市中小學計算機教學專業委員會”，分別由市教委主任和主管教學的副主任擔任主任和理事長，許多開展信息技術教育的學校也都分別成立了由學校領導、計算機教師和其它非計算機學科教師參加的“計算機教學實驗小組”，從而在組織上保證了信息技術教育工作的順利進行。

　　同時，市教委還為加快我市中小學信息技術教育的發展，還于年頒發了《關于加強我市計算機學科教學的通知》等多份綱領性文件，進一步明確了我市中小學信息技術教育工作的指導思想、教學目標和發展目標，并在全省率先于部分中小學開設信息技術課程必修課，并結合本市實際，提出三個統一（統一管理、統一教材，統一考試），二個提高（通過廣泛開展信息技術教育，提高全市的教育教學質量，全面推進我市教育現代化；培養學生創新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質），一個目標（使我市信息技術教育真正走在全省前列，成為我市的教育特色）。

　　二、重普及，促提高，普及提高雙豐收

　　在中小學普及信息技術教育是推進我市中小學信息技術教育發展的重要內容和保證，是市實施科教興市戰略，實現教育現代化的基礎性工程和標志性工作。截止到年月，全市共有所學校開設了信息技術教育必修課程，預計到今年年底，全市所有高中，年全市所有初中，年全市所有小學都將開設信息技術教育必修課程，使我市所有中小學生都要接受信息技術教育。同時，我們在努力提高中小學信息技術教育的普及率時，也注重對計算機特長生的培養，為此全市每年要舉辦六次市級中小學信息技術學科競賽（中、小學生計算機知識競賽、網頁設計制作競賽和多媒體制作競賽）以及報刊賽、大獎賽等多種競賽活動，進一步選拔尖子學生，再通過各種形式的集訓進行再提高，幾年來，我市在參加全省全國的gdoi、noi以及電視大獎賽等各種競賽活動中，從無到有，從小到大，共獲得了全國一等獎五個，二等獎近十個，省級以上獎勵更多達余人次，拱北中學今年還在全中noi奧林匹克分區聯賽中獲某省賽區團體一等獎（全省第四名），并連續兩年獲全國優秀參賽學校稱號，我市在參加全省的gdoi奧林匹克競賽決賽中也獲得團體第七名，受到了省內外有關專家的好評，引起了社會各界的普遍關注。

　　三、采取措施，加強教師信息技術培訓強化信息技術教師隊伍的建設

　　中小學信息技術教育是一項面向未來的現代化教育，是培養學生的信息素養、創新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質的重要途徑。而要真正提高信息技術教育的質量，達到我們的預期目的，除領導重視外，還需要有一批具有較強的敬業精神和較高業務素質的教師隊伍，為此，市教委從年開始，就每年從大專院校和社會各界招聘大量優秀的計算機人才充實我市的信息技術教師隊伍，同時，市教委還每年對信息技術教師進行各種培訓，如加強各種教研活動，組織教師進行教育教學理論、心理學、信息技術教材教法的研究與學習，外出考察交流，以及舉辦高水平的技術專題講座（如網絡管理、網頁設計、多媒體制作等）等，并定期進行優質課評比、優秀軟件的評比、優秀文章的評比等，極大地提高了他們的思想素質和業務素質。同時為使這批教師安心工作，市教委和各個學校還想盡辦法改善他們的工作、生活、環境，對他們生活上關心、工作上支持，并在職稱評定、課時計算給與傾斜，使他們工作順心，生活安心。目前，我市已擁有一批高學歷、高素質且具備較強敬業精神的教師隊伍，截止到年月，全市全市信息技術教師公開發表的文章以及獲省級以上獎勵的文章、教案、軟件等達余篇（件）。

　　狠抓教師隊伍的信息技術培訓工作要大力發展我市中小學信息技術教育，全面推進市素質教育，提高教育質量和效益，加速實現市的教育現代化。我們還必須大力開展全市所有非計算機教師的信息技術培訓，以切實提高他們的.信息技術素養。依據《某省省教育信息化工程規劃》的指導意見，結合我市實際，市教委早在年就建立起分層次的多級培訓機制：一級層次是要求所有歲以下的中青年教師在年前全部進行一次系統的信息技術培訓，并要求有%的教師要通過計算機初級考核，%的教師要通過計算機中級考核，各級各類學校能有%以上的教師可以把信息技術手段整合到學科教學中去；二級層次是要求所有的中青年教師在年前全部達到并通過計算機中級考核，%要達到并通過計算機高級考核，各級各類學校要有%以上的教師可以把信息技術手段整合到學科教學中去；同時學校要把教師應用計算機進行教學的能力作為晉級考核的指標。為此，我市在年就根據學校教育實際編寫出+了全省第一本適合教師培訓的《計算機應用技術》一書，并制作出+了配套光盤。目前此項培訓計劃進展順利，已達到預期目標。現在全市開展計算機輔助教育的學科覆蓋率達%，開展計算機輔助教學的教師覆蓋率達%以上，此外還有一部分教師可以利用信息技術進行整合教學。

　　四、加強課題研究，大力促進科研促教

　　中小學信息技術教育的最終目標是培養師生的信息意識，實現教育過程的信息化，并最終培養信息社會所需要的高素質的人才。基于此，我市加大了科研力度，全市中小學興起了教育科研的浪潮，截止到年月，全市共承擔了國家、省級重點課題達數十項之多，如市教委承擔的全國教育科學‘九五’規劃重點課題“珠江三角洲教育現代化理論與實踐”子課題“信息技術與教育信息化發展研究”，一中承擔的“多媒體計算機輔助教學優化語文教學”，市二中承擔的“cai促進教師現代化教育技術水平提高的研究”，拱北小學承擔的“多媒體熟語識字”等，使我市在教育信息化理論研究、中小學信息技術課程研究、計算機多媒體與網絡輔助教學和課程整合等多方面取得了豐碩的成果：

　　加強教育信息化理論研究，全面推進我市中小學教育現代化的發展

　　市教委承擔的全國教育科學“九五”規劃重點課題“珠江三角洲教育現代化理論與實踐”子課題的“信息技術與市教育信息化發展研究”于年月結題，它從多個角度、多個方面對我市當前教育信息化的發展（信息技術課程、多媒體輔助教學、教育管理信息化、教育信息資源、網上教育與遠程教學、教師隊伍建設等）進行了整體分析、研究，找出了許多阻礙我市教育信息化發展的癥結，提出了我市教育信息化發展的基本原則、戰略思想、發展策略和措施保證，規劃了我市信息化教育發展的目標和方向，并為此建立了“市實驗中學”，力圖通過營造信息化環境，加強信息化建設，以信息化教育帶動學校的全面工作，使實驗學校逐步構建起現代化的信息化辦學模式。因此，可以說這是我市推進教育信息化進程中的一個綱領性文件，對我市教育信息化發展將起到一個不可低估的作用。

　　加強信息技術課程研究，突出學生信息素養、創新精神和實踐能力的培養

　　“市中小學計算機學科教學研究”作為我市首批重點課題早已于年立項，為配合該課題研究，我市還在拱北中學、拱北小學和香州七小設立了三個“信息技術課程教學實驗班”，該課題明確提出在中小學信息技術課程教學中要堅持“信息技術是教育的工具而不是教育的目標，信息技術是認知工具，信息技術教育的目標應是培養學生的信息素養，計算機是創新工具，強調計算機綜合應用能力”等四個基本原則，在信息技術課程教學中突出學生信息素養、創新精神和實踐能力的培養，并從教材、教法、教學內容和教學手段等多方面進行實驗研究，取得了階段性的成果。改變傳統教學模式，突出網絡、多媒體教學模式的構建教育信息化必然引起教學模式的變化，現代計算機技術、多媒體技術、網絡技術與教育過程的結合，給教育帶來了一個全新的面貌，它賦予教學設計與教學策略以更豐富的內容。如何突出網絡、多媒體教學模式的構建，充分運用多媒體計算機的交互性和非線性的表達方式來營造引導學生創新能力發展的新型教學環境，尤其是創建優化的網上學習環境，來實現教師傳授與學生自我探索的有機結合，以切實提高信息技術教育的科學化水平，已成為我國廣大教育工作者的重點研究內容。為此我市市一中、市二中、市四中、市六中、拱北中學、實驗中學、縣一中、拱北小學、香州一小、香州一小等一大批中小學校多年來一直都在如何利用現代化教育技術改變傳統教學模式，突出網絡、多媒體教學模式的構建，提高教學效益等方面做了大量的嘗試，認真的研究、積極的探索，并取得了豐碩的成果，走在了全省的前列：如市一中的“校園網絡環境下的教育教學研究”和“現代教育技術在教育實踐中的應用與研究多媒體與語文教學”、市二中的“促進教師現代教育技術水平提高的研究”、拱北小學的“多媒體熟語識字”以及市六中的“信息技術與課程整合”等，受到了省內外教育專家的一致好評，特別是對市六中的“信息技術與課程整合”的研究，某省省教育廳副廳長劉達中說“這個實驗班我非常欣賞，它體現了傳統教學模式的根本轉變”，美國哈佛大學威斯汀教授也說“這種模式在美國也很少見，值得進一步研究推廣”。

　　五、積極推進校校通工程，加強我市教育城域網和“市中小學虛擬網校”的建設

　　教育部在《關于在中小學普及信息技術教育的通知》中指出，要“全面啟動中小學‘校校通’工程，為中小學普及信息技術教育、推動教育信息化建設奠定基礎”。為此，我市加大了中小學校園網的建設，并于去年投資近兩億按高起點、高標準的信息化要求興建了市一中和斗門縣一中兩個高中部，使其信息化環境、信息技術裝備、網上學習環境等均達到全國一流水平。同時市教委還在去年就與市電信局簽署了合作建設“市教育城域網”的協議，規定在年前全部完成我市城區中小學校的“校校通”工程，并加快了我市綜合性的“市中小學虛擬網校”的建設步伐，力爭在年前將“市中小學虛擬網校”建設成為在全省乃至全國都具有一定影響力的大型網校，向社會、學校、家庭提供豐富的教育教學信息資源，以實現充分的資源共享。

　　同時，我們也對網絡教育環境下給教育工作帶來的負面影響作了充分的估計和準備，強化了學校德育工作，提高學生的自律能力。在德育方法上立足于培養學生的主體意識和對信息的辨別與選擇能力，力求在充分挖掘網絡技術在教育中的優勢的同時，把其負面影響減到最小程度。

　　信息技術年度工作總結 14

　　回顧20XX年，時間如梭，過得很快，我們信息技術組的老師在這個學期結合實際、專心搞好教學，同時克服時間緊的困難，完成了學校、教師電腦等設備的修理和維護工作。

　　一、結合學科實際、開展常規教學

　　通過交流，通過集體備課，我們逐漸提高了信息素養，提高了信息技術的使用水平和熟練程度，為學校活動的開展起到了一定的保障和促進作用。

　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃和課時進度，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”。上課中，充分體現以學生為主體的理念，關注學生各方面能力的培養，注重相關知識的拓展和延伸。

　　教材的內容是以完成任務的形式來開展的。學生可以用不同的方式來完成課本布置的任務，學生在選擇方式的時候有了充分的自由，和體現個性的機會。而且，課本的練習都是讓學生完成任務，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組在聊天中也經常探討新教材的教法和學法。

　　針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內教師課后常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。

　　為了上好課，我經常上網查資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。為了提高教學效果，上課前做好準備工作，不打無準備之仗，尤其本學科大部分課程都要通過上機完成，每節課都要上機備課，檢查機器狀態，杜絕“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點、難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生實際出發調動學生的學習積極性和創造思維，使學生具有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，我在各臺電腦前巡視，注意對困難學生進行手把手的輔導。

　　二、加強學科教研、提高業務水平

　　1、每個星期開例會，短則二三十分鐘，長則兩三節課。主要進行工作安排、工作總結、教學情況小結和教學研討等活動。集中學習了《中小學信息技術課程標準》，通過學習，提高了我們對信息技術學科教學方面的認識，認清了學科發展的趨勢，領會了教學過程中的“有效課堂”，為今后的有效教學又增加了一份分量。

　　2、按照教育局安排，派教師外出聽課學習，提高了我們的教學水平。

　　3、通過外出學習，掌握了電子白板的使用，為今后學校的長遠發展奠定了基礎。

　　三、充分發揮優勢、增強技術運用

　　1、通過制作學校網站，進一步熟悉了網站的技巧，通過建立學校FTP站點，為學校的文檔的保存及下達建立了一個良好的使用平臺。

　　2、學校現有常用教師機約70臺，我們信息組不定期為有需要的老師修理和維護電腦、打印機等電子設備，保障了學校教師工作的正常開展。

　　3、承擔了兩間電腦室（共104臺電腦）的維護與管理工作。

　　4、根據學校安排，完成攝影、攝像、圖片制作和處理等工作。

　　5、根據學校和教師安排及需要，制作展示課的光盤及課件。6、正在組織學生參加電腦作品制作大賽，豐富了孩子們的業余生活。

　　總之，這個學期我們組內成員團結協作、和諧愉快、共同努力，盡己所能，順利地完成了學校的`各項工作。

　　回首一學期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個學期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。

　　下學期我們爭取在以下幾方面提高和完善我們信息技術組的工作：

　　1、爭取在教學中更靈活的使用其他教學方法，讓學生在“玩中學”，不斷提高他們的學習信息技術的興趣以及智力發展，同時掌握新知識和新技能。比如游戲教學法。

　　2、繼續學習并提高制作課件的水平，為教師的賽教課提供幫助和技術支持。

　　3、完善學校網站，并試運行。同時做好新聞采編的組織管理工作。

　　4、正式開通學校FTP服務器，使其功能得到合理的使用。

　　5、收集一些精彩的課件，放到校FTP服務器上，供各位教師內部交流使用。

　　6、為了能及時安排好信息組教師的工作和維修學校教師電腦、打印機時間上的沖突，制定教師機維修登記本，完善維修記錄，以備核查。

　　7、做好培訓全校教師使用電子白板的工作。

　　信息技術年度工作總結 15

　　在當前信息化的時代里，學會使用信息技術，以及提高信息素養是非常重要的。校領導早已認識到了這一點，因而信息技術課作為新開設的一門必修課，學校是非常重視的，從領導到教師在這方面做了大量周密、細致的工作，使我校的信息技術教育工作取得了一定的成績。

　　一、軟、硬件建設

　　硬件建設是信息技術教育的物質基礎，我校在資金非常緊張的情況下，于20xx年購置計算機及相關設備近50臺套，建成了學生計算機房。同時對學生機房進行了升級。

　　二、師資隊伍建設

　　信息技術師資缺乏是當前阻礙信息技術教育發展的主要因素之一，我校一開始就重視信息技術學科師資隊伍建設，現有計算機及相關專業專科畢業生2人從事信息技術課教學工作，師資水平居全鎮前列。

　　三、教育教學研究

　　信息技術作為一門新興學科，有很多內容還處于探索階段，為此，我校成立了信息技術教研組。信息技術教師在信息技術課教學中廣泛進行了任務驅動（案例）教學法的研究與實踐，并在學生主動學習方面做了大量的嘗試，取得了很好的效果。特別對信息技術如何與其他學科整合的問題，20xx年，信息技術教研組和語文組進行了“信息技術與學科教學整合——語文研究式閱讀寫作與網絡”的`課題研究，并取得了階段性成果。

　　四、取得成績

　　經過幾年的努力，我校的教師現在已經大部分能夠使用信息技術輔助教學，能夠熟練使用計算機與網絡，師生的信息素養有了很大程度的提高，經過培訓，有部分教師能夠熟練制作課件應用于教學。

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　　一、加強教研組建設，形成良好的組風

　　信息技術教研組以創新為動力，科研為先導，教學為中心，育人為目標，大膽實踐，在推動我校教育信息化方面進行了有力的探索：以“教育科研為重點，素質教育為核心”，形成了團結和諧、敢于創新、愛崗敬業、認真鉆研業務、熱情為教學、教師服務的良好組風。在本學期，我們狠抓組風建設，幫助年輕教師樹立團體合作觀念。

　　二、開展課堂教學改革、搞好教學研究工作

　　在學校教務處的指導下，我們的教研組工作正常開展。間周一次的教研組會、備課組會在集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，內容針對強，積極進行教研組的課堂教學專題性研究。積極參加教科所的教研活動，認真完成學校布置的教學研究任務。本學期的積極參加教科會活動，積極參加成都市教學設計大比賽。

　　進行課堂教學改革，根據我校實際情況和目前信息技術教學的要求，高中年級本學期進行了教學內容的改革調整，并做了教學研究，以適應即到來的教學改革。經過一學期的.實踐，教學過程和學生的認可度明顯優于往屆，但最終效果如何？能否適應今年全省會考，會考質量是否達到目標？只有今年參加省會考后才能明確，也才能證明這種教學改革嘗試是否成功。

　　三、對信息技術活動周開展的討論和探索

　　隨同教研工作的穩步發展，同事們群策群力，為豐富學校師生信息技術活動，促進師生學習信息技術的興趣，我們共同建議和策劃在學校內開展一系列信息技術活動，初步考慮以“信息技術（電腦）活動周”的形式開展，主要內容有：

　　（1）學生網上作文大賽（與信息技術有關的作文）

　　（2）文字錄入比賽（爭輸字王）

　　（3）裝機競賽

　　（4）電腦作品制作競賽（電腦動畫、網頁、電子報、畫圖等）

　　（5）教師電腦作品展示（電子閱覽室：課件、電腦繪畫、專題網頁、動畫等）。相關方案正在構建中，計劃每年9月或10月開展活動，對活動中產生的優秀作品，擬參加者區、市相關競賽活動，所需要經費希望學校給予大力支持。

　　四、課題研究

　　加強教研組的課題研究，在期末學校課題總結會上交流，使課題開展更加豐富。

　　五、精心設計教研組展板，體現信息技術組特色

　　利用信息技術的優勢，我們整合本組教學教研成績，全組同事共同設計和制作，宣傳我組人員辛勤工作的結晶，我們在教研組簡介、服務工作、教師成果、教學科研、學生活動等幾個方面對信息技術組做了全面的總結和介紹。

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　　幾年來，我校把現代教育技術作為促進學校發展的一項重要工作來抓，20XX年，我校又以信息化為契機，全面加快了教育現代化建設的步伐。在“修德澤人”理念的引領下，信息教研組圍繞市級研究課題《以校園網為平臺，培養學生良好信息素養的策略研究》、《在信息技術學科中開展主題探究性學習的研究》以課堂教學、校本教研及校園文化為切入點，激發學生興趣，培養發展學生的信息素養和創造性思維，發揮每位成員的各項潛力，回顧這一學期，一直堅持做到以下幾點：

　　一、做好各項日常工作。

　　首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。各位成員工作踏實，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業認真批改。平時互相交流教學經驗，積極圍繞市級立項課題，結合課堂教學開展學科研究。每個月都有教研活動，集中學習的時間、地點，內容落實，并有詳實記載。加強對學生信息技術素養的培養，絕大部分學生達到了“五會標準”即：會使用計算機進行文字的處理；會在因特網上檢索自己需要的信息；會使用電腦編寫小報、制作賀卡及發送電子郵件等；會熟練運用教學軟件輔助自己的學習。

　　二、認真開展教學科研

　　在認真做好《以校園網為平臺，培養學生良好信息素養的策略研究》課題的結題工作，小組成員分工合作，整理好研究材料，并撰寫課題研究的結題報告，該課題現已通過市教科所審核，順利結題。在完成上述課題的同時，積極開展《在信息技術學科中開展主題探究性學習的研究》課題的`研究與實踐，注重理論學習，為課題的深入實施積累經驗，在研究中不斷分析研究方案，修改存在的問題，以提高本組各位成員的科研水平。

　　三.推動了學校管理的現代化，提高了管理效率。

　　本學期為配合學校現代化管理進程，先后建成了英雄教育網、教師博客、VOD視頻點播等系統，為打破時空的限制，在網上辦公、了解教育教學信息、查閱師生的有關資料、開展教育教學評估，師生之間、家校之間通過網絡進行對話提供了良好的平臺，從而使學校管理有效地實現資源共享、降低成本、及時反饋、提高效率，為我校教育教學管理的科學化、自動化創造了有利的條件。

　　根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。