幼師年度考核工作總結

時間：2025-10-23 01:33:46 年終總結我要投稿

2025年幼師年度考核工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的2025年幼師年度考核工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

2025年幼師年度考核工作總結

2025年幼師年度考核工作總結1

　　秋去冬來，暑去賽來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時候了時間過得真快一個學期又過去了。雖然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫生和有豐富經驗的教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。

　　一、思想工作方面

　　在這個學期里，我能夠遵守園內的'各項規草制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤:經常與保健醫生交流。

　　二、生活衛生方面

　　做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好是間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盟洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盤每次用完清洗、盆內無浸泡物。

　　2一3周一次的大清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味，每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留，不把當天的活留到第二天再做，廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的“墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥查放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。在這學期工作過程中我自己創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

　　三、保育工作方面

　　我能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作。

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　　一學年很快就要結束，回顧一學年所做的工作，現總結如下：

　　一、教育教學工作：

　　1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

　　2、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

　　3、本學年加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的.語言表達更加生動富有感情。講故事的積極性越來越高。

　　二、家長工作：

　　本學年更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節“我是中國人”的詩歌表演。和“我是中國人”知識競賽活動。家長開放日。“幼兒自制樂器展”。新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學年還發放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學年的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　三、衛生保健工作：

　　本學學年我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化。加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作。文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生。均本學年班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

　　本學年還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

　　不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導不過來，活動區材料制作需更多創意。我們將再接再厲，努力做得更好。

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　　望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

　　一、教育教學方面

　　從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

　　1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”，即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

　　2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。

　　3、為幼兒創設良好的學習環境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習，我注意到發掘每一個活動的`游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。

　　二、業務學習方面

　　積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。

　　我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

　　本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

　　三、家長工作方面

　　這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。我創設的星星榜受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

　　四、存在不足

　　1。在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

　　2。工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

　　誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

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　　一、工作回顧

　　過去的一年，我在幼兒園的幼師崗位上扎根努力，在園領導和同事的支持與幫助下，取得了一定的進步與成績。在幼師年度考核工作中，我積極履行自己的職責，努力提升自己的專業素養和教育教學水平。

　　1. 制定教育活動計劃

　　我圍繞幼兒的身心發展需求，制定了一系列富有針對性和趣味性的教育活動計劃。通過故事編排、游戲設計等方式，提高了幼兒的學習積極性和參與度。同時，我也注重活動的評估和反思，及時調整教學策略，以達到更好的教育效果。

　　2. 班級管理與教育治理

　　在班級管理方面，我注重營造積極、和諧的班級氛圍，促使幼兒發展個性和社交能力。我積極參與班級會議和家長會，與其他教師和家長進行有效的溝通與合作，共同關注幼兒的健康成長。此外，我還參與學校的教研活動，積極分享教育經驗，為幼兒園的教育改革與發展做出一些努力。

　　3. 個人專業發展

　　在過去的一年里，我積極參加了各類培訓與學習，不斷提升自己的專業知識和技能。我通過參加研討會、閱讀專業書籍等方式，了解最新的教育理論和幼教政策，不斷拓寬自己的`教育視野。同時，我還定期進行教學反思和自我評估，總結經驗并尋找改進的方向。

　　二、取得的成績

　　1. 教育教學成績

　　在過去一年的教育教學工作中，我的班級幼兒普遍表現出積極的學習態度和良好的學習成績。他們在語言能力、認知能力、社交能力等方面都有了明顯的提高。我注重培養幼兒的自主學習能力和創造力，鼓勵他們積極參與各種活動，為他們的全面發展提供了有利的環境。

　　2. 個人成長與進步

　　通過在幼師崗位上的工作，我不僅提高了自己的專業能力，也增強了自身的責任心和團隊合作精神。我與同事們相互學習、交流經驗，共同推動幼兒園的發展。同時，我也在與家長的溝通中不斷提升自己的溝通能力和家園合作的水平。

　　三、存在的問題和改進措施

　　在過去的一年中，我也存在一些不足之處。首先，我發現自己在某些時候對幼兒的個別差異了解不夠深入，導致教學策略不夠精準。其次，在個人專業發展方面，我需要更加注重細化學習計劃，有計劃地提升自己的專業素養。針對這些問題，我將采取以下改進措施：

　　1. 深入了解個別幼兒的差異，注重個性化教育。

　　2. 加強學習計劃的制定，定期參加相關培訓與研討會。

　　3. 借鑒優秀教師的經驗，與同事們積極交流，相互學習。

　　四、總結與展望

　　過去的一年，我在幼師年度考核工作中取得了一些成績，也發現了自身的不足之處。作為一名幼師，我要不斷提升自己的專業能力，關注幼兒的全面發展，積極與家長和同事進行合作與交流。同時，我也要時刻保持對教育的熱情，不斷追求進步與創新，為幼兒園的教育事業添磚加瓦。期待未來的一年，我將繼續努力，為幼兒的成長和幸福做出更大的貢獻。

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　　在孩子們的歡聲笑語中本學年的教學工作已圓滿結束。一學年以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。我深深地感到，教英。而的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是我這個學年的工作總結:

　　一、思想工作

　　我能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作，積極參加園內各項活動及年級組教研活動。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、教育教學工作

　　1、環境創設

　　我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學期，我們的活動室環境是根據“主題一局部”的思路來創設的，同時利用廢舊材料加工后來布置。活動室另開設了益智區、建構區、美工區等區角。寢室門]也開設了兩個區角，以便孩子們在午飯后休息。

　　2、教學工作方面

　　在教學中，我采用靈活多變的教育方法進行教學，構建一個安全、愉快、寬松的環境。因為幼兒能力參差不齊，我根據每個幼兒的個別差異進行因材施教，抓住幼兒的興趣點，寓教于樂。在教學中我注意不強求幼兒都同步發展，而是根據他們的心理和生理特點進行施教，給他們留有充分的發展空間，使也們的個性得到全面的發展。

　　三、保育工作

　　1、就餐:我們班每天有一位老師輪流擔當保育員的角色，等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面。

　　2、衛生:衛生包括室內衛生和室外衛生以及寢室衛生，室內外及寢室衛生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，另一位則看好孩子們。每周還要進行衛生大掃除，不定期進行衛生檢查。

　　3、習慣的養成:在保育工作中，每天按要求做好各項衛生保健工作，填寫好各項衛生保健記錄，并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。主要包括培養飯前便后洗手，飯后擦嘴.漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認真做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作，按時消毒。

　　四、家長工作

　　我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的'交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習生活。當然在我們的“工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

　　五、反思和今后改進方向

　　以上是我一學期以來的工作，本學期非常忙也非常充實，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，并與家長密切聯系，實現家園同步。與搭班老師團結協作，共同努力，爭取提高自己的思想及業務素質，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的希望等著我的……

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　　今年是本人作為幼兒教師的第二個年頭，和第一個年頭的稚嫩相比，今年的我成長了不少，成熟了不少，在對幼兒的教育和愛護上，也多了不少的耐心、愛心和專心，算是一個收獲頗豐的一年吧！下面本人就來簡單總結一下這一年度的工作：

　　一、愛心是我的成長

　　早在來幼兒園當老師的第一年，我就知道“愛心”是當好一名幼師的關鍵。那會兒的我，還是一個未婚的女青年，雖然現在我依然還是一個未婚的女青年，卻也成長為了一個有愛心的未婚女青年。在這一年里，我終于領悟到，沒有愛心是沒有辦法做好一名幼師的。這就跟一位創作者沒有情感就沒有辦法創造出好的作品出來一個道理，帶有感情的愛心，是教好孩子帶好孩子的關鍵，在當幼兒教師的第二年里，我擁有了這樣一種對孩子們的愛心。這一路是艱辛的，也是值得的，看著孩子們現在都喜歡上了我這個老師，都愿意讓我去幫助他們，我看到了我自己這一年的成長！

　　二、耐心是我的足跡

　　提到今年擁有的愛心，也就不得不提到另一顆育兒工作所需要的心——耐心。和每一個家長一樣，要想把那些有時候你用言語無法溝通的孩子們統一起來，你光有愛心是不夠的，你還得有不折不撓的耐心。只有耐心足夠了，你的愛心才能發揮作用，不然所有的一切也是白搭，孩子們感受不到，孩子們不領情，孩子們不買賬，你哭也沒用。在今年里，我看見了自己積攢起來的耐心，這是我一步一步踏實的足跡，亦是我成長的印跡。當我看見一個哭上兩小時的孩子終于對我微笑了時，我知道我的耐心已經被磨礪出來了，這些像是魔鬼的孩子，其實都是下來教你更好活下去的天使，他們是機會，你得珍惜。

　　三、專心是我的`收獲

　　愛心、耐心，如果已經擁有了話，那我還得表揚一下自己的專心。做幼師是需要專心的。當和我一樣年輕的同學在做著別的工作，有時間放空有時間發送遙遠的問候時，做幼師的我們是沒有辦法偷得半日閑的。除了專心照看好這些孩子，專心教育好這些孩子外，能有片刻打盹的時間也就是萬幸了。在從事幼師工作的第二個年頭，也就是今年里，我意識到自己的專心越來越專一了，甚至于那些打盹的片刻，我都用來居安思危想想孩子們下一步的教育如何。

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　　經過一年的緊張工作，幼師中班的年度考核工作也即將結束。回顧這一年里的工作，我深感自己在幼兒教育方面取得了長足的進步和成長。在此，我將對今年的幼師中班年度考核工作進行總結。

　　一、教學工作總結

　　本學期，我按照學校的教學大綱，在以兒童為中心的教學理念指導下，精心設計了各類課程活動。通過針對幼兒的年齡特點和發展需求，我以活動為核心，營造了愉快的教育環境。

　　首先，我注重培養幼兒的語言表達能力。在故事、游戲和手工制作等環節中，我經常與幼兒進行對話交流，引導他們用簡單的語言表達自己的.想法和感受，激發他們的語言表達欲望。

　　其次，我重視培養幼兒的動手能力。在手工制作和科學實驗等活動中，我注重指導幼兒進行實際操作，提升他們的手眼協調能力和創造力。

　　另外，我還關注幼兒的社交能力培養。在小組活動和游戲中，我鼓勵幼兒互相合作、分享和交流，培養他們的合作意識和團隊合作能力。

　　總的來說，我的教學工作取得了一定的成果，幼兒的學習興趣得到了提高，語言表達能力、動手能力和社交能力等方面都有了明顯的進步。

　　二、班級管理總結

　　在班級管理方面，我始終堅持“關心、包容、尊重、引導”的原則，營造了和諧、溫馨的班級氛圍。

　　首先，我注重關愛每一位幼兒。我耐心傾聽他們的心聲，與他們建立起良好的師生關系，增強了他們的歸屬感和安全感。

　　其次，我注重個別差異的教育。在課堂上，我留意每個幼兒的學習情況，根據他們的興趣和發展特點，靈活調整教學方式和內容，確保每個幼兒都能夠得到適宜的教育。

　　另外，我注重家校合作。定期與家長溝通，及時向他們反饋幼兒的學習和成長情況，與他們共同制定幼兒的個性化教育計劃，共同關注幼兒的發展。

　　總的來說，我的班級管理工作得到了家長和幼兒的認可，幼兒在和諧的班級環境中健康成長，他們的情緒穩定，行為規范，與同學和睦相處。

　　三、個人反思與展望

　　回顧一年的工作，我深感自己在教育理論知識、教學設計和班級管理等方面還存在一些不足之處。在今后的工作中，我將進一步加強自己的學習和研究，不斷提高自己的專業素養和動手能力，為幼兒的全面發展提供更好的支持。

　　同時，我也會與同事們加強交流和合作，共同探討幼兒教育的新方法和新思路，互相促進，共同為幼兒的成長而努力。

　　通過一年的考核工作，我意識到要成為一名合格的幼師，需要不斷學習和進步。我愿意接受各種挑戰和考驗，不斷提升自己的教育教學能力，為每一個幼兒的成長貢獻自己的力量。

　　綜上所述，幼師中班年度考核工作已經接近尾聲，我深感自己取得了一定的成績和收獲。但是，我清楚地認識到自己還有很多不足之處，需要不斷學習和完善。在今后的工作中，我將繼續努力，提升自己的專業能力，為幼兒的成長和發展貢獻更多的力量。

2025年幼師年度考核工作總結8

　　我來到幼兒園作業現已有一段時刻了，作為一名新教師，我學到了許多。可以來到幼兒園工作，我感到很走運。這段時刻，其他教師給了我許多的幫助，讓我可以快速地生長起來。為了提高我的教育水平，我決議對我這段時刻的教育工作進行一個總結。

　　一、教育方面

　　我在剛剛進來的時分，徹底不知道怎樣跟小朋友們觸摸。盡管在從校園結業之前也有在其他的幼兒園實習過，但我其時教的是大班的孩子，現在教的是小班的學生。我在來之前也是決心滿滿的，由于我以為我現已有了一些經歷，但我來了之后發現跟我想的不相同。大班的孩子上了兩年的幼兒園，現已相對成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難辦理。

　　在剛剛開學時，每天早上都是從家長手里接一個哭一個，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎么哄都沒用。我只能把他們交到有經驗的教師手中，學習他們是怎樣處理的。一段時間之后，也頗有成效，我現在已經可以很好地處理這樣的場面和其他的一些突發狀況了。

　　一開始上課的時候，我的教室總是鬧哄哄的，小朋友們也不理解我說的話，所以上課的效率就比較低。通過一次次的教育總結，我發現我上課的語言仍是之前教大班的語言，但小班的孩子年歲小一些，一些話還聽不懂。在發現這個問題之后，我也改進了。逐漸地，小朋友們也能聽懂了，有時甚至還會提出一些我意想不到的問題，這讓我很快樂。

　　二、日常方面

　　幼兒園首要的任務是培育學生良好的日常習慣，讓小朋友們學會獨立。小班的朋友年歲都比較小，有些在家里什么都有人做，所以什么都不會。一些小朋友不會自己吃飯，不會自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力量也有限，不能什么都幫他們做，需要培育他們獨立的能力。所以作為老師需要告知他們怎樣做，讓他們學會自己做，不能一味尋求老師的幫助。

　　還有在午睡時，許多小朋友會哭鬧，小一點的孩子還會尿床，這些都需求教師來處理。剛剛開始時的確手忙腳亂的，看到小朋友哭了就特別著急，總想都顧著，但的確顧不過來。現在我已經可以很好的處理了，小朋友們也在天天長大了，不再像剛剛入園時那樣愛哭鬧了，現在已習慣了幼兒園的日子，喜愛上了幼兒園。

　　二、與家長的'交流

　　與家長交流是幼兒園教師的一個重要的工作，也是最難的工作。家長們不像小孩子那樣的好說話，有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧，就會把氣撒在教師身上。有些講道理的家長還好，會聽你解釋，但一些家長只會說肯定是教師的錯。只能說，在與家長交流這一塊，我還有很大的前進空間。

　　我往后會多向幼兒園的資深教師學習，精進自己的教學各方面的才干，做一個好教師。

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