【優秀】幼兒園小班年終工作總結15篇
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班年終工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班年終工作總結1
忙碌中，我們的學期即將結束。回顧這學期的工作，我真的很高興也很擔心。我深深地覺得老師的生活是真實的，是未知的，只是不要求！這讓我更深刻地感受到了教師職業的崇高和偉大的責任，我對這個職業的熱愛也在增加。
今年帶的是小班，和孩子們朝夕相處的日子里，我有喜有悲，有疲有汗，但更多的是歡樂。這種快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子也愛我。也因為愛和快樂，也因為愛讓我深入每個孩子的心，讓我和孩子的心融合在一起，這讓我對班上的每個孩子也有更深的理解。的確，雖然有時候會因為孩子調皮而抱怨，但是因為不聽話而失態。因為工作忙，我覺得累，但心里總有一種強烈的責任：我是老師，我想引導這些尋夢的孩子在心里寫最美的書。這種強烈的意識不斷激勵我真誠地擁抱每一個孩子。和孩子朝夕相處，我總想著兩句話，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這種情緒讓我對孩子少了抱怨，多了寬容；少了苛求，多了理解；少了指責，多了尊重。我想，只要我們用自己的"心"認真去愛，那么我們的孩子將是最好的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的規章制度，團結同事，不懂問，不早退，不曠工。積極參與園內外各項活動，服從工作安排，努力以幼兒教師職業的'最高標準要求自己，全心全意做好教育教學工作。因為我們班的孩子還小，剛進公園的時候，很多孩子臉上都是淚水，自理能力比較差。在一天的學習中，我們專注于穩定孩子的情緒，幫助孩子養成良好的學習和生活習慣。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力大大提高。例如，大多數孩子經常穿錯鞋子，但現在它們大大減少了，他們的小腳不再"吵架"原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好多了，孩子們的變化讓我們，讓父母感到欣慰。一個學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我們班的孩子學會了照顧自己（可以獨立吃飯，安靜的午睡，正確使用毛巾、杯子，養成飯前飯后洗手的習慣，等等），知道如何友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我覺得每個人都是我的老師。我能學到很多東西。例如，教師應在蒙臺梭利教育活動中進行標準化、正確的操作演示。教具的設計應根據幼兒的年齡特點，等等。通過這次自我反思和實踐，我認為只要我堅持認真學習，認真做，在業余時間，閱讀一些學前教育雜志，去圖書館閱讀一些學前教育材料，去書店購買和教育教學有用的各種書籍和視和學習，我相信我會達到更高的水平。
作為新世紀和新時代的教師，我認為我們應該繼續學習，拓展我們的視野，更新我們的想法，以跟上時代的步伐。只有思想的實際轉變，才能確保教育改革的持久性和深化。尊重孩子，關注每個孩子的平凡時刻，關注孩子發展的窗口，改變孩子的學習方式……我心里能記住這些新想法。如何將課程有機地整合到一天的活動中，如何及時捕捉孩子有價值的熱點，值得我進一步學習和討論。
在家長工作方面，本學期我經常以電話訪問、家長會等形式與家長溝通，也利用家長在早晚接孩子時隨機交談。不僅讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現，也為我們進一步了解和掌握孩子的現狀，有針對性地進行及時教育提供了有利的前提。此外，在生活中，我細致地關心和照顧班上的每一個孩子，注意他們的飲食，幫助孩子在不同的天氣穿脫衣服，照顧生病的孩子，及時聯系父母，詳細反映孩子的病情。并注重為孩子營造舒適、健康、溫馨的生活環境，減少孩子對父母的思念，讓孩子身心快樂、健康、快樂地成長。因為真正的努力，不僅得到了父母的認可，也贏得了父母的信任。
雖然這學期很忙很累，但是收獲很多。在工作中，我享受著收獲的喜悅，在工作中發現了一些存在的問題。下學期的工作中使用我所享受的收獲。我應該認真思考和解決我遇到的問題，努力做得更好！
幼兒園小班年終工作總結2
隨著幼兒教育的日益普及，幼兒園教師工作逐步得到了社會的認可與重視。作為一名小班教師，我非常所愛著自己的職業，并在多年的工作中積累了經驗，逐步成長為一名能夠為孩子們帶來價值的幼兒園小班教師。在過去的一年里，我積極開展教學工作，取得了一定的成績。現在，我將根據自己的多年工作經驗，撰寫本年度的個人工作總結。
一、認真備課，提高教學質量
在過去的教學工作中，我從不敷衍了事，每天都會認真備課，做到及時更新教學計劃，提高教學質量。在備課的過程中，我經常結合幼兒個體差異、推動幼兒發展為出發點，因材施教，制定教案，注重幼兒的情、感、意、志、智等五個方面的綜合發展。對一些難點知識，我會適時地設計趣味性教學，以提高幼兒的學習積極性和主動性。同時，我也會根據小班幼兒的需要、特點，合理調整課程計劃，確保教學質量。
二、注重幼兒素質教育，推動幼兒綜合素質提高
在幼兒小班階段，對幼兒的心理健康和品德修養的培養是非常重要的。在平時的教學中，我從不僅僅是教授紙上知識，而是注重寓教于樂、以身作則，引導幼兒正確的命運觀、價值觀、文化觀；注重培養幼兒的創造力和實踐能力，拓展幼兒視野，提高他們的綜合素質。同時，我還建立了一套行之有效的獎勵制度，讓他們感受到成功的喜悅，增強自信心和主動性，為幼兒綜合素質提高打下了良好的基礎。
三、積極參加各種教育培訓活動，提高自身職業素質
對于一名幼兒園小班教師而言，自身的職業素質是至關重要的。在過去的一年里，我積極參加了各種教育培訓活動，不斷更新自己的知識和技能，以適應幼兒園教育的發展趨勢和變革，提升自己的專業素質，提高自己的.教育能力。
四、善于與家長溝通，促進家園合作
孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同配合。在小班教學過程中，我積極與家長進行溝通協調，不斷總結經驗，進一步促進家園合作，促進幼兒成長。針對幼兒成長中遇到的問題，我及時向家長反映，與家長配合解決，做到家園攜手，共同促進幼兒成長。
總之，我相信，一個好的小班教師，不僅要有教育理論知識，更要有豐富的教育實踐經驗和教育感悟。本學年，我在教學實踐中不斷總結經驗，解決問題，提高教學質量，以小班幼兒的成長為己任。希望在未來的工作中，我能夠不斷努力，為小班幼兒的幸福成長貢獻自己的力量。
幼兒園小班年終工作總結3
時間的齒輪在漫不經心的轉動著，但作為一名幼兒園老師的工作仍然還在繼續。雖然我已經在幼兒園里度過了一年的教學時光，但是在往后的十幾年里，我都將繼續在幼兒園里度過。所以為了以后我能夠更好的工作，我要給我過去一年的工作做一個很好的總結。
過去的一年，是我第一次以教師的身份來到幼兒園工作的一年。所以過去的一年所印象深刻的一年也是我努力奮斗的一年。 在來到學校的第一個星期里，我接受了教師崗前培訓。作為一名幼兒園的老師，我們不僅要學習如何培養孩子們熱愛學習的興趣，如何給幼兒孩童們進行有質量的教學，還要學習如何照顧好小朋友們的起居生活，如何保證他們的安全等等。所以要學習的內容有很多很多，每天要完成的工作也有很多很多。為了能夠確保我們完成好每天的工作，我們都要進行專業的崗前培訓。在培訓中，我詳細的了解到了每天的工作內容，也了解到了作為一名幼兒教師需要具備的條件，更加清楚的知道了自己的職責。為之后接下來的工作打下了堅實的基礎。
之后的三個月里，我就一直在試用期里擔任著一個助教的崗位。在這段時期里，我要特別感謝xx老師對我的幫助。他細心的指導我，合理的.給我分配任務，耐心的告訴我對待孩子的教育要用怎樣正確的方式。在他身上我看到了一名教師的光芒，也學習到了很多與孩子們和諧相處的方式，這對我以后的工作來說很有幫助。
再之后就是我成為幼兒園教師的正式工作，在正式工作之后我就被分配到了xx老師的小班上，成長一名小班的數學老師。在這段時期里，我很好的配合了xx小班的班主任工作，很好的獨立完成了xx小班的數學教學工作，也很好的做好了xx小班的家長工作。
這一年的工作經歷，讓我知道了，作為一名幼兒園的老師，并不是一件非常容易和簡單的事情。而作為一名新手教師，前方的道路會更加的艱辛和險峻。但是我不會就此退縮，我會迎難而上。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我相信在我堅持不懈的努力下，我的教學之路一定會越走越遠，一定會越走越精彩！
幼兒園小班年終工作總結4
轉眼一學期又要結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已在新硯池這個大家園一年了，特做以下小結：
一、教育教學工作
1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的區域活動，并制作了“娃娃家 ”“圖書角”“植物角”“紙工區”等區域。
我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，課后研討，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規的培養，不斷發現問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。
二、在衛生保健方面
由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的.手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定時間進行教室消毒。讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。
三、家長工作方面
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”“家長作業”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
一份耕耘，一份收獲。通過我們兩位老師一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快，動作發展均良好，運動能力強，基本動作協調；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有些成績也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友經常忘記擦嘴、漱口，時時要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1.進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。
3.發揮本班二位老師的協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能提高進步。
幼兒園小班年終工作總結5
一、工作概述
過去一年，我們的幼兒園小小班團隊在園長和老師的帶領下，全力以赴，為幼兒的全面發展提供了優質的教育服務。我們注重幼兒的身心健康，培養他們的社交能力，并努力營造一個快樂、溫馨的學習環境。
二、教育目標
我們的教育目標是培養幼兒的自理能力、觀察能力和合作精神。我們希望他們能積極主動地參與各種活動，善于觀察和表達自己的想法，學會與他人相處并互助合作。
三、教育內容
我們根據幼兒的興趣和能力開展了多種多樣的教育活動。在語言表達方面，我們通過游戲和歌曲，幫助幼兒提高語言能力。在認知方面，我們采用親身體驗的方式，讓幼兒自己動手操作，從而加深對事物的.認識。在動手能力方面，我們讓幼兒參與各種手工制作活動，培養他們的動手能力和創造力。
四、教育方法
我們注重靈活多樣的教育方法。在集體活動中，我們通過游戲、童謠等方式，調動幼兒的積極性，幫助他們學會合作。在個別活動中，我們根據每個幼兒的特點和需要，采取因材施教的方法，幫助他們充分發展自己的潛能。
五、教育成果
通過一年的努力，我們看到了幼兒的進步和成長。他們的語言表達能力更加流利，社交能力也得到了很大的提升。他們變得更加主動積極，能夠完成許多事情。他們的創造力和想象力也在不斷培養中得到了加強。
六、家長合作
在過去一年中，我們與家長們保持了密切的聯系和良好的合作。定期的家長會議和互動活動，讓我們能夠與家長們共同關注幼兒的成長，共同解決問題，共同制定教育計劃。
七、展望未來
展望未來，我們將繼續致力于為幼兒提供更好的教育環境和更優質的教育服務。我們將進一步改進教育方法，創造更多有趣的教育活動，激發幼兒的學習興趣和主動性。同時，我們也將加強與家長的溝通與合作，形成更加緊密的教育共同體。
八、結語
過去一年，我們幼兒園小小班取得了許多成績。這離不開團隊每一位成員的共同努力和付出。我們將繼續培養愛心和責任心，為幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。相信在未來的日子里，我們一定能夠取得更好的成績，為幼兒的幸福成長貢獻更多！
幼兒園小班年終工作總結6
緊張忙碌的一年即將結束，看著孩子們一天天在進步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心。回首芽芽班的成長之路～從可愛的小臉剛入班的哭泣到現在的快樂和戀戀不舍；從起初工作的茫然無目的到現在對事物的探索欲及專注力的逐步形成；我們欣喜地發現：孩子們的秩序感增強了，狀態變得積極且有思想。
他們在學校，游戲中足步積累知識經驗，在實踐中提高自己的動手動腦能力。而家長和我們一起為了同一目標也成為了朋友，在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印……，從上班開始到這學期結束，我最大的收獲就是和小朋友們之間的感情越來越深，小朋友即把我當成導師，媽媽，又把我當成朋友，同時作為一名小班的教師，我也深深地感受到：要做一名合格的幼兒教師并不難，但要做一名優秀的幼兒教師，一定要比別人付出更多的時間和精力……
在這段時間工作中，我感覺和期望就是讓我們的幼兒園成為一個大家庭，大家在這個幼兒園里彼此相親相愛，家庭的每個成員都快樂成長。孩子們在園里能夠高高興興的學到知識，老師們在園里能夠互相幫助，互相尊敬。幼兒園這個大家庭里，我作為老師，同時也作為孩子的家長，對這個大家庭也要提出改進意見，發現幼兒園那些地方的不足，為這個大家庭更好的成長提出意見：
首先說一下安全環境，我們幼兒園教室頂樓上面安裝的隔熱保溫層，此保溫層為鐵皮瓦固定，在今年夏天時間，我發現上面鐵皮瓦已經腐蝕嚴重，許多地方都要脫落，后來經維修好多了，不過還要經常檢查，春天馬上到了，風比較大，應該嚴加防范，別刮掉鐵皮。還有幼兒園操場地毯墊還比較少，小班孩子游戲時容易摔傷。我感覺各班應該配備一個電視，這樣孩子在閑暇時可以看一下。
最后提一下伙食問題，這段時間孩子家長送孩子來，看到我們吃的'伙食，大部分都提意見，期望再提高一下。還有希望幼兒園組織家長們多提意見，這樣才能看到真正的不足。
當然我們幼兒園的成績也是顯而易見的，從剛開始的創建到現在發展的規模，離不開我們每位老師辛勤努力，通過我們的努力，家長的埋怨少了，支持更多了，家園共育正在朝一個積極、成功的方向邁進！
本學期結束了，在今后的教育教學中，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思，在實踐中研究和學習，以最快的速度、最好的狀態適應新時期的變化發展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽！
幼兒園小班年終工作總結7
回顧這學期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協作下，取得較好的成績。本學期我認真工作、用心探索，配合班主任老師進行小班的班級管理工作和教學工作，順利的完成了各項教育教學任務，下面我把這學期的班級工作作一個總結。
一、提高思想認識，強化理論學習
本人團結同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以用心熱情的心態去完成園里安排的各項工作，用心要求進步。愛崗敬業。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。
二、教育工作
（1）行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒構成良好行為習慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并透過行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸構成良好的行為習慣。
（2）全方位教學。小班教學資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了園學期考核資料。每一天的兩節教學活動，我都做到事先有目標、有活動構思。本學期我所任教的科目數學、音樂和美術都提前完成了預設目標。
（3）家園共育。本學期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過廣播操的表演，展示課的匯報，家長會交流等形式，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的`學習、生活狀況，我們都耐心解答，同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展，才能取得更大的進步。
三、帶給細心的保育，進行有效的教育
小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合老師，并在保育員的協助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環境，本班這學期沒有任何大小安全事故發生。
（1）衛生保健。人們常說：“病從口入”，個性是對于小班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和老師一起細心觀察病情，給他及時喂藥。
（2）生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學期仍然會表現出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現象，個性是六位插班生。應對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂的情感。
（3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導安心、家長放心、讓孩子開心，我會每一天不定時地反復跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識，和老師透過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學，開心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在安全隱患。和老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己。
一份耕耘，一份收獲。透過我和老師，保育員老師一學期來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有必須的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領導的關心，家長的放心，幼兒的童心。
認真地回顧總結一年來的配班工作，有成績但也有不足，與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進步，爭取更大的成績。
幼兒園小班年終工作總結8
記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
一、思想方面：
本人能主動參預政治學習，堅持保育和訓練并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。不斷學習專業理論學問和提高技巧技能水平。認真完成園內幼兒活動，關懷幼兒身邊發生的各類生理和心里變化，依據幼兒變化開展訓練活動。從不遲到早退，聽從支配，人際關系融洽。
二、訓練保育方面：
1、開學初，幼兒對新的生疏環境會產生怯懦心理，來園心情不穩、哭鬧現象較嚴峻。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活，對集體生活產生平安感，對老師產生親切感，進而寵愛“上幼兒園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，并針對幼兒狀況進行了解，主動做好與家長溝通工作，讓家長更好協作我們去完成目標，達成家園共育。
2、在教學上，針對小小班幼兒心理狀況，我開展了活躍式主題教學活動，以穩定幼兒心情為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精致的教具。從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的主動性和締造性思維，培育幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規、玩耍常規、活動常規，培育幼兒養成良好的行為習慣。事實證明，擅長總結才會不斷提高。
3、在衛生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要關懷的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。老師和保育員阿姨每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，時常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。因此這個手足口病的季節，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。
三、在家長工作方面：
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。于是我都通過每日晨間接待以及下午幼兒離園時間和家長做短暫的相互溝通，通過一天下來對孩子的觀看，準時把孩子在園表現反映給家長，這樣家長也很情愿把孩子在家的一些表現反映給我們，讓我們更好的去做好幼兒訓練工作，同時家長也成了訓練的一員，我們攜手共同搞好家園共育。
四、自身的感想：
當一名幼兒老師是很累，特別是小小班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你訓練下有了很大的轉變，當你被孩子圍著歡快的談笑，當孩子把你當成最好的伴侶，當成了最親的親人，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡快是從心里往外涌的'。幼兒老師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。
但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！
幼兒園小班年終工作總結9
作為幼兒教師，我深感責任重大，因此，在過去的一年里，我一直努力工作以確保每位幼兒都能得到良好的關愛和教育。我熱愛這項工作，也把這份工作視為一項重任。在本篇年度總結中，我將就我的工作進行總結，為家長和孩子們展示我的工作成果。
教學活動與方案規劃
在小班的教學活動方面，我制定了豐富的課程方案以支持孩子們的學習。我經常檢視學生在不同學科領域中的發展情況，以確保我有充分的內容來支持和促進每個孩子的發展。其他方面，我還制定了許多有趣的學習活動、節日慶祝活動以及戶外活動，以幫助孩子們積極參與學習活動，并加強與家人之間的聯系。
幼教知識的積累與交流
為了不斷進步，我經常參加幼教培訓和研討會。我喜歡出去實踐，與同事們交流并了解更多的教學理念，課程開發趨勢。這有助于提高教師的教育資格和教學品質，并能更好地開發出更具個性化的課程方案，以滿足每個孩子的需求和要求。
家長溝通工作
在幼兒園工作期間，我一直認為與家長之間的溝通是至關重要的。因此，我會定期舉行家長會議，與家長們溝通孩子的學習進展和行為表現。在這里，我可以了解到孩子家庭環境，開展合作教育，更好地支持每位兒童的成長。
孩子心理健康
幼兒心理健康是教師需要關注和重視的`一個重要領域。我認為孩子們的心理健康對他們未來的發展至關重要。因此，我經常觀察孩子們的行為表現，通過游戲和其他活動來促進學生之間的互動和合作。在此基礎上，我們學校專業的心理老師們會來協助園所從心理上全面指導孩子們的發展；同時，在教育孩子們注意健康生活品質的同時，也建議家長根據學生的需求和孩子的實際情況，為孩子提供不同的支持和鼓勵。
教育實踐
除了課堂教學之外，我們小班教師還會安排孩子們進行實踐學習。我認為這對孩子們的發展至關重要。為了使孩子們更好地體驗，我們會選擇一些與孩子們年齡、成長經歷相關的實踐課程。例如，我們會扮演一個菜販子的角色或是醫生的角色，讓孩子們了解他們所探索的世界，以促進孩子們的啟發和探索精神，增強專注力和注意力。
總結
回顧一年的教育工作，我認為我能夠充分發揮教師的能力，有力地支持孩子們的成長和發展。隨著孩子們的成長，我的責任會變得越來越重大。我將會繼續努力，為孩子們帶來更好的教育和支持，以確保每個孩子都能獲得良好的教育和關愛。同時，我也希望家長們能夠與我們教師精神合作，為孩子們的成長和發展，做出積極的貢獻。
幼兒園小班年終工作總結10
本年度，我們幼兒園小班在校園的精心培育下，取得了令人矚目的成績。在班級教師的努力下，我們秉持著關愛、教育和引導的理念，為每一位小朋友提供了一個快樂、健康、豐富的成長環境。
首先，教育環境的創設是我們年度工作的重點。我們精心布置了幼兒園小班的教室，注重色彩搭配和布局設計，讓孩子們在溫馨、舒適的氛圍中進行學習和游戲。我們提供了豐富的教具和玩具，激發孩子們的好奇心和想象力。同時，我們鼓勵孩子們自由探索和自主選擇學習內容，培養他們的性和創造力。
其次，我們注重幼兒的品德教育。我們通過生活經驗和故事分享，教育孩子們如何做一個關心他人、誠實守信、友善禮貌的小朋友。我們組織了多次團隊合作活動，讓孩子們學會分享和幫助他人。同時，我們還注重教育孩子們正確的安全意識，進行了防火、防溺水和交通安全等方面的教育，保障了孩子們的安全健康成長。
再次，我們注重幼兒的身體發展。我們每天安排了戶外活動的時間，讓孩子們在陽光下運動和游戲，增強了他們的體能和協調能力。我們還組織了各類體育賽事和舞蹈展示，培養孩子們的團隊協作和表演能力。此外，我們注重營養飲食的培養，每天提供營養豐富的餐食，并倡導健康飲食習慣。
最后，我們注重家長教育和與家長的溝通。我們定期舉辦家長會，向家長們介紹孩子的學習情況和個性發展，與家長探討教育方法和家庭配合，并給予家長相應的指導和建議。我們還定期發送通信，向家長們分享教育心得和經驗，讓家長們更好地參與到孩子的成長中。
總之，我們幼兒園小班本年度取得了卓越的成績，這離不開全體教師的'辛勤付出和家長們的大力支持。我們會繼續保持與家長的密切溝通，不斷提升教師的專業素養，為每一位小朋友提供更好的成長環境和學習經歷。相信在大家的共同努力下，孩子們會茁壯成長，實現自己的夢想。愿我們的幼兒園小班在未來的日子里，繼續綻放光彩，為孩子們帶來更多的快樂和收獲！
幼兒園小班年終工作總結11
對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛來上學會有必須的困難。可是，相信我們會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發展。現將制定以下工作計劃：
一、基本情景分析
我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習慣團體生活、不會自我吃飯、不會入廁、不合群，任性;有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園團體生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們教師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、衛生保健
嚴格按要求做好各項衛生消毒工作，更好的預防各種傳染病的發生。護理好有病的幼兒，做到按時服藥，結合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的體制。
三、班級工作任務及目標
穩定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應團體生活。孩子首次跨出家門，進入團體生活，如何讓孩子盡快適應尤為重要，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉教師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的'生活學習環境，逐漸讓孩子學會向熟悉的自然的表達自我的情感，學習控制自我的情緒，關注別人的情感和態度，學習調節自我的行為，喜歡參加團體活動，學習不打擾別人一起學習游戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關愛，引起幼兒愉悅的情緒應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到教師身上。
四、加強對幼兒的常規的培養，及衛生習慣的養成教育
忙幼兒逐步建立一日生活的常規，學習使用標記，忙幼兒認識自我的座位、茶杯、毛巾，經過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，學會簡單的生活。
自理本事，如：立進餐、入廁、洗手、喝水，穿衣服，逐步學會穿鞋系鞋帶等，養成午睡習慣，便后、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。
1、生活常規
新生入園是進入團體生活的一個重要的轉折點，是進行常規教育的關鍵時期，所以，我們要把常規教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進，持之以恒的指導每位幼兒，異常是培養幼兒的生活自理本事，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，復練習，多給表揚鼓勵，使他們逐漸構成良好的生活習慣。
具體做到：
(1)能高高興興來幼兒園，早上來后向教師問好，離園時會說再見等禮貌用語。
(2)逐步養成飯前便后洗手的習慣，會主動向教師表達要小便，學會立如廁。
(3)學會使用小勺，立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。
(4)會取放小椅子，玩具玩后在的復提醒下放到指定位置。
(5)在的指導下能安靜入睡，并逐步學會立穿衣服、鞋子等。
2、教育教學
我們使用的是建構式教材，主題與各科教學相結合，從不一樣的領域開發幼兒的智力，教學資料貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與團體活動。
具體做到：
(1)喜歡跟教師到戶外散步、游戲，玩型玩具，明白不到危險地方去。
(2)愿意參加團體活動，能在團體面前聲表達自我的意愿，上課能跟教師的思路去聽講，在教師的忙下完成作業。
(3)樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請教師忙。
五、家長工作
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情景，相互溝通提出提議等。
(2)運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情景信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
(4)開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情景，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴幼兒的社會接觸供給了良好機會和條件。
幼兒園小班年終工作總結12
時刻過的真快，不經意間這學期即將結束。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務。現主要做如下幾項工作歸納：
一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。
鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持鐘愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態度理解你的'教育。
二、常規方面小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態，他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一起。
許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規培養好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺；午餐時說各種飯菜所包含的營養價值教育幼兒不好挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和領悟常規。
三、教學方面針對小班幼兒心理狀況，咱們開展了主題、領域教學活動，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。
咱們從幼兒的實際出發，注意調動幼兒領悟的用心性和創造性思維，培養幼兒的領悟興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、語言區、閱讀區等區域，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動。本學期，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區域活動材料，配合主題活動，進行環境創設，取得了不錯的效果。
四、家長工作善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節課后的小結，只有善于歸納、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優質課，從中獲取經驗，快速的提升自我。期望領導能幫忙我指出不足，我將認真反思、發奮改善。
幼兒園小班年終工作總結13
幼兒園小班班級年度工作總結
作為一名幼兒教育工作者，我們需要不斷地總結經驗，提高工作質量，為孩子們的成長和發展做出更多的貢獻。在此，我將以我多年的工作經驗為基礎，撰寫一篇幼兒園小班班級年度工作總結，以便更好地為下一個學年的教育工作做好準備。
一、工作重點
小班是幼兒園教育的一個重要階段，是孩子們從國內外融合的環境中逐漸適應社會生活和學習環境的過渡階段。在今年的工作中，我們采取了許多有針對性的措施，以更好地促進小班孩子們的身心健康成長。
1、培養孩子的獨立性和自主學習能力
因為小班孩子們的認知和生活技能都相對較低，在日常教育活動中，我們更加重視孩子的自主學習和獨立性培養，通過音樂、藝術、科技、口才表達等多種教育形式，讓孩子們體驗到各種學習和生活中的樂趣，同時培養他們解決問題的能力和興趣，從而增強他們的探究精神、好奇心和創造力。
2、促進孩子們的社交能力發展
在工作中，我們發現部分小班孩子對陌生人或者新環境比較恐懼怯弱，而這一點對于后續的學習和社交習慣都存在不利影響。因此，我們將在教育活動中注重培養孩子的社交能力，通過角色扮演、互助小組活動、團隊合作等多種教育形式，讓孩子們感受到親情、友情、愛情的力量，從而建立更好的人際交往關系，培養孩子們的感恩之心和共情能力。
3、安全教育衛生教育
安全衛生教育是幼兒園教育的基本課程之一。在今年的工作中，我們加強了孩子們的安全教育和衛生教育，教導孩子們掌握常識和規范，如交通安全、人身安全、食品安全等等。另外，根據疫情的國際和國內形勢，我們采取了多項防疫措施，對幼兒園環境和人員進行全面管理和監督，保障孩子們的健康與安全。
二、教學成效
今年，我們的小班孩子們在多方面取得了很多成效。以下是我們的教學成效總體評價：
1、大多數孩子掌握了基本的語言、數學和生活技能，個別孩子的成績有所提升。
2、部分孩子對學校生活和環境逐漸適應，積極參與各種教育活動，表現出了很好的學習狀態和自律性。
3、孩子們的身體健康和生理成長得到了保障，出現過的疾病也得到了有效地預防和控制。
4、孩子們的仿制力、創造力和適應力得到了充分發展和提高，不少孩子在各種教育活動中表現出了很高的創意和想象力。
5、孩子們的親子咨詢服務也得到了有效推進，部分家長反饋孩子們的成長和學習有了很明顯的變化，家庭教育質量得到提高。
三、存在的問題
在工作中也出現了一些問題，接下來，我們將對這些問題進行簡要的總結和反思：
1、個別孩子在開始階段對于新環境比較陌生，導致情緒不穩定，不適應學校生活。
2、有的孩子習慣自我中心、自私自利，不善于與他人分享、配合和互助。
3、部分家長對孩子生活和教育過度干預，給孩子正常的成長和學習帶來了不良影響。
4、班級人員管理的難度有所增加，班級紀律存在不穩定的現象。
四、下一步工作計劃
針對存在的問題，我們將采取以下措施：
1、進一步加強與家長的溝通和合作，爭取家庭教育的支持和配合。
2、注重孩子們的情感教育和品德教育，增強他們的自尊心和自信心，引導孩子們形成正義、公正、文明的行為規范。
3、規范小班孩子的.學習和生活行為，建立完善的班級紀律管理制度，提高孩子們的自律意識和集體意識。
4、注重孩子們的游戲活動和創造性實踐，引導孩子們在多種形式的游戲、運動、音樂、藝術等教育載體中成長和發展。
5、積極開展多種形式的家園聯合活動，進一步加強學校和家庭的合作，為孩子們的成長和發展創造更好的環境。
總之，新的一年已經開始了我們會繼續遵循培養幼兒全面健康發展的教育觀念，積極探索適合幼兒發展的教育方法，在工作中不斷探索，不斷超越，為幼兒教育事業做出更大的貢獻。
幼兒園小班年終工作總結14
張家港市教育局：
因我園擬建幼兒園所在區域板塊為張家港暨陽湖公園區域塊，未來張家港城南城區外擴待開發板塊，擬建園區周邊現有已交付及在建住宅數約15000戶未來人口覆蓋超過3萬人，隨著國家人口政策的放寬，未來5—8年會是幼兒園適齡兒童的上學高峰期，為了實施科教興國戰略，為滿足暨陽湖區域周邊廣大群眾子女學前教育的需要，切實提高公民素質，響應國家大力發展民辦教育的號召，為社會主義教育事業貢獻一分力量。我在深入調查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：
幼兒園名稱：北京大學附屬實驗幼兒園
幼兒園性質：自愿舉辦，從事教育事業的民辦非企業法人單位。
指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養健康活潑，好奇探究，文明樂學，親近自然，愛護環境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。
辦園理念：我們的辦學理念是“三維教育、高維成就”。“三維教育”就是為孩子們創造個性、群體、自然三位一體，氣質、才智、立志三位圓融，形而上、形而下、形神同會，把控過去、現在、未來的立體全息的、生機勃勃的、深邃廣闊的、具足靜態思維、動態開拓的生活與學習空間，以及最具活力生機的知識應用、高品位的師資風范、清新活靈的教學生態。“高維成就”接物理學概念，“三維”指立體空間，“四維“是時間，最佳的教育模式應是因材施教，用最短的時間為社會提供最佳的`人才。我們將為孩子們提供一個美妙的三維空間，讓教育回歸自然，讓個性得以舒展，開啟孩子們的潛能心智，促使幼兒得到最好的發展。
辦學目標：根植于北大百年教育的沃土，秉承北大附屬實驗幼兒園“三維教育、高維成就”的辦學理念，推崇“尚自然、展個性、開心智、育精英”的培養目標，通過九大百年精英系列課程的教育教學，培養具有卓越領導力和創造力的優秀中國人，樹立專業化、標準化、國際化、首屈一指的幼兒教育典范。
人文發展：以員工自我管理為抓手，形成教工自我管理機制。保教工作以幼兒發展為本，關注幼兒尋常時刻。
環境教育：注重人文精神和科技精神的統一，構建我園特色課程。隊伍建設：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和學習研究能力的教師隊伍。
校園文化：構建團結協作、自主發展、敢于創新、求真務實的校園文化氛圍。
管理水平：根據2－6歲學齡前兒童的身心發展特點，通過愉快輕松的學習，培養孩子的學習能力，為孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。一是加大投入優化園所資源配置。二是規范幼兒園管理，提高教育教學水平。三是落實教師待遇，實施人心工程。
資金保障：幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動資金100萬元。辦園地點：張家港城南，緹香鏡湖灣會所內辦園形式：全日制
辦園條件：擬建幼兒園地處暨陽湖南港城大道與旺西路交匯處緹香鏡湖灣會所內，建筑面積約3800多平方米，其中幼兒活動面積20xx平方米。預計開設10個班，每班25人左右，共250人左右。園舍固定，堅固耐用安全，環境無污染、無噪音，人均面積合乎標準，園內綠化不低于用地面積的百分之三十。園內預設室內活動室、圖書館、科技館、美廚館、音體室等各類豐富多彩的活動中心。本園嚴格按照江蘇省優質幼兒園的建設要求，積極籌備各種適合幼兒年齡特點的現代化教育教學設備、大中小型玩具、圖書、桌椅、玩具柜等其他設備。同時我園按照省優質幼兒園編制標準配齊人員，配備園長1名，園長助理1名，專職幼兒教師24名，保育員10名，保健醫生1名，其他教輔人員3—4名。所有教師都具備教育類專業本科以上學歷，并取得教師資格證書及其他相關專業類證書。
未來辦學的目標：立足北京大學提供的教育優勢資源，努力在未來2年內，把北大附屬幼兒園張家港分園建成一所注重人文發展，注重環境教育，注重教師隊伍建設，注重校園文化建設，力爭成為張家港市內省優質幼兒園標桿。
請給予批準開辦為謝！
申辦人：
20xx年8月23日
幼兒園小班年終工作總結15
轉眼間，在幼兒園呆了半年了，對于剛離開校園的我來說，這半年的點點滴滴真可謂是無謂俱全。我班有31名幼兒，有些幼兒個性活潑開朗，有的內向、善良，有的乖巧、可愛，但個性鮮明，通過一學期的幼兒園生活，每位小朋友都有很大進步。本學期各項工作即將結束，我回首所做的工作，總結經驗，反思不足，為以后更好的完成工作。
本學期感覺自己的工作做的.不到位，如：衛生、責任心等。希望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好，積極參加園內各項活動，不缺勤，服從分配，團結同事。
一、教育工作
1、認真備好每一節課，自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識水平，他們的習慣、興趣，學習新的知識可能遇到的困難，并采取相應的措施，關注全體幼兒、注意個別教育。
2、在一日活動中，教給幼兒初淺、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，有目的的對幼兒進行輔導。
二、安全工作
1、堅持每天的安全教育。
2、加強一日常規各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故發生。
三、家長共育
1、真誠的對待每一位狡詐，積極的向每位家長匯報幼兒在園的表現，讓家長清楚的了解幼兒在園的學習生活，并支持和配合我園工作。
2、記錄與每位家長溝通的內容，隨時了解幼兒的發展情況，并制定適合的教育措施，更好地做好家園同步教育。
四、對待成果與不足
在工作中我享受到收獲的喜悅，也發現一些存在的問題，在今后的工作中我會不斷學習，吸取教學經驗，提高自身修養，大膽的創新教學方法。對幼兒加強德育、常規教育。與家長密切聯系，實現家園同步，與配班老師團結協作、共同確定教育活動主題。在教學活動中因材施教、因人施教，針對個別幼兒進行個別教育，力求把今后的工作做得更好、更出色。
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