校園廣播稿【優秀15篇】
在學校廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前都會提前準備好廣播稿，一份好的廣播稿能提高節目效果，那么問題來了，廣播稿應該怎么寫？下面是小編為大家收集的校園廣播稿，希望對大家有所幫助。
校園廣播稿1
一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的`去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。團結友愛是中華民族的優良傳統。正是因為團結，中華民族才能五千年長盛不衰，華夏兒女才能安居樂業。
團結的力量是巨大的，個人的力量是微小的；集體的力量是巨大的，個體的力量是渺小的。只有多個個體聚集在一起，才能產生無與倫比的巨大力量。也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。
人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。
團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。
校園廣播稿2
以圣賢為友，與經典同行，國學經典開啟智慧人生。
重在誦讀，旨在積累，共同建設中華民族的精神家園。
一首《青花瓷》，曲調溫柔委婉、淡雅脫俗，以至于我腦海中浮現的全是煙雨江南的畫面，這就是中國風的魅力所在。
今天的《紅領巾廣播》又和大家見面了！
今天廣播的主題是《誦讀國學經典開啟智慧人生》。
我們班的男孩子都很喜歡周杰倫的歌，特別是這首《青花瓷》。論意境，《青花瓷》宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，水云萌動之間依稀可見伊人白衣素袂裙帶紛飛；論詞句，《青花瓷》卻是一幅筆端蘊秀臨窗寫就的素心箋，走筆曲折只因心似雙絲網，中有千千結；論曲調，《青花瓷》仿佛微風中靜靜流淌石上的山泉溪澗，清泠透亮而又蜿蜒回環多有不盡之意。
其實我們女孩子也很喜歡這首歌。這首歌之所以受歡迎，是它開拓了中國風歌曲創作的新路，歌詞正是傳承了國學詞匯風雅、精深的魅力，將離愁別緒描寫得婉轉細膩，隱藏得愈加含蓄而韻味別生，仿佛青橄欖在口，可以慢慢回味。
國學經典不僅是中華民族的燦爛遺產，也是中國人不可或缺的精神力量。
不錯。幼兒養性，童蒙養正，少年養志，成人養德。一個人的道德、品行是最難教的，很多時候都是在耳濡目染、潛移默化中學來的。
學國學，魅在領悟，工在體味，效在吸納。讀國學經典，能助今人修身怡心，達到腹有詩書氣自華之境界；品國學經典，能讓今人以圣人為師，汲取歷經歲月沉淀的人生哲理。
我們的實驗學校就非常重視國學的教育，教導我們做向上向善的`少先隊員。入學以來，我們的班主任王麗老師更是帶領我們誦讀了《弟子規》、《笠翁對韻》等國學經典，開展了豐富多彩的《奉行弟子規、百善孝為先》和《文明禮儀伴我行、美麗校園更和諧》主題中隊會活動，以及成語接龍、講成語故事活動。
我們班的家長也非常棒，四年二班家長自發組織每周開展的戶外親子讀書活動已經堅持了半年多，家長已經陪伴我們共同誦讀了《千字文》、《孝經》、《易經》、《諸子之家格言》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》、《老子》等多篇國學經典。家長們還建立了微信群，同學們熱情高漲，爭相在群里背誦國學經典里的新篇章。
有人說國學生澀難懂、枯燥乏味，大人都看不進去，小學生更讀不明白了。尤其是在電影、電視、網絡、游戲等各種娛樂活動不斷涌現的今天，把民眾的注意力重新吸引到傳統文化上來，鼓勵當代人重讀經典、接續傳統，確實不易。
其實小學生誦讀的主要目的在于國學經典文化的積累，雖然小學生古漢語知識缺乏、理解能力不強，但我們的記憶正處于黃金時期，把重心放在誦讀和背誦上，大量地存儲國學經典篇目，隨著年齡的增長，古漢語知識的不斷增加和生活閱歷的不斷豐富，我們會逐漸理解、感悟，將經典當中闡發的精神融于現實生活，做到知行合一。
的確是這樣，如：我們誦讀的《三字經》、《百家姓》、《千字文》蘊涵著豐富的歷史知識和各種題材廣泛的典故；讀了《增廣賢文》會說話；《笠翁對韻》為聲律啟蒙讀物，它既能給學生一種寫作格式的對韻，又傳送了歷史、地理以及古典文學知識；《論語》、《莊子》，儒家和道家是我們民族思想的源頭構成；唐詩所表達的人的思想情感的豐富性、復雜性、廣闊性是前所未有的優美文化經典，這些范文烙印腦中，自然就提高語文素養。
不錯，熟誦于口，濡染于心，也能改變德育以說教為主的方式。如己欲立而立人，己欲達而達人的仁道；己所不欲，勿施于人的恕道；和為貴、和而不同的共生共處之道；自強不息、厚德載物的個人與社會健康互動之道；以及民吾同胞，物吾與生的人文關懷等等。
在國學經典潤物無聲的浸染下，老師和家長欣喜的發現，孩子們從文化素養到精神氣質都發生了巨大的變化。無論是在課堂上還是在家里，同學們的語言變得豐富靈動了，常常妙語連珠，出口成章；寫作文也常常引經據典，信手拈來。
更讓家長高興的是，孩子們懂得了孝敬，懂得了感恩，懂得了一衣一食來之不易。經典詩文開闊了學生的視野，陶冶了學生的情操，凈化了學生的品格，全面提升了學生的人文素養，為我們的內心世界涂下亮麗的底色。
你喜歡國學的哪本書哪句話。我印象最深的就是《孝經》中身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。我覺得孝不是說在嘴上，更要落實在行動上。我每天給姥姥端洗腳水，自己的小件衣物自己洗，已經堅持兩年了。
我比較喜歡《論語》中的學而不思則罔，思而不學則殆這句話，我覺得讀書不能讀死書，更要懂得思考，懂得活學活用。
學習國學經典，能砥礪我們的品行，健全我們的人格，使我們成長為德行高尚、知識廣博、行為優雅的現代中國人；學習國學經典，能植根于民族傳統，掌握優雅、精致的祖國語言，使我們成長為既有知識又有修養的現代中國人。
國學經典誦讀，猶如播下文明的種子，期待著未來的收獲。這些文明的種子以后會慢慢發芽、成長、開花、結果乃至不斷收獲，成就同學們一生的發展與幸福。
那還等什么？
一起加入我們，一起來誦讀國學經典，開啟智慧人生吧！
謝謝大家收聽！
校園廣播稿3
書香校園廣播稿
合：親愛的老師、同學們，你們好！歐肯河小學竹香校園”廣播乂和大家見面了。
甲：我是主持人李宏博。
乙：我是主持人張西貝。
甲：我很激動，我們再次在書香校園廣播時間相遇。
乙：我很高興，我們乂一次相聚在這美好的時刻。
甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的活香，閃耀出無限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
甲：讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？下面請聽《我與名著共成長》一一
說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時，都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、
《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》…我早已爛熟丁心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。
漸漸地，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山。
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。每每讀到思鄉詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思，憂詩人所憂。遙望洞庭山水色，白銀盤里一宵螺。”讓我浮想聯翩；童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”，我看到了孩童學種瓜的樣子；劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊乂把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。
沒走幾步，乂到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細細品味。偶爾吃到一兩個略帶宵澀的果實，不要丟掉，細細感受你就會發現，這宵澀之中蘊含的是滿腔熱血、滿懷激情。
小說海洋一望無際，我暢游在其中，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領略了連環計、苦肉計、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算。《水滸》中一白零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。
外國的《哈姆萊特》讓我婉惜；《海底兩萬里》的鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為科幻小說之父”的深厚文學功底。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學知識的波濤此起彼伏。
從這些栩栩如生的故事里，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進的方向。充實了我的人生閱歷。
感謝你，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書，知道了許多道理，我和你永遠在一起。
甲：聽完了讀書體會，下面請聽讀書的成語典故一一
我給大家說說“書編三絕”的出處
孔子非常喜愛鉆研《易經》，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多，竟把竹簡申在一起的牛皮繩都磨斷了多次這就是歷史上有名的韋編三絕。
“樂此不疲”也有它的出處
東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務，從早忙到晚，還經常將文武大臣們召來講論經書義理，直到半夜才休息。皇太子勸他說：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養性之福，愿頤精神，優游自寧。光武帝說：我自樂此，不為疲也。”
“開卷有益”也是一個例子
宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的白科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。
乙：說到讀書，想起一句話：讀書好，讀好書，好讀書。
我校的書香校園工程為我們創設了一個良好的讀書分M，使我們的校園溢滿書香。
書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們五（2）班向大家提出如下倡議一一
（乙）一、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：二日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
（甲）二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學可以都帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的'書。
（乙）三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
（甲）讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
（乙）接下來是好書推薦欄目——
今天我們要給大家推薦兩本好書！第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金玲、丁胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學中的經典之作相信同學們一定不會陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書。在感動共和國”的五十本書的一次投票評選活動中，此書名列第一。讓我們用心打開它，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會文學的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
甲；每一次的離別，都意味著下一次更活新的回來。
乙：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。
最后給大家送出一首《童年》，希望大家珍惜童年時光，好好讀書，天天向上！
甲：我們下次再會。
乙：再見
XXXX學校
20xx年9月7日
校園廣播稿4
世界上最寶貴的東西是生命，因為生命對每一個人都只有一次，它又是非常脆弱的，小小的意外事故，都可能對生命造成很大的傷害、所以，生命需要我們用心來呵護、但生活中，恰恰有好多人，由于不注意交通安全而危害了生命、注意交通安全是保障生命安全的需要、交通安全關系到每個人的健康，關系到每個家庭的安寧與幸福、所以我們要一輩子牢牢記住：遵守交通規則，注意交通安全、
遵守交通規則，注意交通安全，我們要做到：
1、每個同學都要重視自己的交通
行為，走路要走人行道或靠邊右走；過馬路要走人行橫線；要學會識別交通指揮燈，紅燈停，綠燈行、
2、放學后不要在校門口逗留而堵塞交通，過馬路要看清來往車輛，不能在馬路上嬉笑游戲，追逐奔跑；
3、有家長接送的同學，要告訴家長盡量不要因停車而影響同學們的`出行，停車要停在規定的范圍之內、同學們，遵守交通規則，要多學習多實踐，讓交通規則印在我們腦中，把遵守交通規則落實到行動上，讓遵守交通規則成為我們的習慣、在我們身邊，可能會有一些人，不懂交通規則，或不自覺遵守交通規則、為了生命的安全，為了大家的幸福，我們除了自覺遵守交通規則，還要勇于提醒身邊的人遵守交通規則、
同學們，讓我們一起努力吧，遵守交通規則，注意交通安全，保障生命健康！
校園廣播稿5
一、開場白
男：采擷一束鮮花陽光，點綴五彩的生活。
女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：親愛的老師、同學們，你們好！
女：小蜜蜂廣播站《養成教育》欄目又與您見面了啦！
男：本期廣播的主題是“養成良好的文明禮儀”。
女：我是主持人xx
男：我是主持人xx
女：今天的節目就由我們倆為大家主持。
二、禮儀小知識
男：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統，把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。請大家聽聽我們生活中的禮儀小知識。
女：問候禮儀
平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見一位老師或客人老師，說“老師好”或“客人老師好”；遇見幾位老師或客人老師，說“老師們好”或“客人老師們好”；與同學相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話；常用文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”；使用體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
男：集隊禮儀
集隊要做到快、靜、齊，去專用教室、多功能教室、操場的過程中要排隊，不講話，行走樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學習和休息；做操時動作整齊劃一、精神飽滿；升旗時，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；聽到國歌響起，升旗儀式正在進行時，不能隨意走動；如果遲到，應在原地立正站好，面向國旗敬禮；唱國歌時要莊重、音調、歌詞準確，聲音洪亮；聽國旗下講話時，要專注，要尊重發言人，對精彩的發言要報以熱烈的掌聲。，
三、故事講壇
女：今天我向大家推薦的是一則童話故事題目是：
《粗魯的小老鼠》
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學，一只蝸牛
迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
男：有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說；“知道我的厲害了吧”。
女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。
男：小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
男：同學們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎？
女：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
男：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢多少。
女：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
男：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。
女：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？
四、結束語
男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
女：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：小蜜蜂廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。
共創文明校園廣播稿7
（合：）親愛的同學們，敬愛的老師們，中午好，紅領巾廣播又和大家見面了
（甲：）我是播音員劉丁瑤
（乙：）我是播音員徐曼翔
（合:）本期紅領巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”
（甲：）人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的'一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的。我們，更應走進歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。
（乙：）程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。
（甲：）聽了這個故事，我被楊時的尊師重道、虛心求學的精神深深地感動了。
其實在我們日常生活中當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？
（乙：）所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。
（甲：）先請聽公共場所禮儀。公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上衛生環境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。
（乙：）那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢？做到安全文明在校園呢？
（甲：）我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。
（乙：）升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
（甲：）課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
（乙：）課余活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。
（甲：）我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
（乙：）這么多禮儀都要學習和注意啊，讓我們用一個好方法來記一下，下面請聽校園文明禮儀歌，大家來分享一下：
教學樓，真熱鬧。綠樹蔭，花兒俏。
同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。見同學，問聲好。
愛環境，要環保。有垃圾，要撿掉。
護環境，人有責。校園美，齊歡笑。
（甲：）文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？
（合：）時間過得真快，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽！
校園廣播稿6
姚：親愛的同學們，老師們，大家中午好!星星電視臺廣播站又和大家見面了!我是今天的主持人姚佩君。
杜：用心去感受，用心去聆聽，讓我們一起翱翔于“校園之聲”。我是今天的主持人杜晨霞。今天我們的廣播主題是“珍惜時間”。
姚：說到時間，它是世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽略而又最令人后悔的。
杜：時間只有三天，就是昨天、今天和明天!昨天已經過去，永不復返;今天已經和我們在一起，但很快也會過去;明天就要到來，但也會消逝。
姚：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了?首先讓我們來聽一個小故事《一分鐘》。
(播放小故事：一分鐘。)
姚：同學們，聽了這個故事，你有什么收獲呢?
杜：聽了“一分鐘”這個故事，我知道在生活中一分鐘也是寶貴的，我們要學會“分秒必爭”，年年如此，一生堅持。
姚：同學們，你們覺得一分鐘有多長呢?在一些爭分奪秒的職業中,一分鐘是多么寶貴啊!
杜：那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次活動來認識一分鐘的巨大作用吧。
姚：一分鐘可以快速閱讀一篇五六百的美文。如果是瀏覽報紙，完全可以瀏覽一張40多版的日報，看看新聞標題，便對大小事了然于心。
杜：一分鐘用來打的話，可以打上百個。好文秘平均一分鐘可以打150個。記者手寫的很快，一分鐘可以寫70多個。
姚：喜歡看廣告的人，一分鐘可以欣賞5-10個精彩的廣告短片。
杜：一分鐘跑400米沒問題，如果用來做仰臥起坐，一分鐘可做20多個，讓人渾身舒暢。
姚：一分鐘足以組織一次很好的進攻，很多球賽的勝負是在最后一分鐘決定的。不到裁判吹哨，不要放棄最后一分鐘，這就是我喜歡的足球精神。
杜：“一分鐘能做多少事情?答案很多，盡管一分鐘做的事情極其有限，我們不得不承認，一分鐘過得太快，我們要珍惜每一個一分鐘，學會將其化零為整，那一分鐘就能干出很多偉大的事情。因為生命是無數個一分鐘組成，因為極限的挑戰、紀錄的涮新往往是在一分鐘甚至幾秒鐘內完成。這個道理再簡單不過了。不過，能夠將簡單的道理一次次付諸行動，我們就會不簡單。
姚：一位美籍老師曾用漢語對我們說：“我的漢語講得不好，但是我很努力，也感到快樂。因為在美麗的中國大地上，我能用好聽的漢語和中國朋友交流。告訴你們一個小秘密，我學漢語還不到一年，起初我很膽小，害怕學不好，我利用很多一分鐘，利用每次與中國朋友結識的機會，慢慢的我學會了。謝謝大家給我學習的機會，今天，我可學了很多個一分鐘啊!”
杜：咱們學英語和數學等同樣如此，我們要嘗試著問自己：“每一個靈感能做多少事”、“每一個微笑能做多少事”、“每一個業余時間能做多少事”，我們會發現生活變得異常奇妙，會特別熱愛和關心身邊每一個人、每一件事。
姚：“一分鐘能做多少事”蘊含的道理有很多，它不僅教我們如何管理、如何學習，更重要的包含了生活的真諦。
杜：既然一分鐘能閱讀、寫作、運動、休閑，那么我們為什么不可以隨時隨地踏實做事，創造自己的美好未來呢?在這個浮躁、功利時代，懂得這一點比懂得一切都可貴。
師：小小的一分鐘，原來威力無比阿。同學們，很長的時間可以做很多的大事情，很短的一分鐘也可以做很多的小事情啊。下面請聽我們為大家搜集“珍惜時間”的名言警句。
杜：中國古代諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
姚：拉美諺語：把握住今天，勝過兩個明天。——拉美諺語
杜：對時間的慷慨，就等于慢性自殺。——奧斯特洛夫斯基
時間是我的財產，我的.田畝是時間。——歌德
時間就是速度，時間就是力量。——郭沫若
黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。——李白
時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。——華羅庚
時間就像海綿里的水，只要擠總是會有的。——魯迅
姚：同學們，只有珍惜時間的人才會利用時間。珍惜時間最好的辦法就是合理規劃時間，合理計劃時間，合理安排時間。為此，我們向全體同學，發出珍惜時間的倡議：
1、充分利用課間十分鐘，做一些有意義的事，比如吹吹葫蘆絲、分享一個小故事，記幾個數學公式、背幾個英語單詞等，而不是三三兩兩的在走廊追逐喧嘩。
2、中午來到校園，可以到圖書角看看書，增長見識，而不是在教室吵鬧。
3、充分利用好課前2分鐘，誦讀《弟子規》、《三經》利用好每分每秒。
4、堅持上好每一堂課，積極思考，踴躍回答老師問題。
杜：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”親愛的同學們,讓我們珍惜后半學期的時光,努力學習,讓老師多放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽講不浪費一分鐘，做習題抓緊一分鐘，把多余的時間用來多為別人服務一分鐘……(播放歌曲)
姚：又到了我們的“有獎競猜”時間了，今天有獎競猜題目是：今天，老師搜集了很多關于時間的名言警句，你記住了那一條呢，請任意選擇一條寫下來，把答案投放到風雨操場一樓投稿箱。杜：時間過的真快啊，這次的廣播已經接近尾聲了，在這里，我們再一次提醒全體同學“少壯不努力，老大徒傷悲”。
姚：讓我們珍惜每一分每一秒，認真聽課，積極思考，主動完成作業，努力提高學習效率。記住：成功只能留給珍惜時間的人，“贏得了時間，就贏得了一切!”
杜：今天的廣播到此結束，感謝大家的收聽，再見。
校園廣播稿7
甲: 當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
乙：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
合：“紅領巾廣播站”又和大家見面啦!
乙：我是今天的主持人xx
甲：我是今天的主持人xx
合：大家中午好
乙：相信同學們都喜歡聽故事吧
甲：今天的紅領巾廣播將為大家送上兩個小故事，希望你在聽過之后有所收獲。
乙：一 居安思危，豺狼未到先磨牙
甲：一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧!”
乙：野狼沒有說話，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。
甲：狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢?”
乙：野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就可以保護自己了。”
甲：做事應該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。
乙“書到用時方恨少”，平常若不充實學問，臨時抱佛腳是來不及的。
甲：也有人抱怨沒有機會，然而機會只給有準備的頭腦。
乙：二 困境即是賜予——一個障礙，就是一個新的已知條件，只要愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。
甲：有一天，素有森林之王之稱的`獅子，來到了天神面前，說：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林。”
乙：天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”
甲：獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”
乙：天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的。”
甲：獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的“砰砰”響聲。
乙：獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
甲：獅子問大象：“你干嘛發這么大的脾氣?”
乙：大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害我都快癢死了。”
甲：獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了。”
乙：獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢?”
甲：在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關。
乙：但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。
甲：故事聽完了，下面讓我們來輕松一下吧
乙：請聽歌曲《蘭花草》
乙：今天的新溪之聲到此結束，謝謝各位老師和同學的收聽，我們下周再見
甲：再見。
校園廣播稿8
甲：是的，愛是偉大的他是我們生活中幸福的源泉，請欣賞由四一班選送的抒情詩《愛的詮釋》
愛使人間充滿溫暖，愛使世界充滿幸福。
愛是一把雨傘，幫助人們擋蔽風雨，
愛是一棵大樹，在夏天可以幫助人們擋太陽，愛是一把拐杖，幫助老奶奶、爺爺們走路，愛是一盆暖暖的水，洗完臉感到無比精神愛是紅色的，因為國旗是紅色的，
愛是金黃色的，因為溫暖的太陽是金黃色的，愛是綠色的，因為綠色保護環境，愛是黃色的，因為黃色明亮，
愛是藍色的，因為天空是藍色的。
我們愛自己的爸爸媽媽，我們愛親愛的祖國，我們愛我們的'朋友，
我們愛可愛的小貓、小狗，我們愛紅色的小花，我們愛綠色的小草，我們愛高大的樹木，我們愛我們自己。愛永遠是美好的，愛永遠是快樂的。
校園廣播稿9
一、《開播曲》(播放)
史：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
劉：留住一絲清風，播撒出希望的明天。
史：帶著一片笑容，永遠與我們同行。
劉：敬愛的老師
史：親愛的同學們
齊：大家中午好!
劉：在這碩果累累的季節里，我們合師附小“拂曉”廣播站開播了，這次是本學期的首次播音，我們很榮幸能在這里和大家一起分享這快樂的時光。
史：是啊!秋天是悄然而至，秋風姑娘給我們送來了涼爽，看著那蔚藍的天空，我們覺得空氣都特別清新，讓我們一起來迎接這舒爽的季節吧!
我是指導老師史金玲，(我是劉珊珊)同學們，你們知道我們的紅領巾廣播站為什么起名為“拂曉”嗎?劉
：“拂曉”是指早晨太陽快出來的時候，是新生的意思。也是師范附小中“附小”的諧音。我們廣播站是一個富有朝氣，團結向上的集體，希望我們每期的節目，給同學們帶來歡樂，讓我們的聲音叫醒你們的耳朵，跟著我們一起進入拂曉之聲。
史：同學們，因為今天是首播，我先把這學期的節目跟大家匯報一下。從今天開始，拂曉廣播站將在每周五下午1：20——1：40向同學們進行直播，請同學們認真收聽。
廣播站目前設置五個節目，一是新聞袋袋褲，向大家播報一周內國內外的重要新聞、學習的最新動態和校園內的好人好事，它將以新聞報道的形式提醒大家關注國內外大事，讓你及時了解校園動態，在這里也許你們班或者就是你都會成為校園新聞，當然我們希望的是好人好事二不是壞人壞事!
劉：廣播站開設的第二個小欄目是“校園七彩樹“——專門為愛好寫作的同學們設置的。在這里，你可以盡情的施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真實情感。在這里我們不會限制寫作內容、題材和篇幅，一二年級的小同學也可以大膽一試!一旦你的作品被選中，就會在校園七彩樹欄目中播出，讓全校所有人欣賞你的佳作。人常說：一份耕耘，一份收獲，只有你是用心寫，相信你的作品一定會在廣播里和大家見面的，愿你早日成為校園七彩樹上一顆最閃亮的小明星!史：第三個欄目是讀書交流會，愛讀書，會讀書，好讀書的同學們注意了，每周有同學推薦一本好書，同時附上推薦的理由，讀一首好詩，說一個故事，在這里你也可以向同學們介紹讀書的方法，把你的心得體會告訴大家。
劉：第四個欄目是生活小常識——小生活，大智慧。要善于發現生活中不起眼的美，善于尋找隱藏在普通下面的美，豐富我們的生活，形成樂觀向上、富有承受力和自我調節能力的心理品質，希望同學們能提高自我保護的意識，在附小能夠健康快樂的成長，高高興興上學來，平平安安回家去!
史：最后一個節目是音樂你點我播，你可以來信為你的老師、同學或者好朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真實的情感、深情的祝福、和美好的心愿，也希望歌聲能帶給大家歡樂，洗去一天下來學習或者工作的疲憊。如果你有什么好聽有趣的故事，盡情的展示吧，希望在逗你開心的同時也能給你帶來思索幫助你成長!
劉：有了我們的欄目，就需要大家的努力。如果你喜歡電波響徹校園的時刻，如果你渴望加入我們這個團隊，就趕緊加入拂曉校園廣播站展現你的才華吧!
史：廣播站現向全校四五年級學生公開招聘播音員，要求普通話標準，音色好，感情充沛，落落大方，有自我表現的欲望。有意向的同學可于本班班主任處報名，經考核后正式錄用，帶著你的夢想，帶著你的希望，讓我們的廣播全新起航!
劉：我們的投稿信箱位于大隊部門口，它身著鮮艷的.隊徽，非常醒目，歡迎廣大同學踴躍投稿，我們將會在每周四開箱整理稿件，周五播出。每學期我們將評出優秀播音員、優秀小記者、積極投稿的優秀班級并給予獎勵。大隊部將根據各班收聽廣播的情況評出各類獎項。在學期后期一一揭曉。
史：希望同學們踴躍投稿，用你們那靈巧的小手，記錄下你身邊的好人好事，同時也可以寫下你看到的不良習慣，你煩惱的問題，我們將在廣播中與同學們進行交流與溝通。希望通過我們的廣播，使全校同學能與我們的廣播一同進步，共同成長!老師們、同學們，行動起來吧!拿起你手中的筆，把你的最新發現告訴我們;用你們聰明的頭腦，把那富有創意的想法告訴我們，讓我們一起共創優秀的廣播站吧!
劉：作為拂曉的廣播員，我們的成長和進步離不開您的支持和幫助。我們將以飽滿高昂的工作熱情，嚴謹細致的工作作風，精益求精的工作精神，努力辦好廣播節目，在你我之間架起一座溝通的橋梁
史：下面請欣賞首播特別節目：(播放中)
柔柔的一抹天藍，風兒正輕輕吹著搖籃;靜靜的一朵云彩，時間隨風悄然流逝，就讓我們在歌聲中結束本次的播音，在下期廣播中相見!再見，同學們! (結尾曲播放)
校園廣播稿10
播放《校園多美好》
一、開場白
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
男：這里是平涼九中愛生校園廣播站
女：尊敬的老師,親愛的同學們.
合：大家好!
男：伴隨著這熟悉的樂曲
女：聆聽著這動人的旋律
男：校園之聲廣播站又如期和你見面了
女：我是播音員
男：我是播音員
希望今天的播音能帶給大家好心情。
播放《鋼琴曲》
二、文學星空： 春天里的綿綿細雨，夏日里的干爽清風，秋季里的溫暖陽光，冬季中的霓虹火燭，文學欣賞，一年四季為您守候。大家好，《文學星空》欄目又跟您見面了……
用我的聲音品析美文,用你的耳朵漫步文學,大家下午好,今天今天我們將了解兩位有名的作家：魯迅與蕭紅。
魯迅的劍 蕭紅的淚
第一次讀魯迅的文章我義憤填膺，第一次讀蕭紅的文章我流下
眼淚！魯迅筆風像一把匕首刺痛封建腐朽的神經，喚醒人們的神志！蕭紅則是用激憤的淚水向舊社會進行披露與控訴，披露貧苦人民的苦難，控訴封建陰云下人民的麻木愚昧！魯迅善于暗喻，一針見血，通過事物細致的描寫揭露封建社會吃人的本質！蕭紅的小說善于運用諷刺和變味的幽默，給人種人情淡漠的心酸和寄予對貧苦人遭遇 苦難的同情！
魯迅把封建的下層人物的悲慘命運寫得淋漓盡致，在吃人社會中發出了悲愴的吶喊！力圖打破人民思想的禁錮，封建的枷鎖！這不僅僅是揭露，更是種反思對民族劣根性的鞭韃與探索！愚昧無知，麻木冷酷，是千年的封建余孽，是幾百年塵封的思想，是被剝削的人們己漸漸習慣被奴役的生活！孔乙己、祥林嫂、阿Q，一個個作者筆下鮮活生動的形象，承載了多少社會的辛酸，飽嘗了多少生活的苦難，蘊含了作者多少的同情與無奈！然而，魯迅用低沉的筆調，像奏一曲激昂的戰斗曲，道出了貧苦人的心聲，也表現了被剝削人的油水快炸干后的無知與默默承受，思想的腐蝕，精神的疾病，是整個民族的悲哀！一個四處奔波的文人踽踽獨行的力量是否顯得太單薄了呢？窮人們反抗啊！“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！”沉默是絕望者最后的反抗，但是，魯迅相信；新的青年沒有絕望，知識分子沒有絕望，中國人民沒有絕望！是幾千年的民族劣根性，改變了人民的生活方式成為了吃人的魔獸！因循守舊，鼠目寸光，一成不變的生活思想已延續了幾千年，暴露的問題嚴重束縛了社會進步的腳步！腐朽的大廈搖搖欲墜，只是欠一根推倒他的杠桿，而
魯迅發出了對封建社會的討戰檄文，對民族劣根性苦苦探索，一篇篇驚世駭俗的文章就是這有力的杠桿，必將推倒腐朽的大廈，刺穿封建的心臟，讓民主自由之風徜徉于每個角落！
蕭紅一個成長在黑龍江的東北女孩，身世坎坷，四處流浪，顛沛流離，飽經風霜！鍛就了她豐富的.情感與開闊的視野，對社會理性的認知，對階級低層最真實的揭露！行尸走肉螻蟻一般，小人物的悲劇和封建禮教的殘暴，民族劣根性帶來的傷害已經滲入骨髓！與魯迅不同的是，蕭紅的經歷就是一本書，一本厚重的書，她的悲劇是整個社會的縮影，于是她陷入了思考，對民族劣根性的思考，從而就誕生了反映現實人們愚昧麻木的泣血之作——《生死場》！她哭過，她為反對封建禮教而離家出走；她哭過，她默默承受著殘酷現實帶給她精神的苦痛；她哭過，她想在黑暗中找到造成這一切的根源！也許，她找到了，也體會到了，她在苦苦掙扎，她努力去抨擊舊社會，然而自己卻在舊社會前顯得那么無力！擦干眼淚，黑暗吞噬了她，她卻用手中的筆破了人們黎明前的黑暗！ 魯迅蕭紅都是黎明前的跋涉者，如果魯迅文章比作一本教科書的序文，則蕭紅則是對序文有力禪釋的論據。如今，民族劣根性依然存在，只有滌凈思想的渾穢，才能從愚昧走向文明，從苦痛走向幸福！
聽了他們的事跡，不知你有沒有收獲呢？這兩位作家也就是兩本人生的教科書，告訴了我們什么是正義，什么是勇敢。他們時刻傳遞著民族偉大的精神。
三、《音樂之旅》
在今天的音樂之旅中，一首李克勤的《紅日》送給大家 ，希望能夠喜歡。
播放《紅日》
四、結束語：
相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，讓我們共同體會美好的時光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時間到這里就結束了，讓我們明天再相聚。再見，同學們！
校園廣播稿11
紅領巾廣播稿（4.23）——《世界地球日》
甲：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
乙：采擷（xie）一縷陽光，編織七彩的花環。
甲：留住一絲春雨，撒播明天的希望。
乙：尊敬的老師，
甲：親愛的同學們，
合：大家下午好！
甲：我是主持人張佳琪。
乙：我是主持人江晶晶。
甲：紅領巾廣播又和大家見面啦！
乙：本次紅領巾為大家準備的節目有《世界地球日宣傳》、《美文欣賞》、《音樂隨心播》。
甲：昨天是4月22日，是世界地球日，哎，---------，你知道這個節日的由來嗎？
乙：不知道。
甲：那我就為大家介紹吧。
1970年4月22日，在太平洋彼岸的美國，人們為了解決環境污染問題，掀起了一場聲勢浩大的群眾性環境保護運動。在這一天，全美國有1萬所中小學、2000所高等院校和2000個社區及各大團體共計2000多萬人參加了這次活動。人們走上街頭，舉行集會、游行和多種形式的宣傳活動。這次規模盛大的活動有力地推動了美國環保事業的發展。此后，美國民間組織提議把4月22日定為“地球日”，這也得到了世界許多國家的積極響應。
“地球日”誕生20年后的1990年，地球日活動組織者們決定讓1990年的地球日成
為國際性的地球日，以促使全球億萬民眾都來積極地參與環境保護。為此，地球日活動的組織者致函中國、美國、英國三國領導人和聯合國秘書長，呼吁全世界愿意致力于保護環境、進行國際合作的政府，在本國舉辦“地球日”20周年慶祝活動。
1990年4月22日這一天，全世界有100多個國家舉行了各種各樣的環境保護宣傳活動，參加人數達幾億人。從那時起，“地球日”才具有國際性，成為“世界地球日”。乙：同學們，中國參與世界地球日活動是從20世紀90年代開始的。中國每年都進行地球日的紀念宣傳活動。
甲：4月22日是“世界地球日”，每年的“地球日”沒有國際統一的特定主題，它的總主題始終是“只有一個地球”；
甲：4月22日，是地球母親的生日。
乙：每逢這一天，地球兒女應該獻上鮮花，應該添上祝福。
甲：然而，兒女們卻看見，這一幕幕驚心動魄的情景！
乙：一個個城市的煙霧滾滾升騰，那是地球母親的額角愁云密布；
甲：一片片森林慢慢消失，那是地球母親的鬢發傷心脫落；
乙：一頃頃田地漸漸干旱，那是地球母親的肌膚在忍受龜裂；
甲：一座座冰山悄悄融化，那是地球母親的淚珠在痛苦地下滴！
乙：地球母親在呼喚明天的綠色。請聽“世界地球日朗誦詞——呼喚明天的綠色”甲：一年365天，有多少值得紀念的日子啊
乙：四月二十二日，世界地球日；六月五日，世界環境日；三月十二日，植樹節
甲：這些日子都是為保護地球而確定的。
乙：因為地球是我們人類的母親；是我們人類共同的家；是我們唯一可以生存
甲：在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。
甲：唯獨這里森林喧響，把飛翔的鳥兒召喚。
乙：唯獨這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭。
甲：唯獨這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺??
甲：請珍惜我們的星球
乙：要知道在茫茫宇宙之間，第二個這樣的花園，至今還沒有發燒
只有一個地球，為了全世界人類的生存，請拯救地球吧！
乙：啊，春天，春天來啦！
齊：啊，春天，春天你好！
甲：為了讓四季不再寂寞，
齊：春天我們栽下一棵樹，
乙：這時，東風已吹盡寒氣，萬物都在悄悄復蘇。
甲：小樹的根，一定會扎進豐腴的泥土。
乙：這是一株茁壯的`希望啊，什么也不能使它干枯。它挺立著那樣自信，大地正是它慷慨的母親。
甲：這是一株春的故事，寫滿了我們對生活的熱愛。
乙：愿它吸取大地的乳汁，早日長成參天大樹。
齊：滿樹懸掛美麗的童話，滿樹敲響快樂的音符。它蒼翠的枝干不斷伸展，夢中把歲月的滄桑，向我們深情地傾訴。
甲：春天，我們看見許多小樹，
乙：肩并著肩，手挽著手，
甲：像我們一樣昂起了頭。未來不再是荒涼一片，春天永遠在我們心頭。
乙：不久大地會站起浩蕩的森林，森林里會走出我們綠色的民族。
甲：4月22日，是全人類的反思日；是全人類的懺悔日；是全人類的覺醒日；是全
人類的行動日！
乙：我們只有一個地球，我們只有一個母親。地球母親養育了萬物，萬物在地球母親的懷抱里生長。
甲：我們，豈能讓母親遭難；我們，豈能讓母親哭泣！
乙：保護母親，就是保護人類的文明；
甲：保護母親，就是保護自己生存的家園！
乙：救救地球母親吧！
甲：多節約一份珍貴的資源；
乙：多保護一個人類的動物朋友；
甲：多開展一次綠色環保行動；
乙：多打造一片和諧生態環境！
甲：親愛的同學們，地球對于我們每個人都只有一個，它是我們賴以生存之地，我們每一個人都理應愛護她，保護她，珍惜她。
甲：只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，我們完全能夠保護好我們的地球，保護好我們自己的家園！
乙：親愛的同學們，請伸出你的手，讓我們一起行動起來！
甲：下面請跟隨我們的腳步進入今天的《美文欣賞》欄目吧。
乙：接著是來自五年級二班周多帥的《這件事教育了我》。
甲：好了，又到了今天最輕松的時候，讓我們一起走入《音樂隨心播》。
乙:今天的廣播就到這了，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙:下期我們不見不散。
甲：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好
校園廣播稿12
合：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！
甲：今天是xx日，星期四，很高興與您準時相約在校園電視臺。我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
甲：絢爛色彩，繽紛校園，了解最新校園動態、聚焦點滴新聞，盡在新聞袋袋庫。
乙：低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責任。9日上午，“20xx低碳環保植樹公益行”在公園拉開帷幕。截至9日上午十一時，20xx低碳環小草保公益活動共輻射88萬用戶，種子短信轉發30970條，種子彩信共轉發22765條，環保彩拍參與客戶共347戶，訂購植樹節主題曲彩鈴的客戶共1098戶，有千名社會各界人士參與了活動，種植了200棵樹 。
甲：明天我們又將迎來一年一度的植樹節，在此我們呼吁親愛的同學們做到以下幾點：
1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。
2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學校的植樹活動。
3、綠色環境，美好心情。在教室中種點花花草草，增添一份綠色。
夏季著裝要遵循“涼爽、簡便、寬松、美觀”的原則。盛夏酷暑有些人喜歡打赤膊，以為這樣可以涼快些，其實并不是這樣。當氣溫接近或超過人的體溫時，赤膊不僅不涼快，反而更熱，因為只有當皮膚溫度高于環境溫度時，才能通過輻射、傳導散熱。
如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么。”低碳生活需要人人參與！
4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養成保護綠色的'好習慣，世界將會更加的美好。
我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學投身與植樹的行列中來吧。
乙：剛剛度過了一個愉快的寒假，今天，我們又回到熟悉，美麗的校園，開始新的學期，開始新的努力，開始新的希望。當五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，當清脆的鈴聲在耳畔再次響起，你們的心中是否又充滿了無限的憧憬？
乙：省婦聯近日提出要把“節能減排進萬家”作為今年巾幗家庭志愿服務的重點之一，倡議我們從“家庭低碳計劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習慣。“家庭低碳計劃15件事”具體包括：
1、使用節能燈、隨手關燈、拔插頭；
2、少用空調多開窗；
3、使用節水型潔具，循環用水；
4、溫水洗衣自然晾曬；
5、隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；
6、少喝瓶裝飲料，多喝小草白開水；
7、外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；
8、購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；
9、電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；
10、每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；
11、每周上班走路或騎自行車一到兩次；
12、多在戶外運動鍛煉，少去健身房；
13、提倡減少葷食，合理健康飲食；
14、家里多養花種草，綠化居室環境；
15、建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學們，讓我們行動起來，為國家的環保出一份力吧！
甲：好了，以上就是今天節目的全部內容。
乙：祝每一位同學下午過的愉快！
乙：我國確定20xx年“六·五”世界環境日中國主題為“綠色消費 你行動了嗎？”，旨在呼吁引導全社會轉變消費觀念和行為，選擇綠色產品，倡導綠色消費，推動綠色發展，保護生態環境。
合：謝謝收看，再見！
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以xx市爭創國家環保模范城市這一活動為新的起點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧！
校園廣播稿13
甲：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，太陽的臉紅起來了
乙：我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新學期的向往，又走到了一起。
丙：站在新的起跑線上，同學們都心情激動，豪情滿懷。
合：尊敬的老師、親愛的同學們，紅領巾廣播在龍年又和大家見面了。
甲：本次播音由我們六(1)班主持。我是播音員。
乙：我是播音員。
丙：我是播音員。本期紅領巾廣播的主題《展望新學期》和《藝術天地》兩個欄目。
甲：俗話說的好“一年之計在于春，一日之計在于晨”。你是否為新學期作好了準備?
乙：先說說你在新的學期有什么好的計劃，讓我們大家也學習一下吧。
丙：第一，要有進步的信心和決心。認真總結過去，如果你感覺上學期自己在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，力爭取得更好的成績，取得更大的進步。
甲：如果你發現自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難過，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上，要有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
乙：第二，要有明確的目標和科學的計劃。每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛生等方面制訂一個經過自己努力就可以實現的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中有方向，有目標
丙：第三，要特別注意良好學習、生活習慣的養成。你在家里和學校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?
甲：我們不僅要通過自己的腳踏實地，取得優異的學習成績，還要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我，這樣我們會終生受益無窮!
乙：要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說：“勤能補拙”。可見勤奮對于人很重要。在新學期里我們要時刻牢記“勤奮和認真”。
丙：當然，我們在努力學習的同時，也應該注意勞逸結合，身體和身心的健康也很重要。
甲：同學們，你們知道嗎，昨天2月14日，是偉大的音樂家聶耳的誕辰。
乙：聶耳，原名聶守信，生于云南玉溪。他自幼勤奮好學，多才多藝，會演奏多種民族樂器。18歲時考入上海明月歌舞團，受進步思想影響，參加了左翼文藝工作。他先后創作了41部作品，集中反映了工農群眾在階級壓迫下的苦難和斗爭。
丙：中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》就是由聶耳作曲田漢作詞而創作。
甲：這首在中華大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支戰斗的號角，鼓舞了中華民族兒女去抗擊日本帝國主義的侵略，去打倒蔣介石、解放全中國，去建設社會主義。
乙：國歌既反映了一個國家的民族精神，又是一個國家的象征。新中國像一輪紅日在東方的地平線上噴薄欲出時，也就呼喚新國歌的'誕生。《義勇軍進行曲》誕生于中華民族生死存亡關頭，凝聚著中華兒女“不做亡國奴”的怒吼，表現了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰斗精神，新中國成立之際，作為國歌第一次在天安門廣場響起。
丙：由于歷史原因，國歌也曾歷經波折，但最終通過憲法修正案正式賦予了它以憲法地位。對于中國人來說，《義勇軍進行曲》最能喚起內心的強烈共鳴。全國各族人民同唱這一首國歌，將不斷激發出愛祖國、愛人民、一往無前、自強不息的精神，增加國家和民族的凝聚力、自豪感，為中華民族的和平崛起而努力奮斗。
甲：下面就讓我們共同唱響這振奮人心的國歌吧!(播放歌曲)
乙：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要珍惜生命，必須首先珍惜光陰;而要珍惜光陰，最重要的就是要從現在開始。
丙：新學期，新氣象，在這里我們紅領巾廣播祝愿大家在新學期里學習更上一層樓。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了祖國的明天，為了讓我們的夢想能成為現實，讓我們在新學期共同努力。
合：本期的紅領巾廣播到此結束，讓我們在下周同一時間再見!
校園廣播稿14
秋風初起的時候，侯鳥南飛尋找溫暖，你說要出門遠行，我說："帶我一起走吧，我愿跟著你。
"你無語，只是說你很快就會回來的，我相信。
你邁著堅定的步伐走了，于是我在等待中度過了許多春秋，也不知送迎了多少次的候鳥，轉眼又是一個冬天來臨了。
起風了，我站在冷冷的寒風中，我在等待，我的思念隨著夕陽下的身影，在不斷的延伸，最終等來的是長長的黑夜。我懼怕黑暗，但是我又不能表露出我的恐懼，因為孩子將我視為依靠，我怎能害怕。我將腰板挺直，我的手心冰涼，因為我怕，我的柔軟身軀可以倚靠在那里，難道對你的回憶可以讓我堅強?
風起的時候，也將雪帶來了。家中的爐火已經生起，你還沒有回來，我倚在窗前看著遠方，我在期待你身影的出現。我沒有你的任何音訊，更不知你的回歸日期，你身處的地方是否也在飄雪，你冷嗎?也許遠方的你已經有了一個可以讓你躲避風雪的小屋，屋中也有取暖的爐火，只是陪伴你在爐旁的人不是我，如果可以請給我一個暗示，我會選擇離開。
雪越下越大，凜冽的風顯露的是粗暴，而雪卻展示它的陰柔，為大地添上銀裝。我打開屋門沖出，狂奔到碼頭，沒有船只靠岸，我沒有絕望，我只是希望留下一行足跡，怕你到達時迷失了回家的`路。
我站在碼頭眺望，遠處點點燈火，是否是你回歸的帆影，你會回來嗎?你是否會用溫暖的雙手，為我系上紅色的圍巾;是否會用你寬闊的身軀，為我擋住呼嘯的寒風;是否還會將我緊緊擁抱，溫暖我僵硬的身體。
風停了，雪也不下了，我來時的腳印已被覆蓋。我慢慢的往家走去，我留下的還是一行清晰的足印，希望你能找到回家的路。
校園廣播稿15
（音樂起）
男：親愛的同學們
女：敬愛的老師們
合：大家早上好！
女：紅領巾廣播又和大家見面了！
男：我是主持人#
女：我是主持人#
在本期的紅領巾廣播中我們為大家帶來了“青青芳草地”、“校園短波”、“多拉米音樂臺”、“歡樂碰碰車”和“英語漫步”等欄目，首先讓我們進入“青青芳草地”。
男：顧昕怡，你知道課間活動應該怎樣安全地進行嗎？
女：是不是要進行一些有益的活動，比如說跳繩，打羽毛球，踢毽子，拍皮球，而不能互相追逐、嬉戲打鬧呀？
男：是的，你說的很對，我認為同學們應該做到以下幾點，課間活動的安全基本上就能得到保證了。
1、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動。
2、課間休息不追趕打鬧、不起哄、不搬動桌椅、不亂寫亂畫。
3、上下樓梯靠右慢行，不得擁擠，不推人、不撞人。
4、不扔石子、不攀爬圍墻柵欄、教室窗臺和教室內桌椅。
5、課間應抓緊做好下節課的.準備工作，預備鈴響后迅速進入教室。
6、沒有特殊情況，不能隨便離開校園。
女：嗯，你說的真好。讓我們的課間活動更安全更精彩吧！
男：接下來請關注“校園短波”
男：凌超同學真了不起啊，我們一定要向他學習。接下來請關注“多拉米音樂臺”。
女：今天我給大家介紹一首著名的兒童歌曲《 》
（欣賞歌曲）
男：一首美妙動聽的歌曲結束了，下面進入我們的“歡樂碰碰車”。
女：
1、《不愿起床》
早上，媽媽到兒子臥室去催兒子起床。媽媽：快起床，要不然到學校去就要遲到了！兒子：我不想起床，我不想去學校！媽媽：為什么不起床？為什么不去學校？你給我說出兩個理由！兒子：那里的孩子不喜歡我，這是其一；另外，那里的老師也不喜歡我。為什么要起床？為什么要去學校？你也給我說出兩個理由！媽媽：第一，你今年52歲了！第二，你是校長！
男：
2、《2個國家》
小毛上幼兒園了，有一天，老師問∶誰知道世界上有多少個國家啊？
小毛說∶我知道！
老師說∶那你說說都有哪些國家。
小毛說∶有兩個國家，就是中國和外國！
男：在這歡聲笑語中，讓我們進入“英語漫步”時間，本周的日常英語是
合：（音樂起）本期的紅領巾廣播就要和大家說再見了，感謝大家的收聽。我們下期再見！再見！
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