cctv朗讀者觀后感
看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編為大家整理的cctv朗讀者觀后感，希望對大家有所幫助。
cctv朗讀者觀后感1
目前電視上真人秀節目甚多，在一個多元的社會里，不同的群體有著不同的期待和不同的聲音，電視節目滿足多元需求，只要不低俗、媚俗、惡俗，只要不違反法律和社會公德，即使是真人秀，也有其存在的理由和空間，對其也大可以報以寬容。
但正如一首歌所唱的那樣，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。
毋庸諱言，近年來，有思想、有份量的文藝節目是少之又少，在號稱多元的電視節目盛宴中，娛樂節目遍地開花，吃喝玩樂霸占銀屏，卻獨缺了中國文化的內涵和沉淀，這不應該是一個有著五千年文明古國和現代化中國應有的電視生態。
能否在哈哈一笑之余，學會思考、感恩，愛和感動，是觀眾的期待，也是電視人所不應逃避的命題。
《朗讀者》就是這個時候清新脫俗，亮相銀屏。
朗讀者每一期指定一個朗讀主題，包括“離別”“勇氣”“鄉愁”“禮物”“愛”等等。
無論時空轉變，星轉斗移，文字成了唯一的.紐帶，聲音成了最好的聚合，不求正字腔圓，但求情真意切，在平靜的朗讀之中，完成了一次一次心靈的對話。
正如該節目導演董卿所言：“在任何時候，在任何國家，朗讀都是傳播文化、傳遞思想、傳承精神的最好手段。”她希望，這檔節目可以讓喧囂忙碌的現代人在“讀”和“聽”中感受到美好和詩意。
著名表演藝術家喬榛說：“我可以很自豪地說，我們中華民族的語言，是全世界最優美的語言。
董卿和她的團隊創新創辦《朗讀者》這個欄目，我由衷地贊賞，我感覺這對朗誦藝術，對語言表演藝術是功德之舉。”
無獨有偶，另一臺節目《見字如面》也同樣通過文字，通過聲音將古今中外連成一體。
《見字如面》旨在用書信打開歷史節點，帶領觀眾走進那些依然鮮活的時代場景、人生故事，去觸碰那些依然可感的人物情狀和社會風物，重新領會中國人的精神情懷與生活智慧。
通過朗讀一封封塵封的書信，讓觀眾打開歷史記憶的閘門，體驗著親情之可貴、愛情之熱烈、友情之真摯，體驗著這世間最溫暖的情愫，在段段文字之間感動、啟迪和思考。
現代化的中國，是多元且豐富的，《郎讀者》之類節目出現的意義不僅是給綜藝節目行業注入一股清流，讓電視熒屏避免流于同質化的庸俗競爭，而更深層次的意義在于，它以最樸素真誠的方式展現了大眾媒介的本職——傳承中國文化、講好中國故事、傳遞中國聲音。
cctv朗讀者觀后感2
王學圻成為了《太陽鳥》的導演，這是他第一次執導電影。
《太陽鳥》劇情來源于楊麗萍的自身閱歷。
第一次做導演王學圻知道了導演的艱辛，也明白了導演的責任就是將優秀的作品呈現到觀眾面前。
王學圻朗讀路遙的《平凡的世界》，王學圻將朗讀送給當年的主創團隊!“即是最平凡的人，也得要為他那個世界的存在而戰斗。”為夢想奮斗，為人生每個第一次努力。
小小年紀的棋士柯潔并不畏懼與阿爾法圍棋的對弈，他說，人工智能是沒有經歷過棋手所經歷的苦，它不知道從排名倒數第一到世界冠軍的感覺，沒有積淀，沒有感情，也就沒有傳承的意義。
專業棋手背負的是一種責任，傳承這種傳統文化的責任，這也是人工智能無法取代棋手的原因。
柯潔朗讀《哈利·波特與死亡圣器》片段。
朗讀中承載了柯潔對未來的'不畏懼，是他直面挑戰的勇氣。
西游記作曲許鏡清于去年在人民大會堂舉辦了第一次《西游記》音樂會，音樂會經歷了“九九八十一難”，最終在網友的眾籌下與大家見面。
為了這場音樂會，許鏡清先生三次落淚，第一次是心臟病發住院時，那是傷心的眼淚;第二次是音樂會當天在臺上，那是感動的淚水;第三次是音樂會舉辦完，回到家嚎啕大哭，那是欣喜的淚水。
許鏡清先生朗讀巴金的《燈》送給所有熱愛西游記的觀眾。
《一句頂一萬句》是劉震云與女兒劉雨霖的第一次合作。
女兒的一句話“好的電影里看不到導演，看不到攝像機，看到的只是人物和故事。”打動了劉震云。
劉震云爆料自己與女兒是“君子之交淡如水”。
劉震云現場朗讀《一句頂一萬句》。
獻給喜愛《一句頂一萬句》的讀者。
王珮瑜第一次看京劇，那時還不到三歲，演員在臺上扮花臉，花臉一叫喚小珮瑜就哭了，結果那場戲只看了一半。
第一次看京劇，就被場景嚇呆，但是從此京劇在她心里留下了深刻印象。
當王珮瑜第一次以專業京劇演員站在舞臺上時，她就決心不僅要傳承京劇，更要去傳播京劇。
王珮瑜現場朗讀蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》致獻京劇前輩孟小冬。
今天來自北京航空航天大學飛行學院的四名大學生來到了《朗讀者》舞臺，朗讀楊利偉的自傳《天地九重》向所有航天人致敬，向每一個人的飛天夢想致敬。
楊利偉與年輕學子共同的朗讀，是航天事業的傳承，一代又一代的航天人接過手中的接力棒，為了人類的和平與進步，中國人堅持不懈地探索太空這個神奇的空間。
【cctv朗讀者觀后感】相關文章：
大朗積分入學08-08
法師沙朗牛排作文09-19
小讀者的教案12-23
《朗讀者》觀后感12-26
朗讀者觀后感05-11
《朗讀者》觀后感作文11-07
朗讀者初心觀后感12-06
大朗積分入學名單08-06
《讀者》閱讀心得簡短12-04